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媽媽的育兒心得體會(huì)

時(shí)間:2023-05-24 07:15:36 心得體會(huì) 我要投稿
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媽媽的育兒心得體會(huì)

  我們從一些事情上得到感悟后,馬上將其記錄下來(lái),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的媽媽的育兒心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

媽媽的育兒心得體會(huì)

  媽媽的育兒心得體會(huì) 篇1

  4月5日上午,xx又利用周六的時(shí)間,為我們幾位媽媽做了一次高水平的關(guān)于xx的綜合性知識(shí)培訓(xùn),機(jī)會(huì)非常難得啊,大家是不是又對(duì)我們各種的羨慕嫉妒恨啊,哇哈哈!這是沒(méi)辦法的哈,前世修來(lái)的褔。

  言歸正傳。既然許多媽媽們來(lái)不了,那我就老實(shí)寫心得體會(huì),力求能讓沒(méi)來(lái)的媽媽們看到我的心得體會(huì)有點(diǎn)收獲,也是值得的。但可能本人水平放那兒的,總結(jié)歸納能力有限,不能很好的把xx老師講課的精髓領(lǐng)悟了寫出來(lái)的話,請(qǐng)各位多多諒解哈。

  首先xx老師講了要正確認(rèn)識(shí)和理解身體發(fā)育年齡和神經(jīng)發(fā)育年齡兩個(gè)概念及其區(qū)別。大多數(shù)人可能初期關(guān)注孩子的身體發(fā)育年齡多,而涉及較為專業(yè)的神經(jīng)發(fā)育年齡沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)或是認(rèn)識(shí)不足。通俗講,身體發(fā)育年齡就是肉體的發(fā)育年齡,神經(jīng)發(fā)育年齡就是智能發(fā)育年齡。神經(jīng)發(fā)育年齡和身體發(fā)育年齡這兩者之間的關(guān)系,舉例說(shuō),正常孩子身體發(fā)育年齡和智能發(fā)育是對(duì)等的,就是身體在長(zhǎng)他的智力增長(zhǎng)也是同步的。但xx的身體發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育就不是同步的,比正常孩子都要來(lái)得慢。比如,一個(gè)正常孩子2歲的身體發(fā)育年齡,他的智力也就是2歲,但xx的身體發(fā)育年齡可能在1.5歲,智力可能在七八個(gè)月可能更低,這就是差距。孩子小的時(shí)候可能差距不是很大,但孩子越大,和正常孩子的差距越大,這就需要后期及早做康復(fù)盡量拉短差距。不能因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候你感覺(jué)和正常孩子差距不是很大,就放松康復(fù),你要知道,大的差距在后面呢,這就是好多xx群里3歲左右的媽媽們討論孩子的多,孩子越大的媽媽們就發(fā)言越少呢,是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)她的孩子越大,怎么和正常的孩子的差距那么大呢,沒(méi)什么好說(shuō)的了。所以說(shuō)早期康復(fù)非常重要,不能錯(cuò)過(guò)。

  其次講了xx的問(wèn)題,到底是什么抑制了我們的孩子發(fā)展?xx的最大問(wèn)題就是肌張力低下、神經(jīng)傳導(dǎo)體系慢,就影響了孩子的語(yǔ)言、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)和自理等等。大家都知道神經(jīng)體系是隱藏在肌肉里的.,我們的孩子由于肌張力低,血液循環(huán)慢,影響大腦的供養(yǎng)、影響代謝、影響思維,所以就要依靠長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)來(lái)進(jìn)行改善。xx建議室內(nèi)運(yùn)動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,對(duì)孩子會(huì)更好一些。關(guān)于孩子肌張力低下如何來(lái)改善或解決這方面的問(wèn)題,在2月底的時(shí)候,xx就這個(gè)問(wèn)題專題給我們講過(guò),大家可以翻看一下我們當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)筆記,我在這里就不再做敘述了。

  最后講了我們要通過(guò)哪些渠道來(lái)給孩子進(jìn)行有效地康復(fù)訓(xùn)練。xx講了她的工作室和她目前采用的一些方式方法。她目前最認(rèn)同的是神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)(大運(yùn)動(dòng))、思維體系課程以及恩宇通道理論,這三者相輔相成,能更好的激發(fā)xx孩子的內(nèi)生動(dòng)力。神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)是解決身體發(fā)育遲緩、肌張力低下的問(wèn)題,同時(shí)還刺激神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育;思維體系課程和通道理論是促進(jìn)和提升孩子的思維能力的,三者是一脈相承的。xx用一棵來(lái)讓我們理解這三者之間的關(guān)系。樹根就是神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng),再往上樹上的每個(gè)樹杈就好比大腦接收外界信息和發(fā)展智力的通道。我們的大腦主要通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)五大通道(恩宇通道理論)來(lái)接收外界信息,所以我們要加強(qiáng)孩子這五個(gè)通道的通暢。xx的思維課就是立足于恩宇的通道理論和原理,并用活通道理論和原理,通過(guò)教授孩子知識(shí)點(diǎn),以知識(shí)點(diǎn)為載體,引導(dǎo)孩子通過(guò)這些通道去提升孩子的配對(duì)、挑選、分類和命名的能力(這是一個(gè)人生活中必備的基本能力)以及延伸到記憶、判斷、邏輯推理能力等等,從而提高孩子生活的基本能力。所有的知識(shí)點(diǎn)都是為這些能力服務(wù)的,知識(shí)是出來(lái)的,不是死學(xué)出來(lái)的,死學(xué)了不會(huì)用,一點(diǎn)用也沒(méi)有。明白了通道原理后,一定要掌握一個(gè)原則,在教孩子知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,假如你用視覺(jué)通道來(lái)給孩子教知識(shí),孩子沒(méi)有學(xué)會(huì),你就要用其它的通道或是聯(lián)合用通道來(lái)教會(huì)孩子,而不是死死的用一個(gè)方法來(lái)教孩子,就是說(shuō)方法不靈活的話,孩子半天也學(xué)不會(huì),你還累的不行。xx舉了一個(gè)教學(xué)例子:比如說(shuō)你讓孩子認(rèn)識(shí)顏色,你說(shuō),寶寶,這是綠色,教了幾次后,你讓孩子去拿,寶寶,把綠色拿給媽媽,寶還是拿不對(duì),這樣的教法,你只用了視覺(jué)通道,讓孩子來(lái)認(rèn)識(shí)顏色,你可能教了幾個(gè)月,孩子也沒(méi)有學(xué)會(huì)認(rèn)顏色。這時(shí)視覺(jué)通道行不通,你就要通過(guò)觸覺(jué)、聽覺(jué)通道來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)顏色,還拿綠色舉例,你可以拿一個(gè)綠色的小圓積木孩子身體上滾一滾逗他玩,邊滾邊說(shuō)綠色爬上寶寶的身體嘍,這時(shí)孩子注意力就跟上積木走,滾一會(huì)后,你再告訴寶這是綠色(用到觸覺(jué)),他是不是注意力都在綠色上了?(視覺(jué)強(qiáng)化);還可以把積木裝在小圓杯里搖一搖讓孩子聽聲音(用到聽覺(jué)),聽完之后告訴孩子這是綠色,就是在玩中學(xué)。還可以通過(guò)其它的方式,比如,黃色的小雞坐在黃色的積木上,紅色的西紅柿放在紅色的桌子上等等方式,遠(yuǎn)比不斷的教孩子這個(gè)東西是綠色、這是黃色掌握的快得多。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,是不是讓你們感受到xx的教學(xué)靈活性了吧?這些能力恰恰就是我們好多家長(zhǎng)所欠缺的,所以說(shuō)通過(guò)我這么一說(shuō),是不是有點(diǎn)點(diǎn)的小收獲?

  媽媽的育兒心得體會(huì) 篇2

  都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,可見家庭教育對(duì)孩子的重要性有多大。父母的教育將伴隨孩子的成長(zhǎng),教育的得當(dāng)與否將直接影響孩子的將來(lái),所以說(shuō),家庭教育是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)哦。

  閑暇中翻閱郡郡的成長(zhǎng)手冊(cè),發(fā)現(xiàn)孩子在不經(jīng)意中已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。郡郡不僅是媽媽的寶貝,也是媽媽教育的成果,對(duì)于郡郡的成長(zhǎng)過(guò)程,我很樂(lè)意與大家一起分享我的育兒經(jīng)驗(yàn):

  一、從小培養(yǎng)孩子的'閱讀習(xí)慣

  閱讀習(xí)慣的形成關(guān)系到孩子長(zhǎng)大以后的學(xué)習(xí),媽媽對(duì)幼兒的閱讀培養(yǎng)有著不可推卸的責(zé)任。記得郡郡幾個(gè)月的時(shí)候,媽媽就開始給她唱兒歌、講故事,媽媽在家里每個(gè)角落貼上圖片與漢字大卡片,從小給孩子營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言氛圍,所以,在郡郡很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了許多字寶寶,并對(duì)故事表現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣。在郡郡1歲多的時(shí)候,不管有多忙,媽媽總會(huì)抽出一段時(shí)間陪她一起讀書,突然有一天,郡郡竟然拿著書一字不漏的把故事內(nèi)容復(fù)述出來(lái),從那以后郡郡在認(rèn)字方面就像海綿吸水一樣,很快她就能獨(dú)立閱讀了,有時(shí)媽媽忙就遞給她一本故事書,郡郡坐在沙發(fā)上一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真地看著書,不吵也不鬧。

  二、從小注意孩子思維發(fā)展

  讓孩子變聰明,1分靠天賦,99分靠家長(zhǎng)的付出。所以,媽媽總是不厭其煩

  的去“淘”各種各樣的智力訓(xùn)練的書來(lái)考孩子,這樣既滿足了郡郡看書的欲望,又促進(jìn)了她思維的發(fā)展。另外,看碟片也是一種很好的教育方法,關(guān)鍵是家長(zhǎng)要為孩子選擇適合他們年齡特征的,我覺(jué)得天線寶寶和巧虎對(duì)郡郡語(yǔ)言和思維的發(fā)展起到了很大的作用。

  三、加強(qiáng)交流,和孩子做好朋友

  孩子就像一本書,家長(zhǎng)只顧往后翻,但真正讀懂十分不容易。當(dāng)郡郡4歲的

  時(shí)候叛逆期特別強(qiáng),性急的媽媽有時(shí)也會(huì)錯(cuò)怪她,當(dāng)媽媽意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)會(huì)主動(dòng)向郡郡承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽和郡郡還常常玩游戲,我們之間的身份不僅僅是媽媽和寶寶,更像好朋友。

  教育孩子的方法有許多,這需要我們家長(zhǎng)不僅要有關(guān)愛孩子之心,還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn),再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心,我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人才。

  媽媽的育兒心得體會(huì) 篇3

  我家女兒今年已經(jīng)虛7歲了,從生下來(lái)到上幼兒園之前都是我自己帶大的,雖然辛苦點(diǎn),但是其中的快樂(lè)都是當(dāng)媽媽所能感受到的。因?yàn)槲业暮⒆邮窃绠a(chǎn)兒,所以我們對(duì)她是百般呵護(hù),在我們條件允許的情況下,盡所能滿足孩子的需求,可以算是對(duì)她百依百順。

  漸漸女兒到了學(xué)齡階段了,我們對(duì)她的未來(lái)也算有所打算了,“望子成龍,望女成鳳”這是我們初為人母的天性使然。去年我們?yōu)楹⒆淤?gòu)置了一臺(tái)鋼琴,從此便踏上了學(xué)習(xí)鋼琴這條路。女兒也許是三分鐘熱度,起初她對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的興致很高,回來(lái)也很自覺(jué)地練琴,可是隨著時(shí)間的堆積,課程難度的'加大,加上枯燥無(wú)味的練習(xí),慢慢地女兒開始討厭練琴了,自覺(jué)性當(dāng)然沒(méi)有開始那么大了,有時(shí)還抱怨媽媽為什么要帶她去學(xué)琴,有時(shí)弄得我自己也很生氣,為了練琴女兒也沒(méi)少挨罵,后來(lái)我還是耐心地對(duì)她說(shuō):“寶貝,你現(xiàn)在聽媽媽的話,好好的練琴,將來(lái)你會(huì)感謝我的,也會(huì)感謝自己現(xiàn)在的付出!彪m然女兒聽得有些茫然,不懂其中的含義,但是我相信會(huì)有一天她會(huì)明白的。我堅(jiān)持每天女兒放學(xué)回來(lái),督促她完成一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。我知道這條路很辛苦,很漫長(zhǎng),我會(huì)陪著女兒一起走下去的。另外我還給女兒報(bào)了舞蹈班,每周的舞蹈課我也堅(jiān)持帶孩子去上,父母對(duì)孩子的未來(lái)也算是煞費(fèi)苦心啊。

  做父母的都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)宏偉藍(lán)圖,一但這種期望超過(guò)了孩子所能承受的,就變成了孩子的負(fù)擔(dān),就妨礙孩子幸?鞓(lè)地成長(zhǎng)。其實(shí)這些道理都明白,但是自己的小孩在這條學(xué)習(xí)的道路上,一刻也不敢耽誤,總想自己的孩子能出類拔萃,能多學(xué)點(diǎn)知識(shí),有所特長(zhǎng)。身為孩子的母親,其實(shí)心里也是很糾結(jié)的,一邊擔(dān)心孩子學(xué)得不夠多,一邊又擔(dān)心孩子學(xué)了那么多會(huì)不會(huì)成了負(fù)擔(dān)。

  在這里,我沒(méi)有太多的心得和大家分享,我只是寫出了我的感受,女兒即將上一年級(jí)了,更多的學(xué)習(xí)任務(wù)還在后面,現(xiàn)如今我們對(duì)她的期望還是蠻高的,希望她在以后的學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn),不斷進(jìn)步。另外我們也不想讓女兒為父母的期望而活著,讓孩子自由地發(fā)展,快樂(lè)的學(xué)習(xí),但自由發(fā)展并不等于放任自流,在孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們家長(zhǎng)是孩子的領(lǐng)航員,在她不自覺(jué)的時(shí)候我們要督促她,在她遇到困難時(shí),我們要引導(dǎo)她并鼓勵(lì)她。我們的目的不是想讓她成名成就,而是希望她在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕诺孛鎸?duì)未來(lái)。我相信每個(gè)孩子都是一粒種子,都能開出不一樣的花朵!最后還是希望孩子能健健康康地成長(zhǎng),開心地學(xué)習(xí),一分耕耘一份收獲!

  媽媽的育兒心得體會(huì) 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,我家軒軒已七歲了,隨著兒子漸漸長(zhǎng)大,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)經(jīng)歷縷縷地呈現(xiàn)在我的記憶里。孩子是家長(zhǎng)的寄托和希望,我不奢求他一定成名、成才,但我希望他能幸?鞓(lè)地成長(zhǎng)。幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步,也是他開始交往,接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步,所以當(dāng)初為兒子選擇幼兒園時(shí),我們也是斟酌再三,并親自前往貴園了解,最后才確定為兒子選擇--藝術(shù)幼兒園。園內(nèi)所營(yíng)造出的整體氛圍,應(yīng)該很適合孩子的教育成長(zhǎng)。兒子很喜歡上幼兒園,也很喜歡他的老師和小朋友,有時(shí)跟他開玩笑問(wèn):“媽媽的幼兒園好,還是藝術(shù)幼兒園好呀?”他每次都毫不猶豫說(shuō):“藝術(shù)幼兒園好!”

  當(dāng)孩子第一天上幼兒園我就為他擔(dān)憂、為他祈求,希望他在幼兒園能與同伴和睦相處,做個(gè)聽話懂事、人見人愛的好寶寶。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,我從幼兒評(píng)語(yǔ)中看到老師對(duì)兒子的評(píng)價(jià):“軒軒是個(gè)膽子較小的孩子,不太愛表現(xiàn)……”當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)煩惱,看到其他孩子能說(shuō)會(huì)道,勇敢面對(duì)困難,我都不由地羨慕起來(lái)。因?yàn)樽鳛槲覀兗议L(zhǎng)來(lái)說(shuō),期望自己的孩子能在集體面前能大膽地表現(xiàn)自我。想到老師的點(diǎn)評(píng),我想改變孩子的信念在我心中由然而起。

  作為老師也好、母親也好,教育好孩子是我生命中最重要的.事,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們的成長(zhǎng)過(guò)程,我們是孩子的家長(zhǎng),也是孩子的朋友。因此,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我有不少感悟:

  一、賞識(shí)孩子挖掘亮點(diǎn)

  我家軒軒有著與別人孩子一樣的缺點(diǎn):愛發(fā)脾氣、性格倔強(qiáng),性子過(guò)急……但他的優(yōu)點(diǎn)同樣明顯:比較認(rèn)真、聽話、懂事……對(duì)他優(yōu)點(diǎn)我們都十分贊美,用欣賞、信任、期待的眼光看待孩子,時(shí)刻給孩子以鼓勵(lì)和力量,使孩子敢于相信自己的能力,能大膽地進(jìn)行創(chuàng)造、想象和活動(dòng)。例如:以前孩子在少年宮報(bào)了繪畫興趣班,每次作品我們都把它張貼在家中墻面上,讓他體驗(yàn)成功的快樂(lè),讓他覺(jué)得自己也有本領(lǐng)裝飾我們的家了。孩子經(jīng)常受到夸獎(jiǎng),心里美滋滋的,自信心也明顯增強(qiáng)了,碰到一點(diǎn)小困難,也就不再畏懼了。

  媽媽的育兒心得體會(huì) 篇5

  兒子今年已經(jīng)4歲半了;顫姟圻\(yùn)動(dòng),最主要的是他有愛心、講道理,這些都讓我們?nèi)胰硕紴橹湴?墒撬是有很多小缺點(diǎn),比如:膽子小、愛粘著媽媽,而且容易哭。

  總結(jié)他的性格特點(diǎn),我回顧一下我們?cè)谏钪幸稽c(diǎn)一滴的教育、相處方式,才發(fā)現(xiàn)他太多的時(shí)間是和媽媽、奶奶在一起的。因?yàn)榘职值墓ぷ鞲Γ矝](méi)有那么多的時(shí)間陪孩子,或者說(shuō)有時(shí)候陪孩子玩的時(shí)候,也是兒子玩自己的,爸爸在一邊忙自己的事兒。其實(shí),真正的.陪伴應(yīng)該是參與兒子的游戲,或者兩個(gè)人共同努力完成什么。男孩子的天性中有一些是相似的。比如說(shuō)喜歡車,喜歡槍,喜歡打打鬧鬧,喜歡拼裝玩具,喜歡修理等等,這些都是可以在和爸爸共同游戲中獲得快樂(lè)并且健康成長(zhǎng)的。和爸爸的相處游戲中男孩子可以學(xué)到很多東西:男子漢的堅(jiān)強(qiáng),不怕苦并且能夠像爸爸那樣豁達(dá)。同時(shí)學(xué)者承擔(dān)責(zé)任,保護(hù)弱小,而這些品質(zhì)正是在我兒子身上所缺少的。

  母親對(duì)孩子的愛太細(xì)心,太溫柔,會(huì)讓孩子不懂得獨(dú)立,不愿意承擔(dān)責(zé)任。看著從小帶到大的兒子,他就是我的心頭肉,每天看著他就覺(jué)得內(nèi)心一片柔軟。也許這樣也會(huì)讓我對(duì)他形成溺愛吧。

  怎樣教育孩子是現(xiàn)在都還存在著爭(zhēng)論的話題,沒(méi)有確切的答案,只有在過(guò)程中摸索,再總結(jié)回顧,最后學(xué)習(xí)、改正。也許,我們只是一對(duì)很平凡的父母,給不了孩子最好的生活,但是我們會(huì)努力,讓我們可以做得更好。

  媽媽的育兒心得體會(huì) 篇6

  我是一對(duì)雙胞胎的媽媽,有一對(duì)可愛的女兒。她們的出生帶給我們做父母的太多驚喜,也給我們帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。和她們成長(zhǎng)有關(guān)的所有問(wèn)題對(duì)我們這對(duì)新手父母來(lái)說(shuō)都是陌生的領(lǐng)域,我們要不停的學(xué)習(xí)才能跟的上她們成長(zhǎng)的`腳步。

  我們自己的父母年紀(jì)都很大了,我們只能請(qǐng)阿姨帶,幸運(yùn)的是我們碰到的月嫂和阿姨都上過(guò)蒙特梭利的培訓(xùn)課程,她們給了我們最初的理念:就是順其自然,從建立喂養(yǎng)規(guī)律到每個(gè)階段該注意什么,全是她們教我們的,我女兒吃手指和扔?xùn)|西的階段基本上都沒(méi)有受過(guò)限制。所以她們從嬰兒時(shí)期就一直表現(xiàn)的很開朗,很柔順。到她們五個(gè)月時(shí)我看到一本對(duì)我影響最大的育兒書:《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才肯說(shuō)》這本書教了我許多觀念和技巧,非常實(shí)用,讓我懂得光有愛是不夠的,要學(xué)習(xí)愛的技巧,不然父母的愛反倒會(huì)束縛和傷害孩子幼小的心靈。這里分享兩個(gè)我覺(jué)得最重要的原則:

  我學(xué)習(xí)到的原則一:就是要保護(hù)好孩子脆弱的自信心。不管他是打碎了杯子還是打翻了水盆,不要急著呵斥他,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一次了不起的嘗試,你可以肯定他,再請(qǐng)他幫忙一起收拾,告訴他正確的方法應(yīng)該怎么做。比如他拿著玻璃杯,你擔(dān)心打碎了,應(yīng)該怎么說(shuō)?多數(shù)人會(huì)說(shuō)“你不要打碎了”,實(shí)際上重點(diǎn)應(yīng)該放在具體行為上“你要抓緊杯子喲,這樣就不會(huì)打碎了”。

  原則二:給予孩子有效關(guān)注。就是用語(yǔ)言客觀描述他的具體行為。這個(gè)方法最好用,從5個(gè)月到現(xiàn)在都還很有用。這樣你不用說(shuō)寶寶你很聰明,寶寶你真棒這類的話,孩子從你客觀描述他的行為里感覺(jué)到你注意他所做的了,并且注意到了細(xì)節(jié),不是敷衍他,他能感知到你的認(rèn)同和欣賞,他會(huì)感覺(jué)自己很能干,很自豪的。比如讀故事書,她們會(huì)說(shuō)這里有兔子那里有小貓,我就說(shuō):嗯,你觀察的很仔細(xì);蛘咴诋嫯嫊r(shí),我看她們畫一會(huì),然后評(píng)價(jià)一下:我喜歡你配的顏色。她們就會(huì)得意一下。

  隨著她們兩個(gè)進(jìn)了幼兒園,她們的進(jìn)步飛快,又有許多新的問(wèn)題產(chǎn)生,比如如何建立必要的規(guī)則,如何處理兩個(gè)人的紛爭(zhēng)...還有許多需要學(xué)習(xí)!以后有什么心得再繼續(xù)分享。

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