班級管理心得范文

　　我覺得自從新的教育理念走進(jìn)了我們的校園和課堂，學(xué)生們和我一樣對新課程經(jīng)歷了一個從新奇、到接受、到自覺的歷程。這種新的教育理念和方法正在被教師、學(xué)生、和家長所接受。新課改以來，通過教學(xué)中的一些嘗試與改革，我體會到了新課改的許多優(yōu)越性，現(xiàn)在談?wù)勛约涸诎嗉壒芾矸矫骟w會最深的幾個方面。

　　首先，在教學(xué)上新課改的理念中很注重對學(xué)生的激勵與鼓勵，提倡多表揚，多鼓勵。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這非常符合學(xué)生們的心理發(fā)展的特點。他們喜歡被老師表揚與鼓勵，喜歡得到同學(xué)們的贊美與欽佩，從而樹立學(xué)習(xí)的信心與興趣，能更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中�，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨身子女，在家嬌生慣養(yǎng)，不知如何與人相處與合作。所以在課堂中設(shè)計任務(wù)型學(xué)習(xí)的方式可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與團(tuán)隊精神。在小組合作學(xué)習(xí)中引入競爭機制既可以激發(fā)他們的積極性，又增強了小組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)精神，充分調(diào)動每位同學(xué)的積極性與主動性。他們可以也愿意各盡所能地發(fā)揮個人能力，集思廣益，使得學(xué)習(xí)更有興趣與意義。

　　經(jīng)過一段時間，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣濃了，自主性也加強了，很多學(xué)生學(xué)會了自己思考、探究問題，課堂發(fā)言也很積極。我們班這學(xué)期有很多從農(nóng)村來的轉(zhuǎn)校生，剛開始的時候這一部分學(xué)生對新的課堂面貌很不適應(yīng)，上課不敢發(fā)表意見，不愿舉手回答問題，總是怕出錯，怕被老師批評，課堂上其他同學(xué)在展示的時候他們總是規(guī)規(guī)矩矩坐在那里，經(jīng)過了一段時間的“觀摩”和班上其他同學(xué)的帶動，他們很快的融入到了新的課堂當(dāng)中。可以看出來學(xué)生們對新課堂模式都非常的喜愛�，F(xiàn)在，我們班的課堂氣氛活躍了，每個學(xué)生都非常積極參與師生互動，再也沒有了過去只是“死讀書、讀死書”的局面。

　　另外，作為教師要對學(xué)生有信心，不要總是擔(dān)心他們講的是否全面、是否每個學(xué)生都不遺漏知識，整節(jié)課不厭其煩地重復(fù)又重復(fù)。我們要讓學(xué)生大膽地去讀，去講，去表演，讓他們在體驗成功與發(fā)現(xiàn)不足中逐漸成長，學(xué)會自學(xué)與總結(jié)歸納。我們給學(xué)生的空間越大，學(xué)生的發(fā)展就越快。反之，我們限制的越多，學(xué)生就會束手束腳，沒有創(chuàng)新與個性。

　　總之，任何新事物的出現(xiàn)都有它的優(yōu)越性與矛盾性，我在今后的教學(xué)實踐中會繼續(xù)總結(jié)與發(fā)現(xiàn)，對于好的方法進(jìn)行揣摩應(yīng)用，對于不完善的地方加以改進(jìn)，盡量使學(xué)生們少走彎路，更快更好的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

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