- 相關(guān)推薦
給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)奇跡-教育案例
學(xué)期末的評(píng)優(yōu)工作開始后，按照學(xué)校的比例要求，我班只能評(píng)定5名優(yōu)秀學(xué)生。我采取了小組長(zhǎng)提名的方式，先提出一些候選人，可是不料一下子就有9名學(xué)生的名字上了黑板，這時(shí)被提名的同學(xué)中有3人認(rèn)為自己條件不夠，主動(dòng)退了出來(lái)，可還多出一人，我仔細(xì)一看，其中有一名叫吳偉杰的同學(xué)平日表現(xiàn)確實(shí)不夠優(yōu)秀，而此時(shí)此刻他一點(diǎn)也沒(méi)有要退卻的意思，但我總不能當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“吳偉杰，你平日表現(xiàn)不好，不夠條件，你還是把名額讓出來(lái)吧”。如果這樣說(shuō)，那一定會(huì)深深刺傷他的自尊心，怎么辦呢？我開始有點(diǎn)為難，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)：為何不讓他進(jìn)行一下自評(píng)呢？這樣也許會(huì)讓他知難而退。想到這里，我就對(duì)他說(shuō)：“吳偉杰，你覺(jué)得自己夠優(yōu)秀，能不能向老師和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的條件呢？”可沒(méi)想到吳偉杰毫不示弱，只見他“騰”地從椅子上站起來(lái)，很是激動(dòng)地說(shuō)：“老師，我覺(jué)得我夠條件，你看，我關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，再說(shuō)我學(xué)習(xí)主動(dòng)性也加強(qiáng)了，成績(jī)也已經(jīng)有進(jìn)步了，紀(jì)律也比從前強(qiáng)多了，我覺(jué)得我條件夠了�！甭犞@一番慷慨激昂的自薦，我不由一陣欣喜：誰(shuí)說(shuō)我們的學(xué)生沒(méi)有自尊，沒(méi)有上進(jìn)的勇氣呢？他們也有很強(qiáng)的自尊心，他們所渴望的，是來(lái)自我們師長(zhǎng)對(duì)他們些微成績(jī)的肯定，這是對(duì)他們正在成長(zhǎng)著的自尊的最好的愛護(hù)。想到這里，我忽然萌發(fā)出一個(gè)新的念頭：何不因勢(shì)利導(dǎo)，給他一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)呢？于是我就親切地對(duì)他說(shuō)：“吳偉杰，你的優(yōu)點(diǎn)都擺完了嗎？我怎么覺(jué)得你還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)說(shuō)，用不用我替你說(shuō)呢？”這時(shí)全班的同學(xué)都一起把目光投向我，都不知我還要說(shuō)什么，吳偉杰坐在那里，也流露出不好意思的神情，顯得有些局促不安，我于是就激動(dòng)地說(shuō)：“你還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是有上進(jìn)心，要強(qiáng)，不甘落后，渴望成功，就沖著這一點(diǎn)，今天，老師決定投你一票，一方面是肯定你的過(guò)去，更主要的是給你指出一個(gè)努力的方向，使你更加完美，同學(xué)們，你們看怎么樣？”我的話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲，吳偉杰也沉浸在我和同學(xué)們熱烈的鼓勵(lì)之中。
這掌聲里，我有些激動(dòng)，，也更慶幸自己沒(méi)有簡(jiǎn)單武斷地妄下結(jié)論，而是給了學(xué)生一個(gè)陳述的機(jī)會(huì)，讓我們一窺所謂“差生”的內(nèi)心世界。原來(lái)他們也有著強(qiáng)烈的自尊，強(qiáng)烈的上進(jìn)心。這是學(xué)生進(jìn)步的火種，我的稍微的冷諷，哪怕一點(diǎn)漠視，就會(huì)撲滅他，就會(huì)在學(xué)生幼小的心靈上留下陰影，使他對(duì)自己，對(duì)老師，甚至對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的觀點(diǎn)，認(rèn)為自己怎樣努力也不會(huì)得到老師的認(rèn)可，從而自暴自棄�；叵脒^(guò)去，我們?cè)凇皣?yán)是愛，松是害”的高標(biāo)準(zhǔn)下，自覺(jué)不自覺(jué)地傷害了多少學(xué)生的自尊，扼殺了多少學(xué)生的上進(jìn)心，不禁很是惶恐。今天我很感謝吳偉杰，讓我重新認(rèn)識(shí)了我們的學(xué)生，也重新反思了自己。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著不可估量的潛能。我們教育的職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮潛能。學(xué)生成長(zhǎng)的路上，有了周圍的人不斷“加油”聲的鼓勵(lì)，他就會(huì)在跌倒后，勇敢的充滿信心的站起來(lái)，繼續(xù)向前拼搏。
一切成功的教育都應(yīng)該建立在對(duì)學(xué)生人格的尊重上。捷克教育家夸美紐斯指出：“應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬孩子�！币�?yàn)槿说木裆凶畋举|(zhì)的需要就是渴望得到賞識(shí)，尊重，激勵(lì)。一個(gè)孩子認(rèn)為自己不比別人差，這正是可貴的自尊的表現(xiàn)。教師要學(xué)會(huì)善于抓住契機(jī)，充分表?yè)P(yáng)和肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，使之從中獲得成功的喜悅，感到自身的價(jià)值，這樣孩子就會(huì)從心靈深處去產(chǎn)生積極改變的動(dòng)力。保護(hù)學(xué)生的自尊，努力使學(xué)生的自尊心轉(zhuǎn)化成為一種自信心，逐步引導(dǎo)他向我們預(yù)期的積極方向發(fā)展，走向一次次的成功，這是一個(gè)孩子——不夠完美，但很自尊、自信的學(xué)生給我最大的教育。我明白了一個(gè)道理：
給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)還你一個(gè)奇跡
【給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)奇跡-教育案例】相關(guān)文章：
給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他可以創(chuàng)造奇跡(網(wǎng)友來(lái)稿)04-30
一個(gè)奇跡作文09-14
給孩子一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)的教育心得范文05-02
淺談作文教學(xué)-給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)思想04-26