小學班主任培訓個人心得

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編收集整理的小學班主任培訓個人心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學班主任培訓個人心得1

　　這學期我有幸參加了小學班主任培訓，首先感謝學校領導給我這樣的學習機會。在培訓期間，我認真聽取了講座。講座從法律，心理，德育，等方面分別對班主任工作進行科學分析，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解。

　　老師們的報告非常生動，非常實際，對我的觸動很大。特別是他們所提到的班級管理理論中的幾個法則，帶給我們的啟示是：教育學生要講究方法，寬容比懲罰更有效；教育要留白，盡快結(jié)束批評；力求公平是教育的要求；獎勵不能“保健”化，班級應創(chuàng)設多元的激勵因素；明確職責，責任到人，是一切工作的保證；埋怨學生難教育，常常是我們自己的方法少，管理有法，但管無定法。

　　在21世紀的今天，隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。在培訓中，老師講到“人的魅力是可以塑造的，什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生�！毙抡n程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有：

　　1，將愛進行到底。

　　只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。

　　2，時尚無極限。

　　除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。

　　3，一身書卷氣。

　　作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業(yè)書刊，學科專業(yè)書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求�？傊�，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。

　　老師還講到我們無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的'，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存�！俺扇吮瘸晒Ω�重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。

　　實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學問，是一門藝術(shù)。育人無止境，管理無邊際。作為班主任，累并快樂著。

小學班主任培訓個人心得2

　　我有幸參加了教育局組織的小學校長全面培訓。通過這次培訓，我收獲了很多。從XX市XX小學XX老師和XX市XX老師的專題講座中，我深深感受到教師的職業(yè)是無比光榮、神圣的，任重道遠。在這項研究中，讓我深受感動的是，課堂上看似微不足道的事情也能反映出深刻的教育理念。班主任要認真持之以恒，認真反思總結(jié)，不斷進步；班主任的工作中沒有小事。一切都應該認真對待�，F(xiàn)在，我想總結(jié)一下參加這次培訓后的一些個人想法——如何做好小學班主任：

　　I、努力充實自己

　　要成為一名合格的班主任，我們必須努力學習，不斷提高我們的管理水平和能力。一是向書本學習，學習新的教育理念、現(xiàn)代教育理論和科學的管理方法和手段；第二，向同行學習。要經(jīng)常向管理有方，效率高的優(yōu)秀班主任學習，相互學習，相互溝通，取長補短；第三，邊做邊學。人們常說，老師應該給學生一杯水，讓他們喝點水。這就要求班主任在工作中不斷學習，在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎上不斷改進和提高，使班主任的工作生動多彩。愛學生

　　愛是教育永恒的主題。作為班主任，我們應該像關心自己的孩子一樣愛學生，關心每一個學生。我們應該用真摯的愛來影響學生，觸動他們的心。當學生偶爾犯錯誤時，要動情，講道理。對于留守兒童和學習困難學生，我們應該盡一切努力給予他們愛、尊重和希望。不僅是老師，還有其他學生。我們應該學會欣賞它們，找到它們的亮點。班主任以博大的愛心關愛著學生，讓孩子們感受到他們一直生活在一個充滿愛的家里。“親吻他們的老師，相信他們的方式”。這樣，教育和管理將事半功倍。建立良好的師生關系。班主任應平等、公平地對待班上所有學生，不得歧視任何學生。身體或精神殘疾的學生應得到更多的關注和照顧。我們應該用同理心為學生思考。在教育學生的過程中，我們應該考慮事物的背景，并考慮我們的行為和觀念，當我們與學生同齡；要正確把握學生行為的本質(zhì)，區(qū)分是有意還是無意、惡意還是善意，就要從有利于學生健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的方法解決問題，不簡單粗暴，不傷害學生。課余時間，到學生處，到學生休息處，到宿舍，到學生食堂與學生平等溝通，營造平等的氛圍，使師生關系更加和諧

　　II、以人格影響學生

　　教師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班級集體的教育者、組織者和引導者，是班級工作的主要操作者，在班級集體建設中起著主導和決定性的作用。如果我們能以自己的個性吸引和欣賞學生，那么我們班主任的工作就朝著成功邁出了一大步。例如：學生退后一步，發(fā)一句鼓勵的話；當學生在學習中遇到困難時，他們會耐心地給予幫助和指導；這些似乎都是小事，但我認為教師的人格魅力體現(xiàn)在這些小事上

　　III、建立和培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍

　　要成為一名輕松的班主任，我們必須在班上培養(yǎng)一批具有較強管理能力、影響力、凝聚力和責任感的班干部。培養(yǎng)這樣的班干部需要時間和精力，但有了這樣的班干部，我們今后的.工作就容易多了。在開學之初，我們可以參加班級選拔班干部。首先，我們宣讀了各班干部賦予的能力、責任、義務和權(quán)力，然后自愿報名，在全班面前表達我們的決心，然后全班舉手表決。教師將根據(jù)調(diào)查了解情況記分，合理安排班干部的權(quán)責。這樣選拔出來的班干部有一定的群眾基礎，有全心全意為班工作的決心，今后在老師的指導下，，培養(yǎng)他們成為班上有權(quán)威、有管理方法的班干部并不難

　　VI、家庭與學校的良好聯(lián)系

　　孩子的進步和集體成長離不開老師和家長。我們應該教育和管理好學生，做好班主任的工作。除了教育和管理學生，我們還應該做好家長的工作。我們應該聯(lián)系家長，爭取他們的支持與合作。這樣，我們可以把校內(nèi)校外結(jié)合起來，共同努力，把學生教好。因此，在班級管理中，班主任應經(jīng)常與學生家長溝通，關心和教育孩子。例如，可以定期召開家長會，可以開展一些親子活動，可以根據(jù)需要進行不定期的家訪

　　總之，這次班主任培訓讓我學到了太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略。面對具體、細致、瑣碎、復雜、艱苦、長期的班主任工作，我將以積極、認真、負責的態(tài)度做好班主任工作�？傊�，要成為一名班主任，我們必須做到“教學生一天，想學生一輩子”才能把我的工作做得更好。在今后的工作中，我將以更高的標準嚴格要求自己，努力做一名更好的班主任

小學班主任培訓個人心得3

　　我有幸參加一次面向全體班主任的理論知識學習。這次班主任培訓的內(nèi)容非常豐富。通過認真的訓練和自己的學習，我收獲了很多�，F(xiàn)在我把自己的經(jīng)歷總結(jié)如下：

　　一、我對教育的前景充滿信心，對選擇人民教師的職業(yè)沒有遺憾

　　在培訓的開幕式上，區(qū)領導和師范學校校長發(fā)表了熱情的講話，鼓勵我們努力學習，努力工作，完成培訓任務。這些都加深了我對班主任工作的了解，增強了我在人民教育和充滿希望的土地上扎根的信心。當今社會重視教育，強調(diào)以科技為第一發(fā)展力量。為了提高教育教學質(zhì)量，應把班主任的工作需要放在首位。班主任素質(zhì)的提高極大地提高了學生的學習成績

　　二、思想認識的提高，我們對新課程的教育教學有了進一步的認識

　　新課程改革是一項系統(tǒng)而復雜的工程，需要各方面的`重視和支持。上課前，我總覺得新課程標準的實施很難，班主任的工作也很難。畢竟，各地的情況都不一樣。有些父母有急功近利的強烈愿望。他們傾向于應試教育，認為只要孩子上大學，一切都會好起來。但聽了教授們的課后，我知道任何改革都會在初始階段產(chǎn)生痛苦。只要對人民有利，對祖國有利，就必須堅定不移地堅持下去，把它做好。我們?nèi)嗣竦睦蠋煵粌H面對學生，也面對孕育我、養(yǎng)育我的祖國。如果課程改革做得不好，如何培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才？只有實施課程改革，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，更好地適應XX教育的實際。這樣，我們就應該更加重視班主任的工作，做好各學科之間的交流，讓學生全面發(fā)展。

　　三、多了解其他文化知識，做一名全面了解各方面的班主任。

　　要給學生一滴水，教師必須有一桶水。最近幾位專家和教授的講座很有趣

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