flash學習心得（通用12篇）

　　當我們積累了新的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的flash學習心得，希望對大家有所幫助。

　　flash學習心得 1

　　在下定決心開始學習Flash時都是因為它能制作出很“炫”的東西。出于好玩出于熱情，加入了閃客的行列。但是不知道能否將這份心情一直的延續(xù)下去。不斷堅持的人就能賞風看景終成就美夢，半途而廢的人就如同F(xiàn)lash名字的含義一樣一閃而過。

　　在任何學習的過程中，熱情都是學習的動力，而堅持則是成功的鑰匙。那么你在開始學習之前準備好了么？

　　學習Flash是件枯燥的事情，它的制作過程遠沒有我們看到最終看到的結(jié)果那樣令人興奮。但學習Flash又是一件快樂的事情，因為你的所有天馬行空的想法都可以在這里實現(xiàn)。你可以在Flash中繪制你的夢，并讓它們跳動起來。

　　我在學習Flash的道路上也曾迷茫，我現(xiàn)在反思學習的過程，總結(jié)以下幾點：

　　理解軟件

　　學習一款軟件最好的方法不是去背記菜單與快捷鍵，而是去理解它的工作方式甚至是去思考這款軟件的設(shè)計人員的設(shè)計思路。例如，當我們使用Photoshop的時候，如果你懂得攝影和沖印相片的過程你會發(fā)現(xiàn)，Photoshop不過是傳統(tǒng)攝影技術(shù)在計算機上的'縮影。當我們在學習Flash的時候，就應(yīng)該想到整個的工作過程不過是由我們在導演一臺舞臺劇。元件就要劇中的演員，時間軸就要想到轉(zhuǎn)動的攝影機。

　　逐字的理解生僻的概念是枯燥的，但計算機是從現(xiàn)實中產(chǎn)生的，每一款軟件也都曾經(jīng)對應(yīng)著一個傳統(tǒng)的職業(yè)。不管你是Flash的愛好者或者是從業(yè)者都好，在學習的過程中不斷去思考去理解才是你進步的關(guān)鍵。

　　動手嘗試

　　親自動手操作和嘗試是學習軟件的不二法門，不去點點鼠標敲敲鍵盤，光靠捧著書本是沒有意義的。很多人都是憑借著好奇心，靠自己嘗試自學軟件。

　　查看幫助文檔

　　Flash自帶的幫助文檔免費給你的一本最權(quán)威的教程，遇到不懂的問題特別是關(guān)于ActionScript的講解別忘了按

　　面對困境

　　大家在學習Flash的時候開始都是信心滿滿，可是隨著學習的深入?yún)s感覺碰到障礙，一個障礙是繪畫基礎(chǔ)，一個障礙是ActionScript腳本編寫。面對這樣的問題我首先給的建議是你要搞清楚自己希望向哪個方向發(fā)展。是想要偏重與藝術(shù)，還是偏重于技術(shù)。選定方向后就是許三多的那句名言了：不拋棄、不放棄。不斷的努力才是清除障礙的關(guān)鍵。

　　對于繪畫的訓練我們可以偏重于矢量畫風格的學習，因為這種風格上手容易，能很快的提高我們的繪畫能力。同時在平時要多注意觀察生活，藝術(shù)家是感悟出來的，不是學出來的。時常帶只筆畫畫簡筆畫和速寫也是快速提高繪畫技能的好方法。

　　關(guān)于腳本程序的學習又是個恒心的問題，不過多看別人制作的例子，再選購一本工具書，成為程序高手也不是困難的事情。

　　關(guān)于取經(jīng)

　　學習前輩優(yōu)秀的作品是增強我們視野和學習興趣的好方式，分析和模仿前輩的作品是我們進步的又一捷徑。時常去“閃客帝國”或者是“藍色理想”的論壇混跡，是你在入門后需要做的事情。同時現(xiàn)在迅雷、遨游瀏覽器等都有下載網(wǎng)頁上Flash動畫的功能，你可以把它們通通的下載下來，再用諸如Sothink SWF Decompiler的軟件進行解除分析。會對你的Flash學習有很大的幫助。

　　激發(fā)創(chuàng)意

　　當你掌握了Flash軟件的操作時，所有的問題就都集中在創(chuàng)意上。這時候繪畫和技術(shù)已經(jīng)不是學習的重點，好的想法才是關(guān)鍵。Flash最吸引人的地方不是工具的強大，而是能幫助你實現(xiàn)你想要的東西。不要過分的追求技術(shù)，而讓Flash軟件成為你創(chuàng)意的枷鎖，充分的調(diào)動你的思維，創(chuàng)作出屬于你自己的作品。

　　flash學習心得 2

　　通過了一個多月的FLASH制作學習，感覺越來越喜歡這個軟件，在學習的過程中，找到了很多樂趣。老師的教學內(nèi)容非常有趣，每一節(jié)課都深深的吸引了我，還有，我自己利用空閑的時間上網(wǎng)自學，現(xiàn)在進步很大，我想把我學習心得和大家分享一下。

　　老師給我上完FLASH的第一節(jié)課后，我當時就感覺到，用flash能做出那么多好玩的玩意兒，簡直就象魔術(shù)一樣，學了一些基礎(chǔ)之后，我就忍不住躍躍欲試。過了大概一周時間吧，做了一個很簡單的MTV，配的是那首英文歌“此情可待”，做出來之后，給別人看，大家都贊不絕口，這下我的興趣更濃了，覺得自己很了不起。就這樣，不停的接觸到FLASH各方面的.知識，到現(xiàn)在開始嘗試做個FLASH相冊、MTV、賀卡之類的，感覺挺好的，其實FLASH的學習并不是很難，關(guān)鍵是要有興趣，能堅持下來，還有就是要多實踐，在實踐中入門與提高，這樣才能進步得快！

　　FLAS制作其實就是一次藝術(shù)創(chuàng)作的過程，從構(gòu)思、創(chuàng)意、選材到制作完成需要花費大量的時間和精力，要求我們要利用一切可以上網(wǎng)的時間精準選材、精心制作。同時要多瀏覽別人的作品，勤于瀏覽搜集各論壇的制作，取別人之長，多思多想，勤于構(gòu)思，根據(jù)所選的主題確定所要制作的動畫的風格，充分發(fā)揮自己的想象，從而激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。

　　在學習階段要盡量把老師所教的內(nèi)容充分運用到作品中去，這樣才能學深學透。遇有不懂的地方要隨時請教老師，不恥下問，好在我們有一位治學嚴謹、誨人不倦的老師，總能在第一時間為你提供耐心細致的講解。同時，在制作過程中一定要耐心、細致，對于其中的細節(jié)、布局等方面要反復推敲、練習，考慮周祥，力求做到完美。

　　FLASH制作的過程是一個培養(yǎng)自己藝術(shù)鑒賞能力的過程，在不斷地學習、制作過程中，你會發(fā)現(xiàn)自己的欣賞能力逐漸提高，這就是FLASH的魅力所在。正所謂“學無止境”，越學反而會越覺得自己還很膚淺，越學越覺得其中變化無窮，這樣才會不斷的促使你更加努力的學習。

　　flash學習心得 3

　　有人說：一個人有夢想，就有希望。我很喜歡這句話。是啊，對于動畫的喜歡之情的萌動開始到真正接觸FLASH，我心中一直有一個夢想，希望自己能夠?qū)W到一些，那些可愛的動畫，那么吸引著我，可能別人看來都是小兒科的東西，我心中也充滿好奇與期盼。

　　對于我這個初學者來說，可能每個小小動畫制作都是一種欣喜的體驗�？粗鴱拈_始的學習計劃開始，我就決心要好好學習。在第二次作業(yè)的時候我遇到了一些問題，于是我就請教輔導老師，與一起學習的在線教師交流心得。第二次作業(yè)也讓我體會到了成功的喜悅。在自己的一筆一畫中我看到了自己能夠較熟練的畫出線條。是啊萬事開頭難，第三次作業(yè)開始前，我反復看視頻，輔導老師的實例課我都一一做了。在一次次的試驗中我也遇到了困難，譬如我想把自己朗誦的詩歌放入FLASH，但總是遇到困難，咨詢了老師后才發(fā)現(xiàn)要把MP3的格式轉(zhuǎn)化成WAV文件，于是就開始網(wǎng)上下載軟件并轉(zhuǎn)換了。在詩歌朗誦的版塊我選了幾首放入。在做遮罩的時候，會一閃而過，于是開始尋找什么地方做錯了，一一完成。雖然遇到了很多問題，但也收獲了很多。

　　由于自己比較喜歡詩歌， 所以就做了一個詩歌網(wǎng)的宣傳FLASH，一直有個夢想，希望自己能夠辦一個詩歌網(wǎng)站。

　　簡單介紹一下我設(shè)計第三次作業(yè)的意圖：首頁是詩歌網(wǎng)整個界面展示，點擊首頁是我這次出版詩歌集的封面，對于我來說，沒有做成會員登錄、密碼登錄等是我的遺憾。第二個是一段自我介紹，比較簡單。第三個按鈕下詩歌題目，由于自己水平有限，我就框架式的做了，沒有那么完美。第四個按鈕下是詩歌朗誦，我選取了幾首自己朗誦的詩歌，有自己的，也有他人的，這是業(yè)余中的業(yè)余水平，但只要自己享受這個過程就好。別見笑了！本想豐富些內(nèi)容的'，但是由于自己練習得不夠多，很多時候一直看著記錄的小本子才完成步驟。是有些笨拙的感覺。我相信通過自己的努力，認真對待，一定會讓自己的FLASH得到某些肯定的。

　　相信只要自己堅持，夢想離自己不會太遙遠。我把平時做的實例也一起放在了作業(yè)一起打包了，請輔導老師笑納！

　　周老師，平安夜快樂！您辛苦了！

　　flash學習心得 4

　　兩個星期的實訓使我們對FLASH的學習有了更深入的了解，這次沒有進行分組，所以難度加大了。經(jīng)過幾天的思考確定了自己要做的短片是什么，難度的加大對自己也是個鍛煉的機會，自己要去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這也是一個學習的過程。

　　首先，創(chuàng)意是制作一個flash的第一步，也可以說是最重要的一步。一個好的作品是要有好的創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以說是最簡單的'一步，因為有時苦苦地思索，卻很難找到一個好的創(chuàng)意；有時候，無意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過，得來全不費工夫。創(chuàng)意之后就應(yīng)該是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面該有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。接下來就是制作。我學得，最主要的是多練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過實踐，才能有好的技術(shù)。說是這樣，可是我也沒有練很多，我的這個作品，也可是說是用來練手的吧，技術(shù)不夠熟練，所以做的挺粗糙的，很多細節(jié)都沒有做好。

　　其次，就應(yīng)該是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同寫作文，拿到一個題目，應(yīng)該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。

　　由于老師讓我們早就把劇本寫好了，而且根據(jù)劇本已經(jīng)畫出了動畫短片就行了。然后根據(jù)我們構(gòu)思好的細節(jié)描繪整個過程，首先說一下整體布局，也就是我構(gòu)思的過程，我做的是個屬于環(huán)境話題的動畫短片，上課玩手機，然后被老師抓到的事情。

　　雖然說實訓時間有兩盒星期，但也從實訓中體會到FLASH制作的不易，在本次實訓中掌握了一些工具的好多用法。

　　主要涉及到基本圖形的繪制，圖形的編制，色彩工具的應(yīng)用，好多用的圖片是自己畫出來的，文本的編輯與應(yīng)用，元件，庫的用法，素材文件的導入，補間動畫的制作以及腳本的使用，作品的輸出和發(fā)布等。幾乎很多例子都有應(yīng)用這些方面的技巧的，所以通過本次實訓一定得學好。首先我認為老師與同學真正融合在一起，同學們不懂就問，老師也耐心講解。

　　大家都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中。李老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。

　　最后，通過本次實訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學習的東西。也解決了一個以前沒解決的導入音樂的問題。最后的實訓，收獲真的不少！

　　flash學習心得 5

　　經(jīng)過五天的學習過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要我們掌握一定的計算機知識，雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我們很好的完成這次學習任務(wù)。對于flash我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常看到，但其中好多東西都不懂，但我對flash制作特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對flash世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何使用falsh軟件，如何運用它進行操作，

　　學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學好，認真完成每一天的學習任務(wù)。這次實習學校從我們的實際出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過實習，我掌握了flash軟件的.基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次實習我了解了flash的神奇。本次培訓時間雖然很短，只有短短的五天,但對我來說確是受益匪淺。這次培訓為我們搭建了學習和交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的操作水平我們大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習助教帶領(lǐng)大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。

　　通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他同學之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的實訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，提高學習質(zhì)量，取得更好的成績。

　　學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學習和使用flash軟件的時候，我遇到了很多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，flash軟件的功能很多，我們學會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。我相信，只要我們樂于嘗試，善于思考問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。

　　flash學習心得 6

　　FLASH對我來說并不陌生，因為在瀏覽大部分網(wǎng)站、網(wǎng)頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的FLASH動畫，還有FLASH制作的MTV、課件、小游戲之類更是無計其數(shù)，有的動態(tài)高級網(wǎng)站更是全部利用FLASH所制作，在看到別人做出來的眩目多彩的FLASH作品，還真是羨慕那些作者能夠做出如此高的水平，其實很早自己就想嘗試做一個了，但是始終未能付諸行動，因為手邊沒有教材，有沒有人指導，以及日常工作比較煩忙，其實關(guān)鍵還是自己沒有學習的欲望和激情，自己太懶惰了。一直以來的設(shè)想，并沒有復之行動。

　　終于有了這樣一個機會，在這個暑期到來之際，市信息中心組織FLASH培訓班，我作為信息技術(shù)教師，被學校批準參加FLASH學習，真得很高興有這么個好機會，在信息中心有信息中心的FLASH老師的指導，還能和其它學校的老師相互學習交流經(jīng)驗，真是太好了，我暗下決心一定要好好學習FLASH制作。

　　下面是我在學習和制作FLASH的過程中的一些感受：

　　首先，創(chuàng)意是制作FLASH的.第一步，也是最重要的一步。一個好的課件作品要有創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，這是最難也可以說是最簡單的一步，因為有時候苦苦思索也沒有一個好的創(chuàng)意，有時候無意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過，德來全不費工夫。

　　其次，就應(yīng)該是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同寫作文，拿到一個題目，應(yīng)該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。 最后，就是制作了。我覺得，最主要的就是多練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過實踐，才能有好的技術(shù)，說是這樣，可我也沒有練很多，雖然技術(shù)是我現(xiàn)在制作FLASH最大的難點，但我認為制作一個好的FLASH作品，最關(guān)鍵的還是創(chuàng)意和構(gòu)思。

　　下面我在對比PPT談一下FLASH的優(yōu)缺點：

　　1、用PPT制作的課件，簡單便于操作且整合能力較好，但一些特殊效果無法制作；用FLASH制作的課件文字效果和動畫效果多，但制作時所花費的時間長，這一點就要求我們在利用FLASH制作課件時，要有充分的時間。

　　2、用FLASH制作課件時，所需的特殊效果，有時用到“腳本”，有些“腳本”是通用的，可以直接套用，但有些就需自己手動編寫，“腳本”的內(nèi)容越多就越容易出錯，編寫時要不斷調(diào)試；用PPT可以將FLASH以對象的形式添加到課件中，省去了制作FLASH的時間，但適合內(nèi)容的FLASH極少。

　　以上是我在學習FLASH時的感受，以及本人對PPT和FLASH的簡略對比，大家在實際運用中可以慢慢體會。

　　flash學習心得 7

　　Flash動畫設(shè)計作為當前計算機操作最為流行的軟件之一，越來越受關(guān)注。為了能夠讓學生很好的掌握這門課程，培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能，學校組織20xx—3班的學生于20xx年xx月xx日至10月x日在機房進行了為期二周的集中實訓。

　　通過此次實訓，同學們對Flash CS3有一個基本的了解，并能較為熟練地掌握利用Flash 制作動畫的簡單方法，能成功制作一些動畫實例。

　　一、充分準備，使學生明確實訓的目的與要求

　　本次實訓的目的是要求學生通過熟練運用Flash CS3環(huán)境，熟悉Flash的窗口界面和操作環(huán)境；了解 Flash面板組的使用；掌握 Flash 文檔的創(chuàng)建方法；了解如何設(shè)置 Flash的工作環(huán)境；掌握繪圖工具箱的使用；掌握工具的常用使用技巧;熟練掌握建立繪圖對象的方法;掌握繪圖對象的特性；熟練掌握對文本對象的建立，編輯；熟悉對位圖的處理方法;熟練掌握元件與實例的創(chuàng)建，編輯方法；熟悉動畫原理;了解電影剪輯的創(chuàng)建，使用；掌握按鈕的創(chuàng)建，使用； 掌握關(guān)鍵幀的應(yīng)用，創(chuàng)建動畫;熟悉動作面板;熟悉 Flash 動畫的播放，優(yōu)化與發(fā)布的設(shè)置。

　　本次實訓的要求是：學生按照實訓要求根據(jù)教師提供的操作步驟獨立完成練習，并總結(jié)自己在操作過程中遇到的問題與解決方法，學會舉一反三。教師應(yīng)幫助學生解決操作中的問題，并注意適時引導學生，注重培養(yǎng)學生的學習主動性和創(chuàng)造性，及時總結(jié)共性問題幫助學生加深對知識的理解和掌握。

　　二、 精心組織學生，認真做好實例

　　在實習的第一天，教師就應(yīng)讓學生明確實習任務(wù)，考核辦法，及實習完要達到什么水平，這些必須讓學生心中有數(shù)。在實習過程中， 進行跟蹤指導、加強管理、進行批改，并給出考核成績。實例操作時，讓學生先把書上的實例，或老師講授的'實例做到滾瓜爛熟，其實也就熟能生巧了吧，然后再讓他們根據(jù)實例創(chuàng)作他們自己的作品，達到舉一反三。比如學生能夠非常熟練的制作一個跳動的小球，那么讓學生再制作多個跳動的小球，或邊跳動邊變色的小球，或互相相撞的小球。讓學生發(fā)揮想象制作自己想做的作品。當他們發(fā)生疑問時，讓學生之間互相探討、互相琢磨，這樣才能達到互相進步，提高整體制作水平。

　　三、 本次實訓的效果及學生的態(tài)度

　　通過此次實訓，發(fā)現(xiàn)Flash這門課深受到同學們的歡迎，大家都很感興趣，大部分學生都能按指導教師的要求去做，很少有學生偷著上網(wǎng)或玩游戲。同時，本次實訓促進了學生對新知識的自學能力。培養(yǎng)了他們的計算機操作技能及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的進一步學習打下了良好的基礎(chǔ)。

　　四、存在的問題及建議

　　實訓過程中發(fā)現(xiàn)存在下列問題：機房部分電腦運行狀態(tài)不太好，一些經(jīng)常死機，一些同學辛辛苦苦做好的內(nèi)容由于沒有及時存盤，由于死機又得重新做，學生中有一些怨言，還有就是Flash軟件是下載下來的，有些功能不能正常使用，建議學校以后能購買一些正版軟件。 總之，通過兩周的集中實訓，能讓學生對Flash軟件有一個初步的了解，為以后的進一步學習打下一個基礎(chǔ)。同時我認為這門課程采用這種集中實訓的方法很好，只是時間還有些短，建議下學期能再進行兩周，這樣學生就能更好地掌握這門課程。

　　flash學習心得 8

　　這學期選修了flash這門課程，看了老師放了許多生動的小動畫，非常羨慕。然而當我自己制作時，又出現(xiàn)了許多問題，可能是老師講的時候沒注意吧。學習flash不是一朝一夕的事，也不是聽幾節(jié)課就能學好的，需要親自動手操作，不去點點鼠標、敲敲鍵盤，光靠捧著書本是沒有意義的。其實學習flash也是一件快樂的事，因為你的所有天馬行空的想法都可以實現(xiàn)，我們可以在flash中繪制自己的夢并讓它們跳動起來。

　　其實flash對大家來說并不陌生，近幾年來，flash動畫發(fā)展迅速。它是圖、文、聲一體的動態(tài)表現(xiàn)能力，極強的交互性深得人們的喜愛。

　　我們在瀏覽大部分網(wǎng)站和網(wǎng)頁時都能看到大大小小、各式各樣的flash動畫，還有flash制作的MTV、課件、小游戲之類更是不計其數(shù)。有的動態(tài)高級網(wǎng)站更是全部利用flash所制作。

　　通過這學期的學習，我了解了動畫原理，了解了幀和層的概念。并且通過簡單的動畫制作實例，為我以后的深入學習打下基礎(chǔ)。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從工具的運用到小動畫的制作。學會了制作的元件或?qū)�入的素材保存在元件庫中，讓元件登臺表演，還要從元件庫中導入到工作區(qū)中。通過水波效果等實例。理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關(guān)系在動畫播放時用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大都有按鈕來完成，通過按鈕讓我學會了按鈕的幀結(jié)構(gòu)、各種動態(tài)按鈕的制作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂才是好的藝術(shù)作品。

　　在flash的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)這是一個極其細致的工具，每一個動畫過程都需要分很多的層次，每個層次里有對對象進行很多的動作，所以在做動畫之前，最好想規(guī)劃好自己想法，劃分好好動畫的各種層次，才能展現(xiàn)更好的效果。下面還有一些學習的小經(jīng)驗和大家分享：

　　一、 幾種類型幀的小結(jié)：（關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、普通幀）

　　1. 特點

　　幀——是進行flash動畫制作的最基本的單位，每一個精彩的flash動畫都是由很多個精心雕琢的幀構(gòu)成的，在時間軸上的每一幀都可以包含需要顯示的所有內(nèi)容，包括圖形、聲音、各種素材和其他多種對象。

　　關(guān)鍵幀——顧名思義，有關(guān)鍵內(nèi)容的幀。用來定義動畫變化、更改狀態(tài)的幀，即編輯舞臺上存在實例對象并可對其進行編輯的幀。

　　空白關(guān)鍵幀——空白關(guān)鍵幀是沒有包含舞臺上的實例內(nèi)容的關(guān)鍵幀。

　　普通幀——在時間軸上能顯示實例對象，但不能對實例對象進行編輯操作的幀。

　　2. 區(qū)別

　　1） 關(guān)鍵幀在時間軸上顯示為實心的圓點，空白關(guān)鍵幀在時間軸上顯示為空心的圓點，普通幀在時間軸上顯示為灰色填充的小方格

　　2） 同一層中，在前一個關(guān)鍵幀的后面任一幀處插入關(guān)鍵幀，是復制前一個關(guān)鍵幀上的對象，并可對其進行編輯操作；如果插入普通幀，是延續(xù)前一個關(guān)鍵幀上的內(nèi)容，不可對其進行編輯操作；插入空白關(guān)鍵幀，可清除該幀后面的延續(xù)內(nèi)容，可以在空白關(guān)鍵幀上添加新的實例對象。

　　3）關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀上都可以添加幀動作腳本，普通幀上則不能。

　　二、補間動畫

　　所謂補間動畫又叫做中間幀動畫，漸變動畫，只要建立起始和結(jié)束的`畫面，中間部分由軟件自動生成，省去了中間動畫制作的復雜過程，這正是Flash的迷人之處，補間動畫是Flash中最常用的動畫效果。

　　注意：如果flash幀的顯示狀態(tài)虛，說明元件沒有轉(zhuǎn)換為圖形，按f8，把兩點之間的元件轉(zhuǎn)換為圖形。這樣再做補間動畫。

　　三、幾種元件的特點：

　　元件是指在flash中創(chuàng)建且保存在庫中的圖形、按鈕或影片剪輯，可以自始至終在影片或其他影片中重復使用，是flash動畫中最基本的元素；

　　影片剪輯元件——可以理解為電影中的小電影，可以完全獨立于主場景時間軸并且可以重復播放。

　　按鈕元件——實際上是一個只有4幀的影片剪輯，但它的時間軸不能播放，只是根據(jù)鼠標指針的動作做出簡單的響應(yīng)，并轉(zhuǎn)到相應(yīng)的幀。通過給舞臺上的按鈕實例添加動作語句而實現(xiàn)flash影片強大的交互性。

　　圖形元件——是可以重復使用的靜態(tài)圖像，或連接到主影片時間軸上的可重復播放的動畫片段。圖形元件與影片的時間軸同步運行.

　　Flash作為動畫，是有許多的技巧和經(jīng)驗的。不學會這些，你將無法成為一個真正的閃客，制作出高水平的作品。學習基本動畫的制作，分析他人作品，了解部件的制作方法，是這個時候應(yīng)該做的。Flash動畫是由許多小的基本動畫構(gòu)成的，在很多動畫里反復使用的。

　　首先要學會風、雨、雪、霜怎么做，人物的眼睛怎么做，說話時嘴怎么做，車怎么動……等等等等。每一個部件都要認真學習，親手實踐。將Flash工具使用的知識實踐，領(lǐng)悟Flash動畫的特點。這是一個漫長的過程。其次一定要有耐心，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。要多與高手交流，還可以去論壇發(fā)帖子，去網(wǎng)校找教程，去網(wǎng)站看作品等，可從中受到啟發(fā)、還應(yīng)從點點滴滴做起，由小而大，先做一些小動畫。

　　這次學習雖然時間短暫，可是卻在經(jīng)驗豐富的老師引領(lǐng)下對flash有了一個較全面和系統(tǒng)的認識，雖然因為時間短暫，還有許多的知識點我們沒有學到，可是卻在老師清晰而又有條理的講解下為我們打開了flash的大門，真的好感謝這位老師，俗話說“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”，大門為你打開了，自己不再往里走，老師講的再好也等于零呀，呵，好像是給我自己說的，希望我能堅持走下去。

　　一學期學習時間雖然短暫，但是卻收獲頗多、獲益匪淺，可是如果學完后不再深入，丟掉不管，一切都等于零，因此持之以恒的堅持學習下去，才會收獲最美的果實。我相信我會堅持下去。

　　flash學習心得 9

　　通過學習Flash動畫教學基礎(chǔ)，使我對Flash動畫有一個新的認識Flash是一個常用的動畫制作軟件，利用它可以制作出教學所需的各種動畫。用Flash動畫制作的課件能使學生不由自主地集中全部注意力，引起學生的濃厚興趣，激發(fā)學生強烈的情感，從中獲得直接、生動、形象的感性知識。還可以使學生的心理活動處于積極狀態(tài)，能更好地把知識技能傳授給學生，加快師生間的信息傳遞，優(yōu)化教學過程，從而獲得良好的教學效果。通過這次學習，使我對Flash的動畫制作有了比較全面的了解。用Flash制作的課件，給我們的教學提供了新的教學模式與方法，課件的形象具體、圖文并茂、靜動協(xié)調(diào)、聲悅色靚，等等給學生接受新的知識增添了不少的趣味與新奇，從而激發(fā)了學生的'求知欲，使學生對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，這些是傳統(tǒng)下的教學模式和方法無法相比的。所以，我認為：老師們要積極主動地自覺地學習現(xiàn)代信息技術(shù)，學會利用現(xiàn)代信息技術(shù)制作切實可行的課件輔助我們的教學，讓學生的聽覺、視覺耳目一新，奮飛自己想象的翅膀，我們的教學將出現(xiàn)更美麗的春天！

　　Flash動畫設(shè)計的三大基本功能是整個Flash動畫設(shè)計知識體系中最重要、也是最基礎(chǔ)的，包括：繪圖和編輯圖形、補間動畫和遮罩。這是三個緊密相連的邏輯功能，并且這三個功能自Flash誕生以來就存在。Flash動畫說到底就是“遮罩+補間動畫+逐幀動畫”與元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過這些元素的不同組合，從而可以創(chuàng)建千變?nèi)f化的效果。

　　1、圖形操作繪圖和編輯圖形不但是創(chuàng)作Flash動畫的基本功，也是進行多媒體創(chuàng)作的基本功。在繪圖的過程中要學習怎樣使用元件來組織圖形元素，這是Flash動畫的一個巨大特點。

　　2、補間動畫補間動畫是整個Flash動畫設(shè)計的核心，也是Flash動畫的最大優(yōu)點，它有動畫補間和形狀補間兩種形式。學習Flash動畫設(shè)計，最主要的就是學習“補間動畫”設(shè)計。補間動畫的幀，啟動畫的主要作用，只有使用幀才能使動畫更完美！

　　3、遮罩遮罩是Flash動畫創(chuàng)作中所不可缺少的——這是Flash動畫設(shè)計三大基本功能中重要的出彩點。使用遮罩配合補間動畫，可以創(chuàng)建更多豐富多彩的動畫效果：圖像切換、火焰背景文字、管中窺豹等都是實用性很強的動畫。并且，從這些動畫實例中，我們可以舉一反三創(chuàng)建更多實用性更強的動畫效果。

　　總之，我覺得用Flash動畫制作的課件，能有效地保持學生的學習注意力，更能激發(fā)學生學習的興趣，F(xiàn)lash動畫制作的課件有利于培養(yǎng)學生的各種能力，同時老師通過課件的制作還能有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高，對教學產(chǎn)生重大的影響，具有深遠的意義！

　　flash學習心得 10

　　這學期剛開學我們就由黃老師帶領(lǐng)著進行五個星期的軟件學習和訓練，期間主要學了photoshop和coreldraw兩個軟件，黃老師細心地傳授讓我們受益匪淺。其實一直以來，photoshop和coreldraw對我來說是一個新奇的東西，每次在網(wǎng)上和電視里看到別人做出來的優(yōu)秀作品或者Photoshop修改過的完美圖片，既羨慕又崇拜。早就想試著去操作這一切。終于有了這樣一個機會，能夠認真的去學習這長久以來一直向往的Photoshop和Coreldraw，有老師的指導，還有同學們的相互學習經(jīng)驗。通過學習我了解到Photoshop是目前最流行的圖片處理軟件之一，可以說只要接觸圖片處理，就要和它打交道。Photoshop的強大功能和眾多優(yōu)點不用多說，用PS做一些漂亮的圖片或?qū)φ掌�簡單的加工并不是Photoshop設(shè)計人員的最終目的。而作品的靈魂要要有創(chuàng)意的，而創(chuàng)意這個東西并不是那么好學，甚至根本學不會。而快捷鍵的使用美國是提高工作效率的最佳方法，快捷鍵的使用會是你把更好精力集中在你的作品上而不是工具板上，當熟練的使用了工具板，就可以使用全屏的工作方式，省卻了必要的面板位置，是視野更開闊，最大限度利用了屏幕空間，一些簡單的命令可以用鍵盤來來完成，不必分心在工具的選擇上，哪怕只是占用了極少的時間。這點老師給我們做了重點介紹。

　　而Coreldraw則是一個功能強大的矢量繪圖工具，也是國內(nèi)最流行的平面設(shè)計軟件之一，它被廣泛用于平面設(shè)計、廣告設(shè)計、字體設(shè)計、插圖設(shè)計、工業(yè)造型設(shè)計、建筑平面圖繪制、Web圖形設(shè)計、包裝設(shè)計、技術(shù)表面插圖等多種領(lǐng)域。對于coreldraw注意顏色的尋找，當在標準顏色框中找不到想要的顏色時，可用下兩種方法尋找最接近的顏色：選取物件，選擇最接近的顏色點擊鼠標不放三秒種左右就會彈出一個7X7方格的`臨近色域供選擇，選取想要的色彩便可。添加法。例如我們要想要一種橙色色彩，選取物件，先填充黃色，再左手按CTRL鍵，右手單擊紅色，每點擊一下就會在原先的黃色中加入10%的紅色成份，直到接近想要的色彩，同樣可加入其它的色彩成分于其中。還要注意著色策略，很多時候我們都要在一個文件中建立多個頁面，并且各個頁面要運用到相同的色彩，而很多時候選中的色彩不是標準色彩，再選同樣的色彩就要在多個頁面的切換或者利用右鍵的復制屬性自，這樣做對于簡單圖形還算方便，對于復雜的組合圖形，首先選取物件就不是那么方便了。這個時候我們就可以運用強大的色彩管理功能了。上兩種方法同樣適用以后隨時增加色彩，還可為不同的色彩命名，一目了然。

　　在學習過程中，一是認真掌握操作技能，打好基礎(chǔ)。要把各項常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，這大概至少需要個把月的時間；二是扎實系統(tǒng)整理知識，提高認識。對于學會的操作技法，不僅能獨立重復制作，而且要理解其中的知識點，知其然，還要知其所以然。書中每一個練習的設(shè)計都是用心良苦的，一定要弄明白每個練習之間的關(guān)系，搞清楚每個部分之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個完整清晰的操作體系，使自己的操作從必然走向自由；三是主動承攬制作任務(wù)，積累經(jīng)驗�，F(xiàn)在可以找一些活兒來試著做一做，把學過的知識運用的實踐當中去。當然會出現(xiàn)顧此失彼、手忙腳亂的局面，只要冷靜地處理一個一個的難題，硬著頭皮頂過來，您就會發(fā)現(xiàn)自己長本事了；四是廣泛涉獵相關(guān)領(lǐng)域，豐富自己。這時候，您自己就已經(jīng)知道有哪些方面應(yīng)該深入，哪些技能急需提高，哪些知識應(yīng)該拓展。積極主動地去學、去看、去做。

　　學習軟件要注意三項一是要有一定的計算機基礎(chǔ)知識，會操作機器，會管理文件，會排除簡單的故障；二是要精通軟件操作，拿到一個任務(wù)，或者面對客戶提出的要求，馬上知道使用哪些操作命令、技能方法能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)意；三是要有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩、構(gòu)圖、造型等知識是無法獨立承擔任務(wù)的；四是要有一點靈感，這得益于知識和經(jīng)驗的積累，文學、繪畫、攝影、印刷、廣告、網(wǎng)絡(luò)這四個方面缺一個則不可。

　　對于制作靈感，就是指創(chuàng)意與構(gòu)思。首先，創(chuàng)意是制作的第一步，也可以說是最重要的一步。一個好的作品是要有好的創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以說是最簡單的一步，因為有時苦苦地思索，卻很難找到一個好的創(chuàng)意；有時候，無意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過，得來全不費工夫。其次，就應(yīng)該是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面該有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部份很重要，如同寫作文，拿到一個題目，應(yīng)該先想好整篇文章的梗概，否則就不知道何從下手。最后，就是制作了。而對于制作我們要注意多練，如果僅僅靠聽老師講看書這些，是遠遠不夠的，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過實踐，才能有好的技術(shù)。要實現(xiàn)一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運用多種技法達到最佳效果，這是要在熟練掌握軟件的基礎(chǔ)上自己拿主意的。最終要實現(xiàn)精彩的“創(chuàng)意”。豐富精彩的創(chuàng)意，有賴于作者綜合素質(zhì)的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關(guān)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，當然也包括良好的心理素質(zhì)。時刻保持三種心態(tài)，一是信心，眼看那么繁瑣的步驟、復雜的操作、大串的命令，別怕！二是恒心，一步一步向前走，一個一個做練習，只要堅持，一定能闖過來！三是細心，每做一個練習，都要想一想，這里有幾個知識點，解決什么問題。

　　要知道千里之行始于足下，只要堅持不懈，循環(huán)漸進。有計劃有步驟的學習每一個工具的功能和使用方法。而同時在學習的過程要考慮如何應(yīng)用，注意觸類旁通，其實學習的途中我們也要注意總結(jié)學習的經(jīng)驗，這會對我們進一步學習軟件是很有利的，這就要我們一邊學一變動腦去想，而僅靠與用手是遠遠不夠的！其次，還要提高我們學習軟件的興趣，要主動去做，而這個過程既可以強化自己的知識結(jié)構(gòu)體系，又能激發(fā)自己追求新的知識欲望，何樂而不為呢？再次，學而時習之，每隔一段時間練習一下，溫故一下，順便比較一下，看看自己有沒有忘記一些知識點，也看看自己創(chuàng)作型有沒有進步，最好獨立的做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣，我相信就會不知不覺中，輕松的把所學的知識納入長時的記憶系統(tǒng)。

　　相信自己！

　　flash學習心得 11

　　化學是一門在分子原子水平上研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的自然科學，它以大量的實驗為基礎(chǔ)，形成了堅實的理論體系，然后應(yīng)用于廣闊的科技空間�；瘜W概念及原理大多涉及到微觀解釋，比較抽象。化學變化是在原子或分子層次的變化，看不見，摸不著，單靠教師語言描述，學生很難理解。

　　隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，越來越多的新技術(shù)應(yīng)用到化學教學領(lǐng)域，flash動畫教學可以變抽象為具體，化靜態(tài)為動態(tài)，將微觀過程進行模擬。在幫助學生理解物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)和化學反應(yīng)原理、教師進行實驗教學（尤其是危險和有毒的實驗）方面起到很大作用。

　　在“化學鍵”一節(jié)教學中，內(nèi)容本身較為枯燥乏味，晦澀難懂，很難用語言將其表述，難以進行實驗?zāi)�擬。一般的教學手段不能很好地使學生理解化學鍵的本質(zhì)，而使用flash動畫教學可以直觀形象地表示出離子鍵和共價鍵的形成過程。在學習離子鍵是，Cl2和Na反應(yīng)生成NaCl,做實驗只是在宏觀現(xiàn)象上比較明顯，在微觀結(jié)構(gòu)上為什么會按照1:1形成NaCl，學生很難明白，通過微觀模擬鈉原子失電子和氯原子得電子形成離子的過程，在相互結(jié)合生成NaCl，同時運用實驗和動畫模擬，使學生在有了直觀的感受后能比較科學準確地理解離子鍵的本質(zhì)和特征。

　　在講述“化學能與電能”中，銅鋅硫酸原電池的工作原理要從微觀角度理解，單靠語言和文字描述，難以理解。通過flash動畫模擬教學，使學生形象地看到電子運動方向及兩極電子得失的特點。這樣既能幫助學生進一步認識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，理解化學變化的.原理，又能大大提高課堂教學質(zhì)量，吸引學生的興趣，引導學生進行進一步的思考。

　　Flash動畫課件與其他傳統(tǒng)教學手段相比，有兩個優(yōu)勢：一是它圖文并茂，學生容易理解，激發(fā)了學生學習化學的興趣。二是它將抽象的概念,難以觀察清楚的現(xiàn)象,跨越時空的事物,不易實現(xiàn)的實驗,進行模擬演示，調(diào)動學生積極性，提高了課堂效率。

　　作為教師，我們要不斷學習新的計算機知識，在教學過程中不斷進行探索與總結(jié)，從教學方法上全面領(lǐng)悟和掌握flash動畫課件的特點與方法。通過課件制作過程，教師不僅能夠提高自己的綜合處理能力，更能夠提高課堂教學效果。

　　flash學習心得 12

　　記得還沒進創(chuàng)意工作室的時候，當我發(fā)現(xiàn)這個工作室居然沒有我們班別的同學時，真的很不是滋味，很想換個工作室，寧愿苦點跟著自個班的同學寫代碼，也不想自己一個人孤軍奮戰(zhàn)，那時真的什么都不懂，不知道怎么辦，很迷茫。開學第一天，我就說過，整個工作室都是文科學生，作為一個理科生，很希望快點融入集體中去，學習上千萬不要落單。如今，我已經(jīng)進入工作室學習半年時間了。在過去的半年多學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和汗水，有成功也有挫折。也許，步入大學之前或者到現(xiàn)在，很多同學還是認為自己是特別的，還是驕傲的不可一世，認為自己不會有向別人低頭的那天。然而，沒有讓別人耀眼的輝煌的我們，其實都是相似的，都是平庸的，如果，我們不愿做別人眼里的平庸，就應(yīng)該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。

　　大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，而工作室正是一個可以真正鍛煉自己能力的地方。在即將結(jié)束第一階段的學習后，我在這里談一談關(guān)于我在工作室的學習心得體會。工作室與課堂教學最大的不同在于，我們不僅要消化掉老師所講的理論知識，更要把理論運用到實踐中。俗話說，師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。如果把學習的過程比作一場長跑，那進入工作室的我們都站在了同一個起點，或許有些同學前兩年的基礎(chǔ)學習得扎實些，可以先挑跑道中間的好位置，然而，以后工作室的學習才是我們真正競爭的過程。在這場比賽中，再沒有老師手把手牽著我們前行，只有自主自助地學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。在這半年的學習過程中，我通過老師的指導和自己的不斷摸索，主要掌握了flash的簡單制作，PS的基本運用和網(wǎng)頁設(shè)計的基本知識。在這個過程中，也有一系列的起伏。既有技術(shù)實現(xiàn)時的欣喜，作品不成功的低落。

　　但是，令人欣慰的是，在老師的指導和同學們的互相幫助下，我堅持了下來，并且基本達到了學期初預(yù)定的學習目標。在學習的過程中，我主要有以下兩點體會：第一就是，理論和實踐并不是均等的。也就是再豐富的理論基礎(chǔ)，沒有實踐的過程，也是沒有多大作用的。而從理論上升的實踐過程，是一個充滿艱辛的過程，在實踐的過程中，有許多課本上沒有提及到的問題出現(xiàn)，這時，只能憑借自己的信心，細心和耐心去慢慢解決，面對層出不窮的問題或者錯誤，我深刻體會到了實踐才能出真知的道理。再好的教科書也只能停留在教義的宣講，并不能在實際的應(yīng)用中起到很大的幫助，只有自己一步一步不斷的摸索，才能真正了解問題的所在，從而解決問題。并且，我發(fā)現(xiàn)，書本上的知識往往學過就忘，而通過自己實踐的知識卻是實實在在牢牢記在心里的。通過這半年的工作室學習，我深刻的理解了軟件是一門動手學科的說法，真正好的軟件人才，必須具備這個條件。

　　在進入工作室的初期，我的動手能力比較弱，經(jīng)常遇到各種問題，在經(jīng)過了半年的不斷學習后，我的動手能力得到了一定提高，但也在接觸了更多技術(shù)后，更加深刻的認識到了自己的不足，在往后的學習特別是下學期的工作室學習過程中，我會更加著重提升自己的動手能力，做出更加完美的作品。第二就是，學習計劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個計劃。大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時候該做什么，這樣你才能做到有的放矢。不管是學習一個新技術(shù)還是做一個新項目，都應(yīng)該先有一個比較詳盡的'計劃，然后根據(jù)計劃完成任務(wù)，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一個小的作品，日積月累，必定就將收獲富足，及時的消化學習內(nèi)容，有規(guī)律有計劃地安排預(yù)習和復習，平常多積累，這樣才能學得有動力，也能將學習的過程變得更加愉快。

　　大學里要充分利用各種資源，比如圖書館、學術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性等特點，為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學習資源中，各種素材資源極為豐富：收費、互助、免費應(yīng)有盡有，對于我們這些非美術(shù)專業(yè)的，特別是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的軟件學院學生，如果能好好利用這些資源，我們的作品未必會比那些專業(yè)人員做出來的更差。當然，我們也應(yīng)該利用課余時間好好補習一下美術(shù)方面的知識，畢竟不是所有我們想要的都能一分不差的找到，原創(chuàng)的往往比仿品更受好評。

　　總而言之，通過這半年的工作室學習，我收獲很多，不僅僅是指吉順上的，在分組合作時，讓我更加懂得團隊的意義。希望在下個學習中，能把這些收獲好好利用，取得更加滿意的成績。

【flash學習心得】相關(guān)文章：

FLASH學習心得體會01-26

flash教案04-25

flash上傳04-29

flash個性簽名04-29

在主頁加Flash04-29

flash相冊制作04-29

什么是Flash功能04-26

初識flash教案04-28

flash快捷鍵04-29