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《細(xì)米》讀后感(優(yōu)秀)
讀完一本書(shū)以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編收集整理的《細(xì)米》讀后感,歡迎大家分享。
《細(xì)米》讀后感1
最近,我讀了一本叫做《細(xì)米》的書(shū),書(shū)中那跌宕起伏的故事情節(jié)讓我感慨萬(wàn)千。
書(shū)中的主人公名叫杜細(xì)米,他是一位校長(zhǎng)的兒子,喜歡到處亂刻。有一天,一群蘇州女知青來(lái)到了他的家鄉(xiāng),其中一位女知青留在了細(xì)米家,這位女知青一直教育細(xì)米,教他雕刻,也教他要尊重別人。他便從一個(gè)喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長(zhǎng)為一個(gè)關(guān)心別人,尊重別人,助人為樂(lè)的好少年,他經(jīng)歷的種種磨難與考驗(yàn),都是常人難以忍受的。讀完這本書(shū),想想自己的`成長(zhǎng)過(guò)程,與他相似的地方有很多。
在我五歲時(shí),我還是一個(gè)不懂尊重別人,不懂關(guān)心別人,只知道玩的一個(gè)頑皮少年,甚至還會(huì)去貶低別人,好像整個(gè)地球都是我的一樣。但過(guò)了五年后,我已知道去尊重別人,關(guān)心別人,尊重別人的勞動(dòng)成果了,已經(jīng)成為了一個(gè)陽(yáng)光少年。
這本書(shū)并沒(méi)有用城市做背景,也沒(méi)有用高貴的人做主角,而是用鄉(xiāng)村來(lái)做背景,用一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)間少年,鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色,雖然沒(méi)有城市小說(shuō)那么有特點(diǎn),但有一種獨(dú)特的鄉(xiāng)下味道,是一種獨(dú)特的寫(xiě)作手法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
《細(xì)米》讀后感2
細(xì)米在上初三前,一直就是調(diào)皮搗蛋的農(nóng)村小野孩?杉(xì)米又是一個(gè)愛(ài)臉紅、細(xì)膩卻又執(zhí)拗的人,他與表妹紅藕一塊長(zhǎng)大,形影不離。直到有一天,從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青把整個(gè)村子變得其樂(lè)融融。其中,女知青梅紋,以純凈而勢(shì)不可擋的力量改變了一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村小野孩。尤其能讓迷茫的細(xì)米改變做事的態(tài)度,感受雕刻藝術(shù)的氣息。
這就是著名作家曹文軒創(chuàng)作的一部?jī)和膶W(xué)作品《細(xì)米》。
細(xì)米第一次帶梅紋去島上看到瞭望塔下的美景讓我流連忘返,梅紋為了這些孩子承受著各種突如其來(lái)的痛苦和打擊讓我敬佩,細(xì)米和他一家對(duì)梅紋的照顧讓我感動(dòng)不已。我喜歡細(xì)米擦燈罩的細(xì)膩,喜歡他捕金鯉魚(yú)的執(zhí)著,喜歡他與小七子打架救翹翹的愛(ài)憎分明。
文中描述了稻香渡村的各種人物形象,但刻在我腦海里的最深的只有紅藕、細(xì)米和梅紋。紅藕是個(gè)貼心的小女孩,是父母的`小棉襖,她關(guān)心別人,她快樂(lè)并讓你也樂(lè)在其中。命運(yùn)對(duì)梅紋卻不太公平,經(jīng)歷了與家人分離,從蘇州下放到農(nóng)村,不久又接到父母雙亡的噩耗,一次次打擊讓她幾乎崩潰,在細(xì)米一家的坦誠(chéng)熱情幫助下,又一次次堅(jiān)強(qiáng),從痛苦中走出,為稻香渡中學(xué)做了很大貢獻(xiàn)。
只要有打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
細(xì)米沒(méi)有遇見(jiàn)梅紋,他就是一個(gè)在青春期迷茫的又有些小聰明的淘氣包、調(diào)皮蛋。正是梅紋的發(fā)掘、引導(dǎo),他的優(yōu)點(diǎn)才顯現(xiàn)出來(lái),他的變化快也離不開(kāi)他知錯(cuò)就改的性格。
有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,才能糾正錯(cuò)誤,邁向成功。
《細(xì)米》讀后感3
今天我讀了第五章,這篇故事從六點(diǎn)來(lái)講細(xì)米的故事分別是:細(xì)米接梅紋回家“、”細(xì)米學(xué)著爸爸細(xì)心擦馬燈“、”細(xì)米生氣不給紅藕送香瓜、“細(xì)米做的夢(mèng)”、“細(xì)米抹雪花膏”、“細(xì)米騎王瘸子家的!,這些是很好地體現(xiàn)了細(xì)米是個(gè)頑皮、淘氣有特點(diǎn)的男孩。
我和細(xì)米有個(gè)一樣的地方,就是愛(ài)做夢(mèng),愛(ài)做各式各樣的夢(mèng)好夢(mèng)、噩夢(mèng)。有一個(gè)我印象最深的白日夢(mèng)是:我有一次來(lái)到了一個(gè)很奇怪的地方哪里花花草草都是水晶做的,房子和人們用的東西都是用點(diǎn)心和水果做的,衣服也都是用水晶做的,我又詫異又得意的時(shí)候,有一個(gè)人拍拍我說(shuō):“請(qǐng)回宮吧,公主!”“我……我……你找錯(cuò)人了吧,我不是公主!蔽艺f(shuō),哦!忘告訴你了您是新被選上。就在這時(shí)我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音,原來(lái)是被媽媽叫醒了。這就是我的'夢(mèng),這也讓我知道了原來(lái)愛(ài)做夢(mèng)是孩子的天性呀!
這一章更形象、更生動(dòng)的寫(xiě)出了一個(gè)有血有肉的、樸實(shí)的細(xì)米,我也更喜歡細(xì)米細(xì)心、渴望自由、敢作敢當(dāng)?shù)莫?dú)特的性格。我也更向往梅紋這種農(nóng)村的真實(shí)的生活。
《細(xì)米》讀后感4
《細(xì)米》一書(shū),又是曹文軒鼎力的一作。這本書(shū)使我念念不忘。
細(xì)米是一個(gè)愛(ài)臉紅的孩子,也是一個(gè)桀驁不訓(xùn)的鄉(xiāng)野之子。在稻香渡的日子如清水一般自然流淌,可當(dāng)一葉巨大的白帆下,來(lái)了一群似天國(guó)仙女般的女知青后,一個(gè)叫梅紋的女知青使他步入新的成長(zhǎng)過(guò)程。
他變得勇敢,不再臉紅;他變得自信,不再害羞;他變得待人有禮,見(jiàn)到人主動(dòng)問(wèn)好。這本書(shū)證實(shí)了一個(gè)小男孩兒長(zhǎng)成男子漢的經(jīng)歷。正是因?yàn)橛辛嗣芳y的幫助,細(xì)米才漸漸的變得勇敢,才使我深深的感到震撼。
正當(dāng)我在書(shū)中遨游,在為細(xì)米點(diǎn)贊的同時(shí),體育課的鈴聲響了,這節(jié)課我們練的是跳木馬,看到一位同學(xué)蹲下身子,輕松一躍而過(guò)時(shí),我的心跳大的.如同敲鼓般,“咚咚”的,就連我自己也覺(jué)得震耳欲聾,看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)去了,原本膽小如鼠的我便一下子慌了神,怎么辦?怎么辦?我四下張望,希望可以找到一個(gè)“藏身之地”,能躲過(guò)老師的視線,不跳木馬。正當(dāng)自己為這個(gè)想法沾沾自喜時(shí),那腦海中竟浮現(xiàn)出細(xì)米的形象,一個(gè)鮮活,勇敢,富有生命力的男孩兒。隨著年齡的增長(zhǎng),他勇敢,他自信,他堅(jiān)強(qiáng),他成熟。他不會(huì)為一丁點(diǎn)兒小事去逃避,抹眼淚,而是勇敢的面對(duì)。瞬間,我為自己感到好慚愧,連這么一點(diǎn)困難都要選擇逃避,以后怎能成大器?
想到這里,我握緊了拳頭,無(wú)論如何,在困難面前都不能放棄和退縮。
風(fēng)吹開(kāi)了云,露出了金燦燦的太陽(yáng);光透過(guò)了枝丫,星星點(diǎn)點(diǎn),似萬(wàn)花筒。
勇敢的力量鑄就一切!
《細(xì)米》讀后感5
細(xì)米?你們一定覺(jué)得這是種糧食,不對(duì),這其實(shí)是一個(gè)人的名字,也是一本書(shū)的名字,這本書(shū)的名字就叫《細(xì)米》細(xì)米生在大麥地,父親是小學(xué)校長(zhǎng),日子風(fēng)平浪靜的過(guò)著。有一天,從蘇州來(lái)了很多女知青,這些女知青是來(lái)大麥地干活的,這些人中有草凝、梅紋等,她們都長(zhǎng)在城市里,很嬌氣,干不了很多活,剛下地時(shí),大家還能適應(yīng),但是,時(shí)間一長(zhǎng),那個(gè)叫梅紋的女知青就累得散架了,大胡子隊(duì)長(zhǎng)將梅紋安排在了細(xì)米父親的學(xué)校,就在細(xì)米家住。
細(xì)米漸漸的對(duì)梅紋這個(gè)女知青喜歡起來(lái),因?yàn)榧?xì)米喜歡雕刻,梅紋就去油麻地鎮(zhèn)上買了一套正規(guī)的雕刻刀,并一步一步教細(xì)米入門(mén),細(xì)米也一天天認(rèn)真的學(xué)著,但好景不長(zhǎng),梅紋的父母又回到了蘇州城,梅紋被父母接走了。細(xì)米回到家,知道這個(gè)消息之后,放聲大哭,哭過(guò)之后,失蹤了好一陣子才回到家,人們都說(shuō),他去找梅紋了?戳诉@部小說(shuō),我知道了五六十年代的'鄉(xiāng)村生活,也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多,但他們的生活是美好的,人們的生活是不會(huì)改變以前的那種美好的境界,一碗小米粥,一盤(pán)咸菜,一盤(pán)玉米團(tuán)子,是當(dāng)時(shí)最美的享受了,細(xì)讀細(xì)米這本書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn),里面也有很多描寫(xiě)水的細(xì)節(jié),細(xì)米這個(gè)人物集合了所有的情感雜念,也讓我覺(jué)得,一個(gè)人可能有時(shí)候會(huì)不怎么樣,可是只要自己勤奮努力,就一定能追上來(lái)。
《細(xì)米》讀后感6
今天,我讀了曹文軒的《細(xì)米》,讀完后深受感動(dòng)。
作者曹文軒,1954年1月出生于江蘇鹽城,他是兒童文學(xué)委員會(huì)委員,是中國(guó)少年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。以前,我曾讀過(guò)他寫(xiě)的《草房子》,今天有幸讀了他的另一作品《細(xì)米》。
《細(xì)米》這本書(shū)講了細(xì)米,本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子,和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣,他愛(ài)臉紅,喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái),這個(gè)叫梅紋的女子,改變了他的生活。
在書(shū)中,細(xì)米這個(gè)什么都不知道的孩子,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,每天是吃了睡,睡了吃。直到梅紋的出現(xiàn)。細(xì)米的爸爸看梅紋干不成粗活,就讓梅紋做了小老師,也是細(xì)米的老師。后來(lái),梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米對(duì)雕刻很感興趣,也很有天分。便親自培養(yǎng)他雕刻。在梅紋的指導(dǎo)下,整天在木桌上用刻刀亂刻來(lái)發(fā)泄自己心情的'細(xì)米,漸漸的變成一個(gè)擅長(zhǎng)篆刻的細(xì)米,認(rèn)真學(xué)習(xí)的細(xì)米。
讀到這時(shí),我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),我都會(huì)感到有點(diǎn)氣餒,想:哎!好強(qiáng)大的對(duì)手,看來(lái)我要輸了。哎!反正要輸了,還不如主動(dòng)棄權(quán)呢!但隨后又想想,萬(wàn)一我能打嬴了呢?不試試怎么知道呢?就這樣,經(jīng)歷了許多場(chǎng)后,我現(xiàn)在也能成為成功者。雖然有時(shí)也失敗了,但我知道了,要勇敢,要努力,要自信!
讀完《細(xì)米》后,我覺(jué)得,不管做什么事,還是遇到什么困難,我們都不要低頭,都要勇于面對(duì),放手一博,向著勝利勇敢前進(jìn)!
《細(xì)米》讀后感7
《細(xì)米》是寫(xiě)一個(gè)鄉(xiāng)村孩子和一個(gè)女知青的生活,有許許多多有趣的故事。
其中我覺(jué)得鄉(xiāng)村小孩很幸福,但大人很累。細(xì)米是一個(gè)小男孩兒,他是在稻香渡長(zhǎng)大的.,有一個(gè)知青叫梅紋,長(zhǎng)得很秀氣很漂亮,因?yàn)槭侵,所以沒(méi)有讓她們一來(lái)就干活。現(xiàn)在是五月,是一年里最忙的一段時(shí)光。現(xiàn)在無(wú)論如何也得下地干活了,但梅紋從未干過(guò)農(nóng)活,對(duì)工具一點(diǎn)也不熟悉。細(xì)米的媽媽也很心疼梅紋,別的女知青都是自己準(zhǔn)備工具,但梅紋的都是細(xì)米媽媽準(zhǔn)備的。鐮刀、扁擔(dān)、繩索、草帽、擦汗的毛巾等等。別的女知青都很羨慕梅紋。梅紋的好景不長(zhǎng),梅紋因?yàn)閺臎](méi)做過(guò)農(nóng)活,所以手法很笨拙,還常常刮破手,效率也不高。心里很不是滋味。領(lǐng)導(dǎo)分組名單時(shí),大家都不喜歡梅紋分到自己的組來(lái),梅紋分到了第三組,別人不干,但領(lǐng)導(dǎo)不讓調(diào),所以才留了下來(lái)。她小聲的哭了。晚上,別人都收工了,但梅紋還在干,細(xì)米媽媽也不催她回家,自己拿了一把鐮刀,從麥垅的另一頭割起,當(dāng)梅紋割完她今天應(yīng)該割的麥子時(shí),許多人都睡了。細(xì)米媽媽做家務(wù)很辛苦,細(xì)米爸爸也很辛苦,就細(xì)米和小孩們很幸福,不用很辛苦。
鄉(xiāng)村孩子又幸福又有趣,大人們又辛苦又疲倦,家里小孩也不省心,所以我們也要更孝順父母哦!
《細(xì)米》讀后感8
曹文軒的小說(shuō)深受廣大人民的喜愛(ài)。我也特別喜歡曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)。因?yàn),他把各種人物形象與外貌描寫(xiě)得淋漓盡致。也給我們的寫(xiě)作水平有了很大的提升空間。選材也有了更多的素材。這次,我就看了曹文軒寫(xiě)的《細(xì)米》。
這本書(shū)講了:有一位少年名叫細(xì)米,他生來(lái)臉蛋就紅紅的小男孩兒,他與表妹紅藕青梅竹馬兩小無(wú)猜,令人很是羨慕。他們一同長(zhǎng)大互幫互助,日子太平寧?kù)o。
然而,有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒,衣著干凈整潔。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的`女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。他們初次相見(jiàn)時(shí),彼此就有了一種奇異的感覺(jué)。在后來(lái)苦難而溫馨的歲月中,細(xì)米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方,一邊開(kāi)始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切,而她在那段孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)光里,似乎更深刻地陷入了一種對(duì)于細(xì)米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情,在一個(gè)到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動(dòng)地展開(kāi)著,處處風(fēng)采飄逸,處處詩(shī)意流動(dòng)。后來(lái),故事又用一段感人肺腑的故事結(jié)束。
這個(gè)故事雖然陰沉沉的,但整個(gè)故事的情節(jié)又令人驚嘆與感動(dòng)震驚。再加上曹文軒筆下的生動(dòng)描寫(xiě),簡(jiǎn)直獨(dú)一無(wú)二。
《細(xì)米》讀后感9
吉吉,別玩了,快點(diǎn)屋子看書(shū)吧!在母親的督促下,我返回屋子,去啃一本引人注目的書(shū)《細(xì)米》。
細(xì)米天生便是一個(gè)愛(ài)臉發(fā)紅的男孩,他與堂妹紅藕青梅竹馬,一同長(zhǎng)大了,生活如冷水一般當(dāng)然流蕩。殊不知,有那么一天,江河上飄過(guò)來(lái)一葉極大的白帆,白帆下飄來(lái)啦一群好像來(lái)源于天堂的小姑娘。這種從蘇州市城內(nèi)來(lái)這兒排隊(duì)的女知青,給寧?kù)o的農(nóng)村產(chǎn)生了一股新鮮而美麗動(dòng)人的氣場(chǎng),而在其中的梅紋女孩以她純粹而溫柔的感情與精神財(cái)富,使細(xì)米這一狂放不羈的村野之孫踏入新的成長(zhǎng)過(guò)程。
寧?kù)o的村莊,寧?kù)o的麥田,旋轉(zhuǎn)的荷蘭風(fēng)車,河中的小船,各種幼鴿,柔和的'白蘆花,飄飄炊煙,與四季美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光一起。
在農(nóng)村,小朋友們一下學(xué),就奔向回家,忙得匆匆忙忙學(xué)會(huì)放下背包趕來(lái)原野。
細(xì)米的那類生活,簡(jiǎn)直無(wú)拘無(wú)束呀,比唵們的生活隨意的多多的,例如大家下學(xué)回家寫(xiě)作業(yè),她們?nèi)ピ啊?/p>
看過(guò)這部,我,認(rèn)清了細(xì)米們的生活,因而,因?yàn)槲颐咳諝g歡喜喜,高高興興,過(guò)好每一天!
《細(xì)米》讀后感10
最近,我讀了曹文軒所寫(xiě)的一本書(shū)《細(xì)米》。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩,名字叫細(xì)米,他出生在稻香渡。另一名主人公是梅文,她是一名從蘇州來(lái)的女知青。
我喜歡細(xì)米,因?yàn)樗P(guān)心別人。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時(shí),盡然一病不起。細(xì)米十分傷心,就去河里捕大金魚(yú)。細(xì)米在冬天的河里捕了好長(zhǎng)時(shí)間,終于捕到了一條大金魚(yú)給梅文吃,梅文也一天天的.好了起來(lái)。
我喜歡細(xì)米,因?yàn)樗麨槿酥。因(yàn)楦改傅娜ナ,所以梅文一直無(wú)心教學(xué),細(xì)米害怕爸爸不讓梅文干了,就偷偷的拿走了試卷,并告訴了全班的同學(xué)。結(jié)果,到了最后,被爸爸抓住了,就被狠狠的打了一頓。
我也喜歡梅文,因?yàn)樽詮耐瑢W(xué)們作弊后,她就用心教學(xué)。晚上,到同學(xué)家看看他們,一直到很晚才肯回家。最后,她們班取得了第二名的好成績(jī),大家都高興極了。
這本書(shū)的最后,細(xì)米得知梅文要回城以后,十分傷心,不愿與梅文分離,便跟著大舅去割稻草了。當(dāng)細(xì)米想通之后,便獨(dú)自一人跑回了稻香渡,想見(jiàn)梅文最后一面。可惜,當(dāng)細(xì)米到了之后才得知梅文等了自己七天,最后沒(méi)有等到,便遺憾的回城了。
讀完這本書(shū)后,我明白了一個(gè)道理:要把好握當(dāng)下所用有的一切,不然等失去了,便后悔也來(lái)不及了!
《細(xì)米》讀后感11
最近,我拜讀了江蘇人曹文軒的作品——《細(xì)米》。
文章的主人公是鄉(xiāng)野男孩細(xì)米與蘇州城來(lái)的女知青梅紋。主要講了:一次,從蘇州城來(lái)了一群天仙般的知青,梅紋是其中最小的一個(gè)。她后來(lái)被分配到了細(xì)米家,最后在稻香渡中學(xué)當(dāng)了初二班的班主任,承擔(dān)著一份重大的責(zé)任。她陪伴細(xì)米走過(guò)了那些粗糙的歲月,引領(lǐng)細(xì)米走向正軌
文章中我喜歡細(xì)米的.野。一次,他在稻田中追捉一只“紡織娘”,盡管赤日當(dāng)空,曬得野外不敢有人走動(dòng),但他還是將雙眼瞪圓,死死盯著那綠的透明的家伙;還有一次,月光下,他鉆過(guò)籬笆,鉆進(jìn)了人家的瓜地,忽然聽(tīng)到主人家的“吱呀”門(mén)聲,于是他像一只貓一樣伏在瓜地里。
我喜歡細(xì)米的真誠(chéng)。一次,細(xì)米為了讓全班考第一,居然從校長(zhǎng)的褲子上偷鑰匙,打開(kāi)了柜子偷考卷。因?yàn)樗赣H既是稻香渡中學(xué)的校長(zhǎng),也是那一片地區(qū)學(xué)校的片長(zhǎng)。每次片考,都由他組織老師出考卷,并由他負(fù)責(zé)保管考卷?山K究還是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,為了不連累同學(xué)們,連累梅紋老師,細(xì)米把真相主動(dòng)告訴給了父親,被父親痛打了一頓。
我更喜歡細(xì)密的善良。一次,他遇到一條被小七子打得似暈又不暈的流浪狗。流浪狗從小七子的魔爪里剛跑進(jìn)了森林,小七子追殺了過(guò)來(lái)。細(xì)米故意把小七子指錯(cuò)了方向,拯救了流浪狗,并且收留了它,還把它取名叫翹翹。
讀完《細(xì)米》我體會(huì)到了:其實(shí)真、善、美無(wú)處不在,只要你有一顆善于觀察的心。
《細(xì)米》讀后感12
這個(gè)男孩叫細(xì)米,他的家住在油麻地的一個(gè)叫稻香渡的地方。這里的人們都過(guò)著悠閑的生活。細(xì)米是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩,然而有那么一天,在村莊的一條河里,飄來(lái)了一只大船,船上有很多女知青,聽(tīng)村長(zhǎng)說(shuō)她們是從蘇州城來(lái)這插隊(duì)的,這些女知青給村子帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她的情感與精神力量踏入了細(xì)密的成長(zhǎng)歷程。
在我的親戚朋友中也有一個(gè)開(kāi)朗的男孩。我記得有一次,我從老師家回來(lái),來(lái)到他家后,只見(jiàn)他愁眉苦臉,悶悶不樂(lè)的,我莫名其妙,問(wèn)他為什么這樣,他沒(méi)回我,倒是他媽媽開(kāi)口了:“這孩子,平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,你看,這次考試有考不好了,我正在教訓(xùn)他呢!”聽(tīng)了這話,我也就不打擾他了。誰(shuí)知,轉(zhuǎn)眼的工夫,他竟在那里笑逐顏開(kāi)了,那是我一點(diǎn)都不明白。以后的日子里,我都在觀察他,原來(lái)他也是一個(gè)開(kāi)朗的孩子,他以自己樂(lè)觀的精神克服了心里的憂愁。
她們兩個(gè)都是開(kāi)朗的人,所以每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,而細(xì)米也是一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,因?yàn)檫@一點(diǎn),他交到了許多朋友。說(shuō)以我們也要像他一樣,樂(lè)觀地面對(duì)生活,這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的.美好,就不會(huì)有那么多煩惱,你的世界就會(huì)因此變得快樂(lè)。樂(lè)觀可以改變?nèi)说囊簧,最重要的一點(diǎn)是它能讓人與人之間的友誼更加深厚,就像細(xì)米與梅紋一樣。
原來(lái),一本書(shū)里竟包含著這么多的道理和知識(shí),所以我們一定要多看課外書(shū)!
《細(xì)米》讀后感13
這個(gè)暑假,老師向我推薦一本書(shū),書(shū)名叫《細(xì)米》。剛開(kāi)始看,我并不喜歡這本書(shū)?墒沁^(guò)了幾天,我無(wú)意中又翻開(kāi)這本書(shū),卻被書(shū)中的故事情節(jié)吸引住了。我認(rèn)真地讀起來(lái)。
這本書(shū)是著名文學(xué)作者曹文軒寫(xiě)的。這本書(shū)主要講的是一位女知青在一個(gè)叫稻鄉(xiāng)渡的農(nóng)村發(fā)生的一系列事情,書(shū)中描寫(xiě)了辛苦并快樂(lè)的的農(nóng)村生活,通過(guò)一系列故事把人物穿連起來(lái),把人物的情感細(xì)膩地表現(xiàn)出來(lái)。
從這本中,我感受到了農(nóng)村生活的美好,這里有安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、雪白的蘆花和裊裊的炊煙,這些形成了四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景。同樣,也感受到農(nóng)村夏忙和秋忙的.堅(jiān)辛,比如像女知表梅紋那樣,早上四、五點(diǎn)就去田里收麥子,一天下來(lái),累得直不起腰……
讀完這本書(shū),我還感受到作者把書(shū)中人物寫(xiě)的淋漓盡致,比如像細(xì)米和梅紋像親姐弟一樣的感情。梅紋用姐姐的身份去愛(ài)護(hù)細(xì)米,并正確引導(dǎo)細(xì)米的雕塑天賦;還有書(shū)中的小七子,他在書(shū)中是個(gè)反面人物,作者同樣把他惡的一面寫(xiě)得很深入,讓讀者一看就感到很厭惡;還有小狗翹翹,他是細(xì)米從小七子手中救下來(lái)的一條小狗,它因此對(duì)主人十分忠誠(chéng),時(shí)時(shí)刻刻都跟隨著細(xì)米,保護(hù)著細(xì)米……我一口氣讀完了這本書(shū),還意猶未盡,仍沉浸在稻香渡村中……
我真希望曹文軒老師再出一個(gè)續(xù)集,真希望細(xì)米在梅紋的幫助下成了一個(gè)雕塑家……
《細(xì)米》讀后感14
自從我閱讀了曹文軒寫(xiě)的《細(xì)米》后,我對(duì)鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋,女孩子文靜可愛(ài),也有的男孩活潑開(kāi)朗,下鄉(xiāng)的女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美,河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚(yú),數(shù)也數(shù)不清。
主人公細(xì)米和小狗翹翹因來(lái)了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地,整天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的.梅紋,不但教細(xì)米畫(huà)畫(huà),還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)。有一天,梅紋老師太疲勞了,發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚(yú)。細(xì)米在冰上等了半天,心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來(lái),根本不理會(huì)凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。終于,他釣到了一條全身金光閃閃,尾部紅得耀眼,三巴掌大小的紅鯉魚(yú)。煮湯給梅紋喝后,她立刻恢復(fù)了正常,第二天便早早地來(lái)到學(xué)校上課了。由此可見(jiàn),細(xì)米是多么得喜歡這個(gè)女老師呀!
通過(guò)閱讀這本書(shū),我體會(huì)到了濃濃的真情。真情是一種力量,可以使人奮發(fā),甚至可以改變一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
《細(xì)米》讀后感15
“吉吉,別玩了,快去房間看書(shū)吧!”在媽媽的催促下,我回到房間,去“啃”一本引人注意的書(shū)——《細(xì)米》。
細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的.炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道。
在鄉(xiāng)村,孩子們一放學(xué),就直奔回家,忙得匆匆放下書(shū)包趕到田野。
細(xì)米的那種生活,真是自由自在呀,比唵們的生活自由的多多,比如我們放學(xué)回家做作業(yè),他們?nèi)ヌ镆啊?/p>
看了這本,我,看清了細(xì)米們的生活,因此,我也每天高高興興,快快樂(lè)樂(lè),過(guò)好每一天!
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