聽寫大會心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的聽寫大會心得體會，希望能夠幫助到大家。

聽寫大會心得體會1

　　終于迎來了難得的休息日，很久沒看電視了，應熱心老師的推薦，今晚看了《中國漢字聽寫大會》決賽，感受了書寫漢字的樂趣和學習知識的快樂，學生們的表現(xiàn)令成人們，令我們這些教漢字的老師們汗顏。在傳統(tǒng)文化日漸缺失的今天，需要“一個全民參與的體現(xiàn)主流文化凝聚力、體現(xiàn)國家精神的.民俗活動”。引號里的話是大會總導演關正文說的。

　　一個節(jié)目的好看不能只是明星、抖機靈搞笑，相比那些我一直唾棄的選秀類娛樂節(jié)目，觀看《中國漢字聽寫大會》，不僅僅是普及漢語知識的過程，也是對歷史、地理、生物、化學甚至民俗文化等泛學科學術稱謂的普及過程。

　　在越來越依賴電腦、手機的今天，書寫漢字這樣傳統(tǒng)的教育方式絕對不能夠丟掉。

聽寫大會心得體會2

　　中央電視臺、國家語委共同舉辦的大型電視活動《中國漢字聽寫大會》終于落幕了。開始看的時候，感覺很新鮮;仔細一想，有不少問題。我們都不會寫的字，要孩子們死記硬背;孩子們記憶了這些幾乎沒有用的字，長大成人后再拋棄，這不是折騰嗎。

　　還有一些文言文的詞，現(xiàn)在根本不用，都是一些中國人民早已拋棄的糟粕，也拿出來考學生，這不是折磨孩子嗎。孩子們被逼的背《現(xiàn)代漢語詞典》，這不僅是扼殺孩子們的思想，也是扼殺中國的未來。

　　現(xiàn)在很多孔乙己在鼓吹，每個漢字背后都有文化的積淀;可是他們忘記了現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀，我們寫的是白話文。白話文漢字只是一個聲音符號;白話文漢字里面什么也沒有。

　　例如這次比賽中的一些詞：蹚水、趟水;桑葚、桑椹;筢子、耙子;酆都、豐都。字不一樣，都正確;這就說明白話文漢字只是一個聲音符號，根本沒有什么文化積淀。

　　還有主考官們讀的那些文言文，根本不是人說的話;別說聽的`人不懂，讀的人也不懂裝懂。例如：主考官郎永淳先生讀，圩頂_uding時，北京大學錢文忠教授點評說，這是一個多音字，讀weiding;隨后裁判孟蓬生博導指出，正確讀法是yuding，而且只有一個讀法。需要用白話反復解釋才能懂的文言文，歷史再悠久，再登大雅之堂，也是落后的工具。

　　社會上一些所謂的中華文化大師，不懂語言學，因為語言學是科學。他們把已經(jīng)淘汰的，古人的文字學捧上天。這些人和李一道長，王林大師沒有本質的區(qū)別，對社會的危害可能更大。

　　作為符號，拼音字母簡單;一筆、兩筆就可以完成。漢字的形狀太復雜;需要幾筆，十幾筆，甚至幾十筆，效率低下。

　　作為聲音符號，拉丁字母只要26個;漢字的數(shù)量太多，有近萬個，遠遠超過我們說話聲音的種類。字浮于事，害的我們常常寫別字。

　　作為代表意義的最小單位，白話文漢字又太少，只有一萬個;英文的最小單位數(shù)十萬，而且還在不斷地發(fā)展。單音節(jié)漢字由于受說話音節(jié)數(shù)量的限制，是不可持續(xù)發(fā)展的文字。

　　使用竹簡的古代，文人都會刻字。蔡倫造紙后，我估計曾經(jīng)也有人叫囂過，雕刻的文明傳遞;進入電腦時代，有人呼吁，書寫的文明傳遞，不足為奇。

　　雕刻現(xiàn)在只是一種藝術;書法的下場，將和雕刻一樣。你會雕刻嗎?不會;那么我們今后可以不會寫字，但是一定要會電腦輸入。這是歷史潮流，不可阻擋。

　　漢字難;學習漢字浪費了全國人民大量的時間。借用魯迅先生的一句話：時間就是性命;無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。

　　象形文字，歷史最悠久。畫個圓圈代表太陽，繪個半圓意味月亮;這種古老的方法已經(jīng)過時。現(xiàn)在全世界都使用聲音符號，也就是拼音文字，因為人人都會說話，說話聲音已經(jīng)代表意義，只要用簡單的符號代表說話的聲音，就大功告成。聲音符號的效率遠遠超過表意符號。

　　中國至今還不能正式使用先進的拼音文字，國家語委難辭其咎，語委的專家學者們尸位素餐�！冬F(xiàn)代漢語詞典》里僅有的幾百個拼音文字，也就是字母詞，絕大多數(shù)還是老外制造。

　　中國至今沒有正式使用先進的拼音文字，惡果就是中國的科學技術繼續(xù)落后，因為語言和文字是我們思維的工具。很多人以為中國的科學進步很快，那是比中國的過去;在世界上，中國的科學仍然落后。一百年來，中國的進步很快，那是跟在別人后面前進;跟在別人后面進步再快，仍然是落后。

　　中文必須改革;如果不使用拼音文字，中國的科學永遠落后�，F(xiàn)在還把落后的漢字當作圖騰，是愚昧的表現(xiàn);現(xiàn)在還不正式使用拼音文字，是中國的恥辱。

聽寫大會心得體會3

　　這次和小珂一起看了CCTV-10科教頻道舉辦的《中國漢字聽寫大會》，感觸很深！

　　在這個賽制下，來自不同省市的32支隊伍交叉編為8組進行預賽，結果前8名的隊伍進入半決賽。前8名將舉行兩場半決賽，產(chǎn)生前兩名決賽選手。所有未進入決賽的隊伍中表現(xiàn)最好的將進行附加賽，附加賽的獲勝者也將進入決賽。到現(xiàn)在，已經(jīng)是附加賽結束了，就等著總決賽吧。

　　漢字是我們中華文化的載體，正確的書寫是漢字傳播的前提。這次漢字聽寫大會，喚醒了這個深藏在國人心中，卻在鍵盤時代被遺忘的漢字情節(jié)。說實話，看到學生口述的文字，我很慚愧。我感覺自己是個文盲，我們學生太彪悍了！真的值得我們豎起大拇指，給他們一個“牛”字！

　　漢字聽寫大會的學生小珂也很喜歡�？脊侔衙恳粋�字都報了之后，告訴我可以。一開始我很驚訝。他怎么能做到呢？有了他的示范，我終于不得不承認，他真的“會”了！雖然他不知道那些單詞，但他已經(jīng)學會了拼音。考官報了一個字，就拼出來，就是他所說的“會”。當然，盡管有這次“見面”，我還是開心的，至少我覺得小珂是在隨心所欲的.開心學習。

　　聽寫時，考官不僅要引用單詞，還要講解單詞的意思，或者引用原文閱讀句子，或者適當造句，有專家補充講解，還有場外解說員講解單詞，讓我們對單詞理解更深入。漢字的魅力令人信服，這群孩子的魅力更讓人著迷。孩子們的廣泛參與是值得欽佩的！一邊看，一邊和小珂聊。總結了一下，還是要多看多練，就是通過大量的閱讀和練習，孩子自身的個人魅力才會最終達到！所以讀書這么重要！而且由于漢字是中華民族的傳承，這次聽寫大會真正落實了重視傳承傳統(tǒng)文化的號召，看到特別激動！

　　這里特別推薦你可以和孩子一起看《中國漢字聽寫大會》，讓孩子也能感受到漢字的博大精深。決賽還有，我很期待！相信你會期待的！

聽寫大會心得體會4

　　第一次看到了這樣的漢字聽寫大會，而且放在中央一套的黃金時段播出，覺得太有必要了。隨著電腦的廣泛運用，電腦打字幾乎代替了書寫。生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代生活，人們的文本閱讀時間縮短，漢字書寫大幅度減少，人們對沿用了五千年，祖宗傳下來的漢字是越來越陌生了。網(wǎng)絡上錯別字大行其道，充斥視野，人們已經(jīng)習慣了錯用錯寫，胡亂代替，外文符號夾雜其間的現(xiàn)狀，甚至有些見怪不怪了，這情形發(fā)展下去，不僅僅是有礙于人們之間的溝通、理解，而是整個民族的漢字書寫、運用水平下降，是整個民族文化素質的降低，此情堪憂。所以這樣的漢字聽寫大會明白無誤地表明：作為中國人，我們應該非常重視自己的母語，重視漢字的書寫和運用。

　　昨天漢字聽寫大會上的選題，對于中學生來說，覺得第二輪時段有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語。如“覬覦、眄視、朝覲、踆烏”，也可能是設計者出于淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺得當務之急是引起人們對三千五百個常用字書寫、運用的關注，如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類字，考一些時下還有著旺盛生命力的`，運用廣泛又容易寫錯的詞語如“顫顫巍巍” “獼猴”“黃疸”之類，在題目設計上既有書面語如“萬馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美輪美奐“又有口語如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出題目設計者是花費了一些心思的，為了引起國人對漢字詞語的關注、學習、運用，提高正確使用率。多制作這類節(jié)目無疑是有益的。

聽寫大會心得體會5

　　《中國漢字聽寫大會》引發(fā)了大家對漢字的討論，甚至有些學生也說：很多字聽到之后不會寫，而寫出來才發(fā)現(xiàn)，�。≡瓉硎沁@個字。我是會寫的嘛。是呀，電腦時代，我們除了必要的簽名，很少去用筆寫字，每天都是對著電腦打字，筆已離我們很遠了。

　　這就是《中國漢字聽寫大會》的意思所在，看著這個節(jié)日，讓我們重新認識到漢字的重要性，了解漢字的魅力。

　　漢字作為現(xiàn)在世界上唯一還在使用的'表意文字，我們應該更多好的保護它，使他永遠的應用下去。

聽寫大會心得體會6

　　10月25日，由縣教育和體育局主辦、縣教學研究室承辦、定邊中學協(xié)辦的第八屆中小學生規(guī)范漢字聽寫大會在定邊中學報告廳舉行。來自定邊縣30所小學、14所中學的百余名學生及教師參加比賽。

　　比賽環(huán)節(jié)分為“規(guī)范書寫”“漢字組字”“漢字解字”“閱讀理解”四大部分。比賽現(xiàn)場緊張激烈、比分扣人心弦。在集體答題環(huán)節(jié)，各參賽選手沉著冷靜、細心聽題、認真作答，一筆一畫間充分展現(xiàn)了定邊縣中小學生扎實的語言文字基礎知識和良好的精神風貌；在搶答環(huán)節(jié)，同學們聚精會神、分秒必爭，彰顯了良好的心理素質及出色的臨場發(fā)揮能力。

　　經(jīng)過激烈的角逐，最終縣第五中學代表隊榮獲初中組第一名，第二中學、第三中學代表隊獲得初中組第二名，第七中學、安邊中學、白泥井鄭國洲中學代表隊獲得初中組第三名；縣田園小學代表隊榮獲小學組第一名，西正街小學、希望小學代表隊獲得小學組第二名，向陽小學、東關小學、西關小學代表隊獲得小學組第三名。

　　中國文化源遠流長，傳承發(fā)揚優(yōu)秀的.傳統(tǒng)文化，是我們教育工作者義不容辭的責任。長期以來，我局非常注重學生語言文字工作，通過每年舉辦成語大會、漢字聽寫大會、詩詞大會等活動，不斷提升學生規(guī)范使用語言文字的水平和能力，厚植學生愛漢字、愛漢語、愛祖國的思想品質。

　　通過參加這次漢字聽寫比賽，我明白了規(guī)范書寫漢字有多么的重要。從今往后，我一定會將這賽場上的拼搏精神帶到學習生活中，努力做好中國人，寫好中國字。

聽寫大會心得體會7

　　周五晚上播出了《中國漢字聽寫大會》第三場復賽，是我最喜歡的節(jié)目之一。參加本次比賽的有襄樊四中、實驗中學、西寧湖泰中學、惠州一中的各隊。

　　參加這次比賽的小選手勢均力敵，比賽非常緊張。一個小小的失誤，可能會導致場上游戲局面的'大逆轉。襄樊四中隊在初賽中名列前茅，準備充分。但是因為一些簡單的文字，情況發(fā)生了戲劇性的變化。其他三個隊打得穩(wěn)扎穩(wěn)打，但還是有很多失誤。在這次比賽中，給我印象最深的是廣東隊的羅弋洋。他爸爸是語文老師，每天給他復習很多單詞。這一次，他一個人率先發(fā)難，最終帶領自己的隊伍，殺出重圍。我真的很佩服他。

　　游戲跌宕起伏，有大師們精彩的“表演”，有反復修改后最后時刻寫對的幸運兒，有不會寫字的失敗者。每當我聽到倒計時，我就非常緊張。至于這個領域聽寫的單詞，難度比之前的增加了，一個都不會說，唉！

　　這個節(jié)目太好了，我們可以學習更多的漢字和中國文化。以后想?yún)⒓颖荣悺?/p>

聽寫大會心得體會8

　　近期，中央教育部要在我校進行有關《中國漢字聽寫大會》的調(diào)研活動，我們給學生放這個節(jié)目，并和學生一同觀看。在和學生觀看的同時，我從中了解了很多知識并重溫了很多自己都不太確定的漢字，這讓我感觸很深。

　　看了《中國漢字聽寫大會》（第一場），參加隊伍是河南、浙江、新疆和貴州隊，最終由浙江隊的大師劉浥塵代表浙江成功殺入半決賽，他也因為把“惲代英”“尥蹶子”“神龕”“核苷酸”“梟首示眾”等生僻字詞寫的完全正確而出名。觀看（第二場）后，我是既興奮又慚愧。興奮的是幾個隊，尤其是云南、內(nèi)蒙、湖南等少數(shù)民族地區(qū)的孩子，其漢字聽寫能力之高大大出乎我的意料。尤其是內(nèi)蒙古隊的李響悅同學居然連續(xù)12次出場而不敗，作為內(nèi)蒙古隊僅剩的獨苗，單獨一個人送走了兩個對手隊！最后失誤在“瓤”字上了。在這場比賽中有一個非常常見的詞——“癩蛤蟆”，這個詞可能人人都會說都會讀，但真正寫起來卻不見得很容易，在現(xiàn)場的`成人團里面也只有30%的人寫對了。慚愧的是我一邊看視頻，一邊同步考自己，結果“成績”還不如選手。

　　現(xiàn)在鍵盤的敲擊代取代了握筆書寫，人手寫漢字的能力逐漸下降。至于“提筆忘字”，一般怪罪于眼下的電腦打字，尤其是智能拼音法打字，這也許是有道理的。所以我們必須有愛讀書和翻字典的好習慣。遇到提筆忘字就查，查多了、寫多了，就不容易提筆忘字了。

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