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生本教育學(xué)習(xí)心得體會(七)
生本教育中教師必須改造課堂,使之方便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。由于生本教育的整個思路是“小立課程,大作功夫”。因而在統(tǒng)一編制的課程目標之下,學(xué)校和教師仍有課程設(shè)計的空間。教師需要改變一點一點教,一點一點落實教學(xué)形式。學(xué)生的學(xué)習(xí)是有粗到細,由整體到局部的。 在生本教育中教師必須知道,孩子通過大量閱讀,終有一天會“徒弟超過師傅”。教師要從組織教學(xué)轉(zhuǎn)向組織學(xué)生的學(xué)習(xí),從設(shè)計教學(xué)轉(zhuǎn)向設(shè)計學(xué)習(xí);要變師本的“有為”為生本的“無為”。但“無為”并不是讓老師什么也不做,什么也不說,只是希望教師要“貴言”。早在幾千年前,老子就認為教師不應(yīng)該用外部力來控制孩子學(xué)習(xí),這樣的行為只會使得學(xué)生怕學(xué)、厭學(xué)。因此,教師在生本教育中把握的宗旨就是“無為而為,教少學(xué)多,可以雙贏!【生本教育學(xué)習(xí)心得體會(七)】相關(guān)文章:
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