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班級(jí)管理論文班主任開好家長(zhǎng)會(huì)

時(shí)間:2022-08-10 11:12:25 心得體會(huì) 我要投稿
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班級(jí)管理論文班主任開好家長(zhǎng)會(huì)

  在學(xué)習(xí)和工作的日常里,大家最不陌生的就是論文了吧,論文的類型很多,包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。你所見過的論文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的班級(jí)管理論文班主任開好家長(zhǎng)會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)管理論文班主任開好家長(zhǎng)會(huì)

  隨筆從xxxx年參加工作至今,一直都擔(dān)任班級(jí)管理工作,本人想就自己如何開好家長(zhǎng)會(huì)與各位博友互相交流一下經(jīng)驗(yàn):

  一、家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)有充實(shí)的內(nèi)容

  家長(zhǎng)會(huì)除了向家長(zhǎng)告知學(xué)生在校的基本情況,還應(yīng)向家長(zhǎng)介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn),對(duì)家長(zhǎng)教育子女的方法給以必要的指導(dǎo)。部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育是欠妥的,他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理,對(duì)子女期待值過高,要求過嚴(yán),導(dǎo)致學(xué)生思想壓力沉重;有的家長(zhǎng)圖眼前之利,在外掙錢養(yǎng)家,子女托付給親屬或朋友管教,退步很快;有的家長(zhǎng)捉摸不透自己的子女,常覺得無從下手。家長(zhǎng)會(huì)上,我告訴他們多與子女交流,多給他們溫暖,多關(guān)注子女的日常表現(xiàn),少一些批評(píng)指責(zé),多一些激勵(lì)鼓舞,多平等對(duì)話,多正面引導(dǎo),使之樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

  二、家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)是雙向交流的過程

  開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)只是聽眾,不是旁觀者,他們是班主任充分協(xié)調(diào)和利用的教育力量。因而,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)只處于被動(dòng)的“聽”的位置是不可取的,班主任可以將班級(jí)管理中遇到的問題在家長(zhǎng)會(huì)上提出來,與家長(zhǎng)協(xié)商,群策群力,共同探討,肯定大有受益。另外還可以向家長(zhǎng)詢問他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,班主任將這些意見和建議記錄下來,有助于學(xué)校工作的改善。

  三、這樣的家長(zhǎng)會(huì)要不得

  告狀會(huì)。學(xué)生怕召開家長(zhǎng)會(huì),特別是考試成績(jī)不理想的學(xué)生,頗有“讀書不用心,愧對(duì)父母親”之感。有的班主任為了教訓(xùn)一頓平時(shí)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生,借家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)向其父母告狀。這樣做,可能激化師生矛盾,產(chǎn)生對(duì)立情緒,工作更難開展。

  訓(xùn)話會(huì)。家長(zhǎng)有時(shí)也怕開家長(zhǎng)會(huì),子女成績(jī)不理想,頗難為情,仿佛低人一等,班主任在臺(tái)上板著臉,宛若對(duì)學(xué)生作缺席審判,家長(zhǎng)心里也在受煎熬,家長(zhǎng)在某種程度上成了班主任對(duì)學(xué)生指責(zé)與訓(xùn)誡的替罪羊、出氣筒?傊嘀魅握匍_家長(zhǎng)會(huì)是一次與家長(zhǎng)交流情況,相互了解學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。班主任應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,有明確的目的,收到實(shí)效,讓家長(zhǎng)會(huì)開得成功一些,讓自己的工作更出色一些。

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