練字心得體會
當我們積累了新的體會時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編幫大家整理的練字心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
練字心得體會1
我們朱老師一直特別重視學生的字,而我又正好是老師最頭疼的那類,所以這個暑假,難逃練字的命運了,乖乖寫吧!不過還好,每天只練一課,不多,應該能好好寫。
第一天,我發(fā)現筆不聽指揮,想著很簡單的字,可怎么也寫不起,寫起來就歪歪扭扭,奇形怪狀的,自己都看不下去了,我又撕了重寫!第二遍,三遍,四遍……終于,有點起色了。我給媽媽看我自己認為還不錯的字,結果媽媽說,一堆錯別字,讓我好好檢查一下,我很不耐煩地說:“不寫了,反正怎么也寫不好,就這么發(fā)吧!”媽媽看我這表情,停下手中的活,走到我面前,拿了個本子,她親自寫了一個,讓我仔細看著,只要筆畫不錯,字自然就寫得好看了。一開始我不信,她讓我動手試試,我也敷衍了事,后來我竟然真的發(fā)現,筆畫對了,字真的寫得漂亮很多,還有一點,用鉛筆寫的.字比用黑筆寫的好看!我開心的掌握了技巧,原來我黃喆斌也有這么聰明的時作候,我沾沾自喜,感覺自己無所不能了。沒一會功夫,就寫好一課了,這個字和以前的相比,真的判若兩人。啊,原來他們好的字是這樣子來的,我拍好照片等著老師評價,那等待的心情,比中彩票還緊張呢!過了好久老師終于點評了,良好!我太高興了,原來我也能得到老師的肯定!接下去的幾天,我每天都認認真真地寫,把寫字當成了我最喜歡的一件事,一遍寫得不滿意我就擦了寫第二遍,直到自己認為好了才拍照接龍!
其實我知道,朱老師是想通過暑假,把我們的字都糾正回來,字好看了,人就自信起來!現在的試卷,都是電腦閱卷,如果字寫不好看,是很吃虧的。我想寫了這么久,我們群里的那些同學,也都和我一樣,有了這么深刻的認識,所以應該都會寫好!最后,還是希望我的字能越來越有漂亮,朱老師總是說,字是一個人的第二面容,字漂亮人也會變帥!
練字心得體會2
寫字不好的小朋友,可千萬不要害怕寫字呀!其實只要你的'字每次都在進步,就行了。但寫字好的小朋友,可千萬別驕傲,不然你就會像方仲永一樣,小時候別人都說他寫字好又聰慧,他就很驕傲,并且不再學習,結果呢?長大后的他各個方面也就變得很普通了。
現在也有人夸獎我的字寫得不錯,但我不能像方仲永一樣驕傲,不求上進。我應該刻苦練習,把字寫得越來越好。
關于練字,我是這樣做的。首先我會把每個字的位置看準,其次對準位置寫,再和規(guī)范字比一比,改一改,最后,反復書寫。我還把它編成一首寫字歌,請聽:“點、橫、豎、撇、捺……基本筆畫用心練。一尺、一寸、一拳頭,書寫姿勢記心間。寫字時,一察、二寫、三比、四改、五循環(huán)。寫好中國字,開心每一天!”
小朋友們,這就是我的寫字方法,你學會了嗎?
練字心得體會3
時間像一位旅客,匆匆的來,又匆匆地走。轉眼間,又到了暑假,在暑假里有很多同學都去上補習班,我也不例外。
這學期我寫字竟得了個“第一名”。剎那間,我臭名遠揚,傳過每一個人的耳朵里,我為了今后不再得“第一”,我決定去學書法。
我去學書法的第一天,我準時到達老師家。這天,老師教我寫毛筆字,老師先教我如何握筆:大拇指、無名指、小拇指按作毛筆的一旁,食指和中指按住另一旁。寫字時毛筆要與紙垂直……老師細心的滔滔不絕地講給我聽。等老師講完了話,然后老師在紙上畫了一條很長很長的橫線,接著老師讓我模仿他畫橫線。
我心想:不就是畫橫線嗎,太簡單了,就連三歲小孩也都會?墒钦f著容易做著難,我畫第一條橫線時,剛下筆橫線就歪了,第一條畫好了,但簡直就不象一條橫線!我想:萬事開頭難,第一條畫不好,我畫第二條。誰知,第二條也畫不好。這下,我可像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉了。這時,老師走過來,他細心的.指點我。他指點后,我再畫了一條橫線,我成功了!我終于成功的畫出了一條橫線了!我欣喜若狂。
寫字猶如是干一件事!起筆猶如一件事的開頭;行筆猶如一件事的經過;收筆猶如一件事的結尾!通過我的努力,我的寫字水平一定會像雨后春筍——節(jié)節(jié)高的!
練字心得體會4
暑假里張老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)就是練字。這項作業(yè),班上的同學們可自愿參與,我們的張老師也會和我們一起練字。
每當我看到桌子上一年級的語文書時,我就想:我一年級寫的`字怎么那么難看呀?我一年級時寫的字龍飛鳳舞,歪七扭八,一點也不好看,奶奶給我買了一套字帖讓我天天練。雖然我的字寫出來比以前好看了一點,但是還要繼續(xù)練習。因為我想練得跟張老師的字一樣好。
奶奶告訴我練字要有恒心,要憑自己的耐性和毅力,才能練出自己喜歡的,令別人賞心悅目的字。
我知道練字的關鍵在要有恒心,有恒心者事競成,不光練字要認真,做其他的事情也要認真仔細,這樣就會離自己的目標更近一步。
練字心得體會5
一、練字需臨帖。一本好的字帖就相當于隨身的書法老師一樣。我們可以時刻從它那里學到一筆一劃該如何運筆,一間一架該如何掌握。比如,“盤”字要寫成“且”字狀才能靈動,避免臃腫;上中下結構的字要注意中線;半包結構的字要寫的勻稱不可偏向。這些我們大都可以從字帖中發(fā)現,但如果只是一味按照自己的想法練字,既容易浪費時間又容易走入練字誤區(qū)。
寫字是一件情趣高雅的事,通過練習寫字,博覽名貼,可以開闊眼界,增長知識。通過練習寫字,可以讓人學會謙遜。因為,同古代先賢,當今高人比較,就會明白自己還有多長的路要走,沒有資格固步自封,更不能目中無人。通過練習寫字,可以磨練人的意志。 漢字是世界上少數以“象形”為基礎的現代的漢字,較之字母文字,它要復雜的多,或者疏可走馬,或者密不容針。于是就需要合理組織那些奇形怪狀的筆畫,使每一個漢字都“漂亮”。就字的結構來看,它各部分的“俯仰”、“避讓”、“呼應”會給人以啟示:做人要謙遜,大度,寬容,尊重他人。把單個字寫好固然是一種美,這好比個人的修養(yǎng),要使很多單個字很好的組合那又是另一種美,這就需要團結,需要集體的凝聚力。中國人自己古講究“字如其人”,許多大書法家都是做人的楷模。
興趣是一個人做事最好的動力。如果練字不是出于內心的喜歡,而是源于他人或自己的某種壓力,那就不會真正投入,也不會堅持下去。恒心就是堅持。如果愛好是發(fā)自內心的,恒心應該不成問題
二、每天進步一小點。想要練好書法決不是件簡單的.事,最重要的是,它不是件一朝一夕就能成功的事?赡苣闾焯靾猿志毩暤菂s不見有多大長進,讓好多人灰心喪氣因此而停止練習,這樣就半途而廢,最終難以有所成就。所以,在每天每次的練習中,給自己提一點要求,讓自己達到一個或多或少有進步,能給自己繼續(xù)堅持的動力的水平,這樣才能越練越有勁,越練越有動力。這也讓我懂得,字想要進步,人必須進步。人不能只停在之前的階段,新的階段應該有更高的追求,另外,在練習的過程中,要有持之以恒的態(tài)度,練字是慢慢磨性子的過程,在處理其他事情的同時,也要有種不怕麻煩,不怕吃苦的精神。同時也知道,要養(yǎng)成一個好的寫字習慣是非常不容易的,習慣的形成是一個不斷積累、螺旋上升的過程。因此,良好的寫字習慣不能靠幾節(jié)寫字課。要樹立“提筆就是練字”的觀念,寫字由課內向生活之中延伸。
練字心得體會6
首先作為一名教師,能寫好,寫一筆好,這是職業(yè)所要求的!因此在此種情況下,我開學學習書法。教師特別是語文老師,寫是很重要的基本功。寫我們常用寫的就是上課時候的粉筆和平時寫在紙上的鋼筆,偶爾也寫寫毛筆。這我們老師常稱之三筆。
從學習書法以來,我覺得書法有以下好處:
1、最基本的就是可以讓自己的變漂亮起來;
2、可以陶冶自己的情操,書法需要的是耐心和持久的堅持,因此在練習書法的同時,可以修心養(yǎng)性,這對于提高自己的素養(yǎng),很有幫助。有人說“如其人”,我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學習書法的呢?
首先,在平時的工作和學習中,注意養(yǎng)成良好的習慣,在需要寫的時候,我認真對待,絕不馬虎,從一筆一劃練起,因此漸漸地我的也就好起來了。
然后,我在工作之余,抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆,在練習的同時,陶冶了自己的情操了,也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多,顏真卿的,柳公權的',趙之謙的,等等我都挺喜歡,不管是哪個書法家,不管是哪種體,我都會加以練習。取人之長,補己之短。從楷書到隸書,再到行書,草書等等,我都在學習之中。我覺得草書最能體現人的性格了,因而草書最難以練習的,也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學習和練習,我覺得學習書法要注意以下幾點:
第一,學習書法要勤奮,貴在堅持練習,書法是沒有捷徑可走的,都是一筆一劃寫出來的,只有堅持練習下去,一定的時間之后才能有所成績,不要想著立竿見影和一步登天。
第二,學習書法要勤于思考,最好能找個老師。書法是一種藝術,而要進入藝術之門,最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師,那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師,可以經?纯刺蜌v代名家大家的作品,在看作品的時候思考這的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面,思考如何才能讓一個能夠具有藝術感,即既漂亮美觀,又具有神韻。要做到這一點,需要日積月累的觀察和體會的,我想這也是我要到達的境界。
第三,書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候,我們應該考慮加上自己的特色,加上自己對書法的理解和領悟,將自己的這種想法在書法中體現出來,真正做到不僅有形,形美,而且要做到有神,神形俱備,這才是好的書法。
有句話說的對,要想練好,功夫在外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候,可以做一些其他有益身心健康的活動,比如體操、武術、舞蹈、垂釣等活動,這將有助于書法的練習和水平的提高。
總而言之,書法作為一門藝術,不是一朝一夕之功能夠練就的,需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是,我們平時應該培養(yǎng)對學習書法的興趣,興趣是最好的老師,只有對書法有較大的興趣,我們才能練就一筆好的書法。
練字心得體會7
我從衛(wèi)夫人給王羲之上課的方法體會到,學習寫字并非是師范生摹。因為每個字都是有生命的,王羲之學書法,不是一直看老師寫字,而是和老師一塊從自然萬象中去感悟它的氣勢和美,進而與哲學生命相聯(lián)系。
此時的師生交流是一種對神奇自然力的認識,這樣會對人有意想不到的觸動,讓學習者震撼而經久不忘,在學習中能感受到自己和自然萬物息息相關,這也是認識自然的一種方式。學生肯定喜歡,也更上心。
這種方式也讓我想到了《易經》中的“天行健,君子以自強不息”、“地勢坤,君子以厚德載物”。正是古人有對天地自然萬物觀察學習的好習慣,才能體悟到“自強不息”“厚德載物”的`生活理念和態(tài)度,也是“人法地,地法天,天法道,道法自然”的源頭。只要符合自然規(guī)律的都是正確的,違背自然規(guī)律的一定是錯誤的。
平時的教育教學中,我們老師寫些內容,讓學生練習;我們說教,讓學生聽記……這其中有些是不合自然事物發(fā)展規(guī)律的,因此,教師與學生彼此不能進行心的交流,自然,教學的效果令師生都不滿意。
對現在的我們來說,回歸自然是一種奢侈。我們自己做了許多把簡單事情復雜化了的事,生活學習反而不方便了。
我也聽說有書法家到山林、水邊去觀察樹、石、云等的姿態(tài),畫家經常到野外寫生,這都是學習自然,從自然獲得靈感的方法!安恢毴~誰裁出,二月春風似剪刀!边@神奇的大自然,是我們永遠的老師!
練字心得體會8
今年暑假張老師讓我們在米字格里練鋼筆字,但我仍然有一些筆畫寫不好,所以我不喜歡練字。
其實吧,也不是不喜歡,只是因為豎總寫不直,但好像每個字上都有一豎。后來,我發(fā)現豎像一個支架,能拖住一個字的靈魂。所以,媽媽說我寫的字沒有靈魂。
一幅好看的字,能讓人賞心悅目,反之則讓人眉頭緊蹙。我希望通過今后的`堅持練習,我也能取得很大的進步。
關于練字,你有哪些技巧呢?我們一起來分享一下吧!
練字心得體會9
開始上一年級的時候,寫字是一件非常困難的事,感覺手中的筆始終和自己作對,寫出的字不好看。
所以媽媽就決定把我送到一個培訓練毛筆字的.地方,起初我很不愿意去學。到了書法老師那里,老師就讓我們練字,老師第一次看見我的字后說:“練字要心無雜念,不能做這個想那個。”我記住了老師說的話,后來我的字越寫越好,我也對練字有了興趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦認真。不經磨難,何來成功,我會繼續(xù)努力噠!
練字心得體會10
學校開設的寫字課,極大地調動了孩子的寫字積極性,同時寫字能力也大為提高。作為一名家長,我也深切地感受到了孩子書寫方面的可喜變化。同時也使我們家長明白了書寫的重要性,從而更加配合學校和老師,共同培養(yǎng)孩子的良好的書寫習慣,提高寫字技能。下面我就粗淺地談一下我對于孩子練字的心得。
一、提高了家長和孩子對練字重要性的認識
良好的寫字訓練對小學生有著積極的教育意義和心理意義,它不僅能培養(yǎng)學生認真、細心的良好習慣,勤奮、刻苦的精神,健康、高雅的情趣,還能促進學生注意力、觀察力、意志力、審美力的發(fā)展。家長明白了練字的重要性,接下來就要讓孩子也明白坐得端正,寫得工整是很重要的。只有我們家長和孩子都明白培養(yǎng)良好書寫習慣的重要性,才能保證這種良好習慣的形成和鞏固。
二、注意孩子寫字姿勢的訓練
家長知道孩子在寫字的時候,握筆姿勢和坐姿是否正確,不但會影響字的美觀和書寫的速度,而且會影響孩子的視力和身體的正常發(fā)育。在學校寫作業(yè)時,老師及時地強調,督促,孩子能按要求做、寫。當孩子回家寫字的時候,我也讓孩子保持正確的執(zhí)筆方法,并隨時提醒孩子寫字時要做到“三個一”(眼離書本一尺遠,胸離書桌一拳遠,手離筆尖一寸遠)。通過家長不斷地提醒和要求,讓孩子只要一拿起筆,就有意識地注意糾正自己的姿勢,并持之以恒。逐漸地,孩子就能保持正確、良好的.寫字姿勢。
三、家長要指導孩子進行自我評價。
我們在指導孩子練字的時候,往往注重結果而忽略了孩子學的過程,忽略了如何激發(fā)孩子的興趣和積極性。孩子練了一些字以后,家長可以讓孩子及時進行自評,找出自認為寫得較好的那些字。等孩子自我評價后,家長再進一步進行檢查和督導,然后和孩子進行交流,談談自己認為哪些字寫得好,好在哪里;哪些字寫得不好,為什么沒有寫好。通過這種孩子和家長共同評價、交流的方式,孩子的寫字積極性會更高。
四、家長在指導時注意鼓勵和表揚孩子。
練字是需要長時間堅持的,也許短時間里孩子會覺得進步很慢,因而想放棄練字。這時,家長要及時給予鼓勵,讓孩子知道自己的練習是有成績的,字是有明顯進步的。這樣,孩子就會體會到成就感,也就會堅持練下去。
孩子的寫字練習,離不開正規(guī)的筆畫練習。我們會按照孩子在學校所學到的握筆姿勢、運筆規(guī)則、筆順筆畫的要求進行檢查。努力配合老師抓好孩子的寫字教育。
練字心得體會11
我快要上三年級了,老師告訴我們三年級要寫鋼筆字,所以這個假期我要好好練習鋼筆字。
我和媽媽買好了鋼筆、墨水和米字格本子回去練字。我的張老師很細心,她為了讓我們寫出好看的字,每天都給我們發(fā)一條練字的視頻,視頻里的.老師講解得很詳細。
在練字的時候,我發(fā)現我每天寫字總會寫錯幾個生字,但鋼筆字不像以前的鉛筆字一樣,它不可以用橡皮擦掉,所以我們要認真仔細地寫好每一筆,不能亂涂亂畫要讓書面更加整潔。
以后寫字的時候,我會更加努力,堅持不懈把鋼筆字寫得更加好看。
練字心得體會12
我們是從第三周開始上課直到第十周,雖然只有七周的課程,卻讓我體會到中國書法的博大精深。漢字是中華兒女智慧的結晶。她隨著語言的發(fā)展的歷史的推進,越來越有意義,越來越豐富,越來越成熟。她由簡到繁。由偏到全地發(fā)展成了一種人們須臾不可或缺的珍珠。所以在這僅僅七周的書法課上,我認真學習著她其中的奧秘。
我感覺漢字是個神奇的產物。漢字有其自身的結體規(guī)律性,但同時又具有在規(guī)律性有限的范圍內的無限可為性和可塑性。人說“字如其人”,這就是人們根據事實作出的一個總結。不過的確,每個人寫的字都不一樣,正如每個人的面孔都不一樣一樣。想想我們每個人都有鼻子、眼睛、嘴巴,但就是因為有那么一點點的差異,每個人又構成一個獨特的個體,但也有美、有丑。漢字也是一樣,本字的結構是不能任意改變的,而我們所以看到的各種字,有的能臻于心手會歸、神融筆暢的高妙境界,而有的卻困頓疏陋、難于成形。這個事實就說明了漢字的可為性和可塑性。
在書法課上我體會很深,書法是一門關于書寫漢字的學問,但如果只把她局限在“寫字”上,就把這門學問限制在了“蒙童”小學階段了。我們應該認識到,要想把“字”寫好,需要注意許多方面的問題。首先,我們應該意識到所有漢字都是由最初如圖似畫般的形象、各具意態(tài)的筆畫、多種形式的穿插組合而成的。所以我們在寫漢字時要了解中國古代漢字的起源與發(fā)展。再者,要了解書寫的一般規(guī)律,就是在常態(tài)情況下,同一個書寫者不管使用什么樣的`書寫工具,寫出來的字的基本面貌是統(tǒng)一的。所以,平時如果我們熟悉了一個人的字體后,不管他在用什么筆寫就很容易分辨出他的字體。然后寫字是學習的一種手法就是切入法。所謂切入法就是由左上向右下迅速落筆,然后運筆。切入法是寫粉筆字和鋼筆字的最基本的起筆方法?傊獙懞米志鸵私鈱懽值幕疽(guī)律與手法。
然后,在毛筆字課上,老師還教了我們一些寫毛筆字的寫字技巧。
一、面對筆畫少的字就有三種處理方法:
1、橫向筆畫比較多的就要橫向發(fā)展、要寫扁一點,如“二”。
2、縱向筆畫比較多的要寫瘦一點,如“月”、“日”。
3、像“白”、“日”要寫小一點。
二、上下結構的字要天覆地載,像“普”、“命”、“夫”“恐”。
意思是,上面大一點的要能遮住得下面,下面要能承載住上面。三、要記。捍笞蛛y于結密而無間,小字難于寬綽而有余。
這些技巧讓我的毛筆字一步步提高,雖然還不是太好,但較于以前已經提高很多很多。所以這短短的書法課程讓我學到很多,感謝老師你的教法讓我的毛筆字一步步提高。
練字心得體會13
我練過字,也因為字寫得好而得獎,我非常高興,但是中間也有一段非苦,非常累的感受。
上學期,我把所有的作業(yè)都寫完了以后,我拿出鋼筆和字帖練字,那時候我覺得練字很簡單,就是拿著筆描上面的字,要是把字描好看了就描好了。可是,當我開始練的.時候我覺得就像我想象的那樣簡單?墒蔷屯竺婢驮讲幌刖毩,因為后面就越來越難了,時不時,還會出現一些句子,到了背面練的就都是句子了,沒有一個詞,和一個單獨的字。這是,我就不想練了,也對自己沒有信心了。
可是,媽媽說過,只有自己努力了,才會得到你想要的結果。這是,我又提起精神來,把要練完的字練完。練完后,我翻開看著,露出了滿意的笑容。在學校里,只要學校比賽寫字,同學們都會選我去比賽,當時我非常高興,因為在同學眼里,我的字寫的很漂亮。每次聽到廣播上說寫字比賽的名次時,我都會很高興,老師和同學都會很開心,因為廣播上說我得的是一等獎。
在這段時間里,我懂得了一個道理,那就是;只有自己努力,才會得到你想要的結果。我希望在新的學期里,我的字還會更進一步。
練字心得體會14
下午,我把所有的作業(yè)都做完了。便無聊起來,掃視著我的房間。突然,我的目光停留在一瓶毛筆墨水上,心想:我已經好幾個星期沒寫毛筆字了,今天就練練我的手法吧!想完,我就在柜子里拿出硯臺,打開毛筆墨水的蓋子,在硯臺上倒上幾滴墨水。從筆筒里拿出一枝黑色毛筆,拔下筆套,蘸了幾下墨,正要寫,呀!紙忘拿了,急忙從抽屜里抽出幾張紙來,寫了起來。奇怪,這毛筆在別人手里寫出來的`字好漂亮,怎么到了我手里寫出來的字就變樣了呢?歪歪斜斜,這手老是不停使喚,難道是握筆的方法不對?還是好久沒有練習?
正當我犯愁的時候,爸爸走了過來,手把手的教我正確的寫字方法。經過努力練習,寫出來的字果然比剛才端正多了,好看極了。
于是,我重新拿出一張白紙,在紙上寫了這么幾個字:好好學習,天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。
最后,我把筆墨洗干凈,收拾好。把自己的作品掛在墻上,用它時刻提醒自己,望著自己的作品,心里樂滋滋的。
那時雖然聽老師說,但并未堅持下來,只是偶爾練一練,現在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間,沒有把字練好。正好今年放暑假時學校老師給我們布置暑假作業(yè),我想就利用暑假時間來練一練字吧。先練幾天吧!
但是堅持三天后,每天練兩頁,到了第四天,心就有點煩了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會寫好的,但另一個聲音又在耳邊想起,要堅持,不要輕言放棄呀。
最后經過矛盾的爭扎,我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時,我就拿出紙和筆,安靜的練起字來,結果什么煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣,如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力,現在我的字有了一點的進步,今后我還將繼續(xù)堅持下去。于是我總結出一個經驗:凡是做什么事情都要堅持不懈。如果一個人不知道他要駛向哪頭,那么任何風都不是順風。
練字心得體會15
暑假里,張老師安排我們每天用鋼筆練字,一開始,我寫得字都是時大時小,歪歪扭扭的,一點也不好看。漸漸地……通過這一個多月的.練習,我的字也變漂亮了。
首先,在練字的時候要靜下心來,這是練字的關鍵。之前我練字的時候總是心浮氣躁、沒有耐心,通過練字我發(fā)現自己能靜下心來思考了。我覺得我們練字要看好占格,認認真真、仔仔細細才能練好字,我們也要掌握好一些基本筆劃,比如橫、豎、撇、捺……
終于功夫不負有心人,我的字慢慢改變了,寫得工工整整、漂漂亮亮。練字如其人,字寫好了,態(tài)度也改變了。所以我決定,我要認真練字,認真做人。
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