亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)探討

時(shí)間:2022-08-12 10:13:37 心得體會(huì) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)探討

  自己確立的教改課題是《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)探究》,剛剛接觸這個(gè)語(yǔ)文開(kāi)放式的教學(xué),真的使我很迷茫,不知道怎么開(kāi)放,在摸索中逐漸積累了一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)。但現(xiàn)在教的是二年級(jí),孩子小,所以一度使我真的不知所措.一晃一年過(guò)去了,回望走過(guò)的歷程,真的百感交集.

小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)探討

  我班學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng),思維敏捷,有的孩子一節(jié)課老實(shí)不了幾分鐘,所以剛開(kāi)始我認(rèn)為只要能讓小孩子老老實(shí)實(shí)地坐穩(wěn)了聽(tīng)講就行了,對(duì)于開(kāi)放式教學(xué),好像離我現(xiàn)在這個(gè)班真的還很遙遠(yuǎn)。

  隨著學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)的開(kāi)展、落實(shí),自己也認(rèn)真鉆研教材,研究學(xué)生,看各種教學(xué)刊物,長(zhǎng)了知識(shí),豐富了經(jīng)驗(yàn)。對(duì)語(yǔ)文“人文性和工具性的統(tǒng)一”有了更深的理解,課堂不能把孩子固死了,應(yīng)該讓孩子放飛理想,還給他們更多自由的想象空間,讓孩子們暢所欲言。特別是低年級(jí)學(xué)生,孩子們更應(yīng)當(dāng)是自由的、放松的,因?yàn)樗麄冞小,還不習(xí)慣那么長(zhǎng)的一節(jié)課,這時(shí)候的老師就要在教學(xué)過(guò)程中,要起主導(dǎo)作用,選擇合適的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的求知欲望;創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,積極引導(dǎo),適時(shí)點(diǎn)撥,啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)思維機(jī)器;構(gòu)建師生互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系,注重創(chuàng)造民主平等的和諧的師生關(guān)系,同時(shí)充分尊重學(xué)生個(gè)體的自主性,使課堂教學(xué)出現(xiàn)一個(gè)師生情感和諧交流,師生之間、學(xué)生之間思維多向交流的局面。因此我逐漸開(kāi)始嘗試了開(kāi)放式的語(yǔ)文課堂教學(xué)。

  一、課堂的內(nèi)容要開(kāi)放,要回歸生活。

  二年級(jí)的課文,從內(nèi)容設(shè)計(jì)上說(shuō),都很符合小孩子的心理,圖文并茂,學(xué)生很容易接受.但對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),有些不怎么好理解,“讓語(yǔ)文走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文!币虼藢W(xué)習(xí)課文時(shí)不能孤立地處理課文內(nèi)容,必須盡量把自然中、社會(huì)中的人文性內(nèi)容引入課堂中來(lái),盡量聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)幫助學(xué)生理解和感悟。這可以通過(guò)實(shí)物或表述、圖片、錄像、課件等再現(xiàn)自然或社會(huì)內(nèi)容,或通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生表情朗讀、聯(lián)想、想象、表達(dá)、表演等表現(xiàn)課文情境。一直以來(lái),我總是有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,使孩子們深切地感受到:語(yǔ)文離他們很近很近。這樣,孩子們便會(huì)更加自信、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,眼里有資源,心里有教育,課程資源就無(wú)處不在。

  例如:我在教《問(wèn)銀河》時(shí),在通讀課文的同時(shí).讓學(xué)生聯(lián)系生活中看到的,看書(shū)、上網(wǎng)查到的知識(shí),說(shuō)說(shuō)銀河里都有什么?銀河到底能不能起浪,能不能生波?有長(zhǎng)胡子的小蝦、愛(ài)鉆洞的泥鰍、穿著硬殼衣服的小海螺、搖頭擺尾的小鯉魚(yú)嗎?通過(guò)這些問(wèn)題的提出,使學(xué)生了解這些問(wèn)題都是一個(gè)天真的孩子向銀河提出的富有想象力的問(wèn)題,同時(shí)學(xué)生也了解了一些天文知識(shí)。然后利用兒歌的留白處:銀河、銀河,請(qǐng)你告訴我......鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象,續(xù)寫(xiě)兒歌。培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

  二、在開(kāi)放式教學(xué)的課堂上,教師應(yīng)適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境,善于捕捉反饋信息,進(jìn)行適時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)的進(jìn)度。

  蘇霍姆林斯基說(shuō):“每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的”。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的充滿靈氣的個(gè)性活動(dòng),每個(gè)學(xué)生都是作為一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體參與學(xué)習(xí)過(guò)程的始終,尤其是學(xué)科的學(xué)習(xí),更是一種充滿個(gè)性、表現(xiàn)個(gè)性的活動(dòng)。我們?cè)谝酝慕虒W(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),如果不強(qiáng)求有統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,給學(xué)生有一定的選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新潛能就能得到較好發(fā)展。

  例如:我在教學(xué)《雪趣》這課時(shí),初讀完課文后,我就讓學(xué)生來(lái)看課件,“雪花紛紛飄落,地上積了厚厚的一層雪,房子白了,樹(shù)木白了,到處都是白茫茫的一片。下課了,孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做著各種游戲。”一幅幅美麗的畫(huà)面展現(xiàn)出來(lái),使學(xué)生觀察、體會(huì),冬天來(lái)臨時(shí)植物、人物和大自然的變化。真切地感受到冬天給大自然帶來(lái)的變化,回味冬天孩子玩游戲時(shí)的那種快樂(lè)心情,產(chǎn)生如臨其境的感覺(jué),激起共鳴,找到生活中的印記,然后再回過(guò)頭來(lái)指導(dǎo)學(xué)生有感情、有語(yǔ)氣地讀課文!在教學(xué)過(guò)程中,有的知識(shí)點(diǎn)在備課時(shí),我認(rèn)為學(xué)生可能理解不了,就站在學(xué)生的角度去考慮,這樣就大大提高了學(xué)習(xí)效果。

  三、讓孩子感受開(kāi)放的內(nèi)容,還應(yīng)該與其它學(xué)科融合。

  《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。我認(rèn)為教師要相信學(xué)生的智力潛能,鼓勵(lì)學(xué)生敢于想象、敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異、敢于異想天開(kāi)。作為教師我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生所想、所說(shuō)、所做中的合理因素,充分肯定學(xué)生思維的閃光點(diǎn)。盡量減少指令性、唯一性的成分,而適當(dāng)增加開(kāi)放性的成分,以培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中思路開(kāi)闊、獨(dú)辟蹊徑的創(chuàng)新意識(shí)和不斷建立學(xué)習(xí)的自信心、進(jìn)取心。

  《村居》這首古詩(shī)將語(yǔ)言美、畫(huà)面美、情感美集于一體。在教學(xué)中,在學(xué)生感知詩(shī)意、體會(huì)意境、感情朗讀后,我讓學(xué)生根據(jù)對(duì)古詩(shī)的理解畫(huà)成一幅畫(huà),讓學(xué)生自己畫(huà)一畫(huà),貼一貼,各展其能,學(xué)生們專心地畫(huà)著,當(dāng)他們完成自己的創(chuàng)作后,我看得出,他們的臉上掛著成功的喜悅。然后讓學(xué)生主動(dòng)參與民主評(píng)議,“你覺(jué)得他畫(huà)得怎樣?”這時(shí)的學(xué)生就說(shuō)開(kāi)了,有說(shuō)學(xué)生畫(huà)得很好,也有說(shuō)學(xué)生畫(huà)的不好的,說(shuō)“他把太陽(yáng)畫(huà)在小孩頭上很好,因?yàn)榇禾焯?yáng)暖融融的!,有的提出了需要改進(jìn)的地方,“我覺(jué)得他把白云的位置畫(huà)錯(cuò)了,要畫(huà)在風(fēng)箏上面,因?yàn)轱L(fēng)箏不能飄過(guò)白云!币还(jié)課讓學(xué)生在輕松愉快中度過(guò)。有時(shí)候,我還把音樂(lè)融會(huì)一起,讓學(xué)生在音樂(lè)中陶醉,在音樂(lè)中理解,使課文更加融會(huì)貫通。

  把音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)文有機(jī)融合在一起,打破了傳統(tǒng)的分科教學(xué),采用讓學(xué)生讀讀、畫(huà)畫(huà)、評(píng)評(píng)的方式,使學(xué)生在音樂(lè)中感受畫(huà)面美,受到了情感的熏陶,從而使學(xué)生在語(yǔ)文自主實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美,感受美,欣賞美,表現(xiàn)美。

  四、走出課堂,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  開(kāi)放式教學(xué)的動(dòng)態(tài)性還表現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)不完全局限于課內(nèi)進(jìn)行,學(xué)生思維、討論和學(xué)習(xí)的空間可以由課內(nèi)向課外延伸。在課堂上,有些問(wèn)題解決不了時(shí),我就引導(dǎo)學(xué)生到課外去,讓他們到大自然去,使學(xué)生學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)生活相聯(lián)系,學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),體驗(yàn)全新的感受。

  在教學(xué)表達(dá)《小小創(chuàng)意廣告牌》時(shí),在學(xué)生了解了怎樣寫(xiě)廣告牌后,我就帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,欣賞大花壇里百花的嬌艷,觀賞小樹(shù)的勃勃生機(jī),體會(huì)小草的柔軟美麗,我及時(shí)引導(dǎo),學(xué)校正因?yàn)橛辛诉@些美麗的景色,才更漂亮,所以我們要愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校,保護(hù)我們學(xué)校美好的環(huán)境。現(xiàn)在學(xué)校在征集廣告語(yǔ),同學(xué)們現(xiàn)在就即興給花草樹(shù)木設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)吧。學(xué)生們很興奮,都積極動(dòng)筆,寫(xiě)出了“我還沒(méi)長(zhǎng)大,請(qǐng)不要傷害我!薄澳_步輕輕,足下留情!钡群苡袆(chuàng)意和價(jià)值的廣告語(yǔ)。我及時(shí)對(duì)學(xué)生提出表?yè)P(yáng),成功的喜悅使學(xué)生一下子興趣盎然,異常興奮,忍不住又給學(xué)校的走廊、樓梯設(shè)計(jì)起廣告語(yǔ),這節(jié)課的目的在玩中達(dá)到了,我和學(xué)生都感到很輕松。

  開(kāi)放式課堂教學(xué)中,教師摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),善于抓住課內(nèi)、課外知識(shí)的情感點(diǎn),以自己飽含的激情充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的情感因素,在學(xué)生心靈上引起共鳴,使他們?cè)谟鋹偟姆諊邢硎苷Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),受到美的熏陶,在情感體驗(yàn)中得到升華,從而使人格得到發(fā)展和完善。

  總之,在語(yǔ)文教學(xué)中貫徹開(kāi)放式課堂教學(xué),努力使學(xué)生具有豐富科學(xué)文化知識(shí),充分發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力,對(duì)于學(xué)生健康、全面的發(fā)展起著決定性的作用。

【小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)探討】相關(guān)文章:

小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃05-05

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)05-20

小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)總結(jié)07-01

小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)反思01-04

小學(xué)語(yǔ)文線上教學(xué)演練方案04-13

有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)05-25

小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)總結(jié)06-06

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃05-08

人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)05-20

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)總結(jié)05-24