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科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會1
本次科技輔導(dǎo)員研修班培訓(xùn)是由中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會、貴州省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、貴州省教育廳辦公室主辦。平且聘請參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動的教授和研究員授課，各地區(qū)具有豐富實踐經(jīng)驗的科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀擔(dān)任班主任。本次科技輔導(dǎo)員研修班培訓(xùn)可以說是一次高層次的科技輔導(dǎo)培訓(xùn)，是一次最重要的科技輔導(dǎo)培訓(xùn)。因此，上課時間緊任務(wù)重，但是，大家都千方百計地完成此次學(xué)習(xí)任務(wù)。
我本人能夠成為此次培訓(xùn)的一員感到非常的榮欣。通過參加這幾天的緊張培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深感受益匪淺。特別是束炯教授半扶半放的精彩講課和學(xué)員們的熱烈討論，使我增長見識、開拓視野。并且對于科技論文怎么做、怎么寫，怎樣指導(dǎo)學(xué)生才能做到創(chuàng)新，都心中有數(shù)。說真的.，這么大型、重要的培訓(xùn)，我還是第一次參加。由于自己的學(xué)識水平低、見識少，所以在學(xué)習(xí)上感覺壓力還是比較大。當我看到學(xué)員們發(fā)表自己的意見時，個個都說得頭頭是道，而且非常流利。而我只有沉默地看著他們精彩的表演，我好羨慕他們。
通過這次培訓(xùn)，我深深地體會到：只有不斷地多讀書，加強學(xué)習(xí)，多與同事溝通、多與外界交流，才能提高自己的文化素養(yǎng)。在此，請老師和學(xué)員們給我多多指教。
科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會2
五天的學(xué)習(xí)似乎剛剛開始，卻轉(zhuǎn)眼間已接近尾聲�；仡欉@短短幾天的經(jīng)歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感激，有感動，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學(xué)習(xí)確實是讓我難忘的、也是難得的一次。
授課老師的教學(xué)風(fēng)范使我難忘，班主任老師的管理服務(wù)讓我感激，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱讓我感動，同學(xué)們的思考發(fā)揮給了我靈感，特別是安老師新穎的授課方式給予了我深刻的啟示：這種互動式的，充分發(fā)揮被教學(xué)方主觀能動性的教學(xué)模式，不僅能使教學(xué)的內(nèi)容得以被充分的接受和領(lǐng)悟，而且使多方面的能力同時得以鍛煉和培養(yǎng)，可謂是一授多得，真是太好了。這次培訓(xùn)不僅使我在科技教育方面明確了目標和獲得了方法，更無疑是為我今后的教育教學(xué)工作打開了一扇天窗。我想我一定會將這次培訓(xùn)所學(xué)到的、所領(lǐng)悟到的，運用發(fā)揮到工作中去，把老師們對科學(xué)的熱愛、敬仰、嚴謹、傳播、獻身的.博大精神播撒到我們的學(xué)生當中讓她發(fā)揚光大，讓我們的科學(xué)事業(yè)后繼有人。
最后，請允許我在這里向辛勤地給我們以教育、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務(wù)的王岡老師真誠的說一聲：老師，真的感謝您！向這些天朝夕相處的同學(xué)們說一聲：我們再相會！
科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會3
6月9日我有幸參加了海港區(qū)科協(xié)組織的全區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。一天的學(xué)習(xí)時間即緊張又豐富，但卻使我對輔導(dǎo)員的工作有了全新的認識和理解，在培訓(xùn)過程中我學(xué)到了很多新的知識點和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，進一步增強了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
一、培訓(xùn)的主要內(nèi)容
參加聽北京特級教師的講座。
二、學(xué)習(xí)體會
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對青少年科技創(chuàng)新有了一定的了解和認識，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思考，會不會探究；幾天的學(xué)習(xí)，也讓我認識到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實踐的習(xí)慣。對于我們一線教師來說，掌握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及如何指導(dǎo)學(xué)生進行科技實踐的深入開展等問題都是尤為重要的。
①通過開展青少年科技創(chuàng)新教育活動，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，同時也提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過青少年科技創(chuàng)新教育活動，能使學(xué)生參與科學(xué)探究的過程，了解和學(xué)會科學(xué)探究的方法和途徑，提高了實踐能力、動手能力，同時也培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，具備科學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)。
②要指導(dǎo)好學(xué)生進行青少年科技活動，教師必須有強烈的活動和輔導(dǎo)意識，要有高尚的品德以及高度的意識和耐心。要認識到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的，作為教師對搞好此項活動責(zé)無旁貸。
�、垡笇�(dǎo)學(xué)生開展青少年科技活動，教師要注意改變教育觀念。由重視應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為重視素質(zhì)教育，要具有正確的培養(yǎng)全面發(fā)展人才的觀念。在活動中，要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、獨立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動中的'主動性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智�？梢圆捎萌缦乱恍┯行У拇胧孩呕顒忧皩W(xué)生進行培訓(xùn)，提高學(xué)生的意識，明確活動目的，提高對活動的興趣，積極主動參與活動。⑵成立活動小組，選舉活動小組長，由組長安排好各成員的工作。⑶指導(dǎo)學(xué)生選擇好課題、項目，指導(dǎo)學(xué)生采用多種多樣的研究手段，如獨立開展、集體合作等。⑷指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計研究方法、合理利用文獻資料，善于觀察和記錄實驗的過程、結(jié)果和現(xiàn)象，同時對實驗結(jié)果進行科學(xué)的分析。最后要注意指導(dǎo)學(xué)生撰寫出實驗報告和科技小論文、調(diào)查報告等。
三、幾點思考
1、目前，學(xué)�？破战逃顒訉哟屋^低，缺少系統(tǒng)性和有效的指導(dǎo)。
2、素質(zhì)教育的開展與學(xué)校評價機制的改革需不斷深入，學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及科普活動在時間安排和人員配置上顯得過于單薄。而實際上，課外校園科普和科技小組活動是培育科學(xué)意識，發(fā)展科學(xué)精神，形成學(xué)校特色的重要渠道，是教學(xué)主渠道不可缺少的拓展和延伸。
3、農(nóng)村區(qū)學(xué)�？茖W(xué)研究設(shè)施和教師的科技創(chuàng)新能力與大城市的學(xué)校不可同日而語。我認為，首先要觀念的轉(zhuǎn)變，其次是師資的培養(yǎng)，第三才是經(jīng)費的保障。如此活動才會有實效、實績。
科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會4
一、 學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。
學(xué)生具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程�？茖W(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。增加學(xué)生參加科學(xué)探究的機會，例如本次培訓(xùn)中橡皮筋飛機的競飛活動，學(xué)生可以通過參加競賽，增加對飛機飛行的原理的認識，并且通過探討怎么使飛機飛的更遠這方面，加強實驗探究的能力!
二、 科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力。
“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程”這是新課程標準給我們提出的要求。開展有效的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生掌握探究的基本方法，用科學(xué)思維方式獲取知識，這是科學(xué)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑。由此可見科學(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對未來的預(yù)期與前瞻的意識。本次培訓(xùn)中的金鑰匙科技活動，主要對學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進行一定講解，并且強調(diào)科學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮這種創(chuàng)新意識的作用，使兒童在像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究的`過程中，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。
經(jīng)歷了這次培訓(xùn)，我深刻體會到有太多的知識需要我去學(xué)習(xí)，有太多的問題值得我去探究。今后，我將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，做好小學(xué)生的科學(xué)啟蒙教育。
科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會5
本次培訓(xùn)班不僅日程安排很緊湊，而且采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，圍繞選題、撰寫論文及科幻畫等環(huán)節(jié)培訓(xùn)，使學(xué)員們在較短時間里能夠親身經(jīng)歷項目研究，科研活動的完整過程。
全班來自天柱、黎平、錦屏三縣的學(xué)員100多人，這次培訓(xùn)是我參加所有培訓(xùn)中收獲最大、獲取知識最新的一次培訓(xùn)。內(nèi)容豐富，形式多樣，充分注意到培訓(xùn)的主要目的是有效提升各縣市科技輔導(dǎo)員的指導(dǎo)水平，進一步提高全省科技創(chuàng)新的意識和能力。開放互動，交流學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方式上，采用了專題講座、經(jīng)驗交流討論、案例分析及項目展示，體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與動手相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。老師是來至貴州民族大學(xué)體育學(xué)院院長夏五四老師、貴陽聶捷夫老師、凱里張耀平老師。他們認真負責(zé)，要求嚴格對學(xué)員關(guān)心，老師除講授理論方面的課程外，還結(jié)合各種案例進行教學(xué)，克服了單一模式的枯燥性，使學(xué)員學(xué)習(xí)做到理論與動手相結(jié)合。每位學(xué)員在課后還留出時間圍繞所學(xué)內(nèi)容進行交流，學(xué)員還根據(jù)自己所在地區(qū)的實際情況及所做課題，與專家和其他學(xué)員進行交流，提高了培訓(xùn)的效果。二、聯(lián)系實際，深入思考。本次培訓(xùn)班通過修改和評議別人的項目和論文，提高學(xué)員的綜合能力，課后消化吸收，學(xué)員獲得較好的學(xué)習(xí)效果。小組討論、課件等材料都有收集整理，均放在網(wǎng)絡(luò)上共大家學(xué)習(xí)交流共享，而且還可以方便日后查詢和使用，使培訓(xùn)能夠延伸到學(xué)校其他的科技輔導(dǎo)老師的'工作中去，讓更多的人受益。
在兩天的培訓(xùn)中，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，面對一群充滿渴望求知的孩子，對輔導(dǎo)員老師要求更高，更堅定自己的工作，加大了信心。
科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會6
全省青少年科技競賽骨干輔導(dǎo)員研討班在贛州市贛縣新飯店如期舉行。根據(jù)江西省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會與江西省青少年科技活動中心下發(fā)的文件，學(xué)校積極響應(yīng)，指派我參加此次研討班。通過參加此次的研討班，我收獲豐富，現(xiàn)在我將我參加這次培訓(xùn)的心得與體會分享于大家。
這次研討班為期兩天，主要內(nèi)容有三個：
1、藤保華老師的如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)明項目《方法與技巧》；
2、柯仲華老師的科學(xué)探究紀錄片創(chuàng)作及作品評析；
3、納英特機器人競賽講座
在如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)明項目上，藤保華老師用許許多多生動形象的例子，為我們列舉了學(xué)生如何在實際生活中進行創(chuàng)新發(fā)明。他告訴我們復(fù)雜的東西簡單做，就是發(fā)明，而簡單的東西復(fù)雜做就是研究。其實在我們的日常生活中，任何小事、任何東西都可以成為發(fā)明，不管做什么，不管發(fā)明有多小，都要積極去做，做了就一定會有收獲。我們作為一名老師，在培養(yǎng)學(xué)生進行發(fā)明創(chuàng)作的'時候一定要注意對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，因為興趣是最好的老師。我們在輔導(dǎo)的過程中，首先要把安全知識講好，學(xué)生的安全要放在第一位，其次我們要教給學(xué)生的是基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)技能，要讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性以及創(chuàng)造性，而我們要做的是對學(xué)生的創(chuàng)作與發(fā)明進行評價與指導(dǎo)，在學(xué)生出現(xiàn)彎路的時候進行正確的引導(dǎo)，同時我們要保護學(xué)生的積極性，不要否定學(xué)生的創(chuàng)作。
所謂科學(xué)探究紀錄片就是指用科學(xué)方法和科學(xué)思想，以真人真事并以加工，揭示科學(xué)內(nèi)容并引發(fā)人們對科學(xué)的思考。青少年科學(xué)探索紀錄片就是以青少年為主體，用影像的方式來表達青少年的科學(xué)探究過程，作品內(nèi)容必須真實，不能虛構(gòu)。在培養(yǎng)學(xué)生拍攝科學(xué)探究紀錄片之前，首先要培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，讓學(xué)生愛好科學(xué)，可以驅(qū)動學(xué)生研究科學(xué)。其次、若果學(xué)生提出了想法，要與學(xué)生討論是否可以用影像來表達，而且影像的真實性是否能夠保證，要保證能夠在現(xiàn)實中拍攝得到。第三、有探究的現(xiàn)象、探究的過程、探究過程中體現(xiàn)的科學(xué)精神，這三點非常重要。最后，拍攝科學(xué)探究紀錄片關(guān)鍵在于過程，探究過程不可能一帆鳳順，總會遇到各種各樣的麻煩和問題，重要的記錄這些在探究過程中遇到的困難以及解決方法，一定要記�。赫鎸嵭缘谝�，畫面第二，千萬不要出現(xiàn)虛假的東西。
機器人競賽，大致包括機器人足球賽、滅火競賽和綜合競賽。機器人足球賽和機器人滅火競賽都比較好理解，機器人綜合競賽就是指讓機器人完成一系列的任務(wù)，每個任務(wù)有相應(yīng)的分值，以得分排名。機器人綜合競賽難度比較大，主要是需要學(xué)生現(xiàn)場編程以及現(xiàn)場搭建機器人，題目與場地都是由比賽組織方臨時出題。
那么我們學(xué)校的科技教育應(yīng)該如何開展，該如何營造學(xué)校的科技教育氛圍呢？我覺得首先、我們學(xué)�？梢匝埲珖鴥�(yōu)秀科技輔導(dǎo)員給學(xué)生做做講座或者組織觀看科技創(chuàng)新作品，對學(xué)生們給予一定的啟發(fā)。其次、在開展青少年科技創(chuàng)新活動，學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強的科技輔導(dǎo)員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規(guī)模開展生動有趣科普活動。比如說開展了一些簡單的、容易操作的科技活動，如“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”等等。通過這些活動的開展在校園內(nèi)營造濃厚的科技教育的氛圍，再向更高層次科技創(chuàng)新發(fā)起挑戰(zhàn)。
“冰凍三尺，非一日之寒”、“功夫在詩外”�？萍冀逃胍愠鎏厣统尚�，需要我們付出持之以恒的努力。
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