暑假英語骨干教師培訓(xùn)心得體會

　　8月22日至24日，我有幸參加了縣里的暑假英語骨干教師培訓(xùn)。在這短短的三天里，我有很多的收獲，也有深深的思考。在這短短的三天里，我們聆聽了楊智英老師關(guān)于把握教材的報告和高安柱老師的有關(guān)命題方面的報告，還觀摹了幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課。現(xiàn)將我自己的參訓(xùn)體會總結(jié)如下：

　　通過這次培訓(xùn)學習，我深深體會到有效把握教材的重要性，以及怎樣有效把握教材：

　�、瘛⑹紫纫�認識教材。認識教材的本質(zhì)特征：

　　1、整體的知識系統(tǒng)。

　　2、提供信息資源，促進學生的發(fā)展，將“教材”向“學生”發(fā)展。

　　3、向?qū)W生展示如何獲取知識的過程和方法。

　�、�、開發(fā)教材。開發(fā)教材的策略：

　　1、創(chuàng)設(shè)問題情境。

　　2、注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

　　3、改變知識的呈現(xiàn)方式。

　　4、開放課本練習題。

　　5、加強學科滲透。

　　Ⅲ、解讀教材。

　　1、從編者的角度解讀教材。通讀教材，整體把握。

　　2、從學生的角度解讀教材。①站在學生的角度讀。②站在學生的角度想。③站在學生的角度去做。

　　3、從教師的角度解讀教材。要把學習目標和教學目標有機結(jié)合起來。

　�、簟�把握教材。我們應(yīng)該是“用教材”，而不是“教教材”。要確定好重點和難點，把握好深度和廣度。

　　1、細化教材的知識點。

　　2、確立重難點和關(guān)鍵點。

　　3、研究教材的深度和廣度。

　　4、確立教材的三維目標。

　　Ⅴ、加工教材。

　　1、基本方法：①深化法。②淺化法。③類化法。④簡化法。

　　2、教材內(nèi)容的認知性加工。

　　3、教材內(nèi)容的情趣性加工。

　　4、教材內(nèi)容的活動性加工。

　　5、教材內(nèi)容的適當取舍。

　　6、教材內(nèi)容的適度拓展。

　　7、教材內(nèi)容的合理調(diào)整。

　　8、教材內(nèi)容的合理組織。

　　有效把握教材，不但要從以上五個大方面來做，還要靠自己在上課時注意積累好的經(jīng)驗方法，改正不合理不科學的做法，而且要不斷反思自己的各種方法，真正提高課堂教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）。

　　總之，通過這次培訓(xùn)我收獲頗豐。在今后的工作中，我將充分理解并運用有關(guān)理論和方法，把我們的英語教學搞得有聲有色，大面積提高英語成績，為沂南的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

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