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五心教育心得體會15篇
在平日里，心中難免會有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的五心教育心得體會，希望對大家有所幫助。
五心教育心得體會1
我們的教育工作中不可忽略的幾項重大的工作，即學(xué)生思想教育。教育是教育的根本。我認為，學(xué)生思想教育是關(guān)系學(xué)生個人品德、學(xué)習(xí)成長、身心健康和社會適應(yīng)的大事。因此，我們在做好思想工作的同時，要注重思想的教育，重視道德教育，培養(yǎng)良好的思想素質(zhì)和思想品質(zhì)，使他們樹立正確的人生觀和價值觀。
在這里，就我談一下自己的認識。
一、學(xué)生思想教育重點是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、創(chuàng)新的心理素質(zhì)。
1、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)
教育是一項系統(tǒng)工程。我們要從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況入手，以學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和生活情趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、關(guān)注學(xué)生身心健康
學(xué)生身心健康，才能使學(xué)生的個性、才能、人格健全發(fā)展，才能使他們更好地適應(yīng)教育對象。我們的教育要真正關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生不要有厭學(xué)情緒，要注重學(xué)習(xí)成績，要讓學(xué)生明白成功就在我們身邊。
3、關(guān)心學(xué)生身心健康，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣
要關(guān)心學(xué)生身心健康是關(guān)鍵，我們的教育要從關(guān)注生活細節(jié)入手，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和年齡、知識水平、個性特點出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4、關(guān)心學(xué)生的生活
要關(guān)心學(xué)生的身心健康，就是要關(guān)心學(xué)生的生活、心理和健康。我們要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康，要讓學(xué)生養(yǎng)成樂觀向上、樂觀進取、勤儉節(jié)約的精神。要培養(yǎng)孩子對生活的熱愛，培養(yǎng)孩子對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子對自我的責(zé)任感和愛心。
二、學(xué)生生活情趣
5、關(guān)注學(xué)生情感健康
我們要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康，要讓學(xué)生養(yǎng)成樂觀向上、勤儉節(jié)約的.精神，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康，要讓學(xué)生養(yǎng)成健康向上、勤儉節(jié)約的精神。
6、關(guān)心學(xué)生自我心理健康
我們的教育要真正關(guān)注學(xué)生的心理健康，要讓學(xué)生明白成功是屬于自己的，他們的心理健康不僅僅是指自己的身體健康，更重要的是指他人的行為習(xí)慣和生活態(tài)度以及社會的責(zé)任感、使命感和責(zé)任感。
7、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)
要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康，要讓學(xué)生養(yǎng)成樂觀向上、勤儉節(jié)約的精神，要讓學(xué)生養(yǎng)成善良、友愛、關(guān)心、幫助、鼓勵等社會責(zé)任感。
8、關(guān)心學(xué)生身心健康
要讓學(xué)生養(yǎng)成樂觀向上、勤儉節(jié)約的精神，要讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的精神，要讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
通過本次培訓(xùn)，使我在理論和實踐上都有了很大的提高，特別是教學(xué)水平、教學(xué)能力的提高、自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面的成長。我將把這次培訓(xùn)的體會和思考及收獲運用到以后的教育教學(xué)中來，從而不斷提高自身教育教學(xué)水平和教師的專業(yè)化水平。
五心教育心得體會2
我作為一名機關(guān)公務(wù)員，如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會運用好“五心教育”十分重要。所謂“五心教育”活動是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過學(xué)習(xí)，本人對“五心教育”有以下幾點認識：
一、忠心獻給祖國。
我作為一名機關(guān)干部，辦公室負責(zé)人，除了首先要對自己的工作負責(zé)外，最主要的是要做好后勤服務(wù)和上下協(xié)調(diào)對接，當好領(lǐng)導(dǎo)和同志們的服務(wù)員，保障機關(guān)各項工作正常運轉(zhuǎn)。
二、愛心獻給社會。
愛是純潔和溫暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。 那作為一名機關(guān)干部，我們可以通過幫助困難群眾、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛殘疾人等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。
三、孝心獻給父母。
孝心是我們中華民族的.傳統(tǒng)美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應(yīng)該怎樣報答他們呢？我想，其實父母要的不多，也許就是平時有一句關(guān)心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，也許也有自己的孩子要養(yǎng)，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。
四、誠心獻給他人。
誠心，就是真誠對人，真心對事。作為機關(guān)干部，我們應(yīng)該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導(dǎo)身邊的人。在生活中，要互相幫助，團結(jié)一致，講衛(wèi)生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進步。
五、信心留給自己。
只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交給辦的工作任務(wù)。
總之，學(xué)好“五心教育”，應(yīng)當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內(nèi)容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，爭做一名合格的公務(wù)員。
五心教育心得體會3
我很榮幸參加了xx年“五心教育”培訓(xùn)活動，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對教師的師德修養(yǎng)有了更深的認識，也對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師在傳播知識、培養(yǎng)人格、塑造人格方面的言行舉止，都會給學(xué)生帶來一生的影響。所以教師應(yīng)當具有高尚的道德品質(zhì)，真正成為學(xué)生的表率。我們教師要有高尚的師德，在以往的工作中也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和進取，充實、完善自己，以便更好地勝任教師的工作
一、加強師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師的職責(zé)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。愛與責(zé)任是師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，也是教師工作作風(fēng)的重點。教師的一言一行、一舉一動都直接對學(xué)生起潛移默化的作用�！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師要時刻注意自己的言行，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。
二、關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦
愛是師德的核心，沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦是教師道德的核心內(nèi)容，也是教師職業(yè)道德最基本的要求.。教師的職業(yè)道德，簡單來說就是愛國守法，愛崗敬業(yè)，教書育人.這里的'“師德”主要指的是教師對學(xué)生的人格培養(yǎng)、塑造和維護。教師要重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標.因為作為一名教師，師德是必備的基本素質(zhì).這一基礎(chǔ)，老師自己首先應(yīng)該做到，要嚴格要求自己，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格.
三、立足本職，做好工作
既然選擇了這個職業(yè)，就要堅守它，盡職盡責(zé)。在這個平凡的崗位上，不能存在辦一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠，也不能讓人對教學(xué)的得心應(yīng)手，必須時刻站在學(xué)生和家長的角度來看問題，這樣就必須時刻以教書育人為崇高的使命感，來嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的師德。
四、加強學(xué)習(xí)，做學(xué)生喜歡的教師
既然選擇了教師這個職業(yè)，就要對它深感負責(zé)，一個熱愛教育事業(yè)的教師，同樣會受到學(xué)生的尊重
五、廉潔從教是師德的靈魂
教師應(yīng)嚴格要求自己，以身作則.教師要自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣，要艱苦樸素，勤奮工作，教書育人.教師應(yīng)自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德.要不斷加強自身修養(yǎng)，淡泊名利，無私奉獻.教師應(yīng)自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響，不斷加強自身世界觀的改造，注意教師形象，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人.
六、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重
關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。關(guān)愛學(xué)生，既是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，又是教師教書育人的特殊要求.它既是教書育人的一種動力，又是教師育人的具體措施.教師應(yīng)重視那些存在各種缺點的學(xué)生.因材施教.對學(xué)生要多加鼓勵、少些指責(zé)，多些關(guān)心，少些冷漠，少些輕視.應(yīng)本著“關(guān)愛每一個學(xué)生”的原則，去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的進步，特別是要“動之以情，曉之以理”.應(yīng)多與家長溝通，取得家長的配合，不要遷就學(xué)生。
教師的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全社會的楷模.所以，教師要時刻注意自己的言行，為人處世要以大局為重，克服個人主義，要堅決反對以自我為中心的人和事，要保持清醒的頭腦，維護黨和國家的利益，要有高度的責(zé)任感.
在教學(xué)中應(yīng)該以德為先，重視德育的滲透，把“愛的教育”落實在具體行動上.
在教學(xué)過程中要加強教學(xué)內(nèi)容的趣味性，吸引學(xué)生，活躍課堂氣氛，以“知”促“學(xué)”，以“練”促“學(xué)”，以“思”促“樂”.應(yīng)當根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際，創(chuàng)新出符合時代特征的教學(xué)方法，注重學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從而使德育內(nèi)容深入到德育教育之中.
五心教育心得體會4
開展五心教育弘揚雷鋒精神全心全意為人民服務(wù)近段時間，我認真學(xué)習(xí)了“五心”教育的相關(guān)內(nèi)容，我認為，“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體。心”是傳達人的思想，指引著人的行為的抽象載體。忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己。在當前面臨的新形勢新任務(wù)下，必須加強我們自己的思想政治教育，而“五心”教育的提出不僅是新時期社會主義榮辱觀的體現(xiàn)，更是弘揚新時期核心價值觀的重要手段。下面就自己的學(xué)習(xí)，談點體會：忠心獻給祖國：作為21世紀的新時代青年，我們依然應(yīng)該有“為中華之崛起而讀書”的宏偉抱負，應(yīng)該有為祖國現(xiàn)身的遠大志向。我們共同致力于提升我國的綜合國力的偉大事業(yè)，讓我們中華民族傲然屹立于世界民族之林。作為公務(wù)員，對黨的忠誠，對祖國的忠誠，對人民的忠誠都是放在第一位的�？梢哉f忠心就是公務(wù)員最基本的素質(zhì)。只有把忠心獻給祖國，才能更好的維護祖國的尊嚴，才能更好的維護祖國的利益。
愛心獻給社會：愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點燃。如果每一個人都像是活雷鋒，都樂于助人，這就如一根金線將所有人的每一顆心都連起來，便是世上最美最珍貴的'項鏈。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的愛心。政府是人民的政府，我們的宗旨就是為人民服務(wù)。如果沒有一顆對社會的愛心，那我們的工作就缺乏最根本的動力，就談不上全心全意為人民服務(wù)。
孝心獻給父母：古人云：“百善孝為先。”孝心自古以來就是中華的傳統(tǒng)美德。孝心是做人的根本，誰也報答不了父母的養(yǎng)育之恩。其實，盡孝只是我們在感恩的表現(xiàn)，更是一種義務(wù)。我認為，把工作干好，始終把工作放在心上，把心放在工作上，干出成績來，才能讓父母感到欣慰，才對得起父母的養(yǎng)育之恩，同樣也算是為父母盡孝。
誠心獻給他人：誠信是一切社會活動的基石，誠實是一個人的重要標志，是交往處事的重要標準，我們無論走到哪里，心里面對人對事的態(tài)度都要以誠信為本，這樣才能夠得到別人的尊重。在生活中，我們無論是對領(lǐng)導(dǎo)還是對同事，無論是對親人還是陌生人，都必須坦誠相待，這也是構(gòu)建和諧社會的基本要求。關(guān)心他人和被他人關(guān)心都是我們生活中不可缺少的一種精神需要。甚至，從一定意義上說，關(guān)心別人比被他人關(guān)心更令人快樂。
信心留給自己：培根說過：“深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己�！笔挷{也有說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！泵總�人都會遇到很多挫折和困難，在工作中我們也同樣會遇到挫折，會碰到困難。每一次挫折都是前進道路上的一個助推器，只要我們能夠相信自己，善于總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗，改正不足那我們就一定能夠取得最后的勝利。換言之，有了信心，也就沒有跨越不了的鴻溝。信心是開展一切工作的前提，只有對黨和國家充滿信心，對社會和未來充滿信心，對自己充滿信心，才能把工作做到最好。
五心教育是和諧社會道德規(guī)范的內(nèi)在要求，是弘揚中華傳統(tǒng)文化的重要形式，是深化精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容。“五心”教育不僅是一種責(zé)任，一種信念；也是一種鞭策，一種激情�！拔逍摹苯逃且淮涡撵`的洗滌，是新時期價值觀標準的具體體現(xiàn)。作為一名基層公務(wù)員，我將以雷鋒精神為動力，以“五心”教育為學(xué)習(xí)重點，認真領(lǐng)會其精神內(nèi)涵，為今后的工作、生活道路打下扎實的人生基礎(chǔ)。
五心教育心得體會5
“五心”是一種對學(xué)生的愛，對教育的愛，對學(xué)生的愛，對家庭、社會的愛，也是對教師的愛。教育者的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛，是一種關(guān)乎人的愛，是一種關(guān)乎人的愛。
教師的愛體現(xiàn)在教師對學(xué)生的理解上。教師的愛應(yīng)該是一種平等，，平等的愛，是對學(xué)生人格的尊重和信任，是學(xué)生人格的尊重，是學(xué)生人格的維護，是學(xué)生人格發(fā)展和人格發(fā)展的重要保障。教師與學(xué)生之間是一種平等的情感交流，在學(xué)生認識的基礎(chǔ)上進行心與心的交流。
教師在教育學(xué)生過程中不僅要愛優(yōu)等學(xué)生，而且更要愛差等學(xué)生。教師愛學(xué)生，首要的是尊重學(xué)生，尊重愛護學(xué)生的人格，公正公平地對待每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不體罰弱小、不侮辱學(xué)生。
教師的愛應(yīng)該是一種平等，，平等的愛，是對學(xué)生人格發(fā)展的尊重，是對學(xué)生人格形成的正確引導(dǎo)的一種愛。教師愛學(xué)生，應(yīng)該是全面而公平的，具有公平性，是教師正確處理與自己地位平等，不厚此薄彼，視學(xué)生為自己的子女、自己的父母，也應(yīng)該以高尚的道德去關(guān)愛學(xué)生、愛護學(xué)生，真正的關(guān)心他們，尊重他們，愛護他們。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一棵棵大樹常青翠翠，讓他在陽光下茁壯成長；教師應(yīng)該是一位偉大的“園丁”，讓它在祖國的園丁心靈中茁壯成長，茁壯成長，為祖國的未來作出應(yīng)有的貢獻。
教師的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛，是一種關(guān)乎家庭與社會，乃至于個人的愛的愛，教師的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛。在這個基礎(chǔ)上，教師只是其中的一個人物，更應(yīng)該具有愛心和責(zé)任感，因為這個愛是無私的，是平等的，是真誠的。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的不可或缺的。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的'要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝�；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
教師只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長；只有熱愛學(xué)生，才能更加熱愛學(xué)生的教育事業(yè)。尊重、理解學(xué)生，平等的愛是師德的核心。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離。
孩子的上進心、責(zé)任心強，只要給他們愛，他們就會用心去體會，用行動去證明。
總而言之，教師只有熱愛學(xué)生，才能無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；只有熱愛學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；只有熱愛學(xué)生的教師，才能全面、公平地了解學(xué)生的情況，才能有針對性地、有的地因材施教；只有熱愛學(xué)生的教師，才能尊重學(xué)生人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。
五心教育心得體會6
"忠、孝、誠、信"自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，再加上一個"愛"字，把這五個字與心相通，就是"忠心、孝心、愛心、誠心、信心"，這五心貫穿于我們生活的方方面面，是我們每個人為人處事的基本準則。
初次聽聞"五心"的時候，我也同大家一樣，不免有些好奇:是誰提出的"五心"思想呢 這"五心"之間到底有什么關(guān)聯(lián)呢 通過對"五心"思想的學(xué)習(xí)，并結(jié)學(xué)雷鋒活動的開展，"五心"的深刻內(nèi)涵在我的心中日漸明朗。其實，"五心"就是雷鋒精神的具體體現(xiàn)，雷鋒精神就是對中華傳統(tǒng)美德的最好傳承。
學(xué)校作為傳播中華文明、中華美德的重要陣地，有責(zé)任、有義務(wù)努力抓好"五心"教育，在構(gòu)筑社會主義精神高地的實踐中率先取得突破。所以，我們要把"五心"教育作為學(xué)習(xí)德育教育的重要內(nèi)容，并以此教育為契機，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。
下面結(jié)合"五心"教育的實踐談?wù)勎业?一些體會。
一、忠心獻給祖國
我們都常說:有國才有家。自古以來，有多少仁人志士都把忠心獻給了祖國，為了國家和民族的尊嚴和安寧，舍生取義，義不容辭。我們都深深地知道:國家是我們的"大家"，只有這個"大家"好了，我們的"小家"才能好。回想我們祖國的過去，看看我們祖國的現(xiàn)在，想想我們祖國的未來，無論什么時候，我們都要維護我們的這個"大家"。其實，愛國、關(guān)心祖國的發(fā)展變化、竭心協(xié)力為祖國的發(fā)展貢獻力量就是對祖國最好的忠心，就是為我們這個"大家"最好的回報，就是對自己人生價值最好的體現(xiàn)。所以，忠心獻給祖國不是口號，而是我們每個人都能切實做到的實際行動。
在平時的教育教學(xué)中，我充分語文課、品德與社會課中的一些內(nèi)容，有針對性的對學(xué)生進行愛國主義教育，讓學(xué)生在課本學(xué)習(xí)中感受到愛國愛家的重要性。
二、孝心獻給父母
"百善孝為先"，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給了我們的生命，父母照料了我們的生活，父母呵護了我們的成長�？墒�，當我們長大成人懂事時，父母卻老了。生命就是這么特別，總是在生老死別的輪回中不斷向前發(fā)展。所以，當我們已長大，當父母已老去的時候，就是我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的時候了。我們不僅要讓父母在晚年的生活中生活無憂，還要讓他們思想上愉快。其實父母不要我們給予他們多少物質(zhì)上的富足，他們需要的是精神上的滿足。盡管工作再忙，我們也要�；丶铱纯�，經(jīng)常打電話問問他們的生活情況，有時間多陪陪父母，就是對父母最好的孝道。
五心教育心得體會7
《五心》是我國著名心理學(xué)家和現(xiàn)代心理學(xué)家的代表作，是一部心理學(xué)的專著。它主要描述心理健康、學(xué)習(xí)、人生、人際關(guān)系等方面的專著作。它的作用主要是通過對學(xué)生心理發(fā)展、心理狀態(tài)、人格形成、人格品質(zhì)、社會適應(yīng)能力等方面的指導(dǎo)與幫助，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的生活態(tài)度、生活習(xí)慣和健全的人格，促進其個性心理的健康發(fā)展，從而建立健康的個性。
首先，我們應(yīng)該學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)，使自己保持良好地心態(tài)，以積極樂觀的態(tài)度面對生活與工作。作為一名教師，我們不應(yīng)該總把自己定位在知識的'傳播者，更應(yīng)該站在學(xué)生的角度和視角來看待這些事情。
其次，在教學(xué)過程中，我們要學(xué)會寬容和理解，學(xué)會換位思考，要站在學(xué)生的角度考慮問題和解決問題。要多讀些與自己生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的書，豐富自己的知識，培養(yǎng)自己多方面的興趣，不要讓自己過于的孤獨。
最后，要加強自己的溝通能力，不要總是站在一個學(xué)生的角度來思考問題，要學(xué)會換位思考，要站在學(xué)生的立場上看問題。不能用自己的思維對待教學(xué)問題，而是要學(xué)會溝通，通過溝通可以使自己贏得心靈的溝通，可以使教學(xué)事半功倍。
總之，通過讀完這本書，我受益匪淺，對教育也有了更深的認識，我決心用這次培訓(xùn)的知識充實自己的頭腦，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
五心教育心得體會8
我認真學(xué)習(xí)“五心教育”，深受啟迪。作為一名大學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)，全面發(fā)展，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，發(fā)揚無私奉獻精神。而作為一名預(yù)備黨員，我要對黨忠誠、對人民忠心，多做一些對祖國、對黨和人民有益的事�！拔逍慕逃笔芹`行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體，是社會主義核心價值體系建設(shè)具體化、大眾化的有益探索，是公民道德建設(shè)的生動實踐。通過這次“五心教育”的學(xué)習(xí)，我明白了其真正含義:忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己�！靶摹笔敲總�人的思想，指引著人的行為。在此，淺談一下我對學(xué)習(xí)“五心教育”的一點心得體會。
1、忠心獻給祖國。
忠心獻給祖國，就是要忠實誠于祖國的社會主義事業(yè)，將對祖國的忠心化為對國家效力的行動。忠心是愛國的體現(xiàn)，熱愛祖國，是中華民族的傳統(tǒng)美德，精忠報國是我們每個人應(yīng)有的愛國情懷。祖國的富強和興衰與我們每一個人的生活息息相關(guān)，沒有國家的發(fā)展，就沒有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的幸福生活，也應(yīng)當為國家的建設(shè)貢獻自己應(yīng)有的力量。其實大家要好好想一想，在我們國家積貧積弱的時候，那些所謂的民主國家鐵蹄踏過我們的每一寸土地，我們成了砧板上待宰的魚肉，哪里又有民主了，更別說什么自由。所以，任何時候，我們都要心向國家，為國家發(fā)展付出自己的努力。我們作為國家組成的一分子，任何時候都要保持一顆愛國的心，認認真真做事，踏踏實實做人。
2、孝心獻給父母。
百善孝為先，如果一個人連對父母的孝心都沒有了，那也談不上對國家和人民的忠心、對社會的愛心了。沒有父母含辛茹苦的養(yǎng)育，就沒有我們的今天，我們應(yīng)該以孝心獻給父母，因為他們是我們難過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，是我們難過時的避風(fēng)港。并且我們還要“老吾老以及人之老”讓每一個家庭都充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結(jié)友愛、互幫互助的良好氛圍。因此我們應(yīng)當關(guān)心父母，為父母盡孝，不僅給予父母物質(zhì)上的關(guān)心，更要常回家看看，陪陪父母交流談心，讓他們享受天倫之樂，給他們帶來精神上的愉悅。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活，給了我們成長的呵護。當我們長大懂事時，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。所以，有時間多陪陪父母，是作為一個子女的.義務(wù)。
3、愛心獻給社會。
人在社會中生活、成長，總會接觸形形色色的人和事，在我們生活中，要用一顆仁愛的心對待各種人和事。關(guān)心社會上需要關(guān)心我?guī)椭娜�，你做了一件好事，不僅僅是你付出的對象得到了幫助，同時你也在為塑造自己的人格添磚加瓦，俗話說“予人玫瑰，手有余香”�！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間�！边@首歌我們并不陌生，但并非每個人都能做到。在物欲縱橫的當今社會，一些人在名利場中迷失了自己，集體觀念淡薄，個人主義膨脹，面對這些價值觀念出現(xiàn)的偏差，應(yīng)該加強集體主義價值觀的教育，培養(yǎng)人們的社會責(zé)任感，弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，發(fā)揚“一方有難，八方支援”的光榮傳統(tǒng)，用愛心凝聚人心，讓每一個人都獻出點滴愛心，去關(guān)愛身邊的每一個人，形成一個團結(jié)友愛、互幫互助的良好氛圍，共創(chuàng)和諧美好的社會環(huán)境。
4、誠心獻給他人。
誠心即真心誠意的道德意識，以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。人與人相處，貴在一個“誠”字。在現(xiàn)在社會中，人們過多的去追求利益，誠信有時候就被利益蒙蔽了雙眼。其實，無論是交朋友，還是工作，誠信很重要。欺騙別人，也許你能獲得一些利益，但慢慢的你的朋友會越來越少，人們也會離你越來越遠。最終你什么也得不到。誠信相處，才能長久。誠心留給他人，就是要真心誠意地對待他人，以誠信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。常言道：精誠所至，金石為開。我們要以真心對待他人。
5、信心留給自己。
信心是一種激勵自我奮進的良好心態(tài)，是戰(zhàn)勝困難，取得成功的基石。其核心是銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，只有這樣，我們才會使我們更加的強大開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當，不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。擁有自信，就成功了一半，信心是成功的保障。無論我們做人還是做事，給自己信心最重要，我們或許會跌到很多次，只要不氣餒，總會有成功的一天。我們不管在什么情況下，都要給自己信心，相信自己能行。努力了才不會后悔。因此，不管身處順境還是逆境，我們都要對自己有信心，樹立堅強的意志，發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息、迎難而上的精神。
總之，“五心教育”讓我懂得了應(yīng)當言行一致，以身作則。我們要用“五心教育”的理念來鞭策自己，忠于黨的事業(yè)、關(guān)愛他人、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)，對自己有信心，努力提高自身素質(zhì)，在生活、工作中起到先鋒模范作用�！拔逍慕逃笔芹`行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體，是社會主義核心價值體系建設(shè)具體化、大眾化的有益探索，是公民道德建設(shè)的生動實踐。通過此次“五心教育”的學(xué)習(xí)，我明白了其真正含義：忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我必以此對自己嚴格要求，用實際行動踐行“五心教育”所傳達的精神。
五心教育心得體會9
“忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事”是五心教育的科學(xué)內(nèi)容，是全區(qū)學(xué)習(xí)的重要思想，更是教師工作的奮斗目標，作為一名小學(xué)教師，我從五心教育中受益匪淺，感受頗多，以下是我的學(xué)習(xí)心得：
一、加強學(xué)習(xí)，向先進黨員看齊
雖然我還是一名入黨積極分子，但我在以后的工作中將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論，擁護黨的重要決策，積極向黨組織靠攏，以先進黨員作為自己實際工作的先鋒榜樣，堅持黨員忠心對黨的堅定信念，總結(jié)黨員真心為民的先進經(jīng)驗，學(xué)習(xí)黨員清心律己的工作作風(fēng)，努力向先進黨員看齊，以自己的實際行動讓自己早日成為一名真正的黨員。
二、加強職責(zé)，向民主教學(xué)看齊
眾所周之，班主任是學(xué)生成長的帶領(lǐng)者和指導(dǎo)者，是聯(lián)系各科老師的關(guān)鍵人，是班級的`組織者和管理者，作為一名小學(xué)班主任，我身上肩負起培養(yǎng)學(xué)生成才的重任。通過學(xué)校的五心教育，我將進一步加強自己的工作職責(zé)，根據(jù)不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，擬定出更為科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃和目標，隨時關(guān)注學(xué)生們的心理健康狀態(tài)，不偏好棄差，不因公徇私，增加對學(xué)生們的“賞識”教育，向民主教學(xué)看齊，力爭讓每一位學(xué)生都能將自己的潛在力量以最佳狀態(tài)發(fā)揮出來。
三、加強紀律，向科學(xué)班級看齊
結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)要求，在班級各方面基礎(chǔ)較好的前提下，我班將進一步加強紀律要求，樹立文明班風(fēng)。五心中的“用心干事”在這方面更能激勵我積極投入到教育和管理工作中，從細節(jié)中向科學(xué)班級看齊。作為一名語文班主任，從道德和思想上感化學(xué)生是必要且關(guān)鍵的。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德，促使學(xué)生樹立良好的思想，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自律意識、能力和良好的價值觀，讓學(xué)生更加懂得班級是一個和諧友好的大家庭，每一個成員都要嚴格遵守紀律才能“自由自在”地學(xué)習(xí)，才能一起攜手向前進。此外，多開展一些讓學(xué)生享受興趣的快樂，增強團隊意識的課外活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不再孤立抽象，更能融入實際生活中。
最后提到五心中的“公心用權(quán)”，這對于我來說很遙遠，因為我沒有實際的公權(quán)，但是我有“權(quán)力”讓學(xué)生們拋開壓力去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們享受興趣去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們心理健康地去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中充分展示自己的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，激勵向上的人生。
總的說來，老師是人類靈魂的工程師，這是事實，但是靈魂太過抽象，它可以升華到精神；工程太過物質(zhì)，但它可以深化到“五心”教育。五心教育給予我太多啟示和感悟，我將以此為工作理念，努力工作，實現(xiàn)人生價值。
五心教育心得體會10
通過五心教育活動學(xué)習(xí)。使我明白，作為一名教師，要樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的理念，教師放下架子，親近學(xué)生，對學(xué)生進行思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，消除隔閡，融洽關(guān)系，心心溝通，耐心服務(wù)，成為學(xué)生的摯友。
五心常說把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠心獻給職業(yè)、把孝心獻給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給職業(yè)，更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力，將愛心化作滋潤學(xué)生心田的涓涓細流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那一雙雙渴求的眼睛。五心使我在工作中，限度地去理解學(xué)生，寬容學(xué)生，善待學(xué)生。也使我逐漸走進學(xué)生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。
孟子曾說過：善政不如善教歟�？梢姡瑥墓胖两�，教化的作用，是不可小覷的'，淡化道德的作用，必將使整個社會的步伐駛?cè)胍粋�危險的境地，嚴重的，甚而至于使整個車傾覆，對德育做一個徹底的認識，凸顯德育的地位，是對現(xiàn)實的回歸，有教無類，增強公民的羞恥感、責(zé)任感、使命感，減少人們對金錢的崇拜，是真正實現(xiàn)和諧社會的必由之路，試想，如果我們生活在一個爾虞我詐，處處充滿著陷阱，每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會步入一個萬劫不復(fù)的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會有幸福可言。
常言道：恒心搭起沖天路，毅力沖起智慧門。五心教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛心，還應(yīng)有恒心。我想，做為一名教師加強與學(xué)生的思想與情感交流，行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學(xué)習(xí)方法上積極引導(dǎo)，大力抓住并發(fā)揚他們性格中的優(yōu)點去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責(zé)與希望!
最后，開展五心教育，是深化精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。精神文明建設(shè)活動是加強公民思想道德建設(shè)，引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進和諧社會建設(shè)的重要拍抓手。今后我將用五心教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、孝敬父母、團結(jié)同事、對自己有信心。
總之，五心教育應(yīng)當求真務(wù)實，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂范，用五心教育的內(nèi)容來鞭策自己，爭做一名無愧于時代的人民教師。
五心教育心得體會11
近段時間，我認真學(xué)習(xí)了五心教育相關(guān)內(nèi)容。所謂五心即責(zé)任心、關(guān)愛心、包容心、敬畏心、感恩心。
作為一名教師，一名合格的教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是良好的文化素質(zhì)啊，是扎實的基本功啊，不錯，基本功和素質(zhì)是很重要。但我覺得，最最關(guān)鍵的，是責(zé)任心，強烈的責(zé)任感。在教育教學(xué)的實踐中，表現(xiàn)為對學(xué)生、對事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責(zé)任心的教師不需強制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督和制度約束。責(zé)任承擔(dān)的廣度與強度，直接影響著教師的行為態(tài)度。不愿承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余;不善于承擔(dān)責(zé)任的人，工作往往處于被動狀態(tài);善于承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。
當然我也深深地體會到：教師的責(zé)任首先來源于對學(xué)生的關(guān)愛。沒有愛就沒有激情，沒有愛就沒有熱情，沒有愛就無從談責(zé)任心，愛是教師責(zé)任心的沃土、養(yǎng)料，教師有了愛才會滋養(yǎng)出學(xué)生健康的人格，向上的信念，才會培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁。要想成為一名合格的教師，首先我們應(yīng)該具備的是有一份愛心。愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙，是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。愛是具有多種形式的，愛是沒有具體范疇的，一個溫柔的延伸，一個會心的微笑，都會如同一縷輕柔的春風(fēng)。只要心中有愛，行動有愛，時時獻愛，我們才能贏得學(xué)生的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)的賞愛。
作為一名教師，當然要有一顆包容的心，我們在學(xué)生面前不能總是居高臨下，要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，理解學(xué)生的難處，寬容學(xué)生的失誤和無禮，始終把學(xué)生當作學(xué)習(xí)的主人，還應(yīng)敢于暴露自己的不足，使自己與學(xué)生之間形成一種平等、和諧、相互尊重的氛圍。在對待其他事情上也不用斤斤計較，用尊重與寬容去贏得快樂、贏得健康。拓寬心胸，正視現(xiàn)實，因為回避問題只會加重心理負擔(dān)，最后使得情緒更為緊張。心理上產(chǎn)生更大的壓力，我們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，特別是要調(diào)整自己的心態(tài)，遇到不愉快的事，不必事事、時時進行自我責(zé)備，盡量往好的地方去想，保持良好的自我意識，養(yǎng)成樂觀的性格有助于心里的`健康所謂敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負著教書育人重要職責(zé)的教師，顯然更應(yīng)該有一顆敬畏之心。
教師要對教育心存敬畏，要敬畏課堂：上課前認真?zhèn)湔n，精心預(yù)設(shè)，做到知識準確熟練，語言表達精確，讓學(xué)生學(xué)有所得;教師對教育心存敬畏，要敬畏學(xué)生：善待學(xué)生的生命，熱情關(guān)愛學(xué)生，以極大的耐心關(guān)心學(xué)生身心健康成長;教師對教育心存敬畏，要敬畏教師這個光輝的群體稱號：學(xué)高為師，身正為范。有諸己而后求諸人，無諸己而后非諸人。應(yīng)該成為我們每位教師的座右銘。
我們常常教育學(xué)生要學(xué)會感恩，其實，作為一名教師何嘗不需要學(xué)會感恩，常懷一顆感恩之心呢!教師懷揣一顆感恩之心，才能通過自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會感恩，才能在疲憊之時振奮，在浮躁之時沉穩(wěn);才不會埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。如果我們每個教師都能感恩思報，做到恩恩相報、和社會家長學(xué)生心心相印，人間的真情至愛便可代代薪火相傳，便可產(chǎn)生愛的疊加、裂變和良性循環(huán)，促進我為人人，人人為我的良好社會風(fēng)尚，神州大地將充滿友善、關(guān)愛與溫暖，全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強，我們的教育事業(yè)就會大鵬展翅扶搖直上。感恩思報愛長流，薪火相傳勢燎原。我們堅信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，我們的社會將更加和諧康樂。
五心教育心得體會12
五心教育心得體會
孩子是祖國的花朵，是未來的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養(yǎng)孩子愛國情操，培養(yǎng)孩子的愛心、關(guān)心、孝心、自信心，顯得尤為重要。
·忠心獻給祖國
升國旗，是形式；唱國歌，是游戲。孩子們還小，可能并沒有國家的意識。所以，作為老師作為家長，我們有責(zé)任讓孩子懂得，什么是國家，什么是衷心。平日里，要多給孩子們講講革命烈士的光榮事跡，講講國家興衰的榮辱歷史，讓他們真切的感受到，有強大的國家，才會有幸福的生活。
·愛心獻給社會
愛，是純粹的、是溫暖的、是永恒的。汶川地震后，大批的志愿者趕赴救災(zāi)前線，各路救援物資第一時間抵達災(zāi)區(qū)，而后所有倒塌的房屋都得到重建。這些，都是愛心的力量，是有愛心的人士為社會做出的貢獻。我們作為社會的一份子，也要貢獻自己的一份力量，教育好自己的子女，時刻準備著為社會奉獻自己的一份愛心。另外，孩子年齡小，很容易受到社會不良風(fēng)氣影響，變得冷漠自私。所以，培養(yǎng)孩子愛心，要抓住孩子可塑性強的時期進行，讓孩子從小就接受良好的愛心教育。
·關(guān)心獻給他人
小悅悅的事情，讓大家體會到了人情的冷暖；雷鋒的精神，也鼓舞激勵著我們；送人玫瑰，手有余香。我們要把這份關(guān)懷之情傳遞下去，要把這份關(guān)愛他人的美好信念，教給我們的下一代，讓孩子們從小學(xué)會關(guān)心他人。只有如此，才會讓關(guān)愛時刻蕩漾在身邊，才會讓社會充滿溫情。
·孝心獻給父母
孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。兒童時期，又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時期。家長和老師，都要多加利用這個最佳時期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗，不是說給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。
所以，孝心的培養(yǎng)，需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導(dǎo)孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實，只要大家齊心合力，各自盡到自己的.職責(zé)和義務(wù)，必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫面永在。
·信心留給自己
自信心，對孩子能力的培養(yǎng)和健康成長，起著舉足輕重的作用，甚至?xí)绊懞⒆右簧拿\。(心得體會 )所以，培養(yǎng)孩子的自信心，顯得尤為重要。無論是生活中還是學(xué)習(xí)中，都要給孩子創(chuàng)造培養(yǎng)自信心的環(huán)境，多鼓勵贊揚，少批評指責(zé)，滿足孩子自尊心，提高孩子自信心。
總之，五心教育，會讓孩子更健康更快樂的成長，成為對社會有益的人。
五心教育心得體會13
江津區(qū)第十三屆委員會審議通過了“一五七六”發(fā)展思路，明確了江津的發(fā)展方向，在全面完成“十二五”規(guī)劃建設(shè)“雙百”現(xiàn)代化大城市的關(guān)鍵時期，作為一名教師，我們應(yīng)該做些什么呢？在這迷茫之際，“五心教育”主題實踐活動給我們指明了方向�！拔逍摹本褪侵倚膶h、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事�！拔逍慕逃被顒樱墙騾^(qū)委、區(qū)府在立足新形勢、推動新發(fā)展做出的一項重大決策。
忠心對黨放在五心的首位，顯得尤為緊迫和重要。學(xué)習(xí)了五心教育之后，發(fā)現(xiàn)自己之前對黨的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深，甚至產(chǎn)生懷疑和動搖。現(xiàn)在讓我意識到那樣對黨忠誠就失去了根基，所以在今后的工作中，我會進一步加強對政治理論的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會和把握各項理論的精神實質(zhì)，提高自身的理論素養(yǎng)，進一步堅定對黨的.信念，強化對黨忠誠的自覺意識。同時還要培養(yǎng)對黨忠誠的感情，堅定跟黨走的信念。
真心為民體民心。學(xué)習(xí)了五心教育后，我發(fā)現(xiàn)自己為民服務(wù)的意識不夠強，今后在思想上，我們要牢固樹立群眾觀，時刻以群眾為中心，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，在深入群眾的過程中接受教育，更好的為群眾服務(wù)。在行動上，必須堅持走群眾路線，相信群眾、依靠群眾，凡是要充分征求群眾意見，發(fā)揮群眾的智慧和力量。只要我們牢記“執(zhí)政為民”的根本要求，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，切實維護好廣大人民群眾的利益，加強干群關(guān)系建設(shè)，為建設(shè)和諧社會貢獻力量。
清心律己，自重自警。通過五心教育的學(xué)習(xí)，我認識到首先要常懷思危之心�！鞍参Ｏ嘁�，禍福相生。”當一個民族國泰民安、繁榮昌盛時，可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生。安不忘危，才能夠長治久安。其次要常懷敬畏之心。一是要敬畏黨紀國法，這是對共產(chǎn)黨人的起碼要求；二是要敬畏人民群眾；三是要敬畏不同意見，要善于聽取別人的批評和意見。最后要懷有律己之心�！白月伞笔且环N自我約束，要時刻用道德、國法、黨紀、黨規(guī)來約束自己的行為。一要在政治上把握自己，決不能有半點含糊；二要在思想上把握自己，始終保持共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)；三要在生活小節(jié)上把握自己，決不因善小而不為，也不因惡小而為之。只有長敲警鐘，才能永葆本色；四要把握自己，擺正位置，自覺接受黨和人民的監(jiān)督。
公心，是大公無私之心，為人民利益著想之心。公心用權(quán)，更是以人為本、執(zhí)政為民的必然要求。當前，隨著“雙百”現(xiàn)代化大城市建設(shè)全力推進，全區(qū)經(jīng)濟社會加快發(fā)展，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力的過程中，往往會面臨各種誘惑與困擾，經(jīng)歷“公與私”的考驗，一旦不能正確看待手中的權(quán)力，就難免犯錯誤栽跟頭。要解決好這些問題，關(guān)鍵是要樹立正確的權(quán)力觀，自覺做到為民用權(quán)、依法用權(quán)、陽光用權(quán)。
真的，好老師做的不一定是驚天動地的事業(yè)，她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事，但從中你卻能深切體會到每一位老師關(guān)愛她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹小學(xué)這個大家庭里，身邊的好老師形象還有許多許多，每一位老師都用自己無盡的愛感染著身邊的每一個人，她們用無盡的愛像我們訴說著她們的平凡和偉大。
在“五心教育”的導(dǎo)航下，我相信雙槐樹小學(xué)每位教師會把教育教學(xué)工作做得更細致，更扎實，雙槐樹小學(xué)的明天會更加輝煌！
五心教育心得體會14
寒假，我學(xué)會了要遵守四德五心六歌。
“四德五心六歌”中“四德”即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德；“五心”，即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠心獻給職業(yè)、把孝心獻給父母、把信心留給自己。“六歌”即開展學(xué)唱《我的祖國》、《走進新時代》、《實現(xiàn)夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉(xiāng)》等六首歌活動。
四德是其中的一部分，但也很重要。如果人們都沒有公德心，都做損人利己的事情，那么這個世界將會變得不成樣子；如果沒有職業(yè)道德，在市場里，商家會賣一些不合格的東西那還有人會光顧嗎？如果是在醫(yī)院里，醫(yī)生會給病人一些不合格的藥，那么病人的病會更嚴重；如果沒有家庭美德，那么每個家庭都會出現(xiàn)家庭暴力；如果沒有個人品德，那還有誰和你交朋友啊？
祖國是我們的家園，我們必須對祖國忠心，努力學(xué)習(xí)，為祖國做出貢獻；社會上如果得不到人們的愛心，那些貧困的兒童也會一直貧困下去了；把誠心獻給職業(yè)就像職業(yè)道德一樣，要認真對待工作；這點是非常重要的一點，那就是把孝心獻給父母，才報答了父母的養(yǎng)育之恩，否則自己將來當了父母，也會受到同等的待遇；最后一點也非常重要，那就是把信心留給自己。古今中外，許多成功人士的'成果都是靠信心的。記住，把信心留給自己，在學(xué)習(xí)上要有毅力克服困難！
《我的祖國》、《走進新時代》、《實現(xiàn)夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉(xiāng)》這六首歌都可以讓我們更感謝他們，更加振奮人們的精神面貌。
這個活動非常有意義，四德五心六歌是人類的發(fā)展，希望我們更加文明、和諧、團結(jié)、向上！
五心教育心得體會15
"心"是每個人的思想，指引著人的行為，五心教育心得體會。"五心"是把忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心留給他人，信心留給自己。五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準則。在此，談?wù)勎覍W(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會。
一、忠心獻給祖國。國家是我們的"大家"，這個"大家"好了，我們的"小家"才能好。所以，無論什么時候，我們都要維護我們的大家，任何時候，我們都要心向國家，為國家發(fā)展付出自己的努力。孩子是祖國的未來，是社會主義建設(shè)的接班人，因此，作為一名教師，應(yīng)當一如既往忠于黨的教育事業(yè)，盡心盡力，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為國家的發(fā)展添磚加瓦。
二、孝心獻給父母。孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活，給我們成長的`呵護。當我們長大懂事時，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。所以，有時間多陪陪父母，是作為一個子女應(yīng)盡的義務(wù)。在教學(xué)工作中，我要求我班學(xué)生放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)和練習(xí)之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事�？梢話邟叩�、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心，懂得感恩載德。教育學(xué)生:父母那么辛苦，要好好學(xué)習(xí)，將來回報他們。讓學(xué)生知道:他們父母面朝黃土背朝天，假如不努力學(xué)習(xí)，浪費時間，會愧對父母!
三、愛心獻給社會。人在社會中生活、成長，總會接觸形形色色的人和事，在我們生活中，要用一顆仁愛的心對待各種人和事。關(guān)心社會上需要關(guān)心我?guī)椭娜�，你做了一件好事，不僅僅是你付出的對象得到了幫助，同時你也在為塑造自己的人格添磚加瓦，俗話說"贈人玫瑰，手有余香"，心得體會《五心教育心得體會》。愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的，愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞:愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間，那作為人師，我們又如何把愛獻給社會呢?我想，我可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活，我相信只要我們獻出我們的一點愛，世界將變得更加溫暖。讓我們攜手去創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們的身邊，讓教學(xué)工作充滿愛!
四、誠心獻給他人。人與人相處，貴在一個"誠"字。在教學(xué)工作中，也是一樣，對待學(xué)生，對待教學(xué)都要做到誠信，要言出必行，這樣才能潛移默化的教育學(xué)生也要學(xué)會誠信。如果一名教師都做不到誠信，何談教育學(xué)生誠信呢?作為學(xué)生又怎么做到誠心獻給他人呢?我通過自己的言行教育學(xué)生:在生活中，我們要互相幫助，團結(jié)一致，不和同學(xué)打架、不罵人。我們既然在一起學(xué)習(xí)，就是一種緣分，大家就是兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)好點的同學(xué)應(yīng)主動幫助成績較差一點的同學(xué)，但絕不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄，這樣只會害了他。讓我們對別人真誠一點，因此，我們要相互幫助，誠心相待，共建美好的明天。
五、信心留給自己。信心是成功的保障。無論我們做人還是做事，給自己信心最重要，我們或許會跌到很多次，只要不氣餒，總會有成功的一天。我們不管在什么情況下，都要給自己信心，相信自己能行。努力了才不會后悔。在教學(xué)工作中，我曾經(jīng)氣餒過，失落過，但我不能喪氣，我肩上擔(dān)著為國培養(yǎng)人才的責(zé)任，相信自己，只要有信心，沒有做不了的事。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵學(xué)生:不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對，只要我們有信心，努力學(xué)習(xí)，成績將會上一個新的臺階。
總之，"五心"教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為一名教師，應(yīng)用"五心"教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、孝敬父母、團結(jié)同事，對自己有信心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭做做一個合格。
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