關注細節(jié)演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編精心整理的關注細節(jié)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關注細節(jié)演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
門外大雨滂沱,豆大雨點濺在人群嘈雜的馬路上,似乎誰也沒料到這場大雨的突然來臨,經(jīng)過的人絡繹地躲進路邊的書店。
店內(nèi)原本很是安靜,大雨的襲擊驚擾正在讀書的我,進進出出的人也紛紛踩臟書店剛拖好的光潔如鏡的地面,似乎沒有人看到門邊躬著腰一遍又一遍拖著地的老爺爺。
夏天浮躁空氣彌漫,連著的是那些躲雨的路人們浮躁不安的心。他們隨手翻閱著各個書架的書,書本的扉頁在他們手中飛快地奔跑著。他們時不時來回踱步,穿梭在各個書架間,并時不時地探出頭去望向窗邊,小心地察覺著雨是否停了,沾著污泥臟水的.鞋貼著光潔的地板作起了水墨畫。我不經(jīng)意看到拖地的老爺爺喘著粗氣,挺了挺身板,又低頭干著活。
雨水漸漸稀,卻還不能冒雨而行,店里的客人似乎安靜,我剛要繼續(xù)捧起書讀時,瞥見門口似乎又有新客要進,那油光發(fā)亮的地板直射入我的眼,我不禁皺起眉頭,剛要提醒他的我欲言又止。那少年似乎看到了干凈的地面,悄悄地把鞋子脫到門側(cè),悄無聲息地拐向書店的角落,靜靜地取下一本書,倚在書架邊看了起來。
在這大雨傾盆的交響樂中,誰也沒注意到少年不經(jīng)意地把鞋一提,放下,利索而又禮貌地做一個安靜的讀者;蛟S誰也沒有察覺這一細節(jié),旁側(cè)的我瞬間心頭為之一振,各自行職的我們似乎在少年的面前渺小,沒有人關注到默默擦淚的拖地老人,我也沒有勇氣去勸說紛至沓來的避雨者,提醒他們尊重老人的勞動成果。
雨漸漸停了,空氣中熱氣被雨水沖刷得一干二凈,遠處的樓房也越來越清晰明朗起來,地板也悄然無聲地干,躲雨的客人陸續(xù)走出書店,有些客人還買些書回去,門口結(jié)帳處的老板娘笑開了眼,下雨也拉來了生意。
少年又悄悄地提起門邊鞋,徑直換上走了,我一轉(zhuǎn)身,偶然看到老人眼中的感動和欣喜,他嘴角微微揚起。
窗外陽光依舊……
這個細節(jié)讓我始終難忘,我看到少年善良和尊重他人的心,或許我不認識那個少年,記不起他臉,但那個簡單純樸的動作我會一直銘記,銘記這份來自陌生人的溫暖與善意。
關注細節(jié)演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學,大家早上好:
今天,我演講的題目是:關注細節(jié),從小事做起。
在不知不覺中我們又開始了新的一個學期。今天,伴著雄壯的義勇軍進行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起;厥讋倓傔^去的一年,它記錄著每一個學生和老師的辛勤,更蘊含著我們的智慧。作為一名學生,我們應該為學校的方方面面感到驕傲。學校是培育人才的'搖籃,是祖國棟梁成長的地方,是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學生,每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構(gòu)成的,我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記。宏P注細節(jié),生活無小事。所有成功者,無不是從小事做起,無不是關注自己身邊的每一個細節(jié)。
讓我們看看,在校園生活中,我們有好多好多的小事,你做到了嗎?比如:踏著朝陽邁進學校,你是否見到了紙屑、果皮、食品袋,撿一撿呢?課間十分鐘,你是否做到了不追逐打鬧,輕聲慢步過走廊,上下樓道靠右行呢?你,愛護公用設施、關愛生命、團結(jié)同學、禮貌待人、樂于助人、認真聽講了嗎?踏著夕陽,你是否想過我今天收獲了多少,有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神,一種支持到底的信念,一種腳踏實地的務實態(tài)度,一種自動自發(fā)的責任心,一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣,我們才會成功,才會勝利,才會成為強者,才會屹立于不敗之地。同學們,讓我們關注好細節(jié),從小事做起吧!
關注細節(jié)演講稿3
說起細節(jié),就想起莎士比亞的名句:“馬,馬,一馬失社稷!边@正是已故的英國國王理查三世遜位的史實,他1485年在波斯戰(zhàn)役中被擊敗。原因說來也很有意思:少了一個鐵釘,丟了一只馬掌;少了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場戰(zhàn)役;敗了一場戰(zhàn)役,失了一個國家。所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。由此可見,細節(jié)、細節(jié)的準備多么重要!細節(jié)到底是什么呢?在我多年的成長經(jīng)歷和工作經(jīng)驗中,我覺得細節(jié)是責任、細節(jié)是關愛。
一、細節(jié)在于責任
當我們將一件事當作自己的責任時,就會主動去做,就會主動去關注細節(jié),認認真真做好每一個細節(jié)。就拿這次全校教師大掃除來說吧!當我們培訓過后,回到辦公室,正在說抓緊時間吃飯、抓緊時間干活時,只見劉萃老師帶著一臉的疲憊過來了。原來,她在代表學校參加過文明單位的考試之后,就直奔四樓,一個人用了整整兩個小時的時間,將4號寢室打掃得一塵不染。這不是責任還會是什么呢!還有我們二樓的幾個班級,為了能將教室徹底打掃,每班都來了幾位熱心家長。他們自備工具抹布、水盆兒,洗潔精、洗衣粉,甚至還有84消毒液,從一點多就開始了,爬上爬下,擦燈管、擦玻璃、擦墻壁。一塊兒玻璃,先用洗潔精擦一遍,再用干凈抹布擦幾遍,最后再用報紙擦,直至完全透亮,連小鳥飛來就要一頭撞上了才罷休。擦地板時,家長們跪在地上,邊邊角角,用手撿,用抹布擦。大塊兒的面積,先用洗潔精拖一遍,再用84消毒,最后再用干凈拖把拖。就這樣,嘴里還不時地問著:“老師,您看還有哪兒不行,我重新擦!”有這么仔細的家長,還能說什么呢!只能趕緊招呼她們:“已經(jīng)很干凈了,下來休息會兒吧!”她們呢?在休息的空檔還不忘自己找活兒,“老師!別的班在擦桌子,連腿兒和側(cè)面都擦了,我們也再擦擦吧!”又開始了新一輪的'忙碌……就是這樣,我們原本該一個小時完成的任務,在各位家長細心、認真、負責的態(tài)度下,一直干了將近三個小時才結(jié)束。難道這些家長不知道在外人看來干得快的訣竅嗎?都是家庭主婦,不明白才怪呢!當我不停地向她們表示感謝時,她們竟都是羞澀的表情,說:“不都是為了孩子嗎?應該的!睘榱撕⒆,多么簡單而樸實的話語。也正是“為了孩子”這一責任的使然,讓她們一遍又一遍地干著在別人看來一遍即可的活兒。您說,細節(jié)不是責任嗎?
二、細節(jié)在于關愛
多年的班主任工作告訴我,發(fā)自內(nèi)心的關愛每一個孩子,關注他們的心靈,關注他們的成長,便會及時發(fā)現(xiàn)他們成長中的點點滴滴,及時給予他們細節(jié)的指導。
輕掩一扇門
還記得前天全校的綜合實踐活動時,我只在放學時交待一句,孩子們便準時在12:50出現(xiàn)在教室清點人數(shù),12:55準時在校園內(nèi)集合。我為孩子們的養(yǎng)成準時的習慣高興。細想想,這恐怕跟我們平時的輕留一扇門分不開的。我所帶的二一班,從入校時,就有一個習慣:將前門輕輕掩著,留給偶爾來晚的孩子。我就告訴孩子和各位家長:學校提倡早讀,我也不強迫,但每天我們都會學習課外內(nèi)容,還可能講好聽的故事。我不允許孩子喊報告,只是因為:這樣可以盡可能少的影響正在讀書的同學。一聲報告讓所有孩子停止讀書,目光集中在一個原本就因遲到而內(nèi)疚的孩子,實在是心理的摧殘,倒不如讓他自己悄無聲息地進來來得自然。所以,我“輕掩一扇門”,悄悄呵護來晚的孩子的心靈,大家的讀書聲也促使他快快做好準備,開始學習。這一遍又一遍的暗示,使得晚到的孩子越來越少,漸漸養(yǎng)成了8:00到校的習慣,準時已深入孩子們的心靈。
我來幫你擦
剛?cè)胄r沒有注意,有的孩子養(yǎng)成了在桌椅上亂寫亂畫的習慣,當發(fā)現(xiàn)時,全班儼然已成風氣,幾乎每張桌子上都有慘不忍睹的痕跡。于是,先在班里教育一番,畫在桌子上會被蹭在衣服和手上,對健康不利。接著,我領著孩子們蘸上洗潔精,徹底擦干凈,讓他們切實明白“畫上容易擦去難”。在以后的日子里,只要在班上轉(zhuǎn),就會隨手拿一塊兒干凈的濕抹布,及時擦去剛剛畫上的痕跡……在我一遍又一遍的擦拭中,孩子們漸漸改掉了亂畫的習慣。現(xiàn)在,再碰上偶爾的亂畫,只需一個眼神,孩子就會主動擦去。
在家削好筆
作為一二年級使用鉛筆的孩子,為了孩子的健康,要求他們必須使用木桿鉛筆,這樣一來,就得經(jīng)常削鉛筆,為了隨時用上削好的鉛筆,好多孩子背著削筆器來學校,于是乎,鉛筆屑滿教室也曾讓我煩不勝煩。這時,我想到了提前做好準備的好處,要求家長為孩子多準備幾支鉛筆放在文具盒中,每天晚上在家削好鉛筆,做好第二天的學習準備。同時,我也將班里孩子撿的鉛筆及時削好,以備萬一沒筆用的孩子隨時使用。就這樣,鉛筆屑一下子消失了,打掃衛(wèi)生好輕松。
丟進垃圾桶
檢查衛(wèi)生時,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些孩子的位上有雜物。原因何在呢?他們將垃圾放進了桌斗,或者上課愛做小動作,隨手撕紙片。對于這些,沒有別的辦法,只有及時教育,及時丟掉。所以,我會派幾名小干部,自己也常常上陣,隨時檢查,隨時督促孩子丟掉。在我的監(jiān)督之下,桌斗全都干凈了,也杜絕了個別同學的小動作。
常言道:播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。關注學生學習成長中的細節(jié),同樣是作為教師最重要的工作。在今后的工作中,我將一如既往的關注細節(jié),在細節(jié)中收獲成功。
關注細節(jié)演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
秋意漸濃,天空越發(fā)顯得高遠。街邊的梧桐樹不經(jīng)意間抖落了身上的那層枯黃,期待著來年春天的那一身濃綠。
我背著沉重的書包,急匆匆地奔走在放學回家的路上。在紅綠燈交匯處,我突然聽到了很響亮的口號聲:“一二、一二……”。循聲望去,我看到有兩位年齡相仿的老大爺,并肩走在川流不息的車流中。他們不時在前進中駐足,一人指引著道路,一人緊緊的跟隨,口中還不停念叨:“快點,跟上。”“慢點,停下!蔽冶凰麄冇行┕之惖呐e止吸引了,止不住凝神觀望。
一位老人身體瘦削,微微佝僂,一張寫滿滄桑的臉上溝壑縱橫。我看到了他的眼睛,那是怎樣的一雙眼呀。深深地凹陷,卻又使勁地開睜;努力地想要看得到,卻遺憾地溺在黑暗中……他的`頭不時地轉(zhuǎn)向身邊的同伴,那是一個身材比他稍矮,卻又體型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜,走起路來,兩只胳膊使勁地前后劃動,如渡船上舞動的槳。他邁出一只腳,另一只腳就不自然地緊跟著拖行。每挪一步,都顯得那么地費力辛苦。我不禁心里一顫:一個看不見,一個跛著腳,這會是怎樣的人生?
突然,我被一個細節(jié)震撼了:那兩位老人,盲的伸著左手,跛的伸著右手。粗糙的兩只手十指相扣,像蜜月中的情侶。盲的緊緊攙著跛的,幫他用力行走;跛的微微牽引盲的,引他仔細前行……這緊緊握著的一雙手,使盲的獲得了一雙洞察世界的眼睛,使跛的人獲得了一根合手的拐杖!這就是所謂的相信任,這就是所謂的相依守!我的眼睛止不住潤濕了。這哪里是緊緊握著的一雙手?這是一雙人生的槳,渡兩位老者的人生余年,渡我這少年的心燈光明!
夕陽緩緩落下,映得半邊天空的云彩嫣紅。穿過紅綠燈的兩位老人在不遠的路邊停下,絮絮私語著。或者,是一個向另一個講述著夕陽西下的美景?或者,是一個向另一個相約著何時舉杯小酌?夕陽下,還是那個執(zhí)手相牽的剪影,一個用手穩(wěn)穩(wěn)地撐住另一個……
我不知道也不想猜想,他們之間有過什么承諾;蛟S,根本就不需要什么承諾。自然然,手伸過來;自然然,手牽過去。你,我,就是“我們”,就是一個完整、和諧的世界!兩位老人的影子被夕陽的余暉印在那鋪滿落葉的道路上,愈來愈模糊了。偶爾幾片金黃的葉子從他們身邊落下,發(fā)出一聲脆響。周圍喧囂的一切不復存在,所有的都凝滯成一幅唯美的畫圖。
后來,我偶爾又碰到過幾次那兩位老人。每次見到,他們的兩只手必然是緊緊相牽,他們的神態(tài)也總是那么平靜安詳。誰謂此時是尋常?每每見到他們,我的心必然是盈滿了感動和震撼。不為別的,只為那牽手的細節(jié)帶給我的魅力。
關注細節(jié)演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《關注細節(jié),成就人生》。
俗話說:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。
1485年發(fā)生的波斯沃斯戰(zhàn)役,這場戰(zhàn)役將決定誰統(tǒng)治英國,國王理查三世準備拼死一戰(zhàn)。戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響,可鐵匠卻來不及將國王戰(zhàn)馬的馬掌釘釘牢了。匆忙之中,馬夫把戰(zhàn)馬交給了國王。兩軍交鋒,理查勇猛無比,沖鋒陷陣,激勵士兵迎戰(zhàn)敵人,可是他還沒有走到一半,一只馬掌掉了,戰(zhàn)馬跌倒了,理查國王也被掀翻在地,驚恐的戰(zhàn)馬逃走了,敵軍俘獲了理查。
后人如此評價那次戰(zhàn)役:少了一個鐵釘,丟了一只馬掌;少了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場戰(zhàn)役;敗了一場戰(zhàn)役,丟了一個國家。
聽了這個故事,你們是不是和我一樣,為一顆小小馬掌釘導致一個國家滅亡而感到痛心疾首呢?從這個故事中,我們看到了細節(jié)的威力,F(xiàn)實生活中,細節(jié)的.威力同樣無處不在。比如亂丟紙屑雜物、 說臟話、課間追逐打鬧等,這些小毛病,其實與一只馬掌釘差不多。俗話說“洞小不補,洞大受苦”,壞習慣不僅影響一個人的形象,更影響著一個人的事業(yè)和前途。
老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡單的事情做起,從細微之處入手。在我們的校園,又何嘗不是如此?其實,就大多數(shù)人而言,我們最缺少的不是聰明智慧, 而是做好每一個細節(jié)的精神。
對每個人而言,千萬不能忽視細節(jié)。人的一生幾十年,都是由不起眼的一分一秒組成的,都要經(jīng)歷一點一滴的小事。所以, 每天學習一點點,每天反思一點點,每天鍛煉一點點, 每天創(chuàng)造一點點……只要每天進步一點點,并且持之以恒堅持不懈,那么總有一天你就會發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)出類拔萃,卓然出眾了。
細節(jié)是一種創(chuàng)造;細節(jié)是一種動力;細節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng);細節(jié)體現(xiàn)藝術;細節(jié)隱藏機會;細節(jié)凝結(jié)效率;細節(jié)產(chǎn)生效益。愿我們?nèi)巳硕寄荜P注細節(jié),養(yǎng)成良好的文明行為習慣及良好的學習習慣,成就燦爛輝煌的人生!
謝謝大家!
關注細節(jié)演講稿6
各位老師、同學們:
大家好:
今天,我演講的題目是:關注細節(jié),從小事做起。
學校是培育人才的搖籃,是祖國棟梁成長的'地方,是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學生,每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構(gòu)成的,我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住:關注細節(jié),生活無小事。所有成功者,無不是從小事做起,無不是關注自己身邊的每一個細節(jié)。
讓我們看看,在校園生活中,我們有好多好多的小事,你做到了嗎?比如:踏著朝陽邁進學校,你是否檢查了自己衣冠整、標志齊、手臉凈呢?跨進學校,你是否見到了紙屑、果皮、食品袋,撿一撿呢?課間十分鐘,你是否做到了不追逐打鬧,輕聲慢步過走廊,上下樓道靠右行呢?你,愛護公用設施、關愛生命、團結(jié)同學、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認真聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎?踏著夕陽,你是否想過我今天收獲了多少,有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神,一種支持到底的信念,一種腳踏實地的務實態(tài)度,一種自動自發(fā)的責任心,一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣,我們才會成功,才會勝利,才會成為強者,才會屹立于不敗之地。
同學們,我們從小事做起,做好小事,關注好細節(jié),認真對待每件小事,你就會成功,你就會勝利。
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