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計(jì)算機(jī)組成原理心得

時間:2022-12-28 13:21:12 心得體會 我要投稿
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計(jì)算機(jī)組成原理心得

  心中有不少心得體會時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)組成原理心得,希望能夠幫助到大家。

計(jì)算機(jī)組成原理心得

計(jì)算機(jī)組成原理心得1

  進(jìn)入了大二的最后一個學(xué)期,本學(xué)期都是專業(yè)課程,對專業(yè)知識的要求也有了提高。本學(xué)期學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)組成原理》讓我對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和工作原理有了較深的理解與感受,也讓我對計(jì)算機(jī)有了一個嶄新體會與理解。

  《計(jì)算機(jī)組成原理》是計(jì)算機(jī)專業(yè)一門核心專業(yè)基礎(chǔ)課,在專業(yè)課程內(nèi)有著非常重要的作用,對于要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說是一門非常重要的課程,這門課程要求我們通過基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),簡化問題,理解模型機(jī)的工作過程,從而建立計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)整機(jī)運(yùn)行原理的概念,而且計(jì)算機(jī)的組成及運(yùn)行原理的基本思想已經(jīng)滲透到由計(jì)算機(jī)衍生出來的許多領(lǐng)域,而且我們要想真正理解軟件,就必須理解硬件,軟件和硬件共存于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中。

  首先計(jì)算機(jī)組成原理的第一章是計(jì)算機(jī)概論。計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件組成的,計(jì)算機(jī)的硬件包括運(yùn)算器,存儲器,控制器,適配器,輸入輸出設(shè)備等。軟件也是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是計(jì)算機(jī)不同于一般電子設(shè)備的重要根源所在。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是一個由硬件和軟件組成的多層次結(jié)構(gòu)。

  而第二章是計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)表示。我們在這章中要理解計(jì)算機(jī)中的各種進(jìn)位計(jì)數(shù)制,并且必須掌握二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換方法,這是一項(xiàng)學(xué)好這門課必須掌握的,接下來要理解數(shù)的原碼、補(bǔ)碼、和反碼的概念,還要理解定點(diǎn)數(shù)、浮點(diǎn)數(shù)的概念和表示方法,掌握數(shù)據(jù)校驗(yàn)碼的原理。

  第三章是運(yùn)算方法和運(yùn)算器。盡管有些計(jì)算比較麻煩,但是我知道這些是學(xué)習(xí)這門課的基礎(chǔ)。以及相關(guān)的指令系統(tǒng)和處理器等的工作原理。使我在概論和數(shù)據(jù)表示的基礎(chǔ)上對計(jì)算機(jī)組成原理有了更深一步的了解。

  第四章是指令系統(tǒng)。這章我們需要了解指令系統(tǒng)的基本概念、要求,并要理解指令的含義,要求我們掌握指令的編碼格式、字長和擴(kuò)展方法,還有幾種常用的尋址方式和理解指令的一些基本的`執(zhí)行方式。

  第五章是重要的中央處理器。本章我們需要了解CPU的各個組成部分及其功能,要理解指令周期的概念、時序的產(chǎn)生及其功能、CPU的控制方式和微程序及其相關(guān)的概念,了解流水線CPU多核等一些典型的CPU技術(shù)。

  第六章是存儲器。這一章我們需要重點(diǎn)掌握存儲器的分類、性能指標(biāo)和層次結(jié)構(gòu),掌握隨機(jī)存儲器和只讀存儲器的工作特征。理解cache的基本原理和工作方式,了解虛擬存儲器的工作原理。

  第七章是系統(tǒng)總線。計(jì)算機(jī)總線的功能與組成,總線的概念、連接方式、總線的仲裁、總線的定時以及總線接口的概念和基本功能都需要有深入的了解。

  第八章是輸入/輸出系統(tǒng)。輸入/輸出系統(tǒng)的功能與組成,教學(xué)機(jī)的總線與輸入/輸出系統(tǒng)實(shí)例。理解I/O設(shè)備的信息交換方式和掌握中斷響應(yīng)過程,還有就是了解DMA方式的基本概念的傳送方式和了解通道的概念及工作過程。

  第九章是計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備。這一章需要我們了解計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢,要了解主要外圍設(shè)備的工作原理,掌握主要的外圍設(shè)備與CPU之間的信息傳遞方式和主要連接方式。

  這學(xué)期也即將結(jié)束,通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組成原理的這門課程讓我了解到本課程是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的主要核心課程之一。我也基本掌握了計(jì)算機(jī)的基本組成和結(jié)構(gòu)原理,各功能部件在整機(jī)中的作用以及所要完成的任務(wù),掌握了程序和數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中是如何存儲的以及指令在計(jì)算機(jī)中的執(zhí)行過程,并且初步了解計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)與工作原理,在以后的生活和工作中遇到計(jì)算機(jī)方面的問題打下了良好的基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在是計(jì)算機(jī)的時代,計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展很快,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了“無所不在的計(jì)算”時代,所以學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)組成原理是必要的,對于我們電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說掌握一些計(jì)算機(jī)組成原理的專業(yè)知識也是非常重要的。

  這學(xué)期學(xué)習(xí)這門課程,讓我感觸頗深,雖然這門課程并不是我們電子商務(wù)專業(yè)必須要求全面掌握的,但老師的盡心盡力的講授讓我對計(jì)算機(jī)組成原理有個全新的認(rèn)識,雖然這門課的理論知識很枯燥乏味,但是也讓我了解到了一點(diǎn)關(guān)于以前不知道的知識。

計(jì)算機(jī)組成原理心得2

  計(jì)算機(jī)從產(chǎn)生到今天不過短短的60多年的時間。但它已經(jīng)深入到人類生活的每一個角落,現(xiàn)在人類的生活如果離開了計(jì)算機(jī)是難以想象的。個人計(jì)算機(jī)(PC)已經(jīng)是我們?nèi)粘^k公和娛樂的工具。計(jì)算機(jī)也成為了很熱門的專業(yè),對于一個計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說,計(jì)算機(jī)組成原理的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程,這門課會告訴我們計(jì)算機(jī)的基本組成及其主要部件的工作原理。通過這門課程的學(xué)習(xí)可以讓我們建立計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整機(jī)概念,理解軟硬件的關(guān)系和邏輯的等價性;了解計(jì)算機(jī)各部件的組成原理,工作機(jī)制以及部件之間的相互關(guān)系;加強(qiáng)硬件分析和設(shè)計(jì)的基本技能和方法,提高硬件方面專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿;培養(yǎng)和提高計(jì)算思維能力。

  計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生必修的硬件課程中重要核心課程之一;疽笫鞘刮覀冋莆沼(jì)算機(jī)常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法,學(xué)懂簡單、完備的單臺計(jì)算機(jī)的基本組成原理,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中的入門性知識,掌握維護(hù)、使用計(jì)算機(jī)的技能。

  我感覺《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課,主要講的是《操作系統(tǒng)》是站在軟件的角度看計(jì)算機(jī)的運(yùn)行原理,《計(jì)算機(jī)組成原理》則是站在硬件的角度來看計(jì)算機(jī)的運(yùn)行原理,因此這門課對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的學(xué)生來說非常重要。我這里不談怎么通過考試,相信對于現(xiàn)在的大學(xué)考試來說,只要認(rèn)真?zhèn)淇嫉亩疾粫ú贿^,所以這里不談怎么通過考試,而是談怎么學(xué)到有用的東西。對于以后想從事嵌入式系統(tǒng)、操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)等和硬件結(jié)合比較緊密的工作的同學(xué),我建議所有的內(nèi)容都要學(xué)好,而如果以后想從事軟件相關(guān)工作的同學(xué)也要學(xué)好存儲器、輸入輸出系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)的運(yùn)算方法、指令系統(tǒng)、CPU的結(jié)構(gòu)和功能等章節(jié)的內(nèi)容,因?yàn)樽龃笮拖到y(tǒng)軟件會涉及到調(diào)優(yōu)的問題,如果只懂軟件,而不知道硬件在怎么運(yùn)行的話,調(diào)優(yōu)會受到限制,軟件無法發(fā)揮硬件的最大優(yōu)勢。舉一個簡單的例子,我所在的公司以前開發(fā)過一套軟件系統(tǒng),在Intel的服務(wù)器上運(yùn)行,一開始我們的軟件運(yùn)行效率非常低,然后Intel派了一個對硬件、軟件都非常熟悉的團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行調(diào)優(yōu),經(jīng)過調(diào)優(yōu),我們的程序運(yùn)行效率提高了10倍。這門課程和數(shù)字電路等課程不同,《數(shù)字電路》是站在微觀的角度講解計(jì)算機(jī)的.原理的,而《計(jì)算機(jī)組成原理》則是站在宏觀角度講解的,因此大可不必在電路圖等細(xì)節(jié)問題上陷得太深,只要像zsk425說的那樣,以“抽象”的觀點(diǎn)看問題,只要知道它在做什么就可以了,不要管它內(nèi)部是怎么實(shí)現(xiàn)的。這門課和其他專業(yè)課不同,大部分都是理論性的東西,很少有動手實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,因此很多同學(xué)感覺非?菰。那么我的建議就是自己多結(jié)合自己的電腦進(jìn)行聯(lián)想和研究,多到網(wǎng)上搜索相關(guān)的資料,那樣理解就會更加深刻!队(jì)算機(jī)組成原理》是可以當(dāng)成“小說”來看的課程,不要皺著眉頭把它當(dāng)成理論學(xué),而是把課本想象成一個給你講計(jì)算機(jī)運(yùn)行原理的說書人。比如學(xué)到系統(tǒng)總線的時候,你就想:計(jì)算機(jī)部件之間的通訊如果是通過一根線來進(jìn)行的話肯定非常慢,因?yàn)閿?shù)據(jù)、控制信息等都要通過一根線進(jìn)行,而如果分成數(shù)據(jù)總線、地址總線和控制總線三條線的話數(shù)據(jù)、控制、地址信息就可以并行進(jìn)行,所以速度就快了。然后你就可以到網(wǎng)上找PCI、ISA總線等的介紹,南北橋芯片的介紹等,這樣你就能把知識做到“不用刻意記就記住了”。講到存儲器的緩存的時候,你就琢磨緩存到底是在做什么。緩存就是為了解決低速設(shè)備讀取的問

  題,從內(nèi)存中讀數(shù)據(jù)肯定沒有直接從CPU的緩存中讀取快,所以就需要把經(jīng)常被讀取的數(shù)據(jù)放到緩存中,以后讀的時候直接去緩存中讀取就可以。緩存不能設(shè)計(jì)的太小,因?yàn)樘〉脑捄芏嘈枰彺娴臄?shù)據(jù)放不進(jìn)去,太大的話則會增加成本,而且會導(dǎo)致很多不需要被緩存的數(shù)據(jù)也緩存了。然后你就到網(wǎng)上看主流的CPU內(nèi)置的1M、2M、8M緩存的比較的文章,相信你就會理解深刻了。講到程序查詢方式、DMA方式等的時候你就聯(lián)想企業(yè)中的人員管理,有的企業(yè)里邊A員工讓B員工做一件事情也要領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)任務(wù)分派,而且有的企業(yè)里一些普通的事情員工之間就可以處理,無需要領(lǐng)導(dǎo)過問。講到奇偶校檢碼的時候你就可以思考為什么有的壓縮文件、視頻文件有輕微的損壞仍然能夠打開,你甚至可以自己寫一個程序來實(shí)現(xiàn)校檢功能?傊,多到網(wǎng)上搜集相關(guān)資料,多聯(lián)想,把它當(dāng)成小說來讀就會輕松、愉快很多,學(xué)的也會更扎實(shí)。

  計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課。這門課對于我們了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的各個組成部分及其工作原理具有重要作用,對于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有極的意義。

  通過本課程的學(xué)習(xí),我掌握了計(jì)算機(jī)的基本組成和結(jié)構(gòu)原理,各功能部件在整體中的作用以及所要完成的任務(wù),掌握了程序和數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中是如何存儲的以及指令在計(jì)算機(jī)中的執(zhí)行過程,掌握了計(jì)算機(jī)與外部設(shè)備之間的接口技術(shù)與原理,并且初步了解了計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)與工作原理,并會以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識打下了良好的基礎(chǔ)。

  對于計(jì)算機(jī)組成原理的知識整理,我深刻了解到計(jì)算機(jī)組成原理在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中的重要性,加深了對計(jì)算機(jī)組成原理的認(rèn)識和了解。了解到了計(jì)算機(jī)組成原理在嵌入式方向中的基礎(chǔ)地位。另一方面,通過知識整理使我彌補(bǔ)了上課時很多沒聽懂的地方,收到的極大的收獲。我相信這次的學(xué)習(xí)會對我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生非常大的影響力。

計(jì)算機(jī)組成原理心得3

  感謝教育部舉辦全國高校教師《計(jì)算機(jī)組成原理》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),給我們這些講計(jì)算機(jī)組成原理的教師提供了一個學(xué)習(xí)、進(jìn)修、交流的機(jī)會,領(lǐng)略了國家級名師的風(fēng)采,聆聽了國家級名師的授課,拓寬了視野,受益匪淺。從哈工大的《計(jì)算機(jī)組成原理》國家級精品課程中學(xué)到了很多東西,從唐朔飛老師一絲不茍的教學(xué)態(tài)度中也得到了很多啟迪。

  在唐教授和向琳老師的講授中,對《計(jì)算機(jī)組成原理》及實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容、方法給予了充分的講解與剖析。建立學(xué)員對該精品課程的深入、全面理解,了解精品課程的建設(shè)思路、理念及經(jīng)驗(yàn)。對教學(xué)過程中的難、重點(diǎn)進(jìn)行深度剖析,明確解決思路;通過相對細(xì)致的案例分析和現(xiàn)場示范課形式,使學(xué)員掌握實(shí)際教學(xué)要點(diǎn)。這次學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下:

  1.同一名稱的課程,不同的學(xué)校,不同的培養(yǎng)目標(biāo),不同的學(xué)生基礎(chǔ),在課程的深度和廣度上應(yīng)該不同。我任教的'學(xué)校是蘭州交通大學(xué),學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識偏差,在組成課教學(xué)中,本著講基本、抓重點(diǎn)的原則,首先講清楚最基本、最重要的內(nèi)容。如果一開始學(xué)生就感覺很難,聽不懂,那就很難調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的積極性。所以要將難的東西講簡單、講通俗,再配合一兩個例子,講清楚這部分內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用,能用它來干什么。

  2.作為青年教師必須保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,教師本身必須對本課程的基本內(nèi)容非常熟悉,并能融會貫通,同時對該門課程的相關(guān)課程也要熟悉。提高教師素質(zhì)對任何一所學(xué)校而言, 都是一個較難實(shí)行的問題。精品課程的建設(shè),數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源的利用為提高教師素質(zhì)提供了一個有效載體。教學(xué)資源的共享,使傳統(tǒng)意義上的傳、幫、帶的模式,吸收了全新的血液。使青年教師有機(jī)會接觸到名師大師教學(xué)的特色,為培養(yǎng)青年教師開辟了一個新模式,大大縮短了青年教師培訓(xùn)、提高的時間。在自身主觀上,應(yīng)該認(rèn)識到豐富的知識是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,只有把教學(xué)內(nèi)容為同學(xué)們很好吸收消化之后,才能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。分析組成教材,教師要根據(jù)自己學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)及個人的特長對教材認(rèn)真研究,吃透內(nèi)容,結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行取舍、增刪。并且將教學(xué)內(nèi)容利用講稿的形式體現(xiàn)出來,因?yàn)橹v稿不同于教材,在內(nèi)容上要有重點(diǎn)、難點(diǎn),要體現(xiàn)一個思路。

  3.采用多媒體教學(xué)手段,配合板書講授,教師要注意形象,上課要儀表大方,穿著整潔,講話要干凈利落,用詞準(zhǔn)確,內(nèi)容上重難點(diǎn)突出,知識傳遞要貫穿一條主線,以便學(xué)生加深理解和記憶,也有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣。該課程通過對計(jì)算機(jī)組成原理的分析、講解和配套實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)硬件的系統(tǒng)級認(rèn)知能力?傮w上講,課程內(nèi)容理論性強(qiáng)、很抽象,學(xué)生學(xué)習(xí)還是有一定的困難,實(shí)驗(yàn)課的安排,是學(xué)生能動手去做,促進(jìn)對課堂內(nèi)容的理解。

  4.設(shè)置疑點(diǎn),提出懸念,激發(fā)學(xué)生主動探求答案。多年來“填鴨式”的教學(xué),使學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了上課時只聽不想的思維習(xí)慣,習(xí)慣于死記硬背,不會引申、觸類旁通,更談不上創(chuàng)新意識了,所以在大學(xué)一定要改變教學(xué)方法,重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生自己去思考,自己學(xué)習(xí),自己理解的能力。就像唐老師所講的,在教學(xué)過程中,多提問、留懸念,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  5.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)時,合理選擇書上習(xí)題,以達(dá)到進(jìn)一步加深理解課堂講授的內(nèi)容。每一章講授結(jié)束,收一次作業(yè),給出成績,并作一次集體答疑,講解作業(yè)中的共性問題。作業(yè)成績記入總成績內(nèi)。作為老師要敬業(yè),大學(xué)教師這個職業(yè)是個“良心活”,付出的越多,學(xué)生收獲就越大。老師要認(rèn)真批改作業(yè),登記成績,如唐老師所講,沖著老師這樣認(rèn)真仔細(xì)的批改,他也會相應(yīng)認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真聽講!袄蠋熞痪涔膭畹脑,學(xué)生也許會受益一生”。

  6.考題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是注重能力的考核,而不是記憶的考核,F(xiàn)在我們學(xué)校有一個很不好的風(fēng)氣,就是考試前給學(xué)生劃重點(diǎn),學(xué)生只按重點(diǎn)復(fù)習(xí)。其實(shí)平時老師講的多的地方、強(qiáng)調(diào)的地方就是重點(diǎn),而考試只是重點(diǎn)中的一部分。學(xué)生養(yǎng)成這種習(xí)慣,平時聽講注意力不集中,也不思考,左耳朵進(jìn)右耳朵出,就等著最后老師劃范圍,好像是為了考試而學(xué)習(xí)。

  7.實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。在各高校,教學(xué)資源的利用往往局限于自己所在院校的現(xiàn)有資源的利用上, 處于一種半封閉的狀態(tài),使學(xué)校的教育受到一定的局限與制約。然而精品課程建設(shè),一方面要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué)的授課模式,盡可能去拓展利用一切教育資源;另一方面,要求開放精品課程網(wǎng)站,擴(kuò)大對外影響,讓更多的人可利用這種資源來學(xué)習(xí),使教育資源得到共享。如果說前者是開發(fā)利用資源,那么后者則是校際間的共享,這種共享只有在精品課程建設(shè)框架下方可實(shí)現(xiàn)。

  通過幾天的學(xué)習(xí),使我對精品課程建設(shè)有了全新的認(rèn)識。在短暫的三天學(xué)習(xí)時間里,哈工大的唐朔飛教授和向琳老師等,以其合理的課程設(shè)計(jì)體系、淵博的知識、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容與數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)共享資源相結(jié)合,使我受益匪淺。

計(jì)算機(jī)組成原理心得4

  學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課程。在郄君老師給我們講《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課程的學(xué)期了,我們對于計(jì)算機(jī)都有了更深的認(rèn)識和了解。計(jì)算機(jī)技術(shù)是世界上發(fā)展最快的科學(xué)技術(shù)之一,產(chǎn)品不斷升級換代。當(dāng)前計(jì)算機(jī)正朝著巨型化、微型化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化等方向發(fā)展,計(jì)算機(jī)本身的性能越來越優(yōu)越,應(yīng)用范圍也越來越廣泛,從而使計(jì)算機(jī)成為工作、學(xué)習(xí)和生活中必不可少的工具。對于計(jì)算機(jī)我們只是一個小小的探索者,還有更大的知識海洋等待著我們?nèi)ネ诰,去學(xué)習(xí)。

  這學(xué)期開始,在郄老師的講課中我們由淺及深的學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課程。從第一章計(jì)算機(jī)的概論講起講了計(jì)算機(jī)的發(fā)展,分類及應(yīng)用;計(jì)算機(jī)的工作過程與性能指標(biāo);計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成;計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)。然后又分別給我們講述了 計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示;運(yùn)算方法和運(yùn)算器;指令系統(tǒng);中央處理器;儲存器等等 通過郄老師對于計(jì)算機(jī)各個方面深入細(xì)致的講解我們對于計(jì)算機(jī)有了跟多的理解和認(rèn)識。在對于今后對計(jì)算機(jī)接觸中,給予了我們莫大的幫助,《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課程對我們今后的工作學(xué)習(xí)也有著不可磨滅的作用。

  計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成. (1)硬件的組成(輸入設(shè)備,輸出設(shè)備,存儲器,運(yùn)算器,控制器) 輸入設(shè)備:使計(jì)算機(jī)從外部獲得信息的設(shè)備如鼠標(biāo),鍵盤,光筆,掃描儀,話筒,數(shù)碼相機(jī),攝像頭, 手寫板 輸出設(shè)備:把計(jì)算機(jī)處理信息的'結(jié)果以人們能夠識別的形式表示出來的設(shè)備如顯示器,打印機(jī),繪圖儀,音箱,投影儀 存儲器:如硬盤,光驅(qū),U盤 運(yùn)算器:算術(shù)運(yùn)算,邏輯運(yùn)算 控制器:如從存儲器中取出指令,控制計(jì)算機(jī)各部分協(xié)調(diào)運(yùn)行 控制器和運(yùn)算器整合在CPU中 (2)軟件的組成 軟件定義:程序和有關(guān)文檔資料的合稱 軟件分類:系統(tǒng)軟件(使用和管理計(jì)算機(jī)的軟件)和應(yīng)用軟件(專為 某一應(yīng)用編制的軟件) 常見的系統(tǒng)軟件有:操作系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言 常見的應(yīng)用軟件有:輔助教學(xué)軟件,輔助設(shè)計(jì)軟件,文字處理軟件, 信息管理軟件和自動控制軟件!队(jì)算機(jī)組成原理》中也涉及到1,計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)。發(fā)展概況。應(yīng)用領(lǐng)域。分類。發(fā)展趨勢。系統(tǒng)的組成。 2,數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示。以及轉(zhuǎn)化。運(yùn)算規(guī)則。和編碼。 3,運(yùn)算方法和運(yùn)算器。 4,指令、格式,尋址方式,類型和功能。 5,存儲系統(tǒng)。 6,中央處理器。(CPU),功能,組成,時序。指令周期,基本原理。 7,系統(tǒng)總線。 概念,分類,組成。借口和總線結(jié)構(gòu)。 8,輸入輸出系統(tǒng)。 外設(shè),查詢方式。 9,外圍設(shè)備。 輸入和輸出。以及外存、等等有關(guān)于計(jì)算機(jī)的多種方面的知識。

  《計(jì)算機(jī)組成原理》以馮·諾依曼計(jì)算機(jī)模型為出發(fā)點(diǎn),介紹單機(jī)系統(tǒng)范圍內(nèi)計(jì)算機(jī)的組織結(jié)構(gòu)和工作原理在如今這個時代,計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的很快,我們已經(jīng)進(jìn)入了“無所不在的計(jì)算”時代,計(jì)算機(jī)的表現(xiàn)也是多種多樣,但他們都是以計(jì)算機(jī)基本體系結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的。計(jì)算機(jī)組成原理是一門十分重要的理論與實(shí)踐技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)課程;計(jì)算機(jī)的組成及運(yùn)行原理的基本思想已經(jīng)滲透到由計(jì)算機(jī)衍生出來的許多領(lǐng)域。要想真正理解軟件,就必須理解硬件,軟件和硬件共存于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中。

  通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計(jì)算機(jī)知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實(shí)我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識.我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會中,我們懂的也會越來越多!队(jì)算機(jī)組成原理》帶給我們不僅是知識,更是同學(xué)們在課堂上學(xué)習(xí)的樂趣,是老師與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的鑰匙。計(jì)算機(jī)的奧秘不僅僅是一趟講課和一本教程可以完全概況的了的。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,計(jì)算機(jī)時時刻刻陪伴在我們的身邊,在互聯(lián)網(wǎng)時代,計(jì)算機(jī)作為一個人與人溝通的

  媒介充當(dāng)著不可代替的作用。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中,不僅要學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)的知識,還要會把這些知識運(yùn)用到實(shí)際的生活當(dāng)中去,讓計(jì)算機(jī)給人們的生活帶來更多的方便和樂趣。

計(jì)算機(jī)組成原理心得5


  學(xué)了幾天的計(jì)算機(jī)組成原理了,自己到底懂了多少?我想做個小小的總結(jié)。

  計(jì)算機(jī)組成原理綜述

  內(nèi)容摘要

  計(jì)算機(jī)從產(chǎn)生到今天不過短短的60多年的時間。但它已經(jīng)深入到人類生活的每一個角落,現(xiàn)在人類的生活如果離開了計(jì)算機(jī)是難以想象的。個人計(jì)算機(jī)(PC)已經(jīng)是我們?nèi)粘^k公和娛樂的工具。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)也成為了很熱門的專業(yè),對于一個計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說,計(jì)算機(jī)組成原理的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程,這門課會告訴我們計(jì)算機(jī)的基本組成及其主要部件的工作原理。通過這門課程的學(xué)習(xí)可以讓我們建立計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整機(jī)概念,理解軟硬件的關(guān)系和邏輯的等價性;了解計(jì)算機(jī)各部件的組成原理,工作機(jī)制以及部件之間的相互關(guān)系;加強(qiáng)硬件分析和設(shè)計(jì)的基本技能和方法,提高硬件方面專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿;培養(yǎng)和提高計(jì)算思維能力。

  一、計(jì)算機(jī)組成原理課程綜述

  計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一,它主要告訴我們計(jì)算機(jī)單系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu),計(jì)算機(jī)各組成部件內(nèi)部的運(yùn)行機(jī)制以及相關(guān)的基本理論,硬件分析和設(shè)計(jì)的基本技能和方法。

  二、計(jì)算機(jī)組成原理的主要內(nèi)容

  根據(jù)馮·諾依曼機(jī)的特點(diǎn)我們知道:

  1. 計(jì)算機(jī)有運(yùn)算器、存儲器、控制器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五大部件組成。

  2. 指令和數(shù)據(jù)以同等地位存放于存儲器內(nèi),并可按地址尋訪。

  3. 指令和數(shù)據(jù)均用二進(jìn)制數(shù)表示。

  4. 指令由操作碼和地址碼組成,操作碼用來表示操作的性質(zhì),地址碼用來表示操作數(shù)在存儲器中的位置。

  5. 指令在存儲器內(nèi)按順序存放。通常,指令是順序執(zhí)行的,在特定條件下,可根據(jù)運(yùn)算結(jié)果或根據(jù)設(shè)定的條件改變執(zhí)行順序。

  6. 機(jī)器以運(yùn)算器為中心,輸入輸出設(shè)備與存儲器間的數(shù)據(jù)傳送通過運(yùn)算器完成。

  典型的馮·諾依曼機(jī)是以運(yùn)算器為中心的,現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)已轉(zhuǎn)化為以存儲器為中心:

  1. 運(yùn)算器用來完成算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算,并將運(yùn)算的中間結(jié)果暫存在運(yùn)算器內(nèi)。

  2. 存儲器用來存放數(shù)據(jù)和程序。

  3. 控制器用來控制、指揮程序和數(shù)據(jù)的輸入、運(yùn)行以及處理運(yùn)算結(jié)果。

  4. 輸入設(shè)備用來將人們熟悉的信息形式轉(zhuǎn)換為機(jī)器能識別的信息形式。

  5. 輸出設(shè)備可將機(jī)器運(yùn)算結(jié)果轉(zhuǎn)換為人們熟悉的信息形式。三、知識點(diǎn)解析

  在計(jì)算機(jī)組成原理方面,主要考查計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算、存儲器層次結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、中央處理器、總線、輸入輸出系統(tǒng)。

  1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述

  學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組成原理之前,我們先要了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程,搞清楚計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu),包括計(jì)算機(jī)硬件的基本組成(五大部件的構(gòu)成)、計(jì)算機(jī)軟件的分類,以及計(jì)算機(jī)的基本工作過程。

  從體系結(jié)構(gòu)上來看,有多種不同類型的計(jì)算機(jī),那么這些不同的計(jì)算機(jī)誰好誰壞?如何評價?所以,還需要我們了解計(jì)算機(jī)性能評價指標(biāo)和相關(guān)參數(shù),包括吞吐量、響應(yīng)時間;cpu時鐘周期、主頻、CPI、cpu執(zhí)行時間;MIPS、MFLOPS等。

  2、數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算

  我們?nèi)粘K褂玫氖鞘M(jìn)制數(shù)據(jù),但在計(jì)算機(jī)中,除了十進(jìn)制數(shù)據(jù)外,還有二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制表示方法,我們要掌握這些進(jìn)位計(jì)數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)換的方法,要搞清楚真值(實(shí)際的數(shù)值)和機(jī)器數(shù)(計(jì)算機(jī)中表示的數(shù)值)之間的關(guān)系,特別是負(fù)數(shù)的各種表示。另外,還要理解BCD碼、字符與字符串的編碼方法,以及數(shù)據(jù)的校驗(yàn)碼(奇偶校驗(yàn)、CRC冗余校驗(yàn)等)。

  不管是哪種進(jìn)制和校驗(yàn)方法,計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示有原碼、反碼、補(bǔ)碼等方法,我們要搞清楚它們之間的關(guān)聯(lián)與區(qū)別。

  在計(jì)算機(jī)中對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,分為定點(diǎn)表示和浮點(diǎn)表示。

  在定點(diǎn)數(shù)的表示和運(yùn)算方面,我們要掌握定點(diǎn)數(shù)的表示(無符號數(shù)的表示,

  有符號數(shù)的表示)和定點(diǎn)數(shù)的運(yùn)算,包括定點(diǎn)數(shù)的位移運(yùn)算、原碼定點(diǎn)數(shù)的加/減運(yùn)算、補(bǔ)碼定點(diǎn)數(shù)的加/減運(yùn)算、定點(diǎn)數(shù)的乘/除運(yùn)算、溢出概念和判別方法。在浮點(diǎn)數(shù)的表示和運(yùn)算方面,我們要掌握浮點(diǎn)數(shù)的表示(浮點(diǎn)數(shù)的表示范圍和IEEE754標(biāo)準(zhǔn))和浮點(diǎn)數(shù)的加/減運(yùn)算。

  本知識點(diǎn)的最后一個考點(diǎn)就是算術(shù)邏輯單元ALU,我們要掌握串行加法器和并行加法器、算術(shù)邏輯單元ALU的功能和結(jié)構(gòu)。

  3、存儲器層次結(jié)構(gòu)

  從整個計(jì)算機(jī)的存儲體系來看,可以看成是一個“Cache—內(nèi)存—外存”三級結(jié)構(gòu),在這個層次化結(jié)構(gòu)中,我們要掌握存儲器的分類以及各類存儲器的基本工作原理,包括半導(dǎo)體隨機(jī)存取存儲器(SRAM、DRAM)、只讀存儲器(ROM),掌握主存儲器(內(nèi)存)與cpu的連接和數(shù)據(jù)交換、雙口RAM和多模塊存儲器,還有就是外存儲器(在輸入輸出系統(tǒng)知識點(diǎn)中,做具體講解)。在存儲器這個知識點(diǎn)中,2個很重要的'考點(diǎn)是高速緩沖存儲器(Cache)和虛擬存儲器(在操作系統(tǒng)課程中,也會講解有關(guān)虛擬存儲器的知識點(diǎn))。在cpu和內(nèi)存之間增加一層Cache,其目的是為了解決cpu和內(nèi)存的速度匹配問題。在這一點(diǎn),我們要掌握程序訪問的局部性原理(時間局部性、空間局部性)、Cache的基本工作原理(命中率)、Cache和主存之間的映射方式、Cache中主存塊的替換算法,以及Cache寫策略。

  虛擬存儲器的重點(diǎn)在于“虛擬”二字,我們要掌握虛擬存儲器的基本概念及種類,包括頁式虛擬存儲器、段式虛擬存儲器、段頁式虛擬存儲器、TLB(快表)等,理解這些虛擬存儲器的基本原理、碎片的處理,各種方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

  4、指令系統(tǒng)

  在指令系統(tǒng)知識點(diǎn)中,我們要掌握指令的格式(包括指令的基本格式、定長操作碼指令格式、擴(kuò)展操作碼指令格式)和各種尋址方式,還要能夠區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)尋址和指令尋址的區(qū)別。

  本知識點(diǎn)的另外一個重要考點(diǎn)就是CISC(復(fù)雜指令系統(tǒng)計(jì)算機(jī))和RISC(精簡指令系統(tǒng)計(jì)算機(jī)),我們要掌握它們的基本概念、特征,以及它們之間的主要區(qū)別。

  5、中央處理器

  中央處理器,也就是我們常說的cpu。在這個知識點(diǎn),我們要掌握cpu的功能和基本結(jié)構(gòu),以及工作原理,具體包括指令執(zhí)行過程、數(shù)據(jù)通路的功能和基本結(jié)構(gòu)、控制器的功能和工作原理(硬布線控制器、微程序控制器)。特別是在微程序控制器考點(diǎn)中,要掌握微程序、微指令和微命令,微指令的編碼方式,

  以及微地址的形式方式。

  在這個知識點(diǎn)中,一個最重要的考點(diǎn)是流水線(主要是指令流水線)。我們要搞清楚流水線的基本概念(包括超標(biāo)量和動態(tài)流水線),為什么需要流水線,流水線有哪些優(yōu)勢,哪些因素會影響流水線,等等。在這一點(diǎn),有可能出現(xiàn)計(jì)算題,例如,求流水線的周期、求指令的執(zhí)行時間。有關(guān)流水線,還有一些評價指標(biāo),例如流水線的吞吐率、加速比等。

  6、總線

  總線就是一組進(jìn)行互連和傳輸信息(指令、數(shù)據(jù)和地址)的信號線,我們要掌握總線的基本概念,總線的分類,以及總線的組成和性能指標(biāo)(例如,各類總線的寬度會影響哪些部件的性能等)。

  其次,就是要掌握總線仲裁方法(包括集中仲裁方式和分布仲裁方式)和總線操作和定時(包括同步定時方式和異步定時方式)。

  最后,就是要對總線的標(biāo)準(zhǔn)(正式標(biāo)準(zhǔn)和工業(yè)標(biāo)準(zhǔn))有所了解,總線標(biāo)準(zhǔn)主要規(guī)定總線的機(jī)械結(jié)構(gòu)規(guī)范、功能結(jié)構(gòu)規(guī)范和電氣規(guī)范。

  7、輸入輸出系統(tǒng)

  在輸入輸出(I/O)系統(tǒng)知識點(diǎn),我們首先要掌握I/O系統(tǒng)的基本概念,理解各種外部設(shè)備,其中包括輸入設(shè)備(鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等)、輸出設(shè)備(顯示器、打印機(jī)等)、外存儲器(硬盤存儲器、磁盤陣列、光盤存儲器等)。要理解這些設(shè)備的基本工作原理和常見的性能指標(biāo)。例如顯示器的分辨率、磁盤的讀寫時間等,特別是磁盤的有關(guān)讀寫過程(尋道時間、等待時間等),是一定要掌握的。

  從上面我們大概的了解了計(jì)算機(jī)的基本的組成和原理。下面來具體介紹下五大部件,不過在介紹五大部件前我們先介紹一下總線,它是連接五大部件的傳輸線。 總體來說我看的是指令系統(tǒng),CPU。剛才看了輸入輸出,覺得了解了輸入輸出的實(shí)現(xiàn)方式,接口的位置,怎樣實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。認(rèn)識了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務(wù)程序到返回的一些列過程,與調(diào)用的區(qū)別。(調(diào)用是實(shí)現(xiàn)編好的,調(diào)用往往和主程序有關(guān),等等。而中斷是隨機(jī)的,中斷想斷掉,還是接回來。中斷可以屏蔽。CPU內(nèi)都設(shè)置一個中斷觸發(fā)器,還有在外部中斷源的接口,一般設(shè)立中斷屏蔽觸發(fā)器)共同決定一個中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時是不能被允許的,還有同時操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時,就不允許(中斷嵌套)。而且IO組織(主機(jī)與外設(shè)之間的信息交換方式)中DMA式,是通過暫停CPU,借權(quán)通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)。

  通過這幾天的學(xué)習(xí),讓我知道了計(jì)算機(jī)并不是那么不可捉摸的。都是人類智

  慧的結(jié)晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實(shí)現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲器,在CPU的控制作用下,一步步取指令,分析指令,執(zhí)行指令,接著下一個,直到所有程序執(zhí)行完。”指令是編程人員編寫的程序,它是命令。而計(jì)算機(jī)的任務(wù)就是執(zhí)行命令。 執(zhí)行命令又要細(xì)化,講每個指令細(xì)化成一個微程序,即由一個或多個微指令構(gòu)成的微程序)微程序的過程就是機(jī)器硬件的具體實(shí)行過程。通過分析機(jī)器指令,完成相應(yīng)的操作。同時我們還要知道,機(jī)器指令是及其唯一能直接識別的語言。而微程序的設(shè)計(jì),則是由硬件到軟件的中間過程,或者稱之為“橋梁”。 不同的計(jì)算機(jī),微操作也各不相同。根據(jù)需要靈活運(yùn)動。比如要不要有專門設(shè)的乘法器來完成乘法運(yùn)算。還是通過加法器和移位器來運(yùn)算。都可以根據(jù)需要自己選擇。

  各個部件也好,組成也好,系統(tǒng)也好,都隨著計(jì)算機(jī)的

  發(fā)展不斷優(yōu)化。使用更方便,通用性也更強(qiáng)。當(dāng)然,由于計(jì)算機(jī)的運(yùn)用十分廣泛,所以也不能籠統(tǒng)的說某個系統(tǒng)或邏輯組織是過時的,不可取的。因?yàn)楦饔欣。所以?quán)衡利弊,讓計(jì)算機(jī)達(dá)到完美的組合式是我們永遠(yuǎn)的追求。比如雙極導(dǎo)體和MOS導(dǎo)體。雙極導(dǎo)體存取速度快,但是它的容量小,而且價格昂貴。而MOS導(dǎo)體剛好相反,而且MOS導(dǎo)體,可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種靜態(tài)只要有電不會變,而動態(tài)需要不斷刷新(保持電荷。。),所以靜態(tài)存放中間變量等。而控制器也好,系統(tǒng)總線也好,輸入輸出也好都有了相應(yīng)的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展,也為計(jì)算機(jī)帶來新的思想,新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序。 現(xiàn)在我們熟知的實(shí)時控制,硬件故障處理,并行處理,分時處理,都與之息息相關(guān)。

  其次,我們要掌握I/O接口(I/O控制器)的功能和基本結(jié)構(gòu)、I/O端口及其編址方式。

  在I/O方式中,主要掌握程序查詢方式、程序中斷方式、DMA方式、通道方式的基本概念、工作原理和過程,以及這些方式之間的區(qū)別、各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、應(yīng)用場合。在這些方式中,以程序中斷方式為考查重點(diǎn),我們要掌握中斷的基本概念、中斷響應(yīng)過程、中斷處理過程、多重中斷和中斷屏蔽的概念。

計(jì)算機(jī)組成原理心得6

  剛經(jīng)過大一上那輕松的課程,到大一下后課程突然加多了。大一上聽了許多人講學(xué)計(jì)算機(jī)是有多么多么好,一上王老師的課就覺得還真是不容易學(xué)好的專業(yè)。而且也覺得我們女生學(xué)又比男生吃虧,因?yàn)楹芏嘤?jì)算機(jī)相關(guān)的職位只招男生?梢娢倚睦锏膲毫Α

  我覺的計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)這門課,有很多較難的知識點(diǎn),到后來的課程我覺得有困難了,比如:中央處理器的功能與結(jié)構(gòu),微指令的執(zhí)行等等,對于我來講還是比較陌生的。但我努力了,盡自己努力的學(xué)習(xí)和理解老師的課程,也認(rèn)真的完成作業(yè)。但我覺得收獲的知識很容易忘記。

  雖然計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)是考察科目,但王老師還是很認(rèn)真的來教,特別是當(dāng)同學(xué)有問題時老師能夠很仔細(xì)地一一講解。

  上計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與組成,開始是與計(jì)算機(jī)相關(guān)的計(jì)算。我很喜歡計(jì)算,因?yàn)槲矣X的計(jì)算機(jī)原來是這樣進(jìn)行計(jì)算的,計(jì)算原碼補(bǔ)碼的加減乘除運(yùn)算,也讓我認(rèn)識到計(jì)算機(jī)其實(shí)就是很多異或門開關(guān)的組合,因?yàn)橛?jì)算機(jī)中傳遞的'數(shù)只能是1、0,而這又是由電路中只能傳遞正和負(fù)造成的。這門課學(xué)到的東西,是我能夠更加了解計(jì)算機(jī)。包括計(jì)算機(jī)怎樣執(zhí)行一個命令,怎樣識別,以及計(jì)算機(jī)中斷,王老師將中斷作了一個很有意思的比喻,說是他正在上課,有同學(xué)來打擾就是一個中斷。同樣的王老師上課總是會給我們很多有趣的比喻,這也是老師的特點(diǎn),能夠吸引我們的注意,能夠讓我們在笑的過程理解,并記住學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以上王老師的課總是笑聲一片

  我覺得自己學(xué)習(xí)知識時,接受地很快,這也導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)有些不踏實(shí)、浮躁,總覺得自己是懂了。自己明白這點(diǎn),我一定要改過來,要腳踏實(shí)地的學(xué)。同時我覺得計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)是一門基礎(chǔ)課程,基礎(chǔ)很重要。我想把基礎(chǔ)打好。

  即使老師以后可能不會教我們了,但有不懂的知識還是會找老師請教的。還有就是我覺得很茫然,我不知道將來我能從事哪方面的工作,覺得學(xué)的知識很可能會用不上。 總之,學(xué)這門課還是很有收獲的。

計(jì)算機(jī)組成原理心得7

  這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組成原理這門課,通過這門課程的學(xué)期,讓我對計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu),基本組成原理有了更加深入的了解。這門課對于使我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極意義。通過學(xué)習(xí)印象最深的就是指令的取,指令的分析,指令的執(zhí)行,指令格式(設(shè)及匯編的代碼,助記符等,一系列過程等等,以及指令的結(jié)構(gòu),其中寄存器扮演的重要作用?偩系統(tǒng)的組成,控制器的組成,運(yùn)算器的組成。

  總體來說我看的是指令系統(tǒng),CPU。剛才看了輸入輸出,覺得了解了輸入輸出的實(shí)現(xiàn)方式,接口的位置,怎樣實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。認(rèn)識了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務(wù)程序到返回的一些列過程,與調(diào)用的區(qū)別。(調(diào)用是實(shí)現(xiàn)編好的,調(diào)用往往和主程序有關(guān),等等。而中斷是隨機(jī)的,中斷想斷掉,還是接回來。中斷可以屏蔽。CPU內(nèi)都設(shè)置一個中斷觸發(fā)器,還有在外部中斷源的接口,一般設(shè)立中斷屏蔽觸發(fā)器)共同決定一個中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時是不能被允許的,還有同時操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時,就不允許(中斷嵌套)。而且IO組織(主機(jī)與外設(shè)之間的信息交換方式)中DMA式,是通過暫停CPU,借權(quán)通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)。通過這幾天的學(xué)習(xí),讓我知道了計(jì)算機(jī)并不是那么不可捉摸的。都是人類智慧的結(jié)晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實(shí)現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲器,在CPU的控制

  作用下,一步步取指令,分析指令,執(zhí)行指令,接著下一個,直到所有程序執(zhí)行完。”指令是編程人員編寫的程序,它是命令。而計(jì)算機(jī)的任務(wù)就是執(zhí)行命令。 執(zhí)行命令又要細(xì)化,講每個指令細(xì)化成一個微程序,即由一個或多個微指令構(gòu)成的微程序)微程序的過程就是機(jī)器硬件的具體實(shí)行過程。通過分析機(jī)器指令,完成相應(yīng)的操作。同時我們還要知道,機(jī)器指令是及其唯一能直接識別的語言。而微程序的設(shè)計(jì),則是由硬件到軟件的中間過程,或者稱之為“橋梁”。 不同的計(jì)算機(jī),微操作也各不相同。根據(jù)需要靈活運(yùn)動。比如要不要有專門設(shè)的`乘法器來完成乘法運(yùn)算。還是通過加法器和移位器來運(yùn)算。都可以根據(jù)需要自己選擇。各個部件也好,組成也好,系統(tǒng)也好,都隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展不斷優(yōu)化。使用更方便,通用性也更強(qiáng)。當(dāng)然,由于計(jì)算機(jī)的運(yùn)用十分廣泛,所以也不能籠統(tǒng)的說某個系統(tǒng)或邏輯組織是過時的,不可取的。因?yàn)楦饔欣。所以?quán)衡利弊,讓計(jì)算機(jī)達(dá)到完美的組合式是我們永遠(yuǎn)的追求。比如雙極導(dǎo)體和MOS導(dǎo)體。雙極導(dǎo)體存取速度快,但是它的容量小,而且價格昂貴。而MOS導(dǎo)體剛好相反,而且MOS導(dǎo)體,可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種。靜態(tài)只要有電不會變,而動態(tài)需要不斷刷新(保持電荷。。),所以靜態(tài)存放中間變量等。而控制器也好,系統(tǒng)總線也好,輸入輸出也好都有了相應(yīng)的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展,也為計(jì)算機(jī)帶來新的思想,新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序。 現(xiàn)在我們熟知的實(shí)時控制,硬件故障處理,并行處理,分時處理,都與之息

  息相關(guān)。所以總結(jié)出;計(jì)算機(jī)不是神造的,不是不可知,不是那么遙不可及的。它只是運(yùn)算速度比我們快,其他都是完成一些我們幾歲就能做的動作,不斷地組合。一點(diǎn)點(diǎn)累計(jì)出來的。高性能,可擴(kuò)展性,高速度,高容量,低價等

  等,都是我們在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的追求目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)我了解到關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)總線與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的五大部件(運(yùn)算器,控制器,存儲器,輸入設(shè)備,輸出設(shè)備)之間的互聯(lián)方式有兩種,一種是各部件之間使用的單獨(dú)的連線,成為分散連接;另一種是將各部件練到一組公共信息傳輸線上,成為總線連接。早期的計(jì)算機(jī)大多數(shù)采用分散連接方式,這樣隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大,I/0設(shè)備的種類和數(shù)量也越來越多,人們邪王隨時增添或減撤設(shè)備,用分散連接方式簡直是一籌莫展,利用總線連接,總線是連接多個不見的信息傳輸線,是個部件共享的傳輸介質(zhì)。這樣能實(shí)現(xiàn)信息傳輸?shù)墓蚕。在?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng),由于局域網(wǎng)具有誤碼率低,傳輸距離短,傳輸效率高等特點(diǎn),用總線型的局域網(wǎng)更有利于信息的共享。

  關(guān)于CPU中的指令流水影響因素和數(shù)據(jù)庫中的并發(fā)問題。CPU中的指令流水是為了進(jìn)一步提高處理機(jī)的速度而產(chǎn)生的。提供處理器的處理速度有兩種方法:提高期間的性能和改進(jìn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。指令流水就是為了提高開發(fā)系統(tǒng)的并行性而產(chǎn)生的。有指令部件取出一條指令,并將太暫存起來,如果執(zhí)行部件

  空閑就將暫存的質(zhì)量傳給執(zhí)行部件執(zhí)行,于此同時指令部件又可取出下一條指令并暫存起來,這層為之領(lǐng)域去,如果重疊則相當(dāng)于指令周期減半。影響指令流水的性能因素之一有數(shù)據(jù)相關(guān)。即下寫后讀相關(guān)、讀后寫相關(guān)、寫后寫相關(guān)。這就相當(dāng)于數(shù)據(jù)庫的并發(fā)問題(臟讀、丟失更新、幻象讀、非重復(fù)讀)。為了解決寫后讀相關(guān)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)相關(guān)重讀的問題可以采用后退發(fā),即遇到數(shù)據(jù)相關(guān)是,就停頓后繼指令的運(yùn)行(讀操作),直至前面的結(jié)果已生成(寫操作已完成);蛘卟捎枚ㄏ蚣夹g(shù),其主要思想是不必帶某條指令的執(zhí)行結(jié)果送回到寄存器后,再從寄存器中取出該結(jié)果,作為嚇一跳指令的原操作數(shù),而是直接將執(zhí)結(jié)果送到其他指令所需要的地方。

計(jì)算機(jī)組成原理心得8

  學(xué)習(xí)這門課已經(jīng)有一段時間,剛開始學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)組成原理》的時候,一頭霧水,什么都不了解,以前也沒有接觸過。所以上課的時候有好多東西都聽不懂,越學(xué)越?jīng)]有信心,越學(xué)越差,甚至有時都想放棄?墒巧险n一段時間后,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的發(fā)現(xiàn)了這門課程的內(nèi)在聯(lián)系,所以慢慢的就有了點(diǎn)信心。在計(jì)算機(jī)系呆了兩年的時間,我感覺到我真的是計(jì)算機(jī)系的學(xué)生,我真的開始作為一名計(jì)算機(jī)算是專業(yè)的人員來了解計(jì)算機(jī),而不是跟外行那樣,二者有很大的區(qū)別。

  計(jì)算機(jī)組成原理課程是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一門核心專業(yè)基礎(chǔ)課,基本要求是使我們掌握計(jì)算機(jī)常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法,學(xué)懂簡單、完備的單臺計(jì)算機(jī)的基本組成原理,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中的入門性知識,掌握維護(hù)、使用計(jì)算機(jī)的技能。這門課對于使我們了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的各個組成部分及其工作原理具有重要作用,對于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極的意義。它的課程地位十分重要,學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)難度,感受頗多的。

  隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜和龐大,因此我在整本書的學(xué)習(xí)過程中總體感受是太過抽象,認(rèn)識感比較差,感覺很難懂,而且知識點(diǎn)有很多。下面我結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)劇?/p>

  《計(jì)算機(jī)組成原理》這本書以計(jì)算機(jī)的五大基本組成部件:運(yùn)算器、存儲器、控制器及輸入設(shè)備和輸出設(shè)備為整體框架結(jié)構(gòu),模塊化的向我們介紹了各硬件的功能和工作方式,向我們介紹了計(jì)算機(jī)的基

  本組成原理和工作原理,讓我們了解到計(jì)算機(jī)是如何工作的,同時也讓我們掌握了一些對計(jì)算機(jī)部件和工作方式的基本的分析和設(shè)計(jì)能力。《計(jì)算機(jī)組成原理》的專業(yè)基礎(chǔ)課程是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的《數(shù)字邏輯》,它的后繼課程有《微機(jī)原理及應(yīng)用》、《接口技術(shù)》、《匯編語言程序設(shè)計(jì)》等課程,為我們以后學(xué)習(xí)這些課程奠定了基礎(chǔ)。從而也可以看出,《計(jì)算機(jī)組成原理》在我們的整個專業(yè)課程學(xué)習(xí)過程中起到了承上啟下的重要作用。

  前兩章計(jì)算機(jī)的基本組成和計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。計(jì)算機(jī)是如何工作的,同時也讓我們掌握了一些對計(jì)算機(jī)部件和工作方式的基本的分析和設(shè)計(jì)能力。在第三章學(xué)習(xí)了系統(tǒng)總線的相關(guān)知識包括總線的分類、數(shù)據(jù)的傳輸及總線的控制等。學(xué)習(xí)起來整體感覺還好,了解到計(jì)算機(jī)內(nèi)部數(shù)據(jù)是如何通過總線傳輸?shù)?,及總線資源是如何控制的,如何分時共享的。在第四章學(xué)習(xí)了存儲器的相關(guān)知識。存儲器是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的記憶設(shè)備,用來存放程序和數(shù)據(jù),因此它在整個計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的地位是非常重要的。學(xué)習(xí)了存儲器的分類、工作原理及組織方式等。在第五章學(xué)習(xí)了輸入和輸出設(shè)備,主要學(xué)習(xí)了I/o接口技術(shù)及I/o設(shè)備與主機(jī)信息傳輸?shù)目刂品绞健V攸c(diǎn)知識在于程序中斷方式和DMA查詢方式。在第六章主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的運(yùn)算方式。都是一些固定的方法,做題目會做,但是因?yàn)檫\(yùn)算規(guī)則、方法太多了,記不住!最后的第七到第十章,學(xué)習(xí)了CPU的功能和結(jié)構(gòu),這是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的核心部分,也是本課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)習(xí)指令系統(tǒng)的時候,感覺很抽象很難;學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)控制單元的功能及設(shè)計(jì)的時候,感覺更難,更抽象,尤其是微指令。整體的感覺就是:模糊。感覺很難,很抽象,很難懂,更難理解。但是在學(xué)習(xí)過程中唯一讓我覺得很有希望的就是,老師您舉的比喻或類別,感覺很直觀,很好。

  通過學(xué)習(xí)老師的課程,我對于計(jì)算機(jī)組成原理這門課的學(xué)習(xí)方法,做出了需要注意的幾點(diǎn)的總結(jié):

  1、 用事實(shí)調(diào)動自己的興趣

  計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展日新月異,新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品層出不窮。經(jīng)常會對所學(xué)的課程產(chǎn)生疑問,如果缺乏學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)的積極性就會不高。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師”。我們應(yīng)該把學(xué)當(dāng)作一種快樂。

  2、積極思考理解,不要死記硬背。

  對于知識,只要理解了就會覺得很容易,但是如果不理解,只是死記硬背,那么學(xué)習(xí)效率就會很低,而且也沒有什么收獲。

  3、通過動手實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)造力

  實(shí)驗(yàn)是本課程的重要環(huán)節(jié)之一,通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋由钊氲乩斫庥?jì)算機(jī)的組織、結(jié)構(gòu)和工作原理,從而提高對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)的能力。實(shí)驗(yàn)更是學(xué)生創(chuàng)新思維的源泉,是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的重要保障。

  隨著社會的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)已經(jīng)應(yīng)用的到各行各業(yè),人們對計(jì)算機(jī)速度和功能的要求也是越來越高,希望能夠有跟多的新技術(shù)出來,我們也要不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù),這樣才能跟的上行業(yè)的發(fā)展。

計(jì)算機(jī)組成原理心得9

  計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì)是在我們上完計(jì)算機(jī)組成原理課之后的硬件實(shí)踐課程,是把組成原理課上的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的過程。通過課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步加深對理論知識的理解和對計(jì)算機(jī)的工作過程的了解。

  我們的實(shí)驗(yàn)設(shè)備是一臺DJ-CPTH超強(qiáng)型計(jì)算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。為了更好的`做好實(shí)驗(yàn)我們首先要做的就是了解實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),通過實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的講解我們理解了CPTH集成開發(fā)環(huán)境的使用,這為我們下一步實(shí)驗(yàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  第一個實(shí)驗(yàn)任務(wù)是實(shí)現(xiàn)微程序控制器,通過數(shù)據(jù)傳送實(shí)驗(yàn)/輸入輸出實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)運(yùn)算實(shí)驗(yàn)、指令流水實(shí)驗(yàn)的操作更一步加深了對計(jì)算機(jī)組成原理知識的理解和計(jì)算機(jī)工作原理認(rèn)識。通過軟件的運(yùn)行和數(shù)據(jù)通路圖的學(xué)習(xí)知道了微程序的運(yùn)行過程和原理,為下一步自主開發(fā)打下了基礎(chǔ)。

  第二個實(shí)驗(yàn)是自主開發(fā)程序,我們設(shè)計(jì)了一個猜數(shù)字游戲,利用R0寄存器、程序計(jì)數(shù)器PC、程序存儲器EM、指令寄存器IR、運(yùn)算器ALU、累加器A、工作寄存器W、直通門D、地址寄存器MAR、堆棧寄存器ST、輸入端口IN、輸出端口寄存器OUT、微程序計(jì)數(shù)器uPC、微程序存儲器uEM等部件。首先由用戶自主輸入數(shù)字,猜數(shù)字的人開始猜數(shù),當(dāng)猜大時提示2,猜小時提示1,猜對輸出0。詳細(xì)內(nèi)容見報告。

  通過一周的計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì),使我對CPTH模型機(jī)有了一定了解,對計(jì)算機(jī)組成原理知識有了更加深刻的認(rèn)識和理解,對計(jì)算機(jī)的工作流程有了更具體的了解和認(rèn)識。非常感謝這次課程設(shè)計(jì)給我?guī)淼闹R和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在今后我一定會更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技術(shù)。

計(jì)算機(jī)組成原理心得10

  計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生必修的硬件課程中重要核心課程之一;疽笫鞘刮覀冋莆沼(jì)算機(jī)常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法,學(xué)懂簡單、完備的單臺計(jì)算機(jī)的基本組成原理,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中的入門性知識,掌握維護(hù)、使用計(jì)算機(jī)的技能。

  課程主要內(nèi)容:常用的組合邏輯器件,如譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、編碼器、alu原理;常用的同步時序電路,如寄存器、移位寄存器、計(jì)數(shù)器的原理、參數(shù)及使用方法;可編程邏輯陣列:rom,pla,pal及門陣列的原理與使用。數(shù)字化編碼,數(shù)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換,數(shù)據(jù)表示,檢錯糾錯碼;數(shù)據(jù)的`算術(shù)與邏輯運(yùn)算,運(yùn)算器的功能、組成與設(shè)計(jì);教學(xué)機(jī)的運(yùn)算器實(shí)例。計(jì)算機(jī)指令系統(tǒng)綜述,指令格式與尋址方式;教學(xué)計(jì)算機(jī)的指令系統(tǒng)與匯編語言程序設(shè)計(jì);控制器的功能、組成與設(shè)計(jì),教學(xué)機(jī)的控制器實(shí)例。多級結(jié)構(gòu)的存儲系統(tǒng)綜述,主存儲器的組成與設(shè)計(jì),教學(xué)機(jī)的內(nèi)存儲器實(shí)例,cache存儲器的運(yùn)行原理,虛擬存儲器的概念與實(shí)現(xiàn),磁盤設(shè)備的組成與運(yùn)行原理,磁盤陣列技術(shù);光盤機(jī)的組成與運(yùn)行原理,磁帶機(jī)的組成與運(yùn)行原理。計(jì)算機(jī)輸入/輸出設(shè)備與輸入/輸出系統(tǒng)綜述,顯示器設(shè)備,針式打印機(jī)設(shè)備,激光印字機(jī)設(shè)備;計(jì)算機(jī)總線的功能與組成,輸入/輸出系統(tǒng)的功能與組成;教學(xué)機(jī)的總線與輸入/輸出系統(tǒng)實(shí)例。幾種常用的輸入/輸出方式,中斷與dma的請求、響應(yīng)和處理。

  計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課。這門課對于使我們了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的各個組成部分及其工作原理具有重要作用,對于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極的意義。

計(jì)算機(jī)組成原理心得11

  大學(xué)的課程不像中學(xué)那樣死板,我們有了更多去實(shí)踐的機(jī)會。大學(xué)畢竟是學(xué)習(xí)的地方,是汲取知識的地方,同樣也需要我們的努力,也需要我們適當(dāng)?shù)娜タ鄬W(xué)。大一的課程對我們剛剛步入大學(xué)的孩子來說,是相對簡單的,大一學(xué)習(xí)的知識大多都是基礎(chǔ),只要知道一個大概就差不多能熟練的運(yùn)用了。到了大二課程多了,難易程度也大了,但是用處也越來越大了。在大二的第二學(xué)期,也就是這學(xué)期,我們接觸了《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課程,學(xué)習(xí)這門課程對我們電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說幫助是很大的,通過對這門課程的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。

  21世紀(jì)是一個信息經(jīng)濟(jì)時代,為適應(yīng)時代的發(fā)展,作為一名當(dāng)代大學(xué)生,所受的社會壓力將比任何時候的大學(xué)生都要來得沉重,因此在校期間,我們必須盡可能的'利用好學(xué)習(xí)時間,盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識和能力,學(xué)會創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會的需要。金融、物流、通信、電子商務(wù)等領(lǐng)域,計(jì)算機(jī)應(yīng)用無處不在,計(jì)算機(jī)離我們的工作、學(xué)習(xí)、生活越來越近甚至密不可分,不管將來是要從事什么樣的相關(guān)行業(yè),都需要掌握較為全面的計(jì)算機(jī)知識,因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修,大到服務(wù)器的維護(hù)與測試,知道的更多更全面,那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。

  計(jì)算機(jī)組成原理是依據(jù)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu),在確定且分配了硬件子系統(tǒng)的概念結(jié)構(gòu)和功能特性的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)各部件的具體組成,以及它們之間的連接關(guān)系,實(shí)現(xiàn)機(jī)器指令級的各種功能和特性,這點(diǎn)上說計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的邏輯實(shí)現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)的這本書,是由蔣璞主編國防科技大學(xué)出版社出版的,這本書系統(tǒng)地介紹了計(jì)算機(jī)各組成部件的基本概念、基本結(jié)構(gòu)及工作原理,主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)概念、計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示、運(yùn)算方法和運(yùn)算器、指令系統(tǒng)、中央處理器、存儲器、系統(tǒng)總線、計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備等。

  學(xué)習(xí)這門課程,首先接觸的是關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概論,我們知道了計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件組成的,硬件又包括運(yùn)算器、存儲器、控制器、適配器、輸入輸出設(shè)備等;同時軟件也是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是一個由硬件和軟件組成的多層次結(jié)構(gòu),它通常由微程序級,一般程序級,操作系統(tǒng)級,匯編語言級,高級語言級組成,每一級都能進(jìn)行程序設(shè)計(jì),且得到下面各級的支持。隨著學(xué)習(xí)的越來越深入,老師也教我們學(xué)習(xí)了運(yùn)算方法和相關(guān)的運(yùn)算器,對于這部分的學(xué)習(xí),我感到很吃力,對于運(yùn)算方面的事情很不在行的我來說,學(xué)習(xí)運(yùn)算相關(guān)的知識是很艱難的,我可能會比其他的同學(xué)要多聽好幾遍才能理解的,好在老師很有耐心,一遍一遍的給我們講解,直到我們弄明白為止。因此特別感謝郄君老師對我們的教導(dǎo),雖然老師偶爾會有點(diǎn)兇,但我們都明白老師是為了我們好,為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識,也特別感謝老師在帶給我們知識的同時,也帶給了我們很多的生活常識。

  通過對這門課程的學(xué)習(xí),讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī),對它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說實(shí)話,以前我對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識只是表面的那些東西,可現(xiàn)在不同了,它使我進(jìn)一步地了解了計(jì)算機(jī)的各個組成部分及其工作原理,對于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極的意義。對于這段時間的學(xué)習(xí)有成長的快樂,有豐收的喜悅,有不懂的遺憾,還有即將結(jié)束這門課程的不舍。這學(xué)期的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受,這學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

  有人說過,大學(xué)只不過是高中的延伸,在這里不得不繼續(xù)高中的那樣拼命苦學(xué);又有人說,跨進(jìn)大學(xué)的大門,前途和事業(yè)有了保障,可以痛痛快快地玩上幾年,我認(rèn)為,大學(xué)是一幅空白的畫卷,等著你用智慧的手,描繪屬于自己的七彩青春。所以在大學(xué)期間,我們還是要抓緊時間努力充實(shí)自己,多給自己汲取知識,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好,才能取得更大的收獲。在接下來的一年里,我希望和大家一起努力,學(xué)習(xí)更多的知識,積累更多的經(jīng)驗(yàn),順利畢業(yè)并能順利的找到自己喜歡的職業(yè)。

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