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與法同行演講稿(通用15篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的與法同行演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與法同行演講稿1
老師們，同學(xué)們，大家早上好!
我是五年級(jí)的楊佳鑫，我演講的題目是：《與法同行》。
當(dāng)今社會(huì)，人與法律結(jié)下不解之緣，正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。今天，學(xué)法、用法、守法、護(hù)法已逐步成為大多數(shù)公民的自覺(jué)行為，作為當(dāng)代社會(huì)中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的先后頒布實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年合法權(quán)益的關(guān)注，我們學(xué)校一向重視對(duì)同學(xué)們的法制宣傳教育，營(yíng)造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數(shù)同學(xué)年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計(jì)后果;也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學(xué)正經(jīng)受著網(wǎng)絡(luò)誘惑，陷入其中不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。這些行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì)、損害了學(xué)校的形象，而且不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應(yīng)引起我們的高度重視。
借此機(jī)會(huì)，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
首先，要樹(shù)立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。
其次，要提高法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、守法。遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。我們要從學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。此外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地知道我們應(yīng)該履行的.法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
第三，要從小事做起。古人云：勿以惡小而為之。任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，不管它是多么的微不足道，我們都應(yīng)小題大做，絕不讓它蔓延。學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團(tuán)結(jié)，
愛(ài)護(hù)公物，保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。
法無(wú)處不在，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，知法守法，與法同行，我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
我的演講結(jié)束了。謝謝大家！
與法同行演講稿2
尊敬的老師，同學(xué)們：上午好!
很高興站在這里進(jìn)行簡(jiǎn)短的演講。今天，我演講的題目是：與法同行。
提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的日常行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序。正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
作為大學(xué)生，我們有幸生活在改革開(kāi)放的時(shí)代，親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)發(fā)展，先后出臺(tái)了300多部法律，“依法治國(guó)”成為時(shí)代的最強(qiáng)音，多么令人振奮!更有許許多多像詹紅荔這樣的司法工作者用愛(ài)心詮釋專(zhuān)業(yè)法律的尊嚴(yán)和光輝!
詹紅荔是南平市延平區(qū)人民法院少年庭庭長(zhǎng)，從事少年刑事審判工作7年以來(lái)，先后審結(jié)涉及未成年人刑事案件487件，涉及1120人，這些案件無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪(fǎng)。她幫助315名失足少年重返課堂，開(kāi)啟新的人生之路。她真正做到了用愛(ài)心去溫暖，用真誠(chéng)去感化，用良知去教育，用行動(dòng)去挽救，走出了一條用司法程序，全方位、多層次地維護(hù)未成年人合法權(quán)益的特色審判之路。
多年來(lái)，詹紅荔同志懷著對(duì)人民司法事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)人民群眾的深厚感情，對(duì)社會(huì)和諧的堅(jiān)定追求，將少年審判工作不斷向庭前，庭后和庭外延伸，挽救了眾多失足少年，化解了眾多社會(huì)矛盾;她走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、看守所，凝聚社會(huì)力量，創(chuàng)新法制教育模式;她廉潔公正執(zhí)法，無(wú)聲地影響著未成年人的健康成長(zhǎng)。
挽救一個(gè)孩子就挽救了一個(gè)家庭，挽救一個(gè)家庭就增添了一份和諧。詹紅荔同志被稱(chēng)為“法官媽媽”，體現(xiàn)了她對(duì)人民群眾的愛(ài)心，用心，恒心和公心。她不僅做好審判工作，更重要的是化解未成年人犯罪背后的種種不安定因素，詹紅荔同志對(duì)每個(gè)失足少年都不離不棄、悉心關(guān)照，不斷通過(guò)愛(ài)與溫暖感化教育失足少年，讓他們重新融入社會(huì)，感恩社會(huì)。
未成年人犯罪的預(yù)防、感化和拯救工作，是全社會(huì)的問(wèn)題，作為一名共產(chǎn)黨員，她要引導(dǎo)社會(huì)中更多的人來(lái)關(guān)心支持預(yù)防未成年人犯罪的工作。她說(shuō)：每一天的多一點(diǎn)，每一個(gè)法官的多一點(diǎn)，每個(gè)案件的多一點(diǎn)，與人民群眾的感情距離就近一點(diǎn)。詹紅荔堅(jiān)信沒(méi)有壞到骨子里的孩子，只要耐心，加上正確的引導(dǎo)方法，所有的孩子都可以變好。為此，工作中的詹紅荔總是多走一點(diǎn)，更加全面地了解案件的背景和當(dāng)事人的司法需求。七年來(lái)，在她的幫助下，70多名失足少年出獄后找到了工作，315名失足少年得以繼續(xù)在校完成學(xué)業(yè)。
詹紅荔同志憑著對(duì)人民司法事業(yè)強(qiáng)烈的.責(zé)任感和使命感，用實(shí)實(shí)在在、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常工作，交上了一份令人民群眾滿(mǎn)意的答卷。她比別人多走一點(diǎn)，多想一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，注重從源頭上化解矛盾糾紛。積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)司法審判法律效果、社會(huì)效果和政治效果的有機(jī)統(tǒng)一。
“認(rèn)認(rèn)真真辦案、干干凈凈做人、清清爽爽做事、開(kāi)開(kāi)心心工作”，這是詹紅荔的真實(shí)寫(xiě)照。也只有這樣才能保持心中的天平永遠(yuǎn)不失衡。詹紅荔同志用一種執(zhí)著的精神在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，折射出當(dāng)代法官不斷探索、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。她把人民群眾當(dāng)親人，以人民滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，真心真情為人民群眾排憂(yōu)解難，努力找準(zhǔn)情、理、法的結(jié)合點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)案結(jié)事了人和。人民的信任是無(wú)言的豐碑，詹紅荔的工作也得到了廣大人民群眾的積極認(rèn)同，先后獲得全國(guó)優(yōu)秀法官，全省十佳法官等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我們贊美詹紅荔，更要從中思考道德和法律的力量。
在當(dāng)今全球化的信息時(shí)代，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，似乎道德的約束不斷被人們所淡忘，甚至有些人在討論傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這促使我們更加呼吁用法律來(lái)維護(hù)社會(huì)的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻是犯罪率最高的惡源，有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)在威脅著人們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義!誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。不可否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子，為是“金錢(qián)”和“利益”。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷地健全，完善之中。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信法律的正義性，并堅(jiān)決地捍衛(wèi)它，這也是在捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
作為大學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法。遵紀(jì)是基礎(chǔ)，從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開(kāi)始，相互監(jiān)督、嚴(yán)格自律。從被動(dòng)約束到主動(dòng)養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣，從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想、風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。同學(xué)們，我們不能忽視遵紀(jì)的作用。如果你認(rèn)為違反學(xué)校的紀(jì)律沒(méi)有什么大不了，只要我以后不違法就行，情你快點(diǎn)打消這個(gè)念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足，何苦要嘗到法律的制裁才悔恨呢?所以我們?cè)谛@里只有做一名守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的大學(xué)生，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
總之，法律在我們一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。
同學(xué)們、朋友們，從今天起，讓我們攜手共進(jìn)，踏上與法同行的成長(zhǎng)道路吧!
謝謝!
與法同行演講稿3
成長(zhǎng)路上，遍布荊棘。與法同行，陽(yáng)光滿(mǎn)地，周道如砥，前途光明！法制生活的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，法時(shí)時(shí)在我們身邊。
我想大家對(duì)“法”這個(gè)詞并不陌生。無(wú)論是看書(shū)讀報(bào)，還是看電影、電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān)，密不可分，那么，究竟什么是法律呢？它是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和，其目的在于為護(hù)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。我們是祖國(guó)的未來(lái)，人類(lèi)的希望。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)的刑事案件中青少年刑事案件占65%，已呈現(xiàn)出低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等新特點(diǎn)。
常言說(shuō)得好，有規(guī)矩才成方圓，有法律的保障才會(huì)有和諧的校園。要做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生，就要從以下三方面做起：
一、學(xué)法。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí)，才能邁好人生的第一步。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。看來(lái)學(xué)好法律對(duì)我們的人生有很大的幫助，也不會(huì)讓我們的人生增加污點(diǎn)，使我們的人生更加絢麗多彩，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)污點(diǎn)而暗淡失色。
二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護(hù)下自由飛翔。違法就會(huì)受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線(xiàn)。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。
三、用法。法制法規(guī)無(wú)處不在。它像我們身旁的'騎士，我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法制知識(shí)來(lái)保護(hù)未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)，保障我們和我們身邊的人。有人說(shuō)“掌握電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識(shí)和法制觀念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。
走在成長(zhǎng)的路上，驀然回首，昨日的生活早已成為了一段曾用哭聲、笑聲，淚水、汗水編織起來(lái)的歷史。與法同行，讓文明之花競(jìng)向開(kāi)放；與法同行，為生命的航船指明方向；與法同行，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想，讓我們的人生道路陽(yáng)光燦爛，不再迷茫！
與法同行演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們
一直以來(lái)，人們“談法色變”，避而遠(yuǎn)之。依法律己，依法辦事，是一個(gè)公民最起碼的做人底線(xiàn)。今天，站在這里，我才發(fā)覺(jué)自己對(duì)法律的的理解太過(guò)狹窄，太過(guò)膚淺。
法與我們的生活息息相關(guān)，法與我們的工作血脈相連。法以崇高匡扶正義，法以公平蕩滌邪惡；法時(shí)刻保障著我們的權(quán)利，法敦促人們?nèi)ホ`行義務(wù)；法帶著理性的光芒，彰顯正義，昭示公平。
作為教師，教書(shū)育人是其天職。在履行天職的過(guò)程中，我們也應(yīng)讓法律常駐心間。
據(jù)報(bào)載，河南某縣一名在教學(xué)第一線(xiàn)的特級(jí)教師，因愛(ài)提意見(jiàn)被解聘。幾個(gè)月來(lái)呆在家里無(wú)班可上，無(wú)課可教，將這位教師置于一種無(wú)奈的境地。這位教師曾榮獲“市先進(jìn)教師”稱(chēng)號(hào)，省教委授予他“特級(jí)教師”稱(chēng)號(hào)，在該縣一中任教長(zhǎng)達(dá)25年。
試想一名教師，品格高尚，業(yè)務(wù)精湛；使命感使你以教書(shū)育人為根本，責(zé)任心驅(qū)使你為教育甘灑汗水。但權(quán)利被剝奪，尊嚴(yán)遭踐踏。我們應(yīng)該勇敢地拿起法律的武器，捍衛(wèi)權(quán)利，維護(hù)尊嚴(yán)，讓法常駐心中，為我們每一個(gè)人的教育人生保駕護(hù)航。
杭州某初中學(xué)生徐某，生性懦弱，膽小怕事。同學(xué)的騷擾、責(zé)難、欺侮，使徐某身心受到傷害，導(dǎo)致精神分裂。受傷的是心靈，累及的是一個(gè)家庭。家長(zhǎng)一紙?jiān)V狀將學(xué)校告上法庭。
法院認(rèn)為：徐某在就讀期間，教師明知其性格內(nèi)向，精神長(zhǎng)期處于緊張壓抑狀態(tài)，學(xué)校管理上存在漏洞，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。受到同學(xué)欺負(fù)，不及時(shí)告知老師，導(dǎo)致長(zhǎng)期壓抑，精神分裂，自己吞食自己釀下的苦果。
官司沒(méi)有輸，輸?shù)舻腵卻是一份沉甸甸的責(zé)任。想想這件事的前因后果，耐人尋味。教書(shū)育人是教師的天職，用心教書(shū)，用心育人，是教師的至高境界。結(jié)果不易掌握，但過(guò)程可以控制。因職業(yè)的特殊性，教師無(wú)小事，事事應(yīng)楷模。
看一看我們面臨的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)�！敖逃歉唢L(fēng)險(xiǎn)行業(yè)”，“教師是高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)”是廣大教師的感慨與無(wú)奈。在校學(xué)生稍有閃失，家長(zhǎng)、千方百計(jì)找到與學(xué)校的“連結(jié)點(diǎn)”，讓學(xué)校難脫干系，賠償！對(duì)“相關(guān)”人員，處罰！學(xué)生私自外出，深夜歸來(lái)翻墻，老師喊了一聲，“驚恐”摔傷，老師、學(xué)校都有“過(guò)失”，賠償！老師帶學(xué)生到公園感受自然，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，但有的學(xué)生就是不聽(tīng)，翻越隔離欄被動(dòng)物咬傷，學(xué)校、老師都得賠償！學(xué)校三令五申學(xué)生不準(zhǔn)下河洗澡，學(xué)生午間溜出溺水，賠償！因?yàn)樽o(hù)衛(wèi)沒(méi)有高墻，校門(mén)沒(méi)有崗哨，這就是你學(xué)校的過(guò)失！賠償，賠償，賠償……
與法同行演講稿5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是：成長(zhǎng)路上，與法同行。那到底什么是“法”呢？很多人都會(huì)毫不猶豫地回答：“法”顧名思義就是法律。對(duì)，“法”就是法律，但你們知道嗎？成長(zhǎng)路上，我們要與法同行。
生命是一條流不盡的長(zhǎng)江，來(lái)往穿梭在人間，徘徊在人間。是什么讓我們生活如此精彩，生命如此燦爛，成就如此輝煌？是法律保障了我們的人生，世界才會(huì)多姿多彩！
在成長(zhǎng)路上，只有遵守好法律才能活地更精彩。例如：在放學(xué)的時(shí)候，有的同學(xué)為了趕那幾十秒鐘，冒著紅燈騎著單車(chē)過(guò)馬路，他不知道后面的車(chē)向前開(kāi)著，就這樣騎過(guò)去，多么危險(xiǎn)��！結(jié)果就發(fā)生了交通事故。他的生命就在此糟蹋了，可惜嗎？他的父母會(huì)傷心嗎？只要他好好的在那等待幾十秒，換來(lái)的是一世的平安。他就是不遵守交通法規(guī)，就是要糟蹋他的人生。法律可以保障他的生命，但他沒(méi)有與法同行！
在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)上，有的許多青少年吸毒，一旦上癮了，就控制不了自己了，每天都要吸，有的青少年還主張他的好朋友和他一起去吸毒，但我們要記�。荷平灰嬗眩唤粨p友，樂(lè)交諍友。青少年吸毒的時(shí)間一長(zhǎng)，自然就想法設(shè)法去偷錢(qián)買(mǎi)毒，最后導(dǎo)致死亡。他們偷東西不是犯法的嗎？不應(yīng)該接受懲罰的嗎？難道他們不吸毒、不偷東西就不能生存嗎？他們不可以遵守法規(guī)嗎？他們的`父母辛辛苦苦把他們養(yǎng)大，最后的回報(bào)是如此，你們?nèi)绦目匆?jiàn)自己的父母?jìng)�、痛哭、絕望的樣子嗎？
在學(xué)校里，有部分學(xué)生因家遙遠(yuǎn)，在學(xué)校住宿，與同學(xué)們共同生活。我聽(tīng)過(guò)這樣的一件事：在一間學(xué)校里的其中一間宿舍，有一個(gè)舍友比較富有，有一個(gè)同學(xué)就心存貪欲和僥幸心理，但那個(gè)同學(xué)不在的時(shí)候，打開(kāi)他的柜子大肆搜掠，把他的東西偷了。這種行為不單單顯示出低下的道德素質(zhì)更嚴(yán)重地侵犯了同學(xué)的合法權(quán)利，構(gòu)成違法犯罪。一個(gè)人貧與富，并不關(guān)鍵，關(guān)鍵的是你的品質(zhì)，我們到學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，不是為了和別人比富貴。我們不應(yīng)該與別人比高低，而失去了自己的自尊、誠(chéng)信。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，與別人比成績(jī)。
同學(xué)們，如果因?yàn)椴欢�，不�?guī)范自己的行為，我們就像大海中迷失航向的一葉小舟，漫無(wú)目的地亂闖，遇到一點(diǎn)風(fēng)雨，就很容易被大海吞沒(méi)。少年兒童是祖國(guó)的希望和未來(lái)，是國(guó)家未來(lái)的接班人和建設(shè)者，肩負(fù)著重大的歷史使命。美麗的世界正等待著我們，美好的生活正期盼我們的擁抱。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法吧！將“法”放在心中，鑄起生命的盾牌，在以后的生活中快樂(lè)，茁壯地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，有風(fēng)有雨，坎坷崎嶇，遍布荊棘。與法同行，陽(yáng)光滿(mǎn)地，周道如砥，前途光明！
我的演講完畢，謝謝大家！
與法同行演講稿6
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則新聞：一名年輕的女教師“為了讓孩子們好好學(xué)習(xí)”，就用削鉛筆的小刀在42名孩子的手心劃，其中一名被嚇得大小便失禁，最后暈了過(guò)去，他是42名學(xué)生中唯一沒(méi)有被劃傷的。
至今還記得讀罷新聞的不寒而栗。難道這個(gè)老師真的忘了，在成績(jī)背后，還有人格與尊嚴(yán)？在教育中，愛(ài)才是最根本的語(yǔ)言？她受到了嚴(yán)懲，法律以它的莊嚴(yán)和神圣，捍衛(wèi)了每一個(gè)學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)。
身為一名普通的中學(xué)教師，我知道這只是一個(gè)個(gè)案，我的同行中更多的是這樣的人：他們和孩子們朝夕相處，學(xué)生的成長(zhǎng)是他們最大的心愿，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)他們最好的褒獎(jiǎng)；他們平等地愛(ài)著每一個(gè)孩子，接納他們的優(yōu)點(diǎn)，也包容他們的缺點(diǎn)；他們真誠(chéng)地期待著每一個(gè)孩子，祝賀他們的成功，也寬容他們的失誤。他們用“愛(ài)”把法律的莊嚴(yán)化作溫暖的關(guān)懷，在孩子們心中涓涓流淌。
我的班里有這樣一個(gè)男孩，他上網(wǎng)、打架、亂花錢(qián)，從不寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)一路紅燈。當(dāng)所有的苦口婆心都無(wú)法走入他的.心靈、所有的批評(píng)教育都無(wú)以建樹(shù)的時(shí)候，我想到了放棄。這時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了普法教育，法律學(xué)習(xí)讓我懂得：“對(duì)品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，耐心教育、幫助”，這是老師的責(zé)任。
后來(lái)我了解到，這個(gè)孩子的父親“發(fā)達(dá)”后離開(kāi)了家，母親為了讓他爭(zhēng)口氣用盡了包括毒打在內(nèi)的所有方式。在親眼看到媽媽用紅酒瓶子在他身上打出的斑斑傷痕后，作為老師，作為母親，我對(duì)他有了深深的憐惜。我開(kāi)始慢慢明白：他需要的不是批評(píng)和指正，而是慰藉與支持。
一個(gè)早晨，他媽媽給我打來(lái)了電話(huà)，聲音平靜而又陰郁：“谷老師，我又打他了，兩頓沒(méi)有給他吃飯，你說(shuō)他死了該多好？要是放學(xué)的時(shí)候出場(chǎng)車(chē)禍把他撞死，那該多好？”我感到一股寒意從心底升起，孩子的確錯(cuò)了，但是和其他孩子一樣健康而又尊嚴(yán)地活著，是法律賦予他的權(quán)利！學(xué)校和家庭不能就這樣的把他推出去。
穩(wěn)住了媽媽?zhuān)屹I(mǎi)來(lái)了牛奶和面包，然后到把男孩帶到了辦公室。我對(duì)他說(shuō)：“吃點(diǎn)東西吧�！彼粍�(dòng)，我又說(shuō)：“可以跟我說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么嗎？”眼淚從這個(gè)倔強(qiáng)的男孩眼里決堤而出，沖開(kāi)了他對(duì)自己的閉鎖，也一點(diǎn)點(diǎn)沖開(kāi)了我們的隔膜。
后來(lái)，我把學(xué)校印發(fā)的《未成年人保護(hù)法》送給了這位媽媽?zhuān)⒃凇敖箤?duì)未成年人使用家庭暴力”等條款下加了批注。在接下來(lái)的近一年的時(shí)間里，通過(guò)多次地溝通交流，媽媽慢慢接受了孩子暫時(shí)落后的成績(jī)，孩子也開(kāi)始明白自己的責(zé)任。幾天前，這個(gè)男孩在隨筆中寫(xiě)到：“老師，告訴你一個(gè)好消息，現(xiàn)在，我跟媽媽非常融洽。”
看到自己的良苦用心有了結(jié)果，我從心底感到高興。這件事情讓我深刻認(rèn)識(shí)到：平等地看待每一個(gè)孩子，尊重孩子的權(quán)利，是愛(ài)的根本，更是老師的責(zé)任。
不過(guò)說(shuō)句實(shí)話(huà)，愛(ài)懂事的孩子易，愛(ài)頑劣的孩子難，堅(jiān)守崗位易，堅(jiān)守信念難。當(dāng)我倦怠時(shí)，當(dāng)我逃避時(shí)，是孩子們純真的情感給我注入了無(wú)窮的力量：
一個(gè)孩子在作業(yè)本中夾著這樣的字條：如果說(shuō)我們每個(gè)人都有一個(gè)三年，那您就擁有了201年。
一個(gè)孩子在畢業(yè)留言里寫(xiě)道：乾圓樓的每一級(jí)樓梯還記得，是您最早踏碎清晨的靜寂；教室里的講臺(tái)還記得，是您用透支的身體，揮灑辛勤的汗滴；走廊里通明的燈火還記得，晚自習(xí)的窗外，是您和學(xué)生促膝談心；綠草如茵的操場(chǎng)還記得，百日誓師大會(huì)上，是您和我們一起振臂高呼“我在初三，重任在肩”……
親愛(ài)的朋友們：天底下還有什么比這發(fā)自肺腑的感激與贊美更讓人動(dòng)容嗎？讀著這些文字，我猛然發(fā)現(xiàn)：是平等與尊重，創(chuàng)造了美好的境界；是真情地付出，讓愛(ài)變成了我們共同的語(yǔ)言。
教育是公眾的事業(yè)，需要廣泛的關(guān)注和支持，更需要法律的規(guī)范，我堅(jiān)信：只要愛(ài)與法同行，就能蘊(yùn)和煦春風(fēng)，養(yǎng)浩然正氣，建和諧校園，育天下英才。
與法同行演講稿7
從小熱愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大多作貢獻(xiàn) 小學(xué)第一學(xué)期國(guó)旗下講...第十六周?chē)?guó)旗下講話(huà)——讀書(shū)的好處愛(ài)護(hù)校園，從我做起 國(guó)旗下講話(huà)稿第一周 國(guó)旗下講話(huà) 無(wú)知者無(wú)畏并不可怕,真正可怕...國(guó)旗下講話(huà)：期末考前心理輔導(dǎo)校長(zhǎng)在新學(xué)期升旗儀式上的講話(huà)
走在成長(zhǎng)的路上，驀然回首，昨日的生活早已成為了一段曾用哭聲、笑聲，淚水、汗水編織起來(lái)的歷史。它如煙似霧，在自我的天空中飄忽而過(guò)，然而它又如一個(gè)美好的夢(mèng)，帶著點(diǎn)苦澀、帶著點(diǎn)甜蜜，或喜或悲，有過(guò)風(fēng)雨，有過(guò)陽(yáng)光，點(diǎn)滴間，讓人思緒綿綿、難以忘懷。
4月22日是世界法律日，大家對(duì)法這個(gè)詞并不陌生。無(wú)論是看書(shū)讀報(bào)，還是看電影，電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān)，密不可分，那么，究竟什么是法律呢？它是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和，其目的在于為護(hù)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的.社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。成長(zhǎng)路上，遍布荊棘。與法同行，陽(yáng)光滿(mǎn)地，周道如砥，前途光明！法制生活的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。法時(shí)時(shí)在我們身邊。我們是祖國(guó)的未來(lái)，人類(lèi)的希望。就我國(guó)來(lái)講50-60年代，青少年犯罪約占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的20％-30％，到了80年代增長(zhǎng)到70％以上，至今仍然高居不下。特別是80年代以來(lái)，我國(guó)的青少年犯罪已呈現(xiàn)出低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等新特點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)目前全國(guó)的刑事案件中青少年刑事案件占65％。
常言說(shuō)得好，有規(guī)矩才成方圓，有法律的保障才會(huì)有和諧的校園。要做一名遵紀(jì)守法的高中生，就要從以下三方面做起：
一、學(xué)法。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí)，才能邁好人生的第一步。我們廣大的青
少年只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。
二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護(hù)下自由飛翔。違法就會(huì)受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線(xiàn)。
同學(xué)們，與法同行，讓文明之花競(jìng)向開(kāi)放；與法同行，為生命的航船指明方向；與法同行，讓人生的道路不再迷茫！我們擁有著傲人的青春，我們珍惜這花樣的年華，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想。爾后，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：珍惜青春，法在心中。
與法同行演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：成長(zhǎng)路上與法同行。提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。
但是，卻有一些少年，因?yàn)椴欢�，不�?guī)范自己的行為，走上了犯罪的不歸路。我們身邊曾發(fā)生這樣的事情：小東一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，后來(lái)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈，由于沒(méi)有上網(wǎng)的費(fèi)用，他就去偷奶奶的錢(qián)，并殘忍地殺害了奶奶。在20xx年的4月，我市某中學(xué)幾名學(xué)生，因“口角之爭(zhēng)”，將一名同學(xué)殺害了，他們也得到了法律應(yīng)有的制裁。同學(xué)們，這是多么沉痛的.教訓(xùn)啊！
我害怕看見(jiàn)那樣一雙雙眼睛，稚嫩的眼神里透出荒涼與絕望；我害怕看見(jiàn)那樣的一個(gè)個(gè)身影，靈巧的雙手被沉重的鐐銬禁錮；我害怕看見(jiàn)那樣一個(gè)個(gè)靈魂，走在少年的花季里卻只能透出鐵窗仰望一角星空。 我痛心，一個(gè)個(gè)花季年華的生活就這樣消沉；我遺憾，一朵朵含苞欲放的蓓蕾竟結(jié)出罪惡的果實(shí)；我迷惑，為何會(huì)發(fā)生這樣一件件驚人的犯罪案件？但是，我堅(jiān)信，我們可以與法同行，制止這一場(chǎng)場(chǎng)悲劇的上演。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律；從被動(dòng)地受約束到主動(dòng)地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民！
21世紀(jì)——一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們不可忽視法律——因?yàn)樗拇嬖�，我們的社�?huì)秩序才更加井然有序；因?yàn)樗拇嬖�，我們的生活才更加自由；因�(yàn)樗拇嬖�，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的成長(zhǎng)之路吧！
我的演講結(jié)束了！謝謝大家！
與法同行演講稿9
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！ 我今天講話(huà)的題目是：關(guān)愛(ài)青春 ， 與法同行。
踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍，伴著歡快的旋律，懷揣成才的夢(mèng)想，我們走進(jìn)了青春的大門(mén)。每當(dāng)我們想起青春的時(shí)候，就會(huì)想起我們青少年朋友，想到我們?cè)谡镜拿课煌瑢W(xué)， 想到許多美好的事物。青春，展示著秀麗的容顏 、優(yōu)雅的氣質(zhì)、健美的身姿、豐富的精神世界、無(wú)限的美好前程。青春是一個(gè)人一生中最寶貴、最美麗的春天。然而，當(dāng)我們贊美青春、祝福青春的時(shí)候，卻有許多青少年朋友不知道珍惜青春、愛(ài)護(hù)青春 ；當(dāng)許多青少年同學(xué)青春之花鮮艷盛開(kāi)的時(shí)候 ，有的人的青春之花卻過(guò)早的凋謝了。當(dāng)我們?cè)谛@接受著優(yōu)質(zhì)的教育，享受著青春幸福的時(shí)候，許多青少年、中學(xué)生卻因違法犯罪而走進(jìn)了工讀學(xué)校、少管所和監(jiān)獄的大門(mén)，甚至失去了生命，令人多么遺憾和惋惜！
據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì) ，20xx年---20xx年全國(guó)法院共審理和判處未成年違法犯罪28萬(wàn)人，平均遞增9。6%，與1996年—1999年未成年人違法犯罪總數(shù)18萬(wàn)相比，上升了36 %。青少年違法犯罪的低齡化、團(tuán)伙化、智能化、暴力化已成為新特點(diǎn)。一面是青少年違法犯罪，危害社會(huì)；另一面，青少年又成為不法分子的侵害的主要對(duì)象。青少年吸毒、網(wǎng)絡(luò)被騙、校園暴力、校園侵害、合法權(quán)益被侵犯的事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危害了青少年學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。我們痛心，我們擔(dān)憂(yōu)！有人認(rèn)為，之所以出現(xiàn)以上現(xiàn)象，原因是：青少年心智不成熟，容易受外界的不良影響和誘惑；消費(fèi)需求失衡、重利輕義、崇尚金錢(qián)，盲目追求高消費(fèi)，追求享受，為達(dá)目的不擇手段；交友不慎，缺乏原則和明辨是非的能力；社會(huì)不法分子引誘、不正之風(fēng)困擾、不良文化侵蝕等。如果說(shuō)以上原因是青少年違法犯罪和受侵害的誘因的話(huà)，那么，歸根到底的根源則是法律知識(shí)的欠缺和法制意識(shí)的淡薄。正是他們不懂法，才走上了違法犯罪的深淵；正是他們不懂法，遇到不法侵害時(shí)才會(huì)束手無(wú)策。所以，我們每個(gè)同學(xué)需要懂得法律，需要學(xué)習(xí)法律。
當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì)。在我們的生活中，法律與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人們的行為無(wú)時(shí)無(wú)刻不受法律的約束。有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，自己一不違法，二不犯罪，不會(huì)與法律打交道；也有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，自己年齡還小，還未長(zhǎng)大成人，與法律沒(méi)有什么密切聯(lián)系。這些想法都是不對(duì)的。一個(gè)人自呱呱墜地起，就與法律結(jié)下了不解之緣。它既受到法律的保護(hù)，又受到法律的約束；既充分享有法律賦予的權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，無(wú)論在家庭生活、學(xué)校生活或社會(huì)生活中，法律都隨時(shí)陪伴我們左右。
青少年猶如初升的太陽(yáng)，代表著國(guó)家的未來(lái)、民族的`希望。為了給青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，我國(guó)先后制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。陜西省實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的辦法也先后于1995年和20xx年9月1日正式實(shí)施。如今，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)已逐步成為社會(huì)的共識(shí)。但是，在加強(qiáng)社會(huì)對(duì)我們保護(hù)的同時(shí)，我們一定要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。為此，我向大家發(fā)出以下倡議：①認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，做到法律允許做的才能去做，法律不允許做的堅(jiān)決不做，法律要求做的必須去做。②切實(shí)做到依法自律，積極做法律提倡做的事情，堅(jiān)決不做法律不允許做的事情。從小事做起，從嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)做起。③正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。要看到我們年紀(jì)還小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)都比較缺乏，虛心接受家長(zhǎng)和學(xué)校老師的正確教育和引導(dǎo)。④要運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的辦法就是求助法律。⑤人人做好法律宣傳員。我們不僅要學(xué)法、懂法、用法，還要大力維護(hù)法律、宣傳法律，讓法律意識(shí)、法律知識(shí)深入人心，讓違法犯罪分子依法得到懲罰，讓法律保護(hù)我們每個(gè)人。
同學(xué)們，我們擁有青春，便有了克服怯弱的勇氣；我們擁有青春，便有了面對(duì)一切的魄力。為了我們的青春健康成長(zhǎng)，為了我們的生命幸福安康。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們青春的智慧獲取更多的法律知識(shí)，讓公正無(wú)私的法律保護(hù)我們的青春幸福。關(guān)愛(ài)青春，與法同行。謝謝大家！
與法同行演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境；青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力；由于社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，青少年合法權(quán)益和身心健康受到侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的法律意識(shí)，已是一件刻不容緩的事情了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)15歲的始興縣花季少年，學(xué)習(xí)優(yōu)異，屢受表?yè)P(yáng)。家境也不貧寒。但在短短的兩個(gè)月里，盜竊摩托車(chē)8輛。將所得的賬款全部用于上網(wǎng)，后被民警發(fā)現(xiàn)，方知他將賬款全部用于“地下城與勇士”這一個(gè)虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲中。
雖然這個(gè)花季少年未滿(mǎn)18周歲，可以減少一些刑期。但是這個(gè)孩子已經(jīng)踏上了一條不歸路，給孩子的生活蒙上了很大的`陰影。
讀了上面的故事，你是否也受益了呢？遵守法律、做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：
1、嚴(yán)格要求自己，在校遵守法律法則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、樹(shù)立法律意識(shí)，學(xué)習(xí)用法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，維護(hù)自身的合法權(quán)益。
3、提高識(shí)別是非能力，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，許多青少年因?yàn)榉ㄖ朴^念不強(qiáng)，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫(huà)面離我們遠(yuǎn)去。
21世紀(jì)——一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們不可忽視法律——因?yàn)樗拇嬖�，我們的社�?huì)秩序才更加井然有序；因?yàn)樗拇嬖�，我們的生活才更加自由；因�(yàn)樗拇嬖�，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。
與法同行演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《與法同行，健康成長(zhǎng)》
在的成長(zhǎng)道路上，我們有太多次的失敗需要自己的重新站立，太多的是非需要自己明辨、理清，太多的希望會(huì)突然變?yōu)榱伺萦埃嗟氖麜?huì)讓我們陷入迷茫。而一路上，只要我們與法同行，再多的困難也抵擋不住我們青春的腳步。
同學(xué)們，21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們必須知法、守法。然而很多中學(xué)生正是因?yàn)榉梢庾R(shí)淡薄，漠視法律，在不知不覺(jué)中誤入歧途，最終受到了法律的制裁。所以，我們作為21世紀(jì)的青少年，祖國(guó)未來(lái)的希望，在我們的成長(zhǎng)道路上，我們必須與法同行，才會(huì)使自己健康成長(zhǎng)!
讓我們重新好好看看《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，然后捫心自問(wèn)，我們有誰(shuí)能完全做到了呢?或許你會(huì)說(shuō)：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”。然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢?
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，我們不要忽視遵守紀(jì)律的作用，以小見(jiàn)大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行，那么請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到受到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?所以，要想成為一個(gè)知法、懂法、守法、用法的合格的中學(xué)生，我們就要從點(diǎn)滴做起。學(xué)法源于一點(diǎn)一滴，守法始于一言一行。古語(yǔ)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。當(dāng)沖動(dòng)襲來(lái)時(shí)，我們要告誡自己：沖動(dòng)是魔鬼。因?yàn)橐粋�(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法律，銘記法律的威嚴(yán)與壯義。
作為新一代的我們，要弘揚(yáng)法律精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。現(xiàn)在，我們要從一名合格的.中學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大家庭后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，能積極主動(dòng)地利用法律武器，來(lái)維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益;當(dāng)你躊躇不前時(shí)，把法律當(dāng)作正義的化身，為你指明正確的道路。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)法律，遵守法律，在法律這座雄偉的大廈的庇護(hù)下健康成長(zhǎng)吧!
與法同行演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《與法同行，共建和諧社會(huì)》。
一直以來(lái)，人們“談法色變”，避而遠(yuǎn)之。今天，站在這里，我才發(fā)覺(jué)自己對(duì)法律的的理解，太過(guò)狹窄，太過(guò)膚淺。
談到法律，大家腦海中浮現(xiàn)的是莊嚴(yán)的法庭，嚴(yán)肅的法官，因而覺(jué)得法律離我們很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，揭開(kāi)“法律”神秘的面紗，我們不難發(fā)現(xiàn)：法律早已似空氣一樣，彌漫在我們的生活之中。我們每天都要過(guò)馬路，是交通法規(guī)保障著，熙熙攘攘的人流安然有序地度過(guò)。我們每天都要吃飯，是國(guó)家的食品安全法在保障著我們的飲食安全。我們身邊的每一個(gè)適齡兒童都能夠快樂(lè)入學(xué)，是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》在保障著我們的求學(xué)權(quán)利。其實(shí)，讓我感觸最深的是國(guó)家還專(zhuān)門(mén)為我們中小學(xué)生量身定制了一些法律法規(guī)，有效地呵護(hù)了我們的身心健康。
網(wǎng)絡(luò)的存在，給整個(gè)世界帶來(lái)了無(wú)盡的方便，它開(kāi)闊了人們的視野，打破了地域的限制，增進(jìn)了人與人之間的交流。但誰(shuí)都知道，網(wǎng)絡(luò)又常常讓人沉迷其中，不能自拔。有多少家庭因?yàn)楹⒆釉馐芫W(wǎng)絡(luò)毒害而痛苦不堪哪！法律是社會(huì)得以穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是我們生活中不能缺少的部分。法律，就像一條準(zhǔn)繩，約束人們的言行舉止；它仿佛又像是一位天使，時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我們的安全；它還像一面鏡子，映射出人性的善良與丑惡。法律像磐石那樣堅(jiān)固，堅(jiān)不可摧。
法與我們的.生活息息相關(guān)，法與我們的工作血脈相連。法以崇高匡扶正義，法以公平蕩滌邪惡；法時(shí)刻保障著我們的權(quán)利，法敦促人們?nèi)ホ`行義務(wù)；法帶著理性的光芒，彰顯正義，昭示公平。所有的這一切，都清晰地告訴我們，法律不僅就在我們身邊，而且每天在為我們的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。正是有了法律，我們的社會(huì)才變得和諧，變得有序，變得幸福安康。
同學(xué)們，法律就像一盞明燈，照亮了我們生活的每一個(gè)角落；法律又似一位導(dǎo)師，指引我們前行的道路；法律更如一位朋友，時(shí)刻伴隨我們左右，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。同學(xué)們，就讓我們攜起手來(lái)，與法同行，讓和諧溢滿(mǎn)神州！
與法同行演講稿13
老師，同學(xué)們，早上好。
今天，我演講的題目是：生長(zhǎng)路上與法同行。
提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、高尚的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在這個(gè)社會(huì)才變的有序。正是由于有法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保證。
作為當(dāng)代的中同學(xué)，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們更應(yīng)該考慮的是：在我們的生長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)就行。我說(shuō)不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因?yàn)闆](méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。請(qǐng)問(wèn)，假如法律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴倫王國(guó)國(guó)王漢穆比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請(qǐng)問(wèn)，假如法律只是一紙空文，為什么拿破倫會(huì)說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的——那就是我的《民法典》。”歷史不會(huì)說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不只應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)�！狈桑褪菍�(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神。
明確了法律的重要性。也許有些人又會(huì)問(wèn)：法律既然是為了保證我們的權(quán)利而存在的，那我們什么也不用做么？當(dāng)然不，凡事都有兩面性。我們不能只懂得索取而不懂得回報(bào)與付出。法律為我們創(chuàng)立了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安寧的生活環(huán)境。但法律同時(shí)具有強(qiáng)制性和義務(wù)性，在行使自身權(quán)利的同時(shí)也必定的要履行法律賦予每個(gè)人的義務(wù)。例如，我們有勞動(dòng)的權(quán)利，同時(shí)相應(yīng)的有勞動(dòng)的義務(wù)。我們中同學(xué)有受教育的權(quán)利，同時(shí)也有9年的受教育義務(wù)。
在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德的約束在不時(shí)的被人們所淡忘，甚至開(kāi)始討論起一些保守美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護(hù)我們社會(huì)的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)標(biāo)明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)在威脅著我們安寧的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的.是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義。固然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認(rèn)，有一些人背叛職業(yè)道德，背叛良心，鉆法律的空子。為的只是金錢(qián)，只是一個(gè)“利”字。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不時(shí)的健全，完善中。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性。并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，這也是在捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán)。
而作為中同學(xué)我們經(jīng)常講要遵紀(jì)守法�？梢�(jiàn)，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕剽竊作業(yè) 開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見(jiàn)大的道理人人都懂。假如你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中同學(xué)作起，當(dāng)我們走出學(xué)校，融入社會(huì)這個(gè)大集合體后，才干真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自身權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自身行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！
與法同行演講稿14
老師們，同學(xué)們，大家早上好!
今天，我講話(huà)的題目是：與法同行，健康成長(zhǎng)。
當(dāng)今社會(huì)，正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。今天，“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”已逐步成為大多數(shù)公民的自覺(jué)行為，作為當(dāng)代社會(huì)中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的先后頒布實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年合法權(quán)益的關(guān)注，我們學(xué)校一向重視對(duì)同學(xué)們的法制宣傳教育，營(yíng)造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數(shù)同學(xué)年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計(jì)后果;也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學(xué)正經(jīng)受著“網(wǎng)絡(luò)誘惑”，陷入其中不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。這些行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì)、損害了學(xué)校的形象，而且不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應(yīng)引起我們的高度重視。
借此機(jī)會(huì)，我向大家提出幾點(diǎn)建議：首先，要樹(shù)立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。其次，要提高法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、守法。遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。我們要從學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，養(yǎng)成良好的.守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。此外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等等。要清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。第三，要從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之�！比魏纬髳旱�、不良的行為和習(xí)慣，不管它是多么的微不足道，我們都應(yīng)小題大做，絕不讓它蔓延�！皩W(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團(tuán)結(jié)，愛(ài)護(hù)公物，保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。
法無(wú)處不在。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，知法守法，與法同行，我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
與法同行演講稿15
XX年以來(lái)，各種的災(zāi)難在考驗(yàn)著我們偉大的中華民族。從汶川地震到玉樹(shù)地震，從南方雪災(zāi)到北方沙塵暴，從禽流感到h1n1……一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難，帶給我們太大的痛苦和離別。當(dāng)然也是在這一次又一次的災(zāi)難中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，中華民族在成熟，收獲了團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的民族力量，體現(xiàn)了強(qiáng)大、堅(jiān)不可摧的民族精神。受災(zāi)區(qū)，眉頭緊鎖的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、最親愛(ài)的解放軍戰(zhàn)士、四面八方而來(lái)的辛勤勇敢的志愿者、堅(jiān)強(qiáng)毅力的受災(zāi)者、忙忙碌碌的白衣天使、慰問(wèn)鼓舞的表演者、及時(shí)報(bào)道情況的記者……這些熟悉的身影一次次讓我們的眼前模糊，感動(dòng)和震撼著我們的心靈，太多太多的眼淚和離別讓我們更加懂得珍惜眼前的生活，體會(huì)著平安和團(tuán)聚的幸福，也更體會(huì)到為平安所付出的我們平時(shí)并不關(guān)注的背后的力量——法律和它的捍衛(wèi)者。
也是XX年，帶著稚嫩的思想、象牙塔下單純的生活、完全沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)走進(jìn)社會(huì)，告別了我的大學(xué)生活。想起在走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候大家都哭了，媽媽卻笑了；當(dāng)收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，大家都笑了，只有媽媽哭了，我明白這些笑和哭都將是我沉甸甸的盤(pán)纏，帶著它們，多了一份義無(wú)反顧和堅(jiān)強(qiáng)。開(kāi)始的生活總是不那么容易，住在城中村，找了份不對(duì)口但還算偉大的工作——老師，過(guò)著蟻?zhàn)宓纳�。這一年，兩次的經(jīng)歷讓我刻骨銘心。一次下班回家，正在外面洗漱，突然聽(tīng)到屋里有響聲，也沒(méi)太在意，以為是隔壁的鄰居，當(dāng)我回到屋子里的時(shí)候，看到所有的東西一片狼藉，滿(mǎn)床滿(mǎn)地的衣服零散著，床上地上印著大大的腳印，錢(qián)包沒(méi)有了，手機(jī)也沒(méi)有了，電腦的主機(jī)箱也不見(jiàn)了，頓時(shí)腦子嗡的'一聲，一片空白，房東幫我報(bào)了警，在半夜快12點(diǎn)的時(shí)候，拖著疲憊還有些發(fā)抖的身體收拾著屋子，委屈的大哭，我不明白為什么他們只是簡(jiǎn)單的問(wèn)了幾句、照了一些圖片，為什么不采集指紋，為什么不量取腳印，為什么不找樓上鄰居的人問(wèn)話(huà)，立了案，錄了口供，然后就石沉大海，不是明明有那么多的線(xiàn)索和證據(jù)嗎？當(dāng)我再次找到派出所負(fù)責(zé)這個(gè)案件的人時(shí)，他的話(huà)讓我這個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生想了很久，沒(méi)想到書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)踐是這么的脫節(jié)，也沒(méi)想到學(xué)了4年的法律竟然不能保護(hù)自己，偷了就偷了，丟了就丟了，他們只是好心的告誡我，一個(gè)女孩子晚上早點(diǎn)回去，保護(hù)好自己的安全，那些東西沒(méi)了就沒(méi)了，可是…難道法律不是保護(hù)我們生命財(cái)產(chǎn)安全的嗎？
第二件是在512地震的那天，我站在6樓的講臺(tái)上，滔滔不絕的講著講話(huà)稿的寫(xiě)作要求，突然地那么一下，所有人都慌了，教室的門(mén)迅速被推開(kāi)，是校長(zhǎng)，告訴學(xué)生們沿著北門(mén)樓梯立即離開(kāi)教學(xué)樓去操場(chǎng)，當(dāng)我走出教室的時(shí)候看到所有的老師都集中到了辦公室門(mén)口，但是沒(méi)有一個(gè)離開(kāi)的，直到我們班的學(xué)生全部出去，老師們才往下走。這是我第一次對(duì)這個(gè)崗位有著切身的震撼。擁擠的人群，晃蕩的大樓，穿著高跟鞋的我從樓梯上摔了下去，鉆心的疼讓我無(wú)法動(dòng)彈，連站都站不起來(lái)，四肢冰涼發(fā)抖，看著匆忙的人群，我開(kāi)始絕望了，沒(méi)有任何經(jīng)歷的我以為就這樣要被埋沒(méi)在大樓中，想想自己是不是要開(kāi)始回憶往事，有沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥，有沒(méi)有因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨……忽然瞬間，我被人背起來(lái)飛快的下樓，像遇到親人一樣，躲在別人的背上抽搐，在最后一個(gè)走出大樓的時(shí)候，看到站在空地上那些熟悉的面孔，忍不住的感動(dòng)。雖然脛骨平臺(tái)骨折，但領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和看望，我的學(xué)生的支持和鼓勵(lì)，同事的幫助和關(guān)懷，躺在病床上卻仍驕傲和自豪，我因?yàn)槲译m是一名普普通通的中國(guó)人而興奮，這是任何一個(gè)外國(guó)人都不能感受到的強(qiáng)大的民族力量和凝聚力，也是在病床上的3個(gè)月，讓我明白平安和健康的意義，平安的活著真好，又一次的被政府的行動(dòng)力和強(qiáng)大而感動(dòng)。
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