班主任心得:多一分尊重，多一分寬容

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的班主任心得:多一分尊重，多一分寬容，歡迎大家分享。

　　首先感謝學校、年級組舉辦這次班主任論壇，給我一次與各位班主任交流的機會，對我來說，與其說是交流，其實更多的是學習。以下是我?guī)啄臧嘀魅喂ぷ鞯囊恍┫敕ㄅc做法。作為班主任我們都有體會，班主任工作瑣碎、繁雜，學生的學習要關心，班級的紀律要關心，班級的衛(wèi)生也要關心，再加上課務處理，會感到十分的勞累。做好班主任這個工作，搞好班級的班風與學風建設，我認為應從以下方面著手。

　　第一、組建好一個班委會班子。因為一個班級的紀律怎樣，學習風氣怎樣，往往與班干部的管理能緊密相關，班主任的管理理論、措施，需要班干部去宣傳、去落實、去執(zhí)行、去監(jiān)督。對班干部召開會議，明確他們的分工和職責，每人有事做。對班干部以肯定、表揚為主，積極鼓勵他們，對于工作的欠缺，要委婉提醒，善意批評，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時，要全力支持、協(xié)助。教育干部以集體利益為重，各盡其責、默契配合、以身作則，帶動班級的其他同學。

　　第二、班主任工作要“勤”字當頭。作為一名班主任,我深深體會到只有堅持做到工作中以“勤”字當頭，班主任才會耳聰目明，工作才會有條不紊，層層展開，步步落實。

　　談到"勤"字，首先應是勤于思考。善于動腦思考是解決一切問題的基礎，對于班主任工作，我們也要勤動腦思考，古人云"知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆。"班主任要勤于了解學生情況，勤動腦想班級的事情，更要勤動腦尋找比較好的教育契機和方法措施來教育管理學生。其次，要勤于疏導。要求班主任有一張"婆婆嘴"。要經(jīng)常表揚先進，指出問題，以正確的人生觀教育學生，還要經(jīng)常找學生談話，個別疏導。對學生要曉之以理，動之以情，導之以行。這樣才能調(diào)動學生自我教育的積極性，同時又能增進師生之間的信任和感情，雙方都受益匪淺。

　　再次，勤于調(diào)查。班主任不是統(tǒng)帥千軍萬馬的大將軍，而只是幾十個孩子的“孩子王”，這就決定了當班主任不能運籌于帷幄之中而決勝于千里之外時，只有和學生摸、爬、滾、打在一起才能走進學生的心靈世界，接觸到學生的真實思想。因此，班主任要勤下班級看看，無論是早讀課、自習課、課間操還是其它活動。同時班主任還要與家長建立密切聯(lián)系，與各科老師聯(lián)系要勤，從而真正架起一座教師、學生、家長三方面互相配合、共同提高的橋梁。有人說，班主任是世界上“最小的主任”可這最小的主任管的事卻特別多，特別細。大至教育工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮小事，樣樣少不了班主任操心，為此班主任要勤觀察，勤交流，勤鼓勵，勤記錄。在工作中以“勤”字當頭，才是當好班主任的一條最有效途徑，但又要把握“勤”的度，不能對學生的生活加以過細指導。

　　以上是我多年當班主任的一點體會，有不當之處請大家批評指正。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中的話來結束我今天的發(fā)言，他說“我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學生”！

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