讀者心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家收集的讀者心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀者心得體會1

　　冰心作家十分喜愛小朋友，她為了和小朋友作通訊，不顧自己的病，借著軟弱的手腕，生疏的筆墨來寫作。

　　她居然把自己也當成了孩子，說自己天真。她為自己曾經(jīng)是個孩子感到驕傲，在她的第一封信中寫到：“她想作孩子們最忠實的朋友，還希望能夠多多告訴他們略為新奇的事。

　　更有趣的.是，她有三個弟弟，最小的13歲。念過地理。知道地球是圓的，有一次，他開玩笑說：‘你走了，我可以拿一根竹竿，穿到你院子里，穿成一個孔穴，我可以看看你是否胖了�！�

　　讓我們珍惜童年!

讀者心得體會2

　　其實我們從小就進行著越界閱讀，原本我們接觸到的書籍就是多元和不同領(lǐng)域的，所謂“讀萬卷書”一方面是為打開我們的眼界，一方面是在眼界開了之后才能找出我們更有興趣或想去鉆研的領(lǐng)域。而這個過程，只有在不斷地遍覽，也就是不斷的越界中才可能予以實現(xiàn)。另一方面，很少有人獨立靠自己不斷的閱讀來摸索出這條路，而總是在師長、名家、友人的閱讀推薦中不斷的嘗試別人所擅長或推薦領(lǐng)域的書籍，來嘗試不斷打開我們的眼界，積累我們的學識和閱讀能力，直至慢慢找到自己的。簡言之，閱讀從來就不是我們自己獨自閱讀的事，往往我們都交叉和交織在彼此的閱讀世界，來尋求助力或指引。我們總喜歡看書單，和希望別人推薦書，不就是如此么？而當網(wǎng)絡(luò)襲來，閱讀變得更加便利和多元的時候，其實我們一直在做著越界閱讀的事情。所以，我們天生就是越讀者。只是，我們從容么？

　　相對于《如何閱讀一本書》關(guān)注于對不同類型的書所采取的不同的閱讀方式，關(guān)注點在于“書”及“閱讀方式”，因而全書的精髓是在于四個閱讀層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。這本書雖帶給當年44歲的郝明義先生極大的震撼，卻也催生他一個想法就是，這本書是描述書到手后的閱讀，然而，前面的一步，如何找到一本書呢？因而也順便將“書”的應對策略和思考角度上升到了“閱讀”的層面，也就是“越界閱讀”里的出路。并且是“沒有越界，不成閱讀”，因為我們天生就生在這樣一個“越界閱讀”的時代。

　　四種飲食的閱讀分類方式，可以算是本書最大的亮點之一，解決的是關(guān)于我們閱讀的領(lǐng)域、閱讀的書籍的類別如何定位和區(qū)分的問題，也就是在《如何閱讀一本書》的拿到書之前的一步，我們涉足那個領(lǐng)域的問題。也如同郝明義先生提及，用飲食比喻，很容易把事情說清楚。()閱讀的類別、學科，領(lǐng)域太多太多，傳統(tǒng)的分法還是很容易讓人抓狂，而忽略學科的分類，或其他任何的分類，從書籍對于我們的意義（比喻成大腦的飲食和營養(yǎng)的話）來看，則容易了很多。四類閱讀（也就是四類思維的飲食）：主題閱讀（生存需要的閱讀），美食閱讀（思想需求的閱讀），蔬果閱讀（工具需求的閱讀），甜食閱讀（休閑需求的閱讀）；另外的不易歸類的'教科書算作維生素。

　　我們也知道彼此的閱讀習慣的差異，比如有人喜歡經(jīng)管書籍、有人人文、有人看看雜書，我們把這個歸為口味、品味差異；我們也可能意識到不同人在不同時期的需求可能是不一樣的，可能在踏入社會初期需要很多實用類的書籍，幾年后可能改為關(guān)注一些內(nèi)心成長和修養(yǎng)方面的東西，等等；有人看經(jīng)管書籍太多有點作嘔，有人看人文和小說太多可能也覺得自己讀懂是不是太偏，只是這個我們?nèi)绾卧u判？這四類飲食的比喻較為直觀的解決了這個麻煩，不同類型的書就是不同類型的思維的飲食而已，反映的當下那個階段我們的思維需求。而這樣比喻的更進一步的好處就是幫助我們從飲食營養(yǎng)成分均衡的角度，來讓我們看到自己的閱讀結(jié)構(gòu)是否均衡合理。而這點往往是我們運用這個比喻前所很難看到并且可能狹義的歸為自己的“閱讀喜好”之列且未去注意這種不均衡的不足的。其實這個和學生時代的偏科有類似的意義。因而，這個四種飲食的架構(gòu)的比喻，成了一個絕好的越讀架構(gòu)，方便我們看清當下的閱讀基礎(chǔ)來展開當下和未來的越界閱讀。

　　飲食不均衡是一種問題，是一種匱乏狀態(tài)。而長久的不閱讀，其實也就是思維的不進食狀態(tài)。如不打這個比方，或許我們可以認為閱讀是個人的選擇和喜好，喜歡最好，不閱讀也死不了。然而如果把閱讀當成思維的飲食來看，長久的不閱讀自然就成了顯然的問題。以至于，閱讀有多少好處，閱讀有什么必要和理由等等，都已經(jīng)不必再多言，不需要什么理由了。如同一種不進則退，當今越讀時代，思維不進食，就持久的匱乏中“滅亡”么？也許。那么，還是那句，天生我們就是越讀者，只是我們并沒有發(fā)現(xiàn)我們可以和我們必須，郝明義先生的《越讀者》幫我們打開了這扇門而已。

　　書籍結(jié)尾提到“第三類”文盲，就是除了目不識丁的文盲、識字但只讀低級作品的文盲之外，還有一種在當今這個豐富時代（書籍和網(wǎng)絡(luò)），不知如何享用閱讀樂趣與機會的文盲。其實像極了原始人時代，迷失在密林里的人，很可能身處富饒，卻逐漸因找不到出路而逐漸饑餓至死的原始人。當今的知識的密林（書籍和網(wǎng)絡(luò)），讓我們身處這種富饒，而我們很多人可能是在那種第三類文盲的邊緣。如果我們不懂跨界閱讀，不能盡享富饒，或許，我們也遲早會成為餓死的原始人，而且還是身處富饒中的。

　　書籍的開始，引用是太空船的故事，而且是出自于亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店的創(chuàng)辦者貝佐斯之手，郝明義先生無比詫異于這個跨界的行為，而當研究了貝佐斯的生平，從學生時代的論文到他跨界閱讀的書單，也就一下子理解了這個太空船的故事。用郝明義先生的話說，“閱讀有各種很多的理由和意義，其中最動人、作用最大的，還是閱讀與理想和夢想相結(jié)合的時候。作為跨界的越讀者，才能盡享富饒�！�

　　那么，你的閱讀呢？是怎么的一個習慣或是怎樣的一個世界呢？

讀者心得體會3

　　朗讀者是非常好的一個節(jié)目，這個節(jié)目絲毫不遜色于詩詞大會，詩詞大會讓人們學到的更多是知識，朗讀者節(jié)目讓人們明白的是一些深刻的人生道理。參加朗讀者節(jié)目的嘉賓都是各個領(lǐng)域的頂尖高手，他們在自己的領(lǐng)域取得了巨大的.成就。

　　很多人經(jīng)常抱怨自己沒有遇到好的機會，很多人都在懷才不遇，都在慷慨自己，與這些參加朗讀者節(jié)目的嘉賓相比，我們付出了多少呢，我們都做了什么呢。給我印象最為深刻的就是王石，王石是著名企業(yè)家，但是王石敢于挑戰(zhàn)自我的精神讓我感動。

　　多年來王石追求挑戰(zhàn)物理的高度，他登上了珠穆朗瑪峰，并且是登上珠峰年齡最大的人，王石從身體方面進行了挑戰(zhàn)，當別人說不可能的時候，他堅持自己的主張。王石登珠峰的時候也是冒著生命危險進行的。作為著名企業(yè)家，王石沒有追求安逸的生活，這一點值得我們學習。

　　王石又對另外的領(lǐng)域進行了挑戰(zhàn)，那就是王石到國外進行了留學，他留學的學校就是著名的學府哈佛大學，在那里學習挑戰(zhàn)很大，王石努力學習，付出了很多。很多人還問他哈佛難道有老年班嗎。王石完成了哈佛的學業(yè)，讓自己得到了提升。

　　我是生活中的普通人，從事著平凡的工作，做著很瑣碎的工作。經(jīng)過與這些優(yōu)秀人物進行對比，我發(fā)現(xiàn)自己最主要就是思想很落后，缺乏奮斗精神。我們要取得成功，就要從思想上改變自己，要有讓自己不再得過且過的思想。敢于挑戰(zhàn)，向古代的蘇軾學習，向王石學習，讓我們的人生更加精彩。

　　人生有八千里路云和月，人生可以很精彩，關(guān)鍵在于我們自己。如果我們自己就認輸了，我們的人生就會黯淡無光，如果我們的心中有光和熱，我們就能夠做出很多有意義的事情。

讀者心得體會4

　　書，從小就是我的好伙伴，如今也依然陪伴在我身邊。無論學業(yè)多么繁忙，我都會擠出一些時間來看書，因此書也是我的`解悶良藥。如今的許多人身邊已都不見了書的蹤影，因而，我也呼吁大家，放下你們的手機吧，拿起一本書仔細地閱讀，你們會發(fā)現(xiàn)，這其中的某些東西是手機難以做到的。

讀者心得體會5

　　我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了，不僅因為書中字字句句都散發(fā)出一股清麗的氣息，還因為在小朋友的信中那份尊重。在信中，冰心奶奶從不把小讀者看做孩子，把自己看做大人，這種大人與孩子的距離在信中沒有流露過，冰心奶奶把小讀者當做一位朋友，以為可以傾訴煩惱，可以享受快樂，可以保守秘密的朋友。如果我是那個讀者，我很愿意把我的煩惱傾訴給他，把我的快樂與他分享。為什么呢？因為，冰心奶奶在信中好像是個平易近人的大姐姐，使我非常愿意和她談心。

　　冰心奶奶是個充滿愛心的'人，他對父母的愛，對孩子的愛，對兄弟姐妹的愛等都能在字里行間流露出來。不信，你看：“我走了。要離開父母兄弟，一切親愛的人。雖然時期很短，我也覺得很難過。”如果他不愛家人會這樣說嗎？

　　我很喜歡冰心奶奶。

讀者心得體會6

　　我，一個不愛讀書的人，也撿了一本書，《意林》。當初看這本書的原因是里面的故事比較短。我是一個沒有太多耐心看長篇大論的人，但是看完之后又放不下。

　　我覺得《意林》是一本啟迪心智，凈化靈魂的書。書中的每一篇文章，都是每一個作者對生活的真實感悟。它告訴我們?nèi)绾尾拍軗碛姓嬲�的幸福，這不僅感動了我們，也教會了我們做人的道理。

　　記得書中有一個類似《給別人的幸福讓道》的小故事：那天早上，一輛公交車正在行駛，車上坐滿了上班的`人。突然，一輛車沖出了支路，公共汽車突然停下來。那是一輛婚禮攝像車，后面跟著長長的隊伍。乘客開始抱怨上班遲到，但公交車司機靜靜地坐著，不時按喇叭。有人對司機說：“你不能只按喇叭。他們不會給你指路的。還不如沖過車隊的缺口�！彼緳C回頭笑著說：“我沒有按喇叭催他們給我讓路，我祝福他們！”定了定神，他說：“別人結(jié)婚是件幸福的事。我們都有機會給別人的幸福讓路。這不也是一件幸福的事嗎？”一輛載滿乘客的汽車突然安靜下來。

　　給別人的幸福讓路是一件幸福的事；一個有這樣心情的人，一定是一個快樂的人。老師不也應該有這種心態(tài)嗎？以健康快樂的心態(tài)面對每一天，枯燥的工作會變得生動。

　　靜下心來細細品味這本書，你會發(fā)現(xiàn)，這是開啟你幸福之門的鑰匙；讀完這本書，你就會明白，做一個為自己開心，給別人帶來快樂的人是幸福的；傳達快樂是最大的快樂。讓我們一起把快樂傳遞給每個人！

讀者心得體會7

　　當有人問起，誰是你一生中最重要的人的時候，也許你會回答說是你的父母，因為他們含辛茹苦的養(yǎng)育了你，沒有父母就沒有你現(xiàn)在的一切;也許有人會說是他的同學或者朋友，因為他們給予了太多的歡笑和快樂，沒有他們，生活會變得枯燥、乏味、沒有光彩;也許有人會說是他人生的“貴人”，沒有他，自己就不會找到體面的工作，自己的仕途就沒這么順暢;也許有人說是自己的孩子，孩子就是他的一切，自己所做的一切都是為了自己的孩子;也許有人說是自己的愛人，可以陪伴自己一生，不離不棄;也許...

　　文章的作者講述了這樣一個故事，在美國的一所大學里，老師讓一位女同學寫下自己難以割舍的20個人的名字，學生照做了，寫下了一連串自己鄰居、朋友和親人的名字。老師說：“請劃掉一個這里面你認為最不重要的人�！彼齽澋袅艘粋�鄰居的名字，然后老師又讓再劃掉一個，她又劃掉了一個同事的名字。老師再說：“請再劃掉一個。”這位女同學又劃掉一個……最后，只剩下了四個人，她的父母、丈夫和孩子。此時，教師里非常的平靜，同學們靜靜的看著老師，心里想著，如果再劃的話該怎么辦呀，而老師平靜的說：“請再劃掉一個�！迸�生遲疑著，艱難地做著選擇……她舉起粉筆，劃掉了自己父母的名字�！罢堅賱澋粢粋��！崩蠋煹穆曇粼俣葌鱽�。這名女生驚呆了，讀到這里，我也驚呆了，不可能的'，這是個偽命題，現(xiàn)實中沒有這樣的情況發(fā)生!難道有什么事可以讓我們拋棄我們的父母、孩子抑或愛人的嗎?此時我覺的老師在開玩笑，沒有任何意義。而此時此刻，那位女生顫巍巍地舉起粉筆，小心翼翼的劃掉了兒子的名字。緊接著，她“哇”的一聲哭了!

　　父母和孩子是我們最親的的人，因為，父母是給予我們生命的人，養(yǎng)育我們的人，孩子是我們親生的，是我們的希望，而丈夫(妻子)可以重新去找的，現(xiàn)在的社會，離婚的人是大有人在呀，而文章中這位女生為什么偏偏選擇她的丈夫是她最難以割舍的人呢?女生的回答是這樣的：“隨著時間的推移，父母會先我而去，孩子長大成人后獨立了，肯定也會離我而去的。能真正陪伴我度過一生的只有我的丈夫!”。“我一生最浪漫的事，就是和你一起漫漫變老”這句歌詞一下子就浮現(xiàn)在了我的腦海，是呀，能夠陪伴你一生的不正是你一生至愛著的他(她)嗎?能夠與你執(zhí)子之手，與之偕老的人，不就是你我一生中最難以割舍、最最重要的人嗎?父母、孩子固然重要，但當我們已是耄耋老人的時候，又會是誰和你我相互攙扶，相互照顧呢?

　　我們了解自己內(nèi)心深處所渴望的恒久慰藉嗎?換言之，我們清楚自己最終將情歸何處嗎?不管是男人還是女人，臨終前，我們最希望自己的親朋好友還是至愛的人陪伴在我們的身邊呢?

　　或許，我們現(xiàn)在身強體壯，不需要病榻前的細心照料;或許，我們沒有到生死別離的時候，不需要哭哭啼啼，互訴衷腸;我要說的是好好珍惜，給予我們至愛的人全部的愛和享受被愛!

讀者心得體會8

　　今天看了一篇《意林》少年版的文章叫《有一種力量叫責任》。在印度尼西亞的蘇門答臘島，一個小女孩悲傷的哭聲從遠處的湖里傳來。我看見一條鱷魚在咬一個女孩的腿。就在這個緊要關(guān)頭，一個40歲的女人突然從人群中跑了出來。她跳入湖中，與鱷魚搏斗了一會兒。鱷魚終于松手了，女孩逃不掉了。當鱷魚驚恐地撤退時，這位英雄般的女人血流如注.

　　看完這篇文章，讓我知道有一種力量叫做責任。這種力量可以讓一個瘦弱的女人舍命救人，打敗兇猛的鱷魚；這種權(quán)力允許一個初中男老師用自己的身體去保護四個初中生，但他沒有逃脫；這種力量也能讓母親永遠以跪著的姿勢保護新生兒，她死了，但新生兒充滿活力，由醫(yī)護人員進行.

　　記者采訪那個叫烏莉安蒂的女人為什么這么勇敢的時候，烏莉安蒂慢慢的說：我是小學老師，班里每個學生都是我的'孩子，我不能允許他們?nèi)魏我粋�人受到傷害。由此可見，小學老師很愛她的學生，把他們當自己的孩子。

　　有一種力量叫做責任：責任可以讓我們把事情做得徹底，但愛可以讓我們把事情做得最好，尤麗安蒂因為作為老師的職責和責任，完成了一個史詩般的壯舉。雖然我們可能不會遇到這種事情，但是我們可以在生活中熱情地幫助別人，在別人有困難的時候及時伸出援手。

讀者心得體會9

　　讀書讓我在作業(yè)山里放松，讀書讓我從沒知識學到了一些知識。

　　我從讀書中學到了許許多多的知識，大部分是上課學不到的。我很感謝圖書館提供的.書，讓我感激不盡。我也很高興在獲獎的十個位子中，找了一個第三名的座位。

　　在我的課閑時間表里只有兩個子，看書。

讀者心得體會10

　　如約而至，我又走進了今晚的《朗讀者》，傾聽感悟不同的人不同的經(jīng)歷所擁有的相同的陪伴。今晚《朗讀者》的主題是陪伴，看完了心里卻久久難以平靜。

　　陪伴，可以有很多種，可以是很多類。今晚的陪伴，豐富、飽滿、深情、純粹、溫馨，每一段都閃閃發(fā)光打動人心。父親鄭洪升陪伴鄭淵潔一路寫作，母親陶艷波陪伴兒子楊乃斌求學十六年，蔣雯麗作為防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆銘五年時間獨自陪伴受傷野生動物，妻子唐國妹陪伴丈夫喬榛共抗惡魔。每一段經(jīng)歷，每一個故事，每一種陪伴，都彰顯著人性的光輝，都帶給我深深的感動，而我想說的是這位母親的陪伴。

　　楊乃斌八個月大的是失去了聽力，這對于一個家庭來說無疑是最大的災難。母親陶艷波為了給孩子一個完整的幸福的生命，拒絕孩子上聾啞學校，從小學開始就帶著小凳子成為兒子的'同桌，陪著兒子上小學、初中、高中、直至大學畢業(yè)，十六年的同桌，十六年的母子陪伴，十六年的辛酸磨練，終于讓兒子成為有用人才，讓兒子像正常人一樣生活、工作。這就是母親，這就是母愛，細膩、深沉、無私、堅韌。

　　這一段陪伴，看得我無法抑制地淚流不止，內(nèi)心的感動和震撼無以言表。楊乃斌的朗讀《不為什么》詮釋了母親十六年陪讀的唯一理由，這個孩子是不幸的，他在那么小的時候就失去了聽了，無聲的世界里他該是多么的寂寞。手機版可是，這個孩子又是幸運的，他有那么一位偉大堅強智慧的媽媽，作為他的耳朵讓他聽到了聲音，讓他學會了正常的表達，過上了像正常孩子一樣的生活。成長，充滿了坎坎坷坷艱辛磨難；成長，又有多少驚喜和欣慰。十六年來的種種滋味，也只有這對母子心里知道。

　　女人一旦成為母親，就是同時擁有了菩薩心腸金剛之身，陶艷波無疑是最有說服力的，她會讓多少人肅然起敬慚愧不已呢？當媽媽的要不斷學習，真的要不斷地學習、反思，陪著孩子成長需要耐心和細心，也需要智慧和修養(yǎng)。我想，今后的我還得提高自身修養(yǎng)，因為這是一生德修行。

　　以前，我總想當媽不容易，但要努力當好�，F(xiàn)在，我認識到了，僅僅是盡我所能還不夠，而是要竭盡全力。有人說，每個孩子都是一顆花的種子，只不過是每個人的花期不同。有的花一開始就會很燦爛地綻放，有的花需要漫長的等待，不要看著別人的花綻放了，自己的那一顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看著長大，陪著他她沐欲陽光風雨。如果你的種子永遠不會開花，也不要著急，因為他是一棵參天大樹。

　　總有一段文字影響生命的成長，總有一個人在生命中留下抹不去的痕跡。但愿我們的陪伴，是孩子一生最溫暖的記憶。傾聽他人的故事，感悟自己的人生，這也是成長中的自修。

　　今晚的陪伴，讓我為女兒寫下這段話：陪伴，是最深情的告白；陪伴，是最溫暖的力量；陪伴，是最純粹的關(guān)愛。陪著你，愿你慢慢長大！愿你，我的孩子，慢慢長大！媽媽愿意陪著你，陪著你。

讀者心得體會11

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！彼�以，我媽媽從小就培養(yǎng)我讀書的興趣。

　　讀書不僅使我開闊了眼界，也使我豐富了知識。我喜歡讀書，因為一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。

　　讀書是一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門，讀書就像太陽為我照亮美好的前程。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。

　　書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個人一樣生動，有趣。每一次，我就像快樂的小魚兒在知識的海洋里自由自在地遨游。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”我喜歡讀書，它讓我的.寫作水平提高了許多，豐富的想象力，優(yōu)美的文筆，熟練地引用名人名言。這都離不開平時的積累。因此，我的作文經(jīng)常受到老師的表揚。

　　愛書吧！它會讓你有許多收獲。

讀者心得體會12

　　讀書帶給我快樂，每當我閱讀童話時，心里就會暗想：要是這是真的就好了。有時我會和《淘氣包馬小跳》一起瘋狂，有時我會在書的海洋里遨游，在《海底兩萬里》探索深海的'奧秘，有時也會和“魯賓遜”一起四處漂流，浪跡天涯……讀書使我快樂，我要在書的世界里茁壯成長。

讀者心得體會13

　　《讀者》是本感人至深的雜志，也是本能給人深刻教訓的雜志。這是我仔仔細細地讀完《讀者》第23期后的第一個想法�！蹲x者》里的每一篇短文﹑故事都值得讓人深思，其中《盲人的鏡子》就是一篇。這片短文講的是一位朋友患了白血病，需要治療，但他不想忍受痛苦，而逃出了醫(yī)院。幸虧他遇到了一位雙目失明卻又帶著明鏡的老人。他從老人那兒明白了生命是多么寶貴，從而撿回了一條命。讀了這篇文章后，我的'心久久不能平靜。“生命”一個對我們來說既陌生有熟悉的詞，一段既漫長又短暫的時光。在這段時間里，有人成了明星，賺了許多錢；有人當了科學家，為人類做出了貢獻；有人什么也沒做成，整個一生都是平平淡淡，還有的人，很不幸的變成了殘疾人。但是，不管是哪種人，他（她）的生命只有一次，所以我們要珍惜生命。對于前三者來講，他（她）們過得還算好，不太會“扔掉”自己的生命，但對于殘疾人來說，活著，要忍受很大的痛楚，因此常常會有“一走了之”的想法。

　　這時候，他（她）就像那個朋友一樣，需要一位熱愛生命的人來為他（她）指點迷津，找回自己的生命。當然，找回自己的生命并非易事，但也不難，只要有這個想法就行。正如那個朋友所說：“我現(xiàn)在擁有了人生米足珍貴的兩件寶：一是樂觀積極的心態(tài)，另一個便是屹立不倒的信念。是啊，我們只要有了良好的心態(tài)，堅定的信念，不管是否殘疾，是否快樂，都能夠頑強地活下去，直到生命的最后一刻。

　　各位，行動起來吧！讓我們每天都保持微笑，每天都充滿自信吧，讓我們一起來保護生命吧！

讀者心得體會14

　　作為中國最有商業(yè)價值的傳統(tǒng)文學作家，麥家曾憑借諜戰(zhàn)小說《暗算》摘得中國傳統(tǒng)文學最高獎項“茅盾文學獎”，由他的每一部小說都被改編成影視劇，曾一度掀起中國當代諜戰(zhàn)影視的狂潮。

　　雖然麥家憑借作品在業(yè)界和讀者群中獲得了巨大的影響力，但在生活中，他行事低調(diào)內(nèi)斂，極少在公眾面前講述自己的個人生活。此次，在《朗讀者》節(jié)目中，麥家是第一次公開分享自己與兒子的父子故事。

　　“兒子，當你看到這封信時，你已在我萬里之外，我則在你地球的另一端。地球很大，我們太小了，但我們不甘于小，我們要超過地球，所以你出發(fā)了。這是一次蓄謀已久的遠行，為了這一天，我們都用了十八年的時間作準備;這也是你命中注定的一次遠行，有了這一天，你的人生才可能走得更遠……”《致信兒子》是一封麥家寫給遠在美國留學的兒子的信件，字里行間，不但有麥家對兒子的叮嚀囑咐、有對生活感悟的分享、對人生的探討、也有不吝表達的切切愛子之心。

　　茅獎作者也曾頭疼兒子的青春期

　　周六播出的《朗讀者》以“選擇”作為主題。而麥家關(guān)于“選擇”的故事，關(guān)于自己當時正處在叛逆青春期的兒子�！昂芏嗳说那啻浩诙加信涯骐y弄的一面。面對這種有問題的青春，父母應該怎么辦?是選擇放棄還是堅持?忍耐還是放任?”以父親的身份，麥家分享了自己與兒子的.點滴。

　　采訪中，麥家說：“我的兒子青春期可以說是特別的作、特別的叛逆�！丙溂抑毖�，青春期來了就是“鬼敲門”，高中開始，兒子就把自己封閉了起來，三年全部待在家里，每天把自己關(guān)在房間里，打游戲、上網(wǎng)、聊天、惡作劇。對于兒子，麥家無數(shù)次想放棄，因為忍無可忍，但是最后又無可奈何。

　　“我們始終不放棄，每天把老師請到家里來，但很多老師上了幾天后就勸我，麥家，還是算了�！眱鹤託庾吡思彝ソ處煟�麥家卻仍然不放棄尋求讓孩子可以繼續(xù)接受教育的途徑，甚至一度自己掏錢開了一家培訓機構(gòu)，只是為了讓兒子和同齡人在一起，然而最后還是以失敗告終。但麥家一直未停止對兒子的陪伴，他說：“年輕人，或者說青春期就是一個危險，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鮮花。我們作為長輩，只有一種選擇，幫助他變成一朵花，抹平堅韌的地方。幫助他度過最搖擺不定，定時炸彈的這樣一個階段�！�

　　終于，麥家的兒子到了本該高考的時候，情況發(fā)生了變化。看到曾經(jīng)的小伙伴們都開始努力讀書，紛紛準備出國讀大學，孩子突然意識到和朋友們的差距�！八�本身英語基礎(chǔ)很好，人也聰明，努力了半年，靠著他的童子功過了英語關(guān)，通過了6所美國那邊大學的申請�！碑斢幸惶靸鹤痈嬖V麥家，自己被一所大學錄取了，麥家一度完全不信，經(jīng)過確認才喜出望外，“他申報了八所學校，陸陸續(xù)續(xù)過了六所，包括他現(xiàn)在正在讀的費城藝術(shù)大學，還給12000元(美金)的獎學金�！丙溂姨峒皟鹤樱�似乎在慶幸自己當初選擇陪伴兒子，“現(xiàn)在他的情況也比我期待得要好，學業(yè)不錯，也交到了朋友。其實兒子雖然話不多，但是為人大方，受人歡迎。當初我的選擇，就是用我的力量來保護他，陪著他承受青春期的痛。”

讀者心得體會15

　　我喜歡《讀者》，因為它似乎包羅萬象，展現(xiàn)了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個世界與另一個世界的碰撞，當兩個世界碰撞融合交匯就會產(chǎn)生新的物質(zhì)與思想。最近這幾期很多都是關(guān)于環(huán)保與科技的，畢竟是熱點話題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個詞“變化”。就拿鄉(xiāng)村來說，十年前的鄉(xiāng)村是那樣的欣欣向榮、詩情畫意，而十年后的鄉(xiāng)村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內(nèi)心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語？我不禁想問，十年有多長，有多可怕？那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾！那天真無知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然變成了拔地而起的工廠！雖然科技進步帶給我們便利，但這是人類的進步還是退步？如果100年后機器代替了人類的勞作，那么還需要人類干什么？是不是所有人都不用努力沒有目標等待死亡？也許有人說我偏激憤青，但當你看見作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉(xiāng)”，你會作何感想？會不會有他的那種“撲面而來的空寂感”？也許還會有人說我不知好歹，拿著手機發(fā)著短信還在吐槽手機多不好！我和作者一樣，我們并沒有否定科技，我們是想說，當人類在為科技凱旋高歌的時候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。

　　《讀者》上說“發(fā)展是一個永遠不會停止的機器，那么操作它的人就是試試呆呆的人類”所以我想說，人類也是發(fā)展的一個犧牲品，為未來而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么？我覺得我一個17歲的中學生在這里大談科技，大談人類的`意義也是很靠譜，我們的狀態(tài)是正在緩沖，緩沖的動力就是聽說讀寫，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會，聽你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。很喜歡《讀者》上的一句話“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個代號而成為一種標志”。而我想說的是“親愛的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個單獨的完整的個體，也許你不能改變世界，但憑著自己的力量你一定可以改變自己！

　　讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有！

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