【推薦】奉獻的演講稿3篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在現(xiàn)實社會中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的奉獻的演講稿3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
奉獻的演講稿 篇1
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:
大家下午好!
今天,我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,參加工作已經(jīng)有7個年頭了,站在講臺上,剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。7年的時間,足以改變許多事情,但對教師這一工作的責(zé)任感,卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息,俞久彌新,猶如地下的樹影,早晨的時候團成一片,快中午時,便枝枝杈杈分得越來越清楚。
泰戈爾說:"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的.綠蔭的。"是啊,選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命,叫我們又怎么敢懈怠呢?
作為班主任,育人為本一直是我的原則。很多學(xué)生在來中專以前他們是老師眼中的差生,進班以后我不再為他們貼上差生的標(biāo)簽,用新的眼光發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。09年當(dāng)班主任的時候,剛開學(xué)沒多久,我們班有一位男生找到我,要求當(dāng)班長。我很佩服他的勇氣,但他平時的表現(xiàn)卻讓我沒有膽量把班長的位置交給他。大家可能也猜到了,他平時是一個調(diào)皮的學(xué)生,上課也不愛聽課。可上我從他眼中看到了認真與渴望,不想打擊這位學(xué)生的積極性,我就讓他先從生活委員干起,讓我萬萬沒有想到的是他對自己的工作特別認真負責(zé),每天都會仔細檢查班級衛(wèi)生,值日生做的有遺漏的地方,他不由分說的就替值日生打掃,從來不嫌臟不嫌累。后來我把班里的班費也讓他保管,記賬,他都記得清清楚楚,從未出錯。他的這些讓我刮目相看,讓我想到李白詩里說的天生我材必有用。記得從我上學(xué)開始,老師只是用學(xué)習(xí)成績來衡量學(xué)生,學(xué)習(xí)好的就是好學(xué)生,學(xué)習(xí)差的就是差學(xué)生,這種劃分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在我的腦海里根深蒂固了。當(dāng)我看到學(xué)生的這些表現(xiàn)后,刷新了我對學(xué)生劃分的標(biāo)準(zhǔn)。捫心自問為什么我僅僅用學(xué)習(xí)成績來劃分學(xué)生呢?不管你是什么,上天創(chuàng)造了你,總有你的用處,每個生命都是與眾不同的,都有其存在的特殊價值。所以不要總用一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有學(xué)生,中專生其實也有很多好學(xué)生,只是缺少發(fā)現(xiàn)他們的眼睛。
作為一名一線的教師,我的體會是中專教師要有更多的耐心。以前學(xué)生上課注意力不集中,多是在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面大聲的斥責(zé),學(xué)生時常會有抵觸情緒,F(xiàn)在我改變策略,下課后找他們聊天,了解他們的興趣愛好,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),給他們講解學(xué)會計的好處,讓他們慢慢接觸會計,有點進步就在班里表揚后進的學(xué)生,慢慢的他們從抵觸會計到認真學(xué)習(xí)。到學(xué)期末,一些后進的學(xué)生不僅跟上來進程,甚至還超越了其他學(xué)生,這著實讓我感到喜出望外。
這就是我平凡中的工作,生活對于每個人來說都是忙碌的,今天重復(fù)著昨天的節(jié)奏,我不再追求那剎那的輝煌,而是深深迷上了這平凡中的雋永。我將用愛去陪養(yǎng)"樂善,樂學(xué),樂健,樂思"的孩子,也會學(xué)會用愛靜靜的品味這平凡中的幸福。
奉獻的演講稿 篇2
我們是五月的花海,用青春擁抱未來;我們是初升的太陽,用生命點燃未來??一曲團歌牽動了一代又一代年輕人的心。它不變的旋律猶如陽光灑滿心田,讓我們勵志向前!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!我叫任敏,今天我演講的題目是《愛崗敬業(yè) 在平凡中奉獻青春和力量》。
我們是年輕的行路人,追求生活的五彩繽紛;我們是新時期的團員,帶著夢想展翅翱翔;我們更是活躍在生產(chǎn)一線的中堅力量,讓青春在平凡的工作中綻放。
我們慶幸自己生命的年輕,一如京杭大運河上冉冉升起的一顆璀璨明珠————淮安堿廠。她是一個年輕的生命,散發(fā)著充滿朝氣的活力,她肩負著井神股份轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、率先發(fā)展的重要任務(wù)。是井神股份新的重要利潤增長點。
在淮堿,有系統(tǒng)內(nèi)、行業(yè)內(nèi)最年輕的.調(diào)度長,最年輕的車間負責(zé)人,最年輕的值班長,和百分之六十以上的青年操作工;窗矇A廠頻頻傳來的捷報和在國內(nèi)堿行業(yè)里締造的一個又一個神話離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和模范帶頭作用,更離不開每一位奮斗在一線崗位上的年輕人。
記得去年全廠試開車期間,我們倉儲車間的現(xiàn)場除塵設(shè)備在安裝調(diào)試過程中問題頻現(xiàn),效果很不理想,致使現(xiàn)場堿塵一層比一層多,每天巡檢都是憑著映像摸索著走路,氨味重得眼淚都被嗆下來,進出生產(chǎn)現(xiàn)場必須戴口罩??后來終于在大家的共同努力下車間完成了設(shè)備改良,和過去比起來現(xiàn)在的工作環(huán)境確是今非昔比,大大降低了產(chǎn)品浪費程度和口罩用量。我經(jīng)常跟同事開玩笑說:“如果把那些落在地上的純堿也包起來起碼要增加幾十噸的產(chǎn)量!辈贿^玩笑歸玩笑,就是在那樣的環(huán)境中,始終沒有一個人退縮,雖然也累、也苦,但是大家都在堅守著自己的陣地,寸步不離。精心調(diào)控著每一個指標(biāo),細心呵護著每一臺機器,每一個人都在履行著自己的職責(zé),或者說都在奉獻著自己的力量。在我們車間,下堿溜子堵是常事,也是最讓人頭疼的事,而這恰巧就在我的工作范圍內(nèi)。下堿溜子堵了,沒有別的辦法,只能扛著半人高的大錘去敲,“咚、咚??”每一次的敲擊都要使足全力??可我畢竟是個女生,處理這些簡單的問題還行,當(dāng)真遇到棘手的故障還是得請人幫忙,記得有一回溜子堵得厲害,光用錘敲是沒有用的,還得有人鉆進去去鏟、去掏,我叫來了我的班長,兩個人爬進堿堆里,又是挖又是鏟,汗水滴進具有腐蝕性的成品堿,經(jīng)過半個小時的努力,下堿通道終于疏通了,而且沒有影響產(chǎn)量。后來班長說:“人嘛,就是要有一種精神!倍@句話從此便時常在我耳邊縈繞,每當(dāng)我彷徨的時候,它就像暗夜里的燈塔,給了我一個方向,一個堅持走下去的理由。
我們奮斗在這充滿朝氣的活力的時代!盡管我們需要十分的努力,盡管這十分的努力并不一定換回相等的收獲,但年輕的生命怎能甘為籠中之鳥,而不到風(fēng)雨中去搏擊長空?
我們年輕,我們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上,我們孜孜不倦、永不滿足,我們愛崗奉獻、銳意進取,我們具有純真的激情和雄心壯志,以及為了實現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
作為蘇鹽集團的一份子,我不僅要貢獻出自己的全部力量和才智,我更希望集團所有青年人一起團結(jié)起來,投身于改革發(fā)展大潮。釋放我們的激情,振奮我們的精神,讓我們用青春去譜寫蘇鹽集團發(fā)展的新篇章,讓我們在平凡中奉獻自己的青春和力量!
謝謝大家!
奉獻的演講稿 篇3
我國是一個有五千年文明史的國家,歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天,作為文化傳播者的教師擔(dān)負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務(wù),祖國和人民對教師也提出了要求,要求每個教師都要樹立起獻身教育,教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè),既是偉大、崇高的事業(yè),又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。這里,沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自t的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,具有將自己的.知識,才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”,歌頌的就是這種獻身精神。 雖工作不久,我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為,親耳聆聽了他們不畏艱苦,孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子,真誠奉獻的博大情懷。學(xué)校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻和忠誠,學(xué)校的榮譽室里,面對各種各樣的表彰和獎勵,我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助; 忘不了夜晚辦公室燈下,微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了
他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今,新的世紀呼喚,黨和人民呼喚,肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動,立足本職,迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡,
蠟炬成灰淚始干 。
老師是春蠶,
播種春天的希望。
老師是紅燭,
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺,成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們,讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
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