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少先隊(duì)輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程心得體會(huì)
全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程
心得體會(huì)——讓德育教育融入孩子的學(xué)習(xí)與生活
天津市河北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 中隊(duì)輔導(dǎo)員 張春艷
觀看了全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程，更為清楚地明確了要引導(dǎo)少年兒童有愛(ài)心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)，有條件的地方還要培養(yǎng)審美意識(shí)。在思想層面，要注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)的銜接，非常重要的是要灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。
羅梅老師在培訓(xùn)中提到，讓孩子在活動(dòng)中進(jìn)行自我管理，自我教育。因而在我的班級(jí)活動(dòng)中，活動(dòng)貫穿于課上課下，作業(yè)中課外活動(dòng)內(nèi)，抓住一切機(jī)遇將德育教育融入基礎(chǔ)學(xué)科中，努力在有形的活動(dòng)中給學(xué)生無(wú)形的教育：
1.我們是一個(gè)文明的集體
作為一個(gè)班集體，首先要明確集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)確的班級(jí)輿論，建立可行的紀(jì)律制度。“尊人者，人尊之”是我班自建班以來(lái)力求成為“文明之師”的口號(hào)。它要求學(xué)生在言行中盡可能多地用尊重別人的方式獲得別人對(duì)自己的尊重�！秾W(xué)生互評(píng)方案》分部落實(shí)了德育規(guī)程的要求；以小組為單位設(shè)計(jì)的《多元評(píng)價(jià)方案》，每天都記載著學(xué)生們學(xué)習(xí)、做操、紀(jì)律、衛(wèi)生、助人為樂(lè)的評(píng)比活動(dòng)�！皩W(xué)科爭(zhēng)章”活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，系列活動(dòng)的開(kāi)展，在激勵(lì)著每個(gè)班級(jí)成員自覺(jué)規(guī)范自己的言行的同時(shí)，也為形成班集體健康輿論，塑造學(xué)生健康、和諧的人格，促進(jìn)良好班集的形成起到了至關(guān)重要的作用。
要建立一個(gè)文明的班集體，必須擁有一批高素質(zhì)的班干部。只有這樣，才能帶動(dòng)所有班級(jí)成員共同進(jìn)步。因此選拔班級(jí)干部我班采取公開(kāi)競(jìng)選。競(jìng)選標(biāo)準(zhǔn)：有組織能力，心地善良、胸懷開(kāi)闊，作風(fēng)正派，思維敏捷。培養(yǎng)方式：嚴(yán)格要求，明確分工，放手使用。例如：讓班干部獨(dú)立召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)班內(nèi)日常評(píng)比活動(dòng)，討論對(duì)班級(jí)有益的合理化建議。班干部自己辦好圖書(shū)角閱覽工作。每月一期的板報(bào)內(nèi)容有班干部提議、討論。每次的班隊(duì)會(huì)節(jié)目，都由班干部分組帶領(lǐng)學(xué)生們編排完成的。為實(shí)踐“尊人者，人尊之”這一健康的輿論，班干部們組織學(xué)生利用晨會(huì)時(shí)間學(xué)《小學(xué)生守則》，讀《日常行為規(guī)范》的同時(shí)又開(kāi)展了“學(xué)習(xí)好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣”的行為論壇活動(dòng)，學(xué)生們紛紛用文明行動(dòng)落實(shí)這次活動(dòng)。他們以身作則，為各項(xiàng)活動(dòng)能健康順利地開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮著班委的模范作用。優(yōu)化的班集管理，凝聚了班級(jí)力量�，F(xiàn)在這批小干部參評(píng)議“政”、敢抓落實(shí)，真正成為了班集體建設(shè)的主力軍。
2.我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體
“關(guān)心，情感反饋”“在人世間，情感總是相互的，當(dāng)你向?qū)Ψ奖硎尽P(guān)心’之情時(shí)，必然也能得到對(duì)方的關(guān)心�！蔽页３０盐簳�(shū)生老師的這句話讀給學(xué)生們聽(tīng)。
隨著年紀(jì)的升高，針對(duì)學(xué)習(xí)相對(duì)較弱的學(xué)生，我在班委會(huì)上提出如何開(kāi)展好 “互助合作學(xué)習(xí)”的“課題”。在班干部的`共同商討后，“互幫小組”就成立起來(lái)了，并立即顯現(xiàn)出它的不凡作用。在那個(gè)小組里，好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門(mén)學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問(wèn)不厭，各組分派的尖子學(xué)生也經(jīng)常聚在一起探頭疑難問(wèn)題，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。生活中，同學(xué)們也在互相幫助。我班王晨同學(xué)今年申報(bào)了市級(jí)三好學(xué)生，同學(xué)們?yōu)閹退歼^(guò)體測(cè)，專(zhuān)門(mén)分工和她一起練跳遠(yuǎn)。今年，班委會(huì)又自發(fā)地成立起“民事調(diào)解小組”。為小有摩擦的雙方調(diào)解矛盾，調(diào)解成功率達(dá)百分之百。
五年六班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體，師生互敬互愛(ài)的和諧氛圍，互幫互助的生活環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，充分體現(xiàn)著這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)向上。
3.我們是一個(gè)創(chuàng)新的集體
在班級(jí)工作和日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們班開(kāi)展了多樣有趣的活動(dòng)：為營(yíng)造良好的口語(yǔ)交流環(huán)境，開(kāi)展名為“會(huì)話長(zhǎng)廊”的互動(dòng)活動(dòng)；為鞏固所學(xué)，拓展學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)辦了《語(yǔ)文報(bào)》，同時(shí)也為學(xué)生自出報(bào)紙拓展了思路；為讓每個(gè)學(xué)生都嘗試、體驗(yàn)為集體服務(wù)的喜悅與辛勞，我班開(kāi)展了“班委輪換制”，并且?guī)熒餐贫恕栋辔瘯?huì)委員工作職責(zé)》，使“班級(jí)事事有人做，班級(jí)人人有事做”；經(jīng)歷諸多活動(dòng)的歷練，我們班的學(xué)生也在成長(zhǎng)中不斷地進(jìn)步，碩果累累。
一分耕耘，一分收獲。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上也走在了年級(jí)的前列。從一年級(jí)就開(kāi)始辦起的《語(yǔ)文知識(shí)報(bào)》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《雙語(yǔ)報(bào)》，從進(jìn)校起堅(jiān)持至今的《語(yǔ)文能力測(cè)試題》，興趣濃厚的《暑期小實(shí)驗(yàn)作業(yè)》、《成長(zhǎng)冊(cè)》、《假期語(yǔ)文課外題》，他們都樂(lè)于嘗試。老師們的盡心輔導(dǎo)，學(xué)生們的自學(xué)努力，最終換來(lái)的是學(xué)生們自學(xué)能力的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，歷次考試成績(jī)名列年級(jí)第一。
4.我們是一個(gè)向上的集體
營(yíng)造健康和諧的班級(jí)文化 班集體的建設(shè)不能離開(kāi)班級(jí)文化的建設(shè)，五年六班的每一名學(xué)生，都有一種精神——積極向上。學(xué)習(xí)上，他們嚴(yán)格要求自己。在班級(jí)文化的建設(shè)方面，他們也投入了極高的熱情。在一次雙語(yǔ)班的開(kāi)放活動(dòng)后，學(xué)生們意猶未盡，繼續(xù)談?wù)撝约涸陉?duì)會(huì)中的能力展示。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，召集板報(bào)小組的學(xué)生請(qǐng)他們將當(dāng)日的雙語(yǔ)班開(kāi)放活動(dòng)以《校園新聞多多看》快報(bào)形式作詳細(xì)的報(bào)道。就這樣我班的第一份班級(jí)報(bào)紙出版了。其效率之快、內(nèi)容之充實(shí)，體現(xiàn)著他們良好的寫(xiě)作功底。報(bào)紙一是報(bào)道雙語(yǔ)班開(kāi)放內(nèi)容，二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氛圍的描寫(xiě)，三是全體演員在表演中精彩表現(xiàn)的敘述。一經(jīng)出版，不同凡響。其他同學(xué)也紛紛表示：“我們也想自由結(jié)合辦報(bào)紙�！卑辔堋缎「刹俊冯s志的啟發(fā)，辦起了班級(jí)廣播站�！栋嗉�(jí)廣播站》和《班級(jí)編輯部》應(yīng)運(yùn)而生。《班級(jí)編輯部》屬于知識(shí)類(lèi)報(bào)刊，課內(nèi)課外的知識(shí)包攬其中，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富了所學(xué)。為使報(bào)紙辦得更加有新意，學(xué)生們?cè)谒鸭夭臅r(shí)可算是博覽群書(shū)方得“正果”�！栋嗉�(jí)廣播站》及時(shí)反映班級(jí)學(xué)習(xí)生活，每月一期的內(nèi)容給同學(xué)們以啟迪。在每日午飯后，廣播站的同學(xué)就當(dāng)天的班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、課間操、眼睛保健操得分情況，以及班內(nèi)的事實(shí)及時(shí)報(bào)道。工作中的學(xué)生們充滿了無(wú)盡的熱情，忙得可開(kāi)心了。這一切成績(jī)，都來(lái)源于全班每一位同學(xué)的拼搏、向上。現(xiàn)在，除了班級(jí)月報(bào)外，每周從《論語(yǔ)》里選取一句可以“為我導(dǎo)行”的名句來(lái)誦讀，同時(shí)為學(xué)生豐富了語(yǔ)言積累。午休時(shí)，拿來(lái)一本好書(shū)三兩人在一起讀讀書(shū)，不也是一件趣事。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生無(wú)論是大集體還是小集體，要完成一個(gè)任務(wù)，做好一件事情，集體中的每個(gè)人一定要和睦相處，通力合作。把為集體出力，為同學(xué)做事作為一種樂(lè)趣。在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活才能感到溫暖。在活動(dòng)中，我們獲得更多的是精神食糧：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共處、儲(chǔ)蓄文明、精誠(chéng)合作。
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