閱讀主題的演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的閱讀主題的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀主題的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是個(gè)很快樂(lè)的人，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槟切┥衿娴臅?shū)，使我拋卻了煩惱，享受到了很多的快樂(lè)。
帶給我快樂(lè)的書(shū)就像天上的繁星，可謂不計(jì)其數(shù)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》、《猴兵傳奇》等等。但是帶給我最多快樂(lè)的是沈石溪的《狼國(guó)女王》。它與其它好多書(shū)不同，從這本書(shū)上我獲得了很多課外的知識(shí)，收獲很多精神上的快樂(lè)。
前段時(shí)間，沈石溪的動(dòng)物書(shū)籍開(kāi)始在班里盛行，我在班里借閱了幾本來(lái)看，很是喜歡。于是回家跟家人若磨硬泡，終于如愿以償。小姨從網(wǎng)上給我發(fā)了全套46本。收到書(shū)那天，我激動(dòng)的心情無(wú)言以表，自己把那些書(shū)搬到了家里。打開(kāi)包裝，我一眼就看上了《狼女王》。它的封皮上畫(huà)了一只威風(fēng)八面的女狼王，我想，它里邊一定會(huì)更有趣吧。
果然不出我所料，它真的帶給我很多的知識(shí)、驚喜、快樂(lè)。書(shū)中的情節(jié)緊扣心弦，令我像纏著一根導(dǎo)火線一樣，隨時(shí)都覺(jué)得可能引爆。隨著故事的發(fā)展，我時(shí)而緊張、時(shí)而激動(dòng)、時(shí)而大笑、時(shí)而悲傷。終于看到了結(jié)尾，讓我松了口氣，開(kāi)心地笑了。另外，書(shū)的`后面還有好多讀書(shū)的名人名言，擴(kuò)大了我知識(shí)面，真是一舉兩得呢。
《看了狼國(guó)女王》之后，在寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用書(shū)中的好詞好句，使我的文章更加生動(dòng)形象。老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，我知道，這是書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在跑步時(shí)，我運(yùn)用了狼王跑步時(shí)的技巧。跑得又快又節(jié)省體力。爸爸表?yè)P(yáng)了我，我樂(lè)呵呵的，我知道，這是書(shū)帶給我的快樂(lè)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡看書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中收獲了知識(shí)、收獲了快樂(lè)!
閱讀主題的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
早上好!
我今天演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。
可是，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。
9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類歷，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類歷最偉大的'發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是的愚昧，枉到人世一遭。
讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。
閱讀主題的演講稿3
成長(zhǎng)的旅途中，一串串由小到大的腳印，記載著許多美好的回憶。數(shù)一數(shù)，翻一翻，看一看，書(shū)的影子伴隨著我的腳印，書(shū)的香味彌漫在我的人生道路上，書(shū)的魅力觸動(dòng)著我的心弦。可見(jiàn)，書(shū)，它伴我 成長(zhǎng)著。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)侯，爸爸媽媽在外地工作，我跟著爺爺奶奶一起生活，可是留守兒童的寂寞對(duì)于我這幼小的心靈來(lái)說(shuō)，就好像那秋葉在瑟瑟的秋風(fēng)中顫抖。每天晚睡前，我多么渴望媽媽或是爸爸給我講故事，可我 每個(gè)月能接到他們的電話都變得艱難，更別說(shuō)能聽(tīng)到他們給我講故事了。我的小書(shū)柜上是早就有許多故事書(shū)的，而曾經(jīng)教過(guò)書(shū)的奶奶也是早就教我認(rèn)字了的，于是在皎潔的月光下，在這寧?kù)o的村莊里， 在燈火明亮的小房間里，在纏滿碧藤的小窗戶前，伴著昆蟲(chóng)所演奏的美麗樂(lè)章，卻只有我稚嫩而哽咽的讀書(shū)聲。從那時(shí)起，書(shū)便是我最貼心的朋友。
上學(xué)了，就連可以依靠的爺爺奶奶也得待到放學(xué)才可以見(jiàn)到，這不禁加劇了心的酸楚�？墒钱�(dāng)我拿到我的第一本教科書(shū)時(shí)，內(nèi)心是如此的激動(dòng)，小小的心靈隨著第一頁(yè)書(shū)的翻啟而打開(kāi)了一道求知的 門(mén)。如今我依然記得，那第一節(jié)語(yǔ)文課。溫文爾雅的女老師給我們講了《小貓釣魚(yú)》的'故事，這是第一次有人講故事給我聽(tīng)，就在這可愛(ài)的校園里，在這明亮的教室里，在這講臺(tái)上，老師深情而投入地 給我們講故事，那聲音多動(dòng)聽(tīng)，那故事多動(dòng)人，它啟迪著我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。
我所向往的中學(xué)生活終于為我敞開(kāi)了大門(mén)，我的新的生活又開(kāi)始了�？墒遣簧平浑H的我，并不像其他的同學(xué)那樣，找自己的好朋友說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，玩一下，開(kāi)心一下。她——我的知心朋友也與我 大同小異之處，我們倆在一起的時(shí)候，總是默默地，靜靜地，除非我們大家有相同的話題——與書(shū)有關(guān)，我們才會(huì)滔滔不絕地講起來(lái)，有時(shí)甚至吵了起來(lái)。我們倆是校園圖書(shū)館、閱覽室的�？�，每天放 學(xué)我們都會(huì)去那溜一圈，或者坐在那四周環(huán)樹(shù)的優(yōu)美恬靜的校園小廣場(chǎng)的石階上，在那綠樹(shù)為我們撐開(kāi)的綠蔭傘下，在那火紅火紅卻用它溫柔的手撫摸我們的臉的`太陽(yáng)面前，我們聆聽(tīng)著噴泉噴水的聲音 ，沐浴在濃濃的書(shū)香里。這時(shí)我們的心像書(shū)海里的一滴水，只能因駱駝祥子的悲慘命運(yùn)而感到深思、惋惜，因保爾那鋼鐵般的意志而滿腔熱血，也為那魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不息而倍受啟迪，更被那梁山的一百 零八條好漢的俠肝義膽所折服……這一切都充實(shí)著我的初中生活，豐富著我的見(jiàn)聞，不斷增加著我人生存折里的存款。
我更愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
水是魚(yú)兒最好的朋友，藍(lán)天是云兒最好的朋友，草兒是花兒最好的朋友。15年的成長(zhǎng)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是增長(zhǎng)知識(shí)的工具和手段，它是我這15年來(lái)最好的朋友，它從未離開(kāi)過(guò)我，也從未拋棄過(guò)我， 它將成為我一輩子的好朋友。往后的書(shū)生活，一定會(huì)更精彩。
閱讀主題的演講稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是楊xx，很榮幸代表天驕708全體同學(xué)在國(guó)旗下講話。今天我介紹的班級(jí)特色是每日小結(jié)的“今日一贊”。這是每天晚自習(xí)之前必不可少的環(huán)節(jié)。大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，有對(duì)好人好事提出表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)的;有找出暴露問(wèn)題并改進(jìn)完善的;有對(duì)后續(xù)成長(zhǎng)的規(guī)劃、展望和愿景的……在這一日一省中踴躍出一大批生活的有心人，如沈夢(mèng)圓、曾彥焜、趙雨樂(lè)、肖湘怡等同學(xué)。
下面開(kāi)始我的德育主題演講:閱讀的益處。高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。的確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話。書(shū)在每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)�！耙粋�(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗戶�！笨上攵獣�(shū)在日常生活中的重要性。古往今來(lái)有許多熱愛(ài)讀書(shū)的'故事都流傳至今，譬如韋編三絕、懸梁刺股、囊螢映雪等，不一而足。前人尚能廢寢忘食的讀書(shū)，我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲，電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。
多讀書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。從你留給別人的第一印象中，別人就可看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達(dá)禮，風(fēng)度翩翩。
多讀書(shū)，還可拓展視野，陶冶情操。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，從書(shū)中你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，從而不斷地改正錯(cuò)誤，調(diào)整自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)更是我們的良師益友。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，請(qǐng)乘理想之馬，踏上閱讀之旅，揮鞭從此起程，莫負(fù)韶年華!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
閱讀主題的演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)“這個(gè)詞，大家都不會(huì)陌生吧!常言道：”書(shū)是知識(shí)的源泉“，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！皼](méi)錯(cuò)，正是因?yàn)檫@些”營(yíng)養(yǎng)品“，才讓自己的小腦袋充滿了知識(shí)。想知道我讀書(shū)的故事嗎?那就隨我一起往下瞧瞧吧。
今年暑假，我早早地就完成了作業(yè)，每天無(wú)所事事，游手好閑，過(guò)了幾天媽媽出差回來(lái)，抱著一個(gè)看起來(lái)非常沉重的箱子，我伸頭一看，原來(lái)是幾本”營(yíng)養(yǎng)品“呀，我邊拿出來(lái)邊數(shù)本數(shù)：《你不知道的我》、《魯濱遜漂流記》、《兒童文學(xué)閱讀集》……看著這些花花綠綠的.封面，我拿好奇的念想就油然而生。捧著這些書(shū)，就像手里捧著個(gè)寶似的，生怕它磕著碰著了!進(jìn)到我的臥室，”砰—“一聲關(guān)上了門(mén)，躺倒床上津津有味地看著!我看得天昏地暗，不知道吃飯不知道時(shí)間，連月亮姐姐來(lái)叫我睡覺(jué)了，我都不清楚，簡(jiǎn)直到了如醉如癡的境界了……
媽媽每天看我都暈頭轉(zhuǎn)向，丟三落四的樣子，怕我成了”書(shū)癡“，于是，媽媽給我施了一計(jì)，讓我參加夏令營(yíng)�！卑�?夏令營(yíng)?!“我疑惑不解。然而更倒霉的是規(guī)定不許帶書(shū)!”什么?不許帶書(shū)?那怎么可以?我尖叫道。媽媽嚴(yán)厲說(shuō)：“規(guī)定就是規(guī)定!不許違抗!我要你用自己的眼睛去觀察世界!我是怕你成”書(shū)呆子“呀!”聽(tīng)到這里，我愣住了。轉(zhuǎn)而又想，媽媽有千條計(jì)，我也有老主意。每天我都裝著很順從的樣子，熬呀熬，終于熬到了臨走那天，在收拾行李時(shí)，媽媽牢牢盯住我，生怕我有什么小動(dòng)作�！扳彙彙眿寢尩氖謾C(jī)響了，我心里暗喜，她走出去接電話，趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書(shū)。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會(huì)感到寂寞的。
把我送上車，我拿出書(shū)來(lái)專心致志的看著，可車內(nèi)卻是熱火朝天，但我只管看書(shū)，連吃東西都在看，還讓老師給批評(píng)了一頓。同行的小伙伴都不叫我的名字了，只管叫我“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”、“書(shū)魔”……但我才不在乎這些呢!到了旅社，我洗漱完畢，就迫不及待地又看書(shū)來(lái)了。
第二天早上一起來(lái)，洗漱完畢，吃好早點(diǎn)，我們又開(kāi)始了新的旅途，到了第一個(gè)景點(diǎn)，我腦子一熱，想到這個(gè)景點(diǎn)我在書(shū)上看到過(guò)，然后便把在書(shū)上學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)始給大家講解，大家都夸我講的有聲有色，句句成章;有的甚至說(shuō)你是不是想把導(dǎo)游給炒魷魚(yú)了啊!聽(tīng)到這里，我便不好意思了，其實(shí)，這全都是我那些“營(yíng)養(yǎng)品”的功勞!
翻開(kāi)書(shū)本：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。的確，對(duì)于我們而言書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果;書(shū)是一艘航船載著我們駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是一米陽(yáng)光，溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活里，書(shū)就是我的命，沒(méi)有了書(shū)，就像沒(méi)有了命，書(shū)!真是我的良師益友!我生活的必需品。
閱讀主題的演講稿6
今天的國(guó)旗下講話，我想從一本世界級(jí)的名著開(kāi)始。它是日本作家黑柳徹子的作品：《窗邊的小豆豆》。
書(shū)中有一所名字很奇怪的學(xué)校，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。學(xué)校的大門(mén)是兩棵有根的樹(shù)，是“從地里面長(zhǎng)出來(lái)的門(mén)呀”；教室是電車教室，在教室里，學(xué)生們可以按照自己的喜好去自習(xí)每個(gè)科目；如果大家在上午的時(shí)候?qū)W完了所有的課程，下午就會(huì)一起出去散步，學(xué)習(xí)地理、自然；夜晚則在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……
這是一所美麗、獨(dú)特的學(xué)校。如同巴學(xué)園一樣，x中對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)美麗而獨(dú)特的存在。在別人的.眼中，x中是一個(gè)符號(hào)，她是蘇州市區(qū)第一所國(guó)家示范級(jí)高中、是首批四星級(jí)中學(xué)、是“中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”。但只有真正的x中人，才能在這標(biāo)簽下感受到x中溫柔的脈動(dòng)。我們對(duì)x中的印象，是紅樓門(mén)前抓檐上風(fēng)鈴的校貓，是春雨池畔撲棱翅膀的白鵝，是三秋時(shí)節(jié)暗香盈袖的桂花，是樹(shù)上掛著的帶著時(shí)間味道的銅鈴。x中帶有獨(dú)特的氣質(zhì)，一呼一吸都帶有獨(dú)屬于x中的韻律。
我們得到了得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。我見(jiàn)過(guò)老師利用上課時(shí)間帶著學(xué)生在櫻花樹(shù)下賞春、讀詩(shī)，那櫻花樹(shù)下就變成了天然的課堂；我見(jiàn)過(guò)從塑封機(jī)中吐出的一枚枚樹(shù)葉書(shū)簽，每一條脈絡(luò)上都帶著滾燙的溫度。在進(jìn)入這所學(xué)校之前，我從來(lái)不知道，語(yǔ)文課竟然可以以這種方式詩(shī)意而優(yōu)美的呈現(xiàn)。我和前輩們學(xué)習(xí)全新的教學(xué)方式，嘗試更加自由、更加活潑潑的語(yǔ)文課堂。
那么大家，又在這所學(xué)校中，在這樣的課堂里學(xué)到了什么呢？除了課本上的知識(shí)，我也希望大家能從這一點(diǎn)一滴中尋找“別樣的風(fēng)景“。我們應(yīng)該要有對(duì)美的感知，要有開(kāi)闊的眼界和精神上的教養(yǎng)。世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。這是x中教會(huì)我的，也是x中要告訴大家的。
《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng)，也是一個(gè)很獨(dú)特的校長(zhǎng)先生。他說(shuō)：“把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給老師聽(tīng)！”他說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”他說(shuō)：“你絕對(duì)能做到！”
x中也給了我們這些：我在x中看到了自由與尊重。這是在“追求升學(xué)率”的大環(huán)境下不可多得的溫柔和包容。奮斗精神固不可少，但是更讓我覺(jué)得震撼而滿足的是她的大學(xué)境界、天下胸懷。這是一個(gè)擁有獨(dú)立、從容態(tài)度的學(xué)校才能達(dá)到的境界。她知道人生的多姿多彩，無(wú)論什么樣的人都可以幸福而成功的生活；她知道成就和高分并沒(méi)有什么必然的關(guān)系；她知道杰出也需要個(gè)性和創(chuàng)造的能力。未來(lái)的路有很多條，她愿意給我們提供更多的選擇機(jī)會(huì)，因?yàn)樗嘈牛覀兠恳粋�(gè)人都有面對(duì)生活的信心，可以掌控自己的未來(lái)。泮池旁那塊“活潑潑的”太湖石就是這種情懷最好的見(jiàn)證。
當(dāng)然，這一切，都可以歸結(jié)為一個(gè)字：“愛(ài)“。因?yàn)橛袗?ài)，所以關(guān)懷；因?yàn)橛袗?ài)，所以自由；因?yàn)橛袗?ài)，所以尊重；因?yàn)橛袗?ài)，所以相信。
小豆豆最終告別了巴學(xué)園，而同學(xué)們，也有一天要離開(kāi)x中，奔向不同的天地。幸得展張今日翅，不能辜負(fù)昔時(shí)心。這所校園不是你們?nèi)松慕K點(diǎn)站，但我希望她能成為影響你一生的土地；我不會(huì)是你們?nèi)松凶钪匾娜�，但我希望我可以做一個(gè)讓你們感受到愛(ài)、在以后的數(shù)十年里都能夠被你們想念的老師。學(xué)校、教師和校園本來(lái)就應(yīng)該是這樣一種關(guān)系：互相成就、互相熱愛(ài)，和諧共生，在自由與愛(ài)中，活潑潑地度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
春天到了，x中的花兒都開(kāi)了。想起上周給同學(xué)們講過(guò)的一篇文章，是王維寫(xiě)給裴迪的。文章中寫(xiě)道：“當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？”
那么，我想和x中，和同學(xué)們?cè)S下這樣一個(gè)約定：春天將至，希望同學(xué)們能和我一起，和所有的老師們一起，在這所美麗的校園中，活潑潑地成長(zhǎng)。
閱讀主題的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是蕩滌人心靈的清泉;書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)更是伴隨我成長(zhǎng)的伙伴。
稚嫩歲月
小時(shí)候，稚嫩的我認(rèn)識(shí)的字不多，可是，我卻被那“字”家族的伙伴——書(shū)，吸引住了。記得那時(shí)候，我捧著《格林童話》一字一句地閱讀，我被帶進(jìn)白雪公主的迷幻世界，為白雪公主的悲慘遭遇而悲傷難過(guò)。我常常讓媽媽給我講曲折動(dòng)人的故事，那故事情節(jié)總是吸引著我，牽動(dòng)著我的情緒，就這樣，書(shū)中那勇敢的小矮人，善良的牧鵝姑娘，法力無(wú)邊的金魚(yú)，還有善良恩愛(ài)的牛郎織女，陪我度過(guò)了小時(shí)候最天真爛漫的歲月。
童年時(shí)代
漸漸長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)間我走出了天真的童話時(shí)代，對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)更加成熟。童年的這段讀書(shū)時(shí)光里，最讓我難忘和受益無(wú)窮的`莫過(guò)于四大名著了。
記得那是我的生日前夕，爸爸問(wèn)我要什么生日禮物，我想了想就說(shuō)：“買一本書(shū)吧”。生日那天，爸爸竟然送了我一套四大名著!我的興奮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生日帶來(lái)的快樂(lè)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，書(shū)是用來(lái)讀的，好好讀它，你會(huì)有收獲的。爸爸給你個(gè)要求，每天讀一些后，要寫(xiě)一些讀書(shū)的感悟，這對(duì)你的成長(zhǎng)會(huì)有好處的�！卑职仲|(zhì)樸的話語(yǔ)我記在了心里。在爸爸的要求下，我開(kāi)始了一次頗為漫長(zhǎng)的讀書(shū)之旅。
看著我寫(xiě)下的讀書(shū)筆記，我似乎穿越時(shí)空回到了烽煙四起的三國(guó)，那里有青梅煮酒的英雄，那里有刮骨療毒的勇夫，那里有舌戰(zhàn)群儒的智者;又仿佛來(lái)到了忠義會(huì)集的水泊梁山，看見(jiàn)了景陽(yáng)岡上神勇無(wú)比的打虎英雄，還有那倒拔垂楊柳的花和尚……
少年時(shí)光
進(jìn)入了六年級(jí)，我舉得自己似乎變得更加成熟了。這段時(shí)日里，更多名著闖入了我的視野：《飄》，《茶花女》《巴黎圣母院》……最讓我折服和敬仰的就是《鋼鐵是怎么樣煉成的》，“人最寶貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……” 它讓我第一次對(duì)抽象的“生命”開(kāi)始了鄭重的思考：我不會(huì)碌碌終生的!
因?yàn)闀?shū)，我結(jié)識(shí)了魯迅。因?yàn)轸斞�，我結(jié)識(shí)了《阿Q正傳》，《祥林嫂》，因?yàn)檫@些名作，我結(jié)識(shí)了哀其不幸怒其不爭(zhēng)的阿Q和活又不能，死也不敢的祥林嫂;因?yàn)闀?shū)，我結(jié)識(shí)了冰心，當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，在她的影響下，我墜入了涼靜安閑的境界，我不由自主地想到：人生是多么有意義呀。
讀書(shū)點(diǎn)燃了我心中的激情，它給我插上了擁抱知識(shí)的翅膀，驅(qū)使我在人生的路上不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷奮力飛翔。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！遍_(kāi)卷未必有益，但閉之則索然無(wú)味。有書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的，有書(shū)相伴的日子是充實(shí)的，有書(shū)相伴的日子是最享受的。書(shū)，將伴我度過(guò)人生的每個(gè)朝朝暮暮。
閱讀主題的演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就擁有了我人生第一本書(shū)——《幼兒畫(huà)報(bào)》。媽媽經(jīng)常讀給我聽(tīng)，火帽子、跳跳蛙、紅袋鼠三個(gè)好朋友之間發(fā)生的生動(dòng)有趣的故事一下子吸引了我。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了聽(tīng)故事，讀故事，成為了書(shū)的忠實(shí)粉絲。
到了小學(xué)后，我的閱讀量就大增了，從一開(kāi)始看帶著稚氣的拼音、通俗詼諧的繪本到慢慢看經(jīng)典的藏書(shū)，直到現(xiàn)在家里的書(shū)柜上已經(jīng)有好幾百本書(shū)了�！段业�.第一套百科漫畫(huà)書(shū)》、《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》、《馬小跳全集》、《全世界孩子都愛(ài)玩的700個(gè)思維游戲》……其中我最愛(ài)看的一套書(shū)是《查理九世》，它共有兩季，第一季有25本，第二季有30本，我一本不落全都收集了起來(lái)。我跟隨“查理九世”冒險(xiǎn)，體驗(yàn)最神奇的故事。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)靜靜地在書(shū)海中遨游。讀到高興的地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷的地方，我會(huì)為故事里的人物而感到難過(guò);讀到驚險(xiǎn)刺激的地方，我的心會(huì)緊張得怦怦亂跳，兩個(gè)手緊握拳頭直冒汗。
每次看書(shū)的時(shí)候，媽媽都會(huì)提前關(guān)照我，看半個(gè)小時(shí)就要合上書(shū)本放松眼睛，這樣才能保護(hù)視力。但每次我都做不到，因?yàn)槲铱吹锰朊粤�，常常忘了時(shí)間。有時(shí)，媽媽叫了我好幾聲，我都沒(méi)有聽(tīng)到，直到媽媽走過(guò)來(lái)，親自用手把我的書(shū)合上，我才回過(guò)神來(lái)。媽媽讓我去吃飯，可是我人雖然坐在飯桌前，我的心依然沉浸在故事情節(jié)中，牽掛著故事中人物的命運(yùn)。每每放下碗筷，我便又飛奔回書(shū)房，繼續(xù)遨游在我的書(shū)海里。
閱讀，可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)是我的好朋友，我一天也離不開(kāi)它。你們說(shuō)，我是不是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小書(shū)迷啊?
閱讀主題的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“時(shí)間是一根鐵鞭，生命是一樹(shù)繁花，一朵一朵地?fù)袈�，把滿地殘紅踏入泥沙”。時(shí)間的寶貴是閱讀教給了我，生命的珍貴是閱讀悟給了我。讀書(shū)，讓我們有著一次又一次的啟迪，無(wú)論花開(kāi)花落，我們都能從容面對(duì)。
書(shū)，是我們的精神食糧。讀書(shū)，可以使我們開(kāi)拓視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。喜歡遨游在知識(shí)的海洋中的感覺(jué)，喜歡陶醉于書(shū)本的樂(lè)趣中的感覺(jué)，喜歡在青春年少的時(shí)光里靜靜讀一本好書(shū)的感覺(jué)。
古往今來(lái)，盛衰榮辱都被記于紙間。有墨香伴隨，夢(mèng)有鐵馬冰河，行有胡馬北風(fēng)。大漠的孤煙，長(zhǎng)河的落日，被筆墨成一幅幅畫(huà)卷，它們寫(xiě)于深情又感人至深。總在無(wú)形之中把我們性格塑造，把內(nèi)涵提升。腹有詩(shī)書(shū)裝潢，濃妝淡抹總相宜。
讀泰戈?duì)栐?shī)歌，感悟到他的詩(shī)歌之絢爛光環(huán)籠罩了詩(shī)壇。他感慨“我們把世界看錯(cuò)，卻說(shuō)它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛，死如秋日之靜美�！彼钏继炜盏囊蓡�(wèn)，大海的沉默。他說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)翱翔于天空，一個(gè)卻永潛海底�；蛏�?yuàn)W或婉約，他的詩(shī)總給我們強(qiáng)烈的心靈震撼，每讀一次都是一次心靈的洗禮。
讀《平凡的世界》，感悟到“苦難是人生的墊腳石�！比松皇啦豢赡苊繒r(shí)都順?biāo)鞎尺_(dá)，面對(duì)苦難有人退縮，有人挺身站起。冷雨、雪花，惡劣的環(huán)境;黑饃、菜湯，貧乏的物質(zhì)。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又堅(jiān)強(qiáng)向上的心。曠野無(wú)垠，他帶著一本書(shū)孜孜不倦;內(nèi)心饑餓，他用知識(shí)充當(dāng)生命的食糧。抓起苦難墊在腳底，讓生命一覽眾山小。對(duì)啊，有了書(shū)本的陪伴，我們真的無(wú)堅(jiān)不摧。
讀書(shū)，帶給我們無(wú)限的力量。它如寒冬中的一杯奶茶，如黑暗中的一縷陽(yáng)光，指引著我們?nèi)松姆较�。我們有�?mèng)，有太多的夢(mèng)，世界那么大，我想去看看。如果沒(méi)有足夠多的知識(shí)儲(chǔ)備，你還敢妄想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的'旅行嗎?如果沒(méi)有足夠多的知識(shí)儲(chǔ)備，也許那說(shuō)走就走的豪爽就變成了迷惘。當(dāng)我們用心去讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備夠豐富的時(shí)候，我們才能獲得真正的快樂(lè)。
一本書(shū)雖是一行行文字，一頁(yè)頁(yè)篇章卻濃縮了時(shí)代的精華。“冷眼觀世態(tài)，熱心過(guò)生活”，這是我讀書(shū)時(shí)看到的。不被外物所壓抑，我就是我，顏色不一樣的煙火。感謝這讀書(shū)，帶給我快樂(lè)。
西塞羅說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體�！睍�(shū)，總能帶給我們驚喜，給我們啟示，豐富我們的精神世界，給予我們精神力量。
在紛擾喧囂中靜下心來(lái)，穿梭于文字之中，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、懂讀書(shū)的人，感悟讀書(shū)的快樂(lè)。
閱讀主題的演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀，顧名思義就是看書(shū)。看書(shū)，讓我癡迷，我說(shuō)：“看書(shū)真好，能增長(zhǎng)知識(shí)，讓心靈舒暢的成長(zhǎng);看書(shū)能讓我的魂魄更加強(qiáng)壯，讓全身充滿力量�！倍行┤藚s對(duì)看書(shū)生厭，說(shuō)：“看書(shū)有什么用，不當(dāng)吃不當(dāng)喝�！边@就是愚蠢�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！彼麄儜�(yīng)該多看點(diǎn)書(shū)，該醫(yī)醫(yī)愚了。
成長(zhǎng)，并不是一味地身體健康長(zhǎng)高，成為大人。更重要的是心靈的成長(zhǎng)。如果你不看書(shū)，那就有可能你人長(zhǎng)大了，但心靈還留在小時(shí)候，只知道吃喝玩樂(lè)，這怎么行?我們應(yīng)該在長(zhǎng)大的同時(shí)，心靈也要跟著成長(zhǎng)，看書(shū)就是一劑很好的良方。就比如我這么大了已經(jīng)上五年學(xué)了，但是我卻不敢走夜路，走夜路的時(shí)候不敢回頭，生怕一回頭，一只鬼蹦出來(lái)。但我看完了沈石溪伯伯寫(xiě)的《紅飄帶獅王》后，我想一只獅子千難萬(wàn)險(xiǎn)都走過(guò)來(lái)了，還經(jīng)常冒著被獅群吃掉，被獵人打死的重重危險(xiǎn)，最終卻當(dāng)上了一個(gè)草原上最大獅群的王。而我，就一條小小的夜路都能把我嚇成這樣，真是慚愧呀!從看完那本書(shū)起，我每走夜路就不再讓媽媽陪伴了，而是自己邊唱歌壯膽邊小心的走。不久后，我便征服了我家門(mén)前那條以前自認(rèn)為很陰森的小路。我知道以后還有許多路等著我去征服，我要多看書(shū)練就一身本領(lǐng)就能克服一切困難，讓我的心靈也隨之成長(zhǎng)。
閱讀不但讓我戰(zhàn)勝了心理缺陷，同時(shí)也給我的意志帶來(lái)了力量。
那是一個(gè)考試的前夕，幾乎每天上課都要做卷子。語(yǔ)文挺好，數(shù)學(xué)差勁，每次都沒(méi)上90分。因?yàn)槌煽?jī)數(shù)學(xué)老師找我談了幾次話，但我仍冥頑不化，成績(jī)依舊不理想，我的`意志有些動(dòng)搖了。一天晚上寫(xiě)完作業(yè)，很隨意的翻了翻媽媽喜歡看的一本雜志《哲思》。無(wú)意間看到了這樣一篇文章：一個(gè)應(yīng)屆高考生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，復(fù)習(xí)得也很充分，但最后還是名落孫山了�？伤](méi)有后悔，又刻苦努力的讀完了高四，真是功夫不負(fù)有心人，最終考上了他所向往的北大。
看完這篇文章我就沉思，一個(gè)高中生沒(méi)有考上大學(xué)都沒(méi)有后退，而是更加努力從頭再來(lái)。而我只因?yàn)閹状螞](méi)有考到90分就意志動(dòng)搖了，真是個(gè)懦夫。于是，我靜下心來(lái)總結(jié)了沒(méi)考好的原因，又復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)概念，就這樣我的成績(jī)慢慢有了好轉(zhuǎn)。
閱讀促我自省，閱讀使我自信，閱讀讓我看到了光明……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)上閱讀吧。
閱讀主題的演講稿11
親愛(ài)的`老師、同學(xué)們：
我小時(shí)候，很不愛(ài)讀書(shū)。要是讀，也就看一兩眼罷了。可自從經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，我就變得愛(ài)讀書(shū)，非常喜歡讀書(shū)了。
這樣事情是這樣的。有一次，是星期天，我在家很快地把作業(yè)寫(xiě)完了，就開(kāi)始玩了起來(lái)。玩著玩著，我覺(jué)得很無(wú)聊，就開(kāi)始看電視�？戳瞬灰粫�(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽在一旁看書(shū)，就跟媽媽說(shuō)：“書(shū)好看嗎?您不覺(jué)得很無(wú)聊嗎?跟我一起看會(huì)兒電視吧。”媽媽說(shuō)：“不，你沒(méi)有看過(guò)書(shū)，你怎么知道書(shū)不好看，你怎么知道書(shū)無(wú)聊�！薄拔铱催^(guò)。”我說(shuō)。“你只是草草地看上幾眼，走馬觀花。”媽媽又說(shuō)。我不好意思地低下了頭，也拿起一本書(shū)認(rèn)真讀了起來(lái)。從這以后，我仔仔細(xì)細(xì)地讀每一本書(shū)，決不像從前那樣，走馬觀花，馬馬虎虎地讀。我讀的書(shū)很多，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《天方夜譚》、《一千零一夜》、《中華上下五千年》……原來(lái)書(shū)架上只有幾本書(shū)，媽媽一個(gè)人看，現(xiàn)在書(shū)架上有二三十本書(shū)，我和媽媽一起看。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)殚喿x使我成長(zhǎng)。
閱讀主題的演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界懵懂無(wú)知時(shí)，是讀書(shū)改變了我們。當(dāng)我們無(wú)法完全了解這個(gè)世界時(shí)，不妨毫無(wú)目的地讀書(shū)，讀書(shū)多了，容顏?zhàn)詴?huì)改變。許多時(shí)候，人們以為自己看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它仍是存在的.，在氣質(zhì)里，在生活里，在所有的事情里。
讀書(shū)，可以豐富自己的內(nèi)涵。若非是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，王勃怎會(huì)在宴會(huì)上即興寫(xiě)下《滕王閣序》，寫(xiě)下“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的千古名句。讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，有了滿腹經(jīng)綸，才能寫(xiě)出令人拍案叫絕的好文章。而讀書(shū)越多，越感覺(jué)自己渺小且膚淺，當(dāng)讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多時(shí)，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界越神秘，這樣，我們就會(huì)在不停地讀書(shū)中認(rèn)知世界，認(rèn)知自己。
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，每每讀起這句，不禁感慨細(xì)雨與閑花的落寞，當(dāng)那迷蒙的小雨一點(diǎn)一滴地打在羅衫上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不滂沱?不然怎么浸濕了整件衣裳;當(dāng)那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)在青石路上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不壯烈?不然怎么鋪滿了整條幽徑?這些都是從讀書(shū)中得到的。
“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛(wèi)，相國(guó)公子�？僧�(dāng)他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實(shí)，然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨，只是無(wú)聲而已矣，這些都是從讀書(shū)中得到的。
數(shù)百年來(lái)，朝代更替，社會(huì)變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢(mèng)》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫(xiě)出了不同的人物不同的性格。《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說(shuō)，我總覺(jué)得他透露的生命現(xiàn)象，即便在今天，也是一個(gè)夢(mèng)想，這也是從讀書(shū)中得到的。
讀書(shū)所帶給我的感覺(jué)，仿佛雨過(guò)天晴，太陽(yáng)透過(guò)云霞，忽然透出萬(wàn)丈光芒。
閱讀主題的演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
閱讀可以讓我快樂(lè)，讓我開(kāi)心，讓我懂得什么才是享受，閱讀還可以讓我忘掉不開(kāi)心的事，也可以讓我忘掉煩惱。只要一有空，我就捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
我記得在一個(gè)星期天的上午，陽(yáng)光明媚，天空中萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕輕地吹拂著，讓人感到一陣涼爽。我和媽媽一起在街上散步，不知不覺(jué)，我們就走到了新華書(shū)店的大門(mén)口。
正因?yàn)闀?shū)店就在眼前，所以我便拉著媽媽走進(jìn)了書(shū)店，一進(jìn)書(shū)店大門(mén)，我就迫不及待地跑到了書(shū)架前便拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，就像一只小蟲(chóng)子正在品嘗著自己最愛(ài)的水果一樣，怎樣看都不厭煩。所以家里的'人都稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”�？粗粗�，時(shí)間便一分一秒地過(guò)去了。突然，有一只大手伸到我的面前，一把拿起書(shū)放到了書(shū)架上。哦!原來(lái)是媽媽，媽媽一邊指著時(shí)鐘，一邊對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’也不看看幾點(diǎn)了，還不趕快回家!”
聽(tīng)了媽媽的話，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看看那邊墻上掛著的那句名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。”
媽媽仔細(xì)地看了看，沉默了一會(huì)兒，邊給我買了幾本課外書(shū)。我看到了，開(kāi)心地一蹦三尺高，喊道：“媽媽萬(wàn)歲!媽媽萬(wàn)歲!”
‘書(shū)是人類進(jìn)步的階梯’，不僅這樣，而且‘書(shū)中自有黃金屋’。所以我愛(ài)閱讀!
閱讀主題的演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)籍是我的良師益友，是我的親密伙伴。自從我開(kāi)始識(shí)字，能夠讀書(shū)，我就認(rèn)定了它，和它結(jié)下了不解之緣。
很幸運(yùn)，媽媽特別支持我讀書(shū)，剛上幼兒園，她就給我買了很多繪本。在這些畫(huà)面精美，內(nèi)容有趣的繪本中，我認(rèn)識(shí)了想逃家的小兔和出門(mén)歷險(xiǎn)的小蛋殼，知道了石頭湯的來(lái)歷，感受著生活的多姿多彩。只要有時(shí)間，我就會(huì)抱著繪本愛(ài)不釋手。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，我的書(shū)架上又多了很多科普類的'書(shū)籍，特別是那本《世界未來(lái)之謎》，把我?guī)У搅似婊玫目茖W(xué)世界，感受了很多新奇的事物，增長(zhǎng)了不少的新知識(shí)，我很高興，我和書(shū)籍的友誼越來(lái)越深厚了。
暑假，爸媽忙于工作，陪伴我的依然是課外書(shū)。一天早晨，媽媽把我的早餐準(zhǔn)備好就出門(mén)了，我抱著正在看的新書(shū)《愛(ài)的教育》，坐到了餐桌前，精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，讀著讀著我就忘記了時(shí)間，也忘記了桌上的早飯，直到肚子“咕咕”地抗議才恍然大悟。哈哈，我這是先品嘗了精神食糧呀!
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)給了我力量，我喜歡讀書(shū)。
閱讀主題的演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀，能陶治一個(gè)人的情操，舒緩人們的疲勞。我和書(shū)，就像一對(duì)十年老友，永遠(yuǎn)都在一起。熟悉我的人都說(shuō)我是書(shū)呆子、書(shū)蟲(chóng)，名不虛傳，每當(dāng)我拿起書(shū)，很快便會(huì)被書(shū)中的故事所吸引，對(duì)周圍所發(fā)生的一切視而不見(jiàn)，耳若旁聞。一本好書(shū)我可以看上十幾遍，直到掌握了故事的主要內(nèi)容為止。
閱讀讓我學(xué)到了很多。自從我愛(ài)上讀書(shū)，我的作文水平就逐漸提高，A+的作文成績(jī)也越來(lái)越多。我開(kāi)始對(duì)小說(shuō)中人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、心理活動(dòng)猜測(cè)起了興趣。平時(shí)我看書(shū)時(shí)常常會(huì)把故事的精彩部分摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味，理解其中的含義，這讓我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。平時(shí)，我還會(huì)把書(shū)中的內(nèi)容與父母、同學(xué)一起分享，與大家一起探討書(shū)中的情節(jié)。
大概也是閱讀影響了我，我的理想是當(dāng)一名小說(shuō)家。每當(dāng)看到別的大作家的一本本帶著書(shū)香縷縷的書(shū)籍，心里就滿是拿到新書(shū)的欣喜余對(duì)作家的`仰慕之情。慢慢的，我開(kāi)始向往寫(xiě)小說(shuō)，想當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家。于是，我便把自己的風(fēng)采盡情的展現(xiàn)在了作文、小說(shuō)中。我相信，只要努力，就能像書(shū)中所說(shuō)的那樣“花兒只要張開(kāi)花瓣就能引蝶翩舞，而人只要露出天賦就可以與眾不同”。
閱讀，它帶給我了快樂(lè)，讓我暢游書(shū)海;閱讀，給了我豐富的想象力和幽默的筆觸，讓我擁有取之不盡的靈感。書(shū)，是我一生中最重要的財(cái)富!
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