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大學(xué)生班主任談話心得

時(shí)間:2023-11-07 11:09:21 心得體會(huì) 我要投稿
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大學(xué)生班主任談話心得

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大學(xué)生班主任談話心得

  大學(xué)是大學(xué)生由學(xué)校過渡到社會(huì)的一個(gè)重要階段,也是大學(xué)生發(fā)展和思想形成的關(guān)鍵時(shí)期。教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》指出:輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作,開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力氣,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,是高校學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。本文依據(jù)自己做大學(xué)班主任工作的實(shí)踐談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。

  1、樹立良好形象,做學(xué)生的良師益友。

  班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道,班主任的一言一行直接影響他們的健康發(fā)展。古人云“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行!。可見要做好班主任工作,必需不斷提高自身的思想政治素養(yǎng)和工作能力,樹立自身良好的形象,做到言傳身教。作為班主任要時(shí)刻留意自身的品行、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響。

  一是在工作中要敬業(yè)愛崗,嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用行動(dòng)去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增加學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

  二是在生活中應(yīng)以一顆慈母般的心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,深入學(xué)生宿舍、班級(jí),準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的思想和困難,讓學(xué)生時(shí)刻感到班主任是生活中的知心朋友。

  三是充分利用自己的專業(yè)學(xué)問和技能回答學(xué)生在各種專業(yè)學(xué)問和操作技能學(xué)習(xí)中的各種問題,讓學(xué)生感覺到班主任也是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,成為學(xué)生們真正的知心朋友。

  2、全力以赴,抓好班風(fēng)建設(shè)

  班主任的主要職責(zé)是做好思想政治工作,營造一個(gè)積極向上,團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)集體,為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。熟知生情是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提要將學(xué)生引導(dǎo)到立志成才的正確軌道上,對(duì)學(xué)生必需有一個(gè)全面深入的了解和把握,應(yīng)做到“一查看,二談心,三觀看、四引導(dǎo)”。

  一看查:是指學(xué)生入學(xué)前專心查看班級(jí)學(xué)生檔案,并做具體記錄,盡量做到學(xué)生報(bào)到時(shí)能叫出每個(gè)學(xué)生的名字,讓學(xué)生感覺到班主任對(duì)他們很專心。

  二談心:現(xiàn)在的大學(xué)生一般都是從學(xué)校到學(xué)校,遠(yuǎn)離家門對(duì)大學(xué)新環(huán)境難以適應(yīng),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造條件,促使其盡快從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。這過程主要依靠于老師與學(xué)生之間的溝通和談心。特別是新生入學(xué)伊始,有一部分學(xué)生心情明顯低落,心理上或多或少地產(chǎn)生失落,孤獨(dú)和壓抑,這些心理狀態(tài)會(huì)影響他們的正常學(xué)習(xí),延長他們適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間;此時(shí)班主任不管工作有多忙,必需擠出時(shí)間深入學(xué)生宿舍、班級(jí):

  一是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況;

  二是讓學(xué)生感覺到班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心。

  三觀看:是平常專心觀看學(xué)生的興趣愛好、脾氣秉性及能力素養(yǎng),全面了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)生活方面的動(dòng)向。

  四引導(dǎo):是依據(jù)不同學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)及心理特點(diǎn),采取不同的方式和方法與學(xué)生交流,在輕松開心的話題中亮明自己的觀點(diǎn),誘導(dǎo)學(xué)生去思索和感悟,鼓舞學(xué)生積極向上。

  3、科學(xué)管理是抓好班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵

  俗話說:沒有法規(guī),不成方圓。要把一個(gè)班級(jí)管好,隨便是不行的,必需講究講究方法,科學(xué)管理,這樣才能防患于未然。

  首先,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和紀(jì)律教育,教育學(xué)生嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,明禮仰身,誠懇可信。

  其次是制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)。如學(xué)生思想品德考核細(xì)則、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定細(xì)則等,班干部競(jìng)爭上崗,建立班級(jí)量化考核管理制度,每半年至少召開兩次主題班會(huì)。每學(xué)期開學(xué)依據(jù)校、院的工作支配提出班級(jí)的學(xué)期工作計(jì)劃。

  發(fā)揮典型示范作用,為集體爭光的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng),對(duì)不良行為和違紀(jì)現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)批評(píng)教育。準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校班主任會(huì)議精神,適時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校其它各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為,從而樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  4、重視班干部的選拔和培育,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中成長。

  選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍是班主任老師工作的重點(diǎn)所在,這對(duì)班主任做好班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起著特別重要的作用。班主任從新生入學(xué)第一天開頭,就應(yīng)致力于為學(xué)生營造一個(gè)良好的班集體環(huán)境,慎重選擇班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人,開學(xué)初期或軍訓(xùn)期間,盡可能開展一系列的班集體活動(dòng),一方面讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到集體的暖和,另一方面讓學(xué)生間彼此有所了解,哪些學(xué)生適合擔(dān)當(dāng)班干部。班主任更應(yīng)細(xì)心觀看每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),專心分析每個(gè)學(xué)生的成果、性格、特長、品質(zhì)、能力等狀況,細(xì)心物色成果優(yōu)秀、有組織協(xié)調(diào)能力、有吃苦耐勞精神的合適人選,根據(jù)先民主后集中的選拔方式,選舉產(chǎn)生班團(tuán)干部。經(jīng)過選拔上任的班團(tuán)干部,班主任要明確每位干部的工作職責(zé),并嚴(yán)格要求,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),各司其職,各盡其責(zé),相互協(xié)作,相互協(xié)作,管理好學(xué)生的日常出勤,宿舍衛(wèi)生,課堂紀(jì)律等,起到領(lǐng)先垂范作用。在工作方法和工作態(tài)度上賜予指導(dǎo),在思想和能力方面要進(jìn)行引導(dǎo)的培育,強(qiáng)化學(xué)生干部的大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神意識(shí),培育提高學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)鼓舞學(xué)生干部依據(jù)自己的專長和愛好,積極參與學(xué)校學(xué)生會(huì)和團(tuán)干部的競(jìng)聘,參與學(xué)校組織的各種有益的學(xué)生組織和社團(tuán)活動(dòng),并指導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)的參與管理中,培育鍛煉自己的社交能力、組織和協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)其個(gè)性全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、以就業(yè)為導(dǎo)向,鼓舞學(xué)生樹立更高目標(biāo)。

  大學(xué)生就業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的直接體現(xiàn),也是大學(xué)期間的熱點(diǎn)問題,班主任要進(jìn)行針對(duì)性教育引導(dǎo),幫助學(xué)生釋疑解惑,引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的狀況制定醫(yī)學(xué)生五年的總目標(biāo)和每一學(xué)年的階段目標(biāo)。教育學(xué)生開拓視野,著眼于大文化、大問題,制定好人生大目標(biāo)。同時(shí)班主任還要引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性去如何提高自己的學(xué)問、能力、技能和人文素養(yǎng)等,就學(xué)問和技能而言,包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、臨床專業(yè)學(xué)問、臨床操作技能等,就能力而言包括人際溝通能力、自主學(xué)習(xí)能力、臨床思維能力和信息處理能力等,再指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng),包括良好的行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、誠懇可信、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作等優(yōu)良素養(yǎng)。學(xué)生在為之努力的過程中便形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同時(shí)也為今后的就業(yè)創(chuàng)造了條件,為實(shí)現(xiàn)人生大目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

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