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當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編精心整理的小談?dòng)齼盒牡,歡迎閱讀與收藏。
要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幼兒期可塑性很大,無(wú)論培養(yǎng)良好的習(xí)慣,還是糾正不良習(xí)慣都是比較容易的,習(xí)慣養(yǎng)得好終身受益,反之終生受害。家長(zhǎng)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的第一導(dǎo)師。比方說(shuō),飯前洗手,做家長(zhǎng)的也必須以身作則,而不能只要求孩子做。另外要培養(yǎng)孩子的計(jì)劃性,條理性,例如:每天看動(dòng)畫(huà)片多長(zhǎng)時(shí)間,完成課后作業(yè)多長(zhǎng)時(shí)間,保持多長(zhǎng)睡眠時(shí)間,等等。
另外,我還著重培養(yǎng)孩子樂(lè)于與人分享的性格,現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,在家里少有玩伴,全家人的愛(ài)勸關(guān)注在他一人身上,很容易讓孩子養(yǎng)成"獨(dú)占"的性格,這很不利于孩子以后與人溝通交流及為人處事,不利于孩子以后學(xué)習(xí)和工作。所以,我們會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)其他認(rèn)識(shí)的小朋友到家里來(lái)玩,一起玩玩具,一起吃他喜歡的食物,若他有不樂(lè)意,我們會(huì)適時(shí)地跟他講道理,教育引導(dǎo)他。有時(shí),我們也會(huì)帶他去串門(mén),到別的小朋友家里去玩,體會(huì)當(dāng)客人的'感覺(jué),讓他體會(huì)別人對(duì)他的"招待",這樣會(huì)減少他的孤獨(dú)感,可以交到很多的朋友,增強(qiáng)群眾感,整體感。
還有,我們還會(huì)盡量抽時(shí)間與孩子一起學(xué)習(xí),我們這一代人很多沒(méi)有度過(guò)幼兒園,即使以前讀過(guò)也與現(xiàn)在相差甚遠(yuǎn),F(xiàn)在的幼兒教育既豐富又復(fù)雜,如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí),很難去輔導(dǎo)孩子及回答孩子提出的問(wèn)題。所以,我們先把幼兒園發(fā)的書(shū)本先仔細(xì)地看一遍,并且閱讀一些幼兒教育的書(shū)籍,例如:《中國(guó)孩子成長(zhǎng)手冊(cè)》,該孩子在完成老師布置的作業(yè)的時(shí)候,我們也一起做一遍,如果他做的不好,不對(duì)或不會(huì)做的時(shí)候,我們會(huì)即使給予指導(dǎo),讓他盡量交上一份滿意的大卷,以增強(qiáng)其自信心。當(dāng)然,只能是在他做錯(cuò)或不會(huì)坐的時(shí)候予以指導(dǎo),而不能代勞,否則就適得其反了,與孩子一起學(xué)習(xí)與探索,讓他不孤單學(xué)習(xí),增加其學(xué)習(xí)的興趣及動(dòng)力。
當(dāng)然,幼兒教育是一個(gè)相當(dāng)繁雜的一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,我們也不夠?qū)I(yè),且孩子身上還有一些需要糾正的問(wèn)題和習(xí)慣,如:對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有很強(qiáng)的興趣,不愿意早睡,等等。這些都需要家長(zhǎng)全力配合老師努力把孩子引上健康,正常,正確的軌道上來(lái),一起培養(yǎng)出一顆:"明日星"。
再次感謝小一班全體老師!
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