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三尺講臺無悔的選擇演講稿(3篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的三尺講臺無悔的選擇演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三尺講臺無悔的選擇演講稿1
尊敬的評委,各位老師各位同學:
大家晚上好。今天我演講的題目是《三尺講臺,無悔的選擇》。
印度大詩人泰戈爾曾這樣寫道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭!睅е鴮G葉精神的追求,帶著對教師的向往,帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我高中畢業(yè)選擇職業(yè)時,義無反顧地選擇了師范。
05年大學畢業(yè),我有幸進入五中。從踏上三尺講臺的第一天起,我便有一個執(zhí)著的信念:全身心地投入到教育,努力工作,不斷進取,盡我所能,讓每一個學生能成人,讓每一個家長都放心。
于是乎,每一個太陽初升的黎明,我早早到教室等候?qū)W生的到來;每一個烈日炎炎的中午,我都趕去教室維持午休紀律;每一節(jié)晚自修,我都去教室巡視一番;每一個教案都細心準備,每一堂課都全情投入;當忙完了一天拖著疲憊的身體回寢室的時候,我卻有一種充實的幸福感。
23歲的年齡天然地帶著23歲的夢想。我深知青春是可貴的,很多人在青春年華里就譜寫出了壯麗的篇章。宋朝的辛棄疾21歲時就領(lǐng)兵抗金,“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”;魯迅先生21歲東渡日本,立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;他們是華夏的鐵骨精魂,是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄,是無數(shù)人心中的楷模!然而作為教師的我,一天輪回于教室——辦公室——寢室和食堂之間,每天鐘擺一樣的作息規(guī)律,單調(diào)的生活中夾雜著一絲平淡的無聊。我困惑,這樣近乎于機械化的生活,真的是我所追求的嗎?教師真的是我這一輩子所熱愛的事業(yè)嗎?
在心緒不定的日子里,迎來了高一的第一次家長會。快結(jié)束的時候一位家長熱情的握著我的手說:“謝謝你了,”飽含感激地給我一封長達20xx多字的感謝信。信中這樣寫道,原來她的女兒中考發(fā)揮失常只能以擇校生的分數(shù)考入五中,無形的自卑感給她造成了極大的壓力。是我通過一次次長談,喚回了她的自尊,鼓起了她的勇氣,點燃了她心中的火焰……這是一份沉甸甸的感謝信?戳诉@封感謝信,我思緒良久。是的,教師的'工作是平凡的!俺砸睬宓┮菜匮牛膽训,起始于辛勞,收結(jié)于平淡。但是平凡之中孕育著偉大,她是一項系民族未來與希望的事業(yè)!教師的一舉一動有可能影響一個人一生的發(fā)展,有可能改變一個人一生的命運,這就是教師的價值,這就是教師的追求。
各位老師,“十年樹木,百年樹人”,我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻。其實,奉獻本身并不是一定要創(chuàng)造什么驚天偉業(yè)。如果不能成為參天大樹,不妨做一顆小草為春天獻上一絲新綠;如果不能成為高山險峻,不妨成為一塊路碑為行人指點迷津;如果不能成為遼闊的海洋,不妨化做一條小溪潤物無聲。
作為教師,我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情;我們的奉獻像一泓清泉,是長年的流淌,是不計名利的付出;我們的奉獻,更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠回蕩在廣袤的神州大地上。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。如果人生再給我100次選擇,我仍然選擇這三尺講臺!
謝謝大家。
三尺講臺無悔的選擇演講稿2
有一首詩最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺.
孩提時代,我就夢想有一天踏上三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。面對一雙雙求知的眼睛海闊天空地談,牽著一只只小手自由自在地飛。于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
當我第一次以教師的身份踏進學校時,我的心情是多么激動,多么自豪。然而,俗話說得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,認真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗的教師請教,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問題、答案,靈感一來便忘記了疲勞,一骨碌爬起來寫,直至滿意為止。這一切都是為了孩子,因為我是一名教師。
14年的工作經(jīng)歷,使我深深懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛,友愛需要回報,情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結(jié)合,是理智的科學的愛,是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是后進生轉(zhuǎn)變的`催化劑;這種愛是一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。
在我的工作生涯中,最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態(tài),雖然有時也感到很累,很煩,但心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。俗話說:教師的工作是個良心活兒,家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信,皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝,這個上帝不是別人,就是我面對的全體學生。
起始于辛勞,收結(jié)于平淡。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔,我不是沒有想過三尺之外的世界。然而,當清晨走進校園,面對一張張稚嫩的臉龐,聽著一聲聲清脆的老師早;當走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求知識的雙眸,一顆顆童稚無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起,看到一個個生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉;當夜深人靜,欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記,我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。
三尺講臺,我永遠無悔的選擇。印度大詩人泰戈爾說過:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖淡泊但無私。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方三尺土地,用三寸長的白鏵犁耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻中閃光.三尺講臺在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志,我們不畏嚴寒,我們傲視風霜,拼搏吧,親愛的戰(zhàn)友們!為了我們的夢想與希望。奮斗吧,老師們,我們的選擇無尚光榮!
三尺講臺無悔的選擇演講稿3
小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師!辈诲e,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個表揚,我就會高興,激動好幾天。當時我不聽話,做錯事情父母總會說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。在教學生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己!
甘愿吃苦,樂于奉獻。這就形成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風和情感,能體會到世上最珍最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學生的物質(zhì)回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的'滿足感和成就感。這,就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上,我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神,這就是師德,師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。
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