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和孩子共同成長_幼兒園教師心得

時間:2023-01-06 16:44:02 心得體會 我要投稿
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和孩子共同成長_幼兒園教師心得

  我們有一些啟發(fā)后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的和孩子共同成長_幼兒園教師心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

和孩子共同成長_幼兒園教師心得

  曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一席話:在今天中國的教室里,坐著的是學生,站著的是先生,而在精神上,這種局面恰恰相反:站著的先生擁有著至尊之位,而坐著的學生的軀體內(nèi)卻掩藏著一個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的、站著的、甚至跪著的靈魂。當時我看到這段話時,真是觸目驚心,感慨萬千:這種無視學生人格的做法該為我們拋棄了。今天,我看了《更新教育觀念報告集》,我欣喜地看到轉(zhuǎn)變教育觀念、建立民主平等的現(xiàn)代師生關(guān)系已成為各校教育改革的基礎(chǔ),并且已經(jīng)實施,取得了一些成功。驚喜之余,也發(fā)現(xiàn)有許多觀點值得自己學習和思考。

  尊重每個孩子。我們向來提倡做一個聽話的好孩子,做一個尊敬老師的好學生。然而,現(xiàn)代教育首先要求教育工作者做一個尊重學生的好老師。每個孩子都是一個獨立的個體,是一個發(fā)展中的人。要尊重孩子的個體差異、尊重孩子的人格。很多學校都提倡教育從尊重學生開始。例如:《報告集》中濟寧市師專附小教學樓的門廳上寫著“讓小草和鮮花享有同樣的陽光”;校長室門上掛著“同學,你是學校的主人,校長隨時在等著你”;學校還讓同學們自己設(shè)計校服;讓孩子自己自主選修課程內(nèi)容;等等,這些小事中都充分體現(xiàn)了對學生的尊重。我們相信這樣的學校一定受孩子的歡迎。因此,要記住:沒有尊重,就沒有教育。

  相信每個孩子。傳統(tǒng)師道將教育職業(yè)定位為“傳道授業(yè)解惑”。于是,學生猶如一只開口的布袋,老師的責任便是不斷往里邊灌裝東西,但實際情況是:盡管老師一味地往里灌,仍有許多東西灌不進去,于是學生便成了一只永遠立不起來的癟空袋子。我們要相信孩子有自主學習的發(fā)展?jié)撃。例如:《報告集》中提到,年僅16歲的中國科大學生趙梅生是幾乎完全靠自學考上的;有一所學校在沒有辦法的情況下,讓圖書管理員代課,圖書管理員只能教學生一些自學的本領(lǐng),結(jié)果學生的語文學習能力反而大大提高了!秷蟾婕分羞提到山東濰坊市一所中學讓孩子自己全權(quán)承辦軍訓隊列比賽,孩子們舉辦得比老師設(shè)想得還要有創(chuàng)意。我們相信讓孩子“主體學習,自主發(fā)展”,這樣孩子才會終身受益。

  支持每個孩子。首先,要鼓勵孩子,讓孩子體驗成功。每個孩子都有他自己的閃光點和特長,每個孩子都希望得到老師的鼓勵和表揚!秷蟾婕分刑岬浇幨腥A士實驗學校建立了明星激勵機制,如“勞動明星”、“籃球明星”、“科技明星”,校園里群星璀璨,人人成功。而且堅持讓每個孩子每學期至少得到一張獎狀,3張優(yōu)點卡,孩子們學習的熱情特別高。并且,要支持孩子的創(chuàng)新。孩子們總有許多新奇的想法,有豐富的好奇心。愛迪生小時候由于好奇曾自己趴在雞蛋上孵小雞,牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果掉在地上就思考:為什么不往天上掉?也許正是這些好奇促使他們走上了科學研究的道路。因此,不僅要保護孩子的創(chuàng)新火花,還要引導孩子自己去發(fā)現(xiàn)、去探索、去解決!秷蟾婕分斜贝蟾街芯蜑楹⒆犹峁┝朔N種激發(fā)創(chuàng)造力的環(huán)境,他們假期作業(yè)讓孩子閱讀一本科普讀物,找出數(shù)學學習參考書中的三處非印刷性錯誤,試著解決生活中的數(shù)學問題,寫一篇數(shù)學小論文等。這樣的假期作業(yè)會讓孩子受益匪淺。

  向孩子學習!跋蚝⒆訉W習”是這本《報告集》給我的觸動最大的。傳統(tǒng)的教學中,教師一直是一種高高在上的師長形象,F(xiàn)在,教師開始放下架子、蹲下身子和孩子說話,成為互動的雙主體。向孩子學習就是要虛心聽取學生的意見,甚至接受學生的批評。向孩子學習還要讓學生超越教師。要學生超越教師,就要把思考、發(fā)現(xiàn)、批判的權(quán)力交給孩子,給孩子一個喜新厭舊的頭腦,讓孩子上臺當老師,敢和你平等對話,敢挑你的毛病,敢提出和你不同的觀點。教師也正是在教育孩子的過程中提高了自己、成就了自己。要相信自己教孩子的和孩子教你的一樣多。

  冰心說:世上沒有一朵鮮花不美麗,沒有一個孩子不可愛。和孩子在一起,是何等的幸福。放下架子,蹲下身子,讓我們和孩子一起成長!

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