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讀把信送給加西亞教師心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的讀把信送給加西亞教師心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀把信送給加西亞教師心得1
薄薄的一本小冊(cè)子，滿紙都是忠誠(chéng)與勤奮。
雖然這封致加西亞的信是如何送達(dá)的，作者并未明說，但其中的象征意味早已不言而喻。忠誠(chéng)不僅能帶來個(gè)人的榮耀，也能推動(dòng)民族與國(guó)家的繁榮。
作為高中學(xué)生，談及職場(chǎng)還為時(shí)尚早，但若把日常的學(xué)習(xí)比成工作，把職場(chǎng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相對(duì)應(yīng)，在體會(huì)到理趣的同時(shí)，也會(huì)受益匪淺。
“每一件事都值得去做”。經(jīng)過將近九年的學(xué)習(xí)，我愈來愈感受到這句話的重要。雖然成績(jī)尚可，但也不止一次地懷揣著這樣的心理把老師苦口婆心的教誨置若罔聞，事后想想，自己做的只是一件蠢事。有時(shí)會(huì)對(duì)眼前近乎做爛的習(xí)題感到厭煩，不愿提筆，轉(zhuǎn)頭去死死鉆研艱深的難題，然而這樣做的后果不外乎是產(chǎn)生一種慣性，帶到考試中，自然是負(fù)多勝少。所以，耐著性子把已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)真正理解透徹，而不是心浮氣躁、急功近利地片面追求難度和深度，做好每一件事方能踏踏實(shí)實(shí)地走下去。
“全心全意，盡心盡責(zé)”。對(duì)待工作如此，對(duì)待學(xué)習(xí)如此，對(duì)待生活亦如此。在學(xué)習(xí)中我常常有種體會(huì)，對(duì)知識(shí)的掌握不能完全運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)，也就是說，做題不在多，而在精。安安靜靜、專心致志地做一兩道典型題，勝過急急忙忙、潦潦草草地做幾大本。而在生活中，對(duì)待老師的囑咐、同學(xué)的求助、自我的承諾，莫不需要這樣專注的精神，一旦能全力以赴地去做每一件事，在別人眼中就會(huì)是一個(gè)可靠、值得信賴的人，在自己心里也會(huì)是一個(gè)快樂、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)愧的形象。俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，你是否專注于眼下的事，將決定你的未來。
“滿懷感恩之情”。一個(gè)心懷感恩的人，會(huì)更快樂，也會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)。感恩能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力。當(dāng)心情失落的'時(shí)候，我會(huì)想一想曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師，他們無(wú)不影響著我的成長(zhǎng)，并對(duì)我寄以希望，所以無(wú)論前路多困難，只要老師的叮嚀還縈繞在耳畔，我的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。那感恩的動(dòng)力強(qiáng)勁且持久，它支持著我翻山越嶺、劈荊斬棘。感謝能讓自身變得更謙和、更高尚，多道幾聲感謝，不僅溫暖了彼此的心靈，也在無(wú)形中為自己創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)。
有人說在這樣一個(gè)講求新意和變化的時(shí)代，忠誠(chéng)、勤奮這些古老的品質(zhì)已經(jīng)過時(shí)，但看看這本薄薄的小書，雖然寫于一百多年之前，依舊在今日暢銷，這是對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)的最有力的佐證�，F(xiàn)在的學(xué)生被許多新興的物質(zhì)分散了注意，忘記繼承這些永不過時(shí)的品質(zhì)，然而現(xiàn)實(shí)卻教會(huì)了他們?cè)固煊热�。其�?shí)，作者想要我們明白的，不過是積極主動(dòng)地面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活。只要擁有了積極的心態(tài)，一切優(yōu)良的品質(zhì)也會(huì)隨之而來，憂愁煩惱自然會(huì)被解決，人生自然會(huì)向著成功和圓滿發(fā)展。
作者在最后發(fā)問：“誰(shuí)將把信送給加西亞？”不妨就回答：“我去！
讀把信送給加西亞教師心得2
“他的確是一名合格的信使。他面臨重重困難，甚至在有生命危險(xiǎn)的情況下，毅然接受了任務(wù)，將一封關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的書信送到?jīng)]有固定地址的加西亞將軍手中，更為難得的是，他歷盡艱難險(xiǎn)阻又帶回了加西亞將軍的回信�！边@是美國(guó)總統(tǒng)麥金萊對(duì)羅文中尉公開的贊揚(yáng)。
對(duì)對(duì)方的不信任，實(shí)際上就是對(duì)自我的不信任。
“沒有人知道加西亞將軍在哪里”“他可能在古巴東部的一個(gè)地方等你”“如果美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，你傳遞回來的情報(bào)將是我們整個(gè)作戰(zhàn)指令的依據(jù)，不然，我們將無(wú)計(jì)可施�！碑�(dāng)你執(zhí)行任務(wù)得到的是這些信息的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？大部分的人可能會(huì)這樣想：“這么多的不確定因素，你讓我怎么去完成？這不就是讓我去送死嗎？…”，也有的人可能直接就拒絕了�！凹游鱽喸诠虐蜄|部的某個(gè)地方�！绷_文得到的有用消息僅有這么多，但他并沒有推脫，也沒有任何的反問：“沒有準(zhǔn)確一點(diǎn)的位置嗎？一路上那么多危險(xiǎn)我怎么辦？如果不能完成任務(wù)呢？…”，在接到命令后，羅文心里只有一個(gè)念頭：任務(wù)迫在眉睫，我必須把信送給加西亞，完成任務(wù)！
接受任務(wù)不講條件，不過多疑問，堅(jiān)決服從，立即執(zhí)行！這并不是莽夫之勇，而是一種難得可貴的信任，一種對(duì)自己，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任。在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，我們需要相信領(lǐng)導(dǎo)在下達(dá)任務(wù)的時(shí)候不會(huì)沒有根據(jù)，也不會(huì)信口開河。只有懷揣著這一份信任，你才能成功完成使命；也只有心懷這一份信念，在任務(wù)下達(dá)的那一刻你便會(huì)下意識(shí)地立即思考如何盡快地完成任務(wù)。反躬自省，回想自己剛?cè)霘g樂谷時(shí)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，我卻老是反問個(gè)不停，其實(shí)我也很明白自己的問題是因?yàn)閷?duì)自身的不自信。慢慢地，經(jīng)過在歡樂谷近一年時(shí)間的成長(zhǎng)，我日漸強(qiáng)大，做事情更加的自信果斷，堅(jiān)決完成領(lǐng)導(dǎo)托付的任務(wù)！
再堅(jiān)持一下，成功就在你的腳下。
“我必須成功，我必須找到加西亞將軍”“為了讓可憐的馬走下山谷，我們殘酷地抽打它們。但我們也沒有別的辦法，信必須及時(shí)送個(gè)加西亞！”羅文在送信路上遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，總是這樣心理暗示地自我激勵(lì)著，他一再反復(fù)的告誡自己，信必須送到加西亞將軍手中！如果羅文在追尋目標(biāo)的過程中，沒有堅(jiān)持初心，半途而廢，往往失之毫厘，結(jié)果卻是差之千里�！拔覀�5個(gè)人疲憊極了，幾乎快支撐不住了，但是我們絲毫不能懈怠�！�
這是羅文后來的一段講述。我腦海中不禁想起領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)跟我們說過的一句話：“任務(wù)事情，如果你不會(huì)，然后你就不去看，不去學(xué)，不動(dòng)手去做，那么你永遠(yuǎn)也不會(huì)�！贝_實(shí)，通常我們遇到困難的時(shí)候，便直接依賴別人幫忙解決，卻殊不知自己也失去了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。仍記得有一次，我向前輩請(qǐng)教如何做音響線，前輩便拿出一根線材開始教我，“師傅，等等！”我快步跑到一側(cè)，把線材都拿過來，然后跟著前輩，一步步地，自己動(dòng)手學(xué)著做。后來，一有這種做線的`活，我就接來干，久而久之的堅(jiān)持，自己對(duì)做線也慢慢的游刃有余了，并漸漸地掌握了做線的技巧。雖然我們沒法預(yù)測(cè)未來，但成功往往是在于“再堅(jiān)持一下”的努力之中。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事！
《把信送給加西亞》的羅文用他難能可貴的“意識(shí)”影響著我們，即使明知前路困難重重，他仍不忘初心，牢記使命，砥礪前行，帶著“不達(dá)目的不罷休”的信念圓滿完成任務(wù)。在今后的工作中，我會(huì)帶著“羅文精神”不斷激勵(lì)自己，成為一名合格的歡樂谷“信使”！
讀把信送給加西亞教師心得3
最近，局里組織全局干部職工學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》，旨在通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高每位同志工作的主動(dòng)性和責(zé)任感，增強(qiáng)執(zhí)行力，提高工作效率，高質(zhì)量地完成好上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)為這是很有必要也是很及時(shí)的。
《把信送給加西亞》一書講述了主人公羅文不畏艱險(xiǎn)，以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、強(qiáng)烈的責(zé)任感和主動(dòng)性，最終完成上級(jí)交給的送信任務(wù)。故事雖然簡(jiǎn)短，卻向世人揭示了忠誠(chéng)、責(zé)任、主動(dòng)性對(duì)個(gè)人成功和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵作用，“文明，就是充滿渴望地尋找這種人才的一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。”
反觀中外古今，每一位成功人士、每一段輝煌歷史，都以個(gè)人的忠于職責(zé)、主動(dòng)作為為必要條件。在中國(guó)漫長(zhǎng)的尋求民族解放的道路上，就有無(wú)數(shù)像羅文這樣的人，克服艱難險(xiǎn)阻，積極主動(dòng)地執(zhí)行革命任務(wù)。正是他們，鑄就了堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)的精神品格，也成就了中華民族解放的偉大事業(yè)。
20xx年，是城南新區(qū)“推進(jìn)二次創(chuàng)業(yè)、建設(shè)幸福城南，開啟基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化新征程”的關(guān)鍵之年，也是社事局健全功能、大有作為的開局之年。我們需要更多的能夠“把信送給加西亞”的人。要想成為“把信送給加西亞”的人，我覺得至少應(yīng)該做到六個(gè)方面：
第一，要有崇高的理想和堅(jiān)定的信念，對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。這是我們做好工作的思想基礎(chǔ)。曾子說，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”只有懷有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，才能在事業(yè)上有所成就。
第二，要專注于自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，清楚地認(rèn)識(shí)它，緊緊地盯住它，要有“咬定青山不放松”的精神，心無(wú)旁騖、專心致志，不達(dá)目的，誓不罷休。
第三，要知道怎樣去完成任務(wù)，具備完成任務(wù)所需要的知識(shí)和技能。這就要求我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)，勤于思考的習(xí)慣，從書中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習(xí)各種與工作有關(guān)的知識(shí)，掌握各種技能，不斷提高自己的能力和水平。
第四，要始終保持旺盛的干勁，始終保持爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激情。正如哈伯德所說的.“或者去做，或者不做，二者必居其一；要么全身退出，要么全力以赴，你只能做出做出一種選擇。”不論干什么工作，都要樹立勇爭(zhēng)一流的意識(shí)，“要做就要做到最好。”
第五，要學(xué)會(huì)運(yùn)用頭腦，發(fā)揮自己的聰明才智，去克服困難，取得成功。事物是發(fā)展變化的，我們要依據(jù)客觀形勢(shì)的變化，克服思想僵化、因循守舊的思維定式和陳規(guī)陋習(xí)，要適應(yīng)新形式，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新。
第六，要有堅(jiān)忍不拔的精神，不為任何干擾所動(dòng)，不被任何困難所嚇倒。堅(jiān)持到底，不放棄，不后退，直至取得最后的勝利。
我相信，只要我們自覺地朝著以上六個(gè)方面去努力，就一定會(huì)成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以委以重任的人，一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)看重的人。你在工作中就沒有克服不了的困難，就能做出不平凡的業(yè)績(jī)，就能在成就事業(yè)，鑄就輝煌的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讀把信送給加西亞教師心得4
《致加西亞的信》一書作者為美國(guó)的阿爾伯特—哈伯特。
這次我閱讀了這本書，總結(jié)了一個(gè)道理——“相信自己，決不退縮！”。其中主要內(nèi)容是說美國(guó)正在與西班牙交戰(zhàn)，總統(tǒng)先生急切地希望得到有關(guān)情報(bào)。他認(rèn)識(shí)到美國(guó)軍隊(duì)必須和古巴起義軍密切配合才能取得勝利。他需要掌握西班牙軍隊(duì)在島上的部署情況，包括士氣、軍官尤其是高級(jí)軍官的性格、古巴的地形、一年四季的路況，等等一些情況�？偨y(tǒng)的當(dāng)務(wù)之急就是找到把信送給加西亞的人。最終，上校羅文擔(dān)當(dāng)了這個(gè)關(guān)系祖國(guó)生命的艱巨任務(wù)。他穿過敵人的崗哨、布滿蛇的島嶼以及種。種的困難，憑著自己的`那份堅(jiān)定的信心終于找到了加西亞將軍，完成了自己的使命！
懶懶散散、漠不關(guān)心、馬馬虎虎的做事態(tài)度，似乎已經(jīng)變成一些人的常態(tài)；除非苦口婆心、威逼利誘地叫別人幫忙，或者，除非奇跡出現(xiàn)，上帝派一名助手給他，沒有人能把事情辦成。這種被動(dòng)的行為，這種道德的愚行，這種行令的脆弱，實(shí)在令人憂慮，它有可能把這個(gè)社會(huì)帶到三個(gè)和尚沒水喝的危險(xiǎn)境界！
閱讀完《把信送給加西亞》后相信大家都有所感悟，懂得了許多做人的道理和為人處世的哲理。不管身處什么樣的時(shí)代，不僅是充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，即使是在和平的當(dāng)今時(shí)代我們也要做一個(gè)正直、忠誠(chéng)的人。同時(shí)在工作中要有敬業(yè)的精神。
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