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【熱】《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
這是一本介紹關(guān)于應(yīng)對(duì)變化,取得成功的神奇方法的書。
書中的“奶酪”指的是你渴望得到的東西,可以是好成績(jī)或好人緣、好心情!懊詫m”指的是學(xué)校、家庭或社區(qū)。
書中有四位主人公:嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧,他們都要去尋找奶酪。第一次,他們?cè)诿詫m里走呀走,找到奶酪C站,里面有許多美味可口的奶酪。享受了一陣后,嗅嗅和匆匆又去尋找新的奶酪。C站的奶酪越來越少,最后沒有了。在饑餓難耐的情況下。唧唧也去尋找新的奶酪了,但他害怕會(huì)在迷宮中迷路,但走著走著,發(fā)現(xiàn)迷宮并沒有那么恐怕。終于有一天,唧唧也到奶酪H站,里面有更多更新鮮的奶酪,同時(shí)還碰到了那邊的嗅嗅和匆匆。于是,他開始吃起了勝利的奶酪。只有哼哼還在C站邊忍受著邊做著美夢(mèng)。
我們可千萬不要變成哼哼,只會(huì)享受,不去尋找。像他那樣消極、僵化,一成不變的.人,我們可不要學(xué)。同學(xué)們,世界上的人會(huì)總是不斷地拿走你的奶酪。我們要隨時(shí)作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,并且要經(jīng)常聞聞你的奶酪,以便知道他們什么時(shí)候變質(zhì)。你越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用新的奶酪。嘗試冒險(xiǎn),去享受更多更新鮮的奶酪的美味。
記住:要隨著奶酪的變化而變化。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
一本好書能啟迪人們的智慧,凈化人們的心靈,陶冶人們的情操,完美人們的品德,然而,一本壞書也能使人們思想墮落,誤入歧途,所以,好讀書也要讀好書才行。今年暑假期間,我就讀了一本這樣的好書,這本書就是全球第一暢銷書——《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本書的作者是享譽(yù)全球的演說家、作者———斯賓塞.約翰遜博士。
這本書講的是個(gè)關(guān)于生活變化的`故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事,故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢、健康、自由……或許它是一種精神上片刻的安寧。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”,我們追求它,渴望得到它,相信它會(huì)給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父,那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽,為了得到它,我們不辭勞苦,孜孜追求,哪怕是困難重重,千難萬阻。當(dāng)然,我們不會(huì)渴死在路上,然而,一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”就會(huì)產(chǎn)生極大的心理依賴,我們害怕失去它,害怕別人和我們爭(zhēng)搶,這是,如果不幸失去它,我們就會(huì)受到極大的傷害,而感到痛苦和失落,因此,我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”,不要讓它失去。
我喜歡這本充滿智慧的書,這本書會(huì)讓你改變思想方法,讓你成功地取得自己夢(mèng)寐以求的一切,讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
從表面看,《誰動(dòng)了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別,只是薄了些,約4萬字,寫的是個(gè)可愛的寓言故事,每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象?删褪沁@本不起眼的小書,在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月由美國普特南出版公司出版后,兩年中銷售20xx萬冊(cè),雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周,同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的`心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感4
嗅嗅能夠及時(shí)嗅出市場(chǎng)的變化,因此他們可以幫助公司更新發(fā)展計(jì)劃。
匆匆喜歡腳踏實(shí)地做事情,公司鼓勵(lì)他們根據(jù)公司新的發(fā)展計(jì)劃采取實(shí)際行動(dòng)。超強(qiáng)的執(zhí)行力。
“哼哼是發(fā)展的阻力。他們要么太貪圖安逸了,要么就是沒有勇氣,總是抵制變化。只有當(dāng)他們看到我們所倡導(dǎo)的變化對(duì)他們自己有利時(shí),才會(huì)改變。哼哼們說,他們想在一個(gè)有安全感的公司工作。”
唧唧們?cè)陂_始的時(shí)候會(huì)有些猶豫,但是他們的思想比較開明,很快就會(huì)接受新事物,并且能及時(shí)調(diào)整自己。這樣,他們會(huì)極大地促進(jìn)公司的成功。
唧唧寫在墻上的`話:“奶酪越重要,你就越想留住它。”—>“如果不改變,你就會(huì)被淘汰。”—>“如果不再恐懼,你會(huì)做什么?”—>“經(jīng)常嗅一嗅奶酪,這樣你才能知道它是否依舊新鮮!薄>“朝著新的方向前進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪!薄>“當(dāng)你克服了恐懼,就會(huì)感到輕松和自在!薄>“想象自己正在享受奶酪,這樣可以幫助你找到新奶酪!薄>“趕快放棄舊的奶酪,你就可以盡早享受新的奶酪!薄>“在迷宮中搜尋,總比停留在沒有奶酪的地方更有保障!薄>“拋棄舊的觀念,才能找到新的奶酪!薄>“只要相信自己能夠找到并且享受新的奶酪,你就會(huì)改變自己的行為!薄>“及早注意細(xì)微小變化,這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來的大變化。”
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感5
我要去改變,找回那個(gè)我,找回那個(gè)永遠(yuǎn)掛著自信的笑容的我;不,其實(shí)愜意就在我們的身邊。"我噥噥到。沒過幾天,卷子發(fā)了下來;但還是附和一聲"知道了",吉娃娃這才作罷,誰想蟈蟈又把"小飛鳥"的開關(guān)閘拉開了,可是"小飛鳥"就是不啟動(dòng),氣得蟈蟈差點(diǎn)沒把"小飛鳥"的方向盤給砸了。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書也頗令人感動(dòng),故事主要講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由與奶酪不經(jīng)意的消失,是他們失去了生存的源泉,繼而他們做出了不同的反應(yīng): 嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化,唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找新奶酪的行列,而哼哼呢,則把他的思維永遠(yuǎn)的固定在那兒,至終不肯接受現(xiàn)實(shí),不接受這變化故事的結(jié)局。除哼哼以外的`三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。
在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中,奶酪更像是我們面臨的一個(gè)又一個(gè)的新的挑戰(zhàn),或者說是我們要達(dá)到的目標(biāo)。我們要溫故知新,還要善于應(yīng)變,充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的奶酪,面對(duì)困難,要給困難迎頭痛擊讓困難知道你的厲害,我們?nèi)绻辉阜艞壟f奶酪,也不愿意去尋找新奶酪,這樣的一成不變,就會(huì)讓我們一無所有。只有放棄過去,才能迎接美好的未來。
我們要隨著奶酪的改變而改變,并從中得到快樂!
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感6
《誰動(dòng)了我的奶酪》態(tài)度觀的考驗(yàn),四個(gè)不同個(gè)性的老鼠和小矮人,折射出社會(huì)群體的生活習(xí)慣。它的讀后感使得我看事物的態(tài)度有之不同,生活就是如此,分為四個(gè)態(tài)度,嗅嗅靈敏、匆匆積極、哼哼拒絕改變、唧唧面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
很多時(shí)候我們都是哼哼,因?yàn)槟壳暗氖虑榘l(fā)展正如我們的意,可是總會(huì)有事變的時(shí)候,然而面對(duì)事情的擇選時(shí),我們害怕改變,改變則是意味著未知的未來,害怕事情沒有如今的美好。但是當(dāng)面對(duì)事情的打擊時(shí),迫不得已之下,我們就成了唧唧。
哼哼給我的'讀后感是,不可以坐以待斃,要勇往直前。然而在看完這本事之后,當(dāng)事情來臨之際,我選擇如同嗅嗅這般,觀察事情因素,及早作出決定。然后當(dāng)事情預(yù)備發(fā)展是就如同匆匆般的迅速,面對(duì)事情改變時(shí),唧唧則是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
或者人生就是過多的改變,每一次的改變將會(huì)帶進(jìn)不同的世界觀。然而我們的心理則是過于的懶惰,只愿意面對(duì)美好的事物,忽視了兩面的社會(huì)。當(dāng)美好的事物出現(xiàn)時(shí),同時(shí)也隱藏著危機(jī)。你可否能在事物的危機(jī)來臨之際,及時(shí)做好準(zhǔn)備。人生不會(huì)等你,所以當(dāng)改變來臨之時(shí),無謂做些不必要的抵抗,因?yàn)槟憬K究要面對(duì)改變,否則你便無法生存。但是積極的面對(duì)改變,你的心理則有著不同的變化。快樂的面對(duì)改變時(shí),會(huì)有著不同的感覺。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感7
《誰動(dòng)了我的奶酪?》是美國著名作家斯賓塞·約翰遜的一本暢銷著作。此書以一個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事生動(dòng)地揭示了一個(gè)生活真諦:變是唯一的不變!中國古代文言文有這么一句:變則通,通則達(dá)。
斯賓塞·約翰遜(Spencer Johnson,1940年1月1日-2017年7月3日),男,美國人,全球知名的思想先鋒、演說家和暢銷書作家,世界最受歡迎和最受尊敬的作家之一。南加利福尼亞大學(xué)心理學(xué)學(xué)士,皇家外科醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)博士,哈佛醫(yī)學(xué)院和Mayo診所的實(shí)習(xí)醫(yī)生。主要作品有《誰動(dòng)了我的奶酪》、《一分鐘經(jīng)理》、《給你自己一分鐘》、《一分鐘教師》、《一分鐘推銷員》、《一分鐘父親》、《一分鐘母親》、《禮物》等。
斯賓塞·約翰遜,(Spencer Johnson),世界最受歡迎和尊敬的作家之一,美國人。醫(yī)學(xué)博士,全球知名的思想先鋒、演說家和暢銷書作家。他的許多觀點(diǎn),讓成千上萬的人發(fā)現(xiàn)了生活中的簡(jiǎn)單真理,使人們的生活更健康、更成功、更輕松。
面對(duì)復(fù)雜的問題提出簡(jiǎn)單有效的解決辦法,在這方面,他被認(rèn)為是最好的專家。
作為世界頂尖企業(yè)和知名組織廣泛使用的工作指南和培訓(xùn)工具,他的作品已經(jīng)成為一種文化現(xiàn)象,深刻地改變了人們的.生活。
斯賓塞博士善于應(yīng)用生動(dòng)的故事講訴現(xiàn)實(shí)的智慧,輕松活潑的寓言風(fēng)格既讓人深受鼓舞,又讓人深受震撼。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感8
《誰動(dòng)了我的奶酪》斯賓塞.約翰遜創(chuàng)作的一個(gè)寓言故事書中講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的不同經(jīng)歷,兩只小老鼠因?yàn)轭^腦比較簡(jiǎn)單,不去想奶酪是怎么沒有的,出于主動(dòng)先找到了新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則處于被動(dòng)狀態(tài),整日整夜的去分析奶酪是怎么丟的,是誰偷的,但有一天小矮人當(dāng)中的一個(gè)突然提出要出去尋找新的奶酪,但另一-個(gè)非常固執(zhí),堅(jiān)持要在原地等奶酪再次出現(xiàn)。所以他們最后一點(diǎn)出去重新找奶酪的希望也破滅了。直到有一天,那一個(gè)曾經(jīng)提出要出去找奶酪的那個(gè).小矮人獨(dú)自出去找奶酪,他才最終找到了自己的奶酪。
誰動(dòng)了奶酪并不重要,重要的是失去了奶酪后該如何去做。我最喜歡嗅嗅,因?yàn)樗磻?yīng)快而且做事當(dāng)機(jī)立斷,勇于改變,這樣他就能擁有無窮無盡的奶酪!钡乾F(xiàn)實(shí)中我們大多數(shù)卻更很像哼哼,只愿意呆在自己熟悉的`地方,因?yàn)楹ε,而不愿意去改變,不愿意前進(jìn),每個(gè)人都希望有安全感,他們怕改變后會(huì)帶來很多麻煩,對(duì)自己不利,但是如果像哼哼一樣不去改變,只會(huì)使事情變得更加糟糕。我們要以積極的心態(tài)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的變化,迅速適應(yīng)它們,并以變化為契機(jī),通過挑戰(zhàn)讓自己擁有更好的人生。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
今天,我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書,讓我知道了我正在享受我的奶酪。那么你是否在享受你的奶酪?如果是,那么請(qǐng)你讀這本書,就可以發(fā)現(xiàn)你的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)。如果不是,那么也請(qǐng)你走進(jìn)這本書中來,你會(huì)找到適合你的.那塊奶酪。
這個(gè)故事的內(nèi)容是這樣的“從前,有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,它們生活在一個(gè)迷宮里,每天都要跑來跑去尋找奶酪。兩只小老鼠一叫嗅嗅,一只叫匆匆,兩個(gè)小矮人一個(gè)叫哼哼一個(gè)叫唧唧。有一天,它們?cè)谝粋(gè)走廊盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪c站,它們看到許多奶酪驚呆了,直到有一天奶酪吃完了。兩只小老鼠早就看出了一天天的變化,于是它們馬上出去尋找奶酪,而兩個(gè)小矮人卻沒有發(fā)現(xiàn)一天天奶酪在減少,呆了很多天,唧唧出發(fā)了,它不愿呆在c站了,就在這時(shí),兩只小老鼠找到了奶酪n站,它們從來沒有看見過這么多的奶酪,唧唧也發(fā)現(xiàn)了 奶酪n站,并和它的老朋友相會(huì)了。可哼哼還是不愿意離開奶酪c站,直到有一天,匆匆聽到門外有聲音,是唧唧嗎?
從這個(gè)故事中,我找到了適合我的奶酪,不知道你找到了沒有。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感10
“我們呆在原地自封,拒絕改變。我們故意忽略思想的正確,企圖對(duì)發(fā)生的一切視而不見。這時(shí),我們就將陷入我們歪曲思想制造的麻煩。我們?cè)诿鎸?duì)失去的奶酪時(shí),就應(yīng)該像卿卿那樣看到并承認(rèn)自己的過錯(cuò),坦然面對(duì)自己,努力改變自己,這樣才能重新樹立信心,解決問題,并認(rèn)真地把一切做得更好,這樣才能找到更加可口的奶酪……”
直到現(xiàn)在,我還在回味著我寫在上面的精辟的言論,并為之備感驕傲。
這是我第七遍讀《誰動(dòng)了我的奶酪?》這本書了。它妙趣橫生的故事情節(jié)和字里行間蘊(yùn)含的哲理令我為之心動(dòng)。當(dāng)然,隨著年齡的變化,每次讀這本書自然會(huì)有不同的感想。現(xiàn)在的感想已不再停留在表而,我正在嘗試著體會(huì)文字背后的文字—開始迫求“深度”了。
其實(shí),在每個(gè)人的人生歷程中,都會(huì)遭遇變化—有些變化甚至?xí)尠准航锌噙B夭。不過,像課文《桃花心木》中所說的那樣;在多變的環(huán)境中生活的人,在經(jīng)歷多變環(huán)境的考驗(yàn)后,最終會(huì)得到思想上的升華。要知道,變化總在發(fā)生,心懷la;測(cè)的人會(huì)不斷地拿走自己的`好奶酪。在這之前,你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理準(zhǔn)備。而這時(shí),你就要追蹤變化,然后盡快地適應(yīng)變化。這時(shí),你就會(huì)改變,變成一個(gè)能享受變化的人。走好這一步,你就有資格去享受變化帶給你的更新更好的奶酪了。
我相信自己所感悟的東西會(huì)成為人生的路標(biāo),幫助我把握變化,走向成功!
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感11
《誰動(dòng)了我的奶酪》可謂是世界名著,讀完后令人醍醐灌頂、回味無窮。
這本書主要講兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”,他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了。
這個(gè)突如其來的`變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪:而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧,面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。
經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在郁郁寡歡、怨天尤人。
這本書出版于1998年。根據(jù)約翰遜自序,他在1979年就對(duì)該書有了基本構(gòu)想,但直到1998年,才最終將它變成文字,約翰遜解釋說,“事實(shí)上,我只是發(fā)現(xiàn)了生活中的一些真相,然后編了一個(gè)很引人入勝的故事,帶領(lǐng)讀者閱讀和體會(huì)它。
我最喜歡的是小老鼠匆匆他能夠迅速行動(dòng),在奶酪消失后,沒有猶豫不決,沒有怨天尤人,沒有坐以待斃,而是迅速掌握當(dāng)前情況,快速分析出最佳做法,放棄空空如也的奶酪站,立即行動(dòng),開辟新方向,尋找新的食物來源。小老鼠匆匆的精神是我欠缺的,是我需要學(xué)習(xí)的。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感12
1. 奶酪對(duì)你越重要,你越想抓住它。
2. 如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。
3. 如果你無所畏懼,你會(huì)怎樣?
4. 經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會(huì)知道,它什么時(shí)候開始變質(zhì)。
5. 朝新的方向前進(jìn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
6. 你超越的了自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感覺輕松自在。
7. 在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象我正在享受奶酪,這會(huì)幫助我找到新的奶酪。
8. 越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的'奶酪。
9. 在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。
10. 陳舊的觀念不會(huì)幫助你找到新的奶酪。
11. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會(huì)找到新的奶酪并能夠享用它時(shí),你會(huì)改變你的路線。
12. 盡早注意細(xì)小的變化,這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。
總結(jié):
變化總是在發(fā)生:他們總是在不斷的拿走你的奶酪。
預(yù)見變化:隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
追蹤變化:經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)。
盡快適應(yīng)變化:越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享受到新的奶酪。
改變:隨著奶酪的變化而變化。
享受變化:嘗試冒險(xiǎn),去享受新奶酪的美味!
做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷的去享受變化。
記住:“他們”仍會(huì)不斷的拿走你的奶酪。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感13
《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本受益匪淺的書,它告訴我們,在這個(gè)變革的年代里,要應(yīng)對(duì)不斷的變化。
故事講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,兩只小老鼠一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;兩個(gè)小矮人一個(gè)叫哼哼一個(gè)叫嘰嘰,他們都愛吃奶酪,開始,他們都勇敢的`進(jìn)入了迷宮,在C站找到了許多奶酪,可是忽然有一天,所有的奶酪都不見了,兩只老鼠急匆匆的去找新的奶酪了,兩個(gè)小矮人還在原地大聲埋怨。當(dāng)他們還在埋怨時(shí),兩只小老鼠已經(jīng)克服了種種困難,又在N站找到了奶酪。這時(shí),嘰嘰也認(rèn)為該行動(dòng)起來,便也加入尋找奶酪的行業(yè),經(jīng)過重重困難,也在N站找到了奶酪,還與兩只小老鼠見面。而哼哼還是不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)拒絕變化,始終停留在C站……
在生活中在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們的目標(biāo),我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),鞏固舊知識(shí),才能值得品味“奶酪”做到最好中的更好。
通過讀這本書我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,才能把事情做得更好。
“奶酪”是人生發(fā)軟資本,如果一個(gè)人沒有了奶酪將無法生存,如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”也不去追求新的“奶酪”生活就失去了意義,人生也就失去了奮斗的目標(biāo)。要適應(yīng)變化,面對(duì)事實(shí),把事情改變方向,從而做得更好。
我們應(yīng)該隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活的態(tài)度和方法,并能從中得到新的快樂。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感14
暑假期間,我讀了由由斯賓塞·約翰遜博士寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書,故事的大意是這樣的:四個(gè)主人公:“嗅嗅”,“匆匆”“哼哼”“唧唧”每天在一座奇妙的迷宮里尋找著它們喜歡吃的奶酪。一開始,它們找到了“奶酪C站”便在里面大吃特吃起來,整天無拘無束?墒菦]過多久,奶酪C站的奶酪就被它們消滅了。于是,它們不得不到別的地方尋找,可是脾氣不太好的“哼哼”和“唧唧”卻不太面對(duì)現(xiàn)實(shí),于是互相爭(zhēng)吵,趁它們吵得同時(shí),“嗅嗅”和“匆匆”卻早就找到了新的'奶酪“奶酪N站”與此同時(shí),“唧唧”也準(zhǔn)備出發(fā)尋找奶酪了可“哼哼”卻不同意,沒辦法,“唧唧”只好自己去找了。他每走過一個(gè)地方,都會(huì)在墻上寫下一些字,這些字有時(shí)會(huì)時(shí)刻提醒它找到奶酪,終于,功夫不負(fù)有心人,“唧唧”也找到了“奶酪N站”
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,我覺得有些時(shí)候自己像“哼哼”。比如說上次,爸爸媽媽都不在家,由于時(shí)間太急,還沒來得及和我說,就走了,等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,我便有點(diǎn)不及所錯(cuò),這難道不像“哼哼”嗎?因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟糕不是嗎?
于是,我迅速調(diào)整了自己,我便變成“唧唧”了;當(dāng)變化可以是事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化!
讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》我明白了:在生活中要找到我們自己的道路和“奶酪”,這樣就能幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功!
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感15
《誰動(dòng)了我的奶酪》生動(dòng)有趣的講了嗅嗅和匆匆是兩只老鼠,哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人,小老鼠思維簡(jiǎn)單,就是:“吃、找”。嗅嗅和匆匆既不留戀過去,也不糾結(jié)現(xiàn)在,更不會(huì)擔(dān)憂于未來,而是不斷迎接新的挑戰(zhàn)。在小老鼠的世界里只知道食物與無食物兩種區(qū)別。但是哼哼和唧唧兩個(gè)小矮人有不同的思維與糾結(jié),在尋找奶酪的時(shí)候,會(huì)想著怎么尋找奶酪,在找不到奶酪時(shí),會(huì)感到失敗和失落,找到奶酪后,奶酪的充足,會(huì)讓兩個(gè)小矮人感到安逸。不管老鼠還是小矮人,在進(jìn)入迷宮前,目標(biāo)都是為了存活,但在新的環(huán)境的變化中,只有兩只老鼠依舊堅(jiān)持著這一目標(biāo),兩個(gè)小矮人,在新環(huán)境的變化中,小矮人慢慢的改變定的目標(biāo)。在奶酪充足的C站,兩個(gè)小矮人變得安逸,也不想未來,他們理所當(dāng)然的認(rèn)為,這就是未來,未來也必定是這樣。
人生仿佛是迷宮,大家都在尋找自己的奶酪。是悠閑的等待,還是不斷拼搏。每個(gè)人都有不同的感悟。
生活不是一條平坦的大道,它也有磕磕絆絆的'石子;生活不是風(fēng)平浪靜的海,它也會(huì)洶涌澎湃,狂風(fēng)怒吼。面對(duì)生活的艱辛,你會(huì)悶悶不樂充滿抱怨,還是看淡一切放平心態(tài)感受艱辛乏味。我覺得就像“誰動(dòng)了我的奶酪”書中寫道:天下奶酪千千萬,何必非得這一塊。生活就像奶酪,雖然艱辛,越想得到奶酪越會(huì)失去。放平心態(tài),也許屬于你的奶酪就在那等著你。
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