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2022堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì)（精選28篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編整理的2022堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì)（精選28篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇1
在當(dāng)前階段，為什么要特別強(qiáng)調(diào)繼續(xù)堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動(dòng)態(tài)清零”總方針?
梁萬(wàn)年表示，從全球來(lái)看，新冠肺炎疫情仍然處于大流行期，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，嚴(yán)重危害著人們的身體健康和生命安全。我國(guó)疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，周邊國(guó)家和地區(qū)新增病例快速增長(zhǎng)�！耙簿褪钦f(shuō)，和新冠肺炎病毒的斗爭(zhēng)不但沒(méi)有減輕壓力，實(shí)際上是壓力持續(xù)加大，所以不能有絲毫的松懈。”
梁萬(wàn)年說(shuō)，奧密克戎變異株的致死率和德?tīng)査啾扔兴陆担赡軙?huì)產(chǎn)生一些麻痹思想，出現(xiàn)一些誤解，比如認(rèn)為奧密克戎是溫和的，它就像流感一樣�！暗�，認(rèn)為奧密克戎就是‘大號(hào)流感’現(xiàn)在還為時(shí)過(guò)早。奧密克戎傳播快，短時(shí)間內(nèi)的感染率高，受感染的人群絕對(duì)數(shù)就大。在感染的人群當(dāng)中，重癥和死亡的發(fā)生絕對(duì)數(shù)就會(huì)高，這對(duì)社會(huì)和國(guó)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的危害。”
“要堅(jiān)持總策略和總方針，就是要鞏固我們來(lái)之不易的防控成效。”梁萬(wàn)年說(shuō)，實(shí)踐表明，中國(guó)已形成一套有效的防控理念、策略和做法，保護(hù)了人民群眾的身體健康和生命安全，也有效平衡了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和疫情防控的關(guān)系。我國(guó)疫情防控取得的成績(jī)來(lái)之不易，必須倍加珍惜。
梁萬(wàn)年表示，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動(dòng)態(tài)清零”總方針，為當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間我國(guó)的新冠肺炎疫情防控指明了方向，堅(jiān)定了信心，進(jìn)一步彰顯了黨和政府對(duì)保護(hù)人民身體健康、維護(hù)人民生命安全的堅(jiān)定信念。
近期全國(guó)本土聚集性疫情呈現(xiàn)點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)的特點(diǎn)。梁萬(wàn)年表示，多地發(fā)生本土聚集性疫情并不意味著我國(guó)防控策略、方針和措施無(wú)效。但要深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)地域廣闊，各地醫(yī)療衛(wèi)生條件存在差異，疫苗接種在不同人群之間存在不平衡性，加上老年人口基數(shù)大，對(duì)于點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)的情況，必須要高度重視，深刻認(rèn)識(shí)到它的潛在危害性，下大決心、下大力氣盡快控制疫情，避免造成持續(xù)性的社會(huì)傳播。
疫情防控的重要環(huán)節(jié)包括發(fā)現(xiàn)和管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。梁萬(wàn)年說(shuō)，奧密克戎變異株傳播力強(qiáng)、隱蔽性強(qiáng)的特點(diǎn)給當(dāng)前疫情防控增加了不少難度和挑戰(zhàn)。
“關(guān)鍵是如何早發(fā)現(xiàn)，以及發(fā)現(xiàn)以后如何快速采取措施�！绷喝f(wàn)年說(shuō)，“快”和“早”非常重要，要繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)測(cè)，并且做實(shí)做細(xì)。一旦出現(xiàn)疫情，必須快速出手，拿出和病毒賽跑的態(tài)度采取措施，怕的就是存在猶豫和僥幸心理。快速的同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)。要進(jìn)一步精準(zhǔn)識(shí)別密切接觸者，精準(zhǔn)劃分管控區(qū)、封控區(qū)，精準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)。
梁萬(wàn)年表示，“動(dòng)態(tài)清零”策略一方面要快速識(shí)別、處置疫情，切斷疫情傳播鏈。另一方面也要求精準(zhǔn)防控，也就是如何用最小的成本取得最大的效益，平衡疫情防控和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展。
“日前公布的新版診療方案做出了一系列調(diào)整，比如輕型病例實(shí)行集中隔離管理，普通型、重型、危重型病例和有重型高危因素的病例應(yīng)在定點(diǎn)醫(yī)院集中治療。這并不意味著放松了對(duì)輕癥患者的關(guān)注和管理，而是在資源配置上作出調(diào)整。恰恰證明了中國(guó)的抗疫是與時(shí)俱進(jìn)的，正在科學(xué)、有序地推進(jìn)�！绷喝f(wàn)年說(shuō)。
梁萬(wàn)年表示，從人類和疾病的斗爭(zhēng)史來(lái)看，人類最終一定能戰(zhàn)勝疾病�！斑@個(gè)勝利什么時(shí)候到來(lái)?要看我們的科技手段、防控策略和措施等一系列要素。在和新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)的過(guò)程中，疫苗是非常有效的武器，一些抗病毒藥物也正在研發(fā)和使用過(guò)程中，顯示出良好的治療效果。中醫(yī)藥也起到了不可替代的作用，再加上人民群眾形成良好的健康素養(yǎng)等等，都是我們的希望。當(dāng)前，信心非常重要，要保持戰(zhàn)略定力，不麻痹、不厭戰(zhàn)、不僥幸，不松勁�！�
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇2
在嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控時(shí)刻，要始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，堅(jiān)持科學(xué)精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)清零，盡快遏制疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭。
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我國(guó)始終堅(jiān)持把人民的生命安全和身體健康放在第一位，全面加強(qiáng)疫情防控工作，最大限度保護(hù)了人民生命安全和身體健康，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和疫情防控保持全球領(lǐng)先地位，充分體現(xiàn)了我國(guó)防控疫情的堅(jiān)實(shí)實(shí)力和強(qiáng)大能力，充分彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
抗疫實(shí)踐表明，堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”是14億多人口大國(guó)當(dāng)前務(wù)必守住的疫情防線，是對(duì)人民至上、生命至上理念最好的踐行，也是對(duì)國(guó)際抗疫最大的貢獻(xiàn)。
“動(dòng)態(tài)清零”是在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的防控做法，立足抓早抓小抓基礎(chǔ)，提升疫情防范和早發(fā)現(xiàn)的能力，快速及早地發(fā)現(xiàn)疫情，做到發(fā)現(xiàn)一起撲滅一起，切斷傳播鏈，使感染者的數(shù)量得到清零�！皠�(dòng)態(tài)清零”的目標(biāo)是以最低的社會(huì)成本，在最短的時(shí)間內(nèi)控制住疫情。
新冠疫情對(duì)全球各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)都會(huì)造成一定的影響，但是不同的防控策略和措施，對(duì)減少和控制這些負(fù)面影響存在著差別。在分析經(jīng)濟(jì)影響或者防控成本的時(shí)候，應(yīng)該區(qū)分哪些影響是疫情本身造成的，哪些是經(jīng)濟(jì)發(fā)展本身的變化，哪些是疫情防控策略和措施所引起的.，不能一概將經(jīng)濟(jì)所受的影響歸結(jié)于防控策略和防控措施。
我國(guó)的防控工作基本上在1~2個(gè)最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)快速處置、快速撲滅疫情。通過(guò)“動(dòng)態(tài)清零”、精準(zhǔn)防控，我國(guó)保證了絕大多數(shù)地區(qū)、絕大多數(shù)民眾正常的生產(chǎn)生活，減少了因疫情帶來(lái)的不便，乃至心理等健康問(wèn)題。如果僅按疫情發(fā)生地、按疫情發(fā)生時(shí)的成本來(lái)算成本效益，是不全面也不客觀的，應(yīng)該將全國(guó)作為一個(gè)整體，算大的經(jīng)濟(jì)賬、社會(huì)賬和民生賬。
事實(shí)證明，“動(dòng)態(tài)清零”做法符合中國(guó)國(guó)情，符合科學(xué)規(guī)律，路子是對(duì)的，效果是好的，保障了我國(guó)人民群眾的生命健康，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。盡管“動(dòng)態(tài)清零”的防控措施會(huì)對(duì)部分地區(qū)的生產(chǎn)生活帶來(lái)一些影響，但這些影響是短期的、范圍有限的。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇3
全球新冠肺炎疫情仍處于大流行狀態(tài)。近期，全國(guó)本土聚集性疫情呈現(xiàn)點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)的特點(diǎn)，我國(guó)疫情防控工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
3月17日，習(xí)近平總書記主持召開(kāi)中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)“要始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，堅(jiān)持科學(xué)精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)清零，盡快遏制疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭”，進(jìn)一步為疫情防控工作指明方向。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”總方針，是中國(guó)為人民生命健康而戰(zhàn)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨始終最大限度保護(hù)人民生命安全和身體健康的實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)前正是疫情防控最吃勁的關(guān)鍵時(shí)期，我們要清楚地認(rèn)識(shí)到：中國(guó)有基礎(chǔ)、有條件、有能力堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”總方針。
當(dāng)前國(guó)內(nèi)外疫情防控具有復(fù)雜性、艱巨性、反復(fù)性的特點(diǎn)，我們要克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，以時(shí)不我待的精神抓實(shí)抓細(xì)疫情防控各項(xiàng)工作。
國(guó)家衛(wèi)生健康委主任馬曉偉表示，“動(dòng)態(tài)清零”的精髓，一是快速，二是精準(zhǔn)。“動(dòng)態(tài)”就是不追求絕對(duì)零感染;“清零”就是發(fā)現(xiàn)一起、撲滅一起，守住不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈的底線�？焖俸途珳�(zhǔn)的“動(dòng)態(tài)清零”，正是中國(guó)控制疫情的“法寶”。
這是在兩年多抗疫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以“人民至上、生命至上”為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與傳播力強(qiáng)的變異株多次殊死較量后的有效應(yīng)對(duì)策略。
2020年初，新冠肺炎疫情在湖北武漢暴發(fā)。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，以習(xí)近平同志為核心的'黨中央果斷決策、沉著應(yīng)對(duì)，開(kāi)展抗擊疫情阻擊戰(zhàn)，舉全國(guó)之力實(shí)施規(guī)模空前的生命救援。開(kāi)展新冠病毒研究、科學(xué)研判疫情形勢(shì)、全面開(kāi)展醫(yī)療救治……三個(gè)月左右的時(shí)間，武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)取得決定性成果，疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果。
在抗擊疫情過(guò)程中，中國(guó)一直在思考：如何用更小成本在更短時(shí)間內(nèi)控制住疫情，減少疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民生產(chǎn)生活的影響，以良好的防控成效保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
2021年，傳播速度快、體內(nèi)復(fù)制快的德?tīng)査儺愔杲o疫情防控帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全國(guó)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)最多時(shí)超過(guò)200個(gè)，一度波及20余個(gè)省份。以嚴(yán)防輸入為目標(biāo)，中國(guó)迅速撲滅30余起本土聚集性疫情。
3月17日凌晨，上海市青浦區(qū)疾控中心流調(diào)人員在相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行排摸。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2021年8月，中國(guó)開(kāi)啟全鏈條精準(zhǔn)防控的“動(dòng)態(tài)清零”。以抓早、抓小、抓基礎(chǔ)為基點(diǎn)，提升疫情防范和早發(fā)現(xiàn)能力：高效有序的核酸檢測(cè)、科學(xué)精準(zhǔn)的流調(diào)溯源、分類分級(jí)防控管理……一系列精準(zhǔn)防控舉措迅速落地，中國(guó)以最小成本取得防疫最大成效。
堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略、“動(dòng)態(tài)清零”總方針，把各項(xiàng)防控措施做得更快、更準(zhǔn)、更細(xì)，我們就能夠在短時(shí)間內(nèi)把疫情控制在一個(gè)較小的范圍內(nèi)。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇4
兩年多抗疫實(shí)踐充分證明，中國(guó)始終堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，不斷提升分區(qū)分級(jí)差異化精準(zhǔn)防控水平，具備實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)清零”的能力。
慎終如始將“四早”落在實(shí)處
核酸檢測(cè)是落實(shí)“四早”的第一道防線�！秴^(qū)域新型冠狀病毒核酸檢測(cè)組織實(shí)施指南(第三版)》要求，劃定區(qū)域范圍內(nèi)的核酸檢測(cè)在24小時(shí)內(nèi)完成。經(jīng)過(guò)兩年多的'實(shí)踐，中國(guó)已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)超千萬(wàn)人口的超大規(guī)模城市在24小時(shí)內(nèi)完成全員核酸檢測(cè)。當(dāng)前，中國(guó)總體檢測(cè)能力已經(jīng)超過(guò)4000萬(wàn)份/天。
在此輪收治、隔離輕型、無(wú)癥狀感染者的過(guò)程中，方艙醫(yī)院正在發(fā)揮積極作用，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“早隔離、早治療”。目前全國(guó)已經(jīng)建成或正在建設(shè)的方艙醫(yī)院82家，分布在19個(gè)省份的46個(gè)地市，床位總計(jì)11.55萬(wàn)張。
高效開(kāi)展分區(qū)分級(jí)差異化精準(zhǔn)防控
為了將疫情對(duì)人民的危害降到最低，疫情發(fā)生的地區(qū)根據(jù)疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的高低，將社區(qū)防控精準(zhǔn)劃分為三個(gè)區(qū)域：封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)，實(shí)行分類管理。封控區(qū)封閉隔離，管控區(qū)人不出區(qū)，防范區(qū)強(qiáng)化管控，嚴(yán)格限制人員聚集規(guī)模。
有效建立聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的第一道防線
社區(qū)防控是疫情防控的“前沿陣地”。強(qiáng)化落實(shí)社區(qū)防控舉措、做好居民生活物資供應(yīng)及就醫(yī)需求保障、著力做好重點(diǎn)區(qū)域核酸篩查、加強(qiáng)社區(qū)防控人員培訓(xùn)……社區(qū)正成為筑牢疫情防控網(wǎng)的基礎(chǔ)。
3月13日，志愿者在深圳羅湖區(qū)東門廣場(chǎng)核酸檢測(cè)點(diǎn)引導(dǎo)居民。新華社發(fā)(儲(chǔ)焱攝)從面對(duì)突發(fā)疫情應(yīng)急圍堵，三個(gè)多月時(shí)間實(shí)現(xiàn)將疫魔驅(qū)離武漢，到常態(tài)化疫情防控探索，有效快速撲滅30多起聚集性疫情，再到“動(dòng)態(tài)清零”全鏈條精準(zhǔn)防控，中國(guó)始終根據(jù)疫情形勢(shì)變化，及時(shí)調(diào)整疫情防控措施，不斷提高精準(zhǔn)防控能力，有效保護(hù)人民群眾生命安全和身體健康。
國(guó)家衛(wèi)健委新冠肺炎疫情應(yīng)對(duì)處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組專家組組長(zhǎng)梁萬(wàn)年介紹，自2020年4月以來(lái)，中國(guó)本土的散發(fā)病例，甚至是局部的聚集性疫情，都和境外病例有關(guān)聯(lián)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)本土是干凈的。這一來(lái)之不易的抗疫成果，印證“動(dòng)態(tài)清零”總方針的科學(xué)有效，也為中國(guó)繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行“動(dòng)態(tài)清零”奠定了良好基礎(chǔ)。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇5
實(shí)踐證明，“動(dòng)態(tài)清零”是由中國(guó)基本國(guó)情所決定，更是由中國(guó)始終堅(jiān)持的“人民至上、生命至上”防疫理念所決定。
在新冠疫情發(fā)生后，一些西方國(guó)家雖然醫(yī)療技術(shù)全球領(lǐng)先，但卻因采取所謂“群體免疫”“自然免疫”的消極處置方式，導(dǎo)致感染和病亡人數(shù)高居不下。據(jù)世界衛(wèi)生組織最新數(shù)據(jù)顯示，截至3月28日，全球累計(jì)新冠疫情死亡病例已超過(guò)610萬(wàn)例。
美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)發(fā)布的新冠疫情統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至3月22日，美國(guó)累計(jì)新冠確診病例超過(guò)7978萬(wàn)例，死亡病例超過(guò)97萬(wàn)例，是全球新冠肺炎感染和死亡人數(shù)最多的國(guó)家。南加州大學(xué)和普林斯頓大學(xué)的研究顯示，新冠肺炎使美國(guó)人的平均預(yù)期壽命減少了1.13歲。根據(jù)美國(guó)兒科學(xué)會(huì)和兒童醫(yī)院協(xié)會(huì)發(fā)布的最新報(bào)告，自新冠疫情暴發(fā)以來(lái)，已有累計(jì)超1270萬(wàn)名美國(guó)兒童確診感染新冠，占全部確診病例的19%左右。
中國(guó)擁有特殊的人口國(guó)情，這就決定了積極應(yīng)對(duì)疫情、實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)清零”十分必要。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲及以上人口達(dá)2.67億，少兒人口超過(guò)2.5億，“一老一小”群體規(guī)模很大。疫情發(fā)生以來(lái)，中國(guó)始終堅(jiān)持通過(guò)主動(dòng)的疫苗接種加快構(gòu)建“免疫長(zhǎng)城”，保護(hù)人民免受疾病危害。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究推演證明：以中國(guó)14億多人的總?cè)丝诨鶖?shù)、龐大老年人群體的'現(xiàn)實(shí)國(guó)情，如不及時(shí)從嚴(yán)防控，勢(shì)必令易感人群感染風(fēng)險(xiǎn)加大，最終將形成規(guī)模性反彈，后果不堪設(shè)想。
非寬大無(wú)以兼覆，非慈厚無(wú)以懷眾。從剛出生的嬰兒到百歲老人，不遺漏任何一個(gè)感染者，不放棄任何一名病患�？挂邭v程兩年有余，中國(guó)始終將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
一段時(shí)間以來(lái)，“奧密克戎流感論”“新冠病毒共存論”頻頻出現(xiàn)，對(duì)此我們需要清醒認(rèn)識(shí)到：新一輪奧密克戎變異株流行的危害依然嚴(yán)重，新冠肺炎絕不是“大號(hào)流感”。
有關(guān)研究表明，雖然奧密克戎變異株流行期間的病死率下降，但同期因疫情造成的死亡總數(shù)卻高于德?tīng)査儺愔炅餍械耐谒劳鰯?shù)，奧密克戎變異株流行的危害依然嚴(yán)重。
馬曉偉表示，面對(duì)疫情反復(fù)沖擊，有的地方認(rèn)為奧密克戎變異株癥狀輕、流感化，思想松懈麻痹，有“松口氣、歇歇腳、等等看”的心態(tài)，對(duì)常態(tài)化防控和應(yīng)急處置放松了要求。如果不管“防”，只管“治”，中國(guó)醫(yī)療體系將面臨擊穿危險(xiǎn)。
“動(dòng)態(tài)清零”是現(xiàn)階段基于中國(guó)當(dāng)前疫情形勢(shì)的最佳選擇，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)做到“動(dòng)態(tài)清零”，依然是最經(jīng)濟(jì)、最有效的疫情防控策略。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇6
中國(guó)共產(chǎn)黨力挽狂瀾的果斷決策，是社會(huì)主義制度集中力量辦大事的政治優(yōu)勢(shì)，是與病毒殊死較量后不斷提升的防疫本領(lǐng)，更是每一名為抗疫勇獻(xiàn)涓滴之力的中國(guó)人民。
進(jìn)入3月份以來(lái)，外防輸入壓力明顯加大，奧密克戎變異株傳播速度快、感染人數(shù)多，實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)清零”難度升級(jí)，這需要更早發(fā)現(xiàn)疫情、更快處置疫情、更細(xì)落實(shí)防控舉措。
社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)筑牢抗疫攻堅(jiān)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘
疫情發(fā)生后，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組先后向吉林、廣東、山東等省份派駐工作組，指導(dǎo)相關(guān)地區(qū)有序、有力推進(jìn)疫情防控工作。
一批批醫(yī)護(hù)人員趕往抗疫前線，方艙醫(yī)院加速建設(shè);“米袋子”“菜籃子”有保障，物流配送有序高效;社區(qū)工作者們堅(jiān)守防疫一線，群眾主動(dòng)遵循防疫規(guī)定……源源不竭的中國(guó)力量支撐起暫時(shí)按下“慢行鍵”的'城市。
與疫情兩年多殊死較量，中國(guó)防疫本領(lǐng)不斷提高印發(fā)新版新型冠狀病毒肺炎診療方案，優(yōu)化病例發(fā)現(xiàn)和報(bào)告程序;發(fā)布區(qū)域新型冠狀病毒核酸檢測(cè)組織實(shí)施指南，24小時(shí)完成區(qū)域核酸檢測(cè);出臺(tái)方艙醫(yī)院設(shè)置管理規(guī)范，要求每個(gè)省份至少有2至3家方艙醫(yī)院;推行“抗原檢測(cè)+核酸檢測(cè)”方案……中國(guó)正采取更加快速有效、科學(xué)精準(zhǔn)的防控措施，讓防疫更精準(zhǔn)、更具針對(duì)性。
14億多人民的理解和支持是“動(dòng)態(tài)清零”的群眾基礎(chǔ)積極接種疫苗、配合流調(diào)溯源與管控安排、參與核酸檢測(cè)、做好個(gè)人防護(hù)……在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心、守望相助，一次次遏制病毒的反撲。
根據(jù)最新數(shù)據(jù)，全國(guó)已完成疫苗全程接種總?cè)藬?shù)達(dá)12.4億人，占全國(guó)總?cè)丝诘?8.01%。其中，60歲以上老年人完成全程接種人數(shù)達(dá)2.12億人。中國(guó)人民正努力為“動(dòng)態(tài)清零”貢獻(xiàn)一臂之力。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇7
愛(ài)學(xué)生是教師的天職，這是我們?cè)谶x擇這份職業(yè)時(shí)，就應(yīng)該有這種觀念，作為一個(gè)班主任就更應(yīng)該傾注自己的愛(ài)，特別是對(duì)學(xué)困生的這份“愛(ài)”更特殊，只有這份特殊的“愛(ài)”才能使他們體會(huì)、理解、接受這種愛(ài)。大教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“作為一個(gè)教師，最大的過(guò)錯(cuò)，莫過(guò)于對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)，最大的悲劇。莫過(guò)于失去學(xué)生對(duì)自己的愛(ài)�！币粋�(gè)沒(méi)有愛(ài)心的老師算不上是一個(gè)好老師。因?yàn)闆](méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有心思去關(guān)注學(xué)生，更不會(huì)化時(shí)間去教育差生，使他們轉(zhuǎn)換成優(yōu)生。他們可能除了抓好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)外，不會(huì)去觀察學(xué)生的心理變化，以及幫學(xué)生解決一些心理問(wèn)題等等。只要老師有了一顆愛(ài)學(xué)生的心，就會(huì)毫無(wú)怨言地去關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，主動(dòng)地在學(xué)生的各方面給予幫助。對(duì)學(xué)生行為有的是理解、寬容，就會(huì)擁有一顆平常心，就會(huì)消除“火爆”，減少“急躁”，以“溫柔”的方式教育他們。
以前我所帶的一個(gè)班，班中有那么幾個(gè)“干將”，這些“干將”學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差，自我約束力就更差，各授課教師分別向我訴苦，不知該怎么對(duì)付這些學(xué)生。我針對(duì)這些情況，召開(kāi)班會(huì)，在會(huì)上向同學(xué)們說(shuō)明：課堂是知識(shí)的殿堂，是一個(gè)神圣不可侵犯的地方；而且要尊重老師和同學(xué)，做學(xué)生當(dāng)自尊自愛(ài)自律自強(qiáng)。也制定出班級(jí)公約，可是這種教育對(duì)這些“干將”并沒(méi)有起到多大作用，班級(jí)局面也沒(méi)有得到改變。
尤其班上的林同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)最不感興趣，你看他下課時(shí)生龍活虎，到處可見(jiàn)他的身影；但上課時(shí)，他就趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，一張臉毫無(wú)表情，眼光不是呆呆的，就是東瞅瞅西瞅瞅。每次老師找他談心時(shí)，他要么用最簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞“是”或“不是”來(lái)冷冷作答，要么就站著低頭不語(yǔ)。他不僅性格倔強(qiáng)偏激，學(xué)習(xí)上也不求上進(jìn)，是個(gè)完全難討老師喜歡的小男孩。
我又從他小學(xué)老師那里證實(shí)了我的想法，怪不得分班過(guò)后不久，有幾名成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)自己的孩子又與他分在同一班上，紛紛找我想換到別的班級(jí)去，讓我費(fèi)盡口舌勸說(shuō)這些家長(zhǎng)才得以平靜下來(lái)，在這一個(gè)月里，我也為之頭痛了多次�！扒苜\先擒王”，要做到對(duì)癥下藥，我想應(yīng)該深入和細(xì)致地了解他、認(rèn)識(shí)他。我利用雙休日，找了熟悉林同學(xué)的小學(xué)老師和家邊的幾個(gè)朋友來(lái)了解情況：他的父母常年在外打工，寄居在姑姑家，無(wú)暇過(guò)問(wèn)他的.學(xué)習(xí)情況，久而久之變得懶散，成了老師的淘氣包，但也有一些特長(zhǎng)：喜歡唱歌，一筆字寫得很好看。了解之后，我有了自己的想法。
美國(guó)心理學(xué)家威廉姆·杰爾士有句名言：“人性最深刻的需求就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。”莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們就不能生長(zhǎng)�！蔽覐乃膬�(yōu)點(diǎn)入手，我在班上舉行了一次鋼筆字書法比賽，要求每名學(xué)生都上交一幅作品，為了公正、公平，作品上不寫上姓名，我邀請(qǐng)校其他語(yǔ)文老師來(lái)當(dāng)評(píng)委，最后評(píng)定林同學(xué)的作品獲得一等獎(jiǎng)，我的作品獲得二等獎(jiǎng)。在班會(huì)上發(fā)獎(jiǎng)時(shí)他顯得非常高興，我當(dāng)眾宣布寫字這一方面老師要拜他為師，林同學(xué)愣住了，好半天才搖手不同意，全班同學(xué)都拍手喊了起來(lái)：“林老師。”他的臉上露出了得意的笑容。
課后，我找到他進(jìn)行交流，并真誠(chéng)的要他向我講練字心得，林同學(xué)臉紅紅：“老師，我沒(méi)有什么心得可講，就是沒(méi)事常寫寫�！蔽医又脑挘骸澳銓�(duì)寫字能做得很好，那你在學(xué)習(xí)這方面也可以如此，多花點(diǎn)時(shí)間，多用點(diǎn)心，老師相信你可以把成績(jī)搞上去。”到這時(shí)，他徹底明白了我的用心，臉更紅了。接著我與他交流了對(duì)學(xué)習(xí)的看法，也談到了如何做人……他也將自己內(nèi)心的話講了出來(lái)：就是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)自己沒(méi)有信心，同時(shí)也管不住自己，別人看他時(shí)多是“鄙視”的眼光。
我就主動(dòng)對(duì)他說(shuō)：“我練字也沒(méi)有恒心，我們來(lái)個(gè)三年約定，每個(gè)星期天的下午提前到校，我們兩人在一起學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，老師來(lái)練字，你來(lái)寫作業(yè)，不懂的就問(wèn)老師，好嗎？”林同學(xué)想了半天才點(diǎn)頭同意。事后我還安排他擔(dān)任班級(jí)文體委員，負(fù)責(zé)本班上黑板報(bào)的安排和設(shè)計(jì)；并且我強(qiáng)調(diào)他一定要遵守班級(jí)紀(jì)律，上好每一堂課，完成每一次作業(yè)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)為人要講誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是做人之本。
從此，我的辦公桌旁邊多了一把椅子，每星期日他就到我的辦公桌前寫作業(yè)，在完成作業(yè)以后，他也向我透露自己內(nèi)心的話，想爸爸、想媽媽……想進(jìn)步又缺乏自控力。我向他講述現(xiàn)在的老師對(duì)學(xué)生的管理出于兩難的困境，林同學(xué)偶爾也犯些小錯(cuò)，我指出后他能主動(dòng)改正，并不斷規(guī)范自己的行為。他還主動(dòng)向我出主意，幫助我管理班級(jí)。就這樣，我們這個(gè)約定一直延續(xù)。
有了這份約定，有了這份默契，有了這份鼓勵(lì)，在以后的日子里，我們師生倆合作得很好，他的成績(jī)也漸漸提高，以前的不良習(xí)慣逐一改掉。其他“干將”失去“領(lǐng)袖”，自然難有大作為。我逐一談心，探明也自覺(jué)地加入到“簽約”的隊(duì)伍之中。一個(gè)學(xué)期后，這個(gè)班成為學(xué)校班紀(jì)最好的班之一。
畢業(yè)后，林同學(xué)還經(jīng)常打電話或到我家里，就生活中一些問(wèn)題與我探討，并希望我們倆的那份約定能繼續(xù)下去。
前蘇聯(lián)教育家贊科夫說(shuō)過(guò)：“漂亮的孩子人人喜愛(ài)，愛(ài)難看的孩子才是真真的愛(ài)�！蔽疑钌畹伢w會(huì)這句話的含義，如果教師傳遞給這些“學(xué)困生”的永遠(yuǎn)是“你是我的壞學(xué)生”，看他的眼光永遠(yuǎn)是“鄙視”，那就使他們思想上永遠(yuǎn)形成抵觸情緒，更談不上去教育、感化他們。把他們當(dāng)做自己的孩子，我們每天都會(huì)用充滿愛(ài)的真誠(chéng)來(lái)教育管理他們，就向陶行知說(shuō)的：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處�！弊屗麄冎雷约好刻斓纳钅繕�(biāo)是什么，又該怎樣努力去追求。
陽(yáng)光灑向世界每一個(gè)角落，也屬于每一個(gè)孩子。作為一個(gè)傳道授業(yè)的教師，我們有責(zé)任去教育每一個(gè)孩子，有義務(wù)去“愛(ài)”每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)凇皭?ài)”的河流中健康成長(zhǎng)，去享受美好生活。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇8
近日，有幸拜讀了成書記《五四青年節(jié)賀信》一文，感觸頗深。古之成大事者，不惟有超士之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。雛鷹為何翱翔于天空，小溪因何匯聚成大海?這一切，因?yàn)閳?jiān)持。
堅(jiān)持，給了人生絢麗的色彩，是堅(jiān)持給了成功甘甜的滋味。如成書記所言，作為有志青年的我們，要堅(jiān)持不懈地學(xué)起來(lái)，才會(huì)有持續(xù)不斷的收獲；堅(jiān)定不移地干起來(lái)，必定有日新月異的進(jìn)步。
堅(jiān)持出成果，堅(jiān)持出奇跡。如果司馬遷在獄中不堅(jiān)持寫作，就不會(huì)有“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》；如果曹雪芹沒(méi)有“披瀝十載，刪減五次”的堅(jiān)持精神，怎么會(huì)有字字看來(lái)都是血的《紅樓夢(mèng)》；如果貝多芬在雙目失明的情況下沒(méi)有堅(jiān)持譜曲，那就不會(huì)有流傳世界、震撼人心的《命運(yùn)交響曲》。
堅(jiān)持就要有吃苦的精神。俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！泵献右舱f(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！比嗽谀贻p時(shí)，吃點(diǎn)苦，不僅能鍛煉人的意志，而且錘煉人的性格。吃苦耐勞是苦澀的，然而它的果實(shí)是甜蜜的'。
堅(jiān)持就要有耐心。荀子說(shuō)：“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江河。”任何事情，都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有當(dāng)數(shù)量達(dá)到一定地步，才能引起質(zhì)變。成功要有一個(gè)過(guò)程，只有當(dāng)你付出的辛勞、汗水、智慧達(dá)到一定程度后，才有望成功。想一蹴而就，是不可能的。生活不是速度競(jìng)賽，只有腳塌實(shí)地一步一個(gè)腳印前進(jìn)，沒(méi)有哪條路是走不到盡頭的。
“水滴石穿，繩鋸木斷�！毙⌒〉乃谓�(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月尚可將石頭滴穿，那么我們還有什么事情做不到呢?所以我們說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。作為青年的我們，要堅(jiān)持拼搏，才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；才有機(jī)會(huì)問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇9
對(duì)于海倫·凱勒，如果我想說(shuō)什么，那我只能引用馬克。吐溫的一句話—19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒。
拿破侖大家都知道，是橫跨半個(gè)歐洲的將軍。那海倫·凱勒何許人也？竟然可以和拿破侖相提并論？難不成也是一位戰(zhàn)士？
當(dāng)有人告訴你她是位殘疾人的時(shí)候，你一定大失所望�？墒牵覅s認(rèn)為海倫。凱勒也是位戰(zhàn)士，一位武裝到心靈的戰(zhàn)士。
誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)士就要上戰(zhàn)場(chǎng)了？戰(zhàn)士并不一定要和敵人斗爭(zhēng)，而是可以和命運(yùn)斗爭(zhēng)，海倫。凱勒就是這樣一位戰(zhàn)士。
在他19個(gè)月時(shí)，因?yàn)橥话l(fā)的猩紅熱喪失了自己的視力、聽(tīng)力和說(shuō)話的能力，這使她的生活變得地獄一般。在這漫長(zhǎng)的黑暗中，她變得十分暴力，直到她的牽引者來(lái)了，帶她走上通往知識(shí)殿堂的路。
她的.引路人是安妮。莎莉文，一個(gè)與她同樣不幸的女孩，正是這個(gè)女孩，引著海倫凱勒走向成功的道路。
這是海倫凱勒初見(jiàn)恩師的場(chǎng)景：“當(dāng)時(shí)我獨(dú)自站在走廊上，聞到一股親切的氣息是母親來(lái)了！我忙向母親跑去，一雙溫暖的大手緊緊抱住了我，雖然知道她不是母親，卻依然倍感親切�！�
這就是命中注定！當(dāng)你遇到你一生中最重要的人的時(shí)候，或是倍感親切，或是別的不同感覺(jué)。海倫能堅(jiān)持度過(guò)艱難的大學(xué)和為盲人奔波的歲月，也是受莎莉文老師的影響，還有她自己堅(jiān)持不懈地努力。正是這種努力和堅(jiān)持，才使海倫一步一步走向成功，走向輝煌。
只有不斷地堅(jiān)持，才能取得最終的勝利。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇10
我最近開(kāi)始跑步是從去年的9月底開(kāi)始的，開(kāi)始的跑量每天都是6公里，路線是從家跑到體育場(chǎng)再?gòu)捏w育場(chǎng)跑回來(lái)。周圍的人都說(shuō)你這可以啊，一開(kāi)始就能跑這么遠(yuǎn)。
其實(shí)，不然，我是有跑步功底的。我在大二的時(shí)候就已經(jīng)接觸跑步了。當(dāng)年，因?yàn)榇蠖粋�(gè)寒假無(wú)節(jié)制的吃喝，一個(gè)月漲了20斤左右，所以我一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了跑步訓(xùn)練。到現(xiàn)在我都記得大學(xué)的跑步操場(chǎng)。操場(chǎng)晚上沒(méi)有燈，有情侶在操場(chǎng)上散步，也有跟我一樣跑步鍛煉的'，也有一起散步的室友們。操場(chǎng)上有說(shuō)有笑，熱鬧極了，雖然是晚上十點(diǎn)多了，但依然是活躍的操場(chǎng)。到現(xiàn)在我都非常的懷念那個(gè)氛圍，真想重新來(lái)過(guò)。跑了一個(gè)多月，我也就不跑了，當(dāng)時(shí)充其量跑操場(chǎng)5個(gè)外圈，也就2500米。
回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，已經(jīng)是二孩兒的母親，當(dāng)時(shí)生完二寶，身體素質(zhì)急速下降，經(jīng)常性的感冒、發(fā)燒。整天沒(méi)有精神，感覺(jué)整個(gè)人都是亞健康狀態(tài)。而且體重比結(jié)婚前胖了二十多斤，穿衣服也難看。我就跟自己說(shuō)：“不行，我要鍛煉，不做"病秧子””。于是，我又開(kāi)始了我的跑步旅程。
要說(shuō)跑步的過(guò)程，孤獨(dú)卻又不失趣味。尤其是冬天的早晨，一出門一股清冷，頓時(shí)覺(jué)得超級(jí)有精神，而且月亮還掛在天空，大街上一個(gè)人也沒(méi)有，路燈還在亮著。感覺(jué)整個(gè)世界都很安靜。自己奔跑在這樣的世界那種感覺(jué)是前所未有的爽。聽(tīng)著自己喜歡的歌，靠著自己的速度，一步一步地前進(jìn)著，似乎也覺(jué)不到累。去年整整跑了兩個(gè)月，到深冬的時(shí)候，就是偶爾跑一次。每天的鍛煉加上節(jié)食，自己的體重乎乎地就掉下來(lái)了，而且身體素質(zhì)也好了。
開(kāi)春過(guò)了年，二寶回歸家中。原先一直在婆婆家住。二寶每天起得很早，因?yàn)橐疹檶殞�，所以我得跑步又�(jǐn)嗔艘恍┤兆�。最近因�(yàn)閳?bào)了系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，迫于壓力，一開(kāi)始滿腔熱血的起來(lái)練習(xí)，可能是因?yàn)榕懿脚艿锰�，身體有點(diǎn)吃不消，跑完1.5公里就覺(jué)得很累。所以我就停止了訓(xùn)練，也就沒(méi)有了信心。眼看運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子就要來(lái)了，我決定放下心中的包袱，按照自己的跑步速度來(lái)練，不要強(qiáng)求。也不能每天都練，過(guò)度的勞累并不能起到鍛煉的效果，反而會(huì)給身體帶來(lái)傷害。所以我現(xiàn)在隔一天跑一次。
所以我總結(jié)了一下：鍛煉不能過(guò)度，要適當(dāng)鍛煉，不然會(huì)適得其反。
看到我的話，給我加加油吧!
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇11
說(shuō)起跑步，自己開(kāi)始跑步差不多有2年多了吧，最近老想著把自己的歷程寫下來(lái)，也算是給自己一份鼓勵(lì)。
跑步給我最初的印象就是傻，傻里吧唧地瞎跑，氣喘吁吁，跑完了累個(gè)半死，有什么樂(lè)趣?聽(tīng)到別人說(shuō)跑步會(huì)上癮我根本不能理解，這么枯燥無(wú)味的運(yùn)動(dòng)還會(huì)上癮?不可能吧，但是現(xiàn)在我還真相信了。
起初跑步也是受同學(xué)的影響，在朋友圈發(fā)了一個(gè)咕咚軟件，自己好奇也跟著下載下來(lái)了，也開(kāi)始使用咕咚計(jì)公里數(shù)。記得第一次跑步時(shí)，晚上順著東閣街道便民服務(wù)中心大樓跑圈，好像跑了不到一圈，連400米不到就堅(jiān)持不下去了、連續(xù)幾天都是走兩步跑兩步，走走停停地反復(fù)著，很累，沒(méi)感覺(jué)多好玩，無(wú)聊透頂，胸口發(fā)悶，有種喘不上氣的感覺(jué)，感覺(jué)一圈真是遙遠(yuǎn)的距離。
后來(lái)有一天碰著昌泰花園的`一個(gè)人在跑步，我跟上人家就問(wèn)，對(duì)方說(shuō)她堅(jiān)持跑了好長(zhǎng)時(shí)間了，天天從昌泰花園一路小跑到金色東城，然后在大廣場(chǎng)跑6圈，中間不間斷，天天堅(jiān)持跑一個(gè)小時(shí)。我聽(tīng)了以后真羨慕，看她跑起來(lái)沒(méi)喘粗氣，一直堅(jiān)持一個(gè)步伐，看人家這毅力，心里暗暗也給自己鼓勁。她對(duì)我說(shuō)了跑步以后的感受，在后來(lái)的跑步中經(jīng)常碰著這位跑友，雖然經(jīng)常一塊跑步但到現(xiàn)在還不知人家叫什么名字，她不斷地鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候就跑能一圈，再后來(lái)就跑2圈、3圈，到現(xiàn)在我晚上堅(jiān)持跑4到5圈，半個(gè)小時(shí)左右。
不管什么天氣，不管時(shí)間早晚，只要有時(shí)間，我就會(huì)換上鞋出去跑2圈。慢慢地，跑完步身上出汗了，渾身也就舒服了，心情也舒暢了，體質(zhì)也在不知不覺(jué)中提高，10斤大肥肉也在無(wú)形之中跑掉了，在流感多發(fā)季節(jié)也抵抗了流感病毒，我也越跑越輕松，越跑信心越大，真的越來(lái)越感受到跑步的樂(lè)趣了。在燈火通明的夜晚，我獨(dú)自跑步，看著周邊的景物慢慢地后移，各種凌亂嘈雜的聲音伴隨著有節(jié)奏的蹬踏聲，我覺(jué)得自己就好像與周圍的環(huán)境融合在一起，很舒服、很愜意。
跑步會(huì)讓你的心更靜，跑步是孤獨(dú)者的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間的耐力運(yùn)動(dòng)中獨(dú)自面對(duì)自己的內(nèi)心，嘈雜的周邊世界就被拋在腦后，冷靜地思考著白天發(fā)生的問(wèn)題，難怪很多人會(huì)把跑步視作一種長(zhǎng)久的運(yùn)動(dòng)。
跑步會(huì)讓你的心情愉悅。心情郁悶、壓抑煩躁、生氣悲觀時(shí)，只要跑了一段時(shí)間，心情頓時(shí)會(huì)好轉(zhuǎn)起來(lái)，什么不如意都看開(kāi)看淡，腦子里想的更多是怎樣解決問(wèn)題，而不是無(wú)謂的煩惱了。
跑步會(huì)一直堅(jiān)持下去，希望2018年的自己更加努力自信，為自己加油!
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇12
很多人對(duì)考上北大或者清華的人都有一種執(zhí)念：認(rèn)為他們天生就是為學(xué)習(xí)而生的，他們是聰明的，勤奮的，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有挫折，沒(méi)有障礙，輕松自然，一路花開(kāi)。但是，兒子的經(jīng)歷告訴我，人生沒(méi)有規(guī)則，有的只是面對(duì)失敗的處理方式。
堅(jiān)持是一種讓人感動(dòng)的品質(zhì)，它的魅力在于它可以改變?nèi)说囊簧?/p>
那段日子，算是我人生中為數(shù)不多的黑色系，走過(guò)來(lái)后，卻又發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么灰暗。
兩年前20xx年的冬天，是我陪讀的第三年初，兒了正在為高考準(zhǔn)備著。
那年夏天的暑假，他正讀高二，參加了清華大學(xué)的兩個(gè)夏令營(yíng)清華暑期學(xué)校和化工營(yíng)。那時(shí)候的他，夢(mèng)想是清華大學(xué)。
他是以全校第二名的名次選入的，本來(lái)他可以在北大和清華之間任選一所，但他不假思索地選擇了清華，可見(jiàn)他心儀清華已久。
接下來(lái)，他在清華的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，獲得了紫荊優(yōu)秀學(xué)員和一個(gè)活動(dòng)的一等獎(jiǎng)，測(cè)試也不錯(cuò)。
回到學(xué)校后，他名聲大振，幾乎所有的老師和同學(xué)都認(rèn)為他已然是清華的學(xué)生了，然而我終是提心吊膽。
他每天都飄浮著，每天都沉浸在“我們清華”的回憶中，每天，我都要為此事訓(xùn)叱他三到五遍，可是我阻止不了他膨脹。就像面對(duì)越來(lái)越鼓的氣球，我沒(méi)法用尖針刺破它，我怕那毀滅后的爆炸聲。
接下來(lái)是高三第一學(xué)期的期中考試，成績(jī)發(fā)表后，他是紅著眼睛回來(lái)的，告訴我說(shuō)考了年組第24名，本來(lái)我想安慰他，但是他卻反過(guò)來(lái)安慰我，一副心大過(guò)天的表情�？吹竭@樣的他，我蓄積以久的擔(dān)心和怨氣，傾刻間爆發(fā)，我歇斯底里般的狂罵了他。
我一會(huì)兒數(shù)落他不自知，一會(huì)兒又變成不自愛(ài)，不自強(qiáng)，驕傲自滿，妄自尊大，我哭訴自已放棄的事業(yè)，哭訴他的不理解。
他一直默不作聲，從那以后，他變得沉靜不語(yǔ)，看似不再?gòu)垞P(yáng)。但是這種沉默又讓我心神不寧。
接下來(lái)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和物理競(jìng)賽全部夭折，他靠競(jìng)賽加分去清華的可能性為零。如果在清華夏令營(yíng)上沒(méi)有獲得加分，他是沒(méi)有希望考上清華的。
我每天這樣分析著，剖析著，耳提面命對(duì)著他苦口婆心，他全然不理。說(shuō)急了，他只說(shuō)考清華是你的理想，不是我的，考上哪個(gè)大學(xué)都一樣，不讓我小題大做。
可是，我知道他的心里有自己的理想，他絕不是一個(gè)可以將就的人。而我，做為一個(gè)母親，能做的只是默默的關(guān)注他的一舉一動(dòng)。
每天夜里，我都是在他熟睡之后，輕輕走向他的房間，檢查他的書桌，有時(shí)候，是一本花花綠綠的雜志，有時(shí)候，是一部手機(jī)或是一本小說(shuō)。我拿走，留言，請(qǐng)求他努力，我想用一個(gè)母親的愛(ài)感動(dòng)他，讓他振作，讓他有所擔(dān)當(dāng)。
然而在一個(gè)浮躁的靈魂之下，他已經(jīng)不能專注于自己的某一個(gè)缺陷，而進(jìn)行系統(tǒng)的有條理的復(fù)習(xí)。進(jìn)入一輪總復(fù)習(xí)，他在各學(xué)科上的弱點(diǎn)逐一暴露，在幾次測(cè)試中，成績(jī)雖沒(méi)有變化太大，但是語(yǔ)文，外語(yǔ)和生物上的漏洞越來(lái)越明顯，到了期末，他雖然年組第六，但在文科上的差距已經(jīng)和好的學(xué)生拉開(kāi)了。
而我，沒(méi)有刻意減肥，由一個(gè)胖子成功變成一個(gè)瘦子，頭發(fā)也由烏黑變成花白。
我也在問(wèn)自己，為什么要承受了這么大的壓力，清華怎樣？北大又怎樣？怎么活不是一場(chǎng)人生，別人的人生憑什么要滿足我？非要和心里的那個(gè)虛榮較勁，值得嗎？但是我沒(méi)有答案。有時(shí)候，順其自然，隨遇而安，只是放棄后的自我安慰而已，在攀登的路上，沒(méi)有誰(shuí)可以停下來(lái)。
那年的寒假他很努力，但是精力全放在數(shù)理化上，語(yǔ)文做題的質(zhì)量越來(lái)越差。我也想過(guò)要給他找一個(gè)好的輔導(dǎo)老師，他又極力反對(duì)。他總是說(shuō)，我可以的，你不要著急，我心里有數(shù)呢。
轉(zhuǎn)眼之間，20xx年的3月份來(lái)到，我們地區(qū)的第一次摸底也來(lái)了，他沒(méi)有讓我失望，地區(qū)37名，但是生物已經(jīng)明顯出現(xiàn)問(wèn)題，他只有擠出時(shí)間多學(xué)生物。就這樣，他用了近一個(gè)月的時(shí)間重新學(xué)習(xí)生物，從課本開(kāi)始，課外找老師輔導(dǎo)。跌跌撞撞的，就到了四月下旬。
接著，又迎來(lái)了地區(qū)的第二次摸底，他的成績(jī)也還算穩(wěn)定，地區(qū)46名，但是按照這個(gè)名次，他靠裸分進(jìn)入的清華的希望已經(jīng)不大，北大更是不敢想象（黑龍江的.高考錄取，北大比清華要高10分左右）。這時(shí)，各高校的自主招生也接近尾聲，而他只報(bào)了清華領(lǐng)軍和北大博雅，如果不能順利地通過(guò)了這兩所高校的初審，他幾乎是沒(méi)有希望考入的，他自己可能也清楚，所以目標(biāo)就開(kāi)始向下降。
高考前20天，北大博雅和清華領(lǐng)軍同時(shí)下來(lái)結(jié)果，都是通過(guò)，要高考后去初試，所以他能不能加上分還是未知。
高考前的十幾天，也不知他從哪里得來(lái)的理論要放松。接下來(lái)，他完全放松了自己，早八晚九。這時(shí)候的我只是干巴巴地陪著，他找感覺(jué)，準(zhǔn)備著快樂(lè)地迎接自已的高考。
永遠(yuǎn)忘不了20xx年6月23日晚上9點(diǎn)23分，看著電腦上656分的成績(jī)，他哭了。
那一夜我和他爸爸徹夜末眠。我想我們的沉默對(duì)他也是一種打擊。沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷的人可能永遠(yuǎn)也不會(huì)懂，你安慰不了自己的孩子，這時(shí)候任何語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力，因?yàn)閮?nèi)心深處從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)的結(jié)局，措不及防地來(lái)了。而這種沉默不語(yǔ)對(duì)于孩子而言，又是一種無(wú)可名狀的責(zé)備，他可能希望我還是喋喋不休地指責(zé)或是勸說(shuō)，但是我什么都沒(méi)有做。
20xx年6月25日，高考成績(jī)出來(lái)的第二天，他走出他的房間，他給我們的決定是復(fù)讀。他只是問(wèn)我，媽，我要是想再讀一年，你可以陪我嗎？我說(shuō)可以；然后他又和我說(shuō)，我不想在原來(lái)的高中復(fù)讀，我說(shuō)也可以；他說(shuō)，你相信我能考上北大或者清華嗎？我說(shuō)我相信；他說(shuō)，這一次我的目標(biāo)是北大，請(qǐng)你們相信我。
6月27日，在陌生的學(xué)校，他成為新高三的一名新學(xué)生，讓我欣慰的是，盡管他是復(fù)讀生，他身上曾經(jīng)的光環(huán)，使老師和同學(xué)都表現(xiàn)出一種本能的理解和尊重，同時(shí)他也心存感激。我們聊天的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)，我不能在別人的惋惜聲中活著，我要給他們一些正能量，讓他們看見(jiàn)我就看見(jiàn)希望。我很欣慰他本身所散發(fā)的朝氣還在，沒(méi)有因?yàn)樽约菏菑?fù)讀生而把自己當(dāng)做失敗的人，他身上的霸氣和斗志都在。
其實(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都在捫心自問(wèn)，作為父母，我們是不是沒(méi)有指導(dǎo)好他的路，對(duì)于他，是不是寄予了太大的希望，他一步一步地走過(guò)來(lái)，優(yōu)閑且安逸，為什么我們要支持他再選擇一條如此之重的復(fù)讀之路呢�？墒�，每天，看到他興高采烈地來(lái)去匆匆，我又覺(jué)得只要是他自己選擇的，他就是快樂(lè)的吧。
這一年的成績(jī)，也不是很穩(wěn)定，上學(xué)期的三次考試，他保持在年級(jí)前五。新學(xué)校的清北錄取名次大概在年組前三十，如果成績(jī)穩(wěn)定堅(jiān)持下去，希望是有的。但是到了下學(xué)期的開(kāi)學(xué)考試，全區(qū)模底，他的成績(jī)一下子掉落，落到100名。高考失利的感覺(jué)再一次模擬出現(xiàn)，他開(kāi)始煩躁不安，開(kāi)始懷疑自己，甚至想自暴自棄。
他去過(guò)網(wǎng)吧，逃過(guò)學(xué)，還欺騙過(guò)我，家長(zhǎng)眼里所有壞孩子的特征他都體驗(yàn)過(guò)，所有這一切在我知道之后，我也茫茫然，那段時(shí)間我做了什么，現(xiàn)在想起來(lái)，仍心有余悸，不寒而栗。
當(dāng)時(shí)，他就讀的高中離我們家比較遠(yuǎn)，我和他在學(xué)校附近租的房子，我全職陪讀，他爸爸工作，家里還有近八十歲的老人，要人照顧，有一些事，我們通常不讓爸爸知道，可是出現(xiàn)這樣的情況，我只好和他爸爸哭訴。他爸爸是個(gè)沉默寡言的人，做事往往一言九鼎，我沒(méi)想到，他做出的決定是：不讀了，回家休息。
那是一個(gè)漆黑的夜，我們沒(méi)有開(kāi)燈，偶爾有燈光照進(jìn)來(lái)，照在爸爸的臉上很難看，他們就那樣做著，一個(gè)抽著煙，一個(gè)沉著臉，兩個(gè)大男人僵持著到凌晨。
他不想回家，他的選擇是好好讀下去。這時(shí)，離高考只有二個(gè)月的時(shí)間。
接下來(lái)的兩個(gè)月，我見(jiàn)證了他所有的汗水和淚水，他的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。他怕自己動(dòng)搖，關(guān)閉了和外面的所有聯(lián)系。他學(xué)會(huì)了榮辱不驚，也學(xué)會(huì)了忍耐等待，在這兩個(gè)月他從成長(zhǎng)到成熟，完成了一個(gè)男孩到男人心理上的蛻變。
一年的時(shí)間相對(duì)于人的一生不長(zhǎng)，但對(duì)于青春而言，每一刻都是彌足珍貴，他的青春在復(fù)讀這一年驟然拉長(zhǎng)。有人說(shuō)，復(fù)讀是一種痛苦，是一種煎熬，我承認(rèn)，但我更深的體會(huì)是，這種痛苦和煎熬能完全改變一個(gè)人的人生觀，他能讓你變得更懂珍惜，更懂把握，更懂得堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我相信在未來(lái)的人生中，會(huì)更堅(jiān)定更執(zhí)著。
20xx年的高考之后，他以686分，全省成績(jī)位次第16的好成績(jī)，升入北大，開(kāi)始了他人生真正意義上的行程。
很多人對(duì)考上北大或者清華的人都有一種執(zhí)念：認(rèn)為他們天生就是為學(xué)習(xí)而生的，他們是聰明的，勤奮的，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有挫折，沒(méi)有障礙，輕松自然，一路花開(kāi)。但是，兒子的經(jīng)歷告訴我，人生沒(méi)有規(guī)則，有的只是面對(duì)失敗的處理方式。于丹有一句話：生活可以隨遇而安，生命卻應(yīng)該有所堅(jiān)持。是的，即使這種堅(jiān)持讓我們遍體鱗傷，心力憔悴。
時(shí)至今日，我已全然沒(méi)有當(dāng)初的痛苦或是喜悅，但是兩年的時(shí)間，帶給我的，卻是一生享受不盡的回憶，那段時(shí)日告訴我：堅(jiān)持是一種讓人感動(dòng)的品質(zhì)，它的魅力在于它可以改變?nèi)说囊簧?/p>
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇13
在十四五規(guī)劃中，“堅(jiān)持創(chuàng)新”被列為未來(lái)五年十二項(xiàng)重要領(lǐng)域工作的首位，可以看出，“創(chuàng)新”的重視正達(dá)到前所未有的高度，作為一名通信建設(shè)責(zé)任人，立足崗位結(jié)合工作實(shí)際，我對(duì)通信工程建設(shè)的創(chuàng)新，提出以下兩點(diǎn)想法。
一是工程建設(shè)管理創(chuàng)新。通信工程項(xiàng)目管理的影響因素包括資金投入、專業(yè)性、社會(huì)環(huán)境、施工環(huán)節(jié)等，前期的可行性分析，實(shí)施環(huán)節(jié)的材料采購(gòu)、管理，與合作方的溝通管理，后期的資料整理，做到一個(gè)全程的把控是具備一定難度的。由此可見(jiàn)，全面加強(qiáng)項(xiàng)目精細(xì)化管理建設(shè)以及一體化管理模式是很有必要的，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化工程管理，要做到人員管理精細(xì)化、規(guī)章制度精細(xì)化、安全管理精細(xì)化、以及項(xiàng)目?jī)?yōu)化精細(xì)管理。項(xiàng)目?jī)?yōu)化精細(xì)化管理的實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)在建設(shè)工程施工前期精細(xì)化管理，做好充分準(zhǔn)備，編制施工計(jì)劃，確保合理可行，進(jìn)而促進(jìn)建設(shè)工程各個(gè)工序的緊湊搭接，順利開(kāi)展。同時(shí)應(yīng)在建設(shè)工程實(shí)施階段精細(xì)化管理，做好全過(guò)程監(jiān)督，定期實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)巡查檢驗(yàn)，完善宏觀調(diào)控，及時(shí)的發(fā)覺(jué)隱患不足與質(zhì)量缺陷，通過(guò)成因分析快速的處理與解決矛盾問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)零缺陷管控針對(duì)各類重要施工環(huán)節(jié)以及工序。以及實(shí)施零事故安全管控與交付精細(xì)化管理，做好現(xiàn)場(chǎng)管控，全面提升員工整體素質(zhì)，提升施工建設(shè)效率，確保安全的施工建設(shè)。一體化管理模式是指構(gòu)建一體化的管理模式，結(jié)合工作需求對(duì)組織形式進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，通過(guò)建設(shè)管理小組來(lái)加強(qiáng)垂直化管理，加強(qiáng)信息傳遞速度，全方位提高工程建設(shè)管理效率。
二是弘揚(yáng)工匠精神是創(chuàng)新發(fā)展的立足之本。政府工作報(bào)告中提到“鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制，柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的'工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌�！边@就要求企業(yè)的員工要具有工匠精神，才能在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的精神。在通信工程建設(shè)中，我們員工應(yīng)該憑著自己的那一份堅(jiān)韌，在自己的崗位上盡善盡美，在每一個(gè)環(huán)節(jié)精益求精，把工匠精神融入生產(chǎn)制造的每一個(gè)環(huán)節(jié)，敬畏職業(yè)、追求完美，才有可能實(shí)現(xiàn)突破創(chuàng)新。是選擇從0到90的“工”的要求，還是選擇把99%提高到99.99%的“匠”的品質(zhì)，決定了項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量。想要把項(xiàng)目建設(shè)做實(shí)做到位，就要以一絲不茍的“工匠精神”準(zhǔn)確定位目標(biāo)任務(wù)。抓項(xiàng)目建設(shè)要以更高的站位、更廣的視野、更遠(yuǎn)的眼光進(jìn)行審視和把握，順勢(shì)而為，贏得主動(dòng)。面對(duì)考核壓力，能夠做到不急躁，真正沉下心來(lái)，對(duì)自己的“產(chǎn)品”用心、上心、盡心，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，心無(wú)旁騖地抓落實(shí)，以打造精品網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)尺，努力奮斗，才能推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)不斷取得新突破、新成效，最終實(shí)現(xiàn)支撐市場(chǎng)，服務(wù)客戶！
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇14
人有千千萬(wàn)萬(wàn)種意念，其中一種叫堅(jiān)持。有的堅(jiān)持是為了名利，有的堅(jiān)持是為了成功，而我們教師的堅(jiān)持，則是為了肩頭的責(zé)任！ 記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心�！必�(zé)任心是什么？責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。用不懈的堅(jiān)持把我們的責(zé)任分解在平凡、瑣碎的日常教學(xué)中，傾心播種，靜待花開(kāi)。
最美教師張麗莉在關(guān)鍵時(shí)刻舍生忘死救學(xué)生的壯舉，感動(dòng)了整個(gè)華夏民族。如今張麗莉已不是一個(gè)普通的名字，而是一部用愛(ài)與責(zé)任詮釋師德與師魂的故事書。其實(shí)，教師隊(duì)伍中還有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像張麗莉一樣的老師，雖默默無(wú)聞，卻同樣有著至善至美的師德。我們學(xué)校也不乏這樣優(yōu)秀的老師，有的老師的父母、孩子生病住院，自己卻依然堅(jiān)持站在三尺講臺(tái)，不拉下學(xué)生一節(jié)課；有的老師拖著病體堅(jiān)持早來(lái)晚歸，一踏上三尺講臺(tái)，依然會(huì)激情澎湃。許多時(shí)候我們也都是用堅(jiān)持在詮釋我們心頭的責(zé)任。在他們堅(jiān)持的背后，又有多少的辛酸和透支？
大家都知道我校理化生實(shí)驗(yàn)操作考試取得了在全市名列前茅的好成績(jī)，可這背后又有著多少關(guān)于堅(jiān)持的故事。我們的組長(zhǎng)王老師在考前的這一個(gè)多月里，白天上課做實(shí)驗(yàn)，晚上加班設(shè)計(jì)安排實(shí)驗(yàn)，從沒(méi)在十二點(diǎn)之前睡過(guò)，經(jīng)常忙到凌晨?jī)牲c(diǎn)，才能拖著疲憊的身軀去睡覺(jué)。一個(gè)月下來(lái)光各種實(shí)驗(yàn)的.數(shù)據(jù)、課表、操作要領(lǐng)，分工安排，分組名單已不下二十個(gè)。兩年里光在實(shí)驗(yàn)室就磨爛了三雙鞋子。實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練最后幾天，他們顧不上高堂幼子，更顧不上身體的疲憊與病痛，從早上七點(diǎn)多工作到晚上八點(diǎn)多，甚至中午都草草吃頓飯，馬上返回實(shí)驗(yàn)室，而每位老師每天七節(jié)、八節(jié)、甚至九節(jié)、十節(jié)課的工作量更是常人難以忍受的。在實(shí)驗(yàn)室里他們斗志昂揚(yáng)，一出實(shí)驗(yàn)室就成了動(dòng)都不想動(dòng)的綿羊。每年大考前上完最后一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，大家都會(huì)有氣無(wú)力的說(shuō)，明年再也不這樣干了，可來(lái)年仍一如既往、義務(wù)反顧，這樣的堅(jiān)持來(lái)源于什么？無(wú)非還是心頭的責(zé)任！當(dāng)實(shí)驗(yàn)操作又在全市名列前茅的消息傳來(lái)時(shí)，理化生的老師們抑制不住喜極而泣，只有他們知道這種喜悅的背后是何等艱辛的的堅(jiān)持！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，那盛開(kāi)的桃李，就是他們最大的自豪。因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)執(zhí)著，因?yàn)樨?zé)任，才肯堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，才會(huì)無(wú)悔！
我是一名平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的教師，可是我驕傲，在我平凡的教師生涯里曾有過(guò)感動(dòng)自己的堅(jiān)持。那年我懷著孕擔(dān)著畢業(yè)班的班主任還有三個(gè)班的物理課。每周正課、班會(huì)、輔導(dǎo)、自習(xí)共26節(jié)。作為班主任，我每天早上六點(diǎn)四十五分準(zhǔn)時(shí)到班，晚上8點(diǎn)多才能離校。每天當(dāng)天還未亮，別的孕婦睡夢(mèng)正酣時(shí)，我卻已經(jīng)侯在了教室；當(dāng)夜幕降臨，別的孕婦被攙扶著散步時(shí)，我卻還在教室腆著大肚子辛苦的上晚自習(xí)、來(lái)回的輔導(dǎo)學(xué)生。記得那時(shí)我對(duì)學(xué)生們說(shuō)的最多的一句話是：“如果你們覺(jué)得學(xué)習(xí)太苦太累，堅(jiān)持不下去時(shí)，那就看看我和我即將出生的孩子，我陪著你們一起堅(jiān)持，和你們一起共進(jìn)退！有時(shí)當(dāng)我累得至極時(shí)，也曾想過(guò)卸擔(dān)子，可每每想到即將畢業(yè)的學(xué)生，就又堅(jiān)持了下來(lái)。如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。就是這種堅(jiān)持，換來(lái)了我陽(yáng)光燦爛的日子。生下孩子不久的一天，我的家里擠滿了來(lái)看望我的已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，那一刻我眼中肆意流淌著幸福的淚水！正是我把這種堅(jiān)持傳遞給了學(xué)生，使得那一屆我所教畢業(yè)班的物理成績(jī)出奇的優(yōu)秀，欣慰莫過(guò)如斯！記得全國(guó)優(yōu)秀青年志愿者馮艾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你不曾擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。”因?yàn)檫@種經(jīng)歷，我更知道這種堅(jiān)持的純粹與快樂(lè)！
我知道，學(xué)校還有許多值得我學(xué)習(xí)的老師，跟他們比，我很渺小，微不足道，我的堅(jiān)持只夠讓我自己自豪，她們的堅(jiān)持才是我們學(xué)校的驕傲，是教育事業(yè)的驕傲！張老師，她為學(xué)生幾乎付出了全部的精力，我們都看在眼里，疼在心里，她的優(yōu)秀，感動(dòng)并震撼著我們每一位老師。李老師，我的愛(ài)人，他的每一份付出我都感同身受，為了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，與其說(shuō)為了獲獎(jiǎng)，不如說(shuō)為了一份又一份的責(zé)任，代表學(xué)校、代表安陽(yáng)市、代表河南省，正是這種肩頭的責(zé)任，讓他對(duì)每一節(jié)課都象對(duì)待藝術(shù)珍品一樣精雕細(xì)琢，不惜為此傾注大量心血和無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜。還有王曉慧、劉秀華這樣的功勛老師雖已過(guò)不惑之年，卻還在班主任的隊(duì)伍里一直堅(jiān)守，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持，她們不累嗎？我想，他們的生命不再是單純的活著，他們的堅(jiān)持，就是源于一種愛(ài)心，源于一種責(zé)任。正是因?yàn)檫@種責(zé)任和愛(ài)鑄就的堅(jiān)持，對(duì)我心靈的震撼，似一塊巨石堵在我的心里，不吐不快。當(dāng)然我們中間還有許許多多優(yōu)秀的老師，正是他們撐起了學(xué)校輝煌的過(guò)去、紅火的今天和蒸蒸日上的明天！
作為一個(gè)教師，人是平凡的，但他的事業(yè)是偉大的。一當(dāng)我們?cè)谡n堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诠?jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我們看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我們體會(huì)到了付出了無(wú)數(shù)的愛(ài)與堅(jiān)持所帶來(lái)的特有的快樂(lè)。我們并不艷羨萬(wàn)貫錢財(cái)，擁有這些最寶貴的精神財(cái)富，才是我們最大的幸福。
一燈如豆，四壁清輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住這一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)、責(zé)任和堅(jiān)持寫好“師德”。 作家冰心說(shuō)過(guò)“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”，我愿以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心，去開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心門。任歲月更迭，世事滄桑，任青春流逝，憔悴紅顏，我們都會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持心中的希望之燈，樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂，共同撐起教育的藍(lán)天！
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇15
誠(chéng)信，是每個(gè)人必不可少的品質(zhì)，《值得堅(jiān)守一生的承諾》這本書講述了誠(chéng)信的重要性，我最欣賞書中一篇名為《面試》的文章。
《面試》中講到，一名尚未涉世的大學(xué)生夏，到心儀的公司面試，復(fù)試時(shí)，一個(gè)人讓她為公司買一臺(tái)驗(yàn)鈔機(jī)，并給了她兩千元。當(dāng)夏買完驗(yàn)鈔機(jī)并開(kāi)發(fā)票時(shí)，老板問(wèn)夏開(kāi)多少錢，夏很詫異，并讓老板按實(shí)價(jià)開(kāi)發(fā)票，結(jié)果，公司錄取了這個(gè)大學(xué)生，因?yàn)樗日\(chéng)實(shí)，又有信用。
有一次測(cè)驗(yàn)，我得了滿分，這是一個(gè)令人驚訝又令人驚喜的消息，因此我非常高興。當(dāng)我看著自己滿分的卷子時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)題，然而老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在這道題旁邊的，是一個(gè)紅色的、好看的勾勾，我頓時(shí)感到無(wú)比驚奇，為什么老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢，讓我歡喜完又悲傷呢？“100”在卷子上那么顯眼，怎么會(huì)是假的？我不想告訴老師，只要趁老師和同學(xué)們不注意的時(shí)候，稍微改一下就好了，沒(méi)問(wèn)題的。于是，我舉起顫抖的右手，把卷子往抽屜里塞�？墒�，筆尖碰到卷子那刻，我忽然收回手，這樣做畢竟是不對(duì)的，因此，在良心的譴責(zé)下，我終于鼓起勇氣顫抖地站起來(lái)，向?qū)⑴_(tái)走去：“老師，這題我做錯(cuò)了，可您沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我不是真的`得了一百分�！睕](méi)想到，老師竟和藹的望著我，對(duì)我說(shuō)：“這樣做是對(duì)的，雖然你沒(méi)得成績(jī)上的滿分，可是你有人格中的‘滿分’！”我開(kāi)心的笑了，若剛才筆尖落在卷子上，那我不但得不到老師的表?yè)P(yáng)，還會(huì)遭到良心的譴責(zé)。
我們是否也應(yīng)該向夏學(xué)習(xí)，擁有“誠(chéng)信”的財(cái)寶，成為“品格”的天下中“富有”的人，得到別人的無(wú)比信任。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇16
如果不是因?yàn)檐娪?xùn)，我想，我也不會(huì)全身緊張到酸痛，還咬著牙硬撐。
之前助班學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就說(shuō)過(guò)“不舒服就打報(bào)告”，可是軍訓(xùn)哪能是舒服的呢？在頂著烈日軍訓(xùn)的時(shí)候一直想著的都是“再忍一分鐘，就一分鐘”之類的自我催眠，在終于結(jié)束了上午的訓(xùn)練后拖著步子就回了寢室從來(lái)沒(méi)有這么渴望回到寢室過(guò)。
其實(shí)很多人都會(huì)說(shuō)什么軍訓(xùn)是人生中最絢麗的篇章，其實(shí)也不見(jiàn)得會(huì)愿意再來(lái)一頁(yè)，這般絢麗的篇章，真要比喻的.話，軍訓(xùn)倒可以說(shuō)是一場(chǎng)電影開(kāi)頭處的細(xì)節(jié)線索，當(dāng)時(shí)并不在意，甚至覺(jué)得是多此一舉的情節(jié)卻能在戲末時(shí)感嘆這一筆的精妙……不過(guò)目前，還沒(méi)有到那個(gè)能將陳年不易做笑談的歲月，那就先看著這幕影像吧，畢竟人生不是國(guó)產(chǎn)青春劇，一部鴻篇巨制是不會(huì)浪費(fèi)任何一個(gè)鏡頭的。
從前就覺(jué)得軍人是個(gè)非常帥氣和雄偉的一個(gè)名詞，而在軍訓(xùn)的過(guò)程中才覺(jué)得所有光鮮都來(lái)得不容易，在真正的訓(xùn)練中完全沒(méi)有英姿颯爽，反而覺(jué)得狼狽不堪。不知道是不是因?yàn)檫@是第一天的不適應(yīng)，懶散了一個(gè)暑假后猝不及防的高強(qiáng)度練習(xí)所導(dǎo)致的不適應(yīng)。但樂(lè)觀想一想，所有不適應(yīng)都會(huì)有解決的一天嘛。
軍訓(xùn)不同于平常以往體育課對(duì)于戶外操練的淺嘗輒止，需要努力的也不只是軍訓(xùn)場(chǎng)地上那每天幾小時(shí)的軍姿踏步，累加的困苦也足以困擾我們一段時(shí)日，這段時(shí)期真是又要身體又要腦啊，不過(guò)有太多名人偉人說(shuō)過(guò)“艱難困苦，玉汝于成”諸如此類的名言警句了，那也是可以信一下的……
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇17
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。xx食品公司于1994年誕生于古都西安。是一家以生產(chǎn)月餅、蛋糕、面包、中西式糕點(diǎn)為主的全國(guó)連鎖食品企業(yè)。從創(chuàng)立至今，xx始終堅(jiān)持以產(chǎn)品品質(zhì)為前提的經(jīng)營(yíng)理念，不斷致力于產(chǎn)品創(chuàng)新和對(duì)市場(chǎng)的準(zhǔn)確把握，持續(xù)保持行業(yè)先鋒地位.1996年，xx開(kāi)始區(qū)域市場(chǎng)和行業(yè)擴(kuò)張，陸續(xù)在西安、哈爾濱、長(zhǎng)春、大慶、北京、天津、沈陽(yáng)成立10家分公司和一家專業(yè)食品研究所，產(chǎn)品形成蛋糕、月餅、面包、中點(diǎn)，西點(diǎn)等九大中城市，成長(zhǎng)為全國(guó)知名品牌。
作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我的確有很多的感悟，有苦也有甜，可是我卻不得不說(shuō)，實(shí)習(xí)真的讓我有機(jī)會(huì)更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)。記得這些年在學(xué)校自己一直是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢!覺(jué)得外面的世界跟我自己無(wú)關(guān)，進(jìn)入社會(huì)上的人都很俗氣。還記得在實(shí)習(xí)之前，老師對(duì)于我們的諄諄教誨，說(shuō)社會(huì)有多么的復(fù)雜，進(jìn)入社會(huì)是多么的不容易。直到現(xiàn)在，我才明白為什么，自己當(dāng)時(shí)對(duì)于社會(huì)是如此的恐懼。一方面是我這些年的讀書生活，真的讓我有些脫離社會(huì);另一方面，老師們出于善意的教誨，估計(jì)是起到了負(fù)面的作用吧!在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，可以說(shuō)我與社會(huì)緊密接觸，在這段時(shí)期我學(xué)會(huì)了生存之道。
同學(xué)們?cè)诹魉�上同樣學(xué)到了很多東西：首先，第一個(gè)是同學(xué)們懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，如果流水線上有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì)影響整條生產(chǎn)線的速度其次，同學(xué)學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，同學(xué)們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點(diǎn)血汗錢時(shí)，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來(lái)的加班費(fèi)時(shí)，才真正的體會(huì)到“錢”是來(lái)之不易。 其三，同學(xué)們學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在苦中作樂(lè)的技巧，在生產(chǎn)線上工作是比較枯燥的'，每天都反復(fù)的做那份工作，如果沒(méi)有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨(dú)，同時(shí)關(guān)系處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。其四，這次xx之旅給同學(xué)增進(jìn)了不少友誼，加深了同學(xué)之間的感情。在這陌生的地方實(shí)習(xí)，意識(shí)到同學(xué)之間的幫助非常重要，大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起、生活、工作有遇到什么問(wèn)題都互相的關(guān)顧。
總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習(xí)的同學(xué)，他們是比較配合和成功的，大家都能在自己的崗位上認(rèn)真工作，特別是同學(xué)們體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭(zhēng)取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新的一頁(yè)，同時(shí)也很感謝在實(shí)習(xí)期間同學(xué)們給予我的支持與鼓舞!
這段時(shí)間實(shí)習(xí)，相信會(huì)是我以后職業(yè)生涯的一個(gè)很好的規(guī)劃。我想實(shí)習(xí)的所見(jiàn)所聞，都會(huì)使我今后的人生道路更好的向前繼續(xù)。
對(duì)于實(shí)習(xí)我的感慨頗深，有很多感悟，也有很多話要說(shuō)，估計(jì)人都是要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程吧!畢竟，我們不再是孩子，我們都在慢慢的長(zhǎng)大，生活中有很多的事情等待我們?nèi)ッ鎸?duì)、去嘗試。每個(gè)人都有屬于自己的哪一條路，你不會(huì)走重復(fù)的路，人生總是這樣的不平庸，只是要看你是以什么樣的方式走下去。這次實(shí)習(xí)就把它當(dāng)做是一個(gè)以后公道路上的鋪墊吧!對(duì)于畢業(yè)，我不再茫然，對(duì)于嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)我不再恐懼了，這就是現(xiàn)在的我在實(shí)習(xí)后的變化。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇18
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。作為黨章第一段話我想每一個(gè)共產(chǎn)黨員和黨積極分子應(yīng)該早已是爛熟于心了，這說(shuō)的適當(dāng)?shù)男再|(zhì)那么黨的宗旨是什么呢?
黨的宗旨即一個(gè)政黨存在的根本目的和意圖。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。這是由黨的性質(zhì)決定的，這也是是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他黨派的根本標(biāo)志之一，這也是共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的最高原則和根本內(nèi)容。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“過(guò)去的一切運(yùn)動(dòng)都是少數(shù)人的或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是大多數(shù)人的、為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)�！敝袊�(guó)共產(chǎn)黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益之外，沒(méi)有自己的特殊利益。這就決定了黨的根本立場(chǎng)和唯一宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是中國(guó)共產(chǎn)黨的最高價(jià)值取向。實(shí)現(xiàn)人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護(hù)，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)共產(chǎn)黨95年來(lái)奮斗歷程的基本經(jīng)驗(yàn)之一，就是始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，緊緊地依靠人民群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。黨在任何時(shí)候都把群眾的利益放在首位，同群眾同甘共苦，保持密切聯(lián)系，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。黨的根本宗旨不僅體現(xiàn)在黨的路線、綱領(lǐng)和方針政策上，還體現(xiàn)在對(duì)每一名黨員的具體要求上。
黨的宗旨是我們黨規(guī)范自身行為的核心準(zhǔn)則，而做到全心全意為人民服務(wù)則要求我們?cè)凇皞�(gè)人”與“集體”發(fā)生沖突的時(shí)候放棄一些重要或必要的私人利益，轉(zhuǎn)而追求集體主義的價(jià)值理念。然而，“集體”與“個(gè)人”利益的界限在很多時(shí)候可以說(shuō)是很難把握，這需要我們每個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際情況和具體實(shí)際環(huán)境做出相對(duì)恰當(dāng)?shù)呐袛唷](méi)有人能夠一直全心全意的為人民服務(wù)，但做到以為人民服務(wù)為先卻是我們應(yīng)該追求的。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一切利益指標(biāo)都量化到了個(gè)人身上，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)啬：齻�(gè)人與集體的孰重孰輕的清晰界限，實(shí)現(xiàn)集體主義道德的具體要求，進(jìn)而達(dá)到全心全意為人民服務(wù)的最高人生境界。
共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是指黨員按照黨章的要求，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會(huì)活動(dòng)中，通過(guò)自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動(dòng)周圍的群眾。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是由黨的性質(zhì)決定的，它體現(xiàn)著黨的先進(jìn)性和黨員的先進(jìn)性。不同歷史時(shí)期，我們黨所處的環(huán)境和肩負(fù)的任務(wù)不同，對(duì)黨員的先鋒模范作用有不同的要求。江澤民同志曾經(jīng)指出，民主革命時(shí)期，要忠于黨，為建立新中國(guó)而英勇奮斗，不怕?tīng)奚�，做到“沖鋒在前”就起到了先鋒模范作用，共同實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線。共產(chǎn)黨員無(wú)論何時(shí)何地，在任何條件下，都要發(fā)揮先鋒模范作用，這是黨對(duì)每個(gè)黨員的基本要求。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，只有在社會(huì)各個(gè)方面都起到先鋒模范作用，共產(chǎn)黨員才無(wú)愧于工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的稱號(hào)。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要條件之一。黨的領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)黨的組織和宣傳工作，通過(guò)廣大黨員先鋒模范作用的影響和帶動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。人民群眾往往是從黨員的言行來(lái)看待和認(rèn)識(shí)黨的。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得好，黨的基層組織才能成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。
發(fā)揮先鋒模范作用，要體現(xiàn)時(shí)代的要求，做到胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn);刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，增強(qiáng)辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的.業(yè)績(jī);在危急時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)作為黨員就應(yīng)積極發(fā)揮自己的模范帶頭和骨干作用，作為新時(shí)期的黨員應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：
第一，過(guò)硬的民族精神和民族信仰。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)不單單是科學(xué)技術(shù)之間的競(jìng)爭(zhēng)，更是民族精神和民族信仰之間的競(jìng)爭(zhēng)，因此作為一名合格的共產(chǎn)黨員就應(yīng)該具備過(guò)硬的政治素質(zhì)。
第二，較高的人文道德素質(zhì)。吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取是最基本的道德素質(zhì)，道德素質(zhì)的提高是每個(gè)人發(fā)展的核心內(nèi)容和主要目標(biāo)，同時(shí)道德素質(zhì)的提高伴隨著人們成才的全過(guò)程，社會(huì)復(fù)雜多變，價(jià)值趨向多元化，作為共產(chǎn)黨員只有具備較高的道德素質(zhì)才能找準(zhǔn)自己前進(jìn)的燈塔，同時(shí)把握好自己心中的標(biāo)桿，做出有利于自己、有利于當(dāng)、有利于人民、有利于國(guó)家的好事，反之必定危害社會(huì)、危害國(guó)家。
第三，健全的心理素質(zhì)。健全心理素質(zhì)是人成才的必要條件之一，隨著金融危機(jī)的沖擊，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)已達(dá)到了史上之最，面對(duì)如此大的就業(yè)壓力，沒(méi)有一個(gè)良好健全的心理素質(zhì)是不可以，同時(shí)良好的心理素質(zhì)是調(diào)節(jié)人們負(fù)面情緒的良藥，作為共產(chǎn)黨員更應(yīng)是如此，面對(duì)社會(huì)的種種，我們應(yīng)該堅(jiān)信共產(chǎn)主義，堅(jiān)定自己的信念。
第四，健康的身體素質(zhì)。毛主席曾說(shuō)過(guò)“身體是革命的本錢”沒(méi)有一個(gè)良好的身體素質(zhì)我們拿什么去做自己想要做的事情，“革命尚未成功，同志們?nèi)涡枧Α边@句話我們都知道，試想如果我們的是一副病入膏肓的模樣，又如何為自己心中的理想、信念為之奮斗呢?作為一名共產(chǎn)黨員，我們不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，及時(shí)發(fā)掘自身的不足并予以改正，在學(xué)習(xí)、生活、工作中要以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各個(gè)方面爭(zhēng)做模范帶頭，發(fā)揮骨干作用，樹立良好的形象。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇19
黨的十八大報(bào)告指出，全黨必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地;只有居安思危、勇于進(jìn)取，黨才能始終走在時(shí)代前列。為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，以人為本、執(zhí)政為民是檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。報(bào)告要求，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，是針對(duì)當(dāng)面臨新形勢(shì)對(duì)黨的群眾工作提出的重大部署。
通過(guò)參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)近一段時(shí)間多種形式的學(xué)習(xí)交流討論，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了馬克思主義群眾觀點(diǎn)，強(qiáng)化了對(duì)開(kāi)展黨的`群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義認(rèn)識(shí)和理解。
一、學(xué)習(xí)貫徹群眾路線，必須要樹立群眾觀念，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”，要在思想上解決“為了誰(shuí)”“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題。
我們黨從誕生之日起，就把實(shí)現(xiàn)人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實(shí)踐中。人民群眾是人類社會(huì)發(fā)展的決定性力量。毛澤東同志講，只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來(lái)自群眾，始終以人民為靠山。正是因?yàn)檫@樣，我們黨才贏得了人民群眾的擁護(hù)支持，凝聚起巨大的前進(jìn)力量�！傲Ⅻh為公、執(zhí)政為民”，這是黨的執(zhí)政理念，也是每一個(gè)黨員干部必須牢牢把握的工作準(zhǔn)則，只有這樣，才能站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持與群眾站在一起，同群眾坐在一條板凳上。
二、學(xué)習(xí)貫徹群眾路線，必須要時(shí)刻保持與群眾的血肉聯(lián)系。
必須執(zhí)行“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，擺正同人民群眾的關(guān)系，清楚認(rèn)識(shí)“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。我們黨與人民群眾長(zhǎng)期同甘共苦、患難與共，對(duì)黨群關(guān)系，有像舟和水、魚和水，像公仆和主人、學(xué)生和老師等比喻，這些都強(qiáng)調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上指出，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記，任何人都沒(méi)有法律之外的絕對(duì)權(quán)力，任何人行使權(quán)力都必須為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)并自覺(jué)接受人民監(jiān)督。這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中，尊重群眾意見(jiàn)，汲取群眾智慧營(yíng)養(yǎng)，不斷開(kāi)闊工作視野、完善工作思路。謀劃工作、制定規(guī)劃、都要盡可能地?cái)U(kuò)大聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議的范圍，集思廣益，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。
三、學(xué)習(xí)貫徹群眾路線，必須加強(qiáng)勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。
提倡說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚，端正工作態(tài)度，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上。帶領(lǐng)干部職工切實(shí)解決庸、懶、散、奢不良風(fēng)氣，行成風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要讓黨員干部擺正同人民群眾的關(guān)系，借助鮮活有效的活動(dòng)載體，走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“我是誰(shuí)”;弄懂“為了誰(shuí)”，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇20
時(shí)間過(guò)得好快，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十三年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，同時(shí)也是一定社會(huì)及其階層對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求。不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
通過(guò)學(xué)習(xí)縣教育局組織的師德師風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員大會(huì)和學(xué)校組織的“立德樹人師德師風(fēng)”的動(dòng)員大會(huì)，深有體會(huì)。我知道當(dāng)一個(gè)好教師，應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛(ài)自己的'教育對(duì)象學(xué)生。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，有了事業(yè)心和責(zé)任感，才能樂(lè)教勤教，才能善待學(xué)生。否則就會(huì)對(duì)學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育。
一、以身作則，為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，總之，為人師表是教師的美德。
二、終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取是師德的升華。
如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不是社會(huì)的要求，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)下，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快，因此知識(shí)和技術(shù)更新的速度也越來(lái)越快。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)技術(shù)的發(fā)展步伐。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。
教師不僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且是同樣在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣是照亮別人，充實(shí)自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
四、培養(yǎng)師德，應(yīng)加強(qiáng)修養(yǎng)。
按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求，規(guī)范、自律自己的言行、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺(jué)地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個(gè)合格的教師。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。要熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，把它作為向國(guó)家和社會(huì)的奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺(tái)。其次要加強(qiáng)自律，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。同時(shí)，要有一顆進(jìn)取的心，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，知識(shí)在更新，昨天可能是一位好老師，今天可能是一位普通教師，明天可能被教師隊(duì)伍淘汰。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，是不斷提高的。教師要有一顆進(jìn)取心，不斷學(xué)習(xí)，放眼世界，彌補(bǔ)不足，提高素養(yǎng)。教師應(yīng)走近學(xué)生，了解學(xué)生們的思想、情感、個(gè)性需要，切實(shí)地關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
總之，作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和安全工作。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇21
立德樹人的語(yǔ)境宏闊、語(yǔ)意深遠(yuǎn)。如何理解“立德樹人”的含義？立德，就是堅(jiān)持德育為先，通過(guò)正面教育來(lái)引導(dǎo)人、感化人、激勵(lì)人；樹人，就是堅(jiān)持以人為本，通過(guò)合適的教育來(lái)塑造人、改變?nèi)�、發(fā)展人。那么，作為教師我們應(yīng)該怎么做呢？
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)
愛(ài)崗敬業(yè)，這是師德的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，要甘于寂寞，甘于辛勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、熱愛(ài)學(xué)生，以情育人
愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返�、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆�，�?duì)其各方面給予關(guān)注。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果�！皭�(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生�！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。
三、率先垂范，為人師表
人們常說(shuō)：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個(gè)個(gè)多么神圣的字眼，老師職責(zé)不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂(lè)趣。以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師應(yīng)是最能以身作則的人。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。
所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛(ài)勞動(dòng)；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
四、積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)
作為一名教師終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這是時(shí)代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開(kāi)放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴(yán)峻的`挑戰(zhàn)。我們樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果，導(dǎo)引學(xué)科的發(fā)展。
陶行知也說(shuō)過(guò)“道德性是教師職業(yè)的靈魂，良好的職業(yè)道德素質(zhì)是成為優(yōu)秀教師的前提，教師個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行都要修養(yǎng)到無(wú)愧人師的地步！”。作為一名教師，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹立良好的師德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。
愛(ài)在繼續(xù)，責(zé)任在繼續(xù)，多一點(diǎn)耐心，多一份愛(ài)心，只有不斷提升自己的素養(yǎng)，才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓愛(ài)走得更遠(yuǎn)。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇22
黨的十八大報(bào)告中“人民”一詞出現(xiàn)145次，這充分體現(xiàn)了黨的人本理念、為民情懷。報(bào)告同時(shí)也提出了脫離群眾危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前的嚴(yán)峻考驗(yàn)。“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”，是十八大報(bào)告中加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。作為組織部門，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，就是要牢固樹立正確的群眾觀，堅(jiān)持走群眾路線，始終和群眾坐在一條板凳上。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將思想植根于群眾之中。如何對(duì)待群眾，是思想政治問(wèn)題，是黨性原則問(wèn)題。作為組工干部，就要時(shí)時(shí)處處將群眾安危冷暖掛心上，想問(wèn)題、辦事情將群眾利益放在第一位。在任何時(shí)候任何情況下，都必須堅(jiān)持黨的群眾工作路線。以群眾呼聲作為組織工作的第一信號(hào)，以群眾需求作為組織工作的第一選擇，以群眾滿意作為組織工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“講黨性、重品行、作表率”，在群眾中樹立組工干部“為民、務(wù)實(shí)、清廉”形象。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將身軀下沉于群眾之中。組織工作的重心在基層，力量在基層，成果也在基層。組工干部要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對(duì)面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問(wèn)題和不足，與群眾一起想問(wèn)題、謀對(duì)策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)組織工作創(chuàng)新發(fā)展。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將情感融合于群眾之中�！暗朗加谇椤保楦惺抢硇缘脑搭^和基礎(chǔ)。組工干部同群眾豐富的情感積淀是真摯的血肉之情，是樸素的'魚水之情。只有對(duì)群眾有感情，群眾才會(huì)把你當(dāng)親人，才會(huì)對(duì)你說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話。“為政之要在于安民，安民之要在于察其疾苦”。組工干部要帶著真情走到干部群眾中，與群眾交心談心做朋友，真心聽(tīng)取群眾的呼聲和訴求，想群眾之所需，辦群眾之所急，切實(shí)把黨組織的溫暖送到群眾中去。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權(quán)力受用于群眾之中。權(quán)為民所賦，亦當(dāng)為民所用，權(quán)力就是責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)。組工干部受權(quán)于人民群眾，自當(dāng)為群眾掌好權(quán)、用好權(quán)，多干實(shí)事、多辦好事。要努力將組織部門的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的能力優(yōu)勢(shì)。把好選人用人關(guān)，發(fā)現(xiàn)、選拔真正為群眾服務(wù)的好干部，當(dāng)好群眾的“守門員”。將組工干部的權(quán)力化作服務(wù)群眾的工具，引導(dǎo)基層黨組織、黨員干部和各類人才隊(duì)伍積極為群眾服務(wù)，當(dāng)好群眾的“勤務(wù)員”。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇23
從高中步入大學(xué)，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大的變化，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在這兩個(gè)學(xué)期的體育課中，我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì)。從這兩個(gè)學(xué)期的體育課中，我深有體會(huì)，結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覍?duì)大學(xué)體育的認(rèn)識(shí)體會(huì)以及我們學(xué)校體育的總結(jié)。從九月份進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去快兩個(gè)學(xué)期了，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)在閩江待了這么久了，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸地熟悉了和中學(xué)十分不同的大學(xué)生活。大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活都是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)給我印象最深的就是大學(xué)上的所有課都是很正式得在上。這一點(diǎn)和以前上中學(xué)的時(shí)候很不一樣，以前不論是在初中還是高中的時(shí)候，像歷史、政治、地理，尤其是體育這樣的課，總是被當(dāng)成是副科，很容易就可以由考試這樣的一個(gè)簡(jiǎn)單的理由就被一直作為主科的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有物理、化學(xué)等課所取代。但是，在大學(xué)里，像思修、中國(guó)近代史綱要這樣的就都是認(rèn)認(rèn)真真地在上著，形式也十分地正規(guī)。這一特點(diǎn)尤其在體育課上體現(xiàn)得最為突出。在我們那邊中學(xué)的體育課除了要測(cè)試達(dá)標(biāo)之前的課會(huì)用來(lái)集中練習(xí)一下，大部分的課都是同學(xué)們自己在自由活動(dòng)。那個(gè)時(shí)候上體育課真的是十分得自由，學(xué)生可以自己去上廁所啊，吃東西啊，甚至可以回教室里去自習(xí)，盡管這些也是老師所不允許的，但是嚴(yán)格執(zhí)行起來(lái)的力度似乎不怎么樣。所以，第一節(jié)體育課對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是不太習(xí)慣呢，因?yàn)槿舜蟮捏w育課實(shí)在是太正規(guī)了。每個(gè)學(xué)期都會(huì)有每個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還要進(jìn)行嚴(yán)格的測(cè)試考核，然后還有測(cè)試，還要寫心得體會(huì)，這一切在我聽(tīng)來(lái)還真的是挺奇怪的.呢。
身體是革命的本錢��！如果現(xiàn)在不抓緊時(shí)間鍛煉身體，就任由這個(gè)樣子下去，以我們當(dāng)代大學(xué)生的體力真的是很難在以后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下去啊。沒(méi)有一個(gè)好的身體，將來(lái)能夠憑什么來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量呢?所以，我很感謝大學(xué)第一個(gè)學(xué)期的體育課，給了我一個(gè)在大學(xué)里的好的開(kāi)始。我也可以自信地說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的每一節(jié)體育課，我都是在認(rèn)真地上，以后我也會(huì)繼續(xù)認(rèn)真下去。
體育本來(lái)就是為了鍛煉身體才誕生的，我一直把體育活動(dòng)等同于身體鍛煉，我不求我在體育方面能有多大的建樹，或取得多少多少的成績(jī)，我只希望通過(guò)體育鍛煉，自己能有一個(gè)強(qiáng)健的體魄和健康的身體，支撐自己在生活中快樂(lè)的生活，以良好的狀態(tài)積極地工作，這樣，我的目的也就達(dá)到了。
體育課是即將告一段落，可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束�？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，能堅(jiān)持鍛煉的很少，而熬夜、抽煙、喝酒的大有人在�？粗髮W(xué)生的體質(zhì)系數(shù)一年一年地往下掉，只能空悲切。身體是革命的本錢，良好的身體素質(zhì)是我們以后從事任何工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有健康的體魄，我們以后怎么好好工作，為國(guó)奉獻(xiàn)呢！因此，我們就好好地鍛煉身體，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年”，不應(yīng)僅僅是個(gè)口號(hào)，我們每個(gè)人都應(yīng)該有所行動(dòng)，積極投身到鍛煉身體的行列中來(lái)，以提高自己的身體素質(zhì)，這才是體育的真諦所在。
那么，就讓這種對(duì)我來(lái)太難得的體驗(yàn)就這樣陪著我，陪著我走過(guò)每一節(jié)體育課，走過(guò)大學(xué)四年的生活，走過(guò)那即將開(kāi)始的，“為祖國(guó)健康工作的”五十年。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇24
回顧我國(guó)發(fā)展史，歷盡滄桑，回顧我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史，日益進(jìn)步，國(guó)家的強(qiáng)大，源于制度的健全，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，源于制度的更新，人民生活的提高，源于制度的優(yōu)越，通過(guò)發(fā)展史，更能體現(xiàn)出我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，也更加堅(jiān)定了我對(duì)制度自信的信心。我認(rèn)為，我國(guó)制度的優(yōu)越性可以從以下幾個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)。
一是制度的自信是用人民日益提高的物質(zhì)文化生活來(lái)體現(xiàn)的。體現(xiàn)一個(gè)制度好不好，那就要看是不是滿足人民群眾的需要，新中國(guó)成立以來(lái)，通過(guò)“三步走”戰(zhàn)略，人民群眾不但解決了溫飽問(wèn)題，而且基本實(shí)現(xiàn)了全面小康，這是完善的制度帶來(lái)的結(jié)果。
二是制度的自信是用國(guó)民生產(chǎn)總的數(shù)目來(lái)體現(xiàn)的。我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值在短短的幾十年里躍居世界第二位，成為璀璨的東方明珠，證明我國(guó)的制度是符合我國(guó)國(guó)情的`，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的。
三是制度的自信是用在世界地位的提高中來(lái)體現(xiàn)的。近年來(lái)，我國(guó)的國(guó)際地位逐步提高，在聯(lián)合國(guó)的話語(yǔ)權(quán)越來(lái)越重，一帶一路計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，體現(xiàn)了大國(guó)的風(fēng)范，就是因?yàn)槲覀冎贫撕侠淼耐饨粦?zhàn)略，實(shí)施了有效的合作方略。
四是制度的自信是用國(guó)防實(shí)力的提高中體現(xiàn)出來(lái)的。建國(guó)70周年大閱兵時(shí)，我們的部隊(duì)使國(guó)人驕傲，世人驚嘆，我們武器裝備使國(guó)人興奮，世人震驚，有報(bào)道稱，這樣的國(guó)家不能惹、也惹不起，這是因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的國(guó)防戰(zhàn)略，制定了一系列的國(guó)防措施，投入了大量的人力物力來(lái)建設(shè)國(guó)防，這是強(qiáng)國(guó)之路，更是國(guó)強(qiáng)奠基。
我們要堅(jiān)持制度自信，因?yàn)槲覀冇袀ゴ蟮淖鎳?guó)；我們要堅(jiān)持制度自信，因?yàn)槲覀冇邢冗M(jìn)的黨；我們要堅(jiān)持制度自信，因?yàn)槲覀冇星趧谥腔鄣娜嗣瘛?/p>
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇25
2019年10月28日至31日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議在北京召開(kāi)。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，全面回答了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理上，應(yīng)該“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大的政治問(wèn)題，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略視野和高度自覺(jué)的`歷史擔(dān)當(dāng)。
全會(huì)第一次系統(tǒng)描繪中國(guó)特色社會(huì)主義制度的“圖譜”，由“13個(gè)堅(jiān)持和完善”組成，從堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系、人民當(dāng)家作主制度體系、中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、中國(guó)特色社會(huì)主義行政體制、社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的制度、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的民生保障制度、共建共治共享的社會(huì)治理制度、生態(tài)文明制度體系、黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)制度、“一國(guó)兩制”制度體系、獨(dú)立自主的和平外交政策、黨和國(guó)家監(jiān)督體系等方面，部署了需要深化的重大體制機(jī)制改革、需要推進(jìn)的重點(diǎn)工作任務(wù)。這些重大部署，是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義在制度層面的具體展開(kāi)，是發(fā)揮我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)、提高國(guó)家治理水平的主攻方向和著力點(diǎn)，是我們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的基本依據(jù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們?nèi)嫔罨母�，不是因�(yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義制度不好，而是要使它更好；我們說(shuō)堅(jiān)定制度自信，不是要固步自封，而是要不斷革除體制機(jī)制弊端，讓我們的制度成熟而持久�！卑褕�(jiān)定制度自信和不斷改革創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)，努力做到在守正中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中守正，我們就一定能推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度不斷自我完善和發(fā)展、永葆生機(jī)活力。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，在堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化上下更大功夫，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加鞏固，這樣我們就一定能實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇26
中國(guó)特色社會(huì)主義制度是ー個(gè)嚴(yán)密完整的科學(xué)制度體系，具有鮮明中國(guó)特色、顯著制度優(yōu)勢(shì)。只有既堅(jiān)持和鞏固好，又完善和發(fā)展好，才能為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力保證。
黨的十九屆四中全會(huì)通過(guò)的中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定，聚焦堅(jiān)持和完善支撐中國(guó)特色社會(huì)主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，明確了各項(xiàng)制度必須堅(jiān)持的根本點(diǎn)、完善和發(fā)展的方向，并作出工作部署。這ー馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，著眼于堅(jiān)持和鞏固中國(guó)特色社會(huì)主義制度、確保黨長(zhǎng)期執(zhí)政和國(guó)家長(zhǎng)治久安，著眼于完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，著眼于充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，突出守正創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，突出系統(tǒng)集成、協(xié)同高效，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的問(wèn)題導(dǎo)向和鮮明的實(shí)踐特色，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信。
制度優(yōu)勢(shì)是ー個(gè)國(guó)家的.最大優(yōu)勢(shì)。全會(huì)系統(tǒng)總結(jié)我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的發(fā)展成就和顯著優(yōu)勢(shì)，目的就是推動(dòng)全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定制度自信，使我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢(shì)更加充分地發(fā)揮出來(lái)。長(zhǎng)期保持并不斷增強(qiáng)這些優(yōu)勢(shì)，是我們?cè)谛聲r(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的努力方向。
這就要求我們，既要保持中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的穩(wěn)定性和延續(xù)性，又要抓緊制定適應(yīng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化需要的制度、滿足人民群眾對(duì)美好生活新期待必備的制度。決定全面回答了在我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系上應(yīng)該“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大政治問(wèn)題，既闡明了必須牢牢堅(jiān)持的重大制度和原則，又部署了推進(jìn)制度建設(shè)的重大任務(wù)和舉措，體現(xiàn)的正是守正與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就要認(rèn)真貫徹落實(shí)全會(huì)部署的重點(diǎn)任務(wù)。
全會(huì)從堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系、人民當(dāng)家作主制度體系、中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、中國(guó)特色社會(huì)主義行政體制、社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的制度、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的民生保障制度、共建共治共享的社會(huì)治理制度、生態(tài)文明制度體系、黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)制度、“一國(guó)兩制’’制度體系、獨(dú)立自主的和平外交政策、黨和國(guó)家監(jiān)督體系等方面，部署了需要深化的重大體制機(jī)制改革、需要推進(jìn)的重點(diǎn)工作任務(wù)。
這些重大部署，是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義在制度層面的具體展開(kāi)，是發(fā)揮我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)、提高國(guó)家治理水平的主攻方向和著力點(diǎn)。圍繞這些方面，決定堅(jiān)持根本制度、基本制度、重要制度相銜接，統(tǒng)籌頂層設(shè)計(jì)和分層對(duì)接，統(tǒng)籌制度改革和制度運(yùn)行，體現(xiàn)了總結(jié)歷史和面向未來(lái)的統(tǒng)一、保持定カ和改革創(chuàng)新的統(tǒng)一、問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向的統(tǒng)一。要著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“我們?nèi)嫔罨母铮皇且驗(yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義制度不好，而是要使它更好；我們說(shuō)堅(jiān)定制度自信，而是要不斷革除體制機(jī)制弊端，讓我們的制度成熟而持久�！�
把堅(jiān)定制度自信和不斷改革創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)，努力做到在守正中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中守正，我們就一定能推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度不斷自我完善和發(fā)展、永葆生機(jī)活力。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇27
近期通過(guò)學(xué)習(xí)“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”我受到了更深刻的教育，作為一名社區(qū)工作人員，將我的領(lǐng)悟融入到工作當(dāng)中，引導(dǎo)社區(qū)居民為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”人人奉獻(xiàn)一份力量。
“四個(gè)意識(shí)”：是指政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。這“四個(gè)意識(shí)”是有的放矢，要求我們?cè)谡我庾R(shí)方面要堅(jiān)定政治方向，明確政治立場(chǎng)，堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，做到紅線不能踩，底線不能觸。大局意識(shí)方面要自覺(jué)服從大局，以舍小家顧大家的意識(shí)來(lái)服務(wù)。核心意識(shí)方面時(shí)刻以集體利益、社區(qū)居民利益、黨的.利益為核心，敢于同損害利益的人作斗爭(zhēng)�？待R意識(shí)方面要向黨中央看齊，要向單位標(biāo)桿看齊，時(shí)常進(jìn)行自我批評(píng)，自我檢討，做政治上的明白人，生活上的實(shí)在人。
“四個(gè)自信”：是指道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。這“四個(gè)自信”是對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的有力保證。文化自信方面要新時(shí)代優(yōu)良文化傳承到每一個(gè)居民上，讓它生更發(fā)芽。道路自信方面要我們深信現(xiàn)在的這條道路是富有生命力的，在此道路上昂首挺胸，大踏步的向前進(jìn)。理論自信方面要把所學(xué)的理論大膽的運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，自覺(jué)按照新時(shí)代的要求來(lái)審視自己的三觀。制度自信方面就是讓我們?cè)谶@種自帶優(yōu)勢(shì)的制度下自覺(jué)跟著黨的步伐前進(jìn)。
堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不放松心得體會(huì) 篇28
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神是全黨全國(guó)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。在實(shí)際工作中，工業(yè)和信息化系統(tǒng)將努力提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹立“四個(gè)自信”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，真正把認(rèn)同核心、擁護(hù)核心、維護(hù)核心落實(shí)到具體行動(dòng)上。
新思想引領(lǐng)新實(shí)踐。黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫入黨章，確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，順應(yīng)了時(shí)代要求、反映了全黨心聲、體現(xiàn)了全黨意志，我們堅(jiān)決擁護(hù)，并將進(jìn)一步學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，始終以這一重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
新時(shí)代鑄就新輝煌。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，不是歷史學(xué)上的時(shí)代劃分，是從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展角度提出來(lái)的十分正確的重大政治判斷，是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)作出的理論判斷。新時(shí)代，是黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書記帶領(lǐng)黨中央和全黨全國(guó)各族人民開(kāi)創(chuàng)的。這個(gè)時(shí)代，我們黨要帶領(lǐng)人民完成第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，還要加快邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)更好更快發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必將是中國(guó)特色社會(huì)主義繼續(xù)豐富、更加完善的時(shí)代。
新征程激發(fā)新干勁。黨的十九大提出的“兩步走”目標(biāo)，是我們黨站在新起點(diǎn)、面向新時(shí)代提出的戰(zhàn)略部署、描繪的發(fā)展藍(lán)圖，是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)前進(jìn)、接續(xù)奮斗、持續(xù)發(fā)展的方向標(biāo)，也是我們抓改革、促發(fā)展、干事業(yè)、做工作的目標(biāo)牽引和行動(dòng)指南�！皟刹阶摺蹦繕�(biāo)更加符合發(fā)展實(shí)際和發(fā)展規(guī)律，更加具有目標(biāo)導(dǎo)向作用和實(shí)踐指導(dǎo)意義，體現(xiàn)了我們黨對(duì)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)的強(qiáng)大信心和堅(jiān)定決心，讓我們精神倍振、信心倍增。
新體系指引新發(fā)展。黨的十九大提出的建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央，面向美好未來(lái)、圍繞奮斗目標(biāo)、著眼中國(guó)實(shí)際，運(yùn)用戰(zhàn)略思維、體系思維、創(chuàng)新思維，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展各方面因素，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出的總體謀劃和科學(xué)布局，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性。這是非常重要的戰(zhàn)略部署，是指引我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展、順應(yīng)全球科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的歷史必然。我們要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，著力在更加均衡、更有質(zhì)量、更有效率、更加開(kāi)放上狠下功夫，為構(gòu)建統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系做出我們的.貢獻(xiàn)。
新風(fēng)氣保障新航程。建設(shè)好偉大工程，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，是堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)、把黨建設(shè)得更加有力、使我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵所在，更是推進(jìn)“四個(gè)偉大”、引領(lǐng)中國(guó)人民偉大夢(mèng)想航船破浪前進(jìn)的根本保證。在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的實(shí)踐中，我們將全面認(rèn)真履行管黨治黨責(zé)任，持之以恒抓好全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作，堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，真正使工業(yè)和信息化系統(tǒng)的黨員干部始終同人民想在一起、干在一起，為推動(dòng)偉大夢(mèng)想航船勝利駛向光輝彼岸付諸我們的行動(dòng)、做出我們的貢獻(xiàn)。
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