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拒絕校園暴力演講稿(通用11篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的拒絕校園暴力演講稿,歡迎大家分享。
拒絕校園暴力演講稿 1
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們都希望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會(huì)一致回答:和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧,才有了大海的遼闊之美;有了和諧,才有了森林的蒼茫之美;有了和諧,才有了宇宙的神秘之美;有了和諧,才有了天空的深邃之美;有了和諧,才有了寬容的理智之美;有了和諧,才有了社會(huì)的'長(zhǎng)治久安;有了和諧,才有了家的溫馨美滿。 同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。現(xiàn)在,整個(gè)社會(huì)都積極倡導(dǎo)維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為我們的健康成長(zhǎng)提供了一份沃土,撐起了一片藍(lán)天。但是,由于諸多因素的影響,在我們校園出現(xiàn)了暴力事件,這與和諧社會(huì)、和諧校園格格不入,影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了同學(xué)們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力,我班向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、勇于拒絕校園暴力,同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓?zhuān)e極與學(xué)校、老師和家長(zhǎng)溝通,通過(guò)正當(dāng)途徑解決,不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識(shí),養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。
三、不參與打架斗毆,不講所謂的哥們兒義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進(jìn)酒吧、歌廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
四、拒絕與校外不良青年交往,保持交友的純潔性。
五、增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),不斷磨練自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。
六、提高防范校園暴力的意識(shí),樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好,陶冶情操,立志做社會(huì)的棟梁之材。 同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力,遠(yuǎn)離校園暴力,做合格中學(xué)生,做文明中學(xué)生,做優(yōu)秀中學(xué)生!
拒絕校園暴力演講稿 2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園》同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命,將是何等的悲哀!校園欺凌指同學(xué)們間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。“欺凌”,它不但可以摧殘你的身體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的人的生命安全。各種校園欺凌事件,這些悲劇令人惋惜痛心!發(fā)人深。
我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,提高安全意識(shí),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長(zhǎng)鳴。同學(xué)們是校園暴力的主要受害者,但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),讓“暴力”遠(yuǎn)離校園,應(yīng)該做好下面兩方面工作。一方面,從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園暴力滋生的土壤。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)。
陽(yáng)光是什么,陽(yáng)光就是學(xué)校的`正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。另一方面,在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時(shí),要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛(ài)互助,團(tuán)結(jié)一致,在校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們要凈化校園環(huán)境,弘揚(yáng)校園正氣,維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,還校園一份安寧。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái),一起預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。我的國(guó)旗下講話完畢,謝謝大家!
拒絕校園暴力演講稿 3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!美麗的五月已經(jīng)悄悄地來(lái)到身邊,空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息,百花齊放,綠樹(shù)成蔭,氣溫也逐漸提高了。天氣炎熱,同學(xué)們一定要講好衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣服,多喝水,以保證身體的健康。
同學(xué)們,在4月30日,坊子區(qū)的一所學(xué)校發(fā)生了校園暴力事件,此事發(fā)生以后,上級(jí)各部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)高度重視,相信同學(xué)們也都看見(jiàn)了,現(xiàn)在的校園和以前有了很大改變。為了保證我們的'安全,每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、警察叔叔、教育局的領(lǐng)導(dǎo)以及安保人員在學(xué)校大門(mén)口值勤,放學(xué)的路隊(duì)都有老師護(hù)送,校園里也安裝了監(jiān)控,所做的這一切,都是為了保證我們學(xué)生的安全,同時(shí)也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心。做為小學(xué)生,我們應(yīng)該如何去做呢?
首先,我們要有高度的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫。低年級(jí)的同學(xué)不要跟陌生人走,看到有危險(xiǎn)的人要遠(yuǎn)離他,確保自身安全。遇到危險(xiǎn)不要驚慌,想辦法逃脫去找大人,或打報(bào)警電話110。
其次,上學(xué)、放學(xué)時(shí)間一定要按時(shí),注意安全。步行上、下學(xué)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,遵守路隊(duì)秩序,貼路右側(cè)一個(gè)跟著一個(gè)走,不隨便出路隊(duì),不在路隊(duì)中打鬧、玩跑,服從護(hù)送老師和路隊(duì)長(zhǎng)的管理,盡量節(jié)省時(shí)間盡早回家;坐車(chē)的同學(xué)在車(chē)行走過(guò)程中不嬉戲打鬧,不把頭和胳膊等部位伸出車(chē)外,不跳車(chē),上下車(chē)要排隊(duì),不擁擠,不推搡,確保安全。
再次,我們要注意校園內(nèi)安全。
1、在教室內(nèi)注意防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較小,又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,所以我們不要在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰撞傷。
2、課間十分鐘時(shí)間不要在走廊里追逐打鬧,不在校園里玩磚頭、石子,多做一些有意義的游戲活動(dòng),像跳繩、踢毽子、跳皮筋等。這樣既鍛煉了身體又沒(méi)有危險(xiǎn)性。
3、上、下樓梯時(shí)一定要靠右慢行,不要推搡,不可扶滑樓梯,不要在樓梯上打鬧、嬉戲;周一升旗、大課間等集體活動(dòng)時(shí),各班要排好隊(duì)上下樓梯,當(dāng)樓梯上人多擁擠的時(shí)侯,要注意停步避讓?zhuān)吣昙?jí)的同學(xué)讓低年級(jí)的同學(xué)先行,且不可爭(zhēng)擠推搡,以免造成踩踏。
第五,自己的所作所為也要有安全意識(shí)。高年級(jí)的同學(xué)容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。
第六,注意防火災(zāi)、水災(zāi)。夏天風(fēng)大,空氣干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),同學(xué)們要做到不玩火,不帶火種進(jìn)校園,以防火災(zāi);夏季雨水多,我們不要到池塘邊和小河溝去玩耍,以防溺水。
同學(xué)們,美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,讓我們的生命之花美麗綻放。演講完畢,謝謝大家!
拒絕校園暴力演講稿 4
各位老師。同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的主題是《反對(duì)暴力,共建和諧校園》
校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來(lái),卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟。惡語(yǔ)傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒(méi)有和諧的校園,就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒(méi)有校園的和諧,就沒(méi)有社會(huì)的和諧。
校園暴力主要有以下表現(xiàn):
1、語(yǔ)言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人。目空一切,一副很了不起的樣子,一開(kāi)口就是“老子”!拔覂鹤印,把臟話都變成了口頭禪,一說(shuō)話就扯開(kāi)嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì)。很沒(méi)有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,很多同學(xué)常常辱罵。欺負(fù)本班的張玉龍。
3、為了一點(diǎn)小事,大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類(lèi)事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個(gè)人與個(gè)人之間,升級(jí)到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭。逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的.姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,甚至叫校外的人打架。 校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們?yīng)該行動(dòng)起來(lái),反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
1、從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。愛(ài)惜自己,不結(jié)交社會(huì)閑雜人員;尊重他人,對(duì)學(xué)校老師有禮貌。對(duì)我們的校衛(wèi)和安保有禮貌。對(duì)同學(xué)有禮貌,不要粗口傷人,不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,不要過(guò)度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會(huì)跟同學(xué)和諧相處,包容他人,不要斤斤計(jì)較。不要得理不饒人。不要揭人短處。不要嘲笑他人。不要挑撥離間。不要搬弄是非,不做他人暴力幫兇,要拒絕與校外不良青年交往,抵制不良的引誘,做一名有文化。有修養(yǎng)。有禮貌。有智慧的學(xué)生。
2、要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜。人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時(shí)回家。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)。及時(shí)地和老師。家長(zhǎng)。警察取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校。社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
老師們。同學(xué)們,“校園是我家,安全靠大家”。讓我們攜起手來(lái),從每一天。每一件事做起,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
拒絕校園暴力演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好! “小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意傷害他人。據(jù)新聞報(bào)道,大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱。毆打,甚至限制個(gè)人自由。
學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣,但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”。“口頭批評(píng)教育”為借口,免除刑事。行政和民事責(zé)任。
據(jù)中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì),近年來(lái),青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,在冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無(wú)助。
制度教育,法律先行。很多網(wǎng)友建議,未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當(dāng)提前,細(xì)化法律條文。更不用說(shuō)這一建議是否具有現(xiàn)實(shí)的`操作性,但它也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,完善制度教育迫在眉睫。
一方面,學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定一套操作性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案支持體系。為了建立一個(gè)類(lèi)似校園欺凌事件的紀(jì)律教育體系,明確“紅線”的范圍和觸犯成本,讓孩子始終保持“紅線意識(shí)”。
另一方面,校園是社會(huì)的縮影,教師是這個(gè)縮影中的燈塔。這對(duì)教師提出了更高的要求:時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)溝通和理解可以防止此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。
青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段,是確立三觀的重要時(shí)期。結(jié)合青少年特點(diǎn),建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。
從心理學(xué)角度看,無(wú)論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。
同時(shí),家長(zhǎng)不能抱著“唯成績(jī)論英雄”的態(tài)度,應(yīng)該與學(xué)校合作,培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)和道德,學(xué)會(huì)尊重他人。畢竟,父母是孩子的啟蒙老師。 對(duì)于此類(lèi)暴力事件,家長(zhǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,也不能讓孩子有“我還未成年,我不需要承擔(dān)責(zé)任”的慣性。
少些冷漠,多些幫助。當(dāng)我們看到青少年被毆打和侮辱時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手,多說(shuō)幾句話,多問(wèn)幾句話。 也許我們可以避免一個(gè)糟糕的校園欺凌事件,讓孩子少受點(diǎn)苦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個(gè)艱難的過(guò)程。無(wú)論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能善待他人,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
拒絕校園暴力演講稿 6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我演講的題目是《拒絕校園暴力,珍愛(ài)生命健康》。
菁菁校園,是人才培養(yǎng)的搖籃,是文明傳承的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生,有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟;有些同學(xué)總是橫行霸道,凌弱逞強(qiáng);有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈,這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒(méi)有和諧的校園,就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒(méi)有校園的和諧,就沒(méi)有社會(huì)的和諧。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,更給我們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的`健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命健康,共建和諧校園,讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)此,我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn):
一、培養(yǎng)健全的人格,做文明學(xué)生。遇事冷靜,做事不沖動(dòng),嚴(yán)于律己,寬以待人;退一步海闊天空,忍一言風(fēng)平浪靜!有這樣一個(gè)故事給我們啟示:清朝時(shí),在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著名的家族,父子兩代為相,權(quán)勢(shì)顯赫,這就是張家張英、張廷玉父子。
清康熙年間,張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書(shū)。老家桐城的老宅與吳家為鄰,兩家府邸之間有個(gè)空地,供雙方來(lái)往交通使用。后來(lái)鄰居吳家建房,要占用這個(gè)通道,張家不同意,雙方將官司打倒縣衙門(mén)。在這期間,張家人寫(xiě)了一封信,給在北京當(dāng)大官的張英,要求張英出面,干涉此事。張英收到信件后,認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里,給家里回信中寫(xiě)了四句話:
千里來(lái)書(shū)只為墻,
讓他三尺又何妨?
萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,
不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。
家人閱罷,明白其中意思,主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀,深受感動(dòng),也出動(dòng)讓出三尺房基地,這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢(shì)壓人的做法傳為美談。
二、正確處理人際關(guān)系,慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng),強(qiáng)身健體,快樂(lè)健康。古語(yǔ)說(shuō)得好:與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香;與不善人交,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭。
三、學(xué)習(xí)生活常識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(zhǎng),不可輕信他人,不要單獨(dú)外出,不交不三不四的朋友;受到暴力侵害,應(yīng)靈活機(jī)變,勿忘及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒!我們應(yīng)該朝氣蓬勃,熱誠(chéng)滿腔!花樣年華,我們?cè)跄苜O誤大好時(shí)光!
同學(xué)們!遠(yuǎn)離暴力,同建和諧校園;珍愛(ài)生命,共創(chuàng)幸福明天!
拒絕校園暴力演講稿 7
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!很榮幸能站在這里發(fā)言。今天,我和大家分享的主題是——拒絕校園暴力,從我做起。
泱泱華夏,萬(wàn)里神州。孔子學(xué)院世界開(kāi)花,禮之韻為世界傳頌。然而在我們的和諧廣豐,我們安靜的校園里或許仍有一些不合時(shí)宜的行為,那就是——校園暴力。
校園是一個(gè)安靜圣潔的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想;但是,如果這片圣潔的土地上充斥著暴力,將是何等的悲哀!
“校園暴力”,它不但可以摧殘你的身體;還會(huì)使一顆純凈的心靈走向扭曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,威脅你身邊的人的生命安全。同學(xué)們有點(diǎn)小摩擦就面紅耳赤,在校園聚眾鬧事;因幾句不入耳的話便出手打人導(dǎo)致脊椎骨斷裂,落下了終生殘疾……校園暴力不僅讓人觸目驚心,更為我們的自身素質(zhì)打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。毋庸置疑,暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,也是一個(gè)校園問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)成為我們每位師生必須思考的問(wèn)題。但是如何防止這種不良的行為呢?
1、培養(yǎng)自己良好的心態(tài),增強(qiáng)自我控制能力,用包容的眼光對(duì)待人和事!凹核挥鹗┯谌恕睉(yīng)成為我們生活中的'行動(dòng)準(zhǔn)則。
2、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、自媒體等。自覺(jué)遠(yuǎn)離、拒絕生活中的一些灰色文學(xué)、暴力游戲等,不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響,更不能模仿。
3、學(xué)會(huì)采取正確的方式緩解各種壓力,通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行排解,在壓力面前要保持平和的心態(tài),積極與同學(xué)、老師或家長(zhǎng)溝通,通過(guò)交流來(lái)釋放壓力。
4、學(xué)會(huì)與人交往,提高交往能力,正確處理自己的人際關(guān)系。謹(jǐn)慎交友,拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)、老師報(bào)告或報(bào)警求助。
5、要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身的法制意識(shí),增強(qiáng)自身的法制觀念,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿的,擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等交織的社會(huì)生活當(dāng)中,為了自己和他人的安全,為了家人的幸福,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),拒絕校園暴力,從我做起,共同創(chuàng)建和諧校園。謝謝大家!
拒絕校園暴力演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是號(hào)參賽選手小旺。
今天我演講的題目是《校園不容暴力》
校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。然而近年來(lái),一些十六七歲的花季少年越來(lái)越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件,一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵打架,黃某在沖動(dòng)憤怒中,用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,因傷勢(shì)過(guò)重而死亡。
這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn):
第一、學(xué)生自身不珍惜自己的生命,漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng),部分學(xué)生法制觀念淡薄,使得他們?cè)谂c他人發(fā)生矛盾后,常常用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題。
第二、家庭方面
曾有機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí),父母的暴力行為成為孩子的模仿對(duì)象,孩子學(xué)會(huì)粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會(huì)環(huán)境方面
在我國(guó),通過(guò)各種傳播媒介,青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面,使暴力虛擬化,潛移默化地教唆孩子們殺人,所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對(duì)以上因素,我們應(yīng)該如何盡量避免校園的慘案的發(fā)生呢?我認(rèn)為有一下幾點(diǎn):
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問(wèn)題的嚴(yán)重程度以及危害,控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān),而公安機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對(duì)于實(shí)施暴力侵害行為的`,及時(shí)依法給以懲處;
3、從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育,加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育;
4、要抓好家庭教育, 家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(zhǎng),積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,讓他們學(xué)會(huì)給予和奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害,同時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多不良的社會(huì)情緒,如恐懼和焦慮。所以,我們都應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái),讓暴力遠(yuǎn)離校園!
拒絕校園暴力演講稿 9
老師們、同學(xué)們:
今天我國(guó)旗下講話的題目是《反對(duì)欺凌,構(gòu)建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體;還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個(gè)小故事。 小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來(lái)的路上,鼻子和耳朵不情愿地說(shuō):“眼睛近視了,應(yīng)該戴眼鏡,但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時(shí),鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見(jiàn)東西的輪廓。他向前走時(shí),一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫(yī)院,花了好多錢(qián)呢!這時(shí),嘴巴說(shuō)話了,1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng),如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除。
“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那么多錢(qián)?”聽(tīng)了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽(tīng)話了,而且也很友善地對(duì)待眼睛,他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常?渌鼈兪亲约旱暮弥帜。
是的呀,“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),就用你一顆友善的'心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說(shuō)的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,使自己的周?chē)錆M歡樂(lè)。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小天使! 當(dāng)你穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道時(shí),當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí),當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí),當(dāng)你自覺(jué)地?fù)炱鹦?文檔收集于互聯(lián)網(wǎng),如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除。
園的一片紙屑,當(dāng)你不慌不忙在窗口買(mǎi)到飯菜時(shí),這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來(lái)維護(hù)它,共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。
同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!
拒絕校園暴力演講稿 10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是《遠(yuǎn)離校園暴力》。
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長(zhǎng)。花開(kāi)的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)美麗的地方,在平安校園里愉快歌唱;花開(kāi)的日子,我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子,我們?cè)赣眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
校園暴力,是法治問(wèn)題,更是教育問(wèn)題,常言道:“沒(méi)有問(wèn)題少年,只有少年問(wèn)題”。家庭教育匱乏的同時(shí),學(xué)校教育也沒(méi)有跟的'上,部分學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校存在溝通盲區(qū);蛘呓涣鞑粫,導(dǎo)致孩子學(xué)壞也未被發(fā)現(xiàn),這是導(dǎo)致校園暴力的一個(gè)原因。
不同政治利益的團(tuán)體,若不能用和平的方法協(xié)調(diào)彼此的利益時(shí),常會(huì)用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的,稱(chēng)為暴力。校園暴力的主要表現(xiàn)為:欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢告發(fā)。例如:對(duì)受侵害者拳打腳踢,掌摑拍打,推撞絆倒,毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣物等,對(duì)受害者敲詐,威迫受害者聽(tīng)從命令。
為遠(yuǎn)離校校園暴力,我提出以下幾點(diǎn)建議:
1、培養(yǎng)自己良好的心態(tài),增強(qiáng)自我控制能力,用包容的眼光去對(duì)待人和事,“己所不欲,勿施于人”。應(yīng)該成為我們生活中的行動(dòng)準(zhǔn)則。
2、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),自覺(jué)遠(yuǎn)離拒絕生活中的一些灰色文學(xué),暴力游戲等,不受傳媒中的暴力影響,更不要模仿。
3、學(xué)會(huì)采取正確的方式緩解各種壓力,通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài),積極與同學(xué)家長(zhǎng)溝通,通過(guò)交流釋放壓力。
4、學(xué)會(huì)與人交往,提高交往能力,正確處理自己的人際關(guān)系,謹(jǐn)慎交友,拒絕與校外不良青年交往,在受到危險(xiǎn)時(shí),及時(shí)向家長(zhǎng)老師求助。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿的,擁有這一切的前提,是安全。我們生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)的社會(huì)中,為了自己與他人的安全,為了家人的幸福,讓我們攜起手來(lái)共同抵制校園暴力。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們應(yīng)該滿腔熱血,在這樣的年華里,我們?cè)跄芑膹U美好的時(shí)光……
花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C融洽的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
拒絕校園暴力演講稿 11
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的內(nèi)容是:拒絕校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀!
“暴力”,它不但可以摧殘你的身體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的人的生命安全。
可是,在當(dāng)今社會(huì),本應(yīng)清凈的校園里,卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)暴力傷害的消息:學(xué)生們互相斗毆,在校外聚眾鬧事,因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心,更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的.問(wèn)號(hào)。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧!一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍,受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害,而復(fù)仇連殺死四人,當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí),為時(shí)已晚,最后在江西被捕,終生坐牢。一位高一學(xué)生因被毆打,導(dǎo)致脊椎骨斷裂,落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái),因暴力而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑,暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,也是一個(gè)校園問(wèn)題,甚至成為每位師生必須思考的問(wèn)題。
但是如何防止這種不良的行為呢?
首先,要保持良好的心態(tài),積極面對(duì)每一天,力求上進(jìn)。
二、相信自己的能力,不要產(chǎn)生自卑,自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到。
三、多與老師家長(zhǎng)交流心得,并及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的實(shí)際情況。
四、多參加集體活動(dòng)與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái),一起拒絕校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。
我的演講完畢,謝謝大家!
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