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讀《童眸》有感
讀完一本書以后,大家一定都收獲不少,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的讀《童眸》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀《童眸》有感1
瓜子臉,膚白如,柳眉鳳眼,高鼻梁,有點兒狐媚相,可她卻是實實在在,手巧的二丫頭。
暑期我了作黃蓓佳的《童眸》,一直深深地被文中的二丫頭所吸引。二丫頭有一個親密無間的朵兒,她們倆經(jīng)常在一塊兒談天說地,分享自己的小心思小秘密。二丫頭家境貧寒,她對朵兒提起有個做夢都想實現(xiàn)的.愿望,就是從城北的勾花廠里拿來絲線,回家勾花衣,掙錢補貼家用。在她的之下,幾天后愿望果然成真。
只見她坐在自家門口的小板凳上,手里握著一把晶瑩剔透的絲線,聚精會神的編織著,十根手指靈活地來回自由穿動,不一會兒,衣服上的一朵小花就羞羞答答的綻放出來,光彩奪目。
朵兒看著就眼紅,連忙回家從好婆的籃子里也拿出縫被子的棉線,上街買了繡花針,在家里偷著學(xué)。可是過了好半天,她才織出一條像蚯蚓一樣難看的線條。她長嘆短吁,只能對二丫頭的手工佩服得五體投地。
如果在現(xiàn)實生活中,我身邊也有像二丫一樣的女孩,我定會跟她做上一輩子的朋友。我要學(xué)習(xí)她的聰慧靈動,做事持之以恒的態(tài)度。
讀《童眸》有感2
《童眸》,好一個詩意的題目,如同一朵潔白無瑕的蓮花,在喧囂的盛夏悄然綻放,在絢麗的花海獨樹一幟。
《童眸》這本書講述了女孩朵兒與朋友白毛、大丫頭、二丫頭、趙細妹、馬小五、聞慶來之間的故事。不甘平凡的二丫頭、自立自強的趙細妹、脾氣古怪的聞慶來都給我留下了深刻的印象。他們性格不同,習(xí)慣各異,卻都是朵兒的朋友。
全書用兒童的視角去觀察這個世界、各種奇怪的事、形形色色、各不相同的人。在這雙童年的'眼睛里,似乎所有人都是善良的,所有的事物都是美好的,這個世界是真善美的。
童年,因簡單而快樂著。
記得三四歲時,無論對方多大,愛好如何,我總會認為“哦,我知道他(她)了,所以他(她)現(xiàn)在是我的朋友”?吹叫侣劺镎f有人做了壞事時,我總是很驚奇,想著:怎么會有這樣的事情呢?一定是主持人講錯了!后來,我上了小學(xué),見的人多了,聽到的事多了,也就不覺得“所有人都是我的朋友”,“世界上不可能發(fā)生這樣不好的事”了。
遇見的人,經(jīng)歷的事,慢慢為我們戴上了可怕的有色眼鏡。我想,這莫過于是“長大”最悲哀的地方。
童年,因知足而快樂著。
《童眸》里講到,朵兒的爸爸媽媽在外地工作,常常幾個月甚至一年不回家。有一年春節(jié),爸爸媽媽一起回家過年,讓朵兒高興地不知怎么說話才好。是啊,父母回家就這么高興,這就是“知足常樂”吧! 我想,一定有許多大人,在他們長大后歡笑應(yīng)該就越來越少了!或許,這又是因為長大后沒小時候知足。
童年的特點莫如因簡單而快樂、因知足而快樂。不知我們長得再大一些后,還能這么簡單,這么知足,這么快樂嗎?
讀《童眸》有感3
今天讀了《童眸》中的《大丫和二丫》,心情久久不能平靜。因為故事中人物的命運深深的打動了我。
故事是這樣的:大丫和二丫是朵兒的鄰居陳老太家的兩個女兒。之所以叫她陳老太,并不是她很老,而是因為他長得丑,丈夫去世得早,所以顯得很老。大丫和二丫是非常漂亮的兩個孩子,可惜大丫小時候經(jīng)常被陳老太打罵,得了羊羔瘋,變得越來越癡呆,只知道吃,成了一個又肥又蠢的孩子。二丫嫌棄自己有一個這樣的姐姐。有一次把大丫推進了河里,自己又跳下水救她起來。后來大丫找一個婆家,因為在婆家吃不飽,又經(jīng)常挨打,二丫就想救姐姐回來。想盡了辦法,最后偷偷的把姐姐從婆家偷了出來?上г诮憬銖暮永飺瞥缘'東西時,二丫為了救姐姐不幸墜入河底淹死了。
我不由的埋怨老天爺?shù)牟还。二丫生活在這樣窮苦的人家,從小受盡了各種各樣的磨難和屈辱,為什么還要早早的結(jié)束了她那幼小、聰明、可愛的生命。
我的心沉沉的!
從另一個角度我在想,黃蓓佳寫這個小說想告訴我們什么,我想不出來。但是從文學(xué)的角度來說,黃蓓佳的小說無疑是成功的,她成功的把我?guī)肓四莻社會,那個時代,那群人生活的環(huán)境中,讓我隨著人物命運的好壞而高興或悲傷。
我們的學(xué)生為什么覺得作文難寫?學(xué)生的作文為什么不夠吸引人?為什么孩子的作文無法引人入勝,無法讓讀者與文中的人物同呼吸、共命運?究其原因,就是孩子們不會觀察生活,不會用自己的筆表現(xiàn)生活。最能打動人的就是我們每個人獨特的生活經(jīng)歷,每個人獨特的生活視角,每個人獨特的對事件的感想。
所以,我們一定要教會我們的孩子擁有一雙善于觀察生活的眼睛,善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,要敢于把自己的經(jīng)歷寫出來,要敢于把自己內(nèi)心感受寫出來。這樣你的文章就有了獨特的魅力,也就寫好了。
讀《童眸》有感4
在這個暑假里,我讀了一本名叫《童眸》的書。這本書主要分為四個章節(jié)的故事,這四個章節(jié)分別是《黑兔》,《大丫和二丫》,《芝麻糖》,《高門樓二》.在這四個章節(jié)故事中,出現(xiàn)了許多人物,如白毛,細妹子,馬小五,姐妹倆大丫和二丫,雙胞胎衛(wèi)南衛(wèi)北,鄉(xiāng)下來的聞慶來,還有姐弟倆的朵兒和彎彎。他們?nèi)际巧弦粋世紀中70年代小鎮(zhèn)中的一個仁字巷的一群孩子。
在這本書中,有很多人物,其中,我最喜歡的是《芝麻糖》這個章節(jié)中的細妹子,她是這個章節(jié)故事中的主人公。細妹子是個心靈手巧的女孩子。有一次,她去朵兒家做好吃的芝麻糖。她是那樣地認真,那樣地仔細,她的手腳非常非常地勤快,任何一個微乎其微的細節(jié)都被她做地井井有條。光是這些就讓我佩服得五體投地,細妹子正是一個非常能干的女孩子。
而細妹子的爸爸則是個非常優(yōu)秀的海員,在一次執(zhí)行任務(wù)時,失去了生命。因為細妹子的爸爸不幸離世了,她的媽媽,因為過度地悲傷,也生病了,細妹子為了方便照顧自己的媽媽,便主動去學(xué)校申請退學(xué)。回到家后,細妹子就主動擔(dān)起了家中生活的重擔(dān),并照顧自己生病的媽媽。看到這兒,我不禁被細妹子的行為感動的'熱淚盈眶。我覺得,細妹子就想大人一樣,不僅要照顧自己生病的媽媽,還要一邊照顧著這個家,承擔(dān)起家中的重擔(dān),雖然,《芝麻糖》這個章節(jié)故事的結(jié)尾并沒有讓我覺得很開心。但是,我從細妹子身上看到了許許多多的閃光點。和細妹子的當(dāng)時的情況相比,我現(xiàn)在的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件遠比她好的多,可是,細妹子身上的閃光點,我卻沒有幾個。
以后的時間里,無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,我都要向細妹子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的認真,學(xué)習(xí)她的仔細,更要學(xué)習(xí)她的手腳勤快,做一個心地善良,認真努力,孝順父母的人。同時,也一定要做個好學(xué)生,好兒子,努力成為老師和父母今生最大的驕傲。
讀《童眸》有感5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲正如釋放器一般,將一切的歡樂與笑容釋放了出來,我們排著隊伍,整整齊齊出了校門。我獨自一個人走在回家的小路上,時而仰臉,翹鼻,享受夏日撲鼻而來的芬芳。夏天的世界,陽光明媚,空氣清新又有少許濕潤,充滿生機。大樹郁郁蔥蔥,花兒競相開放,每個人的心里都蕩漾著一首歡樂的歌,一不小心將那歌聲蕩漾在嘴唇上,每一張臉上都喜笑顏開,每一個腳步都輕盈快捷,荷塘里正開著花,空氣中彌漫著淡淡的芳芬。
高山草木蔥郁,從遠處望去,它就像一個世外桃源——朦朧,靜謐,令人神往;厥,所有的快樂煙消云散,不見蹤影,只見兩個孩子就像兩只爭食的貓一般,撕扯扭打在一起,誰都不讓誰,坐在地板上,打起滾來。不出一分鐘,兩個孩子便成了妥妥的“泥人”,他們相互撕扯對方的頭發(fā),我扔下書包正欲過去,卻想起我以前阻止別人打架,結(jié)果自己被打。想到這,我重新?lián)炱饡鼫蕚潆x開,但是看見從書包中掉出來的一本書——《童眸》,書的.封面上寫著:“一個女孩子,眼神中充滿留戀……”
碧水藍天之下,窮困的陳家,今日卻破天荒的多了幾件家具,還有二丫頭身上的燈芯襖,這,這是怎么了?他們家發(fā)達了?原來是這家大丫頭嫁出去了,彩禮錢,夫家給了很多。因為這彩禮錢,陳家終于平靜了幾日。不過,聽說大丫頭在夫家被欺負了,二丫頭湊了彩禮錢,想救大丫頭,在主人公朵兒的幫助下救回了大丫頭。大丫頭卻傻傻的不領(lǐng)情,在錢不多的情況下,吃的很多。在一次撈紅蘿卜時,二丫頭為了救大丫頭,不幸淹死。大丫頭傷心不已……
善良是人們的本質(zhì),二丫頭自尊心很強,有嫌棄過傻傻的大丫頭,但是卻見不得別人去傷害侮辱大丫頭;貞浿鴷锷屏嫉娜藗儯一剡^頭,捋了捋袖子,走向兩個孩子……
讀《童眸》有感6
讀《童眸》有感適用于《童眸》的讀后感,在照顧自己生病的母親的同時,我覺得,細妹就像大人一樣,不但要照顧自己的家人,還要承擔(dān)起家里的重任,盡管,《芝麻糖》這一章故事的結(jié)尾并沒有讓我感到快樂?墒牵覐拿妹蒙砩峡吹搅嗽S許多多閃光的地方。與細妹當(dāng)時的處境相比,我現(xiàn)在的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件都比細妹好得多,然而,細妹身上的閃光點,我卻不多。
今年暑假,我讀了一本書,書名是《童眸》。本書的故事主要分為四章,其中有“黑兔子”、“大丫和二丫”、“芝麻糖”、“二丫”.在這四章故事中,出現(xiàn)了許多人物,如白毛、細妹子、馬小五、姐妹大丫、二丫、雙胞胎衛(wèi)南衛(wèi)北、鄉(xiāng)下聞慶來、姐弟朵兒、小丫頭。她們都是上世紀70年代那個小城鎮(zhèn)仁字巷里的一群孩子。
書中人物眾多,其中,我最喜歡的是《芝麻糖》一章里的小妹妹,這一章里小妹妹是主角。妹妹是個聰明機靈的'姑娘。她曾經(jīng)去朵兒家做過美味的芝麻糖。她那么認真、那么細心,手腳非常勤快,任何一點微小的細枝末節(jié),她都會把它們整理好。單是這些就讓我佩服得五體投地,細妹就是個很有能力的姑娘。
與之相反,細妹的父親是一個很好的水手,在一次執(zhí)行任務(wù)時,失去了生命。由于細妹的父親不幸離世,母親因過度憂傷,又病倒了,細妹為了方便照顧自己的母親,便主動到學(xué)校申請退學(xué);丶抑,細妹主動承擔(dān)起了家庭生活的重擔(dān),并且照顧著生病的母親?粗@里,細妹的舉動讓我不禁熱淚盈眶。在照顧自己生病的母親的同時,我覺得,細妹就像大人一樣,不但要照顧自己的家人,還要承擔(dān)起家里的重任,盡管,《芝麻糖》這一章故事的結(jié)尾并沒有讓我感到快樂?墒牵覐拿妹蒙砩峡吹搅嗽S許多多閃光的地方。與細妹當(dāng)時的處境相比,我現(xiàn)在的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件都比細妹好得多,然而,細妹身上的閃光點,我卻不多。
后來,不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,我都要向細妹子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她認真,學(xué)習(xí)她細心,更要學(xué)習(xí)她手腳勤快,做一個心地善良,認真努力,孝順父母的人。與此同時,還要做一個好學(xué)生、好兒子,努力成為今生老師和家長最大的驕傲。
讀《童眸》有感7
《童眸》是著名作家黃蓓佳寫的一篇傾情小說,“童眸”顧名思義,這篇小說就是以小孩子的眼睛為線索,講上個世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”的一群孩子成長的故事。
故事的主人公有:白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭等,他們個個性格不同,有的非常膽小,如老鼠一般;有的非常膽大,如雄獅一般;有的非常乖巧,如兔子一般……但他們都有一個共同的特點,那就是———對未來美好生活充滿了無限的.向往。
故事中有許多人物,被作者黃蓓佳刻畫的淋漓盡致,讓我倍受感動,特別是作者對白毛、大丫頭、聞慶來等這些先天生身體有缺陷,天資不好的兒童的深切關(guān)注,通過溫柔善良的主人公朵兒的所聞,所見,所感,更是把先天疾病對兒童心靈的巨大傷害表現(xiàn)得痛快淋漓,讓人非常同情。
讀《童眸》這本書,讓我印象最深刻的一篇文章是《大丫和二丫》。
二丫頭自尊心強,粗暴,因為她的姐姐小時候被媽媽毆打過,患上了羊角瘋,變得好吃懶做,二丫頭覺得大丫頭讓她丟了臉,就經(jīng)常打大丫頭,有一次,還把大丫頭推進了河里……媽媽為了不讓二丫頭在欺負大丫頭,趕緊讓一個癱子把大丫頭嫁走了,可是到了癱子家,癱子也毆打二丫頭,也就因為這件事,二丫頭變了,她變得非常疼愛姐姐,她從癱子家里搶走了大丫頭,用自己的勞動賺錢養(yǎng)活大丫頭,還憑自己手巧,什么都做:勾線、做衣服、炒芝麻糖……但意外發(fā)生了,大丫頭為了吃船上掉落下來的菜,跳進河里去撿,二丫頭在岸上一看河里,不對勁兒,就想去就大丫頭,但腳一滑,掉進了水里,淹死了……
讀完《大丫和二丫》這篇文章,我淚流滿面,深受感動,文棟二丫頭很懂事,知道自己家錢不多了,就主動退學(xué)養(yǎng)媽媽,能主動承擔(dān)家庭的負擔(dān),而我卻因父母要去老家提房,只能丟下我和妹妹在這里,我哭著鬧著不愿意,還回頂一句:“你們走了,我吃什么?”唉!我真該像二丫頭學(xué)習(xí)……
讀完《童眸》這本書,我真愿世間沒有痛苦和疾病,我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光,做好自己,幫助他人,創(chuàng)造和諧城市。
讀《童眸》有感8
在暑假期間我讀了一本書,名叫《童眸》。這本書是由黃蓓佳阿姨寫的。我曾經(jīng)拜讀過幾本她寫的書,感覺很好。這回一看作者是黃蓓佳阿姨,非常開心,就有生有色的閱讀起來。
這本書講述的是仁字巷中朵兒、彎彎、大丫頭、二丫頭、細妹、馬小五、白毛等孩子中間發(fā)生的.四個大故事,分別是:《灰兔》、《大丫和二丫》、《芝麻糖》、《高門樓兒》。
在這四個故事中,我最喜歡的一個是《大丫和二丫》。讀到這里,以作者的文字描繪,二丫頭是一個尖酸刻薄的人,她嫌棄她的姐姐,對她姐姐惡方惡語,甚至還萌生把姐姐推下河淹死的想法。但是,二丫頭也更加善良,有責(zé)任感,關(guān)心姐姐,在姐姐遭受毒打、關(guān)押之時,她一個十三歲的小女孩挺身而出,獨自供養(yǎng)姐姐,而后因救姐姐而亡。
在剛拿到這本書時,我第一眼看到書名是《童眸》時,我就猜想這本書應(yīng)該寫的是童年時代的一群純潔的眼睛,但讀完這本書后,我覺得它不僅描繪的是童年那些純凈的眼睛,更是描述童年時代那些有著純潔眼睛的孩子所發(fā)生的美好事情!
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