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幼兒教師演講稿

時間:2024-10-20 18:04:41 演講稿 我要投稿

幼兒教師演講稿4篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求,F(xiàn)如今,需要使用演講稿的場合越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編為大家收集的幼兒教師演講稿4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教師演講稿4篇

幼兒教師演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),家長朋友們,敬愛的老師們,可愛的小寶貝們:

  六一是屬于孩子們的盛大節(jié)日,我們有幸聚在一起分享孩子們的歡樂!因為有了可愛的孩子們,爺爺奶奶才如此幸福,爸爸媽媽才如此驕傲,老師們才如此自豪!讓我們把掌聲送給最可愛的'孩子們,祝孩子們節(jié)日快樂!

  為了給孩子們打開智慧的大門,領(lǐng)孩子們走上成功之路,我們走到了一起,感謝家長朋友的信任和厚愛,感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和幫助,感謝全體教師的敬業(yè)愛崗,我替孩子們謝謝大家。

  家長朋友們,孩子們馬上要一展風(fēng)采了,雖然他們的表演還有些稚嫩,但請大家多多鼓勵,您的掌聲就是對孩子最大的愛護 。

  親愛的小寶貝們,今天的陽光為你們燦爛,今天的藍天 為你們蔚藍,今天的長輩們都為你們祝福吶喊,加油小寶貝!相信你們每個人都是最棒的!

幼兒教師演講稿 篇2

  幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,永遠也達不到職業(yè)排行榜的前列,但世界上沒有比當幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫,靠的是陽光輕柔的撫慰,山泉的甘甜,靠的是礦石赤誠的給予,孩子的成長靠的是老師辛勤的教導(dǎo),幼兒園里的教育生活猶如一首首詩,不在其華麗,而在其真實,它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn),去挖掘------------

  你看,我們的腳步匆匆,每天忙著給孩子穿衣、喂飯,忙著和他們做游戲,忙著給他們上課-------我們總會碰到這樣那樣的麻煩,總會遇到這樣那樣的煩惱,但當孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯,深情地說出:老師我錯了的時候,當我們解析了孩子想知道的`秘密,看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時候,當我們從孩子的眼睛里讀出愿望,為他們插上夢想翅膀的時候,甚至是孩子學(xué)會了一句話、一首歌、學(xué)會了做第一件事的時候---------------我們的心里就會升騰起成功的快樂,因為看似一件件太一般的小事,對于我們和孩子卻是一種心的感動,一片珍貴的溫馨,一曲純潔的生命的樂章,和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。

  在溫暖的春天,老樹能萌發(fā)新綠,在清新的藍天,太陽的每一天都是新的.靠近春天,冰雪就會融化;靠近音樂,生命就會舞蹈;靠近童心,心靈就不會被光陰銹蝕.每一個孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花,每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望。

  幼教工作是少有的凈土,在這片凈土里,生命不僅是靜思的,而且是活動的,世界成為渴望了解的天國,一草一木,日出日落都會受到重視,每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶,在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上,在這里善良充溢在每一顆心靈里,你看,這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛,

  青春的朝氣,蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。

  幼教是一首平凡,真實、激情的詩,每個幼兒教師就是詩里一個幸福的符號!帶來陽光照亮他人的生命,自己也沐浴在陽光下!

幼兒教師演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  此次也是特別的感謝,讓我來分享自己對于教學(xué)的一些理解,對于老師這個崗位我也是做了很多年,的確也是有一些經(jīng)驗,同時也是明白我們的工作責(zé)任很重,要去做好,去對孩子們負責(zé)。在此我也是分享下我的一些理解。

  對于孩子的教導(dǎo),愛是非常關(guān)鍵的,只有我們真的去愛著孩子,把孩子當成了我們的孩子去關(guān)心,那么才會更好的做好自己的工作,明白自己手頭做的事情,無論大小都是關(guān)乎著孩子們的一個成長,一個優(yōu)秀的,所以在平時的時候也是要多為孩子們著想,多去思考孩子們?nèi)绾胃玫慕邮苤R,如何的養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,很多的行為都是經(jīng)過了思考才能做得更好的,可能會教導(dǎo)一些技巧去如何做老師,但是要做好,就不是那么輕松,不是照著別人教的去做就夠了的,畢竟每個孩子的`情況都是不一樣的,而且每一個年齡段的孩子,我們也是要有不同的教法,而且教得多了,我也是感受到,現(xiàn)在的孩子也是比以前的更加的聰明,也是家里教導(dǎo)的更好,同時也是需要我們不斷的去調(diào)節(jié)教育的一個方式才能把孩子們的成長做的更好的。

  方法很重要,除了自己的積極,對于孩子們的愛,其實我們作為老師,教育的方法有很多,也是要多去學(xué)習(xí),多一些成長,每個人的想法不一樣,而且教導(dǎo)的方式也是有差別,而無論我們是老教師或者剛做幼兒園的老師,其實都是要多學(xué)習(xí),多和同行去做交流的,每個人的經(jīng)驗匯聚起來,那么也是會收獲到更多,而且孩子們的情況也是個個不同,多一些交流也是可以找到更好應(yīng)對的方法去做好孩子們的教學(xué),讓他們的成長更好一些的,而工作也是只有我們經(jīng)驗更加的豐富,同時愿意去學(xué)習(xí),積累的更多,做起來也是會更加的順利。即使我做了那么久的幼兒老師,偶爾也是會遇到一些問題,很難去解決的,但是也是通過自己的經(jīng)驗,去找到方式,而這也是我自己一直要學(xué)習(xí),要進步的一個原因,不然光靠之前的學(xué)習(xí)以及經(jīng)驗,其實也是很難真的做好教學(xué)的。

  孩子們的成長是我們要去負責(zé)的,作為幼兒教師,我們更是要不斷的提升自己,完善做好自己,只有如此,充滿愛的去教導(dǎo)孩子們,那么我們的工作也是可以得到更多的認可。同時也是感謝此次讓我來分享,也是和大家多一些交流,共同的進步。謝謝!

幼兒教師演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我不是詩人,不會用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不會用動聽的音樂歌詠我的崗位;我更不是學(xué)者,不會用深邃的思想來橫定個人的價值。但,我是一名教師一名普通的幼兒教師,我要在滿儲師愛的腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌

  當剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來到孩子們中間時,有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵和毫無保留的傳,幫,帶下,我很快擺脫了恐懼,進入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展疏于考慮。

  還記得有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,不會照顧自己。他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長大!

  看著他那天真無邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個心,我不禁暗自為他鼓掌!。和藹可親的老園長對我說:我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話:愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。我不斷揣磨著這句話,如今的我,時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。

  在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,又常給我以無窮的回味。而當孩子們有進步時,所體驗的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的——————于是,我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。

  這種愛是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。連家長看了我們的'工作后也溢止不住心中的感激:看了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,看了你們教孩子,才讓人明白什么是細致,何謂耐心。

  記得曾有人這樣問過我做幼兒園教師你真的幸福嗎?他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石,把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,于是便有了感慨:當老師有什么意思?而我認為,教師應(yīng)該有另一種境界。由此,我想起了古代意大利的一位造船匠。

  他造了一輩子船,卻重未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候,伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航,但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一

  面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,盡管你不能指點股市,笑傲政壇;盡管你不能獨步學(xué)界,踏浪商海,但是當你在生病的時候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉有孩子們的關(guān)心和愛護,你能不感到幸福嗎?,當你假裝生氣,聽到這樣一句溫暖的話語老師,我們再也不調(diào)皮了,你別生氣了的時候,你能不感到幸福嗎?

  當你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著我來幫老師捶背的時候,你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,在那蔚藍色的童話里航行的時候,你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對這份幸福我驕傲,我激動,我更加難忘。當然,我也有過失敗,有過傷心,有過挫折,也有過成功。

  但是功名利祿,物欲橫流,依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,自能寵辱不驚。如果生命再給我一次選擇的機會,我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),因為我愛孩子,我愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻。因為,在平凡而充實的工作中,我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責(zé)。

  我驕傲,我是一名幼兒教師!

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