機(jī)房管理心得

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的機(jī)房管理心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

機(jī)房管理心得1

　　作為信息技術(shù)教師，學(xué)生機(jī)房的好壞直接影響到自己的教學(xué)效果，怎樣才能保證機(jī)房電腦的正常使用呢?根據(jù)本人多年的`經(jīng)驗(yàn)，我覺得有以下幾點(diǎn)需要注意：

　　一、安排學(xué)生上機(jī)座次表

　　我也常常碰到，很多時(shí)間學(xué)生喜歡摳鍵盤上的鍵、拔網(wǎng)線之類及亂寫亂畫的現(xiàn)象，后來我發(fā)現(xiàn)自從安排固定的座位表后，這種情況就極少發(fā)生了，因?yàn)槊總�(gè)班上機(jī)前都要先檢查座位有沒有什么問題?如果有，就要追究上一個(gè)班級(jí)坐在這個(gè)位上的學(xué)生的責(zé)任，如有損壞還有照原價(jià)賠償，亂寫亂畫的要擦掉，有垃圾的要打掃機(jī)房一次，這學(xué)生的約束力很大。

　　二、隨時(shí)檢查、維修

　　機(jī)房的電腦自然損壞或?qū)W生使用時(shí)感覺有問題的，應(yīng)及時(shí)登記，課后及時(shí)進(jìn)行處理、維修。否則聚少成多后，自己都不想修了，因?yàn)楣ぷ髁勘容^大。我是不贊成一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期維修一次的做法，報(bào)著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度也應(yīng)及時(shí)處理問題主機(jī)(或鍵盤、鼠標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)、插板)。

　　三、養(yǎng)成正常開、關(guān)機(jī)的習(xí)慣

　　我以前也經(jīng)常見到有的教師，下課后直接把穩(wěn)壓器開關(guān)一關(guān)就走了，這樣不好，對(duì)電腦的損壞太大。最好是用電子教室統(tǒng)一關(guān)機(jī)后，再斷電，沒有電子教室可直接關(guān)機(jī)的，寧愿一臺(tái)一臺(tái)關(guān)掉;特別是投影機(jī)，如果直接斷電則有可能燒壞燈泡。

機(jī)房管理心得2

　　學(xué)校計(jì)算機(jī)房是信息技術(shù)教學(xué)的主要載體，提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)機(jī)房管理，規(guī)范機(jī)房的臺(tái)帳記錄，是機(jī)房管理的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到，規(guī)范臺(tái)帳記錄，形成一套完整的資料，有利于全面反映信息技術(shù)教學(xué)的全過程，有利于提高學(xué)生上機(jī)操作實(shí)踐的科學(xué)化、規(guī)范化，有利于系統(tǒng)反映機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)、維修情況，有利于全面考查學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐操作能力，更有利于機(jī)房管理水平的提高。

　　近兩年來，我校十分重視機(jī)房臺(tái)帳的規(guī)范化記錄，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，概括起來有以下幾個(gè)方面：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高管理水平。

　　學(xué)校始終把計(jì)算機(jī)房管理與臺(tái)帳記錄作為學(xué)校常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。機(jī)房建成之初，即建立計(jì)算機(jī)房工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，對(duì)臺(tái)帳的記錄提出了及時(shí)性、全面性、客觀性、系統(tǒng)性、規(guī)范性、長期性的要求，定期召開專題會(huì)議，研究相關(guān)工作，督促整改落實(shí)，并做到與學(xué)校其他工作同布置、同檢查、同獎(jiǎng)懲。既調(diào)動(dòng)了計(jì)算機(jī)教師的工作積極性，又給計(jì)算機(jī)教師施加了適度的工作壓力。

　　二、制定工作制度，規(guī)范臺(tái)帳記載。

　　兩年來，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育技術(shù)裝備站下發(fā)的計(jì)算機(jī)房各項(xiàng)規(guī)章制度，切透并掌握評(píng)估細(xì)則，在此基礎(chǔ)上，機(jī)房領(lǐng)導(dǎo)組為計(jì)算機(jī)教師制定了一系列規(guī)章制度，把每一項(xiàng)評(píng)估要求轉(zhuǎn)化為可操作的臺(tái)帳記錄程序和規(guī)范。學(xué)校與計(jì)算機(jī)教師簽訂責(zé)任狀，把臺(tái)帳記載的'實(shí)績(jī)與教師考評(píng)、考核、獎(jiǎng)懲直接掛鉤。期初計(jì)劃的制定、期中學(xué)生的上機(jī)操作、期末學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，全過程納入學(xué)校教育教學(xué)工作檢查的內(nèi)容，并作出過程性、終結(jié)性評(píng)價(jià)，有力地促進(jìn)了臺(tái)帳的規(guī)范化記載。

　　三、細(xì)化工作要求,提高臺(tái)帳質(zhì)量。

　　建好、記好臺(tái)帳，具體負(fù)責(zé)的計(jì)算機(jī)教師義不容辭，以一學(xué)年為例，我校的臺(tái)帳涵蓋如下資料：學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度安排，各課時(shí)的教案，學(xué)生名冊(cè)與考查成績(jī)登記，計(jì)算機(jī)教學(xué)研究課實(shí)錄，校長、教導(dǎo)主任聽課記載，信息技術(shù)相關(guān)比賽的活動(dòng)方案與實(shí)錄，學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，學(xué)生上機(jī)操作座位安排，信息技術(shù)教學(xué)論文，在線考試軟件，期末考試試卷，計(jì)算機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)，電腦常見故障檢測(cè)和維修辦法，上級(jí)來文，兄弟學(xué)校的計(jì)算機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、方案與實(shí)施記錄，計(jì)算機(jī)教師的工作打算與學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計(jì)算機(jī)房的工作日志、維修情況，計(jì)算機(jī)房會(huì)議記錄，學(xué)生上機(jī)記載，計(jì)算機(jī)房裝備、經(jīng)費(fèi)使用情況，各項(xiàng)規(guī)章制度，計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)、進(jìn)修情況，校本培訓(xùn)情況，并上墻公布計(jì)算機(jī)房管理制度，計(jì)算機(jī)操作規(guī)程，計(jì)算機(jī)教師崗位職責(zé)，學(xué)生上機(jī)操作守則等，以上資料的規(guī)范化記載幾乎能包含“檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的各項(xiàng)具體規(guī)定。為學(xué)校和上級(jí)部門的檢查提供了文字依據(jù)。

　　四、機(jī)房臺(tái)帳記錄的反思。

　　在實(shí)踐中，我們有諸多體會(huì)，首先臺(tái)帳的記錄需要計(jì)算機(jī)教師思想上的高度重視，必須養(yǎng)成資料積累意識(shí)，及時(shí)積累資料，分類存檔，學(xué)期結(jié)束匯總裝訂。其次，要克服怕麻煩的心理，這樣才能做到資料的規(guī)范化。各種活動(dòng)從會(huì)議決策，到辦法制訂，實(shí)施過程，評(píng)價(jià)結(jié)果環(huán)環(huán)用資料印證，這樣必然會(huì)占有較多的時(shí)間和精力，但可以作為下年度的工作借鑒，作用十分明顯。再次臺(tái)帳記載也同樣有疏漏和不足之處，在原有中考評(píng)價(jià)機(jī)制下，難以真正調(diào)動(dòng)學(xué)生上機(jī)操作后臺(tái)帳資料記載的積極性，學(xué)生每次上機(jī)操作后資料中難以體現(xiàn)其學(xué)習(xí)收獲和進(jìn)步情況，由于硬件設(shè)備限制，一臺(tái)機(jī)器兩人操作，難以對(duì)學(xué)生個(gè)體作出明確考核和跟蹤。

　　綜上所述，我校在規(guī)范機(jī)房臺(tái)帳記錄方面取得了一些成績(jī)，但離裝備站的工作要求仍有差距，但只要有校長室的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有裝備站的有力指導(dǎo)，有計(jì)算機(jī)教師的高度工作責(zé)任感，相信機(jī)房資料檔案記載與管理工作會(huì)越做越完善。

機(jī)房管理心得3

　　對(duì)于任何一位大學(xué)生來說，社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。對(duì)于我們來說，平常學(xué)到的都是書面上的知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì)工作之前把理論知識(shí)與實(shí)際設(shè)計(jì)聯(lián)系起來的機(jī)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐作是學(xué)校為我們提供的在校期間的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，它既讓我們看到實(shí)際的社會(huì)現(xiàn)狀，也我們?cè)诰蜆I(yè)之前“實(shí)戰(zhàn)預(yù)演”，我們可以從中看到的不僅僅是一個(gè)計(jì)算機(jī)維護(hù)過程，還有大量關(guān)于管理方面的知識(shí)，以及我們還十分缺乏的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)都包含在每臺(tái)計(jì)算機(jī)維護(hù)過程中，通過社會(huì)實(shí)踐能夠使我們更好的完善自己。

　　對(duì)于社會(huì)實(shí)踐來說，其中一個(gè)主要目的就是通過社會(huì)實(shí)踐所學(xué)的內(nèi)容來完善我們的大學(xué)生活，當(dāng)然我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過程中還會(huì)收集相關(guān)資料、了解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造的基本技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀，從而制定計(jì)算機(jī)維護(hù)工作的思路與方法，了解相關(guān)的故障發(fā)生和處理的方法，這也是我們?cè)谟?jì)算機(jī)維護(hù)工作中要符合實(shí)際的現(xiàn)成參考文件。認(rèn)真完成好這次社會(huì)實(shí)踐，為完成好計(jì)算機(jī)維護(hù)工作做好充分的準(zhǔn)備，也為不久以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　社會(huì)實(shí)踐只有短短的幾十天，但無論是對(duì)我的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作還是今后的工作，都帶來了很大幫助

　　在20xx年3月到6月的這段時(shí)間里。在XXX實(shí)驗(yàn)室里對(duì)設(shè)備進(jìn)行管理和維護(hù)，在實(shí)驗(yàn)室其他成員的幫助和配合下，能比較積極的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，比較認(rèn)真的履行工作職責(zé)，較好的開展和完成了自己的工作。雖然沒有轟轟烈烈的成果，但也使我經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨練�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平

　　在學(xué)校已有過一學(xué)期的機(jī)房機(jī)器管理與維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)年來能較為快速地把握機(jī)房機(jī)器管理與維護(hù)的基本步驟和操作，以良好的姿態(tài)對(duì)待崗位工作。但對(duì)計(jì)算機(jī)這門快速變化的科學(xué)，每學(xué)年都是一個(gè)全新的開始。為了能以更好的姿態(tài)面對(duì)和投入工作，學(xué)年中積極向?qū)嶒?yàn)室有相關(guān)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并做好記錄，便于以后的參照學(xué)習(xí)，將自己之所學(xué)、之所見傾心于實(shí)際工作，在工作中不斷提升自我的業(yè)務(wù)水平。為了及時(shí)了解學(xué)科最新資訊，更好的履行工作職責(zé)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，同時(shí)也是為了充實(shí)自己，在學(xué)年中，充分利用空余時(shí)間，積極學(xué)習(xí)《網(wǎng)管員必讀,故障排除》、《網(wǎng)管員必讀,網(wǎng)絡(luò)安全》和《圖解局域網(wǎng)構(gòu)建與實(shí)戰(zhàn):中小型網(wǎng)絡(luò)完全應(yīng)用》等與自己工作相關(guān)的或有幫助的書籍，以提升自己的理論水平，為自己的實(shí)際工作指引方向。

　　積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論知識(shí)。時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;積極參加各項(xiàng)黨的活動(dòng)會(huì)議，工作中注意隨時(shí)了解黨、國家和上級(jí)的有關(guān)方針、政策和重要文件精神，力爭(zhēng)起到模范帶頭作用。

　　二、扎實(shí)工作，努力提升工作質(zhì)量

　　在工作中，嚴(yán)格按照原計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心制定的《計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理員工作職責(zé)》等制度，盡量讓自己做到常規(guī)工作制度化，設(shè)備管理規(guī)范化，機(jī)器維護(hù)及時(shí)化，以保證學(xué)生的上機(jī)要求。對(duì)于機(jī)房耗材設(shè)備的領(lǐng)用，做到有領(lǐng)有換，帳目清楚。

　　得領(lǐng)導(dǎo)看重，讓我負(fù)責(zé)公共機(jī)房這塊的工作，這更要求我在工作中立足實(shí)際，虛心學(xué)習(xí)，在加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，把自己在工作中遇到的和處理了的問題一一用登記、記錄在冊(cè)。通過多方面的學(xué)習(xí)和積累，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求制定出了一些實(shí)訓(xùn)中心公共機(jī)房新的規(guī)章制度，現(xiàn)在對(duì)公共機(jī)房這塊的工作應(yīng)該說是順手得多了。

　　三、日常的工作流程

　　每天早上八點(diǎn)按時(shí)到機(jī)房，首先把機(jī)房的門打開，整理機(jī)房的清潔衛(wèi)生，讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　根據(jù)登記的排課時(shí)間表打開機(jī)房，開通機(jī)房電源，等待同學(xué)們到機(jī)房上課。在日常教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)期間，我們要在機(jī)房值班，值班過程中要維護(hù)良好的秩序，還要隨時(shí)注意機(jī)房里面的情況，及時(shí)了解機(jī)房里是否有故障機(jī)，以便及時(shí)的維護(hù)維修。

　　在同學(xué)們完成實(shí)驗(yàn)離開實(shí)驗(yàn)室以后，我們要關(guān)好計(jì)算機(jī)，關(guān)好實(shí)驗(yàn)室的門窗，斷開電源，鎖好門，維護(hù)好所有實(shí)驗(yàn)室的資源;還有就是對(duì)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等在機(jī)房的排課。值班的時(shí)候?qū)τ谏蠙C(jī)情況和機(jī)器故障情況都要做相應(yīng)的記錄，讓后面值班的同學(xué)知道現(xiàn)在機(jī)房機(jī)子的情況，還有就是便于接著做沒有完成的維修工作。

　　在這個(gè)過程中我們?cè)诳刂剖疫�了解了機(jī)房是怎樣通過交換機(jī)與服務(wù)器連接的，各機(jī)房?jī)?nèi)的電腦是怎樣由幾個(gè)大型的級(jí)聯(lián)交換機(jī)進(jìn)行互聯(lián)的。在控制室內(nèi)，我們看到了服務(wù)器通過交換機(jī)與各機(jī)房的連接情況，了解服務(wù)器機(jī)房的布局，整個(gè)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)是通過校園網(wǎng)，連接到教育網(wǎng)的，服務(wù)器機(jī)房的布局保證了所有機(jī)房能否正常聯(lián)網(wǎng)，所有的網(wǎng)線都是由服務(wù)器機(jī)房通過交換機(jī)用級(jí)聯(lián)的方式到達(dá)機(jī)房的，校園網(wǎng)到服務(wù)器室還運(yùn)用了高傳輸率的光纖。

　　了解機(jī)房的布局，每個(gè)機(jī)房的網(wǎng)線都是由服務(wù)器機(jī)房連接出來的，同樣的是運(yùn)用交換機(jī)把信號(hào)傳輸?shù)矫颗_(tái)計(jì)算機(jī)，讓上機(jī)的同學(xué)們能夠正常學(xué)習(xí)，老師還給我們講解了網(wǎng)線連接的一些基本要求。

　　四、總結(jié)

　　一轉(zhuǎn)眼社會(huì)實(shí)踐生活過去了，回首最大的感受:收獲+喜悅。這短短的社會(huì)實(shí)踐給我們留下的不僅僅是回憶，因?yàn)樗�使我們的自身價(jià)值得到了提高。

　　盡管對(duì)機(jī)房這塊的工作順手得多了，但在有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理方面的工作做得還詳盡細(xì)致，以致有時(shí)手忙腳亂，力不從心，辦事效率不高。在今后的工作中要一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更加深入的了解實(shí)驗(yàn)室的管理工作，以努力提高自己的工作能力及業(yè)務(wù)水平，力求在今后的工作中，更加進(jìn)步，做好機(jī)房的管理、維護(hù)及實(shí)驗(yàn)室管理、協(xié)調(diào)工作。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，以及學(xué)長對(duì)我的幫助和支持。

　　真的說不出是什么感覺，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足。原以為社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我來說會(huì)是很長，很枯燥無味，但實(shí)際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，回想這段時(shí)間與身邊人一起共事的場(chǎng)景，社會(huì)實(shí)踐，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我不斷地提醒自己，自己要擺正態(tài)度，無論多么艱辛痛苦，我都要堅(jiān)持，雖然現(xiàn)在不怎么樣，我也知道自己不怎么樣，因?yàn)槲沂遣懦鰜淼拇髮W(xué)生，不懂的太多，需要學(xué)的太多，我一定會(huì)堅(jiān)持到底，不斷充實(shí)自己。

　　這次社會(huì)實(shí)踐使我成長了不少，從中有不少感悟，我覺得以下幾點(diǎn)是我以后做人做事最重要的。

　　首先是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去社會(huì)實(shí)踐，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要面帶笑容的點(diǎn)下頭。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的'一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)學(xué)長對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和學(xué)長們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了學(xué)長的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

　　其次是溝通：要想在短暫的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟學(xué)長有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，學(xué)長并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟學(xué)長很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，學(xué)長我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

　　最后是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在中心服務(wù)器機(jī)房的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地幫學(xué)長做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向?qū)W長請(qǐng)教問題，像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和學(xué)長走的更近，學(xué)長就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。

　　社會(huì)實(shí)踐真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生社會(huì)實(shí)踐時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會(huì)呢?

　　計(jì)算機(jī)社會(huì)實(shí)踐,讓我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，能更好地為社會(huì)服務(wù)。本次社會(huì)實(shí)踐,提高了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。在此對(duì)指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)表示由衷的感謝。

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