亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

五心教育心得體會

時間:2023-04-26 11:55:39 心得體會 我要投稿

五心教育心得體會合集15篇

  從某件事情上得到收獲以后,馬上將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家收集的五心教育心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五心教育心得體會合集15篇

五心教育心得體會1

  近年來,學習了縣委楊興友書記倡導的五心教育,并積極參加了全縣上下一致的相關(guān)五心教育活動,尤其是20xx年教育工作會上,覺得楊書記把我縣當前教育狀況剖析得十分透徹,找出了制約我縣教育的關(guān)鍵問題,安排部署了全縣教育事業(yè)科學發(fā)展工作,指出了突破教育瓶頸的實際舉措。我覺得我縣教育真正迎來蓬勃發(fā)展的春天,為此我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?

  我們要逐漸養(yǎng)成終生學習的習慣。做任何事情都離不開科學的理論為指導,教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務(wù)進修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別,區(qū)別在于:教師工作的對象是學生。學生正處于尚未成熟階段,識別是非能力差,要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人,這就決定了我們教師在實際工作中教好學生、育好學生,如何教好?育好?如果一位教師不加強理論和業(yè)務(wù)進修,幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式,我想這樣的教師終究是教不好學生的,也育不好學生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時,必須學習并踐行時代賦予的教育理念,將自己所學教育理念結(jié)合實踐工作緊跟時代步伐,穩(wěn)步推行自己的教育教學工作。這樣教育出的學生才能適應(yīng)社會,順應(yīng)時代。

  我們要不斷加強教育責任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責任心,否則,誤人子弟,毀人前程。我們要明白一個道理:如果我們不負責地教學,毀掉的不是一個人的前程而是一代人,甚至幾代人。由此可見,從事教師這一職業(yè)具有責任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙,乾坤若吾靜”的崇高治學態(tài)度,他們把教育當成了人生的追求,把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以,他們是成功的`,是值得我們學習的。

  也有教師把教師這一職業(yè)當成了工作來做,他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以,他們在教育教學中關(guān)愛學生,百教不厭,課余時間研究、探素教改教法,認認真真工作,踏踏實實做事,學校、社會、家長都十分肯定這類教師,至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。

  我們還要充滿教育愛心。愛心,可以拉近人與人之間的距離;愛心,可以筑就人與人之間的情堡。有了愛,便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學生純凈的心靈,這樣會讓學生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進生的厭學情緒,引領(lǐng)導其走向成功之路;教師用愛心可以填補學生失落的情感空白,讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學生個性中的信任,讓其無拘無束地學習。師如父輩,做教師的一定要視學生為兒女,弟妹,這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學生。

五心教育心得體會2

  通過學習,使得我們的誠實心、感恩心、責任心、上進心和自信心得到了進一步的升華和提高。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,各種文化思潮的沖擊,越來越多的社會問題不斷涌現(xiàn),留守兒童、空巢老人、家庭問題、青少年心理問題等,已成為不容忽視的社會問題。五心教育的開展,符合和諧社會的發(fā)展要求,淺析心得如下:

  1、忠心獻給祖國:作為21世紀的青年,我們雖然沒有為祖國的利益而奔赴沙場,但卻趕上為了祖國而繁榮富強的時代。古人曰:個人以家為大,家以家族為大,家族以社稷為大,社稷以國為大,國以天下為大。是以天下興衰,匹夫有責,國家興亡,匹夫有責。作為一名醫(yī)務(wù)工作者,我時時刻刻提醒自己,要把國家和人民放在第一位,在自己平凡的崗位上認真踏實的工作,為祖國的建設(shè)添磚加瓦。

  2、孝心獻給父母:孝心是中華傳統(tǒng)美德的高尚情操,是每個人都必須具備的基本素質(zhì)。羊羔跪乳,烏鴉反哺,孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,古人曰,百善孝為先。孝心是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn),孝敬父母、孝敬長輩是做人的基本、是一個人的根,是各種美德形成的前提。我們在給予父母物質(zhì)關(guān)心的同時,更要重視對于他們心靈的慰籍,;丶铱纯,陪陪父母交流談心,給他們帶來精神上的愉悅。我們還要做到老吾老以及人之老,讓每一個家庭都充滿生機和活力,在全社會形成尊老愛幼、團結(jié)友愛、互幫互助的良好氛圍。

  3、愛心獻給社會:愛心像燃燒的火一樣,會讓絕望的心靈重新點燃,如果世界上所有的人都像雷鋒那樣助人為樂的話,就好似全世界都沒有了壞人。一輩子做點好事并不難,難的一輩子都做好事。愛心和奉獻是陽光和鮮花,滋潤著我們的心靈,幫助別人,快樂自己,與奉獻同行,讓愛心永駐。一個充滿愛心的`集體是溫暖幸福的,一個充滿愛心的社會是和諧安定的。我們應(yīng)多一份社會責任感,多一點社會公德心,共同努力構(gòu)建美好和諧的社會!

  4、誠心獻給他人:一個人在生活中,會產(chǎn)生各種各樣的需要,快樂要與朋友分享,煩惱需要找朋友訴說,一般來說,物質(zhì)上的需要我們可能通過自己的勞動來滿足,但精神上的需要,必須要有他人,我們才能滿足,所以我們要關(guān)心他人,別人才會關(guān)心我們。常言道:精誠所至,金石為開。與人交往誠心是至關(guān)重要的,只有真誠地對他人,才能贏得別人的信任。

  5、信心留給自己:不管我們的生活有多少坎坷,我們都要有信心去跳躍,擁有自信,就成功了一半。信心是成功者必須具備的重要心理品質(zhì),是一種激勵自我奮進的良好心態(tài),是戰(zhàn)勝困難,取得成功的基石。我們要學會正確對待成敗得失,不管身處順境還是逆境,我們都不要喪失信心,要樹立堅強的意志,發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息、迎難而上的精神。

  通過五心教育的學習,使我們認識到這是一股凈化靈魂的春風,讓我們的心靈接受了一次洗禮。在今后的工作中我會用五心要求自己,做一個忠于祖國、孝順父母、樂于奉獻、誠信待人、充滿自信的人。努力提高自己工作效率和業(yè)務(wù)水平,在生活、工作中起到先鋒模范作用。

五心教育心得體會3

  我作為一名學前教育工作者,沒學習之前,我根本不知道什么是“五心教育”。學習后,我明白了。所謂“五心教育”活動是指:忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過學習,我對“五心教育”有以下幾點認識:

 。1)是忠心獻給祖國。

  我作為一名學前教育工作者,孩子是祖國的花朵,是未來的希望。所以,灌輸五心教育,從小培養(yǎng)孩子愛國情操,培養(yǎng)孩子的愛心、關(guān)心、孝心、自信心,顯得尤為重要。除了對自己的工作負責外,最主要的是要做好對社會的服務(wù)和上下協(xié)調(diào)對接,當好孩子和家長的服務(wù)員,保障我園各項工作正常運轉(zhuǎn)。

 。2)是誠心獻給他人

  誠心,就是真誠對人,真心對事。作為學前教育工作者,我們應(yīng)該帶頭講誠信,要通過自己的言行引導幼兒。在生活中,要互相幫助,團結(jié)一致,講衛(wèi)生、講文明;在工作中,要多溝通,多提出意見,誠心相待,共同進步。

 。3)是信心留給自己

  只要有信心,沒有做不了的事,在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心,勇敢面對,只要我們有信心,努力工作,才能完成好領(lǐng)導交給辦的工作任務(wù)。

  總之,學好“五心教育”,應(yīng)當言行一致,以身作則,率先垂范。在今后工作和生活中,我們無論是做事,還是做人,都將用”五心教育”的內(nèi)容來鞭策自己,做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心,對社會要有愛心,對父母老人要有孝心,對朋友、同事和其他人要有誠心,對自己要有信心,并不斷加強學習,努力提升業(yè)務(wù)水平,提高服務(wù)質(zhì)量,爭做一名合格的學前教育工作者。

 。4)是愛心獻給社會。

  愛是純潔和溫暖的,我們每一個人都擁有愛,每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。那作為一名學前教育工作者,我們可以通過幫助困難幼兒、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛每位幼兒等一件件小事,只要大家都來奉獻出一點愛,我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋,我們的家園將會變得更加和諧幸福。

  (5)是孝心獻給父母。

  孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。兒童時期,又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時期。家長和老師,都要多加利用這個最佳時期,給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗,不是說給孩子打一針這樣的.疫苗,孩子就具有孝心了,更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。所以,孝心的培養(yǎng),需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力,多普及孝文化及教育,耐心的督促引導孩子。另外,孩子年齡小,模仿能力極強。所以,大家要以身作則,給孩子樹立榜樣,把孝心教育融入生活之中。其實,只要大家齊心合力,盡到自己的職責和義務(wù),必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗,讓溫情和諧的畫面永在。人人都有父母,人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上,而作為子女的我們應(yīng)該怎樣報答他們呢?我想,其實父母要的不多,也許就是平時有一句關(guān)心的話就夠了,他們知道你平安你幸福好過,他們的心就寬慰了。作為我們,都有自己的事業(yè)要做,沒有多少時間陪在父母身邊,但我們也要采取各種途徑多孝敬父母,有時間多陪陪父母聊聊天,幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等,讓父母過上一個幸福的晚年生活。

五心教育心得體會4

  我認真學習“五心教育”,深受啟迪。作為一名大學生,我要努力學習科學文化知識,不斷提高自身素質(zhì),全面發(fā)展,自覺遵守學校規(guī)章制度,發(fā)揚無私奉獻精神。而作為一名預備黨員,我要對黨忠誠、對人民忠心,多做一些對祖國、對黨和人民有益的事。“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑,是弘揚時代精神的重要載體,是社會主義核心價值體系建設(shè)具體化、大眾化的有益探索,是公民道德建設(shè)的生動實踐。通過這次“五心教育”的學習,我明白了其真正含義:忠心獻給祖國,孝心獻給父母,愛心獻給社會,誠心獻給他人,信心留給自己!靶摹笔敲總人的思想,指引著人的行為。在此,淺談一下我對學習“五心教育”的一點心得體會。

  1、忠心獻給祖國。

  忠心獻給祖國,就是要忠實誠于祖國的社會主義事業(yè),將對祖國的忠心化為對國家效力的行動。忠心是愛國的體現(xiàn),熱愛祖國,是中華民族的傳統(tǒng)美德,精忠報國是我們每個人應(yīng)有的愛國情懷。祖國的富強和興衰與我們每一個人的生活息息相關(guān),沒有國家的發(fā)展,就沒有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的'幸福生活,也應(yīng)當為國家的建設(shè)貢獻自己應(yīng)有的力量。其實大家要好好想一想,在我們國家積貧積弱的時候,那些所謂的民主國家鐵蹄踏過我們的每一寸土地,我們成了砧板上待宰的魚肉,哪里又有民主了,更別說什么自由。所以,任何時候,我們都要心向國家,為國家發(fā)展付出自己的努力。我們作為國家組成的一分子,任何時候都要保持一顆愛國的心,認認真真做事,踏踏實實做人。

  2、孝心獻給父母。

  百善孝為先,如果一個人連對父母的孝心都沒有了,那也談不上對國家和人民的忠心、對社會的愛心了。沒有父母含辛茹苦的養(yǎng)育,就沒有我們的今天,我們應(yīng)該以孝心獻給父母,因為他們是我們難過時的密友,是我們開心時也會偷偷開心的人,是我們難過時的避風港。并且我們還要“老吾老以及人之老”讓每一個家庭都充滿生機和活力,在全社會形成尊老愛幼、團結(jié)友愛、互幫互助的良好氛圍。因此我們應(yīng)當關(guān)心父母,為父母盡孝,不僅給予父母物質(zhì)上的關(guān)心,更要;丶铱纯,陪陪父母交流談心,讓他們享受天倫之樂,給他們帶來精神上的愉悅。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活,給了我們成長的呵護。當我們長大懂事時,父母也老了。在生活中,我們不僅要讓父母生活無憂,還要讓他們思想上愉快。所以,有時間多陪陪父母,是作為一個子女的義務(wù)。

  3、愛心獻給社會。

  人在社會中生活、成長,總會接觸形形色色的人和事,在我們生活中,要用一顆仁愛的心對待各種人和事。關(guān)心社會上需要關(guān)心我?guī)椭娜,你做了一件好事,不僅僅是你付出的對象得到了幫助,同時你也在為塑造自己的人格添磚加瓦,俗話說“予人玫瑰,手有余香”!爸灰巳硕极I出一點愛,世界將變成美好的人間!边@首歌我們并不陌生,但并非每個人都能做到。在物欲縱橫的當今社會,一些人在名利場中迷失了自己,集體觀念淡薄,個人主義膨脹,面對這些價值觀念出現(xiàn)的偏差,應(yīng)該加強集體主義價值觀的教育,培養(yǎng)人們的社會責任感,弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神,發(fā)揚“一方有難,八方支援”的光榮傳統(tǒng),用愛心凝聚人心,讓每一個人都獻出點滴愛心,去關(guān)愛身邊的每一個人,形成一個團結(jié)友愛、互幫互助的良好氛圍,共創(chuàng)和諧美好的社會環(huán)境。

  4、誠心獻給他人。

  誠心即真心誠意的道德意識,以誠實守信為核心,弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。人與人相處,貴在一個“誠”字。在現(xiàn)在社會中,人們過多的去追求利益,誠信有時候就被利益蒙蔽了雙眼。其實,無論是交朋友,還是工作,誠信很重要。欺騙別人,也許你能獲得一些利益,但慢慢的你的朋友會越來越少,人們也會離你越來越遠。最終你什么也得不到。誠信相處,才能長久。誠心留給他人,就是要真心誠意地對待他人,以誠信為核心,弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。常言道:精誠所至,金石為開。我們要以真心對待他人。

  5、信心留給自己。

  信心是一種激勵自我奮進的良好心態(tài),是戰(zhàn)勝困難,取得成功的基石。其核心是銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神,只有這樣,我們才會使我們更加的強大開拓創(chuàng)新,勇于擔當,不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展,弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神,正確對待成敗得失,塑造自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。擁有自信,就成功了一半,信心是成功的保障。無論我們做人還是做事,給自己信心最重要,我們或許會跌到很多次,只要不氣餒,總會有成功的一天。我們不管在什么情況下,都要給自己信心,相信自己能行。努力了才不會后悔。因此,不管身處順境還是逆境,我們都要對自己有信心,樹立堅強的意志,發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息、迎難而上的精神。

  總之,“五心教育”讓我懂得了應(yīng)當言行一致,以身作則。我們要用“五心教育”的理念來鞭策自己,忠于黨的事業(yè)、關(guān)愛他人、孝敬父母、團結(jié)同學,對自己有信心,努力提高自身素質(zhì),在生活、工作中起到先鋒模范作用!拔逍慕逃笔芹`行雷鋒精神的有效途徑,是弘揚時代精神的重要載體,是社會主義核心價值體系建設(shè)具體化、大眾化的有益探索,是公民道德建設(shè)的生動實踐。通過此次“五心教育”的學習,我明白了其真正含義:忠心獻給祖國,孝心獻給父母,愛心獻給社會,誠心獻給他人,信心留給自己。在今后的學習和生活中,我必以此對自己嚴格要求,用實際行動踐行“五心教育”所傳達的精神。

五心教育心得體會5

  江津區(qū)第十三屆委員會審議通過了“一五七六”發(fā)展思路,明確了江津的發(fā)展方向,在全面完成“十二五”規(guī)劃建設(shè)“雙百”現(xiàn)代化大城市的關(guān)鍵時期,作為一名教師,我們應(yīng)該做些什么呢?在這迷茫之際,“五心教育”主題實踐活動給我們指明了方向!拔逍摹本褪侵倚膶h、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事!拔逍慕逃被顒樱墙騾^(qū)委、區(qū)府在立足新形勢、推動新發(fā)展做出的一項重大決策。

  忠心對黨放在五心的首位,顯得尤為緊迫和重要。學習了五心教育之后,發(fā)現(xiàn)自己之前對黨的理論學習不夠,理解不深,甚至產(chǎn)生懷疑和動搖,F(xiàn)在讓我意識到那樣對黨忠誠就失去了根基,所以在今后的工作中,我會進一步加強對政治理論的學習,深刻領(lǐng)會和把握各項理論的精神實質(zhì),提高自身的理論素養(yǎng),進一步堅定對黨的信念,強化對黨忠誠的自覺意識。同時還要培養(yǎng)對黨忠誠的感情,堅定跟黨走的信念。

  真心為民體民心。學習了五心教育后,我發(fā)現(xiàn)自己為民服務(wù)的意識不夠強,今后在思想上,我們要牢固樹立群眾觀,時刻以群眾為中心,強化為人民服務(wù)的宗旨意識,在深入群眾的過程中接受教育,更好的為群眾服務(wù)。在行動上,必須堅持走群眾路線,相信群眾、依靠群眾,凡是要充分征求群眾意見,發(fā)揮群眾的智慧和力量。只要我們牢記“執(zhí)政為民”的根本要求,做到心里裝著群眾,凡事想著群眾,一切為了群眾,切實維護好廣大人民群眾的利益,加強干群關(guān)系建設(shè),為建設(shè)和諧社會貢獻力量。

  清心律己,自重自警。通過五心教育的學習,我認識到首先要常懷思危之心!鞍参O嘁祝湼O嗌!碑斠粋民族國泰民安、繁榮昌盛時,可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生。安不忘危,才能夠長治久安。其次要常懷敬畏之心。一是要敬畏黨紀國法,這是對共產(chǎn)黨人的起碼要求;二是要敬畏人民群眾;三是要敬畏不同意見,要善于聽取別人的批評和意見。最后要懷有律己之心!白月伞笔且环N自我約束,要時刻用道德、國法、黨紀、黨規(guī)來約束自己的行為。一要在政治上把握自己,決不能有半點含糊;二要在思想上把握自己,始終保持共產(chǎn)黨人的.高風亮節(jié);三要在生活小節(jié)上把握自己,決不因善小而不為,也不因惡小而為之。只有長敲警鐘,才能永葆本色;四要把握自己,擺正位置,自覺接受黨和人民的監(jiān)督。

  公心,是大公無私之心,為人民利益著想之心。公心用權(quán),更是以人為本、執(zhí)政為民的必然要求。當前,隨著“雙百”現(xiàn)代化大城市建設(shè)全力推進,全區(qū)經(jīng)濟社會加快發(fā)展,廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部在行使權(quán)力的過程中,往往會面臨各種誘惑與困擾,經(jīng)歷“公與私”的考驗,一旦不能正確看待手中的權(quán)力,就難免犯錯誤栽跟頭。要解決好這些問題,關(guān)鍵是要樹立正確的權(quán)力觀,自覺做到為民用權(quán)、依法用權(quán)、陽光用權(quán)。

  真的,好老師做的不一定是驚天動地的事業(yè),她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事,但從中你卻能深切體會到每一位老師關(guān)愛她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹小學這個大家庭里,身邊的好老師形象還有許多許多,每一位老師都用自己無盡的愛感染著身邊的每一個人,她們用無盡的愛像我們訴說著她們的平凡和偉大。

  在“五心教育”的導航下,我相信雙槐樹小學每位教師會把教育教學工作做得更細致,更扎實,雙槐樹小學的明天會更加輝煌!

五心教育心得體會6

  通過“五心”教育活動學習。使我明白,作為一名教師,要樹立“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的理念,教師放下架子,親近學生,對學生進行思想上引導,學習上輔導,生活上指導,心理上疏導,消除隔閡,融洽關(guān)系,心心溝通,耐心服務(wù),成為學生的摯友。

  “五心”常說把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠心獻給職業(yè)、把孝心獻給父母、把信心留給自己。我想,我不僅僅需要把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給職業(yè),更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力,將愛心化作滋潤學生心田的涓涓細流。而孝心與信心,不僅要留給自己,也要傳遞給那“一雙雙渴求的眼睛”!拔逍摹笔刮以诠ぷ髦校畲笙薅鹊厝ダ斫鈱W生,寬容學生,善待學生。也使我逐漸走進學生的情感世界,觸及他們的思想與靈魂。

  孟子曾說過:善政不如善教歟?梢姡瑥墓胖两,教化的作用,是不可小覷的,淡化道德的作用,必將使整個社會的步伐駛?cè)胍粋危險的境地,嚴重的,甚而至于使整個車傾覆,對德育做一個徹底的認識,凸顯德育的地位,是對現(xiàn)實的回歸,有教無類,增強公民的羞恥感、責任感、使命感,減少人們對金錢的赤裸裸的崇拜,是真正實現(xiàn)和諧社會的必由之路,試想,如果我們生活在一個爾虞我詐,處處充滿著陷阱,每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,左顧右盼,生怕一閃失,就會步入一個萬劫不復的窘境,如果是這樣,即使是在天堂中,也不會有幸?裳浴

  常言道:“恒心搭起沖天路,毅力沖起智慧門”!拔逍摹苯逃粌H是一種信任,一種尊重;也是一種鞭策,一種激情。做一名教師,不僅要有愛心,還應(yīng)

  有恒心。我想,作為一名教師加強與學生的思想與情感交流,行為習慣的糾正與監(jiān)督,幫助他們提高自尊心、自信心,在學習方法上積極引導,大力抓住并發(fā)揚他們性格中的優(yōu)點去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想,是作為一名教育工作者的職責與希望!

  最后,開展“五心”教育,是深化精神文明建設(shè)的.重要內(nèi)容。精神文明建設(shè)活動是加強公民思想道德建設(shè),引導群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體,也是促進和諧社會建設(shè)的重要拍抓手。今后我將用“五心”教育的內(nèi)容來鞭策自己,忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學生、孝敬父母、團結(jié)同事、對自己有信心。

  總之,“五心”教育應(yīng)當求真務(wù)實,真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽,成為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更要以身作則,率先垂范,用”五心”教育的內(nèi)容來鞭策自己,爭做一名無愧于時代的人民教師。

五心教育心得體會7

  我們不應(yīng)該急于把在素質(zhì)教育深化階段才有可能實行的目標放到現(xiàn)階段來實施,也不應(yīng)該把對于一部分高材生的要求與全體學生的要求混為一談。實施素質(zhì)教育,就是要我們想辦法克服困難,排除阻力。高校招生制度的改革也需要有一個參照系,就是說要與當前中學素質(zhì)教育的目標相適應(yīng)。有理由相信,如果我們把這三個最基本的環(huán)節(jié)切實抓起來了,對青少年素質(zhì)的改觀將是不可低估的。

  隨著應(yīng)試教育的危害性越來越為社會的大多數(shù)人所認識,大家自然地把對于教育的所有期望都投注到正在推行之中的素質(zhì)教育。但由于受現(xiàn)實條件所限,比如教師素質(zhì)不夠,以至于很多人提出素質(zhì)教育似乎不是現(xiàn)階段就能實現(xiàn)的理想。顯然,我們不應(yīng)該急于把在素質(zhì)教育深化階段才有可能實行的目標放到現(xiàn)階段來實施,也不應(yīng)該把對于一部分高材生的要求與全體學生的要求混為一談。我們需要思考的是,素質(zhì)教育在現(xiàn)階段應(yīng)該做些什么?

  筆者認為,首先應(yīng)該抓好三件事:

  一、鼓勵學生提問;

  二、鼓勵學生課外閱讀;

  三、加強教學中的實踐環(huán)節(jié)。

  有些學生很善于順著老師的思路走,但是提不出問題。如果上完課后學生們覺得“都懂了”,其實并非正常的現(xiàn)象。因為教學不但是以解決問題為目的,而且也是以產(chǎn)生問題為目的。雖然不能反過來說提問多的學生就一定是好學生,但是提不出問題的學生卻一定不是的學生。鼓勵學生自由提問,這是說學生要學會發(fā)現(xiàn)問題,要構(gòu)建發(fā)散性的思維模式,學校要培養(yǎng)勤于思考的一代人。當然這并不是簡單化地提倡懷疑,更不是鼓勵想入非非。提問本身也有一個學習過程,首先要勇于提問,然后還得要求善于提問。鼓勵提問可以先從一、二門課做起。只要老師引導得好,在學生中營造了思考的風氣,就會把所有課程都激活起來。

  我們要鼓勵課外閱讀,這是因為應(yīng)試教育造成了學生知識面狹窄的弊病。但是不宜搞“中學生必讀書目”,而只能搞“推薦書目”,劃一個大體的范圍,至于在這個范圍內(nèi)學生愿意讀什么書,多讀或者少讀,是他們自己決定的事。應(yīng)該搞一些活動(例如講座、專題辯論、寫書評)來推動課外閱讀,但是不應(yīng)該規(guī)定指標,更不宜用考試來推行這種閱讀。對于具體書目可能會有爭議,也應(yīng)該容許不同認識并存的局面。有的學生的閱讀興趣在“推薦書目”之外,如有的學生讀過《物理學的進化》或某本哲學著作,也應(yīng)該加以關(guān)心和指導。

  根據(jù)應(yīng)試教育的觀點,包括實驗課在內(nèi)的所有實踐活動,由于和高考無關(guān),正越來越受到忽視。應(yīng)試教育造成了只會紙上談兵和網(wǎng)上談兵的一代人,他們?nèi)狈竞途W(wǎng)絡(luò)以外的基本常識。重視實踐環(huán)節(jié)包括增加實驗課和課堂演示實驗,也包括鼓勵學生在課外開展各種科技和藝術(shù)活動,還可以組織學生參加社會和自然調(diào)查,幫助采集數(shù)據(jù)。重視實踐的另一個層面是鼓勵學生參加社會服務(wù),例如做志愿者,參加社會公益活動等。但是,許多事情主要不是靠學校,而是要靠學生的家長策劃完成。美國的一些大學把“學生參加社會服務(wù)”作為錄取新生的重要因素來考慮,因為這是造就具有社會責任感的一代人的重要一環(huán)。我想,我們在研究國外教育經(jīng)驗的時候,應(yīng)該重視這一點。

  從20xx年起,我國就曾經(jīng)試圖在高中普遍推行研究性學習。把研究性學習看作實踐環(huán)節(jié)的一種,當然可以在一部分中學或者一所中學的一部分學生中實行,但是至少在現(xiàn)階段,不適于把研究性學習設(shè)置為全體普通高中學生的`必修課程。而且如果要搞研究性學習,就必須能使學生實際獲益,而不能流于形式。應(yīng)該鼓勵學生課外的研究性學習,但是作為素質(zhì)教育的定位,似以“實踐性學習”更為恰當。就是說學習內(nèi)容不一定要原創(chuàng)性的,教案到了下一年還可重復使用,其宗旨是讓學生懂得更多時候不是從書本中去找答案,而必須從實踐中去找答案。

  千萬不要小看實踐,因為實踐是一切創(chuàng)新的基石,包括腳踏實地地采樣和收集數(shù)據(jù)。通過實踐,學生會發(fā)現(xiàn)即使是測量一個長度,看一個讀數(shù),擰幾顆螺絲,都沒有想象中那么輕而易舉。沒有必要提倡中小學生異想天開地搞大發(fā)明,更重要的倒是要讓他們懂得偉大的創(chuàng)造也要從小事做起,不要只想著吃飽了肚子的最后一張餅。素質(zhì)教育關(guān)鍵在于要有實質(zhì)性的起步,而不能兵馬未動就設(shè)定太高的目標。

  現(xiàn)有教師隊伍的水平與素質(zhì)教育的目標不相適應(yīng)的問題,應(yīng)該正視,但是不宜過分強調(diào)。一部分問題還得通過調(diào)整素質(zhì)教育的目標來解決,因為事情是要依靠現(xiàn)有的教師隊伍來執(zhí)行的,不應(yīng)該設(shè)定一個現(xiàn)有的大多數(shù)教師都無法勝任的目標。教師的觀念主要應(yīng)該通過教學實踐去轉(zhuǎn)變,而不是通過培訓去轉(zhuǎn)變。當然,有人會提出,即便對于本文所指出的三件事,實施起來也有不小的困難和阻力,首先是現(xiàn)行的高校招生制度的阻礙。但是實施素質(zhì)教育,就是要我們想辦法克服困難,排除阻力。另一方面,高校招生制度的改革也需要有一個參照系,就是說要與當前中學素質(zhì)教育的目標相適應(yīng)。有理由相信,如果我們把這三個最基本的環(huán)節(jié)切實抓起來了,對青少年素質(zhì)的改觀將是不可低估的。

五心教育心得體會8

  近段時間,我認真學習了“五心教育”相關(guān)內(nèi)容。所謂五心即“責任心、關(guān)愛心、包容心、敬畏心、感恩心”。

  作為一名教師,一名合格的教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是良好的文化素質(zhì)啊,是扎實的基本功啊,不錯,基本功和素質(zhì)是很重要。但我覺得,最最關(guān)鍵的,是責任心,強烈的責任感。在教育教學的實踐中,表現(xiàn)為對學生、對事業(yè)的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制,不需責難,甚至不需監(jiān)督和制度約束。責任承擔的廣度與強度,直接影響著教師的行為態(tài)度。不愿承擔責任的人,給人的感覺是冷漠的,他的存在對別人來說毫無意義,有時反而成事不足,敗事有余;不善于承擔責任的人,工作往往處于被動狀態(tài);善于承擔責任的人,給人的感覺是熱心,走到哪里都受人歡迎。

  當然我也深深地體會到:教師的責任首先來源于對學生的關(guān)愛。沒有愛就沒有激情,沒有愛就沒有熱情,沒有愛就無從談責任心,愛是教師責任心的沃土、養(yǎng)料,教師有了愛才會滋養(yǎng)出學生健康的人格,向上的信念,才會培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁。要想成為一名合格的教師,首先我們應(yīng)該具備的是有一份愛心。愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ),是打開學生心靈大門的金鑰匙,是塑造學生靈魂的巨大力量。愛是具有多種形式的,愛是沒有具體范疇的,一個溫柔的延伸,一個會心的微笑,都會如同一縷輕柔的春風。只要心中有愛,行動有愛,時時獻愛,我們才能贏得學生的喜愛,領(lǐng)導的賞愛。

  作為一名教師,當然要有一顆包容的心,我們在學生面前不能總是居高臨下,要設(shè)身處地的為學生著想,理解學生的難處,寬容學生的失誤和“無禮”,始終把學生當作學習的主人,還應(yīng)敢于暴露自己的不足,使自己與學生之間形成一種平等、和諧、相互尊重的'氛圍。在對待其他事情上也不用斤斤計較,用尊重與寬容去贏得快樂、贏得健康。 拓寬心胸,正視現(xiàn)實,因為回避問題只會加重心理負擔,最后使得情緒更為緊張。心理上產(chǎn)生更大的壓力,我們要學會自我調(diào)節(jié),特別是要調(diào)整自己的心態(tài),遇到不愉快的事,不必事事、時時進行自我責備,盡量往好的地方去想,保持良好的自我意識,養(yǎng)成樂觀的性格有助于心里的健康所謂敬畏之心,就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負著教書育人重要職責的教師,顯然更應(yīng)該有一顆敬畏之心。

  教師要對教育心存敬畏,要敬畏課堂:上課前認真?zhèn)湔n,精心預設(shè),做到知識準確熟練,語言表達精確,讓學生學有所得;教師對教育心存敬畏,要敬畏學生:善待學生的生命,熱情關(guān)愛學生,以極大的耐心關(guān)心學生身心健康成長;教師對教育心存敬畏,要敬畏教師這個光輝的群體稱號:學高為師,身正為范。 “有諸己而后求諸人,無諸己而后非諸人!睉(yīng)該成為我們每位教師的座右銘。

  我們常常教育學生要學會感恩,其實,作為一名教師何嘗不需要 學會感恩,常懷一顆感恩之心呢!教師懷揣一顆感恩之心,才能通過 自己的言傳身教讓學生學會感恩,才能在疲憊之時振奮,在浮躁之時 沉穩(wěn);才不會埋怨自己的待遇低,才能耐得住寂寞,守得住清貧。如果我們每個教師都能感恩思報,做到恩恩相報、和社會家長學生心心相印,人間的真情至愛便可代代薪火相傳,便可產(chǎn)生愛的“疊加”、“裂變”和“良性循環(huán)”,促進“我為人人,人人為我”的良好社會風尚,神州大地將充滿友善、關(guān)愛與溫暖,全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強,我們的教育事業(yè)就會大鵬展翅扶搖直上。感恩思報愛長流,薪火相傳勢燎原。我們堅信,“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”,我們的社會將更加和諧康樂。

五心教育心得體會9

  心就是每個人的思想,提示著人的犯罪行為。五心就是把忠心送給祖國,孝心送給父母,愛心送給社會,真誠還給他人,信心還給自己。

  五心教育包含了我們生活中的方方面面,是指導我們工作生活的行為準則。在此,談?wù)勎覍W習五心教育的一些心得體會。

  通過認真貫徹自學五心教育及其教師職業(yè)建議,我認識到了作為一個教師,不僅必須教好書,還要教育好人。而且,作為人類靈魂的工程師,在各個方面都必須起著帶頭作用。都必須以身作則,為人師表,以積極主動悲觀向上的態(tài)度教育不好學生。當然,如果想要搞一個受到人認同合格的優(yōu)秀教師,我指出還必須努力做到這些:

  一、尊重學生,熱愛學生,理解學生,及心系學生。

  我指出,看待自己的學生就必須像是看待自己的孩子一樣,認同他們,愛惜他們,關(guān)心他們,認知他們。畢竟!曾經(jīng)自己也就是學生。作為一個老師只有把學生當孩子一樣疼愛,就可以和他們創(chuàng)建真誠的情感,從而就可以關(guān)上他們的心扉,真正的培育出來具備高尚道德情操的學生。也就可以刻畫學生幸福的心靈。如果一個缺乏愛心的老師,就是教不好學生的,所以作為老師的我們應(yīng)該關(guān)愛每一個學生,把自己的真心獻給學生。

  二、培育獨有的人格魅力,踐行較好的教師形象。

  教師的人格魅力,只有從平時的行為規(guī)范上,才能體現(xiàn)出來。古人云:為人師表,以身作則,循循善誘,既是師德師風的行為規(guī)范,又是教師人格魅力的體現(xiàn)。在每一個單純的學生心里,教師的一言一行都是他們學習和模仿的榜樣。言傳身教,用自己良好的人格魅力去教育好每一個學生,用自己的'純潔去感染每一顆純真的心。

  三、進一步增強事業(yè)心,和責任心。

  作為一個教師我不僅僅要忠心祖國、忠心社會,還應(yīng)該忠心自己的教育事業(yè),獻身教育事業(yè)。一個沒有奉獻精神的教師,只在乎個人得失的教師是教不好學生的。作為一個老師不能過于在乎個人的得失,應(yīng)當一切為了學生。還應(yīng)有較強的責任心,曾經(jīng)有個老師這樣說:許多人只是把教書當作一種職業(yè),一種謀生的手段,但我卻認為,人是要有所追求的,我把教書當作一份事業(yè)在追求,只要是為了學生學習,我做任何事都沒有怨言。我甘愿做學生的鋪路石。教師雖然清貧,但是最為教師的我們不應(yīng)該放棄對教育事業(yè)的熱愛,放棄對學生的關(guān)懷和對學生那份沉甸甸的責任。

  正像冰心的那句名言:情在左,快樂在右,跑在生命的兩旁,隨時收割,隨時開花。作為教師的我們應(yīng)把期望與信心的種子播撒入學生的心間,使學生學會堅強淡然直面今后的自學、工作和生活,這將就是我作為一名教師的畢生精力崇尚和不懈努力!

五心教育心得體會10

   教育孩子是一項十分復雜的事情,也是一項偉大的事業(yè)。

  “望子成龍,盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。

  這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進步的代表。

  遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),下面結(jié)合我個人在教育孩子方面的一些體會談一點粗淺的看法。

  一、愛孩子,尊重孩子。

  做孩子的知心朋友做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但我們很多愛的方式并不能被孩子接受和認可,特別是在孩子成績不理想的時候,我們當家長的往往比較急躁,輕則不厭其煩、苦口婆心,讓孩子覺得我們嘮叨,他們反而不勝其煩;重則打罵,讓孩子產(chǎn)生恐懼感,還美其名曰這也是一種愛的方式。

  我兒子一至五年級成績都不錯,到六年級由于我們工作忙,也可能由于太相信他,掉以輕心,結(jié)果成績下降了。

  面對這種情況我們心里非常著急,但又不能急不擇法。

  于是我們盡量抽出時間多陪他,與他親切平等交流,找到他的主要問題,多鼓勵、幫助。

  在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。

  二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)。

  學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你再忙、再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學問。

  三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。

  當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。特別是我兒子,他天生就比較膽小。

  所以學習上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,爸爸(媽媽)好佩服你!課堂上大膽地表現(xiàn)出來你一定會得到老師、同學的贊揚的。

  他一聽就很高興,調(diào)動了他的學習積極性,也給他壯了膽。

  當他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,也達到了品德教育的目的。

  四、教育孩子正確地面對挫折在人的一生當在,遇到挫折在所難免。

  苦難是人生的一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學會用感激的心情,積極的。態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭。

  就像我前面說的兒子六年級成績下降了,其實我知道他心里也著急,我們?nèi)绻儆眉痹甑姆绞浇鉀Q,那肯定會適得其反。

  所以通過平等交流讓他認識到自己的問題,并和他一起找解決的辦法,勇敢地面對困難,解決困難。

  五、與孩子一起閱讀書籍。

  從兒子很小開始,我們就有意識地在他面前看書,并在他的面前也放一些連環(huán)畫,逐漸的兒子對書也有了濃厚的興趣,可喜的是他這種興趣還一直在延續(xù)。

  家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。

  六、學會寬容和忍讓。

  寬容是一道美麗的風景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的`風景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自己不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心,用關(guān)懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

  我的兒子從小比較小氣,所以我經(jīng)常買一些東西給他,然后教他與別人分享,小學時常與班主任老師聯(lián)系,請老師注意他這方面的毛病,多注意引導。

  七、避免把孩子的分數(shù)看得太重要。

  作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù),做孩子分數(shù)的晴雨表。

  孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。

  弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學習,父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力、學習能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學,也能夠自食其力。

  八、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

  “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學,現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀,大多數(shù)孩子要學很多門知識,很多家長不去考慮孩子學習效果如何,好象是學的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學,有沒有興趣,結(jié)果造成浪費金錢,浪費經(jīng)歷,更浪費孩子天真的快樂時光,所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點,加以引導,然后再給他們的興趣去點溫加油,讓他們?nèi)紵饋,這樣才會獲取更加的效果。

  小學二年級的時候我們覺得兒子喜歡他們的數(shù)學老師,我就趁機引導他喜歡數(shù)學,給他買一些趣味數(shù)學方面的書,所以,他一直充滿熱情地去學,這樣學習效果也很不錯。

  當然,我兒子還存在很多問題,如喜歡看書,但是不喜歡做筆記,不求甚解,膽子仍然比較小,遇事不太冷靜,小動作多等等。

  今后我們還要多多注意教育引導,特別是與班主任老師一起通力合作,以達到最佳教育效果。

  一位知名教育家說得好:“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問,讓我們家長與老師。與學校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

五心教育心得體會11

  "忠、孝、誠、信"自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,再加上一個"愛"字,把這五個字與心相通,就是"忠心、孝心、愛心、誠心、信心",這五心貫穿于我們生活的方方面面,是我們每個人為人處事的基本準則。

  初次聽聞"五心"的時候,我也同大家一樣,不免有些好奇:是誰提出的"五心"思想呢 這"五心"之間到底有什么關(guān)聯(lián)呢 通過對"五心"思想的學習,并結(jié)學雷鋒活動的開展,"五心"的深刻內(nèi)涵在我的心中日漸明朗。

  其實,"五心"就是雷鋒精神的具體體現(xiàn),雷鋒精神就是對中華傳統(tǒng)美德的最好傳承。

  學校作為傳播中華文明、中華美德的重要陣地,有責任、有義務(wù)努力抓好"五心"教育,在構(gòu)筑社會主義精神高地的實踐中率先取得突破。

  所以,我們要把"五心"教育作為學習德育教育的重要內(nèi)容,并以此教育為契機,引領(lǐng)廣大中小學生懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義,懂得孝敬父母、關(guān)愛他人,懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。

  下面結(jié)合"五心"教育的實踐談?wù)勎业囊恍w會。

  一、忠心獻給祖國

  我們都常說:有國才有家。

  自古以來,有多少仁人志士都把忠心獻給了祖國,為了國家和民族的尊嚴和安寧,舍生取義,義不容辭。

  我們都深深地知道:國家是我們的"大家",只有這個"大家"好了,我們的"小家"才能好。

  回想我們祖國的過去,看看我們祖國的現(xiàn)在,想想我們祖國的未來,無論什么時候,我們都要維護我們的這個"大家"。

  其實,愛國、關(guān)心祖國的發(fā)展變化、竭心協(xié)力為祖國的發(fā)展貢獻力量就是對祖國最好的忠心,就是為我們這個"大家"最好的回報,就是對自己人生價值最好的體現(xiàn)。

  所以,忠心獻給祖國不是口號,而是我們每個人都能切實做到的實際行動。

  在平時的教育教學中,我充分語文課、品德與社會課中的一些內(nèi)容,有針對性的對學生進行愛國主義教育,讓學生在課本學習中感受到愛國愛家的重要性。

  二、孝心獻給父母

  "百善孝為先",孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  父母給了我們的生命,父母照料了我們的生活,父母呵護了我們的成長。

  可是,當我們長大成人懂事時,父母卻老了。

  生命就是這么特別,總是在生老死別的輪回中不斷向前發(fā)展。

  所以,當我們已長大,當父母已老去的時候,就是我們應(yīng)該承擔責任的時候了。

  我們不僅要讓父母在晚年的生活中生活無憂,還要讓他們思想上愉快。

  其實父母不要我們給予他們多少物質(zhì)上的富足,他們需要的是精神上的滿足。

  盡管工作再忙,我們也要;丶铱纯矗(jīng)常打電話問問他們的生活情況,有時間多陪陪父母,就是對父母最好的孝道。

  為了教育學生從小就懂得孝敬父母,我經(jīng)常布置學生回家后幫父母做些力所能及的如洗碗、掃地、洗衣服等事情;讓學生周末同家長一起下地,感受父母勞動的.辛苦等…以此來引導他們要尊重父母,平時多關(guān)心父母,父母外出勞動回家要及時給父母倒水、打洗臉水、端板凳讓父母坐下休息等。

  三、愛心獻給社會

  俗話說"予人玫瑰,手留余香"。

  我們都知道:人是社會的人,社會是人的社會。

  我們每個人在社會中生活、成長,總會接觸形形色色的人和事,總離不開別人的關(guān)心和幫助。

  所以,在我們生活中,要有愛心,要用一顆仁愛的心對待各種人和事。

  要多關(guān)注身邊和社會上需要關(guān)心和幫助的人,并盡自己最大的努力去關(guān)心和幫助他們。

  其實我們每個人都應(yīng)該這樣去認識我們的愛:關(guān)心別人就是關(guān)愛我們自己。

  從小培養(yǎng)學生的愛心,是我們教師義不容辭的責任。

  因此,我經(jīng)常給學生講雷鋒的故事,鼓勵學生積極參加各種愛心活動,讓學生懂得了助人為樂的道理,體會到了奉獻的快樂。

  四、誠心獻給他人

  人與人相處,貴在一個"誠"字。

  我們只有以誠相待,才能更好地得到別人的尊重。

  但在現(xiàn)在社會中,有的人過多的看重利益,誠信被利益蒙蔽了雙眼,但最終結(jié)果卻是自食苦果。

  因此,無論是交朋友,還是做生意,都應(yīng)以誠文本。

  欺騙別人,得到的只是暫時的利益,失去的卻是什么也買不到的友誼。

  所以,我經(jīng)常教育我們班的同學要誠實,做到不撒謊、不欺騙、不坑蒙別人,讓他們懂得了"誠信相處,才能長久"的道理。

  五、信心留給自己

  針對我們班上有的學生學習信心不足的現(xiàn)象,我經(jīng)常鼓勵他們,及時給他們打氣。

  我告訴他們:"信心是成功的保障。

  無論我們做人還是做事,給自己信心最重要。

  我們或許會跌到很多次,只要不氣餒,總會有成功的一天。我常給他們講愛迪生發(fā)明電燈的故事,讓他們懂得了“我們不管在什么情況下,都要給自己信心,相信自己能行。”的道理。

  總之,五心教育是構(gòu)建社會主義核心價值觀的重要組成部分,是構(gòu)筑社會主義精神高地的重要實踐,是推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手。

  作為一名普通的農(nóng)村山區(qū)小學教師,我一定繼續(xù)以"五心教育"為引導,努力抓好學生德育教育,為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人盡好自己的力量。

五心教育心得體會12

  我們的教育工作中不可忽略的幾項重大的工作,即學生思想教育。教育是教育的根本。我認為,學生思想教育是關(guān)系學生個人品德、學習成長、身心健康和社會適應(yīng)的大事。因此,我們在做好思想工作的同時,要注重思想的教育,重視道德教育,培養(yǎng)良好的思想素質(zhì)和思想品質(zhì),使他們樹立正確的人生觀和價值觀。

  在這里,就我談一下自己的認識。

  一、學生思想教育重點是關(guān)心學生的學習成長,培養(yǎng)學生健康、積極、創(chuàng)新的心理素質(zhì)。

  1、關(guān)心學生學習

  教育是一項系統(tǒng)工程。我們要從關(guān)注學生的學習狀況入手,以學生的學習動力和生活情趣出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境,激發(fā)學生的學習興趣。

  2、關(guān)注學生身心健康

  學生身心健康,才能使學生的個性、才能、人格健全發(fā)展,才能使他們更好地適應(yīng)教育對象。我們的教育要真正關(guān)注學生的身心健康,培養(yǎng)良好的學習習慣,要求學生不要有厭學情緒,要注重學習成績,要讓學生明白成功就在我們身邊。

  3、關(guān)心學生身心健康,要關(guān)心學生的學習情趣

  要關(guān)心學生身心健康是關(guān)鍵,我們的教育要從關(guān)注生活細節(jié)入手,以學生的生活經(jīng)驗和年齡、知識水平、個性特點出發(fā),關(guān)心學生的學習成績。

  4、關(guān)心學生的生活

  要關(guān)心學生的身心健康,就是要關(guān)心學生的生活、心理和健康。我們要在生活中關(guān)心學生的身心健康,要讓學生養(yǎng)成樂觀向上、樂觀進取、勤儉節(jié)約的.精神。要培養(yǎng)孩子對生活的熱愛,培養(yǎng)孩子對社會的責任感,培養(yǎng)孩子對自我的責任感和愛心。

  二、學生生活情趣

  5、關(guān)注學生情感健康

  我們要在生活中關(guān)心學生的身心健康,要讓學生養(yǎng)成樂觀向上、勤儉節(jié)約的精神,要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。我們要在生活中關(guān)心學生的身心健康,要讓學生養(yǎng)成健康向上、勤儉節(jié)約的精神。

  6、關(guān)心學生自我心理健康

  我們的教育要真正關(guān)注學生的心理健康,要讓學生明白成功是屬于自己的,他們的心理健康不僅僅是指自己的身體健康,更重要的是指他人的行為習慣和生活態(tài)度以及社會的責任感、使命感和責任感。

  7、關(guān)心學生學習

  要在生活中關(guān)心學生的身心健康,要讓學生養(yǎng)成樂觀向上、勤儉節(jié)約的精神,要讓學生養(yǎng)成善良、友愛、關(guān)心、幫助、鼓勵等社會責任感。

  8、關(guān)心學生身心健康

  要讓學生養(yǎng)成樂觀向上、勤儉節(jié)約的精神,要讓學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的精神,要讓學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

  通過本次培訓,使我在理論和實踐上都有了很大的提高,特別是教學水平、教學能力的提高、自己的教學理念、教學方法等方面的成長。我將把這次培訓的體會和思考及收獲運用到以后的教育教學中來,從而不斷提高自身教育教學水平和教師的專業(yè)化水平。

五心教育心得體會13

  “心”是每個人的思想,指引著人的行為。”五心”是把忠心獻給祖國,孝心獻給父母,愛心獻給社會,誠心留給他人,信心留給自己。

  五心教育包含了我們生活中的方方面面,是指導我們工作生活的行為準則。在此,談?wù)勎覍W習五心教育的一些心得體會。

  通過認真貫徹學習”五心”教育及其教師職業(yè)要求,我認識到了作為一個教師,不僅要教好書,還要教育好人。而且,作為人類靈魂的工程師,在各個方面都應(yīng)該起到帶頭作用。都要以身作則,為人師表,以積極樂觀向上的態(tài)度教育好學生。當然,如果想做一個受人尊重合格的優(yōu)秀教師,我認為還應(yīng)該做到這些:

  一、尊重學生,熱愛學生,理解學生,及心系學生。

  我認為,對待自己的學生就應(yīng)該像對待自己的孩子一樣,尊重他們,愛護他們,關(guān)心他們,理解他們。畢竟!曾經(jīng)自己也是學生。作為一個老師只有把學生當孩子一樣疼愛,才能和他們建立真摯的情感,從而才能打開他們的心扉,真正的培養(yǎng)出具有高尚道德情操的學生。也才能塑造學生美好的心靈。如果一個缺少愛心的老師,是教不好學生的,所以作為老師的我們應(yīng)該關(guān)愛每一個學生,把自己的真心獻給學生。

  二、培養(yǎng)獨特的人格魅力,樹立良好的教師形象。

  教師的人格魅力,只有從平時的行為規(guī)范上,才能體現(xiàn)出來。古人云:”為人師表,以身作則,循循善誘”,既是師德師風的行為規(guī)范,又是教師人格魅力的體現(xiàn)。在每一個單純的學生心里,教師的一言一行都是他們學習和模仿的榜樣。言傳身教,用自己良好的人格魅力去教育好每一個學生,用自己的純潔去感染每一顆純真的心。

  三、增強事業(yè)心,和責任心。

  作為一個教師我不僅僅要忠心祖國、忠心社會,還應(yīng)該忠心自己的教育事業(yè),獻身教育事業(yè)。一個沒有奉獻精神的'教師,只在乎個人得失的教師是教不好學生的。作為一個老師不能過于在乎個人的得失,應(yīng)當一切為了學生。還應(yīng)有較強的責任心,曾經(jīng)有個老師這樣說:”許多人只是把教書當作一種職業(yè),一種謀生的手段,但我卻認為,人是要有所追求的,我把教書當作一份事業(yè)在追求,只要是為了學生學習,我做任何事都沒有怨言。我甘愿做學生的鋪路石。”教師雖然清貧,但是最為教師的我們不應(yīng)該放棄對教育事業(yè)的熱愛,放棄對學生的關(guān)懷和對學生那份沉甸甸的責任。

  正如冰心的那句名言:”情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。”作為教師的我們應(yīng)當把希望與信心的種子播撒進學生的心間,讓學生學會勇敢從容面對今后的學習、工作和生活,這將是我作為一名教師的畢生追求和努力!

  暑假里,我約了我的三個好朋友在公園里以一個小小志愿者的身份出現(xiàn)在公園里,提醒人們要保護環(huán)境,不要踐踏草坪。知道今天,我還清楚的記得一件事,那是我第一天當志愿者時發(fā)生的一件事。

  那天下午,我們頂著大太陽,乘坐30路公交汽車抵達了濱江公園。我們這次共有四人,我是最小的一個,最大的14歲,最小的11歲,最大的姐姐是我們這次行動的隊長。下了車,我們在隊長珊珊姐的帶領(lǐng)下,來到了濱江公園的中心的一個位置!凹!”隊長說。隊長拿出事先準備好的志愿者標志,嚴肅的喊:“立正!”接著交代了這次行動的目的,把志愿者的標志發(fā)給了大家,并囑咐大家要珍惜這個志愿者標志。志愿者標志戴好后,隊長把四個人分成了兩小撥。我被分到了A組,因為我最小,所以,我和年齡最大的姍姍姐一撥,剩下的是我的同學跟菁菁姐姐一撥。分好后,隊長給我們一個任務(wù),每一隊要撿一個麻袋那么多的垃圾,誰撿的多,就進行獎勵。

  忙了好一會兒,一個下午過去了,雖然只有短短的2個小時,但成績不同凡響。我看到了淚水,大顆大顆的汗珠順著隊員們的臉頰落下來。“集合”隊長一聲,大家排好隊。去了回收站,我們小組的只有10公斤的成果,他們隊11公斤。

  雖然這次我們失敗了,但這次活動給我們留下了深刻的印象。

五心教育心得體會14

  “五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑,是弘揚時代精神的重要載體,是社會主義核心價值體系建設(shè)具體化、大眾化的有益探索,是公民道德建設(shè)的生動實踐。通過此次“五心教育”的學習,我明白了其真正含義:忠心獻給祖國,孝心獻給父母,愛心獻給社會,誠心獻給他人,信心留給自我。

  忠心獻給祖國:忠心即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心,弘揚雷鋒精神,熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。中國歷史上忠心報國的文臣武將數(shù)不勝數(shù),特別是身處亂世的岳武穆、文天祥、袁崇煥、鄭成功、左宗棠等,實是忠心報國之楷模。生活在和平年代的我們,要多做一些對黨、國家和人民有益的事,以黨、國家和人民的利益為重,我作為一名機關(guān)干部,服從組織安排,聽從黨的號召,在駐村工作學習生活中,更要實踐把忠心獻給祖國,忠心獻給人民,忠心獻給所有需要我們的家庭,為千千萬萬的中國人平添幾分力量。

  孝心獻給父母:孝心是對雙親長輩孝敬的心意,是中國孝道文化的核心,是祖先崇拜的文化內(nèi)涵。俗話說,百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有,那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。我們就應(yīng)以孝心獻給父母,因為他們是我們難過時的密友,是我們開心時也會偷偷開心的人,是我們難過時的避風港。并且我們還要“老吾老以及人之老”讓每一個家庭都充滿生機和活力,在全社會構(gòu)成尊老愛幼、團結(jié)友愛、互幫互助的良好氛圍。

  愛心獻給社會:如果人人有愛心,學會無私奉獻,生活將充滿溫暖,一個充滿愛心的群眾是溫暖幸福的,一個充滿愛心的社會是和諧安定的。然而如今之社會,一些人沉迷于追名逐利,應(yīng)對別人的困難,他們毫無感覺,對于別人的幫忙,他們授之坦然。所以我們要以群眾主義為核心,弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神,不斷培育包容胸懷和互助精神,努力構(gòu)成我為人人、人人為我的良好社會氛圍,構(gòu)建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系,不斷增強服務(wù)社會、奉獻社會的.職責意識。愛心和奉獻是陽光和鮮花,滋潤著我們的心靈,裝扮我們的完美人生,愛心的威力是巨大的,學會關(guān)愛他人的同時,我們也會得到博大的愛。與奉獻同行,讓愛心永駐。把黨和人民的利益放在首位。

  誠心獻給他人:誠心即真心誠意的道德意識,以誠實守信為核心,弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,努力加強職業(yè)道德建設(shè),加強政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設(shè),增強誠實守信意識,做到遵守諾言,恪守信用,構(gòu)建公平、公正、誠信的社會關(guān)系。

  信心留給自我:信心即是相信自我的愿望或預料必須能夠?qū)崿F(xiàn)的心理,是成功者務(wù)必具備的重要心理品質(zhì)。其核心是銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神,只有這樣,我們才會使我們更加的強大開拓創(chuàng)新,勇于擔當,不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展,弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神,正確對待成敗得失,塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài),努力構(gòu)成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。為支坪完美明白獻計出力,作出貢獻!

五心教育心得體會15

  今年4月份,學校開展“五心”教育以來,全校老師積極響應(yīng)、一馬當先,我個人亦身體力行、大力推廣!拔逍摹苯逃唧w是指:忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己,F(xiàn)把我們班“五心”教育活動總結(jié)如下:

  一、利用升旗儀式、班隊活動,教育學生把忠心獻給祖國

  我們學校每周都要舉行一次升旗儀式,在升旗時,我要求學生必須佩戴好紅領(lǐng)巾并行隊禮,在出旗時做到安靜、整齊,奏唱國歌時必須放聲高歌,飽含深情,要認真聆聽學校領(lǐng)導在國旗下的講話?梢哉f,在升旗時,我們班的學生唱的國歌是最響亮的,常常引得附近的班級側(cè)目而視,但他們心無旁騖,依然固我,這讓我感到很欣慰。在不知不覺中,學生自然而然受到了忠心獻給祖國的教育。他們做得不夠好的地方,我會在班隊會上再和他們交流、溝通,提出要求、希望,爭取做得更好。

  二、利用各種契機,教育學生將愛心獻給社會

  愛是生活中的詩歌和太陽,沒有它,整個世界將變成黑夜。每個人都渴望擁有愛,那我們老師,又該如何教育學生把愛獻給社會呢?我想,我可以從關(guān)心留守兒童、單親孩子做起,不僅要關(guān)心他們的學習,更要關(guān)心他們的生活。我們班的夏某,字寫得很好,乒乓球也打得很不錯,但是學習一直沒有起色,后來經(jīng)過了解,我知道他很小就失去了母愛,父親也不管他,所以他看不到生活的希望,也就沒有一點心思學習。針對這種情況,我在尋找機會。這機會還真就來了,上學期,全縣舉行乒乓球大賽,他拿了個第四名。我和他進行了幾次談話,讓他回顧自己平時的訓練、對打乒乓球的興趣和取得好成績之間的必然聯(lián)系,從而為他建立信心。同時讓他明白,不管遇到什么困難,一定不要放棄學業(yè)。

  慢慢的,他開始用功了,上課專注了,作業(yè)基本能按時完成了,成績也有了大幅度的提高,語文發(fā)揮正常的話能考70多分,數(shù)學能考90多分。我是看在眼里,喜在心頭。在我的教育引領(lǐng)下,我們班的彭忠林、胡重印、申開斌、左奕、陳超、李勇、鄢進、黃春、陳濤、陳熙等同學經(jīng)常主動接送我們班的殘疾孩子張燦,特別是彭忠林,每天都堅持,風雨無阻,讓我很感動。我相信只要我們獻出我們的一點愛,世界將變成更加溫暖。我是這樣想的,也是這樣做的.,潛移默化,學生都經(jīng)常會做些力所能及的好事,見到哪個老師提著重物,他們會主動去為老師送到指定的地方,拾到了什么東西,會趕緊交給老師。孩子們懂得關(guān)愛了,這讓我很欣慰。

  三、經(jīng)常引導,教育學生把孝心獻給父母

  “百善孝為先”,孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。平時我要求學生放學回家后,做完老師布置的作業(yè)要幫父母做一些自己力所能及的事?梢話邟叩、洗洗碗、他們累了,可以幫他們錘錘背、揉揉肩等等。我還教育學生要有一顆感恩的心:父母那么辛苦,我們要好好學習,將來回報他們;假如不努力學習,浪費時間,會愧對父母!我也會在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)的時候給學生安排一些家庭作業(yè),主題就是用合適的方式表達對父母的感謝,讓父母開心。

  四、以身作則,教育學生把誠心獻給他人

  韓愈說:“欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意!蔽覀冊鯓咏逃龑W生做到誠心獻給他人呢?我主要是以身作則、教育學生對別人真誠一點,對師長不能撒謊。這樣做效果很不錯,很多孩子做錯了事都會在我知曉以前來告訴我,他們知道我不會呵斥他們,我會和他們一起商量解決的辦法。

  五、幫助他們,把信心留給自己

  愛默生說:“自信是成功的第一秘訣。”愛因斯坦也說“自信是向成功邁出的第一步!笨梢娦判膶τ谝粋人——特別是一個孩子是多么的重要啊!只要有信心,沒有做不了的事。在教學中我經(jīng)常鼓勵學生不管做任何事都要有信心,學習沒有想象中那樣困難,只要努力學習,成績一定會上一個新的臺階。每節(jié)課上課前,我都會讓學生用一分鐘的時間大聲朗讀我們中隊的目標:“揮灑斗志,成就夢想。”我們的宣言:“把汗水變成珍珠,把夢想變成現(xiàn)實。”每當看著孩子們燦爛的笑臉,聽著他們響亮自信的聲音,我都會信心百倍的走上三尺講臺,愉快的開始一節(jié)課的教學。

  總之,“五心”教育應(yīng)當求真務(wù)實,真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽,成為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更要以身作則,率先垂范,用”五心”教育的內(nèi)容來鞭策自己,爭做一名無愧于時代的人民教師!

【五心教育心得體會】相關(guān)文章:

五心教育心得體會11-16

五心教育心得體會02-20

五心教育作文03-10

五心教育學生的心得體會09-10

五心教育心得體會800字07-28

學生學習“五心教育”心得體會08-07

五心教育心得體會(15篇)03-09

五心教育心得體會15篇02-23

“五心”教育心得體會1000字(精選5篇)11-28