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教育技術(shù)能力培訓學習體會
通過參加培訓學習,使我感受到教育教育技術(shù)的應(yīng)用,不僅能引起教育方式和教學過程的深刻變化,而且也改變了教師分析和處理教育、教學問題的思路。對于廣大教師來說,面臨教育信息化和課程改革的新形勢,教育技術(shù)能力理所當然地成為其專業(yè)能力的重要組成部分。因此,在教育行業(yè)中教師必須掌握教育技術(shù)和技能,傳統(tǒng)的言傳身教培養(yǎng)模式已不能適應(yīng)時代要求,在職教師的教育技術(shù)培訓,力圖從教師的日常教學工作和自身發(fā)展需要出發(fā),緊密聯(lián)系新課程教學,面向教育信息。在學習過程中,我們學到了主題教案,資源及資源列表,單元教案,評價量規(guī),論壇(交流)教學方法,充分體現(xiàn)了引領(lǐng)、點撥的作用,為我們教師提供了學習的平臺,指明了教學的方向。使我獲得全新的感受體驗,在體驗的過程中輕松學會教育技術(shù)的基本概念、技能和方法,并感受到教育技術(shù)的特有魅力。教程的最大特色就是將教法整合于其中,每一模塊都是編者精心設(shè)計而成的,旨在展示現(xiàn)代教學的理念和方法,這種活動化的課程設(shè)計使得培訓過程更加規(guī)范化,對于學習者而言,首先要成為一個信息化教育的受益者,然后能夠?qū)⑴嘤栠^程中所學得的方法有效地遷移到自己的教學實踐中。
通過培訓我深深地了解到新教材的基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展,其基本理念是突出體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性,關(guān)注學生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng),使學生獲得基礎(chǔ)知識和技能,為其終身持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用更大限度地提高了學生的學習興趣,改變了學生的學習方式。計算機在教學軟件的控制下,打出圖文并茂、生動活潑的課件,部分承擔了教師的職責,為學生提供及時有效的幫助,滿足不同學生的學習要求;學生從“被灌輸”狀態(tài)轉(zhuǎn)向“自主學習”的狀態(tài)。變以往的"填鴨式"教學,以學生的自我發(fā)展為中心讓學生在課堂教學中真正"活"起來,把以教師為主的"一言堂"變?yōu)閷W生積極參與的"多言堂"。 此次培訓受益匪淺,對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件下的學科整合理念,得到了深刻的認識和把握,也促使自己在以后的教育教學中積極運用,使之發(fā)揮最大的能量,幫助我提高教學質(zhì)量,以培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學生。
對我們來說,本次培訓很實用,以任務(wù)驅(qū)動為主線、以講授、研討、自學、評價相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐,讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學創(chuàng)新的魅力。本次培訓具備很多的優(yōu)點,同時給我們的感受也非常深刻。
1、培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系,實用性很強。比如創(chuàng)建教學設(shè)計方案,規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。
2、課堂屬于自學開放式。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。我們還學習了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,知道了規(guī)劃的宏觀意義,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學的有效性。這次培訓不但豐富了我們的教學基本理論知識,而且對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學實踐中,對所任教的學科進行單元規(guī)劃設(shè)計,梳理教學思路,加深對教材的理解。
通過此次培訓使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習雖然完成了,但學習的目的是為了應(yīng)用。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結(jié)合,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學服務(wù)。
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