晨讀心得體會(huì)

　　我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的晨讀心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

晨讀心得體會(huì)1

　　古人云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。清晨，那清脆的鈴聲把我從甜美的夢(mèng)中輕輕喚醒，我便迎來(lái)我歡樂(lè)的晨讀時(shí)光。

　　我快樂(lè)的晨讀時(shí)光。當(dāng)我捧起書(shū)本時(shí)，我會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以使我進(jìn)入不同時(shí)空，讓人如癡如醉，就像一壇醇厚的美酒讓人無(wú)法自拔的醉到到書(shū)中的世界。

　　我溫馨的晨讀時(shí)光，當(dāng)我在知識(shí)的海洋神游，怡然自得時(shí)，我總頑固的認(rèn)為這些東西可以引導(dǎo)人從幼年到成人，一步步成長(zhǎng)�！丁短嵝研腋！贰分懈械剑盒腋Ｊ鞘澜缃k麗，多彩，豁達(dá)，悠久的表現(xiàn)，它是一潭清水，是一抹夕陽(yáng)，是無(wú)邊的大海，是沉默的地平線(xiàn)

　　我嚴(yán)肅的晨讀時(shí)光，當(dāng)我思考時(shí)，總會(huì)想到豐子愷的《兵車(chē)行》邊享流血成海水，武皇開(kāi)邊意末已~~在看我看來(lái)它們情懷是多么偉大，這些在我眼中是偉大的，它讓我變得富有思想，和理性。

　　我多愁善感的`晨讀時(shí)光，當(dāng)我捧起每本小說(shuō)，總會(huì)墜入書(shū)中的世界，迷戀著書(shū)中的人物，為它們哭泣，為他們癡狂。詩(shī)句刻寫(xiě)著智慧的人生，論語(yǔ)中得到智慧和思考，就是這些元素造就了我堅(jiān)持到底的信念，讓我插上翅膀，帶我飛翔知識(shí)的天堂。

晨讀心得體會(huì)2

　　不知不覺(jué)晨讀已接近尾聲，在這次晨讀中陪伴我度過(guò)的東西有很多，其中我的兩位晨讀小老師是最讓我印象深刻。我體會(huì)到早晨真可謂是一天最美好的時(shí)間段，所謂“一年之季在于春，一日之時(shí)在于晨。”

　　早晨，最干凈的空氣，最好的心情和最好的記憶，晨讀不但使我走出了懶惰，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞，也增強(qiáng)了我的自信心，也讓我的`大學(xué)生活變得五彩繽紛和更加的充實(shí)。

　　在軍訓(xùn)結(jié)束后，就開(kāi)始了正式的課程，過(guò)段時(shí)候后就是我們大一新生維持一個(gè)月的晨讀，天天跟著師姐和同學(xué)一起去古榕廣場(chǎng)，進(jìn)行英語(yǔ)或者普通話(huà)晨讀。

　　就說(shuō)說(shuō)普通話(huà)，作為師范生的我普通話(huà)是我必考的，通過(guò)普通話(huà)晨讀，我了解了普通話(huà)考試，一步一慢慢地糾正了我的發(fā)音，知道了自己的不足之處，也懂得了日后自己如何更好地準(zhǔn)備普通話(huà)考試。

　　再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，英語(yǔ)是一種以發(fā)音為主的語(yǔ)言，所以發(fā)音是學(xué)好英語(yǔ)的第一步，然而晨讀就是對(duì)此最好的幫助。堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感，多朗讀就能使我們都英語(yǔ)更加流暢，更加優(yōu)美。堅(jiān)持朗讀能夠提高聽(tīng)力水平，如果只靠聽(tīng)，可能就沒(méi)有這樣的效果了。堅(jiān)持長(zhǎng)期晨讀，語(yǔ)感就會(huì)不斷增強(qiáng)，語(yǔ)言能力不斷提高，英語(yǔ)思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。沒(méi)有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)我的英語(yǔ)語(yǔ)感。

　　總之，此次陽(yáng)光晨讀讓我受益良多。

晨讀心得體會(huì)3

　　早晨的記憶力是一天里最好的時(shí)段，所以晨讀的收效是事半功倍的！這是有科學(xué)依據(jù)的。早上起來(lái)神清氣爽，腦子比較清醒，而且記憶力也不錯(cuò)。而且語(yǔ)言學(xué)習(xí)是不可不讀的，從學(xué)、從記、從說(shuō)的角度來(lái)說(shuō)，晨讀的好處有很多，它是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)，積累語(yǔ)言的大好時(shí)光，長(zhǎng)期堅(jiān)持還可以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。每天早上晨讀，并且習(xí)慣成自然，時(shí)時(shí)讀、處處讀，良好的習(xí)慣將會(huì)受益終身。

　　古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”充分利用早晨的時(shí)間，讓學(xué)生多讀書(shū)大有益處，既能訓(xùn)練學(xué)生的朗讀技巧，提高學(xué)生讀的素質(zhì)，又能使學(xué)生積累更多的.知識(shí)，而且小學(xué)生正處于記憶力較好，能儲(chǔ)存大量知識(shí)的階段，所以，充分利用好晨讀尤為重要。

　　自我班升入六年級(jí)，我校開(kāi)展了“晨讀”和“午算”兩項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺。單說(shuō)“晨讀”：第一節(jié)課前十分鐘，同學(xué)們把準(zhǔn)備好的或唐詩(shī)，或宋詞，或元曲或現(xiàn)代詩(shī)歌有感情的大聲朗讀，老師或給詩(shī)歌配音，或講解其意思。大家情趣盎然。為了能激發(fā)其學(xué)生的興趣，學(xué)校安排每周五的上午第二節(jié)課間，體操結(jié)束后進(jìn)行朗讀比賽，自三年級(jí)至六年級(jí)。

　　每周五的第二節(jié)課間操后，學(xué)校進(jìn)行朗讀比賽，搞活晨讀氣氛，使學(xué)生在晨讀中快樂(lè)地渡過(guò)，從而產(chǎn)生晨讀興趣，培養(yǎng)喜歡晨讀的習(xí)慣。

晨讀心得體會(huì)4

　　把同一個(gè)作家類(lèi)似題材的作品一起拿來(lái)閱讀比較是件很有意思的事情。幾年后，我重新審視了張愛(ài)玲《傾城之戀》和《色·戒》兩本小說(shuō)，感覺(jué)更加深刻。大時(shí)代中的人們，尤其是地位微不足道的普通人們，總是無(wú)助的。

　　《傾城之戀》里的白流蘇早年不幸，后來(lái)的收?qǐng)鰠s是美好的，在混亂中，有無(wú)數(shù)家庭失散，也有無(wú)數(shù)故事被炸得沒(méi)有結(jié)局，只有她的故事如此成功地結(jié)束了。她和愛(ài)人范柳原都經(jīng)歷過(guò)童年時(shí)代的恐慌和奔波，但是這動(dòng)亂的年代終于讓他們相愛(ài)了。在淡水灣的酒店里，如此美好的月亮，是兩個(gè)人愛(ài)情的`見(jiàn)證吧。

　　《色·戒》同樣是把人物放在大時(shí)代背景里刻畫(huà)，講述跌宕起伏的故事，但是王佳芝的結(jié)局卻沒(méi)有那么美好了。女學(xué)生王佳芝不是一個(gè)“壞人”。她為了鏟除漢奸，采取美人計(jì)，在同伴安排下把自己的美麗獻(xiàn)給了易先生，她所做的一切都是為了大家信奉的“愛(ài)國(guó)主義”，但是，她的同伴對(duì)她卻產(chǎn)生了歧視和鄙夷。張愛(ài)玲筆下的人性向來(lái)如此冷淡又深入。

　　當(dāng)易先生給她戴上鉆石戒指時(shí)，王佳芝感到震驚，她終于意識(shí)到他真心實(shí)意地愛(ài)著她。但是這已經(jīng)晚了。他們的立場(chǎng)決定了這樣一對(duì)人兒沒(méi)有資格談情說(shuō)愛(ài)。

　　同是四十年代的故事，有的人得到傳奇般美好的收?qǐng)觯�有的人卻葬送了一生。

晨讀心得體會(huì)5

　　“當(dāng)一件事情突然出現(xiàn)在我們面前，當(dāng)你不能同時(shí)抉擇正確與善良的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)選擇正確還是善良？”

　　“我會(huì)選擇善良。”這也是《奇跡男孩》這部作品予讀者的答案。

　　你生來(lái)與眾不同

　　《奇跡男孩》，從書(shū)名我們不難了解這是一個(gè)關(guān)于男孩的故事，故事的主人公奧古斯特，一個(gè)先天面部畸形的男孩，出生后，他先后做了27次整容手術(shù)，但這卻依然掩蓋不了他奇怪的臉龐，或許正是由于面部的與眾不同，他的人生之路與普通人也不盡相同。

　　而將視角置于我們的身上，我們每個(gè)人也都是世界上獨(dú)一無(wú)二的存在。這就好像世界上沒(méi)有兩片相同的葉子一樣，人與人之間的差異我們理應(yīng)接受，同時(shí)也務(wù)必請(qǐng)彼此尊重，但我們更切忌于他人的萬(wàn)丈光芒而畏縮不前，你的與眾不同，時(shí)間會(huì)給你真切的答案。

　　除了你自己，沒(méi)有人能打敗你

　　奧古斯特的人生真的擁有不一樣的色彩。有著這樣一張布滿(mǎn)疤痕的臉，讓奧古斯特B。在學(xué)校里受到了巨大的打擊，他的同學(xué)們聯(lián)合起來(lái)排擠他，取笑、譏諷、蔑視……凡此種種都予奧古斯特以更大的打擊，但可喜的是，奧古斯特用他從一至終的善良在苦難中“開(kāi)出了花朵”，當(dāng)奧古斯特走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，校長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總�(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)�！倍�善良的奧古斯特，顯然是這場(chǎng)苦戰(zhàn)的勝者。

　　與奧古斯特相比，我們當(dāng)前所要為之折服的困難似乎不值一提了，或許你會(huì)不屑于奧古斯特的故事，“我看透了小說(shuō)人物千篇一律的超于世俗的堅(jiān)強(qiáng)”，你如是說(shuō)道。但各抒己見(jiàn)，于我之言?shī)W古斯特是你的縮影，其實(shí)你和他一樣，都有這樣或那樣的憂(yōu)傷。

　　昂起垂得很低的頭顱吧，拍拍衣服上的塵灰，振作精神，繼續(xù)向你的詩(shī)與遠(yuǎn)方無(wú)畏前行吧！因?yàn)槌�了你自己，沒(méi)有人能打敗你。

　　天暗下來(lái)，總有人是光

　　我認(rèn)為《奇跡男孩》這部作品可以大獲成功的.原因，僅僅局限于“從逆境中奮起”這種通俗的套路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。讓這部作品的閃耀的原因是作者用了大量的筆墨去敘寫(xiě)奧古斯特的家人與朋友。

　　奧古斯特的姐姐維婭自始自終、無(wú)私忘我的照顧著弟弟，朋友薩默爾與杰克威爾也力排眾議與奧古斯特做朋友，正是因?yàn)橛辛怂麄儯瑠W古斯特的生活才有了更多的色彩，也是由于有了這些善良的人，《奇跡男孩》這部作品也綻放著人性的光輝。

　　正如書(shū)中的校長(zhǎng)所說(shuō)：“無(wú)論你在哪里，無(wú)論什么時(shí)候，你都應(yīng)該盡可能的對(duì)別人友善點(diǎn)，那么世界真的會(huì)變得很美好�！狈彩赖男鷩膛c明亮，世俗的快樂(lè)與幸福，讓多少人忘卻了良知，真的是悲哀至極！但希望《奇跡男孩》這部書(shū)可以喚醒那些沉睡的良知，給世界注入充滿(mǎn)善意的力量。

　　“作為人類(lèi)，我們所擁有的，不只是善待人的能力，還有選擇善良的能力�！蔽也恢�道現(xiàn)實(shí)社會(huì)是否會(huì)像《奇跡男孩》一樣，所有的善良都能換來(lái)善良，但我肯定的是，我們選擇了善良，就足以成為勝過(guò)世界的奇跡，甚至是改變世界。

晨讀心得體會(huì)6

　　看了《魯濱孫漂流記》這部電影后，我深深地被魯濱孫那種積極樂(lè)觀(guān)、不畏艱難、逆流而上的樂(lè)觀(guān)精神所感動(dòng)。

　　電影里講述了魯濱孫的單人航海歷險(xiǎn)。一場(chǎng)猛烈的海上風(fēng)暴使魯濱孫的船不幸遭受了海難，別的一同出行的同伴們都不幸死亡了。只有他，幸運(yùn)地被沖到了一個(gè)沒(méi)有姓名，荒無(wú)人煙的小海島上。在這里，他憑著自己的聰慧與堅(jiān)持不懈，努力創(chuàng)造了一切生存下去的機(jī)會(huì)。他在小島上生存了28年。28年里，他開(kāi)擴(kuò)了土地，馴化了動(dòng)物，趕走了的野人，重建了家園，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)與恐懼。最后，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于健健康康地回到了自己的家。

　　當(dāng)我看到電影里講了一句話(huà)，大概意思是：不論現(xiàn)實(shí)多么困難，也要堅(jiān)強(qiáng)的`活下去。這句話(huà)使我真正明白了人生生活的真正意義。沙灘，海浪，鯊魚(yú)，野人，野生動(dòng)物……都沒(méi)有擊敗他，我十分佩服他那永不退縮的勇氣，我深深地被這曲折的故事情節(jié)所感動(dòng)，震撼了。

　　“讀一本書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。〞現(xiàn)在我理解了這句話(huà)，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，豐富自己的人生。

晨讀心得體會(huì)7

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。微風(fēng)吹拂著春季早晨，早起的同學(xué)們齊聚攬?jiān)潞�畔；為自己的目�?biāo)以及夢(mèng)想而拼搏、奮斗。

　　作為大學(xué)生的我們，倘若沒(méi)有一點(diǎn)目標(biāo)，那么躺在舒適的被窩就是我們每天度過(guò)寶貴的清晨的方式；但是機(jī)制一班的同學(xué)們每個(gè)人都有著自己的計(jì)劃與目標(biāo)，所以我們珍惜每個(gè)清晨，將有限的時(shí)間發(fā)揮出最有價(jià)值的作用。晨讀時(shí)間雖短暫，但卻極其有用，日積月累的積攢，我們的知識(shí)將會(huì)上升到一個(gè)意想不到的層次。

　　早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，想要有所收獲，就必須付出千倍萬(wàn)倍的努力，沒(méi)有人會(huì)一直督促著你。養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣，不僅會(huì)增長(zhǎng)現(xiàn)在的知識(shí)，對(duì)以后畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)也會(huì)大有裨益。誰(shuí)都想舒服的躺在床上，沐浴著清晨的氣息，在夢(mèng)鄉(xiāng)中享受生活，但那畢竟是夢(mèng)；醒來(lái)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)人很空洞。但早起晨讀后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己過(guò)了一個(gè)很充實(shí)的`早晨，心情會(huì)不自覺(jué)的很舒暢，一天下來(lái)都是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜悅心情。

　　每天晨讀剛開(kāi)始，就會(huì)看到輔導(dǎo)員的身影，從未間斷。按理說(shuō)，我們已是成人，有對(duì)自己行為控制的能力了，但常老師以身作則，陪著我們，讓我們動(dòng)力倍增。晨讀，不僅使我們學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我們養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成非常不宜，晨讀則在潛移默化中使我們養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣！

　　晨讀的進(jìn)行，讓我知道了原來(lái)有那么多人在為自己的目標(biāo)奮斗，而不是選擇睡到自然醒。人家都在努力，自己有什么資格落后，晨讀培養(yǎng)了我積極進(jìn)取的心態(tài)，改變了我起初進(jìn)入大學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)知。從之前的抵觸晨讀，到現(xiàn)在喜歡上晨讀，我想這就是自己的一個(gè)提升，在以后的晨讀中，我會(huì)更加積極、主動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)有目標(biāo)哥，有計(jì)劃的合格“商工人”。

晨讀心得體會(huì)8

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年春暖花開(kāi)，又意味著一年大學(xué)生活的結(jié)束。在入學(xué)以來(lái)的十多年里真是回憶滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲頗多。就拿這大學(xué)生活的一年里來(lái)的晨讀來(lái)說(shuō)吧！經(jīng)歷了這么多次的晨讀后還真有點(diǎn)韻味可言。

　　首先，我很感激父母給了我來(lái)大學(xué)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更是很榮幸地加入了讀書(shū)協(xié)會(huì)。在加人讀書(shū)協(xié)會(huì)以來(lái)晨讀對(duì)我的感觸最為深刻，我體會(huì)到早晨真可謂是一天最美好的時(shí)間段，所謂“一年之季在于春，一日之時(shí)在于晨�！闭媸菦](méi)錯(cuò)�。�

　　早晨，最干凈的空氣，最好的心情和最好的記憶，它們組合成一個(gè)彩色花環(huán)將我緊緊圍繞于晨讀的樂(lè)趣中。晨讀不光使我走出了懶惰，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞，也增強(qiáng)了我的自信心，也讓我的大學(xué)生活變得五彩繽紛和更加的充實(shí)。

　　其次，在晨讀中我分別參加了校園晨讀和社區(qū)晨讀。在校園晨讀中我體會(huì)到能夠抱著自己喜歡的書(shū)大聲朗讀于金龍湖畔，明德廣場(chǎng)，和學(xué)校的林蔭小道旁真是一種美的享受，也讓我了解到能在校園晨讀真的是一件幸福的事，沒(méi)有任何的顧忌的讀書(shū)真是好愜意好開(kāi)心。而社區(qū)晨讀中我也體會(huì)到人們對(duì)知識(shí)的渴望，真是讓我覺(jué)得來(lái)對(duì)了地方，一句話(huà)是這樣講的“一個(gè)不讀書(shū)的人是不能進(jìn)步的'，一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的，一個(gè)不讀書(shū)的國(guó)家是倒下的”。是啊，晨讀多好��！每當(dāng)我來(lái)社區(qū)晨讀看到他們那認(rèn)真的跟讀和認(rèn)真尋求解答時(shí)的樣子就在我腦海中印下烙印。不過(guò)，在我去過(guò)的社區(qū)中有一個(gè)名叫A的小區(qū)，那兒的晨讀有點(diǎn)糟糕，但是在那兒我也學(xué)到了人與人之間需要換位思考，并且，我應(yīng)該好好培養(yǎng)對(duì)突發(fā)情況的反應(yīng)和處理能力，對(duì)待人應(yīng)該以真誠(chéng)的心去打動(dòng)對(duì)方，當(dāng)別人不理解時(shí)要作好溝通，讓對(duì)方理解到你想干什么？為什么這樣做？這樣做的好處？光會(huì)這些還不夠，還應(yīng)該懷著一顆感恩之心，一虛心受教之心，一顆熱情之心和一顆微笑之心。所謂“微笑是和煦的春風(fēng)可以吹綠大地，微笑是溫暖的陽(yáng)光可以照亮黑暗，微笑更是一團(tuán)熾熱的火可以熔化人心里的冰川”。我深信“有志者事竟成”。

　　最后，在晨讀中我有說(shuō)不完的體會(huì)盡在不言中，晨讀的好處只有你親身體會(huì)才知道是那么的美妙！所以我想說(shuō)今天您晨讀了嗎？今天您收獲了嗎？

晨讀心得體會(huì)9

　　憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和x久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了中華人民共和國(guó)憲法修正案，經(jīng)過(guò)這次修改，我國(guó)的憲法更加完善，更加符合國(guó)情，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的`要求，必將更好的發(fā)揮國(guó)家根本法的作用，從而更好的治理好國(guó)家。

　　我們要把學(xué)習(xí)新憲法通實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、群眾路線(xiàn)重要思想，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來(lái)，為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展作貢獻(xiàn)。只有全面準(zhǔn)確的領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物資文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和深社會(huì)主義先進(jìn)文化。

　　我們作為小學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位，結(jié)合小學(xué)生原則，我們一定要做一個(gè)知法懂法的好少年。要嚴(yán)格按照憲法規(guī)定的要求辦事，自覺(jué)地在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法的全面實(shí)施。

　　同時(shí)，作為小學(xué)生，更要懂得維護(hù)憲法，積極宣揚(yáng)憲法知識(shí)，結(jié)合自身，更好的學(xué)好理論文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。

晨讀心得體會(huì)10

　　晨讀，可以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，口語(yǔ)表達(dá)能力以及促使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。上學(xué)伊始，每天都會(huì)有晨讀課，晨讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)間：“讀書(shū)能給人樂(lè)趣，文雅和能力”，“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。因此，開(kāi)設(shè)晨讀課是重視朗讀教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

　　語(yǔ)文晨讀，我們通常是誦讀課文，按老師的要求完成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，背誦古詩(shī)、文言文等。有時(shí)，我們會(huì)齊聲誦讀已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的文章，然后自由背誦《職業(yè)院校國(guó)學(xué)名篇誦讀》。但是，只有老師來(lái)回巡視和我們一起誦讀的時(shí)候，晨讀的效果是最好的，大家都會(huì)認(rèn)真的完成誦讀任務(wù)�？墒侵灰�老師不盯著，就會(huì)有人不好好誦讀，從而未完成應(yīng)該完成的事。

　　很多時(shí)候，我們只是為了完成老師的任務(wù)而背誦。但任務(wù)式的.背誦，經(jīng)常會(huì)背完就忘。我更喜歡齊讀，但也希望有更多個(gè)讀的時(shí)間。這樣，老師可以給我們做單獨(dú)的輔導(dǎo)，這樣我們就可以更快的提升朗讀能力。

　　我覺(jué)得早讀還可以增加一項(xiàng)聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)字詞、古詩(shī)詞等。特別是一些比較生僻的，還有一些經(jīng)典和�？嫉墓旁�(shī)句。這樣對(duì)于日后的考試，可以做好古詩(shī)詞默寫(xiě)內(nèi)容的準(zhǔn)備。

　　這一學(xué)期的晨讀中，我努力做到完成老師布置的朗讀任務(wù)和背誦任務(wù)，雖然背誦過(guò)后的古詩(shī)詞會(huì)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)而忘記。但是，我發(fā)現(xiàn)自己起立回答問(wèn)題的聲音更響亮了。在抽查短文朗讀的早讀課上，我被老師點(diǎn)名起來(lái)誦讀。我很忐忑，很害怕自己讀的不好。我小心翼翼的讀完老師要求的內(nèi)容，居然得到了老師的肯定。當(dāng)然，老師肯定了我讀的很流利，誦讀的語(yǔ)氣不急不緩這些優(yōu)點(diǎn)以外，也告訴我，我的誦讀沒(méi)有很好的讀出感情來(lái)。老師說(shuō)，這個(gè)可以通過(guò)多讀多練來(lái)感受。

　　我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，我相信，堅(jiān)持下去，我的朗讀能力肯定能得到更大的提升。

晨讀心得體會(huì)11

　　10月中旬，我參加了國(guó)學(xué)社，并與學(xué)長(zhǎng)們一起參與了每日在圖書(shū)館的誦讀圣賢經(jīng)典活動(dòng)，至今，已兩個(gè)多月了。而就在這段短短的時(shí)間里，我感覺(jué)收獲了很多，磨礪了很多，更感悟了很多。

　　《大學(xué)》里有言“大學(xué)之道，在明明德”，在來(lái)大學(xué)之后，我深切地感受到，我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)的知識(shí)多、技能多，但真正能啟我們心智，蘊(yùn)我們德涵的課程卻不多。而國(guó)學(xué)社正給了我們這一契機(jī)，“明明德”于每日的晨讀中，在潛移默化中影響我們，是真正能“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的。

　　做人以德行為本，才能居末，在物欲橫流的今天尋找一塊心靈的凈土并不容易。每天早晨，我們?cè)陟湮⒊抗庵衅鹦�，首先感悟的就是這校園醒來(lái)時(shí)的一片溫寧?kù)o謐。在去圖書(shū)館的途中，心中便油然而生出一種神圣感——是的能受圣人的澤被，得賢者之教誨，本身就是一中極為幸福的事。在家，我們有父母耳提面命，而在大學(xué)，有這圣賢的思想引領(lǐng)我們正心凈心、行事處事，這真的是莫大的福分了。

　　作為國(guó)學(xué)社成員，樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)，以身為范，這與我們誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)先賢為人的目標(biāo)是相契合的，先明德，后正心，繼而身體力行。

　　我們晨讀的內(nèi)容主要包括《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《中庸》、《大學(xué)》、《朱子治家格言》以及適用于現(xiàn)代的行為規(guī)范等。選取的此類(lèi)書(shū)籍均含有很深的道德思想，凝聚著先人的智慧和感悟，很值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

　　在晨讀中，有很多繁體字生僻字，有些句子艱澀難懂，這就給我們理解其含義帶來(lái)了難度，讀起來(lái)也生疏錯(cuò)漏了不少。即使這樣，我們?nèi)匀荒芨惺艿絿?guó)學(xué)深厚的底蘊(yùn)，身在濃郁的國(guó)學(xué)氛圍中，眼觀(guān)耳聞都是彬彬有禮，德行謹(jǐn)嚴(yán)的學(xué)長(zhǎng)，我們不由自主的便會(huì)受其熏養(yǎng)陶冶、獲益于無(wú)形。

　　近冬的天氣是越來(lái)越冷的'，因此每天的國(guó)學(xué)晨讀給我們帶來(lái)的是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，更是一項(xiàng)歷練，《弟子規(guī)》中說(shuō)的“朝起早、夜眠遲”要做起來(lái)真的是不容易。能堅(jiān)持下來(lái)，我們就收獲了一份磨礪，一份堅(jiān)毅。我很慚愧，因?yàn)橥砩厦β档缴钜�，而早上睡過(guò)頭，沒(méi)去參加晨讀的情況，發(fā)生了多次。這也是我毅力不夠，惰性未除的表現(xiàn)，必須改正。

　　每次晨讀，都能看到侯超處長(zhǎng)，感覺(jué)真的很佩服，這樣的冬天還能堅(jiān)持來(lái)圖書(shū)館，很不容易，這是我們大多數(shù)人難以做到的。而其自覺(jué)、好學(xué)的精神更是感染大家，可以說(shuō)是“高山仰止，景行行止”吧。

晨讀心得體會(huì)12

　　《國(guó)王的演講》影片改編自一個(gè)真實(shí)的故事。英國(guó)女王伊麗莎白二世的父親、喬治六世國(guó)王有很?chē)?yán)重的口吃。但作為一國(guó)之君，他要在全國(guó)人民面前發(fā)表演講。在一位與眾不同的語(yǔ)言治療師的幫助之下，他的口吃有了明顯好轉(zhuǎn)，與治療師成了一輩子的好朋友。在二戰(zhàn)爆發(fā)之際，他成功發(fā)表了那篇著名的講話(huà)，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。

　　故事的劇情像所有勵(lì)志電影一樣鼓舞人心。正所謂“人無(wú)完人”，每個(gè)人總或多或少存在著不足和缺陷�？赡茉�經(jīng)我們因此而煩惱、而自卑，但這些因素是我們不能選擇的。只要我們敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，用新的眼光來(lái)看自己，那我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己會(huì)快樂(lè)很多、會(huì)輕松很多。若我們的決心足夠堅(jiān)定，就一定能夠戰(zhàn)勝自己！

　　正如安妮寶貝所寫(xiě)的，我們的生活，原就是為期待而延續(xù)著，為失望而忍耐著。每個(gè)人的生活都不可能平平坦坦、一帆風(fēng)順，挫折與失敗占了很大一部分。有的人一遇到困難，就會(huì)質(zhì)疑自己、否定自己。甚至對(duì)未來(lái)一片茫然，而日漸消沉。那請(qǐng)?zhí)ь^看看藍(lán)天，駐足望望青山吧。我們處在這樣一個(gè)秀美的校園中，大自然一定有能力讓我們靜下心來(lái)。而那個(gè)時(shí)候，再仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活也并不是那么糟，至少我們能看見(jiàn)云朵和太陽(yáng)，至少我們能看到茂盛的綠色與生機(jī)。只有當(dāng)我們善于發(fā)現(xiàn)生活中一些細(xì)微的東西時(shí)，我們才能體會(huì)到一種快樂(lè)。這種快樂(lè)是一種滿(mǎn)足感，是一種對(duì)真實(shí)、對(duì)簡(jiǎn)單的追求。而正是這種追求，能讓我們?cè)诿悦Ｖ�中找到方向與動(dòng)力。

　　只有心知道，歲月不寬宏，青春轉(zhuǎn)眼就落根結(jié)果。我們現(xiàn)在可能不算成功，但總有一天會(huì)有收獲。太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)！已沒(méi)有時(shí)間來(lái)供我們失落了，我們不能再停滯不前了，因?yàn)橹挥性诼飞�，生命才值得尊敬�?/p>

　　這個(gè)寒假我讀了《魯濱遜漂流記》，受益匪淺，冒險(xiǎn)是一個(gè)讓人非常害怕的事情，許多人都不敢想，也不敢嘗試，而魯濱遜卻勇敢地邁出了第一步。

　　這本書(shū)主要講述了主人公魯濱遜不愿意在家過(guò)著富裕的日子，一心想當(dāng)水手去外面的世界冒險(xiǎn)，在去非洲的航行中不幸遇上了大風(fēng)暴，全船除了魯濱遜一人外無(wú)人生還，魯濱遜也飄到了一個(gè)無(wú)人生存的荒島，開(kāi)始了一段與世隔絕的`生活，并在那里生活了28年，他終于回到文明世界。

　　讀到這里，我不禁十分佩服魯濱遜，他在荒無(wú)人煙的地方生活了28年，他是多么的勇敢！剛到荒島時(shí)，他是絕望的，過(guò)了一段時(shí)間，他開(kāi)始慢慢的重拾信心，開(kāi)始對(duì)生活充滿(mǎn)希望，不再悲觀(guān)的面對(duì)生活，開(kāi)始利用身邊的東西創(chuàng)造出自己的家園，他自己動(dòng)手做小椅子、小桌子、小板凳、小床，甚至做出了小狗、小貓，慢慢的他有了自己的兩座別墅，有了果園農(nóng)場(chǎng)，有了自己的小船，他用雙手創(chuàng)造出了自己的家園。

　　讀到這里，我不禁問(wèn)自己，如果是我在海上航行的期間，遇到大風(fēng)暴，我會(huì)有這種信念支撐著我活下去嗎？就算我活下去了，我會(huì)在孤島上生存28年嗎？我覺(jué)得我不會(huì)，我可能連活下去的勇氣都沒(méi)有，而魯濱遜，他有極強(qiáng)的信念，支撐著他活下去，當(dāng)然他也想過(guò)放棄，可是他總是讓自己打消那種念頭。在荒島上，他沒(méi)有工具，沒(méi)有助手，甚至他做一塊木板都需要47天，但是他毫不灰心，每次失敗都撣撣身上的塵土，重新開(kāi)始。

　　我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上，積極的人，無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地努力地生活下去，絕不能放棄自己，種種困難都?jí)翰坏刽敒I遜，而生活在幸福中的我們，又有什么資格放棄生命呢？

晨讀心得體會(huì)13

　　12月4日，市教育局組織各中小學(xué)校開(kāi)展了以“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”為主題的“憲法晨讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感受憲法的尊嚴(yán)，從而彰顯憲法權(quán)威，弘揚(yáng)憲法精神。

　　當(dāng)天上午，江山五中將憲法教育融入到升旗儀式當(dāng)中，儀式后校方為每位學(xué)子發(fā)放了《中華人民共和國(guó)憲法》紅冊(cè)子，學(xué)生們把憲法小冊(cè)子緊貼前胸，舉起拳頭進(jìn)行莊嚴(yán)的憲法宣誓活動(dòng)。

　　當(dāng)天，教育部在北京設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，組織全國(guó)中小學(xué)生舉行憲法晨讀活動(dòng)，賀村第一中學(xué)作為分會(huì)場(chǎng)，重點(diǎn)收看“學(xué)憲法、講憲法”的.直播視頻，其他中小學(xué)校也同步觀(guān)看了直播活動(dòng)。視頻中有四個(gè)《憲法》演講，讓學(xué)生印象非常深刻。

　　賀村第一中學(xué)學(xué)生戴佳茜：“我覺(jué)得作為一個(gè)在校的學(xué)生，我們更應(yīng)該去尊重憲法，和學(xué)習(xí)憲法，還有學(xué)好國(guó)語(yǔ)�！�

　　賀村第三小學(xué)的學(xué)生跟著直播視頻進(jìn)行憲法晨讀、歌唱《憲法伴我們成長(zhǎng)》歌曲，學(xué)生通過(guò)跟讀唱，內(nèi)化于心，外化于形，樹(shù)立憲法法律意識(shí)，養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。

　　賀村第三小學(xué)學(xué)生徐金鵬說(shuō)：“等我完全知道憲法后，我會(huì)向身邊的鄰居朋友和爸爸媽媽宣傳憲法，讓他們幫助我協(xié)助我，讓那些原本不知道憲法的人去了解憲法。”

　　據(jù)了解，12月2日到8日是《憲法》宣傳周，全市各中小學(xué)校利用升旗儀式、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)竟賽、法治辯論賽等多種渠道，開(kāi)展豐富多彩的憲法系列主題教育活動(dòng)，星期五還將開(kāi)展全市中小學(xué)生演講比賽。

　　市政府教育督導(dǎo)室專(zhuān)職副主任黃小利說(shuō)：“我們通過(guò)這樣的形式讓活動(dòng)更生動(dòng)、更形象，增強(qiáng)影視感，讓青少年感受憲法的尊嚴(yán)�！�

晨讀心得體會(huì)14

　　今天是我們來(lái)到西南石油大學(xué)快一個(gè)月的時(shí)間了，同時(shí)我們的晨讀也已經(jīng)持續(xù)將近一周了，晨讀顧名思義，早晨的練習(xí)，其實(shí)在我個(gè)人看來(lái)，晨讀兩個(gè)字，重要的不是讀字，恰恰是晨字，每天我們五點(diǎn)就要起床洗漱，六點(diǎn)半就要開(kāi)始我們的晨讀時(shí)間，早起對(duì)一個(gè)人的`鍛煉，特別是大學(xué)生的鍛煉都是巨大的，態(tài)度養(yǎng)成習(xí)慣，也許持續(xù)一周早起甚至一個(gè)月早起都很容易，但我敢肯定持續(xù)兩年的晨讀時(shí)間一定是不簡(jiǎn)單的。

　　其實(shí)我對(duì)晨讀這兩個(gè)字并不陌生，在藝考期間培訓(xùn)的過(guò)程中每天都要晨練，然而那時(shí)的晨練和如今的晨練卻大大不相同，可以說(shuō)來(lái)到藝術(shù)學(xué)院所練習(xí)的晨讀項(xiàng)目都是我之前所未接觸過(guò)的，要想在專(zhuān)業(yè)上獲得成功就一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的東西，通過(guò)這幾天的晨讀練習(xí)我發(fā)現(xiàn)，基本功很重要，想要高樓大廈平地起，地基一定要大的牢固，而我們現(xiàn)在就處于打地基的過(guò)程，過(guò)程是持續(xù)的且艱苦的，但是一旦堅(jiān)持長(zhǎng)久那么我相信離成功也就更近一些，最讓我感動(dòng)的是竇浩老師和我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，他們的基本功和專(zhuān)業(yè)知識(shí)都已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步，卻每天為了我們還要早起陪我們練習(xí)，這樣的陪伴是極少數(shù)人能夠做到的。

　　為了我們專(zhuān)業(yè)上的未來(lái)，為了我們老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)我們的辛勤付出，我們都應(yīng)該將對(duì)晨練的態(tài)度放端正，日漸努力起來(lái)。

晨讀心得體會(huì)15

　　為了迎接憲法日的到來(lái)，學(xué)校組織學(xué)生參加了憲法晨讀活動(dòng)。作為新時(shí)代的初中生，要為全面依法治國(guó)貢獻(xiàn)力量就先得了解憲法，因?yàn)樗�是保證我們每一個(gè)中華人民共和國(guó)公民權(quán)益的根本大法。憲法規(guī)定了中華人民共和國(guó)每一位公民的基本權(quán)利義務(wù)，是保障我們每一名中華兒女權(quán)益的堅(jiān)強(qiáng)基石，在我們的生活中必不可少。如果沒(méi)有憲法，人們?cè)趺慈フJ(rèn)識(shí)事物，判斷它的對(duì)錯(cuò);如果沒(méi)有憲法，人們只會(huì)無(wú)拘無(wú)束，任意妄為;如果沒(méi)有憲法，只會(huì)讓更多的人在法律面前恣意妄為。沒(méi)有憲法，國(guó)家會(huì)變得如何，將不堪設(shè)想。我國(guó)憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民”，在充分通過(guò)憲法保障自己權(quán)益之前，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、全面了解憲法，是我們義不容辭的責(zé)任。

　　《中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大法，它是治國(guó)安邦的'總章程，是“依法治國(guó)”方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。 《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。

　　學(xué)習(xí)憲法學(xué)有助于大家遵守憲法和維護(hù)憲法。憲法學(xué)課程以系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)中國(guó)憲法為主要目的。憲法序言中也特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)公民都應(yīng)該遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，因此，學(xué)習(xí)憲法學(xué)是遵守和維護(hù)憲法的前提，每一位自學(xué)憲法學(xué)的學(xué)生都應(yīng)更加明確其必要性和重大意義。

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