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師范生中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)
從9月13日我們?nèi)齻�(gè)學(xué)院一行6人的師范實(shí)習(xí)隊(duì)風(fēng)塵仆仆的趕到了三都打魚(yú)民校，這是一所農(nóng)村中心學(xué)校，也是一所中小學(xué)結(jié)合的寄宿制學(xué)校，心情又是激動(dòng)又是緊張。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)26過(guò)去了，想想剛剛來(lái)到三都打魚(yú)民校實(shí)習(xí)時(shí)，換了一個(gè)生疏的環(huán)境，從學(xué)生到教師角色的互換，以及自身的狀態(tài)來(lái)講，都感覺(jué)非常的不好，巴不得實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束。但是慢慢地隨著對(duì)周?chē)鷫木车倪m應(yīng)，一方面對(duì)我自身來(lái)講，首先暴露出非常多的問(wèn)題，一方面我也漸漸開(kāi)始適應(yīng)了這一職業(yè)。坦白的說(shuō)，在還沒(méi)有實(shí)習(xí)之前，我感覺(jué)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科并不陌生，上語(yǔ)文課應(yīng)該沒(méi)有多大的問(wèn)題。可是，說(shuō)總是比較容易，當(dāng)你真正的接觸了、深入了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事并不是自己想象的那樣。
實(shí)習(xí)情況完全出乎我的意料，來(lái)實(shí)習(xí)之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，我們實(shí)習(xí)的對(duì)象是小學(xué)中、低年級(jí)學(xué)生�？蓙�(lái)到三都打魚(yú)民校后才知道我接的并不是小學(xué)中、低年級(jí)甚至不是小學(xué)高年級(jí)，而是初中三年級(jí)。初中？想自己剛剛知道上的是初中三年級(jí)的語(yǔ)文課的時(shí)候，我是既害怕又欣慰，害怕的是自己不能勝任這個(gè)工作，欣慰的是自己又有了更好的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)。但是通過(guò)一步步的學(xué)習(xí)、一步步的改進(jìn)，我覺(jué)得我真的是獲益良多，這26以來(lái)，我上講臺(tái)給學(xué)生上過(guò)古詩(shī)詞、文言文，我覺(jué)得我的收獲很大。就拿文言文《出師表》來(lái)說(shuō)吧，就如眾多老師說(shuō)的那樣“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”結(jié)合這次講課，細(xì)細(xì)體會(huì)，覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很恰當(dāng)：“自己授課的時(shí)候，不單只要照顧自己備好的內(nèi)容來(lái)傳授知識(shí)，同時(shí)也要應(yīng)對(duì)學(xué)生突然提問(wèn)以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。”以前在試講的時(shí)候覺(jué)得只要是備好課，按照自己的思路授課就行了，其他的不那么重要，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那時(shí)的試講還是不那么的現(xiàn)實(shí)，畢竟面對(duì)的對(duì)象不同。此外，這次授課給我頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，進(jìn)行合理的調(diào)配。這20多天聽(tīng)課講課，我發(fā)覺(jué)這里的老師善于理解自己的角色，把握整個(gè)課堂。這是非常值得我學(xué)習(xí)的！
另外就是我對(duì)這里的民族風(fēng)俗有了一定的了解，我所在的三都打魚(yú)民校是水族自治縣，這里有一個(gè)非常特別的水族節(jié)日“端節(jié)”，水族端節(jié)是中國(guó)最長(zhǎng)的一個(gè)節(jié)日，端節(jié)就相當(dāng)于我們中國(guó)的春節(jié)，他們的節(jié)日要過(guò)45天。值得慶幸的是，我也與這里的水族一起歡度了水族的端節(jié)，回想起那天的端節(jié)真的非常開(kāi)心，幾十個(gè)人組合在一起大聲唱歌、大口喝酒、跳舞，這是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的少數(shù)民族風(fēng)情。太開(kāi)心了，現(xiàn)在水族的端節(jié)還在繼續(xù)，今天要不是要交作業(yè)恐怕我現(xiàn)在又和他們一起去過(guò)端節(jié)了！
最后我想說(shuō)這20多天來(lái)給我的印象最深的，也是讓我學(xué)到最深知識(shí)的就是這里的學(xué)生，是彈門(mén)讓我學(xué)會(huì)的怎樣讓我更好的站上講臺(tái)，怎樣在講臺(tái)上更充實(shí)。我很感謝他們，和他們?cè)谝黄鸩粌H讓我回憶起中小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更是讓我覺(jué)得這些日子很開(kāi)心很充實(shí)，我熱愛(ài)這些學(xué)生。
我希望自己能再接再厲，與同學(xué)們共同成長(zhǎng)，未來(lái)成為一名優(yōu)秀的教師！
二中實(shí)習(xí)感想
轉(zhuǎn)眼，實(shí)習(xí)已進(jìn)行半個(gè)月了，收獲也頗多。
首先很喜歡這些個(gè)學(xué)生，幽默而又調(diào)皮，但大體上都是好孩子。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，比在銀川實(shí)習(xí)的同學(xué)要好很多，每天睡到自然醒，也就是說(shuō)太陽(yáng)都升起老高了，我才慢慢騰騰的起床、洗臉、刷牙、早餐也就免吃了，趕學(xué)生上課到學(xué)校就好。
每天進(jìn)校門(mén)口，看門(mén)的門(mén)衛(wèi)大叔都會(huì)攔住問(wèn)我：“你那個(gè)班的？”或者“你干嘛的？”或者“你，站住，怎么遲到了？”，呵呵，我自己好無(wú)奈��！自己真的那么像學(xué)生么？
實(shí)習(xí)第一天，我記得是聽(tīng)高一（8）班的課，后面的學(xué)生就悄悄的用筆捅了我一下，然后低聲問(wèn)我：“哎？你是學(xué)生還是老師啊？”我也低低的回答他“你猜？”他說(shuō)：“我看你像學(xué)生……”我說(shuō)：“我是老師”他們又問(wèn)：“老師，你多大了？電話(huà)號(hào)碼是多少？有沒(méi)有QQ號(hào)��？”總之，我被他們的問(wèn)題給嚇住了。想當(dāng)年我們是學(xué)生的時(shí)候，要是來(lái)一位聽(tīng)課的老師，都嚇得不敢看那位老師，可現(xiàn)在的學(xué)生，哎！大家當(dāng)實(shí)習(xí)生的都懂得。
當(dāng)我慢慢熟悉了這些學(xué)生后，他們并不是我原來(lái)看到的，認(rèn)為的。他們蓬勃向上，對(duì)老師尊敬，禮貌有佳，對(duì)知識(shí)的渴望，是我講好每一堂課的動(dòng)力。
坐在學(xué)校辦公室里，其他老師都去上課了，就只有我一個(gè)人，就用大家公用的一臺(tái)電腦，寫(xiě)著這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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