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朵朵幼兒園教研感悟的中班教研組長教學(xué)心得
20××年1月12日在我們朵朵幼兒園進(jìn)行了一次中班教研組長的培訓(xùn),其中包括區(qū)域觀摩、集體活動展示、教研活動及玩具推薦會。
在佳佳幼兒園崔惟老師的帶領(lǐng)下為我們組織了一次比較有效的教研活動,給我印象最深的體會有以下兩點(diǎn):
一、充分的活動準(zhǔn)備
在組織一次教研活動前,作為教研組織者,活動前的準(zhǔn)備工作是必不可少的。崔惟老師為了更好地把握整個教研活動,她在活動前做了充分的準(zhǔn)備工作。
與執(zhí)教老師的溝通:崔惟老師首先讓我梳理應(yīng)彩云老師的教案,其次還讓我把自己的活動修改內(nèi)容告知于她,使她自己在教研活動中做到心中有數(shù)。
理論支撐:由于所要研討的課例是音樂活動,所以崔老師在事前準(zhǔn)備了一些關(guān)于音樂活動的理論知識,包括唱歌活動、節(jié)奏樂及韻律活動等,幫助教師們梳理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)鍵性提問的預(yù)設(shè):在制定教研方案時,崔老師都能很清楚地把握每一環(huán)節(jié)所要達(dá)到的目的,所以在解決每一環(huán)節(jié)時,崔老師都會有一些關(guān)鍵性的提問,讓教師們能夠圍繞這些問題進(jìn)行討論,有一定的針對性。
二、有效的互動技巧
崔老師在組織本次教研活動時,都會給我們一種很輕松的氛圍,所以教師們都很樂意去表達(dá)。
在每一環(huán)節(jié)結(jié)束時,崔老師會針對教師們的回答或是各片經(jīng)驗(yàn)的交流進(jìn)行小結(jié),梳理相關(guān)經(jīng)驗(yàn),這其實(shí)與上集體活動是類似的。
崔老師在教研過程中還運(yùn)用了現(xiàn)場模擬體驗(yàn)的形式,充分調(diào)動了教師們參與教研的興趣。以上兩點(diǎn)就是我對參加本次教研活動后的一些體會。
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