幼兒園演講稿（通用20篇）

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園演講稿，歡迎大家分享。

　　幼兒園演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》

　　教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對(duì)學(xué)生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對(duì)孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任。

　　當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師，早上早”時(shí)那童稚的問候，給我?guī)�來了一天的快樂和生機(jī)，每天傍晚隨著一聲“老師，再見�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

　　蘇霍姆林斯基曾說“一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的'無比熱愛的炙熱心靈之中�！弊鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里。

　　來育新工作的一年里，讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí)，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心被深深地震撼了，他們?cè)谟谩皭邸苯逃�著孩子，在履行著他們偉大的�?zé)任。

　　愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識(shí)的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個(gè)大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

　　正如教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育�！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗�，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰�。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!”

　　讓我們?nèi)�愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛，教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧!

　　幼兒園演講稿 篇2

　　我，一名普通的幼兒教師，參加工作的9年多來，我一直認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。幼兒教師這個(gè)職業(yè)的工作非常繁瑣，每天要面對(duì)幼兒們，需要有一定的愛心和耐心，要用心來詮釋對(duì)孩子們的愛。

　　作為一名幼兒教師，每天都能夠聽到孩子們甜甜的、真誠的問候，使我每天工作都像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;作為一名幼兒教師，我的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂，所以我對(duì)自己要求更加嚴(yán)格;作為一名幼兒教師，我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)注，“老師，我喜歡您，真的”每當(dāng)面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語時(shí)，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做的更好”。

　　如何做好幼兒教師，首先應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，為孩子們展開一片想象的天地，打開知識(shí)的大門，給孩子們的童心抹上七彩色;面對(duì)童心，幼兒教師也更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠(yuǎn)。而我還會(huì)用我的.愛心照顧好每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長,因?yàn)閻鄄攀菧贤ń處熀秃⒆有撵`的橋梁,教師只有愛孩子才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，才能更好的促進(jìn)孩子成長。同時(shí)，我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心,經(jīng)常性的表揚(yáng)孩子們，贊賞他們，不斷培養(yǎng)孩子們的信心，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路。我班上有個(gè)小朋友,叫吳佳凱。同班的老師一提到他的名字就頭疼，真的，我想我們大班組的老師沒有一個(gè)不知道他的。

　　每一次家長來告狀，大都是他惹禍引起的。他經(jīng)常拿剪刀嚇唬小朋友，經(jīng)常站在凳子上亂爬;甚至一次午睡的時(shí)候，硬是讓你怎么勸他也不睡，到后來我就說：“如果你在不睡的話你起床之后就不能玩玩具了�！蹦悴滤�怎么說來著：“上蒼啊賜給這些人一點(diǎn)智慧吧!”他是個(gè)性很倔的男孩子，做的都是些頑皮淘氣的事情，很讓我苦惱。面對(duì)他種種地行為，我惱怒過，煩躁過，但是更多地是對(duì)他的分析，在與家長的交流中發(fā)現(xiàn):其實(shí)他是一個(gè)很聰明的男孩子，認(rèn)識(shí)很多的字，能夠講出繪聲繪色的語句，平時(shí)無不被他一句言語給驚訝住。于是在平時(shí)我就多給他看他喜歡的圖書，喜歡玩的飛行棋，從中多給他鼓勵(lì)。甚至于幼兒園有這么一說：這件頑皮事情是誰做的，孩子們想都不想就說是吳佳凱。怎么辦?當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我就跟班上的孩子說，我們大家一起來幫助吳佳凱改掉一些不好的習(xí)慣，大家一同來幫助、督促他改正壞習(xí)慣;在平時(shí)，我也讓他多幫我們老師做事情，如果一天沒有小朋友來告狀就給他當(dāng)值日生以示獎(jiǎng)勵(lì)。上述方法施行之后，在我的努力下，吳佳凱小朋友明顯改變了許多，連他的爸爸媽媽都說曹老師真不錯(cuò)，他們家的小凱凱已經(jīng)懂事多了。

　　做為21世紀(jì)的幼兒教師僅僅有愛心、耐心是不夠的，在信息時(shí)代,孩子們接觸的信息來源很多,教師知識(shí)老化的周期越來越短,更新的速度越來越快。面對(duì)孩子旺盛的求知欲,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),才能成為一名合格的教師。“師者,所謂傳道授業(yè)解惑也�！币�做到這幾點(diǎn),教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”,“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),但只要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力，那么也能成為一個(gè)知識(shí)面廣的教師。因此,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書,常看報(bào),勤上網(wǎng)，不斷充實(shí)自我�？傊�,要做一只辛勤的蜜蜂,時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,才能釀出合時(shí)的蜂蜜，培育出出類拔萃的孩子們。

　　究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會(huì)用一生去思考,用一生去回答，用一生去實(shí)踐。

　　幼兒園演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長朋友們、小朋友們：

　　大家好！

　　伴隨著新年的鐘聲；我們心中承載著對(duì)美好未來的憧憬；我們滿懷喜悅地迎來了充滿新的一年；在這辭舊迎新的難忘時(shí)刻；xx幼教集團(tuán)的全體員工向所有關(guān)心、支持我們工作的各界朋友們表示最誠摯的問候和最美好的`新年祝福！

　　回眸過去的一年，幼教集團(tuán)執(zhí)著追求誠心、言行一致的協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神；又一次取得了矚目的成績(jī)，這一成績(jī)的取得與全體職工人員、縣領(lǐng)導(dǎo)共同努力的結(jié)果，也與社會(huì)各界人士熱心支持的幫助和關(guān)心分不開的。

　　新年的腳步聲已經(jīng)邁進(jìn)！新年的鐘聲已經(jīng)敲響！讓我們帶著沉甸甸的收獲以更加飽滿的熱情并肩銳意進(jìn)取！開拓創(chuàng)新！與時(shí)俱進(jìn)！共同譜寫更加輝煌的未來！

　　讓我們相約20xx；在此，恭祝大家新年快樂！牛年吉祥！工作順利！

　　幼兒園演講稿 篇4

各位家長，各位小朋友：

　　下午好。

　　今天是我們舞蹈興趣班和小小主持人班的匯報(bào)演出。這個(gè)學(xué)期我們舞蹈班是由我，王老師和鄭老師一起帶的。這個(gè)學(xué)期我們主要是學(xué)組合的內(nèi)容。一個(gè)學(xué)期總共學(xué)了5個(gè)組合及3個(gè)律動(dòng)，并根據(jù)不同程度的幼兒進(jìn)行不同程度的基訓(xùn)。在平日里，家長把幼兒送到幼兒園里來學(xué)舞蹈并不知道幼兒一個(gè)學(xué)期學(xué)了到底有多少，掌握的到底有多少。

　　今天就借此機(jī)會(huì)來讓舞蹈興趣班的小朋友展示他們的風(fēng)采。當(dāng)然，各個(gè)小朋友學(xué)的`時(shí)間長久不同他們的程度也不同，我們并根據(jù)小朋友的程度選擇不同層次的舞蹈。每個(gè)女孩子，她們都是天生的舞者，她們都很喜歡手舞足蹈、蹦蹦跳跳來表達(dá)自己內(nèi)心的情感；夢(mèng)想著有朝一日，自己能成為美麗舞臺(tái)的中心。但學(xué)習(xí)舞蹈是很苦的，很多孩子都會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中因?yàn)榕绿�、怕累而最終半途而廢。

　　因此，不論是作為家長還是我們老師都要鼓勵(lì)孩子們，只有讓她知道自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，她才能鼓起勇氣繼續(xù)堅(jiān)持、繼續(xù)努力，最終學(xué)有所成。具體來說，舞蹈帶給女孩子的好處是很多的，其特有的作用主要有幾個(gè)重要方面：

　　1．形體優(yōu)美2．動(dòng)作協(xié)調(diào)性3．增強(qiáng)肢體靈活性、柔韌性4．培養(yǎng)審美情感5．培養(yǎng)自信心。

　　形體的優(yōu)美、肢體的靈活與柔韌、較強(qiáng)的審美能力。恰恰是女孩子形成優(yōu)美氣質(zhì)所必須的。因此要想讓女孩子成長為一個(gè)更為多才多藝、更具個(gè)人魅力的女性，應(yīng)從小就注重培養(yǎng)女孩子的舞蹈氣質(zhì)。

　　在今后，我希望我們舞蹈班的小朋友繼續(xù)努力，哪怕遇到一點(diǎn)的困難我們決不退縮，支持到底。只有經(jīng)歷過一定磨練的孩子，長大之后才能真正做到有所堅(jiān)持、有所成就。

　　幼兒園演講稿 篇5

各位家長朋友：

　　本學(xué)期，孩子們?nèi)雸@已兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里，我們看到許多孩子從緊抱你們的脖子哭鬧著不松手，到拉著老師的手高興地與你們?cè)僖�；我們看到中大班的孩子手里揮舞著五彩道具盡情地唱著獻(xiàn)給祖國母親的歌；我們看到孩子與你們一起觀看“童心獻(xiàn)祖國”的展覽，且找到了你和孩子一起搜集的圖片、土特產(chǎn)、工藝品……；我們還看到一隊(duì)隊(duì)的孩子排著隊(duì)到保健室測(cè)量身高、體重，陳醫(yī)生滿面笑容地說：“又長高了！”……看到孩子身心健康，聰明可愛，我感到特別欣慰，因?yàn)樽尯⒆釉谟變簣@快樂地生活、愉快地學(xué)習(xí)、和諧地發(fā)展是我們幼兒園的工作目標(biāo)呀，而讓你們把孩子放心滿意地交給市幼兒園是我們的工作宗旨啊!

　　家長朋友們，我們幼兒園共有1105個(gè)幼兒，這些孩子就像祖國大花園中的1105朵充滿生機(jī)的稚嫩的花朵。因此，我們擁有一個(gè)共同的名字 “護(hù)花使者”。我們擁有共同的目標(biāo)、共同的理想、共同的感受。我們都知道一個(gè)稱職的園丁不會(huì)因?yàn)榛ǖ钠贩N、形態(tài)、味道對(duì)它們進(jìn)行取舍，他只會(huì)精心培育每一朵花、每一片葉、每一根草，讓它們盡情享受著陽光、空氣和養(yǎng)料，讓他們茁壯成長。我園的老師更不能也不會(huì)因?yàn)楹⒆拥募彝�、長相、穿戴親近或疏遠(yuǎn)他們。如果真有厚此薄彼的現(xiàn)象，這個(gè)教師則不配“護(hù)花使者” ——幼兒教師這個(gè)神圣的名字，就不能承擔(dān)所肩負(fù)的職責(zé)與師愛。

　　各位家長，你們知道嗎？是你們的孩子把我們緊緊連在一起，我們心靈相通，我們感同身受。孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們共同欣喜；孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)過失，我們共同懊惱；孩子們收到的一點(diǎn)點(diǎn)傷害，我們共同心疼呀。

　　各位家長，你們知道嗎？為了實(shí)現(xiàn)讓孩子快樂生活、愉快學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展的目標(biāo)和讓你們滿意的宗旨，本學(xué)期我們確定了 “抓規(guī)范 創(chuàng)特色 促發(fā)展” 工作的思路。圍繞這一思路，我們組織開展了一系列的師德教育活動(dòng)，如“愛孩子賽媽媽”的`主題活動(dòng)；專題討論：為什么說是師德是立園之魂？為什么說師愛是工作之本？進(jìn)行了我向各界鄭重承諾的“師德十要十不要”簽字活動(dòng)；開展了主題墻觀摩、游戲觀摩、自然角創(chuàng)設(shè)觀摩、教師技能大練兵等等，這些活動(dòng)的開展，促使我們的老師逐步成為孩子成長的伙伴、發(fā)展的良師。

　　近期,我們將進(jìn)行各班幼兒入園、離園兩個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化評(píng)估。各班老師將對(duì)照我園制定的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與操作要求，科學(xué)、合理地組織幼兒入園、離園活動(dòng)。主要內(nèi)容是：主班老師提前做好幼兒入園、離園的準(zhǔn)備工作，熱情接待每一位幼兒、家長；一日活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)的狀態(tài)，準(zhǔn)備好與家長交流、溝通的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容確定溝通的方式；把握好與每位家長交流的時(shí)間，關(guān)注孩子的活動(dòng)情況與安全狀況，關(guān)注每一個(gè)家長，做到全面、適時(shí)、適度、有效。各位家長，你們是孩子入園、離園及教師迎來送往這兩個(gè)環(huán)節(jié)的直接參與者，所以請(qǐng)你們配合老師，不談與孩子在園情況無關(guān)的內(nèi)容，不與老師長時(shí)間地交流，關(guān)注孩子的安全。只有你們與老師共同配合，我們才能使孩子高高興興地來園，快快樂樂地離園。

　　各位家長，由于你們的理解，我們的各項(xiàng)工作才得以順利開展，由于你們的支持，我園才得以快速的發(fā)展。讓我們心相連，手相牽，共同呵護(hù)、培養(yǎng)好我園的1105個(gè)孩子吧！

　　幼兒園演講稿 篇6

尊敬的家長朋友：

　　大家下午好！非常感謝家長們?cè)诎倜χ�中抽出時(shí)間，不怕嚴(yán)寒，來我校與我們?nèi)�體教師共同關(guān)心孩子的人身安全問題；近幾日，在我們周邊的河南省12月14日的校園學(xué)生砍傷事件、12月24日9時(shí)江西一所民辦幼兒園校車側(cè)翻池塘造成15人死亡及同日12時(shí)河北一所高中門前學(xué)生被車連撞的事故；學(xué)生的生命牽連的很多家庭的快樂與傷心。為此，我們學(xué)校特召開本次家長會(huì)，望家長朋友們認(rèn)真聆聽并重新審視：我們的孩子上學(xué)、放學(xué)選擇的交通方式是否安全。自己接送的車輛是否安全合格。委托接送孩子的親屬朋友是否能夠擔(dān)當(dāng)重任。各位家長必須保證安全的接送子女上學(xué)、放學(xué)回家。

　　二、堅(jiān)決不能讓孩子乘坐“黑車”（即報(bào)廢車、無駕照駕駛的車輛，未經(jīng)公安交通管理部門和教育局認(rèn)可的用于接送中、小學(xué)生或幼兒上學(xué)、放學(xué)的車輛）。學(xué)生堅(jiān)決不允許搭乘農(nóng)用車輛、超載車輛和無證報(bào)廢車輛及人力三輪車。

　　三、家長應(yīng)注意學(xué)生的.飲食衛(wèi)生安全，教育學(xué)生不帶零食入園，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給學(xué)生買零食吃，如果學(xué)生在吃零食時(shí)發(fā)生的安全事故，責(zé)任自負(fù)。

　　四、在校的學(xué)生玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要及時(shí)找老師反映情況，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)，并由學(xué)校出面交辦派出所追究其責(zé)任。

　　五、堅(jiān)持每天對(duì)孩子進(jìn)行交通安全的提醒教育。及時(shí)杜絕存在的交通安全隱患。

　　六、加強(qiáng)子女的安全意識(shí)，教育子女不到高崖、水渠、堤壩、塘庫等危險(xiǎn)的地方去；不到施工工地去；不翻越高速公路護(hù)欄網(wǎng)；學(xué)生若騎自行車：應(yīng)教育子女騎自行出不帶人；路過十字路口應(yīng)下車；遇到緊急情況要及時(shí)通知家長或老師；不騎快車、不在路上飆車、不撒把騎車；學(xué)生若沒有騎自行車：應(yīng)教育子女行走時(shí)，靠右行；不乘坐任何車輛；不再路上玩耍、游戲、打鬧、追逐；遇到車輛要靠路邊停，待車過后再行走；在家一定要做好冬季取暖安全和衛(wèi)生防疫，防止煤氣中毒。

　　為了充分發(fā)揮家校攜手的作用，進(jìn)一步搞好學(xué)校后期的復(fù)習(xí)迎考工作，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)（在確保安全的前提下，搞好教學(xué)），我校再次與家長朋友們溝通，具體內(nèi)容如下：

　　1、上學(xué)時(shí)間早7：30——11：50，午13：50——16：20，請(qǐng)家長朋友督促學(xué)生按時(shí)上學(xué)、監(jiān)督學(xué)生來返家校途中的時(shí)間及回家后的作業(yè)。

　　2、臨近期末考試只剩20余天的時(shí)間，希望家長朋友多抽出時(shí)間與子女交流，幫助孩子分析、制定后期復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取期末考取更優(yōu)異的成績(jī)。

　　3、學(xué)校將會(huì)對(duì)本學(xué)期成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生，敲鑼打鼓送獎(jiǎng)狀，愿我們本次活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的興趣，希望家長朋友們積極配合，多鼓勵(lì)學(xué)生。

　　4、監(jiān)管學(xué)生的爺爺奶奶們，請(qǐng)您們晚飯后監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查學(xué)生作業(yè)是否完成；接送孩子的路上請(qǐng)注意安全。

　　5、學(xué)生離家（上學(xué)）時(shí)，請(qǐng)家長朋友們做好兩查：一查子女身上或書包里是否攜帶管制刀具（小刀）、手機(jī)、暖手袋、MP3、MP4、打火機(jī)等違反學(xué)校規(guī)定的物品；二查學(xué)生衣著、發(fā)型是否符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生回家后，請(qǐng)家長朋友們做好三查：一查學(xué)生是否背書包、書包里是否裝有與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍；二查學(xué)生精神狀態(tài)是否異常；三查學(xué)生晚上是否寫作業(yè)（學(xué)科老師每天放學(xué)前都留有家庭作業(yè)）和看書。

　　根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于20xx年部分節(jié)假日安排的通知》，現(xiàn)將我校20xx年元旦放假安排通知如下：元月1日至3日放假公休，共3天，元月4日正常上學(xué)。放假期間，望家長朋友們切實(shí)要做好學(xué)生的安全教育工作，確保學(xué)生假期安全。

　　感謝家長朋友們一直以來對(duì)我校工作的支持和配合，您們的贊揚(yáng)和認(rèn)可是給予我們最大的鼓舞；您們提出的寶貴意見和建議是我們不斷剖析、總結(jié)自己的動(dòng)力；愿我們共同的孩子，以后能更好的為社會(huì)服務(wù)。

　　幼兒園演講稿 篇7

親愛的家長、老師、小朋友們：

　　下午好！

　　小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎?(“三八婦女節(jié)”)對(duì)，小朋友們都很棒哦！

　　今天是三八婦女節(jié)，就是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的共同的節(jié)日。祝大家節(jié)日快樂！

　　首先要感謝朱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，代表大大班級(jí)的家長在此發(fā)言。我借今天的活動(dòng)，表達(dá)我們家長對(duì)老師的感謝和對(duì)我們孩子的愛。

　　當(dāng)寶寶呱呱墜地的那一瞬起，我們的目光就有了聚焦的對(duì)象，我們的心全部?jī)A注在你們的身上。孩子更是成了我們媽媽生活的重心。孩子的喜怒哀樂、健康冷暖、成長教育，甚至吃喝拉撒等都是我們做媽媽所擔(dān)心的。養(yǎng)育孩子不容易，最累最操心的就是媽媽，但是我們的寶寶也給我們帶來了很多快樂和驚喜，我們是辛苦并快樂著。從孩子的第一聲哭泣；第一次的微笑；第一顆牙齒；第一聲的媽媽；第一次摔倒，第一次獨(dú)立行走……很多的第一次我們還記憶猶新，激動(dòng)萬分。當(dāng)寶貝要上幼兒園了，我們擔(dān)心焦慮，從沒離開過家人的他們要獨(dú)立面對(duì)陌生的一切，但我們的寶貝勇敢的邁出了這一步，并在老師充滿愛心的照顧下喜歡上了這個(gè)地方。從哭鬧著不要上學(xué)到盼著上學(xué)；從依靠大人幫忙做事到自己的事情自己做；從不懂人情冷暖到越來越會(huì)關(guān)愛他人，看著你們一天一天的長大，漸漸懂事，我們感到非常欣慰。你們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師的辛勤教導(dǎo)和悉心的照顧。在此，我代表大大班的'家長：表示由衷地感謝！

　　感謝你們真心的付出，老師你們辛苦了！

　　愛的付出，有愛的收獲。孩子用最純真的語言，最天真的笑容表達(dá)著他們的愛。當(dāng)他們摟著你，獻(xiàn)上他們香吻，甜甜的說：“媽媽你辛苦了，媽媽我愛你！”這是多么幸福的時(shí)刻��！

　　所有的辛苦付出都是值得的。你們是天使，是上天送給父母的最珍貴的禮物！

　　寶貝們，媽媽永遠(yuǎn)愛你們！

　　在今天這個(gè)日子里，我們的寶貝們也對(duì)所有的媽媽和老師表達(dá)一下你們的愛意，好不好，（“好！”那么我們大家一起說：“媽媽，老師，你們辛苦了，我愛你們！”---齊聲回答）

　　謝謝大家！

　　幼兒園演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；

　　作為一名幼兒教師，不但要以母親的愛去關(guān)心每個(gè)幼兒，還要承擔(dān)起社會(huì)的委托，自覺地把歷史使命體現(xiàn)在熱愛孩子之中。我們深知自己責(zé)任重大，因?yàn)槲覀冋驹谄鹋芫�事業(yè)上，培養(yǎng)的是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。孩子進(jìn)入幼兒園后，很自然的把他們與父母交往中產(chǎn)生的情感、期望和對(duì)愛的要求，轉(zhuǎn)移到我們身上，所以我們教師具備的不僅是教育技能，還要有象父母般對(duì)孩子的愛。所以，我的.育人方法是：激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待。

　　身為一名幼兒教師，我深深地體會(huì)到，孩子是多么需要老師給予的愛呀！記得我教過一個(gè)叫小超的孩子。他可愛稚嫩，可是不知什么原因，他手腳不太靈活，生活自理困難重重。幼小的他多了幾分靦腆，少了幾分活潑，總是低著頭，偷偷的打量四周，出于同情和責(zé)任，我全身心地投入愛，每天清晨當(dāng)他走進(jìn)教室，我總會(huì)以親切的微笑和他打招呼；每次自由活動(dòng)，我便會(huì)叫上一群孩子和他一起玩玩具；每次做游戲，我更會(huì)伸出溫暖的雙手鼓勵(lì)他一起參與。遇到一天數(shù)次的尿褲子，我就微笑著跟他說：怎么，超超你的水龍頭又忘記關(guān)了？來減少孩子的心理壓力，手把手地教他學(xué)著自己上廁所。我將自己愛的情感傳遞給他，同時(shí)也感染了全班的孩子，于是，超超的身邊多了許多小幫手，小超超也漸漸活潑起來，也愛傻傻又可愛的笑了，由于種種原因，孩子轉(zhuǎn)學(xué)了，我只在路上見過他一次，他坐在爺爺?shù)能嚭笞�上，看見我，很激�?dòng)的用他模糊不清的聲音喊著：“周老師，周老師�！叭缓笊瞪涤挚蓯鄣挠昧�回頭看我，我的眼前模糊了，對(duì)于他來說能夠記住我姓什么比一個(gè)正常孩子唱一首動(dòng)聽的歌來的更珍貴，我內(nèi)心感到了莫大的快樂！

　　愛，可以拯救一個(gè)有身體缺陷的孩子；愛，可以造就一個(gè)健全的人格；愛，是我對(duì)幼教事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，不斷探索，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步。因?yàn)閻鄄攀墙處熥蠲赖恼Z言。

　　我們幼兒教師不會(huì)長篇大論，也不會(huì)慷慨陳詞，但我們卻如紅燭在默默中流淌著生命�！凹t燭呀！流吧！你怎能不流呢？請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉底花兒，結(jié)成快樂的果子�！边@就是紅燭的生命，也是我們幼兒教師神圣而無聲的誓言！

　　幼兒園演講稿 篇9

尊敬的園長、老師、小朋友們：

　　大家好，我是中一班的***，今天我演講的題目是《文明，就是這么簡(jiǎn)單》。

　　媽媽常常教育我：要做一個(gè)懂禮貌的'孩子。

　　爸爸常常教育我：要做一個(gè)有愛心的孩子。

　　老師常常教育我：要做一個(gè)講文明的學(xué)生。

　　我在想：怎樣才能做一個(gè)講文明的好學(xué)生呢？其實(shí)，講文明是一件簡(jiǎn)單快樂的事。

　　“老師，早上好”，“老師，再見”，我們?cè)绯康接變簣@、傍晚離開幼兒園時(shí)跟老師打招呼，說一句問候語，原來講文明就是這么簡(jiǎn)單。

　　“哎呦，好痛啊”，你看樂樂在樓梯上跑不小心撞到雯雯了，“對(duì)不起，我不是故意的，我扶你起來吧”，說一句道歉語，原來講文明就是這么簡(jiǎn)單。

　　“嗚嗚嗚嗚”，是誰在哭呀？“小桌子你為什么哭啊”，“小朋友在我身上劃了好幾道，好痛啊”。愛護(hù)公共財(cái)物，不隨意破壞，原來講文明就是這么簡(jiǎn)單。

　　“老奶奶，我?guī)湍闾岚伞�，圖圖在馬路上看到有位老奶奶提著很多東西，他主動(dòng)提出要幫忙�？吹絼e人有困難，真誠的幫助，原來講文明就是這么簡(jiǎn)單。 我們每天做好這些簡(jiǎn)單的事情，就是一個(gè)講文明的好孩子。讓我們：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，文明校園需要我們共同的努力！

　　幼兒園演講稿 篇10

尊敬的各位老師：

　　大家好！千思萬索，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個(gè)詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡。教師，一項(xiàng)平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

　　教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名老師是多么的不容易。不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目�模來模仿。其�?shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。

　　于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。躬行者，以身作則也。不會(huì)忘記，早上進(jìn)入學(xué)校時(shí)，無論日曬雨淋，都會(huì)看到校長在校園里的來回巡視的身影，始終心系整個(gè)校園；不會(huì)忘記，校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力；更不會(huì)忘記，辦公室里老師們一聲聲關(guān)切的問候和一次次真誠的幫助，這一切的一切，是老師們的愛心使然，責(zé)任使然，更是良心使然，這些工作中的平凡點(diǎn)滴，我想就是師德師風(fēng)的最好體現(xiàn)。

　　平凡無奇、繁忙而又瑣碎，這是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時(shí)涌現(xiàn)著一幕又一幕動(dòng)人的.情景，深深將我感動(dòng)，讓我動(dòng)容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動(dòng)，默默無聞的在自己的工作崗位上付出著自己的所有、踐行著自己的承諾。

　　要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景；要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明，讓評(píng)語筆畫端莊；要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，他總是逐題批閱，用心批注；要求孩子們講究衛(wèi)生，他會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡；要求孩子們考試誠信，他會(huì)在上公開課時(shí)，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡。

　　所以，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài)，就是校長的兢兢業(yè)業(yè)，行政領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)向上，是每一個(gè)教師的愛崗敬業(yè)。

　　曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，現(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心�，F(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國教育的脊梁。

　　我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫暖的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

　　老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我開始用一絲不茍對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長；我開始用溫暖真誠去接待每一位家長，我用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，老師和家長的心是一致的，一切都是為了孩子。

　　教師讓生命的光和熱長久不息，讓人間的真情在不斷的演繹，讓博愛之心不停的傳遞，這種基因的內(nèi)涵和社會(huì)文明的進(jìn)步深深地震撼著地球上的每一個(gè)人，也深深地感動(dòng)著我，我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位？點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。

　　然而，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，班主任工作更是一門科學(xué)的藝術(shù)。我還只是位初學(xué)者，探索者�！坝腥苏f：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)�！笔前�，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會(huì)真愛每一個(gè)孩子；我，會(huì)善待每一個(gè)生命，我，會(huì)衷情于教育事業(yè)！

　　幼兒園演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

　　大家下午好！我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》

　　說到“教師”我們會(huì)聯(lián)想到很多詞？很多人會(huì)想到“園丁”“奉獻(xiàn)”···但隨著近幾年暴力事件的頻發(fā)，家長對(duì)教師的不信任，教師已經(jīng)被推到了輿論的封口浪尖，教師所承受的壓力也越來越大。雖然我們才剛剛踏進(jìn)工作崗位，但是我身邊的同學(xué)中就有在抱怨的`，她說：做老師真累，做班主任更累，真想辭了這份工作。羅伯特。歐言文說：“人類一切努力的目的在于獲得幸福�！鄙頌橐幻�教師我們承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，在面對(duì)質(zhì)疑面對(duì)各方給我們的壓力時(shí)，我們?cè)趺传@得幸福呢？

　　記得小班開學(xué)剛進(jìn)來的時(shí)候我們兩個(gè)老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂飯，提褲子，幫尿濕的孩子換褲子，教他們排隊(duì)、做操，有時(shí)他們大便了還要幫忙擦屁股、沖廁所。。。忙得很陀螺似的，日常工作瑣碎又勞累有什么幸�？裳阅�？

　　甚至在平時(shí)生活中，我們還聽到這樣的論調(diào)：幼兒園教師的工作沒有什么技術(shù)可言，不就是帶著一群孩子吃吃、玩玩么。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)、音樂、舞蹈等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福。

　　有這樣的一個(gè)故事：海灘上，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個(gè)富人匆匆走過，窮人問：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事業(yè)！”窮人說：“你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！”不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　我們班的軒軒一直要“做骨頭”睡覺起來幾乎每天都要喊衣服、褲子穿的不舒服呀，你不幫她穿到舒服為止她就在那哭、叫。但在面對(duì)她喜歡吃的小蘑菇時(shí)她就向我拍馬屁了，說：“龔老師，多給我點(diǎn)小蘑菇，釹籹知道龔老師最喜歡我了，啊是？”真是讓人又愛又恨啊。又比如說憨憨的昊昊唱：夜半三更喲，紅軍來。想到他們的天真活潑，我又覺得做一名幼兒教師挺好的。雖然照顧這群小家伙我會(huì)累，會(huì)每天回家后向家人抱怨今天誰誰誰不乖了，誰誰又搗蛋了。但是想起小家伙們可愛的一面我就會(huì)把所以的煩惱拋開了，原來幸福時(shí)刻陪伴在我左右！

　　“起始于辛勞，收結(jié)于平淡�！边@就是我們教育工作者的人生寫照。不時(shí)地蹲下身子和孩子們交談，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動(dòng)，卻讓家長感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛。就讓我們?cè)谄降�的生活中幸福地生活吧，讓孩子擁有一個(gè)快樂的童年。

　　幼兒園演講稿 篇12

各位教師、評(píng)委：

　　大家上午好！

　　今天我要演講的題目是：愛，我最美的奉獻(xiàn)。說起愛，大家都非常熟悉，甚至是個(gè)“老掉牙”的話題了，但我想：無愛不成教，愛，是教育的靈魂，不管你是領(lǐng)導(dǎo)也好，普通的教師也罷，熱愛孩子是我們做好本職工作的前提。只有用真摯溫暖的愛去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情，才能引導(dǎo)他們快樂、健康地成長。

　　走過了十四個(gè)年頭的我，深有體會(huì)。下面，我就從兩個(gè)方面來闡述在教育中對(duì)孩子的愛。愛特殊的孩子愛自己的孩子很容易，不說也會(huì)去愛，愛別人的孩子有點(diǎn)難，說了也不一定去愛。而要去愛那些有著特殊性格、脾氣的孩子，不說也知道：更難！但我想：做一個(gè)稱職的老師應(yīng)該做到這一點(diǎn)。于是，在日常工作中，我便朝著“愛”的'方向前進(jìn)。

　　記得四年前我教小班的時(shí)候，班里有一名叫欣兒的女孩，每天早上來園都要哭，而且整正哭了兩個(gè)學(xué)期，也許是比較少見的。那時(shí)我們?nèi)珗@的教職工工都知道，說實(shí)話我也很頭疼，甚至看到她就有點(diǎn)反感，孩子的家長也比較著急，問我該怎么辦？放棄她就意味著孩子要退學(xué)。我狠了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天來時(shí)的哭我就當(dāng)它是一首晨間交響樂，哭了抱，抱了哭，我習(xí)慣了。我知道她是因?yàn)槟懶《�這樣，就如她爸爸說的：欣兒是個(gè)“十步”大王，跨出了十步她就猶如一只驚弓之鳥了。我用自己寬大的胸懷去接納了她。。慢慢的，孩子對(duì)我產(chǎn)生了信任，不再隨意的哭。到了中班的時(shí)候，孩子已經(jīng)恢復(fù)了常態(tài)，成了聰明、懂事的孩子。

　　上小學(xué)了，她去了叔同小學(xué)，我很擔(dān)心她不適應(yīng)那里的環(huán)境，卻不知她適應(yīng)得很快。有次去家訪，路上遇見了她奶奶，她奶奶說欣兒很想我，想到幼兒園來看看我。聽到這樣的話，我比什么都開心！隨著社會(huì)的進(jìn)步，離異家庭的孩子越來年越多，家庭的破裂或多或少給了孩子一定的影響：孩子變的不愛說話了，變的脾氣暴燥了，變的沒有了自信心。我看到了，我有責(zé)任讓他們開心、健康地成長；現(xiàn)如今母親外出打工的也越來越多，沒有了媽媽在身邊，孩子的穿戴變的不夠整齊，平時(shí)也缺少了必要的母愛，我看到了，我同樣有責(zé)任讓他們開心！抱一抱，聊一聊，幫助把衣角翻好……一個(gè)個(gè)微不足道的舉動(dòng)卻溫暖了孩子，讓他們感到了媽媽般的照顧，孩子們開心了，我也就放心了。

　　幼兒園演講稿 篇13

親愛的小朋友們、尊敬的老師和家長們：

　　大家早上好！

　　新的一年已經(jīng)來了，首先我祝大家新年快樂！非常榮幸，今天我能站在鮮艷的國旗下，以一個(gè)小朋友家長的身份發(fā)表感言。當(dāng)孩子呱呱落地時(shí)，父母便把所有的愛傾注在他們身上，竭盡所能地呵護(hù)孩子，不讓他們受到任何委屈和傷害。但是，孩子必然要走入社會(huì)，要離開父母的懷抱獨(dú)立生活。幼兒園便是他們走入社會(huì)的第一步。

　　非常幸運(yùn)，我們的孩子在xxx幼兒園里得到了無私的關(guān)愛、科學(xué)的教育。老師以他們博大、溫柔的情懷，讓剛剛離開父母懷抱的孩子們感受到了溫情。他們的愛猶如清晨的霞光，既溫暖又清爽，既帶給孩子們快樂，又給了他們前進(jìn)的.動(dòng)力與方向。

　　那么，請(qǐng)小朋友們想一想，我們要怎么做才能感謝老師和爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)愛呢？桐桐，你會(huì)怎么做呢？（桐答：我會(huì)自己吃飯，不用老師喂。）是的，好好吃飯就能快高長大！還有呢？（桐答：和老師、小朋友一起做運(yùn)動(dòng)。）嗯，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)就會(huì)身體健康。我們和小朋友一起玩玩具，玩完玩具后，還要做什么呢？（桐答：要收拾好玩具）。是的，非常棒！在幼兒園里，我們還可以學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，和小朋友友愛相處。小朋友在幼兒園里健康、快樂的成長，就是送給老師、爸爸媽媽最好的禮物。

　　回想起小小班的孩子們，剛來幼兒園的時(shí)候，什么都不會(huì)，還不停地哭鬧。經(jīng)過老師們的悉心照顧與關(guān)愛，在短短的幾個(gè)月里，孩子們的生活自理能力得到了很大的提高，很多事情都能自己做了！更重要的是，在幼兒園里，孩子們變得更快樂，更自信，更陽光！現(xiàn)在孩子們都愛上了幼兒園！幫助他們踏上這個(gè)美好征程的，是親愛的老師們！

　　桐桐，和媽媽一起說：我愛幼兒園，我愛小小三班，我愛我的老師！謝謝你們！

　　幼兒園演講稿 篇14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！記得曾有人這么說過，幼兒園的根本就是安全。之所以會(huì)這么講，我認(rèn)為那是因?yàn)橹挥性诎踩�的基礎(chǔ)上，我們教師才能談得上教育；只有在安全的基礎(chǔ)上，我們的孩子才能開心幸福地在幼兒園健康成長。

　　說到安全，我想我們大家都知道它對(duì)于每一個(gè)人的重要性。但我認(rèn)為，安全對(duì)于我們的每一個(gè)幼兒來說則是更為重要的。因?yàn)樵谟變簣@里的幼兒年齡還都比較小，他們雖然有著很強(qiáng)的活動(dòng)欲望但他們卻十分缺乏自我保護(hù)的意識(shí)，從而也就極易發(fā)生意外的傷害。那么，作為老師和家長，我們究竟該如何減少幼兒意外傷害的發(fā)生，提高幼兒的生存質(zhì)量呢？我想，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)是必不可少的。因?yàn)閯e人的愛護(hù)和看護(hù)終究不如自護(hù)。所以說，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力在今天也就顯得尤為重要和必要了。

　　我國的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！币簿褪钦f，幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的.基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。但是，幼兒園安全教育的內(nèi)容又是十分廣泛的。它涉及的內(nèi)容包含了“交通安全”、“飲食安全”、“玩具安全”、“用電安全”等方方面面。那么我們又該通過什么樣的方式來幫助幼兒掌握這些安全知識(shí)，以便他們能夠簡(jiǎn)單的處理一些生活中可能出現(xiàn)的緊急情況呢？結(jié)合自手足口病和甲型流感疫情發(fā)生以來，我園以及我班所采取的一些措施。

　　幼兒園演講稿 篇15

親愛的老師，親愛的小朋友們：

　　你們好！今天，我們就要畢業(yè)了！在這里，我代表金陵幼兒園全體大班小朋友說一聲：“謝謝您，我們的好老師！是您，教會(huì)了我們很多知識(shí)，讓我們懂得了很多道理。

　　剛上幼兒園時(shí)，我們什么都不懂。

　　是您，親愛的老師，您像媽媽一樣，過來抱我們，呵護(hù)我們，讓我們感到無比的溫暖。

　　我們?cè)谟變簣@唱歌、跳舞、識(shí)字、講故事、做游戲。

　　每天都是那么的開心。

　　現(xiàn)在，我們將升入小學(xué)。

　　離開幼兒園，離開教我們、愛我們的老師。

　　就像小鷹一樣，要離開媽媽的懷抱，自己去飛翔。

　　老師們，我們會(huì)來看您！我們會(huì)把最好的成績(jī)帶給您！讓您為我們驕傲，讓您為我們自豪！再見了！親愛的老師！再見了！親愛的阿姨！再見了！親愛的`小朋友們！我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄痖_心的日子老師！祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！同時(shí)也謝謝為我們辛勤操勞的爺爺奶奶爸爸媽媽！請(qǐng)相信，在未來的道路上，我們會(huì)走的越來越穩(wěn)，越來越好！謝謝大家！

　　幼兒園演講稿 篇16

尊敬的評(píng)委，各位老師：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是《愛的付出與收獲》。

　　有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的�！边@句話乍一聽起來很矛盾似的。但是在我從教一兩個(gè)月以后，我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

　　說容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢�，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢�，所以要教好他們，除了�?yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責(zé)任心。所以幼兒園教師除了像一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　我是一名新教師，在學(xué)校里我學(xué)的雖然是幼師，畢業(yè)后卻一直在教小學(xué)。今年暑假開學(xué)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師，雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。

　　現(xiàn)在的`工作對(duì)我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子，也一向自認(rèn)為很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王來說一定是駕輕就熟的了�？墒敲鎸�(duì)五十個(gè)性格各異，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些束手無策了。

　　這三個(gè)月以來，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助下，我用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；在游戲中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同歌同舞，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)�來他們最喜歡的食品和禮物，我的愛得到了回報(bào)。有人說，愛是辛苦的，被愛是幸福的。在我看來，愛與被愛是同樣幸福的，付出愛后得到的愛是那樣的讓人滿足。我深深地感受到只有愛的奉獻(xiàn)，才是愛的主旋律。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫；幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂章；教師的充滿愛意的言傳身教對(duì)孩子們的未來起著不可估摸的作用。

　　我給孩子們播種著真摯的、無私的愛，孩子們也使我收獲著他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛。在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)定我的信念，用愛繼續(xù)譜寫孩子們的孩提時(shí)代，讓我的孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步。因?yàn)閻凼抢蠋熥蠲赖恼Z言。

　　幼兒園演講稿 篇17

親愛的評(píng)委老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們：

　　我叫朱傲然，是驕傲的傲和自然的然。我今年4 歲半了，是湖北省襄樊市直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園苗苗班的小朋友。我今天演講的是《祖國媽媽我愛你》。

　　我從小最喜歡的人就是解放軍叔叔了，他們的樣子好神氣啊，看他們拿槍的時(shí)候，我非常的羨慕，我說我長大了也想當(dāng)解放軍叔叔去打壞蛋，我還有一把玩具槍和解放軍叔叔的一樣呢。有一天，爸爸對(duì)我說：你知道解放軍叔叔是做什么的嗎？他們可不是在玩，他們?cè)诒Ｐl(wèi)我們偉大的祖國。爸爸又說，祖國就是我們的國家，是我們每一個(gè)中國人的媽媽，我們都要去熱愛和保衛(wèi)她。

　　以后我就記住了，祖國就是媽媽，我是媽媽的寶寶，我要愛她；祖國就是媽媽，我是小小男子漢，我要保衛(wèi)她！前些時(shí)候，在聽到老師對(duì)我們小朋友講“汶川大地震”和“青海玉樹地震”的時(shí)候，我就在想，地震了，祖國媽媽會(huì)不會(huì)很疼，我該怎么幫助她呀？后來，我和爸爸媽媽一起去捐款，想把寶寶的.心愿向祖國媽媽表達(dá)。我還要聽爸爸媽媽和老師的話，好好學(xué)習(xí)，快快長大，要把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大，因?yàn)樽鎳�是媽媽�?/p>

　　我叫朱傲然，今年4 歲半，我是幼兒園的小朋友，但我知道祖國就是我的媽媽，我是媽媽的寶寶，我要愛她！

　　幼兒園演講稿 篇18

　　三年前，我扎著馬尾，熱情四溢。懷揣著對(duì)工作的曼妙的幻想，走進(jìn)了大井幼兒園。至今我仍清晰地記得，第一天上班，小班的孩子就解出了大便，算是給我的一個(gè)見面禮。初來乍到、滿腔激情的我，裝作滿不在乎地處理完了以后，卻跑到廁所里吐了好幾次。第一天上班就如此不堪的我，卻樂呵呵地堅(jiān)持了三年。因?yàn)�，我喜歡幼兒園里孩子的味道，我享受孩子眼里的老師的味道。

　　孩子的味道是什么？粉嘟嘟的臉上燦爛的笑容，告訴我們什么是天真無邪；胖乎乎的小手緊緊地拽著，讓人忍不住心生愛憐，細(xì)心呵護(hù)；奔跑的身影歡呼雀躍，給我們展示生命的蓬勃與生機(jī)；脆生生的`嗓子甜甜地歌唱，那是簡(jiǎn)單到極致的純美旋律；五彩的線條構(gòu)成的斑斕畫面，更是讓我們感受到童年的純真。沉浸在奶聲奶氣的稚嫩世界里，經(jīng)常會(huì)聽到他們的令人捧腹的至理名言，經(jīng)常會(huì)收到他們遞過來的一顆巧克力，經(jīng)常會(huì)享受到小拳頭錘在肩上的愜意，這小小的瞬間讓我癡迷，讓我回味，我喜歡這暖暖的屬于孩子的味道。

　　我喜歡孩子的味道，喜歡童年的味道，我更享受做老師的味道。孩子哭了，我輕輕地走過去，拍拍他的肩，揉揉他的背，然后抱著他，哄哄他，當(dāng)孩子破涕為笑時(shí)，我覺得，我成功了！要布置特色園區(qū)了，我絞盡腦汁，遍尋資料，找來家里的廢舊東西，剪剪貼貼畫畫裁裁。當(dāng)一塊普通的墻壁在我手下煜煜生輝，成了孩子們駐足流連的好地方時(shí)，我知道，我成功了！要排練節(jié)目了，我脫下高跟鞋，換上運(yùn)動(dòng)鞋，天天帶著孩子們蹦蹦跳跳，滿頭大汗。當(dāng)孩子們?cè)谂_(tái)上收放自如，宛如一只只快樂的精靈，家長們報(bào)以熱烈的掌聲時(shí)，我知道，我成功了！孩子們畢業(yè)了，拉著我的手跟我一起唱畢業(yè)歌，對(duì)我依依不舍地說：“老師，我會(huì)想你的，我會(huì)來看你的！”我朝他們露出最燦爛的笑容，眼里卻含著不舍的淚水，那一瞬間，我知道，我成功了！

　　高樓林立的城市中，穿梭著忙碌的人們。人們?yōu)樯�活奔波，�?zhí)著地追尋著夢(mèng)想。有時(shí)我也經(jīng)常會(huì)想：我耕耘于這小小的方寸之地，無欲無求，我的夢(mèng)想是否太簡(jiǎn)單了？但是每次走進(jìn)幼兒園，沐浴著我熟悉而迷戀的味道，我的心啊，總是會(huì)變得那么晴朗。心晴朗，就能看得到永遠(yuǎn)！心晴朗，就能等得到花開！

　　幼兒園演講稿 篇19

親愛的朋友們：

　　幾乎每個(gè)人都經(jīng)過一次職業(yè)的選擇，都要在仔細(xì)斟酌中選定自己的終身崗位。我呢，也不例外，在十年前的中專填報(bào)志愿表上，寫下了“護(hù)�！眱蓚�(gè)字，選擇了這屬于愛的職業(yè)。因?yàn)�，我渴望做一名“白衣天使”，做一名�?dāng)代的南丁格爾。然而，陰差陽錯(cuò)，收到的錄取通知書上卻清晰地印著“幼兒師范”四個(gè)大字。常聽人說：家有半斗糧，不做孩子王�？杉热幻�運(yùn)之神將我推進(jìn)幼兒教育的大門，我就既來之，則安之，何況，我很喜歡小孩子，且又是一個(gè)不愿服輸?shù)娜恕?/p>

　　在我還是一名幼師生時(shí)，帶著幾分幼稚和童貞，做起了五彩繽紛的少女之夢(mèng)。我憧憬做一名幼兒教師，身穿潔白的工作服，活躍在張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉中，似白鴿、似流云，似女神-----這不也是我理想中的“白衣天使”嗎？這不也是愛的又一樂章嗎？可好多親朋好友勸我：“當(dāng)孩子王，一天到晚和孩子打交道，沒出息-----”我暗暗為自己打氣：既然已選擇了道路，就要走好。

　　三年的師范生活很快結(jié)束了，我滿懷激動(dòng)、滿懷希望地踏上了工作崗位，成為千萬幼教大軍中的一員。然而，并不象我想象中的那樣輕松、舒適，現(xiàn)實(shí)與理想間的反差太大了。記得我初上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙閃亮、可愛的眼睛，我自信地按照早已背得滾瓜爛熟的教學(xué)計(jì)劃上起了課。誰知，天性好動(dòng)的孩子們卻絲毫不給我這位新老師面子，只一會(huì)兒工夫，下面就開始亂了起來：說笑的、打鬧的、告狀的都出來了，更甚之有的離開小椅子下地跑起來-----這一招令我防不勝防，頓時(shí)亂了方寸，腦袋里亂轟轟一片。我用眼睛瞪著這個(gè)，手指著那個(gè)，喊破喉嚨也不管用。難道這就是自己所喜愛的孩子？這便是自己所選擇的終身職業(yè)？我惘然了�？蔀槭裁磶Ы汤蠋煄紫掠幸�(guī)律的拍掌、一段悅耳的琴聲就使整個(gè)混亂場(chǎng)面很快安靜下來？我不甘心，我為什么不能！

　　漸漸地，在與孩子們的朝夕相處中，我悟出了：只有愛的付出，才會(huì)有愛的收獲�，F(xiàn)實(shí)中的愛，是一種方法，一種能力，是一種理想的生命的`延續(xù)。我要用幼兒教師特有的廣博的愛去感化孩子，讓孩子們理解并接受這種愛，同時(shí)也學(xué)會(huì)去愛。這樣，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在有經(jīng)驗(yàn)教師的支持下，我用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們達(dá)成一片，理智施愛，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)�來他們最喜歡的食品和禮物，我的愛得到了回報(bào)。如今，我已為人妻、為人母，我深深地感受到只有愛的奉獻(xiàn)，才是愛的主旋律。

　　幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫；幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂章；教師的充滿愛意的言傳身教對(duì)孩子們的未來起著不可估摸的作用。

　　有人說幼兒教師是“高級(jí)保姆，低人一等”而看不起幼兒教師，他們?cè)踔�教師的辛酸與不易？的確，幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的：有多少次，不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；有多少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈；又有多少次，為了班上的孩子而扔下了自己的孩子；還有多少次，伴著星星，陪幼兒一起等親人來接，甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中------為了孩子們身心健康全面地發(fā)展，幼兒教師們時(shí)刻都在默默付出著，無私奉獻(xiàn)著。而當(dāng)在大街上聽到一聲聲熟悉的“老師好”或看到孩子們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)，又怎能抑制住內(nèi)心的喜悅，這便足矣！為了適應(yīng)新世紀(jì)的步伐，做好素質(zhì)教育的啟蒙工作，他們還要在業(yè)余時(shí)間廢寢忘食地學(xué)習(xí)、“充電”，哪怕有的已是兩鬢斑白、染病在身------這就是可敬的幼兒教師��！

　　趙樸初同志在一首《金縷曲》中曾寫道：“幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起？！燥濕寒溫榮與粹，都在心頭眼底，費(fèi)盡了千方百計(jì)。他日良才承大廈，賴今朝血汗番番滴，光和熱，無窮際�！边@充分體現(xiàn)出了幼兒教師的酸甜苦辣�！跋灳娉苫覝I始干”“俯首甘為孺子�！辈灰舱�是幼兒教師的生動(dòng)寫照嗎？

　　誰說幼兒教師低人一等？若沒有這些“辛勤的園丁”“人類靈魂的工程師”的啟蒙教育，哪來的明日的棟梁之才？我要大聲呼吁：“幼兒教師是神圣的、偉大的，幼教事業(yè)是太陽底下最光輝、最崇高的事業(yè)！”在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，我國幼兒教育這塊尚且貧瘠卻又充滿希望的土地，還需要大批幼教人員來耕耘、來開拓，來譜寫一曲愛的主旋律。

　　最后，我獻(xiàn)給同行們一首引用的小詩：《當(dāng)你把愛灑向綠地》：當(dāng)你把愛灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，祖國的明天變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！

　　幼兒園演講稿 篇20

　　“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;

　　作為一名幼兒教師，不但要以母親的愛去關(guān)心每個(gè)幼兒，還要承擔(dān)起社會(huì)的委托，自覺地把歷史使命體現(xiàn)在熱愛孩子之中。我們深知自己責(zé)任重大，因?yàn)槲覀冋驹谄鹋芫�事業(yè)上，培養(yǎng)的是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。孩子進(jìn)入幼兒園后，很自然的把他們與父母交往中產(chǎn)生的情感、期望與對(duì)愛的要求，轉(zhuǎn)移到我們身上，所以我們教師具備的不僅是教育技能，還要有象父母般對(duì)孩子的愛。所以，我的育人方法是：激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待。

　　身為一名幼兒教師，我深深地體會(huì)到，孩子是多么需要老師給予的愛呀!記得我教過一個(gè)叫小超的孩子。他可愛稚嫩，可是不知什么原因，他手腳不太靈活，生活自理困難重重。幼小的他多了幾分靦腆，少了幾分活潑，總是低著頭，偷偷的打量四周，出于同情與責(zé)任，我全身心地投入愛，每天清晨當(dāng)他走進(jìn)教室，我總會(huì)以親切的微笑與他打招呼;每次自由活動(dòng)，我便會(huì)叫上一群孩子與他一起玩玩具;每次做游戲，我更會(huì)伸出溫暖的雙手鼓勵(lì)他一起參與。

　　遇到一天數(shù)次的尿褲子，我就微笑著跟他說：怎么，超超你的水龍頭又忘記關(guān)了?來減少孩子的心理壓力，手把手地教他學(xué)著自己上廁所。我將自己愛的情感傳遞給他，同時(shí)也感染了全班的孩子，于是，超超的身邊多了許多小幫手，小超超也漸漸活潑起來，也愛傻傻又可愛的笑了，由于種種原因，孩子轉(zhuǎn)學(xué)了，我只在路上見過他一次，他坐在爺爺?shù)能嚭笞�上，看見我，很激�?dòng)的用他模糊不清的聲音喊著：“周老師，周老師……“然后傻傻又可愛的用力回頭看我，我的眼前模糊了，對(duì)于他來說能夠記住我姓什么比一個(gè)正常孩子唱一首動(dòng)聽的歌來的更珍貴，我內(nèi)心感到了莫大的快樂!

　　愛，可以拯救一個(gè)有身體缺陷的孩子;愛，可以造就一個(gè)健全的'人格;愛，是我對(duì)幼教事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，不斷探索，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂與進(jìn)步。因?yàn)閻鄄攀墙處熥蠲赖恼Z言。

　　我們幼兒教師不會(huì)長篇大論，也不會(huì)慷慨陳詞，但我們卻如紅燭在默默中流淌著生命�！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉底花兒，結(jié)成快樂的果子�！边@就是紅燭的生命，也是我們幼兒教師神圣而無聲的誓言!

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