兒科進(jìn)修心得體會(huì)(合集15篇)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編幫大家整理的兒科進(jìn)修心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)1
在當(dāng)今社會(huì)，兒童健康成長問題一直備受關(guān)注。為了更好地提供兒童保健服務(wù)，許多醫(yī)生選擇進(jìn)修兒童保健科，以提高自己的專業(yè)水平。筆者就是一名兒童保健科進(jìn)修生，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我有了很多收獲。接下來，我將從專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和家長溝通等角度，談?wù)勎以趦和＝】七M(jìn)修中的心得體會(huì)。
首先，專業(yè)知識(shí)是兒童保健科醫(yī)生的基礎(chǔ)。在進(jìn)修期間，我們學(xué)習(xí)了許多與兒童健康相關(guān)的知識(shí)，如兒童生長發(fā)育規(guī)律、常見兒童疾病的診治以及兒童預(yù)防接種等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我更加了解兒童的生理特點(diǎn)和疾病特點(diǎn)，有助于我們更準(zhǔn)確地診斷和治療兒童疾病。例如，在學(xué)習(xí)了兒童飲食營養(yǎng)學(xué)后，我明白了不同年齡段兒童的膳食要求有所不同，有助于我在實(shí)踐中為孩子們提供更科學(xué)的膳食指導(dǎo)。
除了專業(yè)知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是進(jìn)修生們需要鍛煉的重要方面。只有在實(shí)踐中將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，我們才能不斷提高自己的技能和能力。在進(jìn)修期間，我們有機(jī)會(huì)參與到臨床實(shí)踐中，與真正的患兒接觸并為他們提供醫(yī)療服務(wù)。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻感受到兒童保健工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)。例如，在面對(duì)一名兒童患者時(shí)，我們需要根據(jù)孩子的言語和行為，細(xì)致地觀察和詢問，以便準(zhǔn)確判斷病因，并給予正確的治療方案。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加熟悉兒童的反應(yīng)和心理特點(diǎn)，提高了我與患兒溝通的技巧。
另外，兒童保健科進(jìn)修生還要與家長進(jìn)行有效的溝通，共同為孩子的健康付出努力。與兒童不同，家長能夠更全面地了解孩子的生活細(xì)節(jié)和健康問題。所以，與家長保持良好的溝通是非常重要的。在進(jìn)修期間，我學(xué)習(xí)并運(yùn)用了一系列與家長溝通的策略，如傾聽和尊重家長的.意見、提供專業(yè)建議等。通過與家長的交流，我了解到家長對(duì)于孩子健康的期望和需求，也更好地了解了家庭環(huán)境對(duì)孩子健康的影響。這種有效的溝通能夠增強(qiáng)家長與醫(yī)生的互信，使得我們能夠更好地共同關(guān)注兒童健康問題。
最后，兒童保健科進(jìn)修生還需要注重團(tuán)隊(duì)合作，與其他醫(yī)療人員共同為兒童健康服務(wù)。在兒童保健科，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在進(jìn)修期間，我們經(jīng)常參與團(tuán)隊(duì)討論，與其他醫(yī)生、護(hù)士、心理學(xué)家等專業(yè)人員共同解決病例問題。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流，我們可以分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新知，并協(xié)作解決困難情況。例如，在處理一名情緒問題兒童時(shí)，心理學(xué)家可以提供專業(yè)的心理支持，護(hù)士可以提供日常照顧的建議，而醫(yī)生則給予相應(yīng)的藥物治療，共同為兒童的健康服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅提高了兒童保健服務(wù)的質(zhì)量，也增強(qiáng)了我們對(duì)兒童健康工作的熱情和責(zé)任感。
綜上所述，兒童保健科進(jìn)修生需要注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、家長溝通的技巧以及團(tuán)隊(duì)合作的精神。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到兒童保健工作的重要性和意義，也提高了我的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為兒童的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
我是新生兒的專業(yè)護(hù)士，我很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)送去中國醫(yī)大盛京醫(yī)院新生兒科學(xué)習(xí)了6個(gè)月，那時(shí)我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，才不枉此行，在這六個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多。
一、人性化管理：
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)，病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長、�？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保護(hù)理的質(zhì)量。病 房助理，負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果），通過人事周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù) 之中，病房過道貼著醫(yī)療安全圖片，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己，從而防止發(fā)生意外，接觸血液，體液時(shí)均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉 感染。通過學(xué)習(xí)期間，我了解盛京醫(yī)院對(duì)員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng)，由護(hù)士長根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織各種類型學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì)，對(duì)于 護(hù)理人員的臨床稽核，護(hù)士長說了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，不是大的問題，而是制度的問題，他們會(huì)根據(jù)這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護(hù) 士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的.工作壓力，如 會(huì)在病房里安裝音樂播放器， 心理輔導(dǎo)等等。
二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平
科學(xué)有效的器械設(shè)備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移 動(dòng)，使用起來得心應(yīng)手。除此之外，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如PICC，動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。
三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
在新生兒病房，護(hù)理人員在給患兒做處置前，都會(huì)先與寶寶溝通和安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要怕，這樣就能幫助醫(yī)生了哦。這種方式不僅減少了對(duì)新生兒的心理傷害，也增強(qiáng)了我們之間的感情。對(duì)于早產(chǎn)兒的家長來說，出院前醫(yī)院會(huì)為他們開設(shè)早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班，由專業(yè)護(hù)士為家長講解和指導(dǎo)日常護(hù)理，如洗澡、喂養(yǎng)等，直到家長掌握為止。這種標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式展現(xiàn)出醫(yī)院關(guān)心和同情患者家屬的態(tài)度，并將服務(wù)規(guī)范融入到醫(yī)護(hù)實(shí)踐中。為方便患者，病房還設(shè)置了24小時(shí)熱線咨詢電話，負(fù)責(zé)提供各種咨詢服務(wù)，方便患者隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。這些舉措不僅展現(xiàn)了醫(yī)院的服務(wù)水平，更將服務(wù)意識(shí)融入醫(yī)護(hù)工作中，為患者提供更好的服務(wù)體驗(yàn)。
通過在盛京醫(yī)院的學(xué)習(xí)，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對(duì)開展PICC、十二脂腸插管喂養(yǎng)、動(dòng)脈留置針穿刺等方面有了充分的 信心。為了減少患兒痛苦，通過一次動(dòng)脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數(shù)，也提高了成功率，彌補(bǔ)了我院的空白。做為新生兒護(hù)士，不僅技術(shù)高超，更要有先進(jìn)的護(hù)理理念，來提高人員素質(zhì)，不僅要有責(zé)任心，也要有愛心，做好每項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度。
我想如果每個(gè)人都能把工作當(dāng)做生活一樣享受，那么工作的動(dòng)力、熱情、真誠等等都有了，工作的效率就顯而易見，自身的價(jià)值也會(huì)得到充分的體現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)為股 東創(chuàng)造更大的財(cái)富，最后我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，它將滲透進(jìn)我的思想，使我更有信心帶領(lǐng)我院的新生兒科室邁向一 個(gè)新的臺(tái)階，我將不斷的汲取新的思想及技術(shù)，永遠(yuǎn)前進(jìn)，向著最高峰攀巖.....
兒科進(jìn)修心得體會(huì)3
兒科作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，涉及到兒童的生長發(fā)育、疾病防治以及心理健康等方面。作為一名醫(yī)生，進(jìn)修兒科專業(yè)是必不可少的。在我的兒科進(jìn)修過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于兒科進(jìn)修的心得體會(huì)，希望對(duì)同行們有所幫助。
兒科進(jìn)修的第一步是了解兒童的特殊需求和發(fā)展規(guī)律。兒童的生長發(fā)育過程中存在著許多獨(dú)特的特征，這需要我們深入了解。在我的進(jìn)修中，我學(xué)會(huì)了觀察兒童的生長曲線圖、理解兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律、掌握兒童的飲食營養(yǎng)需求等。這些知識(shí)對(duì)于診斷和治療兒童疾病非常重要。通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了兒童病理學(xué)、兒童心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)，并將其應(yīng)用到臨床實(shí)踐中。
兒科進(jìn)修使我對(duì)常見的兒童疾病有了更深入的了解，并掌握了診斷和治療這些疾病的方法。例如，我學(xué)會(huì)了觀察嬰兒的生長發(fā)育情況，從而早期發(fā)現(xiàn)并干預(yù)發(fā)育遲緩。我也學(xué)會(huì)了使用一些簡單又實(shí)用的檢查方法，如聽力篩查、兒童神經(jīng)系統(tǒng)檢查等。此外，我還熟悉了常見傳染性疾病的防治方法，如病毒性感冒、手足口病等。通過掌握這些診斷和治療方法，我能夠更加準(zhǔn)確地診斷和治療兒童疾病，提高治療效果。
兒童的心理健康同樣十分重要，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待兒童的心理問題是兒科醫(yī)生的責(zé)任。在我的兒科進(jìn)修中，我學(xué)會(huì)了與孩子建立親密的關(guān)系，給予他們足夠的支持和關(guān)愛。我也學(xué)會(huì)了采用合適的溝通方式與兒童交流，幫助他們解決心理問題。此外，我還關(guān)注到了兒童心理創(chuàng)傷相關(guān)的問題，例如，虐待、失常、親人離世等，這些問題對(duì)兒童的心理健康有著直接的影響。通過認(rèn)識(shí)到這些問題，并掌握一些相應(yīng)的治療方法，我能夠更好地幫助他們度過困難時(shí)期。
在兒科進(jìn)修過程中，我發(fā)現(xiàn)與家長建立良好的`溝通和信任關(guān)系至關(guān)重要。家長是兒童的重要依靠和監(jiān)護(hù)者，他們對(duì)兒童的疾病有著直接的了解，他們也需要醫(yī)生的指導(dǎo)和支持。通過與家長面對(duì)面交流，我能夠更深入地了解兒童的疾病歷史、家族史以及生活習(xí)慣等信息，這對(duì)于判斷疾病的類型和發(fā)展趨勢(shì)非常重要。同時(shí)，我也通過站在家長的角度，給予他們足夠的關(guān)愛和理解，增強(qiáng)他們對(duì)我的信任感。這樣一來，我能夠更好地與家長共同制定治療計(jì)劃，并提供相應(yīng)的醫(yī)療建議。
兒科作為一個(gè)發(fā)展迅速的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，更新的發(fā)現(xiàn)和研究不斷涌現(xiàn)。在我的兒科進(jìn)修中，我深刻意識(shí)到自我提升至關(guān)重要。我不斷閱讀最新的兒科文獻(xiàn)，參與專業(yè)的學(xué)術(shù)會(huì)議，并與其他專家保持聯(lián)系。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的病例，同時(shí)也為我的進(jìn)修之路開拓了更廣闊的空間。
總結(jié)起來，兒科進(jìn)修是醫(yī)生不可或缺的一部分，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地理解兒童的特殊需求和發(fā)展規(guī)律，掌握常見兒童疾病的診斷和治療方法，重視兒童的心理健康，與家長建立有效的溝通和信任關(guān)系，不斷提升自身的專業(yè)水平。兒科進(jìn)修對(duì)于我們成為一名出色的兒科醫(yī)生至關(guān)重要，希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ν袀冇兴鶐椭?/p>
兒科進(jìn)修心得體會(huì)4
兒科進(jìn)修是每個(gè)醫(yī)生都必經(jīng)的過程，無論是初學(xué)者還是經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生，都需要不斷進(jìn)修來提高自己的專業(yè)技能。在兒科進(jìn)修的過程中，我參加了一次由一位資深兒科醫(yī)生所組織的講座，他通過一份精心制作的PPT，向我們分享了他多年來的臨床經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在此我將就這次講座的主題進(jìn)行一些總結(jié)和思考。
首先，兒科醫(yī)生需要具備良好的溝通技巧。在兒科臨床工作中，我們常常需要和患兒以及他們的家長進(jìn)行交流。而這種交流涉及的不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，更重要的是情感的交流。在這次講座中，資深醫(yī)生分享了他在與家長溝通的過程中遇到的一些挑戰(zhàn)和解決方法。他認(rèn)為，兒科醫(yī)生需要傾聽、理解并尊重家長的意見和決策，在與他們交流時(shí)要用平等、尊重的態(tài)度對(duì)待。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了以患兒為中心的理念，將患兒的需求和意愿放在首位。
其次，兒科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷更新和推陳出新的。兒科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)最新的診療指南和研究成果，以便能夠?yàn)榛純禾峁┳罴训闹委煼桨�。在這次講座中，資深醫(yī)生分享了他在不同疾病治療過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。他強(qiáng)調(diào)了臨床實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn)，并分享了他通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的方法。他鼓勵(lì)我們要勇于接觸復(fù)雜的病例，并善于總結(jié)和反思，以便更好地應(yīng)對(duì)類似的情況。
再次，兒科醫(yī)生需要善于團(tuán)隊(duì)合作。在兒科臨床工作中，醫(yī)生與護(hù)士、技術(shù)人員以及其他專業(yè)人員之間的緊密合作是非常重要的'。在這次講座中，資深醫(yī)生分享了他在團(tuán)隊(duì)合作中的一些心得。他告誡我們不能孤立地做事，而應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行密切的協(xié)作和溝通。他鼓勵(lì)我們要尊重并充分發(fā)揮每個(gè)人的專長，以達(dá)到共同的目標(biāo)。他還提到了在團(tuán)隊(duì)中解決沖突和矛盾的方法，并鼓勵(lì)我們要保持積極的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。
最后，兒科醫(yī)生需要具備臨床思維和判斷能力。在兒科臨床實(shí)踐中，醫(yī)生需要通過觀察、詢問、檢查和研究等手段來獲取病情信息，然后進(jìn)行診斷和治療。在這次講座中，資深醫(yī)生分享了他在臨床工作中的一些思考和決策方法。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)病情和患兒病史的全面了解的重要性，并提到了一些常見的誤診和漏診情況，以及如何避免和糾正這些錯(cuò)誤。他鼓勵(lì)我們要不斷鍛煉自己的臨床思維和判斷能力，以便在兒科臨床實(shí)踐中能夠做出準(zhǔn)確、及時(shí)的診斷和治療決策。
兒科進(jìn)修是每個(gè)兒科醫(yī)生不可或缺的環(huán)節(jié)，通過這次講座，我深刻領(lǐng)悟到了兒科醫(yī)生所需具備的各項(xiàng)能力和素質(zhì)。通過與資深醫(yī)生的交流和學(xué)習(xí)，我更加明確了自己在進(jìn)修過程中需要關(guān)注和改進(jìn)的方面。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為患兒和家長提供更好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)5
大家好，我是新生兒的專業(yè)護(hù)士，我很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)送去中國醫(yī)大盛京醫(yī)院新生兒科學(xué)習(xí)了6個(gè)月，那時(shí)我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，才不枉此行，在這六個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方�？偨Y(jié)了以下幾個(gè)方面。
一、人性化管理：
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)，病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長、�？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保護(hù)理的質(zhì)量。病房助理，負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生(要求達(dá)到一塵不染的效果)，通過人事周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中，病房過道貼著醫(yī)療安全圖片，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己，從而防止發(fā)生意外，接觸血液，體液時(shí)均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉感染。通過學(xué)習(xí)期間，我了解盛京醫(yī)院對(duì)員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng)，由護(hù)士長根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織各種類型學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì)，對(duì)于護(hù)理人員的臨床稽核，護(hù)士長說了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，不是大的問題，而是制度的問題，他們會(huì)根據(jù)這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護(hù)士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的'工作壓力，如會(huì)在病房里安裝音樂播放器，心理輔導(dǎo)等等。
二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平
科學(xué)有效的器械設(shè)備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動(dòng)，使用起來得心應(yīng)手。除此之外，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如PICC，動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為醫(yī)院兒科護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)以上。
三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
在新生兒病房中，護(hù)理人員給患兒做處置時(shí)，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要?jiǎng)樱灰�，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對(duì)新生兒心理上的傷害，同時(shí)也加深了我們之間的感情。
在早產(chǎn)兒出院前，會(huì)為家長開辦早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班，由專門護(hù)士為家長做解釋指導(dǎo)工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養(yǎng)，等等相關(guān)日常護(hù)理，直至家長明白為止，才會(huì)放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn)，將服務(wù)規(guī)范自然地融入到服務(wù)意識(shí)中，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實(shí)踐中，病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24小時(shí)負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系，隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。
總之，通過在盛京醫(yī)院的學(xué)習(xí)，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對(duì)開展PICC、十二脂腸插管喂養(yǎng)、動(dòng)脈留置針穿刺等方面有了充分的信心。此外，為了減少患兒痛苦，通過一次動(dòng)脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數(shù)，也提高了成功率，彌補(bǔ)了我院的空白。做為新生兒護(hù)士，不僅技術(shù)高超，更要有先進(jìn)的護(hù)理理念，來提高人員素質(zhì)，不僅要有責(zé)任心，也要有愛心，良心，做好每項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護(hù)理質(zhì)量。做每個(gè)孩子的保護(hù)天使。
我想如果每個(gè)人都能把工作當(dāng)做生活一樣享受，那么工作的動(dòng)力、熱情、真誠等等都有了，工作的效率就顯而易見，自身的價(jià)值也會(huì)得到充分的體現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)為股東創(chuàng)造更大的財(cái)富，最后我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，它將滲透進(jìn)我的思想，使我更有信心帶領(lǐng)我院的新生兒科室邁向一個(gè)新的臺(tái)階，我將不斷的汲取新的思想及技術(shù)，永遠(yuǎn)前進(jìn)，向著最高峰攀巖……
兒科進(jìn)修心得體會(huì)6
為期1年的進(jìn)修學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ�，使我安心完成學(xué)業(yè)。
我進(jìn)修的單位是上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒內(nèi)科，它創(chuàng)建于1958年，是一所學(xué)科門類齊全、具有專業(yè)特色，集醫(yī)、教、研于一體的現(xiàn)代化綜合性教學(xué)醫(yī)院。曾先后七次被評(píng)為市文明單位，三次榮獲全國先進(jìn)集體稱號(hào)，1993被授予三級(jí)甲等醫(yī)院稱號(hào)，20xx年榮獲全國醫(yī)院文化建設(shè)先進(jìn)單位和上海市學(xué)習(xí)型單位。新華醫(yī)院兒科整體實(shí)力位于國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進(jìn)水平，并擁有多個(gè)國家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。新華醫(yī)院新生兒科現(xiàn)為教育部“211工程”重點(diǎn)學(xué)科，多年來是中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科學(xué)會(huì)新生兒學(xué)組和中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國圍產(chǎn)學(xué)會(huì)等學(xué)術(shù)組織的成員單位，是醫(yī)院臨床醫(yī)療、教學(xué)和科研全面發(fā)展的重點(diǎn)學(xué)科。
新華醫(yī)院兒內(nèi)科共有11個(gè)科室，因時(shí)間原因，針對(duì)基層縣級(jí)醫(yī)院的急需，我主要在幾個(gè)重要科室進(jìn)行了學(xué)習(xí)，分別是：兒童重癥監(jiān)護(hù)室（PICU）、新生兒科（新生兒病房及NICU室）、腎病科、呼吸科、神經(jīng)科、消化科、血液科、心臟科；第一個(gè)月醫(yī)院根據(jù)花名冊(cè)看我年齡大，工作時(shí)間長，把我安排在兒童重癥監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)，由于本人理論基礎(chǔ)薄弱，對(duì)新的診療技術(shù)了解甚少、醫(yī)院常規(guī)處理程序不了解，加之上海人方言濃重不宜溝通及飲食方面的不習(xí)慣，尤其在值夜班期間，幾乎是通宵工作，有時(shí)也很難完成夜班工作任務(wù)，快節(jié)奏的生活難以承受，一度產(chǎn)生打退堂鼓的想法，后來通過家人及朋友的勸導(dǎo)，我也考慮再三，就當(dāng)又面臨人生的一次挑戰(zhàn)；尤其是在上夜班期間，夜深人靜之時(shí)，自已暗想，這也是對(duì)我職業(yè)生涯的一次磨練，也是一次提高醫(yī)療水平的機(jī)會(huì)，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一定要堅(jiān)持完成培訓(xùn)計(jì)劃，不能半途而費(fèi)。自此，在學(xué)習(xí)期間，我不以年齡的大小，虛心向小字輩們請(qǐng)教，雖然年齡上我是他們的長輩，但學(xué)問上他們都是我的老師，經(jīng)過一個(gè)月的不懈努力，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，也逐漸適應(yīng)了這兒的環(huán)境，也適應(yīng)了快節(jié)奏的工作，在忙碌中感受到了學(xué)習(xí)的快樂，忙碌中體會(huì)到了人生的價(jià)值；通過學(xué)習(xí)，我深深的感受到我們同一線醫(yī)院的差距不僅僅是技術(shù)水平和先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，而且還差距在工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，我感覺這兒的老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的`人才梯隊(duì)。
而各個(gè)崗位愛崗敬業(yè)，他們科室主任每周查房2次，二線每周查房5次。查房時(shí)感覺氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。新華醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，全科不定期組織病理科、外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是新華醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
3月春暖花開我來到在國內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，20xx年就被衛(wèi)生部確定為臨床重點(diǎn)專業(yè)——復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心血管中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，心血管中心包括心胸外科、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護(hù)室、超聲心動(dòng)圖室、心電圖室和心導(dǎo)管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務(wù)人員80余名，每年完成心臟外科手術(shù)近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術(shù)總數(shù)近50%。能來到國內(nèi)先進(jìn)心血管中心學(xué)習(xí)我感到榮幸，也感到做為一個(gè)心胸外科護(hù)理人肩上的擔(dān)子有多沉。
一、感觸
第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復(fù)出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監(jiān)護(hù)室讓我震驚，先進(jìn)的設(shè)備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術(shù)。
二、感動(dòng)
一個(gè)體重不到3公斤，月齡不到30天的TAPVD（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術(shù)。手術(shù)完成以后還不關(guān)胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個(gè)不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動(dòng)。給患兒手術(shù)的教授看見我的激動(dòng)與好奇，主動(dòng)給我講解此病的病理生理、臨床表現(xiàn)、手術(shù)如何做、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)、以及此類患兒術(shù)后的遠(yuǎn)期效果。這里的每位老師都平易近人，對(duì)我不知道或不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)的講解，并給我資料、文獻(xiàn)。我由衷的敬佩他們，感謝他們。
三、感想
來上海學(xué)習(xí)之前，接觸的先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、法洛氏四聯(lián)癥。來學(xué)習(xí)之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡單的病種。這里有來自全國各地疑難、復(fù)雜的先天性心臟病患兒。對(duì)先天性心臟病患兒病理生理改變，手術(shù)后監(jiān)護(hù)、出院后家庭健康教育、以及術(shù)后長期隨訪是我半年來學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。希望通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)先天性心臟病患兒圍術(shù)期護(hù)理能有更全面的認(rèn)識(shí)并掌握。并能用到以后的臨床護(hù)理工作中，也能帶動(dòng)科室護(hù)理同事掌握更多先天性心臟病知識(shí)。
同時(shí)感謝胸心外科護(hù)理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學(xué)習(xí)。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)7
在醫(yī)學(xué)中，兒科是一個(gè)重要而又復(fù)雜的領(lǐng)域。作為醫(yī)生，進(jìn)修兒科是必不可少的一部分。我有幸參加了一次兒科進(jìn)修培訓(xùn)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有了許多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在兒科進(jìn)修過程中的心得體會(huì)。
在進(jìn)修兒科的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到兒童的特殊性。兒童的生理結(jié)構(gòu)與成年人有很大不同，他們需要特別的關(guān)照和治療方法。兒童的免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，因此他們?nèi)菀资艿礁腥镜那忠u。此外，他們對(duì)藥物的吸收和代謝也有所不同。這使得我們?cè)趦嚎浦委煏r(shí)必須注意選擇適合兒童的藥物，確保藥物的安全和療效。
此外，兒童的心理和情緒特點(diǎn)也需要我們的重視。他們可能會(huì)因?yàn)楹ε禄蛱弁炊a(chǎn)生焦慮和抵觸情緒。在治療過程中，我們要用溫暖和耐心來安撫和鼓勵(lì)他們，讓他們感受到愛與關(guān)懷。通過有效的交流和溝通，我們可以獲得兒童的信任，從而更好地幫助他們恢復(fù)健康。
在兒科進(jìn)修的.實(shí)踐中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。兒童的生理結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，導(dǎo)致疾病的種類和癥狀也五花八門。這需要我們擁有廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)很難準(zhǔn)確診斷兒童的疾病，需要綜合考慮病史、體檢、實(shí)驗(yàn)室檢查等多方面因素。
此外，兒童的治療也往往需要團(tuán)隊(duì)合作。兒科醫(yī)生、護(hù)士、家長以及其他相關(guān)人員在治療過程中都發(fā)揮著重要的角色。我們需要與多個(gè)方面密切合作，充分發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為兒童提供全面、個(gè)性化的治療方案。
在兒科進(jìn)修中，我取得了一些成就和收獲。首先，我不斷增長了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)兒童的疾病有了更加深入的理解，掌握了一些有效的診斷和治療方法。我還學(xué)到了如何與兒童及其家長進(jìn)行有效的溝通和交流，建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
另外，我也在實(shí)踐中不斷提高自己的技能。對(duì)于一些復(fù)雜疾病的處理，我通過與資深的兒科專家合作，學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我提高了治療效果，也增強(qiáng)了我處理復(fù)雜情況的信心。
通過兒科進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到兒童的特殊性，以及在兒科實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)。我也取得了一些成就和收獲。未來，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。希望能夠在兒科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用，為孩子們的健康做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠與更多的醫(yī)生進(jìn)行交流和合作，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。兒科是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但也充滿希望的領(lǐng)域，我相信通過不斷的努力和進(jìn)修，我們能夠?yàn)楹⒆觽兊慕】祫?chuàng)造更美好的未來。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)8
靜脈穿刺技術(shù)是護(hù)士最基本的護(hù)理操作技術(shù)之一，在臨床工作中，靜脈穿刺更是占據(jù)了舉足輕重的地位，也是病人以及家屬對(duì)護(hù)理工作最為直觀的感受和評(píng)價(jià)。我們科室，由于病人的特殊性，燒傷患兒頗多，對(duì)燒傷患兒的靜脈穿刺，仍是許多護(hù)理工作人員所面臨的一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，為了提高我們科室護(hù)理工作者對(duì)這項(xiàng)技術(shù)有所提高，有所突破，我們科室組織了一批護(hù)士院內(nèi)進(jìn)修的培訓(xùn)，而我很榮幸是其中的一位，下面是我在兒科進(jìn)修期間的心得感受：
作為一名責(zé)任護(hù)士，我想有時(shí)候面對(duì)一個(gè)燒傷的患兒，為什么會(huì)穿刺不成功?一邊是患兒的哭鬧掙扎，一邊是家屬的怨聲載道，此時(shí)此刻自尊心應(yīng)該很受挫，我們的工作是為他人減輕痛苦，不希望因?yàn)樽约旱募夹g(shù)不精，增加患兒痛苦，但是由于燒傷患兒的特殊性，燒傷后穿刺部位的受限，體液的丟失，孩子的不配合性，家屬要求一針見血，這些重重的壓力，都是影響我們穿刺技術(shù)的因素!兒科進(jìn)修期間，在王老師的指導(dǎo)下，我對(duì)小兒穿刺有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
首先，心理素質(zhì)。在兒科面對(duì)小兒這一特殊群體，家屬期望值過高，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的望著你，這樣的場(chǎng)景已經(jīng)是實(shí)屬平常，而這無疑會(huì)增加你的壓力，作為一名護(hù)理工作者，這些外界的因素你是不可改變的，因此就需要我們要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，不要因?yàn)榧覍俚脑蚨兊媚懬�，做好自己該做的�?zhǔn)備，我們的工作就如同一場(chǎng)戰(zhàn)斗，如果我們武器都沒有準(zhǔn)備好怎么去上“戰(zhàn)場(chǎng)”，怎么會(huì)擁有必勝的信心。對(duì)于兒科的護(hù)士，她們?cè)诿鎸?duì)每一個(gè)患者，都不是唯唯諾諾，都不會(huì)看人行事，不會(huì)像我們?nèi)绻吹竭@個(gè)患兒的家屬多，要求一針見血，就自己膽怯，不敢上前穿刺，委托他人。
相同的他們的穿刺技術(shù)也不是每一個(gè)護(hù)士都能夠保證一針見血，但是敢于上前挑戰(zhàn)，勇敢的邁出那一步，這就成功了一半，就算最后失敗了，至少我們實(shí)踐了，不是俗話說嗎，沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)。所以，在我看來，具備良好的心理素質(zhì)是穿刺成功的一項(xiàng)重要保障。
其次，環(huán)境很重要�？隙ê芏嘧o(hù)士都會(huì)覺得兒科的環(huán)境是壓抑的，是緊張的，面對(duì)每一項(xiàng)操作技術(shù)都是一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，在患兒靜脈穿刺時(shí)，我們需要的是寬敞的，明亮的環(huán)境。而環(huán)境的另一方面，就是學(xué)會(huì)溝通取得家屬的配合協(xié)助，每一個(gè)孩子都是父母的寶貝，在兒科我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)護(hù)士都是巧言令色，都可以稱得上一個(gè)“說客”，他們的溝通技巧是值得我學(xué)習(xí)的，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)說出家屬想說的，引導(dǎo)他們的配合，而我們的共同目標(biāo)就是為了患兒的健康，減輕患兒的痛苦，俗話說，溝通的力量完全可以彌補(bǔ)技術(shù)的失誤，溝通的順利，取得家屬的配合也能夠增強(qiáng)操作者的自信心。
最后，操作技巧。對(duì)于小兒靜脈穿刺，首先，應(yīng)該合理的選擇穿刺部位，根據(jù)年齡的大小選擇不同的穿刺部位。接著，對(duì)于患兒穿刺針頭的選擇也十分的重要，由于小孩血管的特殊性，我們盡量做到選擇最小號(hào)的針頭;還有就是家屬的配合，在為小朋友做靜脈穿刺的時(shí)候，由于其對(duì)操作的不配合性，增加了我們操作的難度，因此家屬的'配合十分的重要，在操作中應(yīng)該指導(dǎo)家屬協(xié)助我們的工作，盡可能的保持孩子穿刺部位的穩(wěn)固。
總結(jié)：在兒科兩周的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了兒科護(hù)士的穿刺技術(shù)，也努力的在提高自己，完善自己，深深的認(rèn)識(shí)到了我們科室目前對(duì)燒傷患兒穿刺的有待改進(jìn)的種種方面，這種院內(nèi)進(jìn)修了青紫，立即通知醫(yī)生，給予刺激足底，吸氧等緊急措施，急查血?dú)夥治�，遵醫(yī)囑給予氣管內(nèi)滴入肺表面活性物質(zhì)固爾蘇。滴藥前要清理干凈氣道內(nèi)的分泌物，滴入速度要慢，并與吸氣同步，滴入時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)患兒體位，從仰臥位轉(zhuǎn)至右側(cè)位再到左側(cè)位，使藥物較均勻的進(jìn)入肺葉，在滴入后用復(fù)蘇器加壓給氧，以助藥物擴(kuò)散，同時(shí)要準(zhǔn)確記錄24小時(shí)出入量，維持營養(yǎng)、體液及電解質(zhì)的平衡。該患兒最初2~3天內(nèi)禁止經(jīng)口鼻喂養(yǎng)，應(yīng)靜脈補(bǔ)充營養(yǎng)需求，經(jīng)過一系列緊張有序的工作，該患兒面色紅潤了，我們大家懸著的心放下來了。事后我仔細(xì)記錄了當(dāng)天的操作過程，并有關(guān)問題向老師們請(qǐng)教，使我切身體會(huì)并見證了上機(jī)患兒的護(hù)理知識(shí)，我自己結(jié)合書本做總結(jié)。
首先對(duì)上機(jī)患兒持續(xù)監(jiān)護(hù)心率，經(jīng)皮血氧飽和度，如有心率、血氧飽和度不正常，呼吸暫停，都要做記錄，由于危重新生兒常處于生命垂危的狀態(tài)。需要進(jìn)行包括臨床觀察各種監(jiān)護(hù)儀對(duì)生命信息和病情變化的連續(xù)監(jiān)測(cè)，要求護(hù)士24小時(shí)守護(hù)在暖箱旁邊。及時(shí)觀察與護(hù)理。將收集到的大量數(shù)據(jù)按時(shí)間順序記錄于新生兒護(hù)理記錄中，用以了解病情的動(dòng)態(tài)變化。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知醫(yī)生。
讓我體會(huì)最深的是這次對(duì)新生兒的搶救。我感覺我們?yōu)榱送炀热跣〉纳谂c時(shí)間賽跑。經(jīng)過我們不懈的努力我們成功了。在往后的工作中我們遇到很多次這種情況。我不再緊張了，我發(fā)現(xiàn)我成長了。我雖然每天很辛苦，但我很高興。
在以后的中作中，我陸續(xù)學(xué)會(huì)了，早產(chǎn)兒的動(dòng)脈采血及留置動(dòng)脈留置針的技術(shù)。首先我選血管，新生兒最主要就是用橈動(dòng)脈與肱動(dòng)脈及脛骨后動(dòng)脈，很少選用股動(dòng)脈。因?yàn)楣蓜?dòng)脈雖然粗，但部位不好固定及創(chuàng)傷大，然后用手摸搏動(dòng)，確定血管的位置，根據(jù)患兒的胖瘦確定進(jìn)針角度，動(dòng)作要穩(wěn)、準(zhǔn)、快。
留置針也是一樣，回血后平行與皮膚進(jìn)針同時(shí)抽出針芯。工作要領(lǐng)是這些。在工作中需自己實(shí)踐與琢磨。另外還有最重要的是消毒隔離制度，進(jìn)入新生兒病房前，工作人員應(yīng)更換衣服鞋帽，接觸新生兒前后要洗手，嚴(yán)格執(zhí)行無菌原則，避免交叉感染。每天對(duì)病室消毒一次。對(duì)于新生兒保持皮膚干凈并做好臍部護(hù)理，口腔護(hù)理，臀部護(hù)理。每日對(duì)患兒用過的暖箱擦拭消毒一次，患兒出箱后給予終末消毒。對(duì)于有肝炎、腹瀉、發(fā)熱的患兒放在隔離室，實(shí)施保護(hù)性隔離。
同時(shí)在這三個(gè)月的時(shí)間里，我深切的感受到了這里的醫(yī)護(hù)人員除了具備良好的知識(shí)與技術(shù)，在科里還要有人性化的管理，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)水平，優(yōu)秀的服務(wù)，這也是我學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分�？傊ㄟ^在二院的學(xué)習(xí)，使我在技術(shù)和思想上有了明顯的提高。作為新生兒護(hù)士不僅技術(shù)高超更要有先進(jìn)的護(hù)理理念，來提高人員素質(zhì)。不僅要有責(zé)任心也要有愛心、良心，做好每項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護(hù)理質(zhì)量，做好每個(gè)孩子的保護(hù)天使。
我想，如果每個(gè)人都能把工作當(dāng)作生活一樣的享受，那么工作的動(dòng)力和熱情、真誠都有了，現(xiàn)實(shí)環(huán)境更需要我們拿出無比的熱情干，最后我要再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受。也許這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不會(huì)給自己的工作帶來翻天覆地的變化，但對(duì)生活，對(duì)工作，我有了更多思索，希望它可以滲透到我的思想，為我的人生賦予新意。我將不斷的吸取新的思想和技術(shù)，永遠(yuǎn)向前。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)9
隨著社會(huì)的發(fā)展，培養(yǎng)孩子多種語言的能力成為了很多家長的追求。作為一位父母，我不僅關(guān)注教育孩子的內(nèi)容，也著重關(guān)注教育孩子的方法。近年來，我讓孩子參加了多語言培訓(xùn)班，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)孩子的多語言能力是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。有人說，“口語三年就能有明顯進(jìn)步，五年可以流利使用，十年可以媲美母語�！边@句話道出了孩子學(xué)習(xí)語言的艱辛。要持之以恒，就要解決好學(xué)習(xí)時(shí)間的問題。首先，需要家長和孩子一同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定好每天學(xué)習(xí)的時(shí)間并堅(jiān)持下去。其次，家長要在孩子學(xué)習(xí)的過程中給予鼓勵(lì)和支持，讓孩子保持學(xué)習(xí)的積極性和興趣。
其次，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的語言進(jìn)修至關(guān)重要。學(xué)習(xí)語言最好的方式就是去國外留學(xué)，但是不是每個(gè)家庭都有這個(gè)條件和機(jī)會(huì)。所以，家長要想提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就要從身邊做起。首先，家庭要搭建一個(gè)多語言學(xué)習(xí)的氛圍，可以通過播放外語歌曲、故事CD等來誘發(fā)孩子的興趣。其次，也可以利用電視、電腦等媒體資源，播放一些適合孩子學(xué)習(xí)的外語動(dòng)畫片、教育片等。另外，多語言學(xué)習(xí)也需要應(yīng)用于日常生活，可以與孩子一同用外語問候、購物、制定日程等。這樣，孩子就能夠更好地將所學(xué)語言運(yùn)用到實(shí)踐中去。
再次，培養(yǎng)孩子的多語言能力要以“興趣”為驅(qū)動(dòng)。拼命逼迫孩子去學(xué)習(xí)多種語言，只會(huì)增加他們的壓力，從而使他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。所以，家長要注意啟發(fā)孩子的興趣，讓學(xué)習(xí)語言成為他們的自愿行為�？梢酝ㄟ^給孩子提供一些有趣、富有創(chuàng)意的外語學(xué)習(xí)材料，如有故事情節(jié)的繪本、互動(dòng)式的游戲等。此外，家長們還可以鼓勵(lì)孩子參加一些國際交流活動(dòng)和比賽，如演講比賽、朗誦會(huì)等，這不僅可以讓孩子展示自己所學(xué)外語的能力，還可以激發(fā)他們對(duì)語言學(xué)習(xí)的'熱情。
最后，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的支持和信任。有時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而產(chǎn)生挫敗感，甚至想要放棄。這時(shí)候，家長們應(yīng)該及時(shí)給予激勵(lì)和支持，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難，相信自己的能力。同時(shí)，還要明確告訴孩子，學(xué)習(xí)外語是一個(gè)長期的過程，只要堅(jiān)持下去，最終會(huì)有回報(bào)的。家長們要始終相信孩子的潛力，不要否定他們的努力和進(jìn)步，要用鼓勵(lì)和贊美來激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)。
總之，培養(yǎng)孩子的多語言能力是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，需要家長持之以恒，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以“興趣”為驅(qū)動(dòng)，并給予足夠的支持和信任。通過我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)語言需要時(shí)間和耐心，但同時(shí)也帶來了巨大的快樂和成就感。相信只要我們用心去引導(dǎo)和教育孩子，一定能夠培養(yǎng)出一批懂多種語言的優(yōu)秀孩子，讓他們的未來變得更加光明。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)10
在我的醫(yī)生生涯中，兒科一直是我最喜歡的領(lǐng)域。因此，當(dāng)我有機(jī)會(huì)參加兒科進(jìn)修課程時(shí)，我非常興奮。
我希望這個(gè)兒科進(jìn)修能夠讓我更深入地了解兒童疾病的特點(diǎn)和處理方式，更好地與孩子們和他們的家庭相處。我希望能夠?qū)W習(xí)新技術(shù)，學(xué)習(xí)如何有效地管理孩子們的情緒，以及如何與他們進(jìn)行溝通以及和家長交流。
兒科進(jìn)修課程將根據(jù)不同的疾病和處理方法進(jìn)行分組，所以我們的參與者很有可能會(huì)在不同的組別中交流和學(xué)習(xí)。這個(gè)進(jìn)修項(xiàng)目的安排非常靈活，我們有大量的時(shí)間與志同道合的醫(yī)生們討論病例，分享經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。
在課程的第一周，我們進(jìn)行了一場(chǎng)腦癱病例學(xué)習(xí)。我們與患者和他的家人交流，了解了病人及其家人的需求，并提供了有關(guān)治療方案的建議。在這個(gè)案例中，我們接觸到了許多數(shù)據(jù)和醫(yī)療文獻(xiàn)，我們的導(dǎo)師幫助我們識(shí)別了有用的信息，并解釋了技術(shù)術(shù)語的含義。我們還進(jìn)行了模擬治療，這讓我們更好地理解治療過程。
在整個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與年幼的患者和他們的家庭建立健康的關(guān)系。通過課堂討論和實(shí)際操作，我們了解到如何更好地管理孩子們的情緒，如何讓他們更舒適地接受醫(yī)療服務(wù)，并了解了如何向家長和護(hù)理人員提供有效的溝通和建議。
對(duì)我而言，這次進(jìn)修體驗(yàn)非常有意義，因?yàn)樗粌H加強(qiáng)了我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的`理解，而且還帶來了擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)和新技能的機(jī)會(huì)。我非常感謝我們的導(dǎo)師們和同伴們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這對(duì)提高我們的醫(yī)療技能和能力是非常有幫助的。更重要的是，我現(xiàn)在能更好地與年幼的患者和他們的家庭建立健康的關(guān)系，并為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)11
兒童口腔健康是家庭和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而作為一名從事口腔科的醫(yī)生，我深知兒童口腔保健的重要性。于是，在接受了一段時(shí)間的兒童口腔科進(jìn)修，我深感這段進(jìn)修之旅對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和兒童口腔健康事業(yè)的推動(dòng)帶來了積極的影響。在這篇文章中，我將對(duì)這段進(jìn)修的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
在進(jìn)修期間，我有幸參與了一系列兒童口腔健康相關(guān)的講座和實(shí)踐操作。通過這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我加深了對(duì)兒童口腔生長發(fā)育的認(rèn)知以及兒童口腔疾病的診斷和治療方法的掌握。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的`溝通和關(guān)懷，讓他們?cè)谥委熯^程中感受到關(guān)愛和安全感。此外，我還了解了兒童口腔醫(yī)療設(shè)備的更新和運(yùn)用，提高了自己的技術(shù)水平和診斷能力。
在與兒童患者接觸的過程中，我深刻感受到了兒童口腔健康對(duì)他們未來發(fā)展的重要影響。有些孩子可能因?yàn)榛加锌谇患膊《绊懼麄兊膶W(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。因此，作為一名兒童口腔醫(yī)生，我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)態(tài)度，并將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，幫助更多的孩子享受到良好的口腔健康。同時(shí)，我也意識(shí)到了口腔健康教育的重要性，要定期開展相關(guān)宣傳活動(dòng)，讓家長和孩子們知曉預(yù)防口腔疾病的方法和重要性，為他們的健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
兒童患者在診療過程中常常表現(xiàn)出不安和焦慮，這需要我們醫(yī)生對(duì)他們進(jìn)行耐心的解釋和引導(dǎo)。同時(shí)，由于年齡小，孩子們對(duì)疼痛和治療過程的忍耐度較低，這需要我們?cè)谥委熤徐`活運(yùn)用疼痛控制方法，使他們盡量減少痛苦。此外，家長的配合也是治療的重要環(huán)節(jié)，我要積極引導(dǎo)家長參與到孩子的治療中，提高家長對(duì)口腔健康的重視程度。
通過這段進(jìn)修，我深感兒童口腔科工作的重要性和挑戰(zhàn)。我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和與兒童溝通的能力。今后，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，與兒童患者和家長共同努力，為兒童口腔健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將積極參與相關(guān)研究和學(xué)術(shù)交流，不斷推動(dòng)兒童口腔科的發(fā)展，讓更多的孩子享受到高質(zhì)量的口腔健康服務(wù)。
以上述1200字的文章中，我總結(jié)了自己在兒童口腔科進(jìn)修中的學(xué)習(xí)和體會(huì)。我深感這段進(jìn)修對(duì)我個(gè)人和兒童口腔健康事業(yè)的重要性，同時(shí)也明確了今后的努力方向。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的兒童口腔醫(yī)生，并為更多的孩子帶來健康和笑容。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)12
xx-xx年是我院在新的務(wù)實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下的關(guān)鍵年頭，對(duì)醫(yī)各科室提出了新的更高的要求，使我科面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。兒科將一如既往地堅(jiān)持增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，著力加快改革開放，貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，繼續(xù)深入開展醫(yī)療管理年和醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動(dòng)，切實(shí)解決群眾病痛，不斷將兒科各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。
為中心作為我們各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，也作為檢驗(yàn)我們的標(biāo)準(zhǔn)，圍繞便捷、高效、優(yōu)質(zhì)、低價(jià)切實(shí)可行患者做實(shí)事。
狠抓“醫(yī)療質(zhì)量”強(qiáng)化規(guī)章制度建設(shè)。全面落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、醫(yī)療制度及醫(yī)療護(hù)理操作規(guī)程首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制、醫(yī)療質(zhì)量專項(xiàng)檢查制度以提醫(yī)療質(zhì)量。
強(qiáng)化科室文化建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神，努力營造昂揚(yáng)銳氣、蓬勃朝氣、浩然正氣。
兒科教研組在我院肩負(fù)著兒科。
教學(xué)。
科研課程建設(shè)及教書育人等任務(wù)。要按照教學(xué)大綱，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，安排實(shí)習(xí)生帶教工作。對(duì)教師的教學(xué)事故或在教學(xué)質(zhì)量上出現(xiàn)的嚴(yán)重問題及時(shí)處理。安排教研組的各種教學(xué)查房。完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)科教科交辦的其他工作。努力開展科研，爭(zhēng)取出成果。
爭(zhēng)取搞好兒科病房，不斷進(jìn)步。
本人，年7月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，于1月至今在朱陽鎮(zhèn)醫(yī)。
院內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，始終堅(jiān)持以病人為中心，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、多位上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作、學(xué)習(xí)，將書本理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)兒科專業(yè)知識(shí)體系，在實(shí)踐過程中我逐漸熟悉到臨床工作的復(fù)雜性、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒科疾病的診療過程�，F(xiàn)將本人近一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況。
總結(jié)。
如下：
端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。
作計(jì)劃，進(jìn)步專業(yè)技術(shù)水平。
參加工作后我仍然堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，天天把握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維;堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格按照事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，碰到不懂的題目勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力進(jìn)步自己綜合分析題目和解決題目能力;嚴(yán)密觀察病情，及時(shí)正確記錄病情，對(duì)患者的處理得當(dāng);在內(nèi)兒科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操縱，能規(guī)范書寫各類文書，并能做好內(nèi)兒科常見病的診療。在工作中，發(fā)現(xiàn)題目能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，同時(shí)，本人積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體技術(shù)與病房治理知識(shí)有了更全面的熟悉和了解。
嚴(yán)格要求自己。
在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，�？疵髂甑墓ぷ髁磕軌蛟偕闲赂�。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的`工作成績。
以上是我的工作總結(jié)，在過往的近一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長.帶教老師周醫(yī)生的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持.過往的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過不懈地努力，加強(qiáng)我的自身能力。更好的為病人服務(wù)。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)13
讓我體會(huì)最深的是這次對(duì)新生兒的搶救。我感覺我們?yōu)榱送炀热跣〉纳谂c時(shí)間賽跑。經(jīng)過我們不懈的努力—我們成功了。在往后的工作中我們遇到很多次這種情況。我不再緊張了，我發(fā)現(xiàn)我成長了。我雖然每天很辛苦，但我很高興。
在以后的中作中，我陸續(xù)學(xué)會(huì)了，早產(chǎn)兒的動(dòng)脈采血及留置動(dòng)脈留置針的技術(shù)。首先我選血管，新生兒最主要就是用橈動(dòng)脈與肱動(dòng)脈及脛骨后動(dòng)脈，很少選用股動(dòng)脈。因?yàn)楣蓜?dòng)脈雖然粗，但部位不好固定及創(chuàng)傷大，然后用手摸搏動(dòng)，確定血管的位置，根據(jù)患兒的胖瘦確定進(jìn)針角度，動(dòng)作要穩(wěn)、準(zhǔn)、快。留置針也是一樣，回血后平行與皮膚進(jìn)針同時(shí)抽出針芯。工作要領(lǐng)是這些。在工作中需自己實(shí)踐與琢磨。另外還有最重要的是消毒隔離制度，進(jìn)入新生兒病房前，工作人員應(yīng)更換衣服鞋帽，接觸新生兒前后要洗手，嚴(yán)格執(zhí)行無菌原則，避免交叉感染。每天對(duì)病室消毒一次。對(duì)于新生兒保持皮膚干凈并做好臍部護(hù)理，口腔護(hù)理，臀部護(hù)理。每日對(duì)患兒用過的暖箱擦拭消毒一次，患兒出箱后給予終末消毒。對(duì)于有肝炎、腹瀉、發(fā)熱的患兒放在隔離室，實(shí)施保護(hù)性隔離。
同時(shí)在這三個(gè)月的時(shí)間里，我深切的感受到了這里的醫(yī)護(hù)人員除了具備良好的知識(shí)與技術(shù)，在科里還要有人性化的管理，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)水平，優(yōu)秀的服務(wù)，這也是我學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次在重慶兒童醫(yī)院新生兒科的學(xué)習(xí)，不僅開拓了我的眼界，還大大提升了我對(duì)危重新生兒護(hù)理能力，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)操作水平，在半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多。在工作實(shí)踐中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在此我把半年進(jìn)修學(xué)習(xí)所獲與各位老師分享，為這次難得的培訓(xùn)經(jīng)歷畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一、人性化管理
1.首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。重醫(yī)兒童醫(yī)院新生兒科實(shí)行責(zé)任制管理排班模式,實(shí)行分組管理，提高工作效率，病區(qū)分為4個(gè)護(hù)理小組，每一個(gè)小組有3名不同年資的護(hù)士組成，有分管組長,中午以輪休的的方式休息(11:00-13:00,12:00-14:00,13:00-15:00)，讓責(zé)任護(hù)士有效保證患兒護(hù)理無縫隙，優(yōu)護(hù)得到有效保障,大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。另外為提高工作效率，有專門的配藥班，早上7：30負(fù)責(zé)藥物的配置，保證患兒的及時(shí)用藥治療，配藥工作結(jié)束后下午負(fù)責(zé)患兒的撫觸，促進(jìn)患兒腦的恢復(fù)。還配有整理班，負(fù)責(zé)儀器常規(guī)管理、調(diào)試、清潔和保養(yǎng)確保儀器的正常使用。
2.新生兒病區(qū)的各分區(qū)都非常明確，病房的各類使用物品均使用五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自律)，定點(diǎn)定標(biāo)簽，每位患兒床前均備急救盒、推注泵及心電監(jiān)護(hù)固定使用，不得隨意搬動(dòng)，出院后終末消毒，在所有儀器上都標(biāo)示有上限制，下限制，掛牌標(biāo)志，開關(guān)標(biāo)志,操作流程圖，插管車旁墻上掛有插管的型號(hào)選擇標(biāo)示圖，搶救車旁也可見搶救流程圖及各搶救藥物的用途及副作用，避免犯不必要的錯(cuò)誤。
3.先進(jìn)的設(shè)備及科學(xué)有效的器械設(shè)置，以病床為中心，床旁則是吊塔，吊塔設(shè)有負(fù)壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來一目了然得心應(yīng)手。除此外，新生兒病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，他們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動(dòng)脈血壓監(jiān)測(cè)，臍動(dòng)靜脈插管，picc等等。
二、溫馨細(xì)致的護(hù)理服務(wù)
在使用CPAP時(shí)，會(huì)用一個(gè)人工保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道，避免壓痕，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤滑后再撕，每天洗澡，都會(huì)用石蠟油清潔全身所有皮膚皺褶處，動(dòng)作非常輕柔。每個(gè)暖箱上都放置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒，避免交叉感染，對(duì)每位患兒運(yùn)用“發(fā)展性照顧”模式，促進(jìn)患兒身心發(fā)展。既1鋪墊鳥巢模擬子宮環(huán)境。2保持病區(qū)環(huán)境安靜，減少噪音。3所有暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激。4盡量減少不必要的操作，必要操作集中進(jìn)行。使每一個(gè)患兒都感到舒適。
在那么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下讓我深刻的體會(huì)到護(hù)士不僅是要打針發(fā)藥，更重要的還要具備愛傷觀念和思考能力，我們要用母親的心，科學(xué)的腦，靈巧的手帶給兒童安全舒適，做好臨時(shí)好媽媽。另外科室接代室裝有播放各類新生兒疾病的相關(guān)知識(shí)及護(hù)理視頻，備有各疾病的'醫(yī)護(hù)知識(shí)小冊(cè)子，供人們自由取用。還為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24h負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。
三、服務(wù)系統(tǒng)的完整性和無限延伸性
在兒童醫(yī)院，在門診看病的很多新生兒病人都是經(jīng)過預(yù)約的，出院后的新生兒在出院前科室與門診直接預(yù)約。如果是早產(chǎn)兒出院，就會(huì)聯(lián)系準(zhǔn)備出院的孩子家長到科室接待室學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，比如洗澡、喂養(yǎng)、換尿布等日常工作，護(hù)士會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)示范，直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護(hù)理的工作延伸到了家庭中。
四、規(guī)范培訓(xùn)
在進(jìn)修期間老師要求很嚴(yán)格，無菌觀念特別強(qiáng)，必須做到開工前要洗手，接觸患兒前戴手套查看患兒，脫手套洗手關(guān)門。對(duì)于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護(hù)士由�？谱o(hù)士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習(xí)各個(gè)設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，臨床工作中所應(yīng)用的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。每月安排護(hù)理查房和護(hù)理講課，用幻燈片的形式大家共同學(xué)習(xí)，每周一早上晨交班都會(huì)有護(hù)理提問，一月一次護(hù)理操作抽考。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受到當(dāng)前護(hù)理領(lǐng)域的飛速發(fā)展，自己是那么的渺小，值得我學(xué)習(xí)的內(nèi)容重多，在今后的工作中我將結(jié)合進(jìn)修所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我們的臨床中，為醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的力量，為我們醫(yī)院的護(hù)理事業(yè)添磚加瓦，為患者安康不遺余力。最后再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)生活、對(duì)工作有了更多的思索，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)14
進(jìn)修兒科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的過程。在這個(gè)過程中，我不僅有機(jī)會(huì)與國內(nèi)外專家進(jìn)行交流，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)學(xué)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的進(jìn)修兒科心得體會(huì)。
在進(jìn)修兒科期間，我接受了豐富而廣泛的培訓(xùn)。通過前沿的研究和學(xué)術(shù)會(huì)議，我了解到了最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展以及發(fā)展趨勢(shì)。在與其他專業(yè)人士的交流中，我了解到兒科醫(yī)師是如何對(duì)待和治療常見兒童疾病的。此外，我還從臨床工作中受益匪淺，這些工作包括對(duì)患有各種疾病的患者進(jìn)行檢查、診斷和治療。
在進(jìn)修兒科期間，我認(rèn)識(shí)到了兒科醫(yī)學(xué)在臨床實(shí)踐中所起的作用。兒童在身體、心理和情感上的特點(diǎn)有助于我們制定更加全面和有效的治療計(jì)劃。我也意識(shí)到對(duì)兒童的治療與對(duì)成人有很大的不同，兒童的身體需求和生理反應(yīng)與成人不同。例如，對(duì)于兒童來說，我們必須盡量避免使用過度治療。必須明確對(duì)于兒童疾病的檢查、治療需要特殊經(jīng)驗(yàn)、技能和設(shè)備。
兒科醫(yī)生承擔(dān)著非常重要的任務(wù)，不僅僅是治療兒童疾病，更重要的是與家長和護(hù)理者建立起良好的溝通和信任關(guān)系，以便他們了解如何最好地照顧自己的孩子。這也是兒科醫(yī)生需要有較強(qiáng)的'社交能力，讓家長們洽談了解治療的進(jìn)度，付出了與家長通信的大量時(shí)間和精力。
總的來說，進(jìn)修兒科過程中，我的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)得到了全面提升。我對(duì)于兒科醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解達(dá)到了新的高度。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，致力于提供高品質(zhì)、來自正規(guī)專業(yè)的兒科醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也非常感激這次機(jī)會(huì)，為進(jìn)一步發(fā)展自己的醫(yī)學(xué)能力和學(xué)識(shí)努力奮斗。
兒科進(jìn)修心得體會(huì)15
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在醫(yī)院學(xué)習(xí)半年了，回想起這段時(shí)間，有收獲也有失落。一開始來到這里，我感到一切都很陌生，不熟悉醫(yī)院的環(huán)境，也不熟悉周邊的路線，吃不慣這里的飯菜，也不適應(yīng)這里的天氣。每個(gè)工作日都覺得漫長無比，而且我和同行的同事都是母親身份，在初來乍到的時(shí)候，我們都非常想念家人和孩子。但好在這里的人們讓我們感受到了溫暖和友善，科室的主任、護(hù)士長和其他工作人員都非常熱情和耐心，幫助我們迅速地熟悉了病房的環(huán)境和工作流程，適應(yīng)了這里的生活和工作，建立了良好的關(guān)系。因此，隨著時(shí)間的推移，我們漸漸適應(yīng)了這里的生活和工作，并且每天都能有不同的收獲，度過了充實(shí)美好的日子。這次進(jìn)修的'機(jī)會(huì)非常寶貴，讓我學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù)，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和熱情投入的態(tài)度，這對(duì)我的成長是非常寶貴的。因此，我覺得這次學(xué)習(xí)之旅非常值得！
一、科學(xué)的管理
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、多元的護(hù)理人員階梯，科室實(shí)行分層管理，有3個(gè)護(hù)士長，現(xiàn)有80多名護(hù)士，病區(qū)分為11個(gè)護(hù)理小組，每一個(gè)小組有五至六名不同年資的護(hù)士組成，有分管組長，如果不是分層科學(xué)管理，怎么管的過來。雖然分工明確，但大家完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，組長負(fù)責(zé)對(duì)病區(qū)患兒的情況了如指掌，根據(jù)病區(qū)病人不同的情況分派不同年資和工作能力的護(hù)士分管不同的病區(qū)，使患兒得到全面細(xì)致的護(hù)理，如果出現(xiàn)了問題，組長可以及時(shí)處理。其次，院內(nèi)感染控制做的也很好，病區(qū)分為不同的專區(qū)，感染和非感染病人嚴(yán)格實(shí)行分病區(qū)收治，確定為傳染性疾病則予以隔離，給我印象最深刻的就是醫(yī)護(hù)人員的洗手，每天醫(yī)生來查房，首先第一件事是洗手，看完一個(gè)病人去接觸另一個(gè)病人時(shí)，他一定會(huì)先去洗手，他們每個(gè)病區(qū)都有洗手池和洗手液，每個(gè)患兒床頭都有免洗手的洗手液，洗手完畢都是用專用的抹手紙進(jìn)行擦拭。護(hù)士就更不用說，做每一項(xiàng)操作前都會(huì)洗手，雖然工作很忙碌，他們不會(huì)省略洗手這個(gè)環(huán)節(jié)，洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)深深的體會(huì)到：洗手雖然是最廉價(jià)的預(yù)防院感的措施，但卻是最有效的。
二、溫馨細(xì)致的護(hù)理服務(wù)
我感觸最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是實(shí)實(shí)在在的做到了實(shí)處，真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。如果使用CPAP時(shí)，會(huì)用一個(gè)保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤滑后再撕，動(dòng)作非常輕柔。這里的患兒胃管會(huì)從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想因?yàn)槲腹芏顾麄兩倭艘粋�(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難。而對(duì)于早產(chǎn)兒來說，他們有專門的早產(chǎn)兒區(qū)，環(huán)境相對(duì)安靜，而且說話聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激。而且暖箱上有一個(gè)罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，減少光線和外界的刺激。每一個(gè)早產(chǎn)兒都用衣服做成鳥巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，而對(duì)有特殊情況的都會(huì)掛上標(biāo)簽，寫上溫馨的話語。如有一些需要隔離的患兒，如梅毒的患兒，在他們床頭只畫幾朵梅花，叫他們“梅梅”，絲毫沒有一點(diǎn)歧視，而是更加照顧。乙肝的患兒他們會(huì)畫三個(gè)大太陽，叫他們“美羊羊”或“喜洋洋”。還有比如“我的皮膚很嫩，請(qǐng)小心呵護(hù)”，“我的發(fā)型很帥，請(qǐng)美女阿姨愛護(hù)我的發(fā)型”，無處不體現(xiàn)了他們的愛心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)毛毛都像自己的孩子一樣對(duì)待。
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