【精】讀《柳林風(fēng)聲》有感
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《柳林風(fēng)聲》有感，歡迎大家分享。
讀《柳林風(fēng)聲》有感1
在漫長(zhǎng)的寒假期間中，我閱讀了一本書(shū)——柳林風(fēng)聲。這本書(shū)令我流連忘返，也令我懂得了友誼是無(wú)價(jià)的。
書(shū)中描寫(xiě)了四位“紳士”，其實(shí)是生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動(dòng)物：勤勞、溫和的鼴鼠，聰明、樂(lè)天的河鼠，沉著、機(jī)智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。他們有著深厚的友誼。
這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病，他離開(kāi)了祖?zhèn)鞯捏笇m，去旅游。因迷戀汽車(chē)他被誤認(rèn)為偷車(chē)賊，又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。但他的朋友們并沒(méi)有放棄他，在他坐牢的時(shí)候，幫他默默守護(hù)著房子。在他逃獄之后，得知自己的房子被黃鼠狼戰(zhàn)領(lǐng)之后，十分的懊悔，但他的朋友并沒(méi)有在他落魄的時(shí)候放棄他，而是幫他出謀劃策，在他們的艱辛努力下，終于重新奪回了房子。最后在何鼠一行人的勸導(dǎo)下，蟾蜍終于認(rèn)識(shí)坐誤，報(bào)答他的人表示了深厚的感謝。
書(shū)中的`蟾蜍是幸運(yùn)的，他有著不離不棄的朋友，在他陷入低谷中將他拯救回來(lái)，始終在寬容他，關(guān)心他，幫助他成長(zhǎng)。在我們的生活中，有錢(qián)是買(mǎi)不到友誼的，友誼是無(wú)價(jià)的，在陷入困難中才會(huì)體現(xiàn)友誼。我們應(yīng)該珍惜自己的朋友，保護(hù)你們之間的友誼，將他們維持下去。
讀了這本書(shū)，我還懂得了：這個(gè)動(dòng)物世界，也像人類(lèi)社會(huì)一樣，形形色色，有忠有奸。但是，生活終究是美好、快樂(lè)的，家永遠(yuǎn)是溫暖、舒適的，朋友始終是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的！
讀《柳林風(fēng)聲》有感2
上小學(xué)以后，媽媽送了一本《柳林風(fēng)聲》給我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，可以讀讀這本有趣的書(shū)。它是一本英國(guó)的經(jīng)典童話(huà)故事：一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，它們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠生活在一起，相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨(dú)闖野林迷了路。后來(lái)河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時(shí)下雪了，它們回不了家了，他們一起想辦法回家，后來(lái)誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它非常的富有，它的愛(ài)好非常多，但都持續(xù)的時(shí)間非常短，它一會(huì)喜歡劃船，一會(huì)喜歡賽艇，最后喜歡上了賽車(chē)，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說(shuō)蟾蜍不能再玩賽車(chē)了，可是蟾蜍就是不聽(tīng)勸告，最后還是因?yàn)橘愜?chē)讓它進(jìn)了監(jiān)獄。后來(lái)蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來(lái)，它的'蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了，河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執(zhí)迷不悟，仍然狂妄自大，后來(lái)在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了——重新做人，最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。在四個(gè)小動(dòng)物中我最喜歡獾先生，它總是像慈父般的照顧其它三個(gè)小動(dòng)物。它還很聰明、很勇敢，特別是當(dāng)蟾蜍的家被黃鼠狼和白鼬它們侵占，以它的足智多謀和大家的齊心協(xié)力，終于讓蟾蜍回到了自己的家園。讓我知道了人世間的友情是那么的美好！我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的國(guó)度，是一個(gè)不怕困難勇往直前充滿(mǎn)愛(ài)的民族。在前不久當(dāng)雅安地震噩耗傳來(lái)時(shí)，中國(guó)的大地上出現(xiàn)了許許多多像獾一樣的好心人，他們用各樣方式伸出了援助之手，一方有難八方支援，眾志成城，讓雅安不再有痛苦，讓雅安有了希望和新的夢(mèng)想。柳林風(fēng)聲——愛(ài)之聲，也是我的夢(mèng)之聲。
讀《柳林風(fēng)聲》有感3
暑假，我閱讀了一本英國(guó)作者肯尼斯.格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)《柳林風(fēng)聲》。我讀完這本書(shū)特別喜歡。
故事里是這樣講的，鼴鼠丟下大掃除的工作，與河鼠相見(jiàn)，并一起劃船野餐，又結(jié)識(shí)了獾和蟾蜍。它們坐著大篷車(chē)去旅行，途中被一輛汽車(chē)給撞翻了。從此蟾蜍迷上了汽車(chē)。蟾蜍不聽(tīng)朋友們的`勸告偷了一輛汽車(chē)，于是被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。它假扮洗衣婆成功逃了出來(lái)，迷失在樹(shù)林。蟾蜍在冒險(xiǎn)中遇見(jiàn)了河鼠并住在了河鼠家里，因?yàn)樗募冶稽S鼠狼占領(lǐng)了。在三位好朋友的幫助下，最后贏得了勝利，奪回了家園。四位好朋友因此獲得了森林朋友的尊重和信賴(lài)。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得河鼠樂(lè)于助人，性格開(kāi)朗，理性有主見(jiàn)；鼴鼠雖然多愁善感但喜歡冒險(xiǎn)；獾做事很老練，非常有威信就像一家之主，但它不太喜歡社交；而蟾蜍瘋瘋癲癲，愛(ài)吹牛，做事不計(jì)后果，還特別貪玩，四個(gè)朋友中它最孩子氣了。
雖然蟾蜍總愛(ài)孩子氣，但是大家都沒(méi)有嫌棄它，大家還是齊心協(xié)力地幫助蟾蜍克服了種種困難，獲得了其它森林朋友的尊重和信任，成為森林朋友心目中的“一家之主”。因?yàn)樗鼈兌加幸粋�(gè)共同的特點(diǎn)——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助！
讀《柳林風(fēng)聲》有感4
暑假里，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，里面的故事人物讓我感動(dòng)了一把。作者帶領(lǐng)我們不僅感受到了田園風(fēng)光的美好，而且還領(lǐng)略到老獾、河鼠、蟾蜍、鼴鼠等幾個(gè)朋友之間的友誼。
《柳林風(fēng)聲》描述了老練的獾，它雖然很少和動(dòng)物交談，但在森林里是極有影響的人物；本性善良憨厚的河鼠愿意和朋友分享它的全部，并且很有愛(ài)心；鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愛(ài)動(dòng)腦筋的角色，總是樂(lè)于為大家服務(wù)，以熱愛(ài)的態(tài)度面對(duì)生活；驕傲的蟾蜍靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新玩意，結(jié)果上當(dāng)受騙，家也保不住了，最后在好朋友的.幫助下才奪回了自己的家，經(jīng)此一事，它再也不揮金如土了，變得很謙虛節(jié)儉。整篇故事把我們帶到了無(wú)邊的森林，老獾、鼴鼠等眾多朋友在一起生活，它們之間發(fā)生了種種感動(dòng)、驚險(xiǎn)的故事，讓人回味無(wú)窮，也感受到它們的快樂(lè)，特別是我發(fā)現(xiàn)了一種溫暖卻悄然無(wú)聲的東西在閃亮發(fā)光，那就是友誼，比金子還珍貴！
雖然《柳林風(fēng)聲》里的朋友之間經(jīng)歷了艱辛的磨難，但它們總是能團(tuán)結(jié)在一起，眾志成城，用友誼的力量奪回了家，打倒了對(duì)方，就讓我們細(xì)細(xì)去品味書(shū)中友誼的美好吧！也希望我們同學(xué)之間也能如書(shū)中的幾個(gè)角色那樣用友誼的力量互幫互助、戰(zhàn)勝困難，讓友誼之花常開(kāi)不��！
讀《柳林風(fēng)聲》有感5
烈日炎炎，蟬聲高鳴，空氣中蒸發(fā)著焦躁因子。然而當(dāng)一縷攜卷著墨香氣的清風(fēng)沁入鼻中，一顆躁動(dòng)不安的心便頓時(shí)平靜下來(lái)，只余目光呆呆地望著眼前的它。良久，我將《柳林風(fēng)聲》讀完，感觸頗深。一本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物之間的友誼，蘊(yùn)含了互幫互助，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)的外國(guó)讀物使得內(nèi)心在閱讀的過(guò)程中得到沉淀、提升、凈化。
我印象最深刻的是有著豐富見(jiàn)識(shí)的河鼠先生，最感動(dòng)的莫過(guò)于當(dāng)鼴鼠不知野樹(shù)林兇險(xiǎn)，貿(mào)然闖入樹(shù)林卻陷入困境，瀕臨絕望之時(shí)，河鼠不顧自己的安危前來(lái)搭救。友情的偉大可以跨越生死，我由此聯(lián)想到了親情，倘若一日我也同鼴鼠一樣貿(mào)然行事，陷入困境，我的爸爸媽媽必定也會(huì)奮不顧身地幫我。由此，我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的乖孩子。
故事中，最令人感同身受的莫過(guò)于當(dāng)許久未回家的'鼴鼠路過(guò)家時(shí)，內(nèi)心迸發(fā)出強(qiáng)烈的對(duì)家的思念與渴望。無(wú)論我們身在何方，家始終都在原地等著我們，無(wú)論沿途的風(fēng)景有多美，家始終是我們溫暖的港灣。我們往往同鼴鼠一樣忽視自己家的好，羨慕他人豪華富有的家，殊不知自己的小窩亦是他人眼中的一道風(fēng)景。
故事中個(gè)性最鮮明的便是那令人恨鐵不成鋼的蟾蜍了。出身富貴的它有著自高自大，喜新厭舊的壞習(xí)慣。它對(duì)汽車(chē)有著狂熱的追求與執(zhí)著，他也因此遭受了搶汽車(chē)蹲監(jiān)獄甚至家被強(qiáng)占的懲罰。在我眼中追求喜歡的事物是可取的，但凡事要有個(gè)度，盲目地不顧一切追求不切實(shí)際的東西只會(huì)讓我們誤入歧途。另外，蟾蜍知錯(cuò)就改的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。我還欣賞鼴鼠善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的品質(zhì)，我將向它學(xué)習(xí)，幫助他人或是接納他人的意見(jiàn)。
如果可以，我愿意在生活這樣的柳樹(shù)林里，聽(tīng)著風(fēng)聲，與我的小伙伴們一起互幫互助，帶著彼此之間真摯的友誼邁向成長(zhǎng)的道路。
讀《柳林風(fēng)聲》有感6
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了好心的河鼠、聰明的鼴鼠和獾，還有好客的蛤蟆……
這本書(shū)主要講了，它們的冒險(xiǎn)故事，讓我最深刻的是蛤蟆從蛤蟆宮偷跑走的故事，書(shū)上說(shuō)因?yàn)楦蝮√矚g惹麻煩了，河鼠它們就輪流看守蛤蟆，到了后來(lái)，河鼠被蛤蟆給騙了，蛤蟆逃走，偷了別人的車(chē)，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里，只不過(guò)監(jiān)獄里一位老人的女兒幫助了蛤蟆，讓它逃走回家，可是，蛤蟆宮被占了，獾它們想到了辦法，終于把蛤蟆宮奪了回來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人啊！
讀了這本書(shū)，我明白了，真正的朋友，在遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助你的.，而不是像有些人，只有你福的時(shí)候才會(huì)跟你分享，你有困難的時(shí)候，他們卻視而不見(jiàn)，這才不是真的朋友呢！我還明白了，你雖然犯了錯(cuò)，要是你及時(shí)改正，那就是好孩子，有些人，知道錯(cuò)卻不改正，就像蛤蟆一樣，原來(lái)不管誰(shuí)怎樣勸說(shuō)，他都不肯改，可是后來(lái)，它體驗(yàn)過(guò)了，知道是壞習(xí)慣，就改掉了，從此，它的朋友便不像以前約束著它了。
我還認(rèn)識(shí)了這本書(shū)的作者----肯尼斯.格雷厄姆，他非常不幸，除了母親，家里誰(shuí)都厭惡他，我真想對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，肯尼斯.格雷厄姆，為我們寫(xiě)了這一本書(shū)，我會(huì)記住你的！”
讀《柳林風(fēng)聲》有感7
十二個(gè)章節(jié)，二百四十二頁(yè)文字構(gòu)成了這本書(shū)，讓我們來(lái)看看這本書(shū)的主要內(nèi)容中吧！
書(shū)中的主要任務(wù)是四個(gè)擬人化的動(dòng)物，恭順的鼴鼠，聰明的`河鼠，老成持重的獾，以及放浪不羈的蛤蟆。蛤蟆在蘇格蘭鄉(xiāng)間的冒險(xiǎn)經(jīng)歷是本書(shū)最精彩本部分，實(shí)際上也是故事的主要部分。從玩車(chē)到偷車(chē)，由入獄到逃跑，隨之被人追捕，正是這一系情節(jié)串起了大半本書(shū)，而另外三只動(dòng)物對(duì)他的規(guī)勸則不時(shí)的交織其中。
讀完這本幽默風(fēng)趣的小說(shuō)，我的感受很深刻。這四只小動(dòng)物有著自己的思考，動(dòng)作等等，都讓我感受到了友情的價(jià)值是多么巨大的。我也有這種感覺(jué)。有一次，我和別人有一些沖突，我的朋友立馬挺身而出，幫我出頭，那一次我才知道友情是什么。所以，他被人欺負(fù)的時(shí)候我也會(huì)去幫助他，這就是友情，一種偉大特別而又平常的東西。
內(nèi)容是死的而人的思考是活的，讓我們一起翻開(kāi)這本書(shū)，體會(huì)出我們每個(gè)人各自獨(dú)特的想法吧！
讀《柳林風(fēng)聲》有感8
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆為自己6歲的兒子編造的小說(shuō)，這本書(shū)令我印象深刻。
書(shū)中主要講述的是：生活在河邊和野林里的動(dòng)物們——熱情開(kāi)朗又有一點(diǎn)膽小的鼴鼠、聰明又樂(lè)于助人的河鼠、穩(wěn)重不愛(ài)社交的'獾子和高傲自大又愛(ài)炫耀的蟾蜍，他們一同渡過(guò)難關(guān)的故事。故事中的蟾蜍愛(ài)慕虛榮，總是惹事兒。在一次外出游玩中，一輛吉普車(chē)使他們的馬受了驚，馬車(chē)掉到了溝里，而蟾蜍也喜歡上了開(kāi)車(chē)，但卻不斷地出車(chē)禍，其中有三次比較嚴(yán)重，甚至住進(jìn)了醫(yī)院。從醫(yī)院出來(lái)后，蟾蜍仍然沒(méi)有改過(guò)自新。一次他在飯店吃飯時(shí)，看到外面停著一輛體積龐大、全身通紅的吉普車(chē)，蟾蜍起了歹念，也因此被關(guān)進(jìn)了大牢。就在蟾蜍陷入絕望時(shí)，獄卒的女兒看到了蟾蜍，她很同情蟾蜍，每天都給蟾蜍送來(lái)吃的，作為回報(bào)，蟾蜍就給她講蟾宮里發(fā)生的故事。一天，獄卒的女兒想了一個(gè)辦法，讓蟾蜍扮成一個(gè)洗衣婦逃出去，蟾蜍勝利“越獄”后，發(fā)現(xiàn)蟾宮被霸占，又和朋友們想盡辦法，把蟾宮奪了回來(lái)。
我很喜歡這本書(shū)，從中我們可以學(xué)習(xí)到：朋友之間有了困難，要相互幫助，不能袖手旁觀，這樣才能順利渡過(guò)難關(guān)。正如艾默生所說(shuō)“真金不怕火煉，患難考驗(yàn)友誼”。除此之外，我們遇到緊急的事情不能像熱鍋上的螞蟻一樣，應(yīng)該向獾子學(xué)習(xí)，沉著冷靜對(duì)待。
讀《柳林風(fēng)聲》有感9
《柳林風(fēng)聲》這本文學(xué)巨作，是英國(guó)著名的作家肯尼斯格雷厄姆先生寫(xiě)的。我非常喜歡讀它。
這本書(shū)主要講了幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，在泰晤士河畔上所經(jīng)歷的曲折生動(dòng)的冒險(xiǎn)故事。文中的主人公——小鼴鼠，它遇到了一個(gè)好朋友河鼠。它們倆一起拜訪了蟾蜍和獾先生，并且這兩個(gè)小家伙還決定與獾先生一起讓蟾蜍改過(guò)自新，成為一位紳士。誰(shuí)知那冒冒失失的蟾蜍卻毫不領(lǐng)情，還和往常一樣，結(jié)果被抓進(jìn)牢里，然后它又裝成洗衣婆出來(lái)�？傻人鰜�(lái)時(shí)，自己的家園已經(jīng)被占領(lǐng)，于是它與伙伴們一起努力，重新奪回了美麗的家園。并且它改過(guò)自新，結(jié)果終于成為了謙虛自律、待人友好的紳士。
在這本書(shū)中，比起聰明熱情的河鼠，高貴優(yōu)雅的獾先生，還有那只冒失瘋狂的蟾蜍，我最喜歡的.就是忠厚善良的小鼴鼠了。因?yàn)樗幪帪榕笥阎�，十分有禮貌。在水獺的兒子小胖胖丟失時(shí)，它不辭辛苦，與河鼠一起找到了小胖胖；它與朋友們齊心協(xié)力，一起奪回蟾蜍宮后，雖然自己也是又累又餓，但還是為朋友先找吃的東西，然后自己又忙著幫朋友做其它的事情。也因?yàn)槁斆�，在搶奪蟾蜍的家時(shí)，它冒險(xiǎn)把黃鼠狼士兵引到其它的地方，使它們成功的幾率更大。所以就連高貴的獾先生也十分信任這個(gè)任勞任怨的小朋友。
一片神秘、美麗的柳樹(shù)林，一群快樂(lè)、友善的小伙伴，這幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物給我留下了深刻的印象。悠揚(yáng)的笛聲靜靜地在小河上流淌，它們的友情像風(fēng)一樣傳遍了柳林，也感動(dòng)了我們所有人的心……
讀《柳林風(fēng)聲》有感10
今天，我又一次合上《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這已經(jīng)是我第四次看完這本書(shū)了，但每次都看不厭，每次都有深刻的感受。
它是肯尼斯〃格雷厄姆編寫(xiě)的，主要講了一只鼴鼠出去玩，認(rèn)識(shí)了寬容的河鼠、喜歡孩子又不愿意見(jiàn)人的老獾、活潑的水獺和富有的蛤蟆。一段時(shí)間后，蛤蟆因瘋狂駕車(chē)而送進(jìn)大牢，出來(lái)時(shí)它的房子已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了，于是它們一起打敗了黃鼠狼，蛤蟆也變好了的故事。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸如深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書(shū)對(duì)人物的.形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段精彩之處。
“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒酸、破舊，不如河鼠家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如老獾家寬敞�？墒牵阒绬�？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家��！”這一段描寫(xiě)雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃?xún)�用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋�。�
“他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示出他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度�！边@段與上面的描寫(xiě)有所不同，它用了許多形容詞，讓人有著身臨其境的感覺(jué)，仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢？我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越呆板呢？所有的事會(huì)不會(huì)都深深的記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢？太多的疑問(wèn)將是我成長(zhǎng)路上閃閃發(fā)光的星星，也許長(zhǎng)大以后不會(huì)體會(huì)到童年的樂(lè)趣，而是另外一種境界。可是我會(huì)把它深深地埋在心底，不時(shí)拿來(lái)品味品味。因?yàn)槲也幌胧ガF(xiàn)在的這份快樂(lè)，這顆童心！
讀《柳林風(fēng)聲》有感11
這星期，我讀了英國(guó)著名作家肯尼思·格雷厄姆的巨作《柳林風(fēng)聲》�！读诛L(fēng)聲》是英國(guó)兒童文學(xué)作品的典范。它借物喻人，帶有諷刺、流暢的語(yǔ)言。它教育那些貪婪的人回心轉(zhuǎn)意，努力做一個(gè)善良和助人為樂(lè)的人。
故事寫(xiě)了蛤蟆大少爺靠祖上的家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，今天玩游艇，明天玩馬車(chē)，后天玩汽車(chē)最后上當(dāng)受騙，差點(diǎn)兒連家也保不住，幸虧他的朋友幫他奪了回來(lái)。
文中有一句話(huà)是這么講的：“如果你一心要改變玩的'方式，那還不如馬上宣布破產(chǎn)！”是呀！對(duì)于那一些貪婪的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常好的教訓(xùn)。在我們生活當(dāng)中，有些人就是這樣不顧一切后果，拿著自己心愛(ài)的錢(qián)逍遙來(lái)、逍遙去！甚至是兒童。他們偷了家長(zhǎng)全部的財(cái)產(chǎn)，逍遙上網(wǎng)吧幾天幾夜不回，既弄了家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)，又弄了老師不安，最后回來(lái)還和家長(zhǎng)老師打抱不平！這怎么會(huì)是兒童的作風(fēng)呢？這種作風(fēng)簡(jiǎn)直跟狗一樣！不，連狗都不如！
我勸那些人們回心轉(zhuǎn)意吧！故事中的河鼠善良、助人為樂(lè)；鼴 鼠溫順、憨 厚；獾 慈祥、和藹及慷慨！故事中的河鼠、鼴 鼠、獾 和蛤蟆雖然不屬于同類(lèi)動(dòng)物，但是它們?cè)趺茨芑ハ鄮椭�、改邪歸正、和睦相處呢？
動(dòng)物尚能如此，那我們?nèi)祟?lèi)呢？
讀《柳林風(fēng)聲》有感12
我寒假讀了一本書(shū)，它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)非常好，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)很有才華、很懂知識(shí)的老師，教會(huì)了我怎樣才能把事情辦得更好，怎樣做一個(gè)完美的人。
這本書(shū)講的是：在一個(gè)春天的早晨，一只鼴鼠跑著跳著，一邊呼吸新鮮空氣，一邊聞著花的清香，不知不覺(jué)中鼴鼠就來(lái)到了一條大河旁，鼴鼠看到河對(duì)岸有著青青的小草，五彩繽紛的花兒，高而粗壯的大樹(shù)，真是太美了！可是，鼴鼠不會(huì)游泳，他就苦思冥想起來(lái)。正在這時(shí)，一只河鼠向鼴鼠喊道：“喂，你是不是想過(guò)河？我去幫你吧？”“是的，謝謝你！”鼴鼠說(shuō)。它們倆過(guò)了河，一起來(lái)到了草地上，他倆就在這里盡情的玩了起來(lái)。從此，他倆就成了好朋友。然后還交了一個(gè)叫獾的'朋友，獾不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是他的內(nèi)心很善良，他還肯動(dòng)腦筋，非常會(huì)辦事。他幫助走火入魔的蟾蜍改過(guò)自新，又變回了原來(lái)的蟾蜍……
這本書(shū)教給我了許多知識(shí)。獾教我無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋；河鼠教我要愛(ài)護(hù)朋友；互相幫助；鼴鼠教我要有一顆愛(ài)心；蟾蜍教我不能驕傲，要知錯(cuò)就改。
這本《柳林風(fēng)聲》使我受益匪淺喲！
讀《柳林風(fēng)聲》有感13
暑假里我讀了一本極為有趣的書(shū)，名字叫作《柳林風(fēng)聲》。下面，我就給大家講講這本書(shū)的主要內(nèi)容吧：
有一只蟾蜍專(zhuān)門(mén)靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)來(lái)生活，揮霍浪費(fèi)，朋友們看不慣它這樣浪費(fèi)，所以河鼠、鼴鼠、老獾都想來(lái)管教它，它的幾個(gè)好朋友為了改變它這個(gè)壞毛病，商量了一個(gè)辦法，并且說(shuō)要把它調(diào)教成有理智的蟾蜍!它們決定去蟾蜍家，剛來(lái)到蟾宅外面的馬路，就發(fā)現(xiàn)一輛閃閃發(fā)光的大汽車(chē)，停在宅子外。蟾蜍每天都樂(lè)，它見(jiàn)到朋友們也一樣，連語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都顫抖了起來(lái)，朋友們二話(huà)不說(shuō)，立刻帶它回家進(jìn)行幫助訓(xùn)導(dǎo)，長(zhǎng)篇大論地說(shuō)，卻一點(diǎn)都沒(méi)有用。最后，蟾蜍的家被黃鼠狼霸占了，它的好朋友一起幫它趕走了黃鼠狼，奪回了屬于它自己的小屋。經(jīng)過(guò)這件事情，蟾蜍終于改變了自己的.壞性格，從此，再也不像以前那樣浪費(fèi)了。
讀了這本書(shū)，我得到了三個(gè)啟發(fā)：
第一，不能只靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)來(lái)生活，要靠自己的力量去生活，從而獲得快樂(lè);
第二，蟾蜍的幾個(gè)朋友非常團(tuán)結(jié)，幫它把房子給奪了回來(lái)，我也要學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)、互幫互助的精神;
第三就是絕對(duì)不能像蟾蜍那樣揮霍浪費(fèi)，要節(jié)約身邊的所有資源。
同學(xué)們，我建議大家也去讀一讀這本有趣的書(shū)《柳林風(fēng)聲》吧!
讀《柳林風(fēng)聲》有感14
暑假里我讀了許多有趣的書(shū)。其中我最喜歡最難忘的是《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。它是英國(guó)著名作家肯尼恩·格雷厄姆寫(xiě)的。
書(shū)中故事以四只小動(dòng)物：熱情又大方的河鼠、足智多謀的獾、調(diào)皮自大的蟾蜍、愿意為朋友失去一切的鼴鼠為主角。其中蟾蜍是一個(gè)讓人操心的孩子。它經(jīng)不起誘惑、貪圖虛榮，結(jié)果鋃鐺入獄，家園被黃鼠狼等人襲擊霸占，最后在朋友的'幫助下，瘋狂越獄，經(jīng)過(guò)種種磨難奪回家園。通過(guò)發(fā)生的事，蟾蜍痛改前非、重新做人。
作者在這本書(shū)里用了許多優(yōu)美的詞句，生動(dòng)地描寫(xiě)了小動(dòng)物的生活和經(jīng)歷。讀完這本書(shū)，我掩卷細(xì)細(xì)回味，懂得了要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、尊重友誼、珍視親情、懲惡揚(yáng)善、和諧共處，“待人寬，人亦待己寬”的生存哲學(xué)。
讀《柳林風(fēng)聲》有感15
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)故事。整本書(shū)描述了動(dòng)物們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事，再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情。
文中共有四位主人公：穩(wěn)重老練的獾、聰明細(xì)心的河鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠和驕傲自大的蛤蟆。它們?cè)诹珠g和小河邊發(fā)生了許多趣事，每當(dāng)我讀到：四位好漢憤怒地沖進(jìn)宴會(huì)廳，就在這可怕的一剎那，發(fā)生了一場(chǎng)大恐慌，嚇得魂不附體的黃鼠狼們紛紛鉆到桌子底下，沒(méi)命地跳窗奪路而逃，白鼬們亂哄哄地直奔壁爐，全都擠在煙囪里動(dòng)彈不得時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一副畫(huà)面：獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆闖進(jìn)宴會(huì)廳，把黃鼠狼們和白鼬們嚇得連滾帶爬的想要逃出去，又怕因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩凰奈缓脻h給抓住了，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
看完了《柳林風(fēng)聲》，我合上了書(shū)，不由得想到了自己：那天，被新老師點(diǎn)名后緩緩站起的我，用細(xì)若蚊吶的聲音回答問(wèn)題。繼而就被老師的“聽(tīng)不見(jiàn)！”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒(méi)了。而那時(shí)的我，手心里不知不覺(jué)就滲出了細(xì)小的汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來(lái)。其實(shí)也并不是不會(huì)，只是太擔(dān)心自己的答案會(huì)是錯(cuò)誤的.，害怕那么多人異口同聲地說(shuō)你是錯(cuò)的。由擔(dān)心而衍生出了那種小心翼翼，最終喪失了響亮地把答案說(shuō)出來(lái)的勇氣。每當(dāng)我再回想起這件事，總覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)要是再勇敢上那么一點(diǎn)點(diǎn)，和鼴鼠它們一樣，面對(duì)困難不退縮，就一定會(huì)和它們一樣的成功了。
雖然《柳林風(fēng)聲》我早已讀完了，但它帶給我的感受卻讓我回味無(wú)窮，讓人感受到了友情的珍貴和家的溫馨與美好。
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