有關(guān)心得作文集合五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的心得作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心得作文 篇1

　　10 月 30日，我有幸聆聽了新天學(xué)區(qū)在馬均小學(xué)組織的教師侯建存等老師的作文指導(dǎo)課。可謂受益匪淺，感慨頗深。 “作文之本”就是生活――“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！� 學(xué)生的題材來(lái)源于生活，只有當(dāng)學(xué)生充分感悟生活，隨時(shí)留意身邊的所見所聞，才會(huì)有所思所感，才能寫出作文，也只有當(dāng)學(xué)生的生活素材豐富了，有可寫的東西了才不怕作文。

　　1、教師善于為學(xué)生創(chuàng)造自由感悟空間。 在平時(shí)的教學(xué)中，要立足于學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，思考生活，從生活細(xì)節(jié)中去發(fā)掘生活的樂趣，生活的.美好，在這一過程中，老師要成為生活的有心人，在觀察生活的基礎(chǔ)上，不失時(shí)機(jī)地挖掘開發(fā)生活資源，設(shè)計(jì)即興練筆，如侯老師這節(jié)課，有目的的設(shè)計(jì)了句段，看多媒體演示句段，為學(xué)生提供了寫作素材，引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的人或事，指導(dǎo)學(xué)生去觀察去感受，把自己的所見所聞和真摯的感情用真切樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，激發(fā)了學(xué)生表達(dá)感受生活的愿望，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。由此，我體會(huì)到作文教學(xué)源于生活，在于求真，用自己的筆說(shuō)自己的話，教師則創(chuàng)造條件、開闊活動(dòng)空間，讓孩子在自由中獲得真切感受，感之于處，受之于心，表之于言。

　　2、培養(yǎng)觀察能力從身邊的小事做起。 寫作文首先要有內(nèi)容，觀察和思維是打開作文內(nèi)容寶庫(kù)的金鑰匙，沒有觀察事物和分析事物的能力，也就不可能有組織寫作的能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力幫

　　助學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣為積累作文材料打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如侯老師在課上有意讓學(xué)生觀察事物，觀察出示的多媒體上的事物，為孩子們提供了觀察的素材，引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的人和事，教師有效的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，可以從外貌、動(dòng)作、表情、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面去觀察，讓學(xué)生輕松的把全身心放在觀察活動(dòng)中，學(xué)生的語(yǔ)言在有效引導(dǎo)下變得豐富、生動(dòng)大膽。此時(shí)，如果動(dòng)筆去寫，一定成竹在胸，從而改變了學(xué)生作文入手難的看法。

　　3、“練筆”是寫好作文的關(guān)鍵。 侯老師在講座中說(shuō)過：小學(xué)生作文的性質(zhì)就是練筆。在平時(shí)要讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。把自己看到的、聽到的、想到的、感受到的，用自己所學(xué)的語(yǔ)言基礎(chǔ)如，字、詞、句、段、篇以及修辭等方面寫出來(lái)，成為自己的知識(shí)，達(dá)到“我口寫我心”為作文積累素材。 有了鮮活的生活，真實(shí)的情感，學(xué)生不會(huì)無(wú)話可說(shuō)，但還需要日常生活的不斷積累，因此在教學(xué)中，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，在閱讀中積累好詞佳句，在習(xí)作中嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言材料，記錄自己的真情實(shí)感。同時(shí)，要給學(xué)生有效地引導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自身的語(yǔ)文修養(yǎng)，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，讓自己成為一條涓涓細(xì)流，保證為孩子們提供鮮活的生活源泉。

心得作文 篇2

　　今天，我看了姥姥的剪紙這篇文章。

　　里面寫了姥姥剪紙很厲害。姥姥廣結(jié)善緣，任誰(shuí)開口都行。村里人都說(shuō)：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪狗像狗。剪只猴子會(huì)上樹，剪只公雞能打鳴�！碑�(dāng)然，這有點(diǎn)兒夸張。

　　記得有一次，我調(diào)皮地用手把姥姥的眼睛死死的`捂住，讓姥姥剪紙。不一會(huì)兒，一幅“喜鶴登枝”就完成了。我們村里人圖的就是吉利，“喜鶴登枝”姥姥最熟了。夏天到了，姥姥怕我溜出去玩水危險(xiǎn)，就用剪紙把我栓在屋檐下。姥姥剪了一只老牛和一只兔子在吃草。我明白了，姥姥屬牛，我屬兔。這是指我和姥姥在一個(gè)鍋里吃飯吶。從那以后，我經(jīng)常叫姥姥剪老牛和兔子。

　　我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠(yuǎn)，無(wú)論我在哪，姥姥都會(huì)默默地關(guān)注我牽掛我。

　　通過剪紙，表達(dá)了我對(duì)姥姥的思念，和姥姥對(duì)我的思念。

心得作文 篇3

　　今年的寒假，我們班的班主任給我們推薦了一本書，這本書非常好看，它的名字叫《我要做個(gè)好孩子》。

　　這本書的作者的名字叫做黃培佳，她寫的這本書講的是她自己女兒的故事。這本書的主要內(nèi)容是：金鈴是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，他們班的.班主任王老師跟她很熟，可以算是朋友。可是，一天王老師去了美國(guó)，班里來(lái)了一位新的老師當(dāng)班主任。這位老師50多歲，總是穿著一雙白色的旅游鞋，對(duì)待學(xué)生特別嚴(yán)厲，金鈴很怕她。但是在一次辦公室談話后，金鈴立馬對(duì)她改變了態(tài)度。之后，金鈴就向做好孩子的路一步一步的邁進(jìn)了……

　　讀完了這本書，我明白了：要做一個(gè)好孩子其實(shí)并不難，只要掌握好步驟，就一定會(huì)成功的！

心得作文 篇4

　　“我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)吧，嘿嗦嘿嗦嘿。我勇氣當(dāng)頭盔，看太陽(yáng)正明媚，嘿！我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)吧，嘿嗦嘿嗦嘿，有你陪保證不喊累�！蔽覀冞@次探險(xiǎn)的地方是——海洋公園，雖然已經(jīng)探險(xiǎn)完畢，但我特地寫了一篇心得，讓還沒去的小伙伴們，也來(lái)這個(gè)神秘有好玩的地方吧……

　　一路上，同學(xué)們嘻嘻哈哈：有的玩手機(jī)；有的聽音樂；還有的被窗外的美景所吸引。我那時(shí)還不知道，此次探險(xiǎn)是“兇”，是“吉”。一切都是未知的秘團(tuán)……

　　終于到了，我們爭(zhēng)先恐后的擠下車，誰(shuí)都想先下車，快點(diǎn)呼吸新鮮的空氣，因?yàn)檐嚴(yán)锾珢灹耍∠铝塑�，各組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)。等人全到齊了，我們探險(xiǎn)的第一站才剛剛開始。

　　第一站：兒童體驗(yàn)中心。進(jìn)入奇趣家，發(fā)現(xiàn)它是模擬商城的一個(gè)體驗(yàn)樂園。里面有：警察局、醫(yī)院、急診室、餅干廠、牛奶廠、報(bào)社、披薩店、法院、消防局等店鋪。不過，令我印象最深的是面包店，因?yàn)椋�我們�(cè)诖罄线h(yuǎn)都聞到那誘人的香味了。不愧為亞洲最大的兒童體驗(yàn)中心啊！

　　第二站：昆蟲探秘世界。剛進(jìn)去，我就發(fā)現(xiàn)這里的“昆蟲”好大啊。“獨(dú)角仙”趴在一塊高高的石頭上，虎視眈眈地看著我們這些“入侵者”，我們看了頭皮發(fā)麻。我抬了個(gè)頭，這一抬，可嚇得不輕：一只巨型“蝴蝶”正倒立在頭頂?shù)氖�頭上呢！接著還有“螞蚱”、“蜻蜓”、“七星瓢蟲”等。我們還乘坐了小火車，沿著軌道轉(zhuǎn)了兩圈，別的同學(xué)都覺得無(wú)聊，可我覺得挺有趣，因?yàn)槲腋惺艿搅说卣�、火山爆發(fā)等地質(zhì)情景。所以說(shuō)，也不是那么無(wú)趣嘛！我還在這里看到了魯迅筆下的“觀音手”和“鬼見怕”等其他海螺和各種蝴蝶標(biāo)本。

　　第三站：我們終于來(lái)到了最終的目的地——海洋世界。踏入這里就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的所有裝飾都是仿造海洋世界的情景。走到這里，我也忍不住照了一兩張相片。哈哈！突然感覺手機(jī)拍出來(lái)的相片和本體相比，額——我也是醉了！而且，這個(gè)海洋世界和其他地方的不一樣，不是印象中的那種水族館，而是分成三層樓第一層是淡水世界、第二層是咸水和淡水的交界、第三層是咸水世界�？矗�魔鬼魚扇動(dòng)著魚鰭游來(lái)游去，像美麗的.水中仙子在空中漫步；兇狠的鱷魚仿佛失去了本性，懶洋洋的趴在石頭上，一動(dòng)不動(dòng)；水底的珊瑚，有的像分枝的鹿角，有的像綻開的花朵而，王子蛇卻躲在角落，要踮起腳才能看見它那黃白相間的身體。還有可愛的娃娃魚，各種形狀的珊瑚，體積龐大的海龜?shù)纫恍┪覐奈匆娺^的海底生物�？磥�(lái)，海底世界是充滿神秘力量的哦，我們要保護(hù)我們的水資源，記住，地球只有一個(gè)！

　　怎么樣，聽了我的心得，一定覺得超贊吧！你們還可以得到一個(gè)寶藏，那就是——學(xué)到了許多的海底知識(shí)。這難道不是探險(xiǎn)中最棒的寶藏嗎？

心得作文 篇5

　　一年一度開學(xué)前的軍訓(xùn)，一如既往地再次到來(lái)。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已從兩年前剛畢業(yè)的小學(xué)生變成了一個(gè)準(zhǔn)備向中考拼命的初三學(xué)生，第三次坐著大巴車來(lái)到永安社會(huì)實(shí)踐基地，看著這里熟悉的一切，真是令人感嘆啊!

　　每一次軍訓(xùn)的五天，對(duì)我都有著影響。第一次，我經(jīng)受了訓(xùn)練中肌肉的酸痛，蚊蟲的.叮咬，感受到了軍訓(xùn)生活中的苦與累，并且領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)精神的重要，還學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，要鼓起勇氣面對(duì)它，要以樂觀的心理去看待它，就像“小雞腿”那樣;第二次，雖仍被蚊蟲叮咬得癢痛難忍，但由于有過第一次的訓(xùn)練，我已經(jīng)能夠忍受肌肉的酸痛，這使我不再感受到軍訓(xùn)的累，且在此期間，我又學(xué)會(huì)了孝道，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是多么慘的一件事，所以從現(xiàn)在開始，好好對(duì)待你的父母吧，千萬(wàn)別像子路那樣。

　　現(xiàn)在，有了前一次的教訓(xùn)，我?guī)�上了許多能驅(qū)蚊蟲的東西。而且這次的教官比以前的好了不少，非常和善、幽默，竟可以不對(duì)我們發(fā)火，成天與周圍的人開玩笑。他還教給了我們?cè)S多安全知識(shí)，還讓我們看到了自己的學(xué)習(xí)條件比鄉(xiāng)下孩子的好了不知多少倍，使我們這群“身在福中不知福”的學(xué)生們明白了學(xué)習(xí)的重要性，“知識(shí)就是力量”這句話，培根說(shuō)的一點(diǎn)沒錯(cuò)。除此之外，我還學(xué)到了自強(qiáng)與德，“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，子以厚德載物”。學(xué)到了這么多，又沒有了蚊蟲的叮咬，使我體會(huì)到了軍訓(xùn)的樂趣。

　　回憶這三次的軍訓(xùn)，我明白了人總會(huì)隨著環(huán)境和教育改變的。

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