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糖尿病學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2022-11-18 15:31:09 心得體會(huì) 我要投稿

糖尿病學(xué)習(xí)心得

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的糖尿病學(xué)習(xí)心得,希望能夠幫助到大家。

糖尿病學(xué)習(xí)心得

糖尿病學(xué)習(xí)心得1

  為加強(qiáng)全科醫(yī)生培訓(xùn),提升其糖尿病防治的綜合能力,杭州市基層衛(wèi)生協(xié)會(huì)與諾和諾德聯(lián)合舉辦的第二期“慢性病防治首席管理醫(yī)生糖尿病英才計(jì)劃強(qiáng)化班”完滿落幕。

  在老百姓的心中,一旦身體不適首先就想到“大醫(yī)院”,而社區(qū)醫(yī)院往往“門可羅雀”。原因?yàn)楹危氡睾艽蟪潭壬吓c社區(qū)醫(yī)生服務(wù)水平有關(guān),例如人手少,臨床定位偏離,難以提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù),無法開展分級(jí)診療等。

  本月初,杭州市基層衛(wèi)生協(xié)會(huì)與諾和諾德聯(lián)合舉辦的第二期“慢性病防治首席管理醫(yī)生糖尿病英才計(jì)劃強(qiáng)化班”在杭州結(jié)束,并受到我們社區(qū)醫(yī)生的一致好評(píng)。

  而我作為西湖區(qū)翠苑街道的一位普通醫(yī)生,一直有著自我提升的想法,想在社區(qū)的小舞臺(tái)上,尤其在糖尿病管理這一塊,實(shí)實(shí)在在地做點(diǎn)力所能及的事。

  全科醫(yī)生需要提升什么?

  我們?yōu)槭裁礃分杂趨⒓舆@個(gè)活動(dòng)?因?yàn)槲覀円睬宄约核幍默F(xiàn)狀,比如在處理臨床常見病、一般急癥時(shí)經(jīng)常感到力不從心。尤其在糖尿病綜合防治上,涉及糖尿病熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題比較多;型糖尿病的診治流程需要熟練應(yīng)對(duì);在選擇合適的胰島素與口服藥物等方面,缺乏經(jīng)驗(yàn)。

  對(duì)此,這樣的強(qiáng)化班為我們與“專家”交流臨床經(jīng)驗(yàn)提供了很好的機(jī)會(huì)。下到基層的專家,可以指導(dǎo)我們準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)這些問題。這種有趣又實(shí)用的培訓(xùn)模式,理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們獲益良多。

  這樣的專家講課才喜歡!

  專家講座,大家都有體會(huì),如果知識(shí)點(diǎn)過多,加上專家講話沉悶,聽者很難沉浸進(jìn)去。但這次專家們講課風(fēng)格迥異,給我們留下了深刻的印象:比如邵逸夫醫(yī)院的李紅主任——簡明扼要,重點(diǎn)突出;浙二醫(yī)院的谷衛(wèi)主任——內(nèi)容豐富,風(fēng)趣幽默;省中醫(yī)院的倪海祥主任——慷慨激昂,內(nèi)容新穎。他們的個(gè)人魅力絕對(duì)是此次強(qiáng)化班培訓(xùn)中“一道亮麗的風(fēng)景線”。

  最歡迎手把手臨床帶教

  作為一個(gè)社區(qū)醫(yī)生,平時(shí)接觸疾病的范圍比較狹窄,對(duì)疾病的`認(rèn)識(shí)往往不夠深入,通過此次“慢性病防治首席管理醫(yī)生糖尿病英才計(jì)劃強(qiáng)化班”的培訓(xùn)過程,我們跟著主任專家開展門診,體會(huì)名醫(yī)診治患者時(shí)的清晰思路、科學(xué)流程,乃至與患者溝通的技巧。實(shí)實(shí)在在地體會(huì)了一把如何“當(dāng)一名受患者歡迎的好醫(yī)生”的感悟。

  一個(gè)小醫(yī)生的感悟和信心

  在參加以往多次的培訓(xùn)時(shí)多多少少都會(huì)有收獲,但從沒有像這次培訓(xùn)這樣,形式多樣,并且穿插在平時(shí)工作中,可以邊學(xué)習(xí)、邊使用、邊歸納、邊提升!令人印象深刻。

  這次培訓(xùn)中,主任查房和跟診是絕對(duì)的特色,也是我個(gè)人最喜歡學(xué)習(xí)方式:了解疾病的診治思路對(duì)于社區(qū)醫(yī)生來說尤為重要。

  最讓我有感悟的還是病例收集:病例的收集,這是在以往的門診工作比較難會(huì)去做的。但是,收集并且回顧患者的病情,會(huì)意外發(fā)現(xiàn)一些新的問題,所謂“溫故而知新”!這項(xiàng)工作,值得我們?nèi)漆t(yī)生在今后加強(qiáng)關(guān)注!

糖尿病學(xué)習(xí)心得2

  20xx年8月,在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及護(hù)士長的大力支持下,我有幸參加了本院舉辦的為期二個(gè)月的糖尿病院內(nèi)專科護(hù)士培訓(xùn)班,獲得了難得的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過學(xué)習(xí),使我在糖尿病方面拓寬了知識(shí)面,提高了理論和技能水平,轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的二個(gè)月已結(jié)束,如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化,那么這次的培訓(xùn)班對(duì)我就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需掌握的東西太多了,以后該如何運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識(shí),因地制宜的發(fā)揮自身和同伴們的潛能,以達(dá)到最優(yōu)化的效果,這是我培訓(xùn)后該努力的方向。

  在這段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐中,我從中收獲很大,現(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)如下:

  一是系統(tǒng)的.學(xué)習(xí)理論知識(shí)及新進(jìn)展:許多糖尿病領(lǐng)域的專家教授為我們授課,老師們以生動(dòng)、有趣的授課方式為我們傳授糖尿病理論知識(shí),內(nèi)容涉及:糖尿病概述、糖尿病自我管理、中國糖尿病藥物注射指南、糖尿病教育與管理、妊娠糖尿病、糖尿病的飲食、運(yùn)動(dòng)、正確胰島素皮下注射及糖尿病個(gè)體化教育實(shí)踐、論文撰寫等等,真可謂是名家薈萃、精彩紛呈,他們給我們帶來了糖尿病領(lǐng)域的新知識(shí)、新理念,讓我們領(lǐng)略一場場知識(shí)的盛宴。二是臨床實(shí)踐技能培訓(xùn):劉良紅老師對(duì)我們進(jìn)行了胰島素泵、血糖監(jiān)測、胰島素注射技術(shù)等的規(guī)范化培訓(xùn),使我在技能方面得到了很大的提高,尤其是個(gè)體化教育實(shí)踐,通過對(duì)患者采取全面評(píng)估,對(duì)其飲食、藥物、運(yùn)動(dòng)及胰島素注射等等實(shí)施一對(duì)一的教育,進(jìn)行個(gè)體化指導(dǎo),直到患者掌握并且配合實(shí)施,從老師們身上學(xué)到了許多和患者有效溝通的技巧,使我受益匪淺。還有陳敏華老師ppt制作方面的精彩講解,使我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧,也掌握了一些原本不熟悉的制作方法,讓我工作之余還有很多收獲!時(shí)光飛逝,二個(gè)月的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束,我們認(rèn)真完成了糖尿病個(gè)案教育計(jì)劃、ppt制作及授課、論文撰寫、理論考試以及操作考核。

  這次培訓(xùn),雖然時(shí)間不長,對(duì)于我來說卻是一次難忘的充電機(jī)會(huì),雖然忙碌,但很充實(shí),今后我們要做的工作任重道遠(yuǎn)。我將立足本職工作,發(fā)揮糖尿病?谱o(hù)士的作用,規(guī)范我們科室的糖尿病教育,使糖尿病患者享受安全、同質(zhì)的糖尿病護(hù)理,為我院的糖尿病護(hù)理工作盡一份綿薄之力。

糖尿病學(xué)習(xí)心得3

  糖尿病是一種內(nèi)分泌疾病,這種病具有很大的隱匿性和慢性病程的特點(diǎn),開展多種形式的社區(qū)健康教育,成為解決糖尿病病人病程中許多問題最理想的方法,為糖友提供經(jīng)常、適時(shí)的健康指導(dǎo),針對(duì)糖尿病人的病情操控有著非常重要的作用。

  經(jīng)過對(duì)糖尿病人的健康教育,糖尿病患者的自我保護(hù)意識(shí)和自我保健意識(shí)增強(qiáng),對(duì)糖尿病有了正確、全面的認(rèn)識(shí),知道了了糖尿病的醫(yī)治必須是長期、綜合和全面的。在于醫(yī)護(hù)人員密切配合下更多的是利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我監(jiān)護(hù)、自我保健、平衡膳食、合理攝取各項(xiàng)營養(yǎng),并積極參加適合自己的運(yùn)動(dòng)鍛煉。

  很多的糖尿病病人對(duì)飲食控制、運(yùn)動(dòng)鍛煉等方面保健意識(shí)非常差,盲目地認(rèn)為,只要吃些降糖藥物就能夠控制病情,針對(duì)這樣的狀況,我們反復(fù)多次的跟他講解,告訴糖尿病病人。糖尿病不同于其它病,飲食、運(yùn)動(dòng)就是一種治療措施,假如不控制飲食、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)鍛煉,將會(huì)嚴(yán)重影響健康和預(yù)后,使其得到啟發(fā),改變了錯(cuò)誤的觀念。

  通過糖尿病健康教育,糖尿病患者和醫(yī)護(hù)人員之間的接觸變的多的起來、溝通也變得多了起來,糖尿病病人和家人對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生了深深的尊敬和信任感,愿意向醫(yī)護(hù)人員傾訴自己的內(nèi)心感受,醫(yī)護(hù)人員的主動(dòng)性和責(zé)任感也隨之增強(qiáng),使醫(yī)護(hù)關(guān)系建立在相互信任的'基礎(chǔ)之上。通過對(duì)社區(qū)居民調(diào)查得知其滿意率達(dá)95%以上,獲得了良好的社會(huì)效益。

  糖尿病患者接受健康教育后,對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)都有了不同程度的提高,糖友們基本掌握了糖尿病的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)了自我監(jiān)測血糖、尿糖,能夠自我注射胰島素,并能根據(jù)自身的情況,合理安排飲食,堅(jiān)持科學(xué)用藥,有效的控制了疾病發(fā)展?傊@次的糖尿病健康教育是非常成功的,我們以后去吸取這次的成功經(jīng)驗(yàn),把下次的活動(dòng)辦的更好!

糖尿病學(xué)習(xí)心得4

  目前,我國成人糖尿病發(fā)病率越來越高,住院的糖尿病患者中,僅有少部分在內(nèi)分泌科病房治療,而大部分的糖尿病患者因?yàn)槠渌膊∪胱♂t(yī)院非糖尿病科室。而非糖尿病專科治療的糖尿病患者由于相關(guān)科室護(hù)士對(duì)糖尿病專業(yè)知識(shí)缺乏導(dǎo)致管理缺陷,從而影響患者的血糖達(dá)標(biāo)率。為了提高對(duì)全院糖尿病患者的管理能力,提高患者血糖達(dá)標(biāo)率,我院護(hù)理部于今年4月份正式開展院內(nèi)糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)。

  作為神經(jīng)內(nèi)科的一名護(hù)士,經(jīng)過終末期考核及篩選,20xx年11月份,我有幸參加了醫(yī)院舉辦的“第一期院內(nèi)糖尿病?谱o(hù)士”第一批次臨床實(shí)踐,通過這次為期1個(gè)月的理論與臨床相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,使我在糖尿病這一疾病知識(shí)領(lǐng)域開闊了視野,拓寬了知識(shí)面,扎實(shí)了理論知識(shí)及操作技能,受益匪淺。

  跟隨醫(yī)生查房:李乾望主任查房給我留下了深刻的`印象,他一邊用詼諧幽默的語氣給病人講解病情一邊針對(duì)性的給我們講解糖尿病相關(guān)知識(shí),自己感覺收獲頗多,增長了知識(shí),加深了我對(duì)這些臨床疾病的了解,更加明確了疾病相關(guān)的藥物指導(dǎo)和護(hù)理要點(diǎn)。

  理論結(jié)合實(shí)踐階段:邀請科室研究生學(xué)歷的醫(yī)生和省級(jí)糖尿病專科護(hù)士為我們分享了豐富的理論知識(shí)和他們寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及糖尿病的基本知識(shí)、如何進(jìn)行自我血糖監(jiān)測、飲食治療篇、運(yùn)動(dòng)治療篇、糖尿病藥物治療、糖尿病的急、慢性并發(fā)癥的防治等等;采用多方面的教學(xué)手段,包括多媒體授課、床旁教學(xué)、護(hù)理教學(xué)查房等。

  臨床實(shí)踐操作:制定糖尿病?谱o(hù)士實(shí)踐手冊,在內(nèi)分泌病房1個(gè)月,學(xué)習(xí)了胰島素注射規(guī)范、胰島素泵的使用、血糖監(jiān)測、體格檢查、糖尿病并發(fā)癥的篩查等。

  健康教育實(shí)踐:在臨床實(shí)踐中,根據(jù)病種?铺攸c(diǎn)實(shí)施健康教育實(shí)踐培訓(xùn),對(duì)象包括一般人群和糖尿病患者及其家屬,進(jìn)行“一對(duì)一”個(gè)體教育和小組教育,得到了患者和家屬的一致好評(píng)。

  個(gè)人感悟總結(jié):深刻認(rèn)識(shí)到目前我國糖尿病發(fā)病嚴(yán)峻趨勢,作為一名院內(nèi)糖尿病?谱o(hù)士,在糖尿病護(hù)理、教育與管理等工作中起著重要的作用。我將學(xué)以致用,為廣大的糖尿病患者提供更加專業(yè)的護(hù)理服務(wù),為糖尿病院內(nèi)血糖管理盡自己的力量。

糖尿病學(xué)習(xí)心得5

  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,2型糖尿病與人們的不良習(xí)慣有密切關(guān)系,治療糖尿病,最根本的方法不只是靠藥物,也要靠健康教育、護(hù)理干預(yù)來改變病人的不健康行為。通過健康教育,有利于患者實(shí)現(xiàn)更好的血糖控制,糖化血紅蛋白每下降1%,可使心肌梗死下降14%,腦卒中下降12%,微血管并發(fā)癥終點(diǎn)下降37%。

  作為一名糖尿病教育護(hù)士,深知健康教育對(duì)于糖尿病患者的重要意義,也一直在探索對(duì)于糖尿病患者有效的教育方式及方法;仡櫩偨Y(jié)多年糖尿病教育工作,有一些經(jīng)驗(yàn)或體會(huì),也存在一些困惑,面臨一些急需解決的瓶頸問題。

  一、體味

  1.“知識(shí)改變行為”是教育的一大誤區(qū)。

  一名優(yōu)秀的糖尿病教育護(hù)士,一定要放棄無效的說教,要知道患者要的是效果,而不僅僅是知識(shí)。因此在教育工作中,不要以為發(fā)給患者一些教育手冊或是進(jìn)行一些基本的口頭宣教,就是完成了教育,教育需要注重效果評(píng)價(jià),讓患者看到通過教育在血糖控制等各項(xiàng)指標(biāo)中所起到的作用,這樣才能使患者產(chǎn)生更好的依從性。

  2.教育不是充當(dāng)警察審問評(píng)判病人,而是充當(dāng)朋友理解支持病人。

  與糖尿病一起生存不容易,患者既要做好飲食、運(yùn)動(dòng)、監(jiān)測等自我管理行為,同時(shí)又要掌握血糖儀等儀器的規(guī)范使用,有些還需要注射胰島素。因此作為一名教育護(hù)士,我們需要給予患者更多的`理解和支持,給予患者信心和動(dòng)力,幫助其將糖尿病管理的更好。如果一味的指責(zé)患者,會(huì)打擊患者的積極性,而出現(xiàn)適得其反的作用。

  3.個(gè)案管理相比大課堂教育可以產(chǎn)生更好的效果。

  通過個(gè)案管理定期評(píng)估患者疾病控制和依從性,提供自我管理支持和更緊密的隨訪,有利于患者實(shí)現(xiàn)更好的代謝控制。研究表明,通過護(hù)士開展的個(gè)案管理可使患者糖化血紅蛋白降低0.76%。

  4.教育需要根據(jù)患者的情況,提供適合患者的教育內(nèi)容與方式。

  患者文化程度不同,需要根據(jù)患者的接受程度,運(yùn)用患者能夠理解的語言開展教育。教育方式也需多樣化,滿足不同類型的患者需求,例如:糖尿病科普書籍、糖尿病教育網(wǎng)站、教育單張、個(gè)體化教育檔案等。

  5.教育一定要制定目標(biāo)。

  教育不僅要提高患者自我管理知識(shí),還要關(guān)注患者的行為改變,而改變行為是一項(xiàng)很難的工作,因此要循序漸進(jìn),制定目標(biāo),且進(jìn)行追蹤隨訪和效果評(píng)價(jià)。目標(biāo)要根據(jù)患者實(shí)際情況,不可設(shè)定過高,否則無法達(dá)成,會(huì)使患者產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感,甚至?xí)耆艞壐淖儯虼私o予患者一定的時(shí)間,逐漸達(dá)成目標(biāo),會(huì)實(shí)現(xiàn)更好的效果。

  二、困惑

  近年來,我國糖尿病健康教育取得了一定的進(jìn)步,很多醫(yī)院開設(shè)糖尿病教育全日門診,配備多種教育工具、并發(fā)癥篩查儀器。然而糖尿病教育中仍存在一些讓糖尿病教育護(hù)士困惑的問題。

  1.糖尿病教育護(hù)士執(zhí)業(yè)范圍相關(guān)法律法規(guī)不健全。

  在國外有些國家,糖尿病教育護(hù)士有處方權(quán),可以調(diào)整胰島素用量。而國內(nèi)缺乏糖尿病教育護(hù)士的執(zhí)業(yè)范圍相關(guān)法律法規(guī),限制了糖尿病護(hù)理門診服務(wù)范圍和服務(wù)效率。例如,當(dāng)教育護(hù)士進(jìn)行電話回訪時(shí)遇到患者胰島素劑量需要調(diào)整時(shí),為了規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn),往往會(huì)讓患者來醫(yī)院找醫(yī)生調(diào)整。而患者需要調(diào)整胰島素劑量的時(shí)機(jī)很多,如果每一次患者都來醫(yī)院,難以做到,同時(shí),也會(huì)影響患者對(duì)教育護(hù)士的信任度。

  2.許多醫(yī)院的教育免費(fèi)。在發(fā)達(dá)國家,糖尿病教育收費(fèi)是納入醫(yī)保的,但在中國,許多醫(yī)院糖尿病教育是免費(fèi)的。許多醫(yī)院并不愿意投入更多的人力、資源給“免費(fèi)的”糖尿病教育,這在某種程度上阻滯了糖尿病教育事業(yè)的發(fā)展。

  3.糖尿病教育護(hù)士的繼續(xù)教育和再認(rèn)證體系不健全。

  糖尿病知識(shí)不斷更新,然而很多教育護(hù)士取得資格證后,沒有進(jìn)一步進(jìn)修學(xué)習(xí),主要由于缺乏專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)糖尿病教育護(hù)士的繼續(xù)教育和再認(rèn)證進(jìn)行監(jiān)管,對(duì)教育質(zhì)量造成一定影響。

  4.許多醫(yī)院未設(shè)定教育護(hù)士專崗。

  許多教育護(hù)士除了出診教育門診外,仍然要承擔(dān)病房護(hù)理工作,導(dǎo)致教育工作受到一定影響。同時(shí),在績效分配上,教育護(hù)士與和普通護(hù)士也未體現(xiàn)出不同,在一定程度上,也使教育護(hù)士的工作積極性受到一定影響。

  雖然糖尿病教育工作中面臨著一些瓶頸問題,但這并不影響我們的信念。通過有效的教育會(huì)為患者帶來積極改變,這一點(diǎn)激勵(lì)著每一名糖尿病教育護(hù)士,守衛(wèi)健康是護(hù)士的職責(zé),不斷的堅(jiān)持就是前進(jìn)。

糖尿病學(xué)習(xí)心得6

  十一月再見,十二月你好,所有的美好都不期而遇……

  在這月末與月首交接之際來自全省二級(jí)以上醫(yī)院的同仁們相聚山東省千佛山醫(yī)院,在此要感謝醫(yī)院為學(xué)員們舉行的“開班儀式”,會(huì)上關(guān)于“護(hù)理決定醫(yī)院的溫度”的闡釋也讓我們充滿期待,會(huì)后護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們各?谱o(hù)士分批參觀院史館并為我們做了詳細(xì)的講解,使我們能夠更好的了解醫(yī)院,也更加拉進(jìn)了學(xué)員與醫(yī)院的距離,時(shí)刻感受著醫(yī)院的溫度。

  來自省內(nèi)十八家不同醫(yī)院的同仁們相聚在內(nèi)分泌科室,開啟我們的'第九期糖尿病?谱o(hù)士培訓(xùn)之旅。

  承載著十八家醫(yī)院的期望和對(duì)糖尿病知識(shí)的渴求,科室護(hù)士長、帶教老師對(duì)臨床實(shí)踐工作做了精心策劃,進(jìn)入科室后護(hù)士長及帶教老師對(duì)我們進(jìn)行科室介紹,熟悉環(huán)境,并組織我們召開座談會(huì),了解學(xué)員情況及所需,從課程設(shè)置到按需培訓(xùn)處處體現(xiàn)著科室的良苦用心。

  每日跟醫(yī)查房是了解病情最直觀的手段,老師們對(duì)糖尿病?萍寄苓M(jìn)行系統(tǒng)而翔實(shí)的指導(dǎo),如規(guī)范的血糖監(jiān)測技術(shù)、胰島素注射技術(shù)、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測技術(shù)、胰島素泵技術(shù)、小組教育以及看圖對(duì)話。我們的帶教劉學(xué)超老師還親自佩戴了一個(gè)動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測儀的順感探頭以便于教學(xué),為我們的學(xué)超老師點(diǎn)贊,老師們精心細(xì)致毫無保留的講解,讓作為學(xué)員的我們受益匪淺。心肺復(fù)蘇、電除顫講授及考核;低血糖昏迷患者的情景模擬,紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行。學(xué)員們在積極的進(jìn)行個(gè)性化的健康教育。床邊護(hù)理查房,直接面對(duì)面的實(shí)戰(zhàn)教學(xué),使我們感受到責(zé)任制整體護(hù)理的內(nèi)涵,受益頗豐。

  培訓(xùn)過程中,科室護(hù)士長、帶教老師及科室各位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的專業(yè)功底、熱情洋溢的講解,我們都感觸頗深,桃李不言,下自成蹊,感謝各位老師的辛苦付出,感謝老師們的諄諄教誨,我們的學(xué)習(xí)之旅尺璧寸陰,學(xué)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),希望借助培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái),能夠?qū)W以致用,為更多糖尿病患者提供更高水平、更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)、更有溫度的人文的護(hù)理服務(wù)。

糖尿病學(xué)習(xí)心得7

  今年11月14日是第XX個(gè)“世界糖尿病日”,為喚起居民對(duì)糖尿病危害的認(rèn)識(shí),提高轄區(qū)居民防治糖尿病的意識(shí)和重視程度,倡導(dǎo)健康生活行為,提高居民生活質(zhì)量。11月12日上午,鎮(zhèn)崗南里社區(qū)干部開展了“世界糖尿病日”宣傳活動(dòng)。

  社區(qū)干部們細(xì)心地向居民朋友宣傳防治糖尿病的注意事項(xiàng)。保持合理的'飲食習(xí)慣,經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的健康生活方式,是預(yù)防糖尿病的重要措施。通過健康飲食和身體活動(dòng),可減少糖尿病前期人群發(fā)生糖尿病的風(fēng)險(xiǎn),提出了糖尿病人的養(yǎng)生和保健建議:要注意“八多八少”:主食要多粗少細(xì),副食要多素少葷,肉類要多魚少肉,烹調(diào)要多蒸煮少油炸,口味要多醋少鹽,飲料要多水少煙酒,飲食多餐少量,生活要多動(dòng)少吃。

  通過此次宣傳,不僅進(jìn)一步提高居民認(rèn)識(shí)到糖尿病對(duì)健康的危害,更使防治知識(shí)在群眾中得到了普及和推廣,對(duì)轄區(qū)居民的生活水平和保健意識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用,居民們紛紛表示要從低脂飲食,勤于運(yùn)動(dòng),遠(yuǎn)離糖尿病,從現(xiàn)在做起。

糖尿病學(xué)習(xí)心得8

  目前,我國成人糖尿病發(fā)病率越來越高,住院的糖尿病患者中,僅有少部分在內(nèi)分泌科病房治療,而大部分的糖尿病患者因?yàn)槠渌膊∪胱♂t(yī)院非糖尿病科室。而非糖尿病?浦委煹奶悄虿』颊哂捎谙嚓P(guān)科室護(hù)士對(duì)糖尿病專業(yè)知識(shí)缺乏導(dǎo)致管理缺陷,從而影響患者的血糖達(dá)標(biāo)率。為了提高對(duì)全院糖尿病患者的管理能力,提高患者血糖達(dá)標(biāo)率,我院護(hù)理部于今年4月份正式開展院內(nèi)糖尿病?谱o(hù)士培訓(xùn)。

  作為神經(jīng)內(nèi)科的一名護(hù)士,經(jīng)過終末期考核及篩選,20xx年11月份,我有幸參加了醫(yī)院舉辦的“第一期院內(nèi)糖尿病?谱o(hù)士”第一批次臨床實(shí)踐,通過這次為期1個(gè)月的理論與臨床相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,使我在糖尿病這一疾病知識(shí)領(lǐng)域開闊了視野,拓寬了知識(shí)面,扎實(shí)了理論知識(shí)及操作技能,受益匪淺。

  跟隨醫(yī)生查房:

  李乾望主任查房給我留下了深刻的印象,他一邊用詼諧幽默的語氣給病人講解病情一邊針對(duì)性的給我們講解糖尿病相關(guān)知識(shí),自己感覺收獲頗多,增長了知識(shí),加深了我對(duì)這些臨床疾病的了解,更加明確了疾病相關(guān)的藥物指導(dǎo)和護(hù)理要點(diǎn)。

  理論結(jié)合實(shí)踐階段:

  邀請科室研究生學(xué)歷的醫(yī)生和省級(jí)糖尿病?谱o(hù)士為我們分享了豐富的理論知識(shí)和他們寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及糖尿病的基本知識(shí)、如何進(jìn)行自我血糖監(jiān)測、飲食治療篇、運(yùn)動(dòng)治療篇、糖尿病藥物治療、糖尿病的急、慢性并發(fā)癥的防治等等;采用多方面的`教學(xué)手段,包括多媒體授課、床旁教學(xué)、護(hù)理教學(xué)查房等。

  臨床實(shí)踐操作:

  制定糖尿病專科護(hù)士實(shí)踐手冊,在內(nèi)分泌病房1個(gè)月,學(xué)習(xí)了胰島素注射規(guī)范、胰島素泵的使用、血糖監(jiān)測、體格檢查、糖尿病并發(fā)癥的篩查等。

  健康教育實(shí)踐:

  在臨床實(shí)踐中,根據(jù)病種專科特點(diǎn)實(shí)施健康教育實(shí)踐培訓(xùn),對(duì)象包括一般人群和糖尿病患者及其家屬,進(jìn)行“一對(duì)一”個(gè)體教育和小組教育,得到了患者和家屬的一致好評(píng)。

  個(gè)人感悟總結(jié):

  深刻認(rèn)識(shí)到目前我國糖尿病發(fā)病嚴(yán)峻趨勢,作為一名院內(nèi)糖尿病專科護(hù)士,在糖尿病護(hù)理、教育與管理等工作中起著重要的作用。我將學(xué)以致用,為廣大的糖尿病患者提供更加專業(yè)的護(hù)理服務(wù),為糖尿病院內(nèi)血糖管理盡自己的力量。

糖尿病學(xué)習(xí)心得9

  我是山東省立醫(yī)院(集團(tuán))魯東醫(yī)院的一名護(hù)士,目前在山東省立醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),在進(jìn)入內(nèi)分泌專業(yè)學(xué)習(xí)之前,既往的臨床經(jīng)驗(yàn)讓我知道,目前以糖尿病為代表的內(nèi)分泌疾病在我國的發(fā)病率正在逐步升高,據(jù)《中國成人糖尿病流行與控制現(xiàn)狀》顯示,我國糖尿病前期的發(fā)病率高達(dá)50%,在我國成年人當(dāng)中,有四億人都處在糖尿病前期,如果糖尿病等內(nèi)分泌疾病診斷治療不及時(shí),會(huì)出現(xiàn)糖尿病足壞疽、糖尿病視網(wǎng)膜病變、糖尿病腎病、冠心病等并發(fā)癥,嚴(yán)重者會(huì)相對(duì)應(yīng)地出現(xiàn)截肢、失明、尿毒癥、心肌梗塞等后果,給患者帶來巨大的病痛及心理、經(jīng)濟(jì)上的壓力,上述現(xiàn)狀堅(jiān)定了我認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)分泌常見疾病及并發(fā)癥護(hù)理的決心。

  進(jìn)入科室后金護(hù)士長講解入科知識(shí),由帶教韓老師帶領(lǐng)我熟悉病房,了解日常的工作和?频淖o(hù)理常規(guī),使我很快的融入了科室。帶教老師經(jīng)常拿出自己精心準(zhǔn)備的PPT來為我們講課,對(duì)我們進(jìn)行糖尿病?浦R(shí)系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí),在進(jìn)修期間,我掌握了糖尿病的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí),糖尿病的發(fā)病機(jī)理、糖尿病并發(fā)癥的護(hù)理及糖尿病患者血糖自我監(jiān)測、飲食、運(yùn)動(dòng)、正確胰島素皮下注射、低血糖的護(hù)理等等,認(rèn)識(shí)到了飲食宣教的重要性及并發(fā)癥預(yù)防的必要性,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓我了解了糖尿病的現(xiàn)狀,以及它的危害性,使我真正的認(rèn)識(shí)到糖尿病患者治療的“五駕馬車”的重要性。而“五駕馬車”之首就是健康教育,糖尿病?谱o(hù)士作為糖尿病防治教育工作的主力軍,在糖尿病防治工作中的作用極其重要,她們在健康教育、血糖監(jiān)測、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據(jù)主導(dǎo)作用,使糖尿病患者獲得了全面的高質(zhì)量護(hù)理,真正提高了患者的生活質(zhì)量。

  熟悉科室環(huán)境后,在帶教老師的指導(dǎo)下我開始將理論和實(shí)際運(yùn)用聯(lián)系起來,用學(xué)到的知識(shí)去管理病人。在臨床實(shí)踐期間也遇到了糖尿病的各種急慢性并發(fā)癥病人,如DKA、低血糖、糖尿病腎并糖尿病足、糖尿病眼病等,通過對(duì)這些病人的護(hù)理,進(jìn)一步掌握了其治療及護(hù)理。自己還利用業(yè)余時(shí)間到糖尿病?崎T診學(xué)習(xí),通過在門診的學(xué)習(xí),掌握了糖尿病護(hù)理門診的工作流程,系統(tǒng)了解了糖尿病護(hù)士的工作模式,并掌握了多項(xiàng)糖尿病?菩录夹g(shù)新設(shè)備,足病篩查,相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查等,現(xiàn)在我能熟練應(yīng)運(yùn)糖尿病治療的“五駕馬車”對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一和小組教育。能夠獨(dú)立為病人制定個(gè)體化的飲食、運(yùn)動(dòng)處方及相應(yīng)的.?浦笇(dǎo)。

  在內(nèi)分泌科進(jìn)修期間體會(huì)最深刻的就是優(yōu)質(zhì)耐心的護(hù)理服務(wù)和病區(qū)干凈舒適的環(huán)境。雖然病區(qū)患者比較多,但是在大家的共同努力下,病房依然保持著安靜,整潔,舒適的環(huán)境;每間病房門口都裝有按壓式洗手液,避免交叉感染的同時(shí)也為醫(yī)護(hù)人員節(jié)約了時(shí)間。病區(qū)走廊的兩邊墻上都貼有健康教育資料,方便病人查閱;科室每個(gè)月都會(huì)開展大型多媒體糖尿病相關(guān)的知識(shí)講座,對(duì)住院期間和出院的糖尿病患者進(jìn)行健康教育,使患者對(duì)疾病知識(shí)的知曉率很高?剖疑钊腴_展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),滿足病人的身心需要。對(duì)每一個(gè)出院的病人進(jìn)行電話回訪,為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo),真正使病人感覺安心、舒適。

  最后非常感謝山東省立醫(yī)院內(nèi)分泌科各位老師給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),我會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到我在山東省立醫(yī)院(集團(tuán))魯東醫(yī)院的實(shí)際工作中去,當(dāng)好一個(gè)糖尿病患者的衛(wèi)士。

糖尿病學(xué)習(xí)心得10

  轉(zhuǎn)眼間,歷時(shí)二個(gè)月的糖尿病?谱o(hù)士培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,回首這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)歷程,對(duì)我們每位學(xué)員來說都是一次終生難忘的歷程,讓我們在糖尿病這一疾病領(lǐng)域開闊了視野,拓展了知識(shí)面,扎實(shí)了理論知識(shí)及技能操作,受益匪淺。

  耐心的講解

  臨床實(shí)踐采用“門診與病房”相結(jié)合的模式。糖尿病門診候永芹護(hù)士長就如何進(jìn)行各種形式的健康教育進(jìn)行了親身示范,如個(gè)體教育,小組教育,家庭教育等。靜靜地傾聽患者的病史、目前的.用藥情況、飲食及運(yùn)動(dòng)規(guī)律后,侯護(hù)士長會(huì)鼓勵(lì)患者做的好的地方,比如堅(jiān)持鍛煉,少食多餐,出門口袋備糖塊等,并與患者一起討論分析不利因素,制定適合患者的飲食、運(yùn)動(dòng)、復(fù)診計(jì)劃等,指導(dǎo)降糖藥服用的時(shí)間以及胰島素注射的安全,讓他們從思想上認(rèn)識(shí)糖尿病,積極預(yù)防糖尿病的并發(fā)癥,樹立生活的信心。還對(duì)就診患者進(jìn)行信息登記,經(jīng)常電話隨訪,進(jìn)行督導(dǎo),提高了患者的生活質(zhì)量。

  在病房李紅艷護(hù)士長的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)對(duì)住院患者的健康教育,通過床旁一對(duì)一的教學(xué),進(jìn)一步了解糖尿病的病因、表現(xiàn)、危害及用藥指導(dǎo),并以科學(xué)的觀念指導(dǎo)患者進(jìn)行生活行為的改變。加強(qiáng)了對(duì)胰島素筆、血糖儀的學(xué)習(xí)使用,了解了內(nèi)分泌科特色的胰島素泵及動(dòng)態(tài)血糖檢測系統(tǒng)的安裝及維護(hù),理論聯(lián)系實(shí)際,讓我們收獲滿滿。

  糖尿病微信群

  此外我們建立了糖尿病小組的微信群,小組成員將各科室具有典型的案例通過平臺(tái)進(jìn)行交流與互動(dòng),大家工作中遇到的疑惑都可以在群里尋求幫助。護(hù)士長在群里及時(shí)發(fā)布糖尿病前沿知識(shí),相信通過日積月累的學(xué)習(xí),我們會(huì)為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  健康飲食很重要

  專科培訓(xùn)雖已結(jié)束了,但我們要學(xué)的,要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我國已成為糖尿病大國,作為一名?谱o(hù)士,任重而道遠(yuǎn)。我們將充分發(fā)揮糖尿病專科護(hù)士的力量,提高患者的依從性,降低并發(fā)癥的發(fā)生率。防患于未然重于亡羊補(bǔ)牢,我們將會(huì)用知識(shí)武裝自己,從自我做起,科學(xué)綠色的生活,影響身邊人,降低糖尿病的發(fā)病率。

糖尿病學(xué)習(xí)心得11

  通過最近一段時(shí)間的糖尿病小組學(xué)習(xí),讓我收獲很大,感悟很深,首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我參加醫(yī)院糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)的機(jī)會(huì),這段時(shí)間,是緊張忙碌、充實(shí)而又興奮的,在各位專家、老師的精心指導(dǎo)下,我們不僅收獲了豐富的糖尿病?评碚撝R(shí),在實(shí)踐技能方面也有了很大的提升,更重要的是通過培訓(xùn),提高了我們護(hù)理教育、護(hù)理管理和護(hù)理科研的能力。三個(gè)月的培訓(xùn)開拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野,使我們對(duì)糖尿病?谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。隨著人們生活水平的不斷提高,近年來我國糖尿病發(fā)病率

  增加很快,我國城市人口中成年人糖尿病患病率已達(dá)9。7%,20xx年我國糖尿病患病人數(shù)已達(dá)4千萬,預(yù)計(jì)20xx年我國糖尿病患者將突破6千萬左右,由此可見我們的工作任重而道遠(yuǎn)。而在學(xué)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)糖尿病病人普遍存在著對(duì)糖尿病知識(shí)不了解或者不甚了解;很大部分病人不能堅(jiān)持正確的飲食、運(yùn)動(dòng)治療,很多人不會(huì)正確使用胰島素筆;不能堅(jiān)持按醫(yī)囑用藥,對(duì)病情不管不問,有的病人盲目服藥,聽信傳言,不到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī);大部分病人不了解糖尿病的相關(guān)并發(fā)癥,不會(huì)主動(dòng)復(fù)查和糖尿病并發(fā)癥有關(guān)的檢查;也有很多病人不知道血糖監(jiān)測的重要性,不按時(shí)監(jiān)測血糖。而醫(yī)務(wù)人員忙于日常繁重的醫(yī)療護(hù)理工作,沒有足夠的時(shí)間對(duì)病人進(jìn)行全程健康教育和跟蹤隨訪,導(dǎo)致出院后很多糖尿病病人的病情控制不是很理想,糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生率不斷地增加,因此我將在未來發(fā)揮糖尿病?谱o(hù)士的作用,加強(qiáng)對(duì)糖尿病病人進(jìn)行全程的.指導(dǎo)和教育。用預(yù)防大于治療的指導(dǎo)思想把全程護(hù)理的理念上升到新的高度。

  今后的工作崗位中,我會(huì)不斷努力將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,為我院的糖尿病綜合防治工作盡一份綿薄之力!

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