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學(xué)習(xí)《如何當(dāng)好班主任-我的班主任之路》心得
2016年7月21日，在縣教育局的統(tǒng)一安排下，有幸聽了徐瑤老師的《如何當(dāng)好班主任——我的班主任之路》講座，我才真正知道班主任的責(zé)任重大，是學(xué)校所有教學(xué)教育事務(wù)的重要紐帶。
因?yàn)閷W(xué)科的特殊性，我從來(lái)沒有當(dāng)過班主任，以前只知道班主任就是學(xué)校班級(jí)的一班之主，就是管管學(xué)生，傳達(dá)和實(shí)施學(xué)校各處室的任務(wù)，通過徐老師的這堂講座，我從新認(rèn)識(shí)了什么是“班主任”，如何才能當(dāng)好班主任。
班主任作為與學(xué)生接觸時(shí)間最多的老師，工作態(tài)度要更陽(yáng)光，才能讓學(xué)生喜歡上自己，愿意讓你走進(jìn)他們的心里，讓你了解他們；班主任還要更具有較強(qiáng)的觀察力和應(yīng)變能力，學(xué)生作為未成年人無(wú)論是行為還是心智都是多變的，只有具有較強(qiáng)的觀察力才能做到心中有數(shù)，只有具備靈活的應(yīng)變能力才能圓滿的處理學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與家長(zhǎng)之間的矛盾。
班主任作為班集體的組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還必須關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。就像徐老師做的，記住每一個(gè)學(xué)生的名字，能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)覺得自己在老師心目中是一樣重要的，都是老師的孩子。你現(xiàn)在記住了他、她，將來(lái)他、她也一樣會(huì)記住你。
班主任的工作內(nèi)容非常的雜，多，如班級(jí)的規(guī)劃，開家長(zhǎng)會(huì)的藝術(shù)性，在各個(gè)年級(jí)段自己設(shè)定對(duì)學(xué)生的觀念等等都需要認(rèn)真謹(jǐn)慎，要想當(dāng)好一名合格的，優(yōu)秀的班主任絕對(duì)要超額付出，在這樣的工作強(qiáng)度下只有“少抱怨，多做事”，用心做事，科學(xué)做事，甘為孺子牛，才能管理好一個(gè)班級(jí)，才能為學(xué)校排憂解難，才能為社會(huì)培養(yǎng)出健康合格的建設(shè)者和接班人。
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