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看辯論賽觀后感
當(dāng)看完一部作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?不能光會看哦,寫一篇觀后感吧,F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的看辯論賽觀后感 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
看辯論賽觀后感 1
今天下午,我們班準(zhǔn)備進(jìn)行一場辯論賽,首先,老師和幾位同學(xué)布置和裝飾了一下黑板,只見黑板上寫了幾個醒目的大字:開卷是否有益辯論賽。
到了下午,精彩的辯論賽正式開始了,辯論賽分為正方和反方,首先,趙老師先讓正方的一位同學(xué)發(fā)言,接著讓反方反駁,就這樣,你一言,我一語大家都爭得面紅耳赤、唇槍舌戰(zhàn),比如說有一位同學(xué)說:“開卷未必有益,比如說有人讀了一本外國人寫的一本書,導(dǎo)致了有人死去!倍鯘煽捣瘩g道:“我還讀了他的這本書,怎么就沒事呢!”然后反方的同學(xué)又說:“還有一些漫畫書一點(diǎn)用都沒用,它不能教我們知識,有些還有害呢!闭降囊晃煌瑢W(xué)又說:其實(shí)漫畫書并不是一點(diǎn)用也沒有,如果你的心情不好的話,漫畫還能給你帶來快樂。“······我呢,我說的是:我覺得讀一本好書就等于汲取一份精華,而讀一本壞書就像喝一碗毒湯。我剛一說完,全班同學(xué)就笑了起來,就這樣,你一句,我一句,兩方激烈的辯論著。但是最終被評為最佳辯手的正反兩方的人分別是:古津銘和尹建偉。
比賽結(jié)束后老師說:”舉辦這次活動的`目的主要是為了幫一些同學(xué)在集體面前克服恐懼心理,增強(qiáng)自信心;另外,更重要的是通過辯論讓同學(xué)們懂得多讀書,能從書中懂得更多的知識!拔艺J(rèn)為老師說的非常有道理,莎士比亞說:”書籍是全世界的營養(yǎng)品!岸嘧x書,就會獲得更多的知識,而知識就是力量,知識就是財富。讀書可以讓我們增長智慧,古代大詩人杜甫說:”讀書破萬卷,下筆如有神!白x書可以提高我的寫作能力,閱讀能力、理解能力,給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。同學(xué)們,開卷有益,讓我們一起讀書吧!讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生與好書相伴吧!
看辯論賽觀后感 2
放假了,我早早地寫完了作業(yè)?墒,我再也不覺得寫完作業(yè)的時間是多余的,這時候舉行一場“手機(jī)辯論大賽”,不都是對我們有益的嗎?于是,我和媽媽展開了一場激烈的“手機(jī)辯論大賽”。
我開門見山地說:“手機(jī)給我們帶來了很多好處,比如說,有不懂的知識可以查百度,可以在網(wǎng)上購物,聽自己喜歡的音樂,可以和遠(yuǎn)方的朋友在互聯(lián)網(wǎng)上交流、溝通、聊天、視頻等等。雖然“遠(yuǎn)在天邊”,但讓人感覺“近在眼前”,可方便啦!
“長期長時間看手機(jī),不僅會把人的眼睛看‘壞’,還有可能會讓人沉迷手機(jī),甚至?xí)䦟?dǎo)致人的食欲不振,最后瘦骨如柴,跟吸毒品沒什么兩樣!眿寢屍炔患按胤瘩g道。
我不服氣,給媽媽來了個“下馬威”:“手機(jī)還能看新聞、電子書、報刊等等,拍照、拍視頻這些都不在話下,最重要的一點(diǎn)是手機(jī)還可以‘移動支付’。什么是‘移動支付’呢?舉個最簡單的例子吧,如果你去吃飯的時候,忘了帶現(xiàn)金,這時,你就可以拿出手機(jī),打開微信,掃一掃支付的二維碼,‘嘀’的.一聲,就支付成功了。怎么樣,是不是很快捷、簡單呢?這樣就省了一趟來回自己家的路啦,同時也省了自己寶貴的時間哦!”
“莫非你不知道有人的錢放在微信上被人騙走了?再者說,我們家的鄰居的一位小弟弟,沉迷于游戲,導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績一落千丈,都排到倒數(shù)去了呢!唉,手機(jī)可真害人!”
辯論賽結(jié)束了,這時,手機(jī)發(fā)話了:“其實(shí),我是一把‘雙刃劍’,有好的一面,也有壞的一面。只要你們能合理使用我,我?guī)Ыo人們的就只有好處啦!”
看辯論賽觀后感 3
“同學(xué)們,我們現(xiàn)在開始辯論會!主題是—小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視嗎?”主持人向同學(xué)們說道。
我們來投硬幣分組,字面反方,花面正方,現(xiàn)在開始擲幣,如果一二大組擲到字,那三四大組就是花,主持人便把硬幣拋向空中,我們每一雙眼睛都緊盯這枚硬幣,“呯”硬幣落地了,最終我們一二大組為反方代表小學(xué)生不應(yīng)該看電視,那三四大組就是正方。話不多說了,馬上開始我們的辯論賽。
首先有請正方選手發(fā)言,正方辯道:“我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)看電視,這樣可以了解國家大事、生活瑣事,我的'發(fā)言完畢!蔽曳缴弁瑢W(xué)毫不示弱辯道:“我方認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視,小學(xué)生自控能力不差,有時候會把控不了時間,有時電視里還有不適合小學(xué)生看的劇情!痹捳Z剛落,底下熱議一片,聊得熱火朝天、唇槍舌劍,有人說道:“是你在看吧”。正方回?fù)舻溃骸芭赃叢皇怯屑议L嗎?”我方的一句話:“家長不在家呢!”,頓時讓正方啞口無言,我方祁同學(xué)繼續(xù)說:“有時看書比看電視能獲得更多知識!闭嚼^續(xù)回?fù)舻溃何野职志褪强磿蜒劬闯鼋暤模∥曳接终f:那看電視比讀書更容易近視!闭秸f:“你難道沒看過電視”。我們的錢同學(xué)繼續(xù)說道:我沒看過電視,我從小看手機(jī)!此時孫同學(xué)滿臉嚴(yán)肅站起來說:你…額…算了,不說了!此時底下的人都捧腹大笑。過了好久,突然,“正方時間到!”結(jié)束了正方發(fā)言,我方還剩32秒,便有幾位同學(xué)發(fā)表了自己的想法,最后正反雙方做出總結(jié)。最終老師做出裁決說:正方說錯了,因為一直在說的都是適當(dāng)看電視,但辯論題目是“應(yīng)不應(yīng)該”,此時讓我方哈哈大笑。
這一次辯論賽讓我收獲良多,很期待下次有這樣的辯論賽。
看辯論賽觀后感 4
經(jīng)過了三場辯論賽,從中獲益匪淺,也認(rèn)識到了自身存在的問題。
對于辯論賽這項活動,了解不是很詳細(xì),也沒想到自己會有機(jī)會去參加這項活動。感覺辯論賽對一個人具有很大的挑戰(zhàn):在有限的時間里清楚的表達(dá)自己的意思并能夠擊敗對方,實(shí)在是不易。
在我參加的兩場辯論賽中,感覺做好充足的準(zhǔn)備,是戰(zhàn)勝對方的關(guān)鍵。對于第一場比賽,我準(zhǔn)備不是太多,以致于在自由答辯中沒有問題向?qū)Ψ教釂。還好辯論的題目不是太難,最終險勝過關(guān),而對于第二場比賽,我吸取了第一次比賽的教訓(xùn),賽前我查找了很多資料,也對對方可能提出的問題進(jìn)行了分析。但還是準(zhǔn)備不是太充分,忽略了一些問題。但總算贏得了比賽,感覺挺高興的。
辯論賽結(jié)束了,但卻給我留下了深刻的印象。它不僅鍛煉了我的語言表達(dá)能力,而且還教會了我團(tuán)隊意識在一項集體活動的重要性。相信有許多企業(yè)都很重視團(tuán)隊合作,而此次辯論賽就給我們上了生動而形象的一課。
同時,我也認(rèn)識到無論做什么事情,態(tài)度很重要,只有認(rèn)真對待要做的事才有可能把它做好。而我從前在這方面,卻做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,總是對要做的事情莫不在乎,以致于有許多事情只能以失敗告終。幸好,這次辯論賽的.舉行,彌補(bǔ)了我這方面的不足,同時提高了我個人解決和分析問題的能力,磨練了自己的意志,開闊了視野,學(xué)道了許多知識,希望以后有機(jī)會可以多參加類似的活動。
看辯論賽觀后感 5
上課了,校園里顯得格外安靜,而我們教室里卻發(fā)生了一場激烈又刺激的口舌大戰(zhàn)。
這場辯論賽的主題十分新穎,開卷有益還是開卷無益呢?老師一停我們的小手“唰,唰,唰”地舉了起來,跟小樹林似的。有的同學(xué)甚至站了起來,嘴里還發(fā)出“老師請我!”的喊聲,還有的同學(xué)都快把手伸到老師的鼻子底下了,大家都好像有滔滔不絕的話似的,老師真不知道該請誰了。最后老師請了王妍昕,王妍昕站起來,滿面春光地說:“我覺得開卷未必有益……”說著說著,臺下指手畫腳,王妍昕不管三七二十一,仍就滔滔不絕地說:“因為有一些武俠小說上面沒有知識,有一個人看了一本武俠小說,就照書里練武功,結(jié)果從五樓跳下去了。”說完之后雙眼中充滿了恐懼,又向同學(xué)瞟了一眼。
我心想:看好書是開卷有益,看不文明的`書開卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢?這時陳怡如“唰”地站了起來,她胸有成竹地說:“我覺得開卷有益,有一位小說家,他以前經(jīng)常看不文明的書,最后自己也成了作家!编嵰蒈幹钢愨绱蠼校骸拔艺J(rèn)為開卷未必有益……”臺下一陣竊竊私語聲,“嗡,嗡,嗡”地聲音響成了一片,鄭逸軒才不管臺下的說話聲,從容不迫地講了起 :“有一次,我在書店里看書,有兩個小孩子看了一些不文明的書,就開始模仿書里的情節(jié),打打鬧鬧弄得我們無法看書,影響了大家!边@場辯論十分激烈,老師又請了許多同學(xué),辯論接近了尾聲,老師開話了:“就讓你們的手化作省略號吧!”我們意猶未盡,大家還有許多觀點(diǎn)要發(fā)表,但下課的鈴聲已經(jīng)打響,我們的這場辯論賽在激烈中畫上了句號。
看辯論賽觀后感 6
星期二上午,我們班舉行了一場精彩的辯論會,此次辯論會的主題是開卷是否有益。
主持人郭甲琳宣布:“關(guān)于開卷是否有益的辯論會現(xiàn)在開始!彼齽傉f完,我們正方的張可盈立刻說道:“開卷讀書可以提高我們的閱讀能力,還可以使我們的寫作能力大幅提高。請問反方為什么要說開卷未必有益呢?”張可盈精彩的發(fā)言,引起了我們正方的陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。
反方也不甘示弱,反方辯手閆然站起來反駁道:“可是,也有一些青少年因為看了一些不良書籍而走火入魔,甚至走向犯罪的道路!遍Z然這席話以事實(shí)為依托,說的我們正方啞口無言。
我急中生智,立刻說:“如果讀書讀得多了,當(dāng)然可以分辨出哪些是好的,哪些是不健康的,從而取其精華,去其糟粕。毛主席、馬克思、愛迪生等等,這些名人、偉人不都是因為讀了很多的書籍而積累了大量的知識成了名人、偉人的嗎?高爾基說:‘書籍是人類進(jìn)步的階梯!覈糯鷦⑾蛘f過,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。杜甫說:‘讀書破萬卷,下筆如有神。’大量的`事實(shí)都可以證明開卷是有益的,反方為什么要說開卷未必有益呢?”
反方辯手張思上跳起來理直氣壯地反駁道:“我國古代大思想家孔子曾經(jīng)說過,什么事情都是兩面性的,要么是利大于弊,要么是弊大于利。所以我方認(rèn)為開卷未必有益!
雙方你一言,我一語,激烈地辯論著,還不時響起一陣陣掌聲和贊嘆聲。
辯論會在張老師的總結(jié)發(fā)言中結(jié)束了,張老師說:“正反雙方講的都很有道理,都能圍繞主題,自圓其說,希望大家平時能多讀書、讀好書,從而增長知識,提高才干!
看辯論賽觀后感 7
“請正方一辯闡述觀點(diǎn)。”主持人鏗鏘有力地拉開了“地球之外是否有生命”主題辯論賽的“戰(zhàn)斗”序幕。一場用舌頭與知識作為武器的戰(zhàn)斗即將打響。
“我方認(rèn)為,宇宙之外存在生命,因為……”一辯不斷用強(qiáng)烈的語氣先給反方來了個下馬威。
“不,到目前為止,人類還未觀測到任何的外星生命!狈捶揭晦q據(jù)理力爭。
“不同意,僅在可觀測宇宙中,就至少存在著2萬億座星系,每座星系中又至少有數(shù)以千億顆恒星,我們銀河系,就有4—5千億顆恒星,每顆恒星又能組成……”我眼神堅定地射向?qū)Ψ健?/p>
雙方你來我往,爭辯聲,質(zhì)疑聲此起彼伏,舌頭在口中靈活卷繞,辯詞如同“子彈”一般從辯手們不斷變幻的口唇間“射出”。
反方辯手剛剛落座,我就急著起身反駁,可四辯猛地一拍桌子迅速站定,滔滔不絕地陳述起來。又一次,我剛要起身,一辯就一邊用胳膊擋住我的手一邊驟然起立,而三辯也蓄勢待發(fā)的樣子,四辯的身子更是已經(jīng)俯在半空了……這時反方的'氣勢弱了很多,一個個“高手”摸著下巴,緊鎖著眉頭,面露難色,反倒平日成績一般,酷愛課外閱讀的“宋大俠”總是出來解圍。一會兒說要我們拿證據(jù),讓全班信服;一會兒又說讓我們拿更確鑿的證據(jù),讓全世界信服,把我們聽得“一愣一愣”的,驚得我們一身身冷汗,一時間難以應(yīng)付。雖然最后我方驚險勝出,但也讓我們感受到做一名優(yōu)秀的辯手,僅靠書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!
原來,口舌之間也是一場“戰(zhàn)爭”,是一場場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”!當(dāng)前的國際紛爭,不但需要政治、經(jīng)濟(jì)、軍事人才,更需要不卑不亢、機(jī)敏睿智的“發(fā)言人”來傳遞民族的意志,保障祖國和人民的利益。
同學(xué)們,請時刻準(zhǔn)備著!
看辯論賽觀后感 8
自從我們上五年級以后,我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。
我特別喜歡辯論賽,這種唇槍舌戰(zhàn)的滋味。我也當(dāng)過辯論賽的選手,當(dāng)我和組長拿著關(guān)于辯論賽的稿,我看著對面的選手,心里特緊張。辯論賽的主題是:小學(xué)生的成績是老師教的還是自己學(xué)的。我們是反方,小學(xué)生的成績是自己學(xué)的。
我們開始了,我們組的組長是一辯,他說的話很有道理,但是對方也反抗了我們。我是二辯,來到組長的面前對正方說:“你敢保證每個老師的教學(xué)水平都是非常好的嗎?”組長也搶到,說:“就像老鷹教小鷹飛,它不愿意學(xué),那就是學(xué)不好的!笨墒钦阶サ搅巳觞c(diǎn),又對我們進(jìn)行了“進(jìn)攻”。我又回答道:“但是班里也有成績好的同學(xué)來教我們啊!钡钦揭晦q說了一句話,使我記得特別清楚:“那好學(xué)生也是老師教出來的啊!边@句話把我們兩個說得啞口無言。老師開始總結(jié)了,老師說要善于抓住敵人的漏洞,這樣才能不會輸。
我雖然只上了一次辯論,但那次辯論給我了一次特別大的教訓(xùn),必須要抓住敵人的漏洞這樣才不會輸。我當(dāng)觀眾的時候,也給了我很大的經(jīng)驗,當(dāng)我們組是正方的時候,我們組里的2號和4號去參加辯論了。他們的'辯論這真是你來我往,顯然是我們組站上方,這次是我們?nèi)M和四組進(jìn)行辯論。如果我要評論的話,那我要說:“我認(rèn)為是三組贏了,三組的資料準(zhǔn)備的很充分說的非常快,好像自己的面前有稿,而四組他們拿著稿,但是說的很慢!
每次辯論都給了我很大的經(jīng)驗,我相信我下次辯論時會更好。
看辯論賽觀后感 9
今天下午,我們班級舉行了一次辯論賽。這次辯論賽的主題是:金錢是不是萬能的?
辯論賽剛開始,王鐘一就說:”有錢能使鬼推磨這句話大家聽過吧?光是這句話,就足以證明金錢是萬能的!巴蹒娨坏脑捊o我們當(dāng)頭一棒。我毫不猶豫地回答:”金錢是不能買到時間,生命,安全,健康,智慧,愛情的!敖淌乙魂嚭逄么笮,正方楊冬渝立刻反駁:”那請問對方辯友,你長大了,如果沒有錢,哪個女孩愿意嫁給你呢?“教室又響起了陣陣笑聲。只見我方王淋站了起來,我緊張地等待他的回答,”建立在金錢上的愛情不是真正的愛情。“”哈哈……“大家笑地更厲害了。
對方沉默了一下,楊東渝又問:”那請問對方辯友,誰不愛錢呢?“我馬上接過話題:”在監(jiān)獄里,即使有錢也沒處花!拔覀冊俅握归_了唇槍舌戰(zhàn),你來我往,誰也不肯讓誰。對方王鐘一又問:”那沒有金錢你活得下去嗎?“我方楊鑫杰慢條斯理地反駁:”只要勞動,就能養(yǎng)活自己!皩Ψ讲豢月暳,我方徐李明乘勝追擊:”請問對方辯友,你聽說過一個故事嗎?從前有一個富財主和一個農(nóng)民是鄰居。富財主整天愁眉苦臉,總擔(dān)心有人來搶錢,而農(nóng)民整天日出而作,日落而息,過得很快樂。有一天,財主看農(nóng)民辛苦,就給了他一袋金幣。從那以后,農(nóng)民不快樂了,他也擔(dān)心錢會被搶走。所以,金錢不是萬能的,她有時還會奪去一個人的快樂,給人帶來擔(dān)憂。“……精彩的'辯論賽還在持續(xù)著,教室里的掌聲和歡笑聲也在持續(xù)著。最后,老師宣布,雙方都有道理,打成平局。
從這次的辯論賽中,我明白了,一個事物,當(dāng)我們從不同的角度去觀察的話,就會得出不同的答案。
看辯論賽觀后感 10
你聽見教室里一陣陣漫天卷地的狂笑了嗎?你聽見激烈的辯論聲了嗎?原來,是5.3班正在舉行精彩絕倫的辯論賽。
步入教室,你可以看到正方一辯用那清晰、洪亮的聲音闡述了自己的觀點(diǎn),那條理清晰的思路足以讓你佩服得五體投地。想必你已經(jīng)猜到了:正方是“開卷有益”,反方是“開卷未必有益”。正方滔滔不絕的話語終于結(jié)束了,反方便迫不及待的展開了攻辯。正方也不甘示弱,不一會兒,大家就爭得面紅耳赤,唾沫橫飛。我們這些觀眾也跟著激動起來。
正方個個能言善辯,三言兩語便難倒反方。反方被難住時,個個焦急,冥思苦想,對付正方。終于,反方提出了個問題:“如果看了黃色的漫畫之類的東西,怎么會有益呢?”這個問題可真棘手?粗捶秸凑醋韵驳纳裆覀兗背隽藵M頭的汗。一片鴉雀無聲。每一秒都很漫長。可他們或許不知道,那個胖胖的,一臉嬉笑的'調(diào)皮蛋,竟成為一塊絆腳石,阻擋著反方去往成功的路。正方二辯想好了,他來不及清嗓子,便抓緊時間,唧唧呱呱地說:“不對,哪怕是黃色漫畫,也可以讓人學(xué)會畫畫。這難道不好嗎?”天哪!這話可引的了全班鋪天蓋地的狂笑。我們捂著肚子,哈哈哈哈的笑著,想停都停不下來。這笑聲傳到了遠(yuǎn)方……再看反方辯手,一個個你看看我,我看看你,急得直咬嘴唇,臉上帶著苦笑……
最后,正方的“花言巧語”奪得了比賽的勝利。正方這邊和反方那邊簡直是天壤之別。正方這邊一陣陣歡呼雀躍,反方那邊一片枯寂與沉默?傊,這次辯論賽真是集搞笑、精彩、激烈于一身哪!
看辯論賽觀后感 11
在看完關(guān)于“錢是不是萬惡之源”的辯論賽,我有了一些自己的小小觀后感。在一開始我的立場并不明確,我一直被辯論員激情的辯論、邏輯的言辭以及辯證的思維方式所吸引,而到了最后宣布反方贏得辯題時,我便有了自己的思考。
首先是正方主要糾結(jié)于“萬”字的含義,他們認(rèn)為“萬”字沒有代表一切、所有的`含義,而解釋其為極多的含義,所以只要能找出錢導(dǎo)致出一些惡的事件便可以證明其觀點(diǎn);反方主要關(guān)注點(diǎn)在于“念”,他們舉出像家庭暴力、虐待兒童、南京大屠殺等例子,他們認(rèn)為導(dǎo)致這些惡性的事件的源頭不是錢,因為這種做法并不能有錢的結(jié)果,而認(rèn)為是人的情緒的宣泄等原因。
我認(rèn)為錢不是萬惡之源,第一,就像反方所提,在原始社會還沒有錢的出現(xiàn)時,就已經(jīng)存在惡性的事件,而這種事件在當(dāng)今社會仍然存在,所以有錢沒錢,這些惡性的事件都有其特殊的存在方式。第二,錢只是一種工具,它自己沒有分辨能力,它自己沒有選擇的權(quán)利,它背后真正的操控者是人。人們既可以利用錢這種工具去扶危濟(jì)困、發(fā)展社會經(jīng)濟(jì);也可以利用錢這種工具操控政治、進(jìn)行權(quán)錢交易等行為。所以錢根本就沒有善惡之分,它被用到了哪里,用來做了哪些事情,才會有善惡之分。第三,人的念頭、想法與欲望是主觀的,是能動的,它可以支配人去做一些事情,好的事情或者惡的事情,只不過有時候以錢為借口去掩蓋自己本身念頭的錯誤性、惡性。
最后,我希望我們所有人可以作金錢的主人,我們既然接受了高等教育就要有相應(yīng)的行為,區(qū)別于動物、區(qū)別于沒有接受過教育的人。因此,在思想道德、社會行為等方面都要自律、自控,自我規(guī)范,自我約束。
看辯論賽觀后感 12
現(xiàn)在,很多小學(xué)生希望擁有一臺手機(jī),但幾乎所有家長都反對這個建議。他們認(rèn)為小孩不應(yīng)該有手機(jī),可是小孩子偏認(rèn)為可以,那小學(xué)生到底能不能擁有手機(jī)呢?
正方:小學(xué)生可以擁有手機(jī)
1、現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,小學(xué)生的作業(yè)越來越多,題目也越來越難,小學(xué)生擁有一個手機(jī),可以搜自己不會的題目,減少爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),免得以后不會的題目越來越多。
2、小學(xué)生在學(xué)校已經(jīng)很累了,到家后還得做那么多作業(yè),就看一小會兒手機(jī),又不是看很長時間。這樣既可以放松一下,也可以勞逸結(jié)合。
3、如果發(fā)生火災(zāi)時,可以用手機(jī)撥打119電話,可以救命。如果有壞人闖進(jìn)家里,也可以用手機(jī)撥打110電話。
反方:小學(xué)生不可以擁有手機(jī)
1、小學(xué)生有手機(jī),如果晚上熬夜看手機(jī),不僅會對小學(xué)生眼睛不好,而且第二天還會精神不好。
2、小學(xué)生一遇到不會的題目就運(yùn)用手機(jī)搜索,完全不動腦子,以后遇到更難的題目就更不會了,所以遇到不會的.題目就得多思考思考。
3、有手機(jī)的話,有可能會迷上游戲,還可能為了玩游戲而充錢,騙家長的錢,養(yǎng)成壞習(xí)慣。
其實(shí)小學(xué)生可以有手機(jī)的,可以看一會兒手機(jī),但不可以過度使用手機(jī),沉迷游戲。只要我們有自控能力,就可以擁有手機(jī)。
看辯論賽觀后感 13
為了這場辯論,我可是做足了功課,所以成了第二輪反方的二辯。為了能夠更好地戰(zhàn)斗,第一輪我一直在觀戰(zhàn)。主持人是蔡利貞和陳許驍,剛開始我大吃一驚,因為蔡利貞的膽小在班里是出了名的,這次居然選她做主持人!可我沒想到的是,蔡利貞居然敢在眾目睽睽之下說出主持詞,這進(jìn)步可不是一星半點(diǎn)的呀!
第一輪,對方辯友派出了陳泓霖,呂晨和林晉毅,鐘圣陽,我們組則派出了一位辯論高手上臺,他就是—方辰嘯,常言道:“辰嘯出馬,一個頂倆!蔽腋[笑不已,看來這一局我們是贏定了!
第一輪時,我聽得很認(rèn)真,甚至還發(fā)現(xiàn)有一句話他們居然用了6次!
終于,輪到方辰嘯了,他一上場,就滔滔不絕地講了起來,口若懸河,看起來做了充足的準(zhǔn)備,搞得我們所有人都用崇拜的眼神看著他,都讓他不好意思了起來。他講完后,全場掌聲如雷,我們都用星星眼看著他,膜拜大神!
終于,輪到我們了。我整了整領(lǐng)子,清了清嗓子,裝作鎮(zhèn)定地上了臺,一屁股坐了下去,不一會兒就到我了,我再次清了清嗓子,一邊用手捏著紅領(lǐng)巾,一邊用顫抖的`語調(diào)忐忑不安地發(fā)表了陳詞,用含糊不清的語調(diào)快速地讀了起來,這時,我的小心臟正在極速地跳動著,一分鐘的瞬間達(dá)到了一百萬次!終于講完了,我長吁了一口氣,安撫了一下我的小心臟,又開始準(zhǔn)備下一句我該怎么說了。
不過,幸虧我們組有郟郟,她一亮相,我就深深地被她的那種王者的霸氣給震撼倒了,不禁倒吸一口冷氣,真不愧是女中豪杰呀!
最后,這場前無古人后無來者的辯論會又風(fēng)風(fēng)光光地在掌聲中完美謝幕了!
看辯論賽觀后感 14
這次辯題是一個非常經(jīng)典的辯題,也是一個老生常談的話題。
正方引用了德國的一位哲學(xué)家黑格爾的話:“其實(shí)善與惡來源于人的自己意識的明晰化和產(chǎn)權(quán)的明晰化。”自然界中只分強(qiáng)弱,人類社會才有善惡,因為人類有分別性,人類有你我,人類有更高的理性的思考與總結(jié)。因為前的產(chǎn)生使人有了物化一切的視角,而物化一切的視角,就是所有惡的產(chǎn)生都由此而來,所以錢使人有這樣的視角,故錢是萬惡之源。
而反方認(rèn)為,善和惡是由人自己定義,人類有生存的本能,我們的貪婪離開了錢,仍舊貪婪。而我們在自己意識的`保護(hù)當(dāng)中有一個防御機(jī)制,在心理學(xué)當(dāng)中有個特定的名詞叫做自己服務(wù)偏見,我們相對于好的東西會歸功于自己身上,對于那些壞的東西我們會放在其他物體身上。故錢不是萬惡之源。
因為是辯論賽,所以雙方辯手把比賽的論題上升了一個維度,而我只是個普通人,我下降一個維度來闡述我的看法。我認(rèn)為錢是不是萬惡之源的根本不是錢,而是人,每個人對于錢有不同的看法,對于獲取錢以及利用錢有不同的見解。一個人如果運(yùn)用不正當(dāng)手段來獲取金錢,而為什么就算用不正當(dāng)手段也要獲取金錢,我認(rèn)為是一種虛榮心,總感覺擁有大量金錢就擁有了一切,而抱有這種想法的人,也同樣會用金錢做一些不太正當(dāng)?shù)氖虑。而我對于金錢呢,我可以大方承認(rèn),我是喜歡錢,但錢對于我來說,有多少用多少,是一種提高自己生活質(zhì)量以及提升自己內(nèi)在涵養(yǎng)的一項重要工具,所以,喜歡錢沒有錯,重要的是,如何正確獲取以及正確利用。
看辯論賽觀后感 15
在現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時代,幾乎每一位大人都有一個手機(jī)。但有些家長也會給自己的孩子配備手機(jī),方便日常聯(lián)系?蛇在上小學(xué)的學(xué)生們有時候沒能力正確使用手機(jī),那么小學(xué)生應(yīng)該擁有手機(jī)嗎?
正方:應(yīng)該有手機(jī)
1、可以給小學(xué)生配備手機(jī)。因為在學(xué)校里,難免在老師的講課中,有一些自己聽不懂。在這時,手機(jī)就有用處了,我們可以在手機(jī)中尋找答案,查找資料。
2、近期,好像有人販子在學(xué)生放學(xué)時,對一些小學(xué)生說:“你好,我和你的媽媽是好朋友,她今天有事,讓我來接你。”這時,我們就可以拿出手機(jī)撥打爸爸媽媽的電話來確認(rèn)真假了。
3、在長時間的學(xué)習(xí)中,我們會有疲憊的時候。這樣我們就可以拿出手機(jī),聽聽歌曲來放松一下。
反方:不應(yīng)該有手機(jī)
1、有時,我們會控制不住沉迷于手機(jī)游戲,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。
2、會有一些騙子對小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙,讓整個家庭人財兩空。
3、我們在玩游戲時無法自拔,然后上課時就會走神,一心只想著游戲。長期使用手機(jī)還會造成眼睛近視,得不償失。
在使用手機(jī)的'時候,有對我們有益或有害的內(nèi)容,并且小學(xué)生可能無法自律地控制使用手機(jī)的時間。但手機(jī)可以查閱資料,聯(lián)系家長,所以可以使用手機(jī),但是要控制好時間。
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