《霍金》讀后感

　　看完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《霍金》讀后感，歡迎大家分享。

《霍金》讀后感1

　　今天，我讀了一篇震撼人心的文章——《霍金》。文章主要講述了霍金克服癱瘓造成的生活上不便和工作上的困難，在科學史上做出的貢獻的故事。

　　霍金用強烈的使命感和極其堅強的意志震撼了全世界�！白x書必須依賴一種翻書的機器，讀獻文的時候需要請人將每一頁攤大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般逐步閱讀……”這句話將我深深地震撼了！一個癱瘓的.人，竟在精神上沒有放棄自己，繼續(xù)攻讀大量的書籍，這種精神是何等寶貴！這種意志力是平常人所擁有的嗎？這種舉動是平常人能做到的嗎？正是在人生最低谷的時候，霍金沒有放棄自己，才造就了他現(xiàn)在的成就。

　　古人說：“滴水穿石，非一日之功。”霍金就像那小小的水珠，一步步穿透擺在他面前如此高大的石頭。從常理上說，霍金可能會一蹶不振了，可是憑著一股永不放棄的信念，霍金重新站起來了，一步一步地邁向科學的顛峰。古人曾說：“世上無難事，只怕有心人�！被艚鹁褪悄俏挥行娜�，跨過他面前一個又一個的障礙。

　　古今中外，又有多少身殘志不殘的偉人？海倫凱勒就是其中之一。因為一場大病，使她三殘，可她仍然沒有放棄人生希望，發(fā)奮圖強，親手解開纏在心里的結(jié)，創(chuàng)造了一部部文學巨作；保爾，先失明后癱瘓，上帝對他是多么無情，可他卻拿起筆，開始了寫作的道路……他們和霍金一樣，身殘志堅，他們對命運的宣戰(zhàn)，深深打動了我們。

　　堅強的意志是霍金成功的基礎(chǔ)；永不放棄是他走向顛峰的手杖；強烈的使命感是他登上最高峰的雙腳！他是誰？——科學巨人，史蒂芬�；艚�。他是我們學習的榜樣；他是我們前進的動力；他是我們追逐的目標！

　　永遠記住他——史蒂芬·霍金。

《霍金》讀后感2

　　我們學習了《輪椅上的霍金》這篇感人肺腑的課文。我被霍金不斷求索的精神和勇敢頑強的人格魅力所折服，使我受益匪淺。

　　霍金出生于伽利略的逝世周年日，他被命運注定要成為一名成就非凡的科學家。課文講述了殘酷的命運讓霍金在風華正茂的21歲時，病魔讓身體完全癱瘓，被永遠禁錮在了輪椅上。但命運并未善罷甘休，在20多年后，他又被剝奪了說話的功能。在這種常人難以想象的情況下，他卻孜孜不倦的探索宇宙未知世界，勇敢頑強的同命運作斗爭，最終為事業(yè)做出卓越貢獻的故事。讀完這篇課文，所有人的心靈都會被震顫的。

　　回過頭來再回想自己，和霍金相比，我們是不是和他所謂差之千里呢？一句名言說得好：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。而一旦遇到困難的我們，我想，大多數(shù)人只會表現(xiàn)出很嬌氣的樣子，依靠別人，來達到目的。只有少數(shù)的'人會自己解決困難。而霍金卻截然不同。面對病情，他采取了樂觀向上的態(tài)度，同病魔頑強作斗爭，讓病魔臨危逃脫，最終還為科學作出貢獻。他這一點，令我佩服得五體投地！

　　看過這篇課文后，我認識到了自己的不足。擁有健康身體的我們，更應(yīng)該努力奮斗，拼搏向上，今后遇到困難，不能光說不做，要毫不退縮的戰(zhàn)勝困難。我們要以霍金為榜樣，時刻激勵自己要勇敢頑強，迎難而上！

《霍金》讀后感3

　　最近我看了一本名叫《不向命運屈服的科學家：霍金》的書，這本書主要講得是：由于霍金21歲的時候患上了肌肉萎縮癥，幾年后就全身癱瘓了，只有極少地方可以動。后來又去做了穿氣管手術(shù)，霍金完全喪失了語言能力，醫(yī)生說他只能活2年了，但是他很堅強地活了下來。后來別人給他買了一個電動輪椅，霍金非常喜歡它。可是，有一次霍金過馬路時被汽車撞倒了，右臂骨折，頭破血流，隨后他被別人送去醫(yī)院救治。

　　但是他在醫(yī)院僅呆了48小時后就離開了醫(yī)院，開始了工作。

　　霍金值得我們學習的地方很多。如他樂觀向上、堅持不懈的精神，即使他得了很嚴重的病癥，他依然沒有放棄工作;即使醫(yī)生都說他只能活2年了，但是他不服輸，不相信自己的命運，依然堅強地活了40多年。

　　有一次，我走路不小心摔了一跤，腿上摔破流血了。我委屈地哭起來，想要爸爸媽媽安慰我扶我起來，可是爸爸卻說“男子漢，大丈夫，流血不流淚，自己爬起來”。我看爸爸媽媽頭也不回地走遠了，我哭得更厲害了，但也只好爬起來跟上去。到了家，我看著流血的.腿又哭了起來。媽媽幫我清理了傷口，給我講霍金的故事�；艚鸬纳眢w情況如此嚴重，但是他還是那么堅強，不放棄，而你只破了一點皮卻哭哭啼啼的，男孩子要勇敢。聽了媽媽的話，我趕緊擦干了眼淚。

　　霍金是我的榜樣，我要向他學習。

《霍金》讀后感4

　　前幾天，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇課文，我十分喜歡霍金這個人。因為我本身是一個科學迷，特別喜歡像霍金這樣有知識、貢獻巨大、身殘志堅的人，他是如此大名鼎鼎，我是不可能不知道的。

　　命運對霍金十分殘酷！21歲的霍金就患上了盧伽雷氏癥，后來又被剝奪了說話的權(quán)利。雖然他的命運悲慘，但是他在科學方面卻做出了巨大的貢獻，寫出了《時間簡史》，推論出黑洞的蒸發(fā)性。

　　令我佩服的，霍金不僅僅是一個物理天才，更是一個生活強者�；艚鸱浅�樂觀，當他一次次被命運折磨的時候，他都沒有悲觀退縮，而是坦然面對。讀了這篇文章，我還有一種感受，霍金他是不幸的，但又是幸運的。幸好他生活在這樣一個有技術(shù)、尊重知識、珍惜人才的`時代，否則，他無法在如此殘疾的情況下去完成他的夢想。霍金他有一個十分聰明的頭腦，但他卻沒有健康的身體，也許正是因為他珍惜擁有的，才造就了他堅強的內(nèi)心。

　　讀著霍金的事例，我也想到了那次愛心活動中我認識的一位挺堅強的小男孩。那個男孩從小就失去了一條腿，但他十分堅強，不認為自己是個殘疾人，而是勇敢面對，他像正常的小男孩一樣生活。我十分欣賞他。

　　不管霍金也好，小男孩也好，他們都給了我很大的啟發(fā)。我們應(yīng)該坦然面對生活，接受生活所給予我們所擁有的，感恩我們所擁有的一切。每個人還都應(yīng)該有自己的目標，為了目標而不懈努力。

　　我很喜歡這篇課文，我更喜歡霍金這個人物，我要向他學習。

《霍金》讀后感5

　　霍金，是一位在輪椅上坐了40年的人，但他卻是一位不折不扣的宇宙之王、科學巨匠、生活強者、物理天才。然而誰能想到，在這些榮譽的背后，他遇到了多少困難，付出了多少汗水。

　　命運對霍金十分不公平，1963年，他患上了盧伽雷氏癥。1985年。他又因肺炎做了穿氣管手術(shù)喪失了說話的功能。40年間，他不能自由自在的行走，不能與別人交談，他只能坐在輪椅上。這將是一件多么痛苦的事情��！但正是這些磨難成就了霍金，使他成為全世界人人皆知的大科學家！霍金雖然身體上有缺陷，但他仍40年如一日的學習，思考。我被他這種堅持不懈的精神毅力所折服。

　　現(xiàn)在想想我自己，如果遇上一點小困難，哪次不是半途而廢。就拿練毛筆字來說吧。平常，我每天晚上都要練大約半小時的書法，但如果遇到?jīng)]有墨汁或紙寫完了的情況，我便放棄不寫了。當晚上爸爸問起來時，我卻振振有詞地說今天沒墨汁了之類的.借口。其實當時如果沒有墨汁，我完全可以拿鋼筆墨水來寫，沒有紙了，也可以寫在報紙上。而我卻沒有像霍金這樣的毅力。

　　可以說，霍金是一位偉人，因為他加強了人類對浩瀚宇宙的了解，也為人類文明做出了貢獻。但同時，也可以說他是一個意志頑強，永不言敗的人。他失去的太多了，但霍金并沒有向命運低頭，而是樂觀地面對一切。而這，正是霍金令我也是令所有人最敬佩的地方。

《霍金》讀后感6

　　世界上有著許多被無情病魔所折磨的人，有一些人整天唉聲嘆氣地抱怨命運的不公，而另外一些人卻頑強地與命運作斗爭，霍金就是其中之一。

　　1963年，21歲的霍金正在劍橋大學讀研究生，不幸的他患上了盧伽雷氏癥。不久后，身體萎縮，只有三根手指可以活動，可他并沒有向病魔屈服，一直爭分奪秒的努力工作。最后，他成為了英國著名的科學家。

　　讀了這篇文章，我覺得霍金真的'很努力、頑強。雖然他的身體已經(jīng)殘廢了，但他卻依然不屈不撓的與病魔作斗爭，并且還成為了科學家，我真的很崇拜他。還有很多像霍金一樣身殘志堅的名人，比如有貝多芬，雖然他的雙耳聽不見了，但他卻發(fā)奮圖強，憑借自己的刻苦，作出了一首又一首優(yōu)美的樂曲；有海倫·凱勒，在她19個月時，一場大病使她變成了聾啞人，而她并沒有因此埋怨命運的不公，自強不息，最后取得了驚人的成就；還有張海迪，她5歲時因患脊髓血管瘤導(dǎo)致終身殘疾，她以樂觀豁達的生活態(tài)度，頑強拼搏的精神和關(guān)愛他人、奉獻社會的強烈責任感，感染著每一個人……比起他們，我是那么的渺小。就在昨天，我和媽媽打起了冷戰(zhàn)。因為媽媽給我檢查暑假作業(yè)時，讓我學習態(tài)度要端正，想好了再下筆寫，盡量不用修正貼。我當時嫌媽媽嘮叨，很是生氣，當我看到他們的故事時，想想真的不應(yīng)該。

　　霍金這樣不屈不撓的精神值得我們學習。今后，我們無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄生的希望，做一個珍愛生命的人：直面挫折，克服困難，做一個意志堅強的人；積極關(guān)愛他人，參與社會公益活動，做一個對社會有用的人。

《霍金》讀后感7

　　有比光更快的速度么？有，那就是思速。

　　這是我編的名詞。大清早，一眼望穿窗外巨大的廣告牌，我的思想可以穿透到宇宙的邊緣，不，宇宙以最近的理論來說，是無邊緣且在膨脹中。那思維可以跟它一起膨脹。沒有人能證實你所想的.是對是錯。那完美的想像，只屬于一個人－－你自己。

　　如此幸福。在有時間之前，時間沒有意義。時間是一只沙漏，用于歸結(jié)，在宇宙誕生的起點之時起，用于發(fā)散。

　　一部巨史如果僅靠時間記載，最終會丟失。時間中藏著太過臃腫的沙礫，你是一粒，我是一粒。

　　繞了一個碩大無比的彎子，我丟失了我所想訴說的欲|望。欲|望在無止盡時，若疲累過度，則必然消亡。此道理與相對論的誕生異曲同工，與生命之存亡同歸。

　　愛因斯坦的年代，恰逢佛教南宗盛起。用佛教來說說他，可以概括為“放下執(zhí)迷，修成正果”。如此說是因為：一個經(jīng)典的試驗，即在地球上以相 對光的來向運動和垂直于光的來向運動的不同觀測者，測得的光速相同。無數(shù)人頓時蒙了。若速度等同于距離除以時間，那么相對運動與垂直運動所測的時間無疑是 不同的。相對運動必然加上相對速度，因此減耗了時間。無數(shù)人在這個圈子里走不出，愛因斯坦大聲說一句：請別用距離來反推時間，請用時間來論算距離。

　　如此一個華麗轉(zhuǎn)身，實在是逼得緊了。懸崖邊，沒路了，怎么辦，怎么辦，想半天，還是在原地。不就是，轉(zhuǎn)身嘛。

　　世上大智之事，莫非若此。

《霍金》讀后感8

　　在我的小書架里，有爸爸給我買的一本《世界名人一百位》，其中有一位就是史蒂芬?霍金。正好，六年級我們學過《輪椅上的霍金》這一篇課文，所以，我翻開了這本厚厚的書。

　　霍金的命運是不幸的，他讀研究生的時候，不幸患上了盧雷伽氏癥，被禁錮在輪椅上，又在1985年動了穿氣管手術(shù)，被剝奪了說話的權(quán)力。

　　看到這里，我不禁想：患病的霍金心里會怎樣？記得有一次我看書時，有一篇文章說殘疾人的心理扭曲很嚴重，會動不動就發(fā)脾氣。

　　沒有，完全沒有，霍金很樂觀很堅強，醫(yī)生說他最多可以活兩年，可他一直頑強的活了下來，他沒有憤世怒俗，也沒有埋怨世界的不公，相反，當他面對女記者尷尬的問題時，還回答：

　　我的`手指還能活動，

　　我的大腦還能思維，

　　我還有畢生追求的理想，

　　我有愛我和我愛的親人和朋友；

　　對了，我還有一顆感恩的心

　　他很感激上蒼給予他的一切，他在輪椅上做了許多我們正常人都做不好的事，假如把我們浪費的時間給霍金，他還可以做更多的事。

　　有一次，我遇到一道很難很難的題，我做了好久都做不出來，索性把書和本子揚在地上。突然，我想到了霍金，我拾起書，一遍又一遍的演算，雖然碰壁無數(shù)，但我還是憑自己的努力做了出來。

　　雖然，霍金一生坐在輪椅上，但是他的勇敢頑強，給我的啟發(fā)是很大的。讓我學會了在遇到困難時，要勇敢面對，不向困難低頭。

《霍金》讀后感9

　　這個學期快要結(jié)束了，我們學習了很多課文，也明白了很多道理，其中最令我難忘的是《輪椅上的霍金》。

　　這篇課文主要講了被稱為“宇宙之王”的著名科學家霍金在自己完全癱瘓、被長時期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，用常人難以想象的決心和努力，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，以常人不能想象的力量，創(chuàng)造了奇跡。 我喜歡這篇課文的原因是它讓我明白了很多道理：

　　雖然命運對霍金十分殘酷，但他身殘志堅，不氣餒，不退縮，不斷地求索，不斷忘我地工作。我們遇到困難時，也不能向命運低頭，而是要勇敢頑強地面對，不能逃避現(xiàn)實。然后向著目標去努力，去奮斗。生活中，我們要注重自己本分的工作，而不去注重個人的功名得失，看輕榮譽。我們還要學會感恩。我們經(jīng)常埋怨命運對我們?nèi)绾尾还�，對身邊的一切包括自己都不滿意。霍金雖然全身癱瘓，但他用一顆感恩的心去笑對生活和命運，他擁有很多，因為他有一顆感恩的心。其實，慢慢的會發(fā)現(xiàn)，我們擁有著很多東西，我們是幸福的。我們有手有腳，健康地活著，不愁吃穿??我們應(yīng)該為我們所擁有的一切而感到高興。

　　霍金與命運頑強斗爭，堅持學習和工作，以堅韌不拔的毅力，撰寫出《時間簡史》，不斷探索宇宙的`未知世界，取得了重大的研究成果。他還有著一顆感恩的心，樂觀向上，不抱怨命運，是一位非凡的

　　科學家。他讓我明白了很多道理，讓我受益良多。所以，《輪椅上的霍金》這篇課文最讓我難忘 。

《霍金》讀后感10

　　在假期中，老師要求我們寫一篇關(guān)于經(jīng)典人文地理的作文參加比賽。因為我對宇宙世界充滿好奇，所以爸爸推薦我看一部紀錄片—《走進霍金的宇宙世界》。

　　通過觀看《走進霍金的宇宙世界》我明白了：地球這個藍色星球并不是唯一的。我們生活的地球是圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的八顆行星之一，而太陽又是20xx億顆恒星中平淡無奇的一顆。地球所在的.星系是銀河系，它龐大得讓人難以置信。但銀河系也只是浩瀚宇宙中的滄海一粟。

　　宇宙中大約有一千億個星系，它們形成一張巨大的網(wǎng)，向各個方向延伸開來。所以我們知道地球并不是孤獨的。所以我們對外星人的猜想是合理的，并不是憑空虛構(gòu)的。但是我們并不能準確知道外星生物是什么樣的。所以其中有無限的可能。

　　在宇宙中有無限的可能。外星生物也許是一些液體毫無攻擊能力，也許是更高等的生物，具有很強的攻擊力，也許，它們的生命很短暫，生死只在轉(zhuǎn)瞬之間。

　　生活在地球上的生物，可以給我們提供一切所需要的信息，原因很簡單，因為這里孕育了我們所知的所有生命形態(tài)。地球上的生命起源至今仍是個謎,需要我更多的去探索。

　　有一位科學家曾用探測儀在太空中探測出一個信號，他把這個信號稱之為“哇信號”。告訴我們可能有外星人存在。

　　霍金的宇宙世界給我增添了許多知識。我愛《走進霍金的宇宙世界》。

《霍金》讀后感11

　　被人們稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，雖然命運對他不公，但是他卻熱愛生活，頑強地與命運抗爭。

　　在第十課《輪椅上的霍金》中，讓我不禁對他起了憐憫之心。課文介紹：霍金21歲時患上了使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話能力。40年過去了，他的身體已嚴重變形。醫(yī)生說他最多只能活兩年，但是他卻一直活了下來�；艚鹗且粋�人才，可是他卻遭到殘酷的命運，但是他沒有放棄學習。

　　他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器。讀活頁文獻時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般逐頁閱讀。

　　雖然霍金讀書如此不易，但是他卻堅持讀書。而我呢?擁有這么好的讀書環(huán)境，這么好的條件，想要什么就給我買什么，可是我卻一點都不珍惜。

　　我從一年級開始上學，父母幫我交完學費，買了許多書，讓我好好讀書。但是我卻不喜歡閱讀，家里的書買回來什么樣，幾個星期后還是新的，因此我也遭到媽媽的`訓(xùn)斥，老師也找我談過話。我慢慢的開始看書，但是遇到什么不好看的，看不懂的隨便翻翻就過。當我學完這篇課文后，我在心里暗下決心：我要向霍金學習，熱愛學習，熱愛閱讀，端正學習態(tài)度。

　　讀完這篇課文后，讓我感觸很深，我要學習霍金的頑強、樂觀的心態(tài)。

《霍金》讀后感12

　　被人們稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，雖然命運對他不公，但是他卻熱愛生活，頑強地與命運抗爭。

　　在第十課《輪椅上的霍金》中，讓我不禁對他起了憐憫之心。課文介紹：霍金21歲時患上了使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話潛力。40年過去了，他的身體已嚴重變形。醫(yī)生說他最多只能活兩年，但是他卻一向活了下來�；艚鹗且粋�人才，但是他卻遭到殘酷的命運，但是他沒有放棄學習。

　　他不能寫字，看書務(wù)必依靠一種翻書的.機器。讀活頁文獻時，務(wù)必讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般逐頁閱讀。

　　雖然霍金讀書如此不易，但是他卻堅持讀書。而我呢擁有這么好的讀書環(huán)境，這么好的條件，想要什么就給我買什么，但是我卻一點都不珍惜。

　　我從一年級開始上學，父母幫我交完學費，買了許多書，讓我好好讀書。但是我卻不喜歡閱讀，家里的書買回來什么樣，幾個星期后還是新的，因此我也遭到媽媽的訓(xùn)斥，老師也找我談過話。我慢慢的開始看書，但是遇到什么不好看的，看不懂的隨便翻翻就過。當我學完這篇課文后，我在心里暗下決心：我要向霍金學習，熱愛學習，熱愛閱讀，端正學習態(tài)度。

　　讀完這篇課文后，讓我感觸很深，我要學習霍金的頑強、樂觀的心態(tài)。

《霍金》讀后感13

　　今天我讀了《輪椅上的霍金》，深有感觸，因為我被霍金那種勇敢頑強的力量與不斷求索的科學精神深深的感動了。

　　霍金是一個令人折服的生活強者。當我讀到：

　�。⑽业氖种高�能活動，

　　我的大腦還能思維；

　　我有我終生追求的理想，

　　有我愛和愛我的'親人和朋友；

　　對了，我還有一顆感恩的心；

　　……＂時心靈震顫了，因為他是一位殘疾人，全身只有三根手指能動，說話的功能也沒了．但是，他卻靠著自己頑強的意志，去思維，去追求理想，去感恩……最終取得了大成就，成為具有世界影響性的人物，人稱＂科學巨匠＂．

　　此時我想到了自己：一個身體健全的人，連一個理想也沒有，還談什么＂終身追求＂．一個沒有理想的人，活著就沒有了目標奮斗，一個沒有目標的人，就像一只無頭的蒼蠅，一只迷迷糊糊沒有方向的云……

　　霍金那種樂觀精神很值得我們學習。他從未向命運低過頭，而為自己所擁有的而高興。有些殘疾人做不到這些因為他們沒有往好的方面去想，最終得了憂郁怔而亡。這位非凡的科學家又創(chuàng)造了一個奇跡在別人做不到的情況下，他做到了，成為世界上具有影響性的人物。

　　重讀這篇文章后，我重又明白了一個道理：一個人的命運無論如何，只要樂觀向上，按照一個目標去奮斗，命運就會厚待你的。

《霍金》讀后感14

　　霍金，許多人都知道這位偉大的科學家。他不僅在學術(shù)界做出了極為突出的貢獻，還是一位極有傳奇色彩的人物。

　　霍金的父母都是劍橋、牛津大學畢業(yè)的，當時他家里還算富裕，但是為了讓五個孩子都受到好的教育，還是有一定困難的。但他的父母仍然讓孩子上最好的私立學校。這對霍金以后的成就有重大幫助。

　　霍金在大學時，字寫得十分糟糕，但成績與智力十分驚人，有人稱他為“愛因斯坦”。平時，他還喜歡玩復(fù)雜的游戲。

　　后來他成為了劍橋大學的博士。不幸的.事發(fā)生了，霍金得了“盧格里克癥”。醫(yī)生說他活不到兩年半，但是他奇跡般地活了下來。就在他坐輪椅的

　　年中，霍金艱難地憑著毅力完成了偉大巨著——《時間簡史》，這本書一開始出版還沒人關(guān)注，一直到

　　年才有人關(guān)注，據(jù)說在全世界賣了幾千萬冊。

　　霍金在宇宙學方面杰出的成就，還得到學術(shù)界廣泛的承認。他得到許多獎項，還被任命為劍橋大學盧斗斯數(shù)學教授，這一席位曾經(jīng)是牛頓、狄拉克等著名物理學家擔任過的席位，得到這項榮譽實屬不易��！

　　他的這些成就盡是他在得“盧伽雷病”坐在輪椅上的

　　年之久完成的。

　　這不難想象，盡管他原來接受了較好教育，但是，在他遇到疾病纏身的時候，還能刻苦鉆研，憑著驚人毅力和不屈的精神，完成了偉大巨著，為人類社會作出不朽的貢獻。我們要向霍金學習，尊重學習條件、培養(yǎng)堅韌不拔的精神，勇于克服一切困難，完成祖國交給我們的學習任務(wù)，為建設(shè)祖國、服務(wù)社會作出貢獻！

《霍金》讀后感15

　　霍金，想必這個名字大家都耳熟能詳。他雖身患重病但被譽為愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家；他雖被輪椅禁錮，但他在全世界擁有無數(shù)讀者。

　　1942年1月8日，英國的牛津降生了一個新生命，誰也想不到，他會在將來經(jīng)歷多少艱難成為一個大科學家。21歲的霍金不幸患上了盧伽雷氏癥，1970年，霍金被迫依靠輪椅活動，直到今天。1985年，他又因肺炎做了穿氣管手術(shù)，被剝奪了說話的能力，但他仍然積極投入于工作之中。

　　霍金的所有貢獻都是在輪椅上做出的，這讓人不由得對他起了敬意。每天他必須驅(qū)動輪椅從家到辦公室，他不能寫字，因為只有三根手指可以活動。他看書必須依賴于一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。然而，這樣的人卻出版了全球銷量最高的'的科普小說《時間簡史》，被人們稱為“宇宙之王”，“另一個愛因斯坦”……

　　病魔雖然每時每刻都在侵蝕霍金但卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情，他甚至是活潑好動的。一天早晨，霍金吃完早餐，驅(qū)動輪椅出了家門。一陣微風拂面而來，讓走在路上的人們感到心曠神怡。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，美好的一天就這樣開始了。忽然，一個身影打破了這寧靜，那，就是霍金。他驅(qū)動著輪椅在街上橫沖直撞，人們依然平靜的走著，好像什么都沒有發(fā)生。這是因為大家早就對這習以為常了，這樣的情景在他們的生活中已經(jīng)成了家常便飯。

　　霍金那不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。

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