責任演講稿匯編八篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的責任演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任演講稿 篇1
親愛的朋友們：
大家晚上好。
我今天的演講的題目是《責任與擔當》。
古人云：天下興亡，匹夫有責。
19世紀，列夫托爾斯泰說：一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心;20世紀，中國面對列強欺凌，我們的總理周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責任;21世紀的我們，無論在什么崗位上，無論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責任。
責任是這世間留給人們的考驗，有些人禁不住難熬的考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但精神使他們流芳百世。
那么，作為一名中學生，我們?nèi)绾温男凶约簯械呢熑文?
首先，要學會對自己負責。一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由此出發(fā)，承擔起對他人和社會的責任，才不至于使自己的生活流于平庸。學習是社會、國家與民族賦予學生的一種歷史責任。
作為一名中學生，應樹立學習責任意識，把學習看成是一種愿望、一種追求、一種責任。
其次，對家庭負責。在現(xiàn)實生活中，我們享受著父母無微不至的照顧，沐浴著父母噓寒問暖的呵護。然而有些同學不理解父母，過分地在物質(zhì)享受方面向父母提要求，但在學業(yè)上缺少對家庭承擔應有的責任感。我認為，作為一名中學生應學會對父母負責，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心，在學習上盡自己的努力讓父母欣慰。
第三，對他人負責。我們每個人都是社會的一個成員，誰也不可能脫離社會而單獨存在。要學會欣賞和接納別人，學會理解和諒解別人，學會和別人溝通交流。人只有具有了集體觀念、團隊精神，才能自覺承擔責任，盡到應盡的責任，才能進一步上升為社會責任意識。
雷鋒同志曾說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”
讓我們共同承擔起自己的責任，收獲人生!
謝謝大家!
責任演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我叫**。今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責任》。
“愛護公物，保護環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關燈節(jié)約每一度電；關好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家！
責任演講稿 篇3
在路上，同學們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對子一起生活，心里十分激動。窗外，不時飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味；一片片梯田構成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個許多動物，一路上，各種景物相互交映。
兩個小時過去了，我們到達了目的地。在這塊神奇的土地上，沒有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學學生熱情的迎接，寶蓮中學的同學們個個手持花環(huán)，從學校大門一直將我們送到了教學樓底。他們教學樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場是土面，土面凹凸不平，而且非常小。籃場架面生了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學校相比，我們有更好的教學樓，有全新的籃球架，有大型體育場。
我們參加了寶蓮中學對我們的迎接儀式，在儀式上各位領導先后發(fā)言。他們的發(fā)言結束后，就舉行了接對子活動，寶蓮中學的對子來找我們，很快，與我接對子的就找到了我，與我接對子的同學叫易良波。一見面，我就和他交談起來，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數(shù)學。
接對子活動結束后，我們和我們的對子坐在一起，一起上一堂數(shù)學課。我們來到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅，沒有良好的教學質(zhì)量，但是，在課堂上他們每個人都非常認真。
很快就下課了，我們的對子帶我們?nèi)コ燥�。我的對子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒有做作業(yè)的桌子，沒有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒有，他們唯一有的是幾張床和一個破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個水龍頭，而且水非常小。這里沒有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤子一丟就行了。
吃完飯，我們休息了一會兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學們只表演了三個節(jié)目，他們?nèi)亲跃幾匝荩瑥膩頉]有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學都有業(yè)余愛好，有專門的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛》和《同一首歌》，在對于當中沒人會唱這兩首家喻戶曉的歌，可見，他們的條件非常差。
聯(lián)誼活動結束后，我對子的家長把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹木盡收眼底。
大概過了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒有什么家具，最顯眼的也只是一臺電視。
我放下書包，就和對子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來到地里易良波速度很快，一小會兒就翹了一把，而我還不會分辯它長著什么樣子，易良波也就來教我，我很快便學會了。但畢竟是新手，動作很慢，在這里，我第一次體會到了勞動的艱辛與快樂。
回到家，我就和對子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會吃餃子，不會包餃子，現(xiàn)在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過，我還是對自己包的餃子感到滿意。
責任演講稿 篇4
尊敬的陳市長，各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
新的學期，是新的起點。我們大家又回到這個熟悉的校園，面對著莊嚴的升旗儀式，在這樣的時刻進行國旗下演講，我感到非常的榮幸，今天我演講的主題是——歷史責任美。這三個看似沒有關聯(lián)的詞匯，正是我在這個嶄新的日子里想要和大家交流的。
首先談談歷史。時光荏苒，歲月變遷，百年時光轉(zhuǎn)眼飛逝。一百年對于人類的文明史而言不過是滄海一粟，然而這一百年無論世界如何風云變幻，有一件事你我不能忘記——這一百年，亦是五中的百年。從一百多年前起一直走到今天，走到現(xiàn)在。就是現(xiàn)在，就是這里，就是你我腳下的這一片土地，可能它不是五中百年歷史的完全親歷者，但這里儼然已經(jīng)成為一座精神的座標，它指引著每一個五中人去拼搏奮斗。在這樣的指引下，五中人做第一等人，干第一等事，說第一等話，抱第一等識，立校百年，始終不墜此青云之志，并且愈挫愈奮！也正是因為如此，每一年的這一天，我們大家都應該好好審視我們的內(nèi)心，并告訴我們自己一句話——我們是五中人！
而我想，身為一名五中人，該有這樣的一份情懷，該承擔這樣的一份責任，那就是用你的鐵肩擔起天下的道義！用我們的所學去回饋這個社會，回饋這個國家，回饋我們的家鄉(xiāng)，我們的學校，這就是道義所在。我個人很欣賞這屆倫敦奧運會的口號——“激勵一代人”！我們是一代人，我們被這個社會，這個國家所激勵，我們被自己的情懷與責任所激勵，所以請擔起這份道義吧！并且從今天起，從此刻起，因為這份情懷與責任去好好打拼，也同樣地去好好奮斗，好好學習，讓自己變得更堅強，讓自己成為一個強者，讓這個世界因為有你有我，而變得有一點點不一樣！
最后說說“美”吧，這個詞似乎與今天的演講沒有太大的關聯(lián)，然而實際上也是一個極其重要的話題。20xx年中央電視臺開學第一課的主題便是“美，在你身邊”。是的，美在你我身邊，一朵盛開的花，一個燦爛的微笑，一個善意的幫忙，一句溫暖的話，這一切都是美的，去發(fā)現(xiàn)美，去感知美，你會收獲快樂，收獲感動。所以請帶上自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛和自己感知美的心靈，踏上新的征程吧！讓我們的校園更加美麗，讓我們的城市更加和諧！
同學們！一切都是那么得美好！讓我們感悟著歷史、懷揣著責任，期待著美，開始新的學期，走向更光輝的明天！
謝謝大家！
責任演講稿 篇5
曾記得，邁出師范大門時，心中是何等的榮耀，何等的驕傲！“太陽底下最光輝的事業(yè)”，人類靈魂工程師”—這些璀燦奪目的光環(huán)好似在為我而閃爍。然而真正踏入那片光輝的土地時，迎接我的是什么呢?12年來那一直不曾忘懷的第一次家長會的情景，那是我剛剛參加工作第三天召開的一年級新生家長會。當
我躊躇滿志、慷慨陳辭一番教育理論之后，非但沒有換來熱烈的反響，更為可悲的是臺下50多雙眼睛流露的是太多的失望，太多的不信任。我似乎聽到那一聲聲為兒女命運不佳，為自己望子成龍的夙愿即將破滅而發(fā)出的深深感嘆！我心中一片迷茫，繼而升騰起滿腔的憤怒，難道只是因為我年輕．我要證明，自己不是弱者。
第二天滿懷信心上了第一節(jié)課，結果10分鐘我便講完了所有內(nèi)容，而臺下的孩子們卻是滿臉的呆滯。于是我以一個小學生的身份走進老教師們的課堂，在領略了真正的課堂藝術之后，我
開始了冷靜的思考，認清了自己的幼稚與貧乏，認清了自己距離頭頂上那耀眼的花環(huán)還太遠太遠。這太陽底下最光輝的事業(yè)，我如何擔當?shù)闷�？面對這份責任，我只有付出不懈的努力！
于是我請同級部老教師在教室里為我安排了專座，所有的空堂時間，我都端坐于此，聽老教師的課。課間，我與孩子們一起游戲，熟悉他們的語言表達方式，了解他們的興趣、愛好，拉近彼此的距離；課后，為解決一個教學難點，設計一個滿意的教案，常常工作到深夜。這種沒有空堂，沒有課間休息，沒有課后娛樂的日子不知度過了多少個，但一份努力換來一份收獲，經(jīng)過一年多時間，我不僅可以勝任教學工作，我的課也在區(qū)級比賽中獲了獎。當然，我深知，課堂教學的研究是永無止境的，于是我利用業(yè)余時間，攻讀了業(yè)大，提高自身文化修養(yǎng)，并不斷進行教學改革的探索。如今，我所教的學生也越來越令人滿意。強烈的求知欲，敏銳的思維能力與較高的朗誦說話能力己成為我所教班級突出的特點。我也有幸成為青島市語文教學能手、青島市青年語文教學研究會理事，27歲破格評為小學高級教師，并獲青島市青年專業(yè)技術人才稱號。
大家都深知，教師不僅僅是知識的傳播者，更是心靈的塑造者。我們的努力不僅是為了培養(yǎng)各行各業(yè)的拔尖人才，更多的是培養(yǎng)祖國建設者中普普通通的勞動者。我們不僅要教書，更要育人。當我與學生之間的距離逐漸縮短、消失，當我真正步入學生心田時，才發(fā)現(xiàn)我需要做得還很多很多，那是永遠沒有止境的，我才真正體會到做一名人類靈魂工程師是那么不容易。
學生中總有智商較差的，我需要付出更多的精力與耐心。課余時間多開小灶，為他們建立一個個觸手可及的學習小目標，使他們在自己不斷的微小進步和老師的表揚、鼓勵中樹立起做人應有的信心。學生中也有出自大款家庭，在小保姆無微不至的照顧中，自理能力很差，目無他人的。我便多次家訪，先做家長的思想工作，再在學校中為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機會，從手把手教如何掃地、擦桌子開始，到樹立為他人服務、為集體爭光的觀念。學生中也有來自單親家庭的，我便更多地走近他們，一起聊天，一起吃快餐；當他們與父親或母親發(fā)生矛盾時，我更要挺身而出，幫助他們學會如何處理矛盾，成為他們可以信賴的朋友，防止他們走向憂郁，走向孤獨。
記得那年我教二年級時，有位學生星期天將同學家窗玻璃打碎，偷走了價值昂貴的游戲機。一個二年級的孩子便在公安局掛了名，作為班主任，我感到非常震驚。事情發(fā)生之后，我發(fā)現(xiàn)孩子臉上那該有的天真微笑消失了，他完全封閉了自己，總是驚恐地、自卑地躲到大家身后。望著那雙黯淡無光的眼睛，我心中是澀澀的酸，是鉆心的痛。我想，無論如何不能讓孩子從七歲起就生活在后悔、自卑、痛苦的陰影中，作為班主任我有責任將他領入正軌。于是，在他不在時，我召開了班會，在讓大家接受教訓之后，明確規(guī)定在他面前絕不允許提一個“偷”字。我悄悄地派了幾個男生盡量接近他，既是防止他再偷，更是為了將他拉入歡樂的圈子。而我這個他最怕的人，更是天天帶著微笑，時時掛著慈樣，小故事套著大道理，淺笑話埋著深含義。辛苦努力了一年多，直到送入四年級再沒發(fā)生偷的事情，他的情緒、心理狀態(tài)也己很正常了。臨別，家長拉著我的手，述說著他們無盡的感激。孩子眼中更是無限的依賴，萬般的不舍。
確實，兒童心靈就是一片原始的、具有無限潛力的田野，需要我們用汗水和智慧去播種耕耘，用真情和愛心去澆灌、哺育，才能使它繁榮茂盛，充滿生機。
回顧我短短12年的教學歷程，既無傳奇的色彩、非凡的經(jīng)歷，更無回腸蕩氣、悲壯感人的事跡，但12年的蹣跚步履浸潤著我的酸甜苦辣,12年的日日夜夜閃爍著我無怨無悔的追求。勤奮、努力為的是國家、人民交與我的這份責任，付出的愛心、真情、汗水、心血，換來的是多少孩子的健康成長。藝術家雕刻的是永垂史冊的藝術作品，而我們教師雕刻的卻是生命與靈魂，是人類歷史與未來，任重而道遠。我將在永不停歇地雕刻自我，奉獻自我。
責任演講稿 篇6
尊敬的評委、老師、各位同學：
大家下午好！
我是來自157班的彭艷萍。
今天我演講的題目是“青春——父母——夢想”。
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。在青春里，我擁有著難以忘懷的記憶，在青春里，我更有著不堪回首的時候。回首自己走過的青春時光，是激動，是感慨，是反省，也更是自責！
自從我進入高中的學習以來，我便開始變得叛逆、變得浮躁：除了在學校不聽老師的教誨外，更多的是在家里同父母作對！記得還是在讀高一的一段時間里，我特別看不慣父母親：看不慣他們的言行舉止、看不慣他們的處事方式、甚至看不慣他們對一些事物的看法和對我的嘮叨和叮囑。因此，，我?guī)缀跏敲看畏偶倩丶�，總會惹得父母生�?甚至傷心甚至落淚！。
這一切，直到這個學期，我才開始慢慢的反思，對父母親的態(tài)度也才開始慢慢的改變，但我已經(jīng)后悔不已！
在學校的這段時間，每當夜深人靜時，在我腦海里我常常會浮現(xiàn)出幾幅畫面：爸爸為了我的學費，每天清早就挽著褲腳、拖著板車，把地里種的蔬菜拉到鬧子上賣掉；媽媽為了我的生活費，整天不知疲倦的呆坐在“紙炮機”旁，重復著單調(diào)而辛勞的動作；而自己，安逸舒適的坐在教室的風扇底下不是舒服的睡著覺，就是無聊的虛度著寶貴的青春時光！——這些畫面，讓我無法入睡，這些畫面讓我淚流滿面！上次放月假回家，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽老了，爸爸也老了！我看著媽媽頭上那失去光澤的沾滿了紙炮灰塵的頭發(fā)，真想幫她洗一次頭，因為在我撥開她的發(fā)髻時，看到里面竟全是白發(fā)！想一想爸爸，小時候常常騎在爸爸的脖子上，有時甚至還把我舉得好高、好高！現(xiàn)在的爸爸老了，腰也彎了，摸著爸爸的手，除了皺紋、還是皺紋！我無法抑制的眼淚流滿了我的面頰，這淚水是心痛，更是自責！因為無倫是媽媽的白發(fā)，還是爸爸手上的皺紋都和我有關！
親愛的同學們！我們的父母實在是太辛苦了！他們是世界上最可憐的，為我們最付出最多的人！他們?yōu)榱俗屛覀兡苓^得更好，可以毫不猶豫的付出一切，哪怕是生命！親愛的同學們：我們現(xiàn)在都還年輕，都還健康，年輕和健康就是最大的資本，因此我們絕不能放棄！因為一切都還來得及，因為一切父母都還在家期待！
親愛的同學們！我們的學習再難，也沒有父母親操持我們整個家難；我們的學習再苦，也沒有我們的父母在烈日下奔波苦！因此我們不能為自己的墮落尋找理由和借口！我們更不能讓年邁的父母失望，甚至絕望！
同學們，我們還等什么！
從今天開始，我們就要樹立信心，確定目標，振作起來！從今天開始，我們就要珍惜每一分每一秒，學習好每一天，不虛度每一天！從今天開始，我們要體貼父母，要好好學習，不挑吃，不挑穿！
因為作為農(nóng)村的孩子，我們沒有墮落的資本，因為作為農(nóng)村的孩子我們更沒有墮落的理由！我們唯一的出路，就是去奮斗，奮斗，再奮斗！
最后，讓我用我們157班的學習宣言來結束我的演講：
清晨，我要跑步在四中的校園里，
看著遠處冉冉升起的太陽，一種快樂感就涌向心頭。
我仿佛看到了美好的明天，我仿佛進入了大學的校園！
它吸引著我們，它呼喚著我們！無窮無盡的力量就涌上心頭！
短暫的.痛苦與未來的前途相比，算的了什么！
為了理想，我甘愿忍受寂寞！為了未來，我甘愿忍受痛苦！
別管我是誰，別管我來自哪里！我要去我想去的地方，我要做我想做的事情！
誰也不能攔我，誰也攔不住我！我是自己命運的主宰，我是自己靈魂的統(tǒng)帥！
為了自己的理想，為了父母的期望。為了祖國的富強，
我要努力！ 我要奮斗��！ 我要拼搏�。�！謝謝大家！
責任演講稿 篇7
各位領導，各位老師：
大家晚上好。
今天我演講的題目是《愛心，責任》!
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”
愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的�！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。、
責任演講稿 篇8
尊敬的領導和同事們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠有這個相互交流的機會。古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪呛芎玫恼f明我們作為教師的職責。我不敢說作為一個教師就是偉大的人類靈魂的工程師，但能夠看到自己教育的孩子成長成有用的人才時，心里是由衷的安慰。作為班的班主任，我覺得心里要時常裝著教師的那份責任。那是對我的鞭策、激勵和動力。下面，我談談自己對教師的認識，要勇于“擔起心中的那份責任”。
一、愛崗敬業(yè)，對每一個學生負責
“師者，傳道、授業(yè)，解惑也�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，我們就應該具有高度的責任感。只有具備了良好的責任感、使命感，才能更好地教書育人。在長期的班主任工作中，我深深地感到?jīng)]有什么優(yōu)生和差生，只有教不好學生的老師。特別是我們搞班主任工作的老師，還要關心學生的身體，心理的健全發(fā)展。十年樹木，百年樹人。培育好每一個學生是一件任重而道遠的任務。我記得，以前我教過一個學生，他叫,由于父母常年在外打工，他跟著爺爺奶奶過。老人家沒文化，跟孩子交流有隔閡，又很溺愛孩子。所以，是我們班上出了名的調(diào)皮鬼。經(jīng)常與同學惡作劇，不聽老師的話。由于，老師對他都是嚴厲的說教，他也根本聽不進去，老師基本放棄了他，任他自生自滅。后來，我管理他們班時，也早已耳聞的大名。不過，我覺得作為一個稱職的老師就要對每一個孩子負責。我利用休息時間，走幾十里山路去他家了解情況。后來，我分析出來了，由于長期與父母分居兩地，缺乏愛的關懷。所以，他才會那么頑劣不堪。后來，我經(jīng)常與聊天，給他買文具，買衣服，讓他去我家吃飯，從來不責罵。終于，有一天，痛哭流涕地對我說，老師，你為什么對我這么好，我是一個壞孩子。我摸摸他的頭，為他輕拭去眼角的淚水，語重心長地說，因為你是老師的學生，就像是老師的孩子一樣，老師要對你負責。后來，痛改前非，認真學習，后來考上了一所不錯的大學。
二、對家長負責，給家長一個滿意的答案
現(xiàn)在，獨生子女多，個個都是家長的心頭肉。當家長把他的心肝寶貝送到我手里的一刻起，我要像家長一樣呵護學生，關愛學生。我知道教師應多想一想自己作為一個家長的心態(tài)感受，進行換位思考，推己及人，自己不僅要對學生負責，更要對家長負責。有一次，在上課的時候，突然生病了，吐個不停。我正好在批改作業(yè)，就抱著他急匆匆地往醫(yī)院跑。外面下著大雨，我也顧不得那么多，任憑雨水打濕我的臉頰，泥濘弄臟我的衣服。終于，趕到醫(yī)院，打了針，吃了藥，好起來了。的家長后來對我是說不盡的感激，硬要給我送禮。我婉言拒絕了。我說，你的孩子就像我的孩子一樣。我若不能好好的把孩子交到你們家長手里，我還算一個稱職的老師嗎？
三，對自己負責，努力學習擴充知識面
如果一個人想要使自己能長時間更好的從事某項工作，就必須要心存高遠，全身心投入，讓自己在知識上，智慧上變的更豐富。這就要求自己對待工作要仔仔細細，認真負責，從實踐中獲得收獲。說實話，班主任的工作是很枯燥，繁瑣的。在搞好教學的同時，我把大部分時間都放在了學生的德育教育上，而教育的過程是漫長又具有探索性的，只有了解了學生的內(nèi)心世界，才能掌握教育引導的主動權。平時，我也大量的學習專業(yè)知識，多了解相關的信息。做到胸有成竹，不是泛泛而談，讓學生真的喜歡上我的課。一遇到問題時，如果擔心處理不好，就先向其他教師請教，找到一個最合適有效地方案后再進行處理。其他老師在處理學生時，我就站在旁邊觀察學習，看看有沒有我可以采用的方法能用到班級管理中去。同時也要與學生多溝通，多了解他們的思想狀況，發(fā)現(xiàn)并及時解決問題。久而久之時間長了，積累的經(jīng)驗多了，在遇見各類問題時，處理起來也就得心應手了。
年的班主任工作讓我成熟、理性了許多。我希望在以后的工作學習中，為自己積累大量的財富，讓自己更自信、更游刃有余的站在學生和家長面前。只有自己的充實和提高，對自己負責了，才能更有勇氣和膽量為學生和家長負責。
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