節(jié)約用紙的演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的節(jié)約用紙的演講稿，歡迎大家分享。

　　節(jié)約用紙的演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　“嘶……”隨著清脆的一聲，一張畫錯(cuò)了的紙被你撕了下來(lái)，你又拿了一張白紙出來(lái)，剛畫了一點(diǎn)你又覺(jué)得不好，又把它撕了下來(lái)丟進(jìn)了廢紙簍，這樣的事每天都會(huì)發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大約有50%的人浪費(fèi)了紙。要知道，紙是用樹(shù)做成的，樹(shù)木是人類天然的保護(hù)膜，現(xiàn)在我國(guó)發(fā)生自然災(zāi)害次數(shù)急劇上升，就是因?yàn)樯倭藰?shù)的保護(hù)，樹(shù)每天都被大量砍伐。那么，這些被砍伐的樹(shù)都到哪里去了呢？它們被大量用來(lái)造紙，按理說(shuō)，這用樹(shù)木造得來(lái)之不易的紙應(yīng)該節(jié)約，要珍惜�？墒�，每天仍有大量的紙被浪費(fèi)。

　　去過(guò)貧困山區(qū)的人都知道，那里的孩子們沒(méi)有錢讀書，如果有了一所學(xué)校，那么他們的家長(zhǎng)必會(huì)省吃儉用地想盡一切辦法供孩子上學(xué)，即使進(jìn)了學(xué)校，他們也很難得到一張像模像樣的紙，如果得到一張紙，他們就像如獲至寶一樣小心翼翼地在上面寫字，生怕一會(huì)兒就把它用完了。貧困山區(qū)的孩子們是多么渴望得到一張紙呀！而在城市里的我們呢，每天浪費(fèi)的紙不計(jì)其數(shù)，還不如將浪費(fèi)的紙送給貧困山區(qū)的孩子們呢。

　　現(xiàn)在，國(guó)家越來(lái)越重視節(jié)約紙張了，電腦已為節(jié)約紙張?zhí)峁┝撕芎玫臈l件，許多書的`內(nèi)容被放到了電腦上，我們只要搜索就能讀到精彩的內(nèi)容了。但是，電腦也有缺點(diǎn)，長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦會(huì)導(dǎo)致視力下降，所以電腦也不是十全十美的解決方案，因此，只有靠節(jié)約這條路了。

　　就拿我來(lái)舉例吧，我外婆是老年大學(xué)歌唱班的學(xué)員，她經(jīng)常要復(fù)印歌單，有些歌單唱完后就作廢了，因此家里堆了很多歌單，正好我做數(shù)學(xué)需要用草稿紙，那些歌單就成了我的草稿紙，我有效地節(jié)約了一些草稿紙，雖然數(shù)量不多，但也為祖國(guó)節(jié)約用紙貢獻(xiàn)了一份小小的力量。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們都來(lái)節(jié)約用紙吧！不要浪費(fèi)每一張紙，草稿紙的正反面都要寫滿，把沒(méi)用完的。本子訂在一起再利用……只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，加入節(jié)約用紙的行列，為祖國(guó)節(jié)約用紙貢獻(xiàn)一份力量，我相信，不久的將來(lái)，森林會(huì)越來(lái)越多，我們的祖國(guó)將會(huì)真正成為綠色的家園！

　　謝謝大家！

　　節(jié)約用紙的演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　同學(xué)們，星期一早上好，今天，我要講的主題是——節(jié)紙。

　　在建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”過(guò)程中，生活在青青校園里的少先隊(duì)員應(yīng)該做“節(jié)約型社會(huì)的小主人”，最大限度地節(jié)約資源，提高資源利用效率，把對(duì)環(huán)境的損害減到最小程度。少先隊(duì)總部提出了“四個(gè)一”的系列活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該從身邊做起，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式。

　　北京地區(qū)常常刮起沙塵暴，黃沙肆虐，刮得讓人睜不開(kāi)眼，面對(duì)如此惡劣的生態(tài)環(huán)境，北京一小學(xué)在一次中隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示，愿意為保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，紛紛提出了去遠(yuǎn)郊植樹(shù)造林、去空地種花種草等許多建議。最后，輔導(dǎo)員老師希望大家想個(gè)辦法，從身邊的小事做起，同樣達(dá)到綠化祖國(guó)的目的，因?yàn)槲覍W(xué)校特殊的環(huán)境，沒(méi)有植樹(shù)綠化的空地了。這可把大家難住了。有一個(gè)叫雷依夢(mèng)同學(xué)很聰明，她想了想說(shuō)：“其實(shí)，我們每天都在破壞著森林，因?yàn)槲覀兊募垙�，都是用木漿制成的，為了供應(yīng)用紙，每天都有成千上萬(wàn)棵樹(shù)木被砍伐�！彼�的一番話引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈反響。最后大家提議保護(hù)環(huán)境從身邊的小事做起，我們就從節(jié)約一紙張開(kāi)始。

　　說(shuō)干就干，首先從自己做起，全體隊(duì)員表示，以后決不隨便浪費(fèi)紙張，不再用紙疊飛機(jī)亂扔。不再把沒(méi)用完的草稿紙亂拋。并且同學(xué)之間互相監(jiān)督。不僅如此，同學(xué)們還主動(dòng)回家向家長(zhǎng)宣傳節(jié)約用紙，并調(diào)查家庭用紙情況。初步統(tǒng)計(jì)用紙情況如下：餐巾紙平均每天一個(gè)家庭消耗10張。面巾紙平均每天一個(gè)家庭大約消耗5—7張，衛(wèi)生紙全家平均每天合計(jì)消耗1/5卷，學(xué)習(xí)用紙(包括用書)折合成a4紙，大約6—8張。將這些紙張折合成分量大約為0.25公斤。照此計(jì)算，我們每年每個(gè)家庭就要消耗掉大約91.25—91.5公斤紙張。

　　同學(xué)們，一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。透過(guò)一張張潔白的'紙，你有沒(méi)有思考過(guò)自己的行為;你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷?你是否用紙的背面寫過(guò)字?你是否用舊掛歷紙包過(guò)書皮?你是否把廢紙與垃圾分開(kāi)處理?你的口袋里裝的是手帕還是面巾紙?讓我們一起加入到“一張紙小隊(duì)”的行列中來(lái)吧!節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹(shù)，甚至整個(gè)森林......節(jié)約不僅是美德，更是責(zé)任。

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