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《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得（通用13篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得，歡迎大家分享。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 1
聽(tīng)了韓老師執(zhí)教的《飛向藍(lán)天的恐龍》一課之后，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)非常值得我學(xué)習(xí)：
一、首先對(duì)教材把握準(zhǔn)確。
《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普性的說(shuō)明文，文章篇幅很長(zhǎng)，但韓老師非常巧妙地引導(dǎo)學(xué)生圍繞：“恐龍為什么變成了鳥(niǎo)兒？”“恐龍是怎樣變成鳥(niǎo)兒的？”兩個(gè)問(wèn)題，將文章讀短、讀精、讀出味道。
二、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，做到了“以學(xué)定教”。
在韓老師的課堂上，我時(shí)時(shí)感受到了老師在課上是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，而不是駕馭者，老師能隨時(shí)根據(jù)學(xué)生提出的`問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自己去讀書(shū)，自己去發(fā)現(xiàn)，自己去總結(jié)，真正做到了“以學(xué)定教”。課上，韓老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“兩年前的恐龍是什么樣子的？”在學(xué)生回答時(shí)，卻讀到了“數(shù)千萬(wàn)年后恐龍的樣子”這一自然段，老師并沒(méi)有按照預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)將學(xué)生的思維拉到教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái)，而是按照學(xué)生朗讀的自然段引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)。像這樣的細(xì)節(jié)還有很多，在提到寫(xiě)作方法時(shí)，老師問(wèn)道：“不知你有沒(méi)有注意到作者的寫(xiě)作方法？”后面有個(gè)孩子說(shuō)“有”，韓老師馬上走到她跟前說(shuō)：“你來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！辈⑨槍�(duì)孩子的回答引出了“作比較”這種說(shuō)明方法。
三、滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
韓老師這堂課還有一個(gè)突出特點(diǎn)，就是能夠滲透學(xué)習(xí)方法的的指導(dǎo)：在理解“茹毛飲血”這個(gè)詞時(shí)，韓老師根據(jù)學(xué)生的交流總結(jié)出了兩種理解詞語(yǔ)的方法：
1、使用工具書(shū)；
2、聯(lián)系上下文來(lái)理解。這種學(xué)習(xí)方法的滲透為學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、其他方面：
1、朗讀形式豐富多樣：這堂課，韓老師采用了指名讀、同桌配合讀、分男、女生讀、齊讀等形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的朗讀興趣。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教師語(yǔ)言精練、高效，課堂注重實(shí)效，這些都是值得我學(xué)習(xí)的方面。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 2
今天，我有幸聆聽(tīng)了一堂關(guān)于《飛向藍(lán)天的恐龍》的科普課。課程內(nèi)容豐富而生動(dòng)，讓我對(duì)恐龍的進(jìn)化過(guò)程有了更深入的了解。
課程中，老師用形象的圖例和生動(dòng)的講解，將恐龍從陸地生物逐漸演化成能夠飛翔的.鳥(niǎo)類(lèi)的歷程展現(xiàn)得淋漓盡致。我深感震撼，原來(lái)我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)，竟與古老而龐大的恐龍有著如此緊密的聯(lián)系。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)探索的無(wú)窮魅力�？铸埖难莼^(guò)程不僅是一個(gè)生物學(xué)的奇跡，更是大自然鬼斧神工的體現(xiàn)。同時(shí)，我也被科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度和不懈的探索精神所感動(dòng)。
這次聽(tīng)課讓我受益匪淺，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和追求。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘，努力成為一個(gè)有知識(shí)、有見(jiàn)識(shí)的人。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 3
今日，我聆聽(tīng)了《飛向藍(lán)天的恐龍》這一科普課程的講解，深受啟發(fā)。這門(mén)課程讓我對(duì)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)系有了全新的認(rèn)識(shí)。課程開(kāi)始時(shí)，老師通過(guò)引人入勝的引言，將我們帶入了一個(gè)充滿(mǎn)神秘和驚奇的世界。
在課程中，我了解到科學(xué)家們通過(guò)化石證據(jù)，提出了鳥(niǎo)類(lèi)可能是恐龍后裔的假說(shuō)。這一觀點(diǎn)讓我對(duì)生物進(jìn)化的理解更加深入。特別是當(dāng)聽(tīng)到老師講述我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)保存有羽毛印痕的恐龍化石時(shí)，我感受到了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的魅力，也為我國(guó)科學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)感到自豪。
此外，老師還通過(guò)生動(dòng)的講解和形象的比喻，讓我們對(duì)恐龍的演化過(guò)程有了更直觀的認(rèn)識(shí)。我仿佛穿越時(shí)空，親眼見(jiàn)證了恐龍從地面生物逐漸演化成空中飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)。這一過(guò)程不僅讓我對(duì)生物學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的熱情。
總的.來(lái)說(shuō)，這次聽(tīng)課讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了有關(guān)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)關(guān)系的知識(shí)，還感受到了科學(xué)探索的魅力和樂(lè)趣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加關(guān)注科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，不斷拓寬自己的視野。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 4
近日，我有幸聽(tīng)了一堂關(guān)于《飛向藍(lán)天的恐龍》的科普課程。這門(mén)課程不僅讓我對(duì)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)的演化關(guān)系有了全新的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)探索的過(guò)程有了更深的理解。
課堂上，老師通過(guò)生動(dòng)的講解和豐富的'圖片資料，向我們展示了恐龍與鳥(niǎo)類(lèi)之間的緊密聯(lián)系。原來(lái)，這些看似毫不相干的生物，卻有著共同的祖先。這一發(fā)現(xiàn)不僅顛覆了我對(duì)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)的傳統(tǒng)認(rèn)知，也讓我對(duì)生命的多樣性和復(fù)雜性有了更深的感悟。
此外，我還被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和探索精神所感染�？茖W(xué)家們通過(guò)不斷的觀察、實(shí)驗(yàn)和推理，最終揭示了這一驚人的事實(shí)。這讓我意識(shí)到，科學(xué)探索不僅需要豐富的知識(shí)，更需要持之以恒的努力和不斷創(chuàng)新的思維。
通過(guò)這堂課程，我深刻感受到了科學(xué)探索的魅力和意義。它不僅能讓我們更加深入地了解自然界的奧秘，還能激發(fā)我們對(duì)未知世界的好奇心和探索欲。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加關(guān)注科學(xué)探索，努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 5
今天，我參加了《飛向藍(lán)天的恐龍》的科普課程，深受啟發(fā)。
課堂上，老師詳細(xì)介紹了恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)之間的演化關(guān)系，讓我對(duì)這兩種生物有了全新的認(rèn)識(shí)。我了解到，恐龍并非完全滅絕，而是有一部分演化成了鳥(niǎo)類(lèi)，這一發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)生命的'演化過(guò)程有了更深的了解。
同時(shí)，我也被老師生動(dòng)有趣的講解方式所吸引。老師通過(guò)豐富的圖片和實(shí)例，將復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣，讓我在學(xué)習(xí)中感受到了樂(lè)趣。這種教學(xué)方式不僅提高了我的學(xué)習(xí)興趣，也讓我更加深入地理解了課程內(nèi)容。
此外，我還從課程中感受到了科學(xué)探索的艱辛和不易�？茖W(xué)家們需要付出大量的時(shí)間和精力，進(jìn)行不斷的實(shí)驗(yàn)和推理，才能得出正確的結(jié)論。這讓我更加敬佩他們的毅力和精神。
總的來(lái)說(shuō)，這堂課程讓我受益匪淺。它不僅讓我了解了恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)之間的演化關(guān)系，還讓我感受到了科學(xué)探索的魅力和意義。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加關(guān)注科學(xué)探索，努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 6
最近，我參加了《飛向藍(lán)天的恐龍》的科普課程，收獲頗豐。
課堂上，老師詳細(xì)介紹了恐龍到鳥(niǎo)類(lèi)的演化過(guò)程，讓我對(duì)生命的多樣性有了更深的了解。我了解到，恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)之間存在著緊密的聯(lián)系，這一發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)生命的演化過(guò)程有了全新的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)，我也被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)所折服。老師不僅詳細(xì)介紹了恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)的生理結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面的知識(shí)，還結(jié)合最新的科研成果，向我們展示了這一演化過(guò)程的具體證據(jù)。這讓我對(duì)科學(xué)探索的嚴(yán)謹(jǐn)性和客觀性有了更深的認(rèn)識(shí)。
此外，我還從課程中感受到了科學(xué)探索的魅力和意義�？茖W(xué)家們通過(guò)不斷的探索和研究，揭示了生命的奧秘和演化過(guò)程，為我們提供了寶貴的知識(shí)和啟示。這讓我更加堅(jiān)信，科學(xué)探索是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的重要力量。
總的.來(lái)說(shuō)，這堂課程讓我收獲了很多。它不僅讓我了解了恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)之間的演化關(guān)系，還讓我感受到了科學(xué)探索的魅力和意義。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加關(guān)注科學(xué)探索，努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 7
今日我有幸聆聽(tīng)了《飛向藍(lán)天的恐龍》這一科普課的講解，深感震撼。這門(mén)課程不僅為我揭示了恐龍與鳥(niǎo)類(lèi)之間可能存在的緊密聯(lián)系，還激發(fā)了我對(duì)古生物學(xué)的濃厚興趣。
課堂上，老師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，結(jié)合豐富的'化石證據(jù)，向我們展示了恐龍如何經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化過(guò)程，最終變成了天空中的鳥(niǎo)類(lèi)。這種從地面到天空的飛躍，讓我對(duì)自然界的奇妙與偉大有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也被老師對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著精神所感動(dòng)，他們通過(guò)不斷的探索與努力，為我們揭示了生命的奧秘。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明白了科學(xué)探索的重要性。每一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是對(duì)未知世界的一次挑戰(zhàn)和突破，都讓我們對(duì)這個(gè)世界有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的不足，需要更加努力和認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)和技能，為未來(lái)的科學(xué)探索做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，《飛向藍(lán)天的恐龍》這門(mén)課程讓我受益匪淺，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我感受到了科學(xué)的魅力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加熱愛(ài)科學(xué)，努力追求知識(shí)的真諦。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 8
今天，我參加了《飛向藍(lán)天的恐龍》的聽(tīng)課活動(dòng)，深感收獲頗豐。這次課程不僅讓我對(duì)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)系有了全新的認(rèn)識(shí)，還讓我對(duì)科學(xué)研究的方法和精神有了更深的了解。
在課堂上，老師通過(guò)詳細(xì)的講解和生動(dòng)的案例，向我們展示了科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)化石證據(jù)和生物學(xué)的知識(shí)，推測(cè)出恐龍與鳥(niǎo)類(lèi)之間的演化關(guān)系。這種科學(xué)推理的過(guò)程讓我深感驚嘆，也讓我對(duì)科學(xué)研究充滿(mǎn)了敬意。
同時(shí)，我也被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵科學(xué)態(tài)度所感染。他們對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)都極其認(rèn)真，不放過(guò)任何一個(gè)可能的線索。這種對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著讓我深受啟發(fā)，也讓我更加堅(jiān)定了自己在科學(xué)道路上的追求。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)研究的重要性。只有不斷地探索和創(chuàng)新，我們才能更好地理解這個(gè)世界，為人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我也相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)研究者而努力奮斗。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 9
《飛向藍(lán)天的恐龍》這門(mén)課程給我留下了深刻的印象。它讓我對(duì)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)之間的奇妙聯(lián)系有了更深的了解，也讓我對(duì)生命演化的奧秘充滿(mǎn)了敬畏。
在課堂上，老師通過(guò)生動(dòng)的案例和豐富的圖片，向我們展示了恐龍如何經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的`演化過(guò)程，逐漸演化出了鳥(niǎo)類(lèi)的特征。這種從地面到天空的飛躍，不僅讓我對(duì)生命的多樣性有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)自然界的神奇與偉大感到由衷的贊嘆。
同時(shí)，我也被老師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)所折服。他們不僅擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠?qū)⑦@些知識(shí)以通俗易懂的方式傳授給我們。這種深入淺出的教學(xué)方式讓我倍感親切，也讓我更加愿意去探索和學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們才能更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為成為一個(gè)有知識(shí)、有思想、有能力的人而努力奮斗。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 10
今天，我有幸聆聽(tīng)了《飛向藍(lán)天的恐龍》這一精彩的科普課程。在這堂課中，我深刻感受到了科學(xué)知識(shí)的魅力。
首先，我被課程的內(nèi)容深深吸引。老師詳細(xì)介紹了恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)之間的關(guān)系，以及科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)化石證據(jù)來(lái)支持這一觀點(diǎn)。這讓我對(duì)生物進(jìn)化的理解更加深入，也激發(fā)了我對(duì)古生物學(xué)的興趣。
其次，老師的講解方式讓我印象深刻。她運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻和有趣的實(shí)例，將復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂。我能夠輕松理解恐龍的演化過(guò)程，以及它們是如何逐漸演化成鳥(niǎo)類(lèi)的。
此外，課程還讓我感受到了科學(xué)探索的艱辛和樂(lè)趣�？茖W(xué)家們需要付出大量的`時(shí)間和精力來(lái)尋找化石證據(jù)，支持他們的假說(shuō)。但正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我們得以了解恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)之間的奇妙聯(lián)系。
總的來(lái)說(shuō)，這次聽(tīng)課讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)，還感受到了科學(xué)探索的魅力和樂(lè)趣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加關(guān)注科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，努力成為一名有知識(shí)、有見(jiàn)識(shí)的人。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 11
今日，我參加了《飛向藍(lán)天的恐龍》的科普課程學(xué)習(xí)，收獲頗豐。這門(mén)課程不僅讓我對(duì)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)系有了更深刻的理解，還讓我感受到了科學(xué)知識(shí)的廣闊和深邃。
在課程中，我了解到科學(xué)家們通過(guò)化石研究，提出了鳥(niǎo)類(lèi)可能是恐龍后裔的假說(shuō)。這一觀點(diǎn)讓我對(duì)生物進(jìn)化的理解更加全面。同時(shí)，我也對(duì)科學(xué)家們的探索精神感到敬佩。他們不畏艱難，勇于探索未知領(lǐng)域，為我們揭示了恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)之間的奇妙聯(lián)系。
此外，課程還讓我感受到了科普知識(shí)的魅力。老師通過(guò)生動(dòng)的講解和形象的比喻，將復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂。我能夠輕松理解恐龍的演化過(guò)程以及它們是如何逐漸演化成鳥(niǎo)類(lèi)的。這不僅拓寬了我的視野，也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
總的來(lái)說(shuō)，這次聽(tīng)課讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了豐富的'科學(xué)知識(shí)，還感受到了科學(xué)探索的魅力和樂(lè)趣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加關(guān)注科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，努力成為一名有知識(shí)、有見(jiàn)識(shí)的人。同時(shí)，我也會(huì)將這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷分享給更多的人，讓更多的人了解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 12
今天，我參加了《飛向藍(lán)天的恐龍》的課程學(xué)習(xí)，感觸頗深。
課程中，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的演示，將恐龍的演化歷程展現(xiàn)得栩栩如生。我了解到，恐龍并非一開(kāi)始就是會(huì)飛的，而是通過(guò)漫長(zhǎng)的演化過(guò)程，逐漸獲得了飛翔的'能力。這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和奇跡，讓我對(duì)生命的演化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，科學(xué)探索需要耐心和毅力�？茖W(xué)家們通過(guò)不懈的努力和實(shí)驗(yàn)，才揭示了恐龍演化的真相。這種精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
同時(shí)，我也意識(shí)到保護(hù)自然的重要性�？铸埖臏缃^警示我們，要珍惜自然、保護(hù)環(huán)境。只有這樣，才能讓我們的地球更加美好。
《飛向藍(lán)天的恐龍》聽(tīng)課心得 13
今天，我聆聽(tīng)了《飛向藍(lán)天的恐龍》的課程，深受啟發(fā)。
課程中，老師通過(guò)精彩的講解和生動(dòng)的案例，讓我對(duì)恐龍的.演化有了更全面的了解。我了解到，恐龍的演化是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的嘗試和失敗。但是，正是這些嘗試和失敗，才最終讓恐龍獲得了飛翔的能力。
這次學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到科學(xué)探索的艱辛和不易�？茖W(xué)家們需要具備堅(jiān)定的信念和勇氣，才能不斷突破自我、追求真理。這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量是無(wú)窮的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐、適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
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