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新聞?dòng)^后感14篇
看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編整理的新聞?dòng)^后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新聞?dòng)^后感 篇1
今天晚上，我在觀看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》欄目的中小學(xué)生安全教育特別節(jié)目，從節(jié)目中我了解到今年是第二十一個(gè)國家安全教育日，而今年的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”
通過了今天《新聞大求真》安全教育片的觀看，使我知道了：人的生命只有一次，生命對我們每個(gè)人都是那么的寶貴，但在我們看是平常的生活中，其實(shí)隱藏著很多的安全隱患，我們一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，多學(xué)習(xí)安全保護(hù)知識(shí)，這樣才可以健康地成長，快樂地生活。
一、預(yù)防溺水的措施：
1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳；
2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍；
3、不去非游泳區(qū)游泳；
4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。
二、溺水時(shí)的`自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)！
四、同伴溺水后如何急救？
萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。
五、岸上急救溺水者方法：
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院
新聞?dòng)^后感 篇2
今天晚上六點(diǎn)，我與媽媽坐在電視前收看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》這個(gè)欄目。
節(jié)目才剛開始，一諾哥哥就推著近五噸的大卡車從遠(yuǎn)處緩慢前進(jìn)，我一下就看呆了，覺得肯定十分的精彩，就接著往下看。主持人先介紹了一個(gè)游戲，意思是從現(xiàn)場隨機(jī)抽選5名小觀眾來做一個(gè)游戲，與一諾大力士比拼力氣。小觀眾們都說不可能。首先，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上去推隔在中間的玻璃板，并且上面還有壓力測試儀。第一次，同學(xué)們的壓力讀數(shù)是127kg。后來，在主持人的指點(diǎn)下，五位小朋友一起像玻璃板沖去，這次的壓力大得驚人，達(dá)到了627kg，使大力士一諾哥哥都招架不住了。原來，這個(gè)游戲就是模擬身邊的一些安全現(xiàn)象。
接下來，電視又介紹了一個(gè)游戲，讓主持人們分成兩隊(duì)，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。讓她們護(hù)住自己的氣球。藍(lán)隊(duì)的.保護(hù)氣球方法是將雙手交叉放在胸前。紅隊(duì)的方法使用雙手支撐保護(hù)住氣球。剛開始，兩隊(duì)還勢均力敵，可是沒過多久，紅隊(duì)就有些力不從心了，但藍(lán)隊(duì)始終保持著。結(jié)果，沒過一會(huì)，只聽“彭”的一聲，紅隊(duì)的氣球破了。最后藍(lán)隊(duì)保住了氣球。這個(gè)游戲也是模擬了身邊踩踏的事故。
最后，湖南衛(wèi)視放出了一個(gè)宣傳片。以魯貝貝為主角的一切交通事故。首先，魯貝貝為了追上同學(xué)，闖了紅燈橫穿馬路。誰知，一個(gè)紅燈，汽車向前駛?cè)�，車子將魯貝貝撞倒了。誰知，這是被自己的老爸撞了。
第二次，魯貝貝因?yàn)橄氘?dāng)綠燈俠，口里夾這個(gè)哨子，魯貝貝不小心將哨子吞下了肚子。連他自己都開始抱怨起自己的名字——魯貝貝“魯背背”這被稱為異物卡喉。
第三次，魯貝貝又到了外公家，想讓外公烤雞翅給他和弟弟吃。不巧的是，魯貝貝擅自把冷凍雞翅放入有油的鍋中。被油給燙傷了。這被稱為熱液燙傷
第四次，魯貝貝和弟弟玩捉迷藏，因?yàn)榱苏也坏降艿�，掉下樓，而慘遭悲劇。
原來，生活中處處都有危險(xiǎn)，我們應(yīng)該隨時(shí)注意，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，這次的《新聞大調(diào)查》使我受益匪淺。我們要好好保護(hù)自己，做一個(gè)快樂，健康，遵紀(jì)守法的小公民!
新聞?dòng)^后感 篇3
今天下午，我放學(xué)回家在家里觀看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》。
《新聞大求真》是由中國教育部和湖南衛(wèi)視聯(lián)合制作的。開始，主持人和同學(xué)們做了一個(gè)小游戲。由五個(gè)小朋友逐個(gè)上前用力推玻璃板，主持人用手抵住�？墒�，小朋友們卻沒有推動(dòng)。第二次，五個(gè)小朋友一起上前推，推的力量大大的增加。所以，輕輕就推動(dòng)了主持人。
這個(gè)測試告訴我們：在中，人群力量向一個(gè)方向一起推動(dòng)，迅速?zèng)_撞。對被撞者造成很大的傷害。然后，主持人又做一個(gè)游戲，把氣球當(dāng)作人的心臟，由一個(gè)人將氣球放在胸前，做一個(gè)保護(hù)心臟的姿勢，其它人來推他，模擬。其中一個(gè)人用臂力保護(hù)，另一個(gè)人用胳膊肘保護(hù)。最后是用胳膊肘保護(hù)的辦法最有效。最后，在專家的指導(dǎo)下，同學(xué)們知道了保護(hù)頭和胸腔的姿勢。
然后，又講述了魯貝貝的“奇遇記”。在和同學(xué)的追逐中，魯貝貝過馬路時(shí)因?yàn)闆]看紅綠燈而被爸爸的車撞。然后在玩哨子的時(shí)候誤食了哨子，最后被在醫(yī)院里做手術(shù)才取出哨子。接著去外公家玩，在炸雞翅時(shí)將凍雞翅放入油中時(shí)臉被燙傷了。最后在和弟弟玩捉迷藏的時(shí)候，找不到弟弟而爬上欄桿看，最后掉到地上造成了摔傷。
看到這時(shí)我想到了：我們應(yīng)該把安全放到第一位。在發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好自己的頭和胸腔。不要在人群中逆行，不要在人群突然蹲下。在我們生活中，我經(jīng)常遇到人群擁擠的情況。
就像我們平時(shí)做操解散回教室時(shí)。有一些同學(xué)為了快點(diǎn)回到教室做作業(yè)，而快速地奔上樓梯。就在這時(shí)，一些已經(jīng)走上樓梯的.同學(xué)想去小超市買東西而在人群中逆行。這些行為都是非常危險(xiǎn)的。平時(shí)我們也不應(yīng)該把一些雜物放在樓道中間。當(dāng)我們過馬路的時(shí)候要左看看，右看看再通過。有紅綠燈時(shí)應(yīng)該紅燈停，綠燈行。在玩耍時(shí)不應(yīng)該把小東西，小玩具放在嘴里。
我們生活中也應(yīng)當(dāng)注意熱水，熱油等熱的物體。不要被燙傷。并且，我們應(yīng)當(dāng)注意從高處墜落的東西，不要在高處和危險(xiǎn)的地方玩耍，以防止墜落的危險(xiǎn)。就如校長所說的生命安全是“1”，其它的車子，房子，金錢等都是后面的“0”。當(dāng)“1”在時(shí)，這個(gè)數(shù)字會(huì)無限大。如果沒有了“1”，有再多的“0”也沒有用了�？傊�，生命只有一次，我們要處處珍惜生命。沒有了生命什么就沒有了。
同學(xué)們，讓我們從小小事做起關(guān)心自己和他人的安全，共同構(gòu)建一個(gè)健康和諧的社會(huì)。
新聞?dòng)^后感 篇4
現(xiàn)在的生活水平逐漸提升，不少家庭都買了私家車，這就導(dǎo)致了交通事故的頻繁發(fā)生�？善渲袇s有多數(shù)兒童在事故中不幸身亡，大部分原因就出在了這期新聞大求真的內(nèi)容——車座。
1米2以下兒童必須使用專業(yè)的安全座椅，并且一定要將安全座椅安放在后座；1米2到1米5的兒童一定要使用安全坐墊，也不可以坐在前座；1米5以上的兒童才可以使用為成年人配置的安全帶。會(huì)有人問，為什么要這樣坐？實(shí)驗(yàn)告訴你答案。
一米二以下的兒童不具有自我保護(hù)的能力，因此，如果車輛出現(xiàn)交通事故，兒童便會(huì)直接撞到前座的座椅后背上，更嚴(yán)重的`會(huì)撞到前車的擋風(fēng)玻璃。記者對此做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把坐在安全座椅上的真人和不坐安全座椅的假人放在一個(gè)車?yán)铮M(jìn)行360°的旋轉(zhuǎn)。在旋轉(zhuǎn)的過程中，真人安然無恙，被安全座椅固定的牢牢的；而假人，不僅直接脫離座位，而且肢體都受到了不同程度的創(chuàng)傷。旋轉(zhuǎn)完成之后，假人“面目全非、粉身碎骨”，真人毫發(fā)無損。
超過1米2低于1米5的兒童，也不能使用安全帶。他們的身高不足以安全，規(guī)范的使用安全帶。安全帶會(huì)扣到他們的脖子，假使發(fā)生車輛撞擊，兒童很可能被割到脖子導(dǎo)致窒息或脖子，肩膀，臉頰的一系列創(chuàng)傷。安全坐墊就是將它墊在臀部，提升高度，將安全帶扣到安全坐墊的夾扣上面，最后拉到安全帶扣上扣緊即可。
超過1米5的兒童就可以使用安全帶啦。但是要注意，安全帶下面一條橫著的帶子不要綁在肚子上，盡量往下面靠；斜著的那條也要往下靠，切勿離脖子太近。
很多家長都喜歡讓孩子坐在副駕駛上，連我的父母也是讓我坐在副駕駛座上的，殊不知，這里面存在著很多安全隱患。如果汽車發(fā)生碰撞，安全氣囊彈出，我們這些兒童并不會(huì)受益，而是在事故的傷害上再加一層傷害，造成二次傷害。而且，各位家長也切記不可把安全座椅放在副駕駛座上，安全座椅拉近了人與安全氣囊之間的距離，造成的傷害比直接坐更大。
這期的新聞大求真給我們糾正了生活中的錯(cuò)誤，讓我們更好地保護(hù)自己，不任憑車座上的殺手宰割，不繼續(xù)沉默在自己的感覺當(dāng)中。珍愛生命，禁止一米5以下兒童不使用安全座椅安全坐墊，禁止兒童乘坐副駕駛！
新聞?dòng)^后感 篇5
3月30日是安全教育日，我放學(xué)回家后按照學(xué)校要求觀看了湖南衛(wèi)視的安全電視節(jié)目《新聞大求真》。
節(jié)目的開始部分，是一個(gè)短片，播放同學(xué)們在遇到緊急情況時(shí)慌亂的場面：有的人往反方向行走;有的`人就地蹲了下去;有的樓梯間堆滿雜物阻礙，不可以正常行走，場面一片混亂。
后來，主持人梁田上場主持節(jié)目，引入了安全這個(gè)主題。接著，大力士一諾，出場時(shí)推著一輛重5噸的車，使我大開眼界。還做了一個(gè)游戲，來測量推力的大�。旱谝淮�，5個(gè)小朋友，依次上前推玻璃，玻璃只是晃動(dòng)了幾下。經(jīng)過，主持人傳授了“秘訣”之后，小朋友們?nèi)可先ネ�，玻璃一直往后退，很明顯，第二次的推力增加了，測試了推力，使我們知道了人多力量大這個(gè)道理。后來，我們學(xué)習(xí)了怎樣保護(hù)自己的方法。
接下來，講述了魯貝貝的故事。
魯貝貝不注意運(yùn)動(dòng)鍛煉，身體長胖了，魯貝貝去追同學(xué)，過馬路不走斑馬線，也不看紅綠燈，結(jié)果，被自己爸爸撞了。用這個(gè)事例來教育同學(xué)們遵守交通安全，同時(shí)也提醒闖紅燈的車輛。魯貝貝和叔叔聊天的時(shí)候，不小心把哨子吞了下去，變成了“綠燈俠”，過了一會(huì)，魯貝貝嘴唇發(fā)紫，后來被送進(jìn)了醫(yī)院，這件事告訴我，說話時(shí)，嘴里不可以吃東西，像這樣的事例有很多，如果食物掉進(jìn)氣管里可以用海姆立克急救法，雜物掉進(jìn)胃里就要進(jìn)醫(yī)院……
魯貝貝的媽媽感到最近霉運(yùn)籠罩，帶著兩兄弟來到了外公家，魯貝貝和弟弟要吃炸雞腿，外公說給他們做，心動(dòng)不如行動(dòng)，說干就干，外公把油倒進(jìn)鍋里，把凍雞腿放在旁邊，外公走開了一會(huì)，魯貝貝就心急地把雞腿放進(jìn)油鍋里炸，油一下子飛濺起來，濺到了魯貝貝的臉上，要知道，冷凍食品是不能放進(jìn)熱油里炸的，魯貝貝沒有學(xué)到生活中的常識(shí)，才使自己的臉被炸開了花。還有一次，魯貝貝和弟弟玩捉迷藏，在欄桿旁玩耍，一不留神就翻了下去，摔得鼻青臉腫，這件事告訴我們少在高樓等危險(xiǎn)的地方玩耍，時(shí)刻緊繃安全弦。
看了《新聞大求真》后，我們又一次受到了生動(dòng)形象的安全教育，我知道了生命是多么的可貴，其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊，我們要時(shí)刻注意遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
新聞?dòng)^后感 篇6
俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。昨天晚上我看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》。新聞通過生動(dòng)的火災(zāi)實(shí)列和逃生演練，向我們展示火災(zāi)的無情，通過對火災(zāi)基本常識(shí)的講解，懂得滅火的基本常識(shí)，進(jìn)而能掌握火災(zāi)中逃生的知識(shí)。另外，通過對消防安全制度的學(xué)習(xí)，我對消防安全管理有了更深的理解，對防火巡查、檢查制度、安全疏散設(shè)施制度、消防設(shè)施、器材維護(hù)制度和火災(zāi)隱患整改制度，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣益己益家益社會(huì)。
每年的火災(zāi)原因統(tǒng)計(jì)資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災(zāi)事故占總數(shù)的九成多，少量的自然、雷電火災(zāi)也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識(shí)淡薄、消防安全知識(shí)缺乏，存在不安全行為，就存在火災(zāi)危險(xiǎn)性。缺乏消防安全潛意識(shí)，一次疏忽，帶來的是滅頂之災(zāi)�，F(xiàn)代生產(chǎn)生活中，處處都有用電、用火、用危險(xiǎn)化學(xué)物品，火災(zāi)危險(xiǎn)性增大，更應(yīng)該積極預(yù)防，人人都自覺做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發(fā)達(dá)國家在早期經(jīng)濟(jì)大發(fā)展過程中，也有很多火災(zāi)事故教訓(xùn)，美國在二十世紀(jì)七十年代初出了一本《美國在燃燒》的書，反映的就是嚴(yán)重的火災(zāi)事故對經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、人民安居樂業(yè)帶來的影響。由于這些國家十分重視火災(zāi)事故！
教訓(xùn)，十分重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設(shè)，所以，抗御火災(zāi)整體能力全面提高，幾十年來極少發(fā)生群死群傷的火災(zāi)事故。養(yǎng)成良好的.消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是很具體的，要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺性。
消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
新聞?dòng)^后感 篇7
每年的普法教育日又來到了，我在電視上觀看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》中小學(xué)生安全教育特別節(jié)目。這是一個(gè)專門為中小學(xué)生特別制作的關(guān)于安全教育的節(jié)目，目的是為了讓我們更全面的了解安全方面的知識(shí)。比如：火場逃生、溺水時(shí)的自救方法、違禁玩具對人體的危害等等，這些都讓我深有感觸。
在我們生活中，處處都埋藏著安全隱患。一根未息滅的小小煙頭可以燒光整片森林；一個(gè)未拔掉的電器插頭可能會(huì)毀掉一個(gè)家庭；開車時(shí)接打電話可能會(huì)造成車毀人亡的慘劇。這些都是我們在生活中經(jīng)常遇見卻又沒引起重視的�；饒鎏由巳私灾烧嬲私獾膮s沒有幾個(gè)。每年因火災(zāi)而受傷和死亡的中小學(xué)生不知有多少，正確了解并掌握正確的火場逃生方法可降低受傷和死亡的數(shù)量，并可以為消防救援人員爭取一定的時(shí)間。在節(jié)目中我了解到當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后，如果你的身邊有如下物品：扇子、塑料袋、衣物、毛巾和繩子這五樣?xùn)|西。大部分的.人可能會(huì)選擇扇子和繩子。扇子可以驅(qū)散煙霧，繩子可以跳樓逃生，聽起來很靠普，可是扇子驅(qū)煙是沒有科學(xué)依據(jù)的。當(dāng)濃煙四處彌漫時(shí)，一把扇子已經(jīng)微不足道了，那就用繩子跳樓逃生吧！那如果樓層過高，繩子太短下不去，這一切不是徒勞嗎？正確的做法應(yīng)該是選擇衣物和毛巾，并將衣物與毛巾用水打濕，折疊到6到8層以上，捂住口鼻，因?yàn)橹挥羞@樣才能起到較好的隔煙效果，做完這些后迅速跑向安全通道，千萬不要乘坐電梯，如果人員過多一定要有秩序的逃離火場。
在節(jié)目中給我印象深刻的還有“鬼探頭”事件，這也是嚴(yán)重危害我們生命和安全的。所謂“鬼探頭”就是指在車輛在行駛中，路邊有靜止的貨車或遮檔物時(shí)，行駛車輛從靜止的貨車或遮檔物邊經(jīng)過的時(shí)候（幾乎是并行車頭對齊時(shí)），靜止貨車或遮檔物的前頭處跑出一個(gè)人或車，這樣造成的交通事故，我們常把它說成“鬼探頭”。為什么會(huì)發(fā)生“鬼探頭”事故呢？主要是因?yàn)楫?dāng)有遮檔物或障礙物時(shí)，物體的兩端正好是人的視覺盲區(qū)，所以當(dāng)有人或車突然出現(xiàn)時(shí)，一時(shí)無法預(yù)判，從而釀成不可挽回的慘劇。如果真想避免，唯一的辦法就是——減速慢行，警慎駕駛！
通過這次觀看《新聞大求真》，我知道了危險(xiǎn)無處不在，我們一定要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不要讓關(guān)心和愛我們的家人擔(dān)心。對于生活中易出現(xiàn)的交通事故，我們一定要時(shí)刻保持清醒頭腦，減速慢行，警慎駕駛！減少交通事故的發(fā)生，避免車毀人亡的慘劇，因?yàn)椤挥幸淮危?/p>
新聞?dòng)^后感 篇8
你看過"橡皮筋狗"嗎？不是新品種，也不是手工藝品，更不是可愛的綽號喔！它是我最近從電視上看到的一則新聞里的可憐小狗。不知道哪個(gè)頑皮的小孩，一時(shí)心血來潮，竟然拿橡皮筋套在小狗的脖子上，經(jīng)過一段時(shí)間之后，小狗的脖子被橡皮筋緊緊綑綁，影響了正常的生長，而且在強(qiáng)力的摩擦下，橡皮筋就像一把利刃，把小狗的脖子切割得血肉模糊，慘不忍睹！
其實(shí)我是很怕狗的人，尤其是流浪狗，每次看見它們時(shí)，我都會(huì)繞路而行，對它們敬而遠(yuǎn)之。但是當(dāng)我看到這則新聞時(shí)，不但沒有幸災(zāi)樂禍的心情，反而覺得內(nèi)心隱隱作痛呀！我在想：為什么大家不能彼此尊重，畢竟它們也是一個(gè)個(gè)寶貴的生命��！我們?nèi)祟惓３？淇谡f自己是"萬物之靈"，為什么卻又常常恣意做出殘害萬物的殘忍行為呢？
記得前一陣子導(dǎo)盲犬"可魯"的故事?lián)铽@了多少人們的心，大家無不熱淚盈眶，感動(dòng)不已，結(jié)果竟興起一陣養(yǎng)"拉布拉多犬"的風(fēng)潮，甚至有補(bǔ)習(xí)班大作廣告，聲稱："報(bào)名繳費(fèi)后，即贈(zèng)送『可魯』一只！"唉！真是令人擔(dān)憂：也許不久之后，大街小巷就會(huì)有許多"可魯"加入流浪狗的行列了呀！
人們常常因?yàn)橐粫r(shí)興起，不考慮清楚自身的條件就貿(mào)然豢養(yǎng)小動(dòng)物，等到三分鐘熱度過了之后，就以各種藉口棄養(yǎng)，有時(shí)候還自詡為"放生"，結(jié)果造成滿街流浪動(dòng)物，造成環(huán)境品質(zhì)惡劣，而后果卻要可憐而無助的動(dòng)物們自行承擔(dān)，這不是太自私自利了嗎？
我覺得真愛不是擁有，而是尊重！我們可以喜歡狗兒，也可以怕狗兒，因?yàn)槲覀兪怯猩?自由主體；但是狗兒也有生命，也有他們的權(quán)利，它們一定不想有人把它們當(dāng)作玩具一樣把玩，等到玩膩了就得被掃地出門，從此只能餐風(fēng)露宿，甚至遭受虐殺��！我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，經(jīng)過審慎的評估之后，確定自己和家人都能承擔(dān)照顧的任務(wù)后，才能豢養(yǎng)寵物，而且不可以隨意"棄置"它們。望著"橡皮筋狗"那哀怨的眼光和腐臭的傷口，我的心真的好痛，真希望這一類的悲劇不要一再重演了！
新聞?dòng)^后感 篇9
3月28日湖南衛(wèi)視這一期的《新聞大求真》，通過讓小學(xué)生們實(shí)地防火演練告訴我們?nèi)绾翁与x火災(zāi)，我看了以后受益匪淺。
防火演練分別在北京、湖南、長沙三個(gè)地方進(jìn)行。北京的同學(xué)演練的是在公共場所如何逃離火災(zāi)，同學(xué)們實(shí)地在電影院和地鐵中演練如何逃生自救。通過觀看演練，我懂得了：如果在電影院里發(fā)現(xiàn)煙霧，要盡快報(bào)警，還要及時(shí)通知旁邊的人逃跑，在逃跑時(shí)，應(yīng)將濕毛巾折疊4—5次，捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，防止被煙霧熏到導(dǎo)致窒息；如果在地鐵里發(fā)生火災(zāi)，要立刻按下緊急剎車按鈕，讓司機(jī)打開地鐵前后兩側(cè)的緊急逃生門，與群眾及時(shí)逃脫。如果火勢小，便用地鐵上的滅火器滅掉火即可。在地鐵上逃生時(shí)，不能從上地鐵的左右兩側(cè)門逃跑，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)摔傷或觸電。
湖南的同學(xué)演練山火逃生，雖然山地火災(zāi)離我們很遠(yuǎn)，但我們還是要以防萬一，在萬不得已時(shí)讓自己擺脫危險(xiǎn)。從這次演練中我學(xué)到了：山林是火災(zāi)的“司令部”，我們不要在山中燒紙、烤食物、放鞭炮、亂扔煙頭等一些與生成火災(zāi)有關(guān)的事情；如果在山中遇到火災(zāi)，千萬不要往火災(zāi)處跑，也不要跑向樹林或深溝里，應(yīng)立刻逃往開闊地帶，在確保自身安全下打山地火警電話12119；不要自己救火，以免自身受傷。
長沙的同學(xué)演練了預(yù)防電器火災(zāi)。電器是我們生活中必不可少的一部分，稍有不當(dāng)就會(huì)引發(fā)事故，甚至?xí)a(chǎn)生人員傷亡，造成極大的`財(cái)產(chǎn)損失。我很想了解一下怎么預(yù)防電器火災(zāi)，于是更加認(rèn)真地觀看起來。我從中學(xué)到了：在電器使用中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致很多電器使用失誤，比如吹風(fēng)機(jī)忘了關(guān)、有水的杯子放在電器中間、一個(gè)插座上插滿了插頭、電熱毯重疊、電器使用超過期限等問題，這些我們應(yīng)該經(jīng)常檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，特別是家中無人時(shí)，一定要切斷所有電源，不要因?yàn)橐粋�(gè)小小的失誤引發(fā)一個(gè)很大的事故。
通過看《新聞大求真》，我更加懂得了生活中怎樣預(yù)防火災(zāi)，怎樣讓自己在緊急關(guān)頭中僥幸逃生。在遇到火災(zāi)時(shí)，千萬不要驚慌，驚慌就是死亡的“助手”，要急中生智，靜下心來想想怎么安全逃生。
水火無情，我們要珍惜每一次演練，演練就是緊急中的一個(gè)盾牌，保護(hù)我們的生命。安全無小事，我要注重安全、學(xué)習(xí)安全、理解安全、運(yùn)用好安全，珍惜生命，健康成長！
新聞?dòng)^后感 篇10
今天，我看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》感受很深，為我們身邊處處存在危險(xiǎn)的危害性震撼了。
給我印象最深的是第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在《新聞大求真》里，同學(xué)們和一諾對抗賽，起初，5個(gè)小朋友一個(gè)個(gè)沖上去，只產(chǎn)生了127公斤的力;第二次，5個(gè)小朋友一起沖上去，產(chǎn)生了627公斤的力!!是第一次的5倍了!
5倍啊!原來踩踏的力量有這么大，我原本就是擦破皮而已，沒什么大不了的.，看來不容小視啊!生命最重要啊，我們不僅要保護(hù)自己的生命，還要照顧別人，保護(hù)別人。往往最不引起重視的地方越重要，我們應(yīng)該認(rèn)真對待每件小事，已毫不馬虎的態(tài)度去面對。從中。我學(xué)到了遇到踩踏時(shí)間時(shí)，要雙手抱在胸前，手要里胸8厘米左右，用最堅(jiān)固的肘部去抵擋沖擊力，保證身體不受損傷。
相信大家還記得去年那驚心動(dòng)魄的上海外灘的踩踏的事故吧!12月31日23時(shí)35分左右，外灘陳毅廣場和親水平臺(tái)的相向人流在斜坡上發(fā)生對沖，有人在對沖中摔倒。有處于高處的民眾意識(shí)到了危險(xiǎn)，揮舞手臂讓其他人后退。樓梯上的人和趕到救援的警察開始呼喊讓臺(tái)階上的人群后退，但聲音太小并沒有起到多大作用。于是更多的人被層層涌來的人浪壓倒，情勢開始失控。12月31日23點(diǎn)40分，眼見下面的人處于危險(xiǎn)，站在墻頭的幾個(gè)年輕人就開始號召大家一起呼喊，“后退!后退!”樓梯上端的人群察覺到了下面的危險(xiǎn)，人流涌動(dòng)的趨勢開始減慢并停止。十分鐘后人群有了后退的趨勢，然而壓在下面的人已經(jīng)漸漸不支，當(dāng)人群終于散開時(shí)，樓梯上已經(jīng)有幾十人無力地癱倒在那里，救援人員立即進(jìn)行呼喊和心肺復(fù)蘇。12月31日23點(diǎn)50分，越來越多的警察趕到，試圖從下端往外拉拽被壓得動(dòng)彈不得的人，但根本拉不動(dòng)。12月31日23點(diǎn)55分，所有倒地沒有受傷的人們都站了起來。現(xiàn)場的哭喊與尖叫聲和呼叫救護(hù)車的聲音混成一團(tuán)，趕來的醫(yī)務(wù)人員和附近的熱心市民對每一個(gè)倒地的人進(jìn)行呼喊和心肺復(fù)蘇，試圖進(jìn)行搶救。有一些人已經(jīng)死亡。截至1月23日11點(diǎn)，事件造成36人死亡49人受傷，已有47人經(jīng)診治后出院，2名重傷員繼續(xù)在院治療，其中1名生命體征還不平穩(wěn)。
面對這驚心的一組組數(shù)據(jù)，大家應(yīng)該認(rèn)識(shí)到了踩踏的危險(xiǎn)性了吧!所以，記住，安全第一!
新聞?dòng)^后感 篇11
當(dāng)我觀看了湖南電視臺(tái)的《新聞大求真》——防溺水專題時(shí)，主持人播放了一段觸目驚心的溺水視頻，瞬間，我仿佛有千思萬緒涌上心頭。水是天底下最溫柔的物體，它與人類的生活密不可分，可有時(shí)卻隱藏著無限的兇機(jī)，用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)的生命……
一個(gè)個(gè)悲慘的事件，時(shí)刻在提醒咱們要記住防溺水的常識(shí)。但可悲的是許多人缺乏意識(shí)，因此，咱們身邊缺少了一個(gè)個(gè)可愛的生命。又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾。這么好的天氣，人們心中只是對幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的畫面后竟隱藏著一件悲痛欲絕的事——原本完整無缺的五個(gè)家庭被無情的河水摧毀了！淹沒了！吞并了！5名小學(xué)生結(jié)伴到老畀河游玩，其中1名五年級女生在河邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，結(jié)果這5名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。5條鮮活的生命瞬間就消失了，不僅給他們的家庭帶來巨大悲痛，也為咱們敲響了警鐘。他們的生命就如初開的蓓蕾，前程無限，然而卻被無情的河水所吞噬，難道不令人痛心嗎？
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報(bào)道一條接著一條，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人。
“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語處處懸掛著，可真正有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢？生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無人承擔(dān)。一個(gè)個(gè)生命在不知不覺中消逝了，這是誰的過錯(cuò)？是那一條綠意濃濃的'小河，還是那些已經(jīng)喪失生命的無辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育？一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。掙扎在水中的那5個(gè)孱弱的身軀，幾秒鐘前他們還在盡情嬉笑，而此刻，他們一定在呼喚，一定在懊悔！“救命！救命！”的哀號又有誰能聽見呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看見呢？他們在溺水中的懊悔，又有誰去思考過呢？
同學(xué)們，讓咱們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。希望同學(xué)們都能做到“莫貪一時(shí)涼”從而更好的保護(hù)生命，不讓愛咱們的父母、老師和親朋好友流下傷心的淚水，否則將“徒留一世悲”。
新聞?dòng)^后感 篇12
3月30日晚6：00，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)旁收看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目，今晚的大求真內(nèi)容是關(guān)于交通安全的教育內(nèi)容�？赐旯�(jié)目，我恍然大悟，學(xué)到了很多，感觸也很多。關(guān)于未成年孩子的坐車問題，大求真用“禁止俠”“超級大壞蛋”卡通形像向我們揭示兒童為什么不能坐副駕駛座的安全隱患，并且用實(shí)驗(yàn)證明坐副駕駛座的危害性。 讓孩子坐在副駕駛座上簡直是司空見慣的事，家長自以為坐在旁邊可以照管到孩子，沒想到……“吃一塹，長一智”，平常跟隨爸爸外出時(shí)，我總是坐副駕駛座上，沒想到……，以后，我可得給爸爸警鐘長鳴，俗話說“不怕一萬，只怕萬一”，說得在理。
大求真的安全知識(shí)互動(dòng)中，老師還向我們講明了1.2米以下孩子必須在后排座坐上安全座椅，并系上安全帶；1.2-1.5米的孩童必須墊上坐墊，并系上安全帶，因?yàn)楹⒆由砀卟粔�，防止安全帶勒住脖子�?dǎo)致窒息，；1.5米以上的孩子可以像大人一樣系上安全帶防止激烈碰撞時(shí)被甩出。幾組行車記錄儀上向我們真實(shí)記錄沒有系安全帶的孩子被甩出后次生第二次災(zāi)難的發(fā)生�？戳苏媸敲倾と�，心有余悸。
記憶猶新的是暖心的一幕（微信中早就傳開的視頻）：一個(gè)二三歲的小孩從面包車的后備箱蓋滾落下來，馬上爬起，哭著向前追著……多懸呀！幸運(yùn)的是面包車車速不快，否則小孩必死無疑；幸運(yùn)的'是后面的汽車發(fā)現(xiàn)得早，沒有碾過孩子瘦小的身軀;幸運(yùn)的是不是發(fā)生在高速路上，否則，后果不堪設(shè)想。一個(gè)二三歲的孩童坐車時(shí)應(yīng)該要有大人的陪同，或者應(yīng)該在后排座上坐上安全座椅才是呀，可是，大人們，你們怎能這樣疏忽呢?生命是無價(jià)的，在這里，我真想大喊“司機(jī)叔叔，你們別忘給孩子坐上安全座椅�！�
“不怕一萬，只怕萬一”呀！去年的某一天，鄰居的大叔騎著摩托車載著大嬸回娘家的路上，正好轉(zhuǎn)彎處，一輛長長的拖車把他們倆擠下了公路，連人帶車跌入公路底下的亂石中，大家以為糟了，這夫妻倆雙雙要去見閻羅王了。但是幸運(yùn)的是他們兩個(gè)人都戴上安全帽，雖然身上多處骨折，昏迷幾天后，漸漸地蘇醒了，并恢復(fù)知覺，醫(yī)生說，安全帽救了他們倆的性命，否則傷到大腦，那就回天無力了。“無事，天寬地闊，有事，那是分分秒秒的事，后悔來不及了。因此，千萬別抱有僥幸的心理�！败嚨溍陀诨ⅰ敝皇撬查g的事，難道就不是因?yàn)榧?xì)節(jié)的疏忽嗎？
“小心駛得萬年船”我真想大聲吶喊：為了你、我、他的安全，請系好安全帶，嚴(yán)格遵守交通安全規(guī)則。切記，小心駕駛！安全駕駛！
新聞?dòng)^后感 篇13
“游泳戲水夏日到，偷偷下水不得了。擅自結(jié)伴不能保，大人陪護(hù)不能少。沒有救援不要去，陌生水域不可靠。盲目施救不可取，安全“六不”別忘掉�！边@是電視正在直播《新聞大求真》里的防溺水“六不”童謠。
每年三月的最后一個(gè)星期一，是全國中小學(xué)生安全教育日，這幾期的《新聞大求真》就是關(guān)于這個(gè)展開的一系列火災(zāi)逃生演練、溺水防護(hù)措施和安全交通的知識(shí)。
第一期中，主持人選擇了三個(gè)比較有代表性的地方：公共場所失火、森林失火、高樓失火。令我印象最深刻的是高樓失火。
一大群學(xué)生在高樓上，突然，外面的警報(bào)器響起，大家都一個(gè)個(gè)都手忙腳亂，不知所措，這時(shí)，一位同學(xué)試著開門把手，剛碰上去，就被燙得縮了回去，于是，他用涼水澆了一下再試試，可是還是很燙。門打不開，大家完全亂了陣腳，還有的`用手捂著嘴咳嗽。“停！”主考官舉起一個(gè)“�！钡呐谱樱舐暫暗溃骸跋旅娼o大家?guī)讉�(gè)選擇題，一，撞門出去。二，窗戶逃生。三，等待救援。請選擇�！贝藭r(shí)，大家都紛紛舉手表決，我也想了想，決定選爬窗戶，現(xiàn)場選擇爬窗戶的也最多，但是，主考官卻說不對，而是說“原地等待救援”才是正確的。聽完后，我十分疑惑，但接下來，我便知道了其原因：因?yàn)殚T把手很燙，便可推斷出門外已經(jīng)起火，如果這時(shí)候打開門，則會(huì)出現(xiàn)爆燃現(xiàn)象，導(dǎo)致門口的人被燒傷。如果爬窗戶，則可能會(huì)摔傷，而且還是高樓啊！就更危險(xiǎn)了！所以用濕毛巾堵住門縫向外求救，等待救援�！癎o！”主考官說道。大家立刻大聲呼喊，但喊得有點(diǎn)兒亂，這時(shí)，有一位同學(xué)站了出來，數(shù)3，2，1，大家一起喊：“救命��！”最后，他們成功地完成了挑戰(zhàn)。
看了《新聞大求真》，我知道了哪些家用電器用完需要及時(shí)關(guān)閉，在失火后作出怎樣的反應(yīng)，不要去深水區(qū)玩，不要擅自去救援他人，坐車時(shí)要系安全帶……
“游泳戲水夏日到，偷偷下水不得了。擅自結(jié)伴不能保，大人陪護(hù)不能少。沒有救援不要去，陌生水域不可靠。盲目施救不可取，安全“六不”別忘掉。”一陣陣歌聲傳來，傳到每個(gè)人的耳朵里……
新聞?dòng)^后感 篇14
每年3月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生的安全教育日。第二天晚上，我收看了湖南衛(wèi)視《新聞大求真》，這是一個(gè)安全教育節(jié)目，我深受教育，感觸頗深。
節(jié)目開始先介紹了一個(gè)游戲，意思是從現(xiàn)場隨機(jī)抽選5名小觀眾來做一個(gè)游戲，與大力士比拼力氣。首先，同學(xué)們注意上去推隔在中間的透明板，并且上面還有壓力讀數(shù)。第一次，同學(xué)們的壓力讀數(shù)是127千克。接著，主持人讓同學(xué)們一起沖向大力士推，這次的壓力大得驚人，達(dá)到了627千克，使大力士主持人都支撐不住了。原來，這個(gè)游戲就是模擬身邊的一些現(xiàn)象。
第二個(gè)游戲是模擬踩踏的事件時(shí)的保護(hù)氣球大戰(zhàn)。主持人們分成兩隊(duì)，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。讓他們保護(hù)住自己的氣球。藍(lán)隊(duì)的保護(hù)氣球方法是將雙手交叉放在胸前。紅隊(duì)的方法使用雙手支撐保護(hù)住氣球。游戲剛開始，兩隊(duì)還勢均力敵，沒過一會(huì)，紅隊(duì)的兩位選手的雙手就開始顫抖，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，只聽“彭”的一聲，紅隊(duì)的氣球破了。所以，藍(lán)隊(duì)的方法是對的。這個(gè)游戲告訴我們遇到踩踏的事件時(shí)要將雙手交叉放在胸前。
節(jié)目最后，以真人魯貝貝為主角演繹了一個(gè)宣傳片。它讓我知道在我們看似日常的平靜生活中，隨時(shí)都存在著這些安全隱患
通過對此片的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，我們意識(shí)到，了解交通法律知識(shí)，切實(shí)履行條文規(guī)定的各種要求，避免交通事故的根本。安全得不到保障,就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的.。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。
我們身邊也有過許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，因?yàn)橐恍┬∈绿幚聿缓�，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
這個(gè)安全教育節(jié)目使我受益匪淺，可以提高小學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
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